Sumari 1. Presentació

3

2. Llibres

4

• Llibres del Fons Històric sobre treball cooperatiu • Llibres sobre treball cooperatiu

4 6

3. Articles de revistes

17

4. Tesis doctorals

25

5. Audiovisuals

27

6. Webs d’interès:experiències de treball cooperatiu

29

2

Biblioteca Rosa Sensat Treball cooperatiu, utopia o realitat? «Agrupar les escoles en comunitat és fer de la classe una societat en miniatura i de l’escola una federació de petites repúbliques més o menys autònomes, segons l’edat dels alumnes i el grau de responsabilitat que se’ls pot confiar» Adolphe Ferrière

Presentació Com cada any, des de la Biblioteca de Rosa Sensat us volem presentar aquest recull de recursos bibliogràfics i electrònics sobre el Tema General de la 45a Escola d’Estiu Treball Cooperatiu, utopia o realitat? La selecció s’inicia amb l’apartat Llibres del fons històric sobre el treball cooperatiu, que aplega una petita mostra dels llibres més significatius sobre el tema. Continua amb el de Llibres sobre treball cooperatiu on s’ha realitzat una tria dels títols més rellevants sobre aquest tema així com una àmplia selecció d’articles publicats a les principals revistes d’educació. En aquest recull d’articles trobareu experiències que es realitzen a diferents escoles i instituts relacionades amb l’aprenentatge i el treball cooperatiu. L’apartat Audiovisuals aplega vídeos en línia, presentacions en powerpoint, DVD i CD-ROM. Finalment s’inclou una relació de pàgines web interessants, així com els enllaços als webs i blocs de les escoles i persones que participen a les conferències del tema general. Per a la selecció d’aquestes obres s’han tingut en compte les recomanacions bibliogràfiques fetes pels ponents del Tema General. Volem agrair especialment la col·laboració de Joan Soler Mata, Miquel Àngel Essomba, Pere Darder i Jordi Monés per les seves recomanacions i orientacions. Durant el període de l’Escola d’Estiu podeu visitar, a la nostra biblioteca, l’exposició bibliogràfica que conté tots els documents referits en la present bibliografia, com també hi podeu trobar tots els llibres i revistes citats. Us hi esperem! Biblioteca de Rosa Sensat Barcelona, juliol de 2010 3

Llibres Llibres del Fons Històric sobre treball cooperatiu «L’escola ha de ser una comunitat de treball en la qual l’activitat i la iniciativa parteixin indistintament del mestre i dels nens, subordinant-les sempre a les necessitats i tendències d’aquests. D’aquesta manera el nen adquireix un paper no només principal, sinó central en la vida de l’escola» Ballesteros, Antonio. La cooperación en la escuela (1928)

Ballesteros, Antonio. La cooperación en la escuela. Madrid: Publicaciones de la Revista de Pedagogía, 1928 (La nueva educación; IV) SIGNATURA: FH 371.18 BAL

Comas, Margarida. «Roger Cousinet». A: Butlletí dels mestres, núm. 62 (febrer 1932), p. 51 Cousinet, Roger. La escuela nueva. Barcelona: Luis Miracle, 1967 SIGNATURA: 371.44 COU

Cousinet, Roger Roger. «Principio y técnica del trabajo colectivo». A: La vida en la escuela. Suplemento a la Revista de pedagogía, nº 5 (mayo 1924), p. 33-38 Dewey, John John.. Las escuelas de mañana. Madrid: Lib. de los Sucesores de Hernando, 1918 SIGNATURA: FH 371.4(Dew) DEW

Dewey, John John.. Teorías sobre la educación: (democracia y educación). Madrid: Ediciones de La Lectura, 1926 SIGNATURA: FH 371.4(Dew) DEW

4

Ferrière, Adolphe Adolphe. La práctica de la escuela activa: experiencias y orientaciones. Madrid: Francisco Beltrán, 1928 (Actualidades pedagógicas) SIGNATURA: FH 371.44 FER

Guéritte, T. J.; Cousinet, Roger. La nouvelle éducation. Paris: s.n., 1922 SIGNATURA: FH 371.44 GUE

L’organisation de l’enseignement rural. V Conférence Internationale de l’instrution publique. Genève: BIE, 1936 (Publications du Bureau international d’éducation; 48) SIGNATURA: FH 371.04(06) CON

Sainz-Amor, Concepción. El método Cousinet. Madrid: Publicaciones de la Revista de Pedagogía, 1929 (La nueva educación; 12) SIGNATURA: FH 371.4(Cou) SAI

Sainz-Amor, Concepción. La escuela rural activa. Madrid: Publicaciones de la Revista de Pedagogía, 1933 Sainz-Amor, Concepción. Las escuelas nuevas italianas. Madrid: Publicaciones de la Revista de pedagogía, 1927 (La nueva educación; 9) SIGNATURA: FH 371.44 SAI

Sainz-Amor, Concepción. El método de la escuela renovada. Madrid: Publicaciones de la Revista de Pedagogía, 1930 (La práctica de la educación activa; 6) SIGNATURA: FH 371.44 SAI

Sainz, Fernando Fernando. La escuela unitaria. Madrid: Publicaciones de la Revista de Pedagogía, 1927 (Serie escolar; 8) SIGNATURA: FH 371.04 SAI

5

Sainz, Fernando. El método de proyectos en las escuelas rurales. Madrid: Publicaciones de la Revista de Pedagogía, 1931 (La práctica de la educación activa; 7) SIGNATURA: FH 371.32 SAI

Le self-government à l’école. Genève: Bureau International d’Éducation, 1934 (Publications du Bureau international d’éducation; 38) SIGNATURA: FH 371.34 BUR

Le travail par équipes à l’école. Genève: Bureau International d’Éducation, 1935 (Publications du Bureau international d’éducation; 39) SIGNATURA: FH 371.34 TRA

Llibres sobre treball cooperatiu «Per a experimentar una tècnica nova que està en els seus inicis, és necessària la col·laboració de tots» Célestin Freinet

Aprendizaje cooperativo. Nicolás Úriz Bidegaín (coord.). Pamplona: Departamento de Eduación y Cultura, 1999 (Educación primaria; 1) SIGNATURA: 371.34 APR

Aