Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей№7

Проектная работа

Спорт для всех

Выполнил: Неустроев Дмитрий Маратович учащийся 10В класса. Куратор: Козлова Елена Геннадьевна, учитель информатики

Томск 2012

Содержание 1. Актуальность, проблема

3

2. Цель и задачи проекта

5

3. Ожидаемые результаты реализации

4

4. Ожидаемые риски при реализации проекта

4

5. Описание проекта

5

6. Сроки и этапы реализации

6

7. Заключение

9

8. Приложение 1

10

9. Приложение 2

11

2

Актуальность Одной из приоритетных социальных задач государства сегодня является забота о здоровье человека. Особого внимания заслуживает проблема состояния здоровья подрастающего поколения, его сохранения и укрепления. Но серьезное опасение вызывает ухудшение здоровья детей школьного возраста, наблюдаемое в последние годы. Ежегодно растет количество пропусков учебных занятий по болезни, рост подростковой преступности, алкоголизма, наркомании и курения. Воспитание здоровой молодёжи невозможно без занятий спортом. В настоящее

время

на

уровне

Правительства

ведутся

разговоры

о

привлечении детей к здоровому образу жизни, в школьное расписание введен третий час уроков физической культуры. Но проводить эти уроки негде. Основная проблема, на решение которой направлен данный проект – это отсутствие оборудованной спортплощадки для проведения уроков физкультуры и различных спортивных мероприятий среди обучающихся лицея №7. Причины проблемы: недостаток финансирования, нехватка денежных средств в городском бюджете. Неразрешенность

данной

проблемы

снизит

уровень

заинтересованности в занятиях спортом и проведении спортивных мероприятий у школьников. Цель и задачи проекта Основная цель проекта заключается в обосновании необходимости строительства спортивной площадки для привлечения учащихся лицея к здоровому образу жизни. Задачи:

3

1) провести опрос среди учеников лицея и выяснить их отношение к занятиям спортом, здоровому образу жизни; 2) обосновать необходимость оборудования спортивной площадки на территории лицея; 3) осуществить взаимодействие с городскими органами самоуправления и поиск спонсоров с целью привлечения средств для оборудования спортивной площадки. Ожидаемые результаты реализации 1.

возможность проведения уроков физической культуры на свежем

воздухе; 2.

увеличение охвата детей дополнительным образованием спортивно-

оздоровительной направленности; 3.

возможность

проведения

различных

совместных

мероприятий

учащихся и других жителей микрорайона. Ожидаемые риски при реализации проекта К ожидаемым рискам я бы отнес: 1. затягивание решения по обустройству спортивной площадки из-за нехватки денежных средств в городском бюджете; 2. отсутствие заинтересованности в строительстве площадки из-за неграмотности населения в вопросах здравоохранения, слабой мотивации на сохранение и укрепление здоровья.

4

Описание проекта Идея создания пришкольной спортивной площадки пришла ко мне еще в прошлом учебном году в связи с тем, что на протяжении вот уже очень долгого времени большая часть учащихся нашего лицея, в том числе и я, проводят спортивный досуг на других спортивных объектах, а хотелось бы, чтобы это делалось на территории лицея. Это было бы гораздо удобнее для нас. В этом учебном году ввели дополнительный час физкультуры, который и даст возможность проводить больше времени на воздухе. На сегодняшний

день

имеющаяся

пришкольная

площадка

активно

используется в основном в зимнее время для проведения занятий по лыжной подготовке.

Нам

бы

хотелось

иметь

оборудованные

баскетбольную

и

волейбольную площадку, футбольное поле, беговую дорожку для проведения различных мероприятий на свежем воздухе. Кроме уроков, мы 5

могли бы и в выходные дни, и в каникулы проводить свободное время на спортивной площадке. Поэтому современная пришкольная спортивная площадка нашему лицею просто необходима. Разработка и реализация проекта «Спорт для всех» даст возможность приобщаться к спорту и здоровому образу жизни учащимся нашего лицея, их родителям и другим жителям микрорайона Каштак независимо от их финансового благосостояния. Совместные занятия спортом и подвижными играми сплотят и сдружат детей и взрослых, укрепят здоровье, поднимут настроение, выработают привычку к здоровому образу жизни. Сроки и этапы реализации Свою работу над проектом я начал с составления плана. №

Наименование мероприятия

2.

Проведение социологического опроса среди обучающихся лицея Обработка результатов анкетирования

3.

Обращение за содействием в городскую Думу.

4.

Ожидание решения по вопросу обустройства спортивной площадки

1.

Сроки 2011 г. октябрь ноябрь декабрь 2012 г. январьфевраль март - апрель

1 этап Первый шаг, который я предпринял, работая над проектом, - провел социологический опрос среди обучающихся нашего лицея. Было опрошено 1700 человек, которым предлагалось ответить на несколько вопросов анкеты. (Приложение 1). 2 этап Итоги анкетирования получились следующие: 1349 учеников (82% респондентов) поддержали мою идею. Они, также как и я, проголосовали за спортивную площадку; 153 человека выбрали вариант 6

«мне всё равно»; и 153 человека (примерно 9% опрошенных) по неизвестным причинам посчитали, что площадка на территории не нужна и посещать её они не будут. Проанализировав ответы на остальные вопросы, выяснилось что 1) из 1700 опрошенных 1547 человек (91%) следят за своим здоровьем; 34 человека (около 2%) вообще не занимаются спортом и не следят за здоровьем; и, наконец, 85 человек (5%) указали, что занимаются спортом и следят за здоровьем иногда. Но следует подчеркнуть, что все они будут посещать спортивную площадку; 2) из 155 человек, посчитавших, что лицею площадка не нужна, 52 человека (33,3%) занимаются спортом, 26 из них (16,6%) следит за здоровьем, а остальные 102 человека (66,6%) вообще не занимаются спортом и не следят за здоровьем; 3) и, наконец, оставшиеся 155 человек, которым без разницы, будет спортивная площадка на территории лицея или нет. Среди них, как и в предыдущем варианте, 52 человека (33,3%) занимаются спортом, 26 из них (16,6%) следит за здоровьем, остальные занимаются спортом иногда. Итоги анкетирования изображены на диаграмме. 1) Вы занимаетесь спортом? Ведёте здоровый образ жизни? (вопросы №1 и 2) 100

91

80 да

60

нет 40 20

иногда 2 5

0

(количество опрошенных в %)

7

2) Как вы относитесь к идее строительства площадки на территории лицея? (обобщённый ответ на вопросы №5-7) 1600 1400 1200 1000

положительно

800

отрицательно

600

нейтрально

400 200 0

В

результате

проведённого

анкетирования,

выявлено,

что

большинство учащихся понимают важность здорового образа жизни и хотят заниматься спортом. 3 этап После

подведения

итогов

анкетирования

и

обоснования

необходимости строительства спортивной площадки на территории лицея, я обратился за поддержкой и помощью в решении данного вопроса в городскую Думу. 27 января 2012 года я присутствовал на очередном заседании городской Думу, после которого обратился за оказанием содействия в решении вопроса по обустройству спортивной площадки к председателю комитета по делам молодежи Думы Города Томска Дмитрию Николаевичу Буинцеву,

который

предложил

мне

следующий

вариант

решения

проблемы. Было составлено и отправлено обращение к депутатам городской Думы по Каштачному округу. (Приложение 2). 15 февраля 2012 года на имя директора лицея пришел ответ, что мое обращение рассмотрено. В течение последующего месяца никаких подвижек по решению моего вопроса не было, т.к., по-видимому, в Думе шла подготовка к выборам Президента России. 8

2

апреля

я

получил

информацию,

что

решение

проблемы

обустройства спортивной площадки взято под контроль депутатом городской Думы Исаевым Юрием Павловичем. В конце апреля я запланировал сходить на прием к Исаеву Ю.П. с целью продвижения решения моего вопроса. 4 этап Ожидание решения по оборудованию спортивной площадки. ЗАКЛЮЧЕНИЕ На данном этапе проект еще не реализован, находится в стадии ожидания решения по его реализации. Но, анализируя уже проделанную работу, могу сказать, что в результате проектной деятельности я научился напрямую общаться с депутатами, составлять и оформлять документы, проводить анкетирование, обрабатывать итоги опроса, выстраивать чёткий план и график работы, лучше стал аргументировать и высказывать свое мнение, позицию.

9

Приложение 1. Анкета. Уважаемый лицеист! Просим ответить тебя на несколько вопросов с целью выяснения твоего мнения об обустройстве спортивной площадки на территории лицея. Предложенные варианты отметь любым удобным способом. 1) Как часто вы занимаетесь спортом? а) часто

б) не занимаюсь в) иногда

2) Вы стараетесь следить за своим здоровьем? а) да

б) нет в) иногда

3) Считаете ли вы, что состояние здоровья подростков оставляет желать лучшего? а) да

б) нет в) никогда не задумывался об этом

4) Сколько времени вы проводите на свежем воздухе? а) меньше 1 часа в день б) 1–3 часа в день в) больше 3–х. часов в день 5) Как вы считаете, есть ли необходимость оборудования спортивной площадки на территории нашего лицея? а) да

б) нет в) мне всё равно

6) Если у лицея будет спортивная площадка, будете ли вы её посещать? а) да

б) нет в) не знаю

7) Как вы считаете, спортивная площадка – хорошее место проведения досуга школьников? а) да

б) нет в) мне все равно.

10

Приложение 2. Обращение к депутатам. «Здравствуйте. Меня зовут Неустроев Дмитрий. Ученик 7 лицея 10В класса. Я хотел бы поговорить с вами на предмет строительства спортивной площадки на территории нашего лицея. В настоящее время активно ведутся разговоры о здоровом образе жизни, о спортивном воспитании детей. Но, к сожалению, на территории нашей школы меры пока не предпринимаются.

Школьники ходят заниматься спортом на

другие площадки. Например, на 14 или 30 школу. Это не совсем удобно. Цель

моего

визита

к

Вам

заключается

в

предложении

о

сотрудничестве в вопросе строительства спортивной площадки на территории лицея №7. Был

проведён

соцопрос,

представленный

в

виде

графиков.

Проанализировав результаты опроса, можно сделать вывод о нехватке возможности для занятия спортом на территории Каштака. Спортивная площадка на территории нашего лицея могла бы предоставить такую возможность не только учащимся лицея, но и другим жителям микрорайона. Мне известно, что Вы дали согласие по этому поводу. И я хотел бы уточнить сроки, в которые Вы собираетесь нам помочь. Если речь пойдёт о помощи с моей стороны, то я готов включиться в работу. Спортивная площадка будет хорошим местом проведения досуга молодёжи, занятий любимыми видами спорта, проведения уроков физкультуры на свежем воздухе, даст возможность общаться друг с другом. Совместное времяпрепровождение на площадке объединит ребят разных возрастов и, возможно, школ. Учащиеся всё больше времени будут уделять спорту, активному образу жизни. Я надеюсь, что Вы нам поможете».

11