Solucionario Estrategias para interpretar imágenes con la información escrita SGUICAC029LC21-A16V1

Discurso multimodal

TABLA DE CORRECCIÓN Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Alternativa C A B B D A B D B D E B A E D C B D A E C B C C B

Habilidad Analizar - interpretar Analizar - interpretar Analizar - interpretar Analizar - interpretar Analizar - sintetizar Analizar - sintetizar Analizar - sintetizar Analizar - sintetizar Analizar - sintetizar Analizar - sintetizar Comprender - analizar Inferir globalmente Interpretar Interpretar Comprender - analizar Comprender - analizar Inferir globalmente Inferir localmente Analizar - interpretar Comprender - analizar Interpretar Analizar - interpretar Sintetizar localmente Comprender - analizar Inferir globalmente

SOLUCIONARIO Ítem

Alternativa

Unidad Temática Producción textual

Habilidad

Defensa

1

C

Analizar interpretar

A

Producción textual

Analizar interpretar

B

Producción textual

Analizarinterpretar

El primer conector debe permitir realizar una correferencialidad adecuada con el elemento mencionado anteriormente (Michel Foucault), por lo tanto, las opciones más adecuadas son el cual y quien. Posteriormente, el enunciado menciona que Foucault no se consideraba estructuralista, llegando a decir que no había empleado ese término. Ante esto, el conector más adecuado es el adverbio incluso, ya que se quiere destacar que negó aquello. Por lo tanto, la alternativa correcta es C. El enunciado inicia con la afirmación acerca de la cautela con que trabaja la investigación científica. Posteriormente, se da a conocer una consecuencia generada por esta extrema cautela (pausada producción de conocimientos), por lo que el conector más adecuado en el primer espacio debe ser de carácter consecutivo (por lo tanto, por ende). Luego, se indica específicamente la razón por la que este conocimiento es llevado con extrema cautela (gran cantidad de hechos que deben estudiarse, comprobarse y explicarse), motivo por el cual se necesita un conector de tipo causal (debido a). En consecuencia, la única alternativa que cumple ambos requisitos es la opción A. El texto habla sobre las características de los espíritus domésticos presentes en las leyendas, estableciendo que a estos se les vincula, por un lado, con acciones beneficiosas para el humano (realizan tareas de la casa y cautelan los espacios externos) y, por otro lado, realizando otras perjudiciales (perturbando sueños, escondiendo objetos y provocando accidentes). Entonces, el primer conector debe representar la adición que se hace de las dos características positivas que se establecen respecto de los espíritus domésticos, por esta razón, se hace necesario un conector aditivo (y, también). Por

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3

4

B

Producción textual

Analizarinterpretar

5

D

Producción textual

Analizar sintetizar

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A

Producción textual

Analizar sintetizar

otro lado, el segundo conector también debe sumar una característica a las antes enunciadas, pero a través de una conjunción restrictiva, la cual debe introducir una característica contraria a las ya mencionadas. De esta manera, podemos señalar que el nexo más adecuado es pero también, ya que además de restringir lo antes enunciado, adiciona la información nueva como una característica más. Así, la opción B es la única que presenta estos tipos de conectores. El texto habla sobre la utilización de plumas y pinturas por parte de los indios. En este sentido, se establece, en primer lugar, que estas conferían propiedades espirituales a sus portadores, indicando inmediatamente la causa: su proveniencia del mundo natural. Entonces, es necesario un conector causal para establecer esta característica de manera correcta (en consecuencia, se descartan las opciones A, D y E). Finalmente, se restringe lo establecido anteriormente, pues se señala que además de las propiedades espirituales, la utilización de plumas y pinturas también juegan un rol en la guerra. Entonces, se hace necesario un conector de tipo concesivo, presente en la opción B. Este plan de redacción se puede resolver de acuerdo a un criterio deductivo y cronológico. Comienza con la definición del título de la redacción (2), mencionando, luego, el año en que se descubrió la litografía (5). Las características de este proceso se presentan en el enunciado 4. Después, siguiendo un criterio cronológico, se especifica la importancia que adquirió la litografía el siglo XIX (1), para concluir con el enunciado 3, que da cuenta del uso actual de la litografía. Este plan de redacción se puede resolver de acuerdo a un criterio cronológico. Se inicia con la definición de la enfermedad sobre la cual trata la redacción (4). Luego, continúa el enunciado 1 que alude al descubrimiento de las causas que la provocan. El plan continúa con el enunciado 6, que hace referencia al desarrollo de una prueba que permitiría diagnosticar la enfermedad (1890). Se establece una secuencia segura con el

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B

Producción textual

Analizarsintetizar

8

D

Producción textual

Analizarsintetizar

9

B

Producción textual

Analizarsintetizar

10

D

Producción textual

Analizar sintetizar

enunciado 2, evidenciado con el uso del adverbio posteriormente. El plan concluye con la exposición de las consecuencias actuales de la enfermedad a nivel general (3) y con la mención de dichos efectos en regiones específicas (5). Plan de tipo cronológico. El enunciado 3 constituye la introducción al tema, pues plantea el problema. Los demás enunciados presentan marcas temporales que permiten ordenar desde un antes a un después. Comienza con la Grecia clásica (1) y continúa con la mención al siglo XVIII. Luego, se sigue con del estado actual respecto de la apreciación de la belleza (2) y concluye con una alusión a la visión acerca del tema en el futuro (5). Plan que se organiza a partir de una secuencia de acciones, es decir, la información se presenta desde un antes a un después. Primero, se programa el viaje con anticipación (enunciado 3). Luego, el enunciado 2 aporta una idea que también alude a esta etapa de preparación y que complementa la idea anterior. A continuación, el enunciado 4 hace referencia a una instancia previa a salir con el vehículo, mientras que el enunciado 5 el refiere al momento de iniciar el viaje. Después de completadas estas tareas, se alude al desarrollo del viaje mismo (enunciado 1). El ejercicio presenta una estructura principalmente deductiva. La redacción debe comenzar con la definición de la hipocondría contenida en el enunciado 2. El texto virtual continúa con las causas que originan esta afección (4). El enunciado 1 sigue necesariamente después del 4, pues entrega algunos ejemplos de posibles causas de la hipocondría (protección excesiva, educación basada en el miedo y muerte de algún cercano). El texto se cierra con la indicación de un tratamiento utilizado para enfrentar este mal: la Terapia de apoyo (3). Plan de redacción de tipo deductivo, por lo que se comienza con el enunciado más amplio, que

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E

Comprensión de lectura

Comprender analizar

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B

Comprensión de lectura

Inferir globalmente

en este caso corresponde a la definición de lo indicado en el título, es decir, qué es Pulp Fiction, pregunta respondida en el enunciado 1 (por ende, se descartan las opciones A y E). Luego corresponde indicar, en términos generales, sobre qué trata la película (enunciado 5), para dar paso a la cantidad de premios que esta ha recibido (enunciado 3) y dos de los más importantes de estos premios (enunciado 4). El último enunciado se justifica en cuanto propone una cualidad de la película que se mantiene hasta la actualidad (enunciado 2). La única opción que presenta dichos enunciados en el orden correspondiente es D, por lo tanto, es correcta. La alternativa correcta es E, ya que se puede señalar que más de la mitad de los usuarios de Facebook utiliza el chat en vivo. Lo anterior se respalda al observar que de los 600 millones de usuarios de Facebook, 350 millones usan el chat en vivo que ofrece esta red social. Se descarta la alternativa B, ya que el 88% de las personas del mundo conoce la marca Facebook, pero no se informa que ese porcentaje indique la cantidad de personas que siga a la marca. Se descarta la alternativa C, debido a que el 30% de los usuarios se conecta a través de un dispositivo móvil, lo que, claramente, no corresponde a la mayoría (50% + 1) de los usuarios. Para responder esta pregunta, se requiere escoger una alternativa que presente una deducción de acuerdo a la información literal dada por el afiche. Por ello, la opción correcta es B: los usuarios de Facebook no suelen actualizar su estado diariamente. Lo que permite aseverar dicha afirmación es que el 50% de los usuarios está conectado todos los días, vale decir, al menos 300 millones de personas. No obstante, solo 12% de las personas actualiza su estado todos los días, lo que corresponde a poco más de 60 millones de personas. Se descarta la alternativa A, ya que nada indica en el afiche que esté prohibido que menores de 13 años utilicen Facebook. Se descarta la alternativa C, porque si bien se señala que el

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A

Comprensión de lectura

Interpretar

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E

Comprensión de lectura

Interpretar

48% de los usuarios se conecta al despertarse o que 28% de los usuarios se conecta antes de levantarse de la cama, nada hace suponer que esto transcurra durante la mañana. Se descarta la alternativa E, pues en el afiche se indica que 21% de estudiantes de secundaria utilizan Facebook, para luego ser 28% de los estudiantes universitarios quienes la utilizan, lo que demuestra que no hay una correlación entre mayor nivel de estudio y menor uso de la red social. El propósito del afiche es informar respecto de algunos datos asociados a Facebook (alternativa A), puesto que el afiche señala la cantidad de usuarios, la proporción entre mujeres y hombres, la cantidad de personas que conocen la red social, etc. Se descarta la alternativa B, ya que no es posible señalar que el propósito del afiche sea destacar los máximos logros de Facebook, pues no se señala cuáles son los objetivos de esta red social ni mucho menos cuál de ellos es más destacable que los otros. Se descarta la alternativa D, debido a que no es posible afirmar que el propósito del afiche sea revelar una encuesta (Descubrir o manifestar lo ignorado o secreto, según DLE) ni mucho menos que esta haya sido aplicada a través de Facebook. El propósito de incorporar imágenes de neumáticos en el afiche anterior es complementar la información textual entregada en el afiche (alternativa E), debido a que gracias a los neumáticos presentes en el afiche, se puede comprender mejor a qué se refiere con el ancho nominal, el porcentaje proporcional del flanco al ancho nominal, el diámetro inferior del neumático y de las llantas, etc. Además, la imagen de mayor tamaño representa los números y letras tal como se ven en la realidad. Se descartan las alternativas B y D, ya que las imágenes no pretenden influir en la conducta del receptor. Se descarta la alternativa A, pues la presencia o

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D

Comprensión de lectura

Comprender analizar

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C

Comprensión de lectura

Comprender analizar

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B

Comprensión de lectura

Inferir globalmente

ausencia de las imágenes de neumáticos no aporta veracidad a la información textual entregada en el afiche. La alternativa correcta es D, puesto que S, T, U, H, V, W, Y y Z indican la velocidad máxima a la que se puede circular con determinado neumático. El resto de las alternativas se descartan, debido a que presentan información asociada a otras características de los neumáticos. El enunciado I es incorrecto, pues los primeros clientes son beneficiados por las estafas piramidales gracias al dinero que reciben de los nuevos inversionistas. El enunciado II es incorrecto, ya que los segundos clientes siguen siendo beneficiados por las estafas piramidales, aunque esto suele durar en promedio 3 a 5 años. El enunciado III es correcto, porque los últimos clientes resultan ser lo principales perjudicados al momento en que la estafa piramidal se desbanca, ya que estos no suelen recibir las mismas ganancias que los dos primeros grupos, llegando incluso a correr el riesgo de no recibir dinero alguno. En consecuencia, la alternativa correcta es C. La alternativa correcta es B, debido a que la constante aparición de nuevos inversionistas mantiene en funcionamiento la estafa piramidal. Esto debido a que, según el afiche, “El dinero fresco de los nuevos clientes va financiando la alta rentabilidad comprometida para los primeros, comenzando a conformar la estructura de pirámide”, “la pirámide se derrumba cuando el dinero de los nuevos clientes no alcanza para pagar lo comprometido a los que llegaron antes”, es decir, si el dinero que aportan los nuevos inversionistas es poco o si la cantidad de nuevos inversionistas es baja, la estafa piramidal no puede seguir adelante. Se descarta la alternativa A, ya que la información contenida en el afiche no permite generalizar en contra de las compañías de inversiones.

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D

Comprensión de lectura

Inferir localmente

De igual forma, se descartan las alternativas C y E, puesto que ambas señalan que los clientes saben que forman parte de una estafa, algo que no puede desprenderse de la información dada en el afiche. La alternativa correcta es D, puesto que es posible inferir que las inversiones siempre tienen riesgos de sufrir pérdidas. Lo anterior se desprende de expresiones como 

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A

Léxico contextual

Analizar interpretar

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E

Comprensión de lectura

Comprender analizar

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C

Comprensión de lectura

Interpretar

Ninguna empresa que invierte en renta variable puede asegurar un retorno fijo (…) y sin riesgos.  Atentos cuando una empresa minimiza o anula los riesgos (…) Se descartan las demás opciones por presentar inferencias que escapan a la información entregada en el afiche leído. Según el DLE, resistencia significa Capacidad para resistir, es decir, Tolerar, aguantar o sufrir. De acuerdo al contexto, se señala que al escuchar música, se aumenta la resistencia al ejercicio físico en un 15%. Considerando lo anterior, la alternativa correcta es A, tolerancia, que significa Resistir, soportar, especialmente un alimento o una medicina. En otras palabras, el escuchar música genera mayor tolerancia en la persona, pudiendo aguantar de mejor forma el ejercicio físico. El resto de las alternativas y sus justificaciones se descartan por presentar significados que no se adecuan al sentido del texto. Así, se descarta E, ya que la música aumenta la resistencia o tolerancia mientras se realiza el ejercicio físico, no después. La alternativa correcta es E, ya que el apartado “Música de fondo” entrega información acerca de un efecto negativo generado por la música. Específicamente, este apartado señala que escuchar música mientras realizas actividades cognitivas como estudiar reduce el rendimiento. No importa que sea música clásica. Los demás apartados solo informan acerca de beneficios. El propósito de las pequeñas imágenes utilizadas en el afiche leído es la de distinguir con facilidad

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B

Léxico contextual

Analizar interpretar

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C

Comprensión de lectura

Sintetizar localmente

los diferentes ámbitos que se ven afectados con la música. En efecto, el hecho de que existan diferentes imágenes ayuda a que el lector localice cada uno de los efectos de manera más rápida que solo leyendo un extenso párrafo con información escrita. Se descarta la alternativa A, ya que las imágenes no pretenden establecer los efectos de carácter positivo. Simplemente, las imágenes señalan qué efectos existen, sin atribuir valoraciones (las que son entregadas por la información escrita). Según el DLE, doméstica significa Perteneciente o relativo a la casa u hogar. De acuerdo al contexto, este señala que es muy importante denunciar los actos de violencia para que la justicia y los organismos puedan combatir la violencia doméstica, esto es, aquella que ocurre dentro del hogar. Considerando lo anterior, la respuesta correcta es B, hogareña, ya que la justicia puede luchar en contra de la violencia ocurrida al interior del domicilio en el que se encuentre la víctima, siempre y cuando esta última realice la denuncia respectiva. El resto de las alternativas y sus justificaciones se descartan pues presentan información que no concuerda con el sentido del afiche leído. Así, se descarta A, ya que su justificación aporta una información errónea, pues según el afiche, la persona violentada debe dar aviso a otros organismos para que sea respaldada. La alternativa correcta es C, puesto que la definición de violencia es comprendida como una agresión (física, sexual o psicológica, posible o real, pública o privada) que tiene como principal argumento el género de la persona (basado en el género). Se descarta la alternativa B, ya que según el apartado “Definición de la violencia de género”, esta se entiende más allá de si el afectado es hombre o mujer, pues el primer argumento que justifica este tipo de violencia es el género que tiene el agredido. Se descarta la alternativa E, debido a que esta se enfoca solo en el daño físico, dejando de lado el

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C

Comprensión de lectura

Comprender analizar

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B

Comprensión de lectura

Inferir globalmente

daño psicológico y sexual. La alternativa correcta es C, ya que es correcto afirmar que México presenta más de cinco mil muertes al año producto de la violencia de género. Esto se comprueba al observar la columna derecha de la imagen que indica que más de 5,200 mujeres resultan muertas al año. Se descarta la alternativa A, ya que no se indica que las mujeres maltratadas en el continente sean mayores de quince años, siendo esta cifra asociada a las mujeres de México. Se descarta la alternativa B, pues en la parte inferior del afiche se señala que la violencia de género es la quinta causa de muerte en México, no la primera. Se descarta la alternativa E, debido a que en el último apartado del afiche se indica que lo importante es denunciar las agresiones, por lo que nunca se recomienda no realizarlas públicamente. La alternativa correcta es B, ya que gracias a la información dada por el afiche, es posible inferir que la violencia física no es la única forma en la que se puede vulnerar a una mujer. Esto es avalado en el apartado “Tipos de violencia ejercida”, en donde se indica que la violencia emocional, sexual, económica, entre otras, también pueden afectar negativamente a la mujer. Se descarta la alternativa A, ya que en el mapa se presentan aquellos estados que presentan más agresiones (más del 50%) y menos agresiones (entre 33 y 35%), lo cual no significa que los demás estados no puedan tener porcentajes de agresiones que fluctúen entre los 36 a 49%. Se descarta la alternativa C, ya que el afiche señala que las mujeres separadas y divorciadas son las más agredidas, pero no que sean las únicas agredidas en comparación a las que se mantienen casadas. Además, el afiche no presenta información que pueda traducirse en una recomendación para que la mujer permanezca casada.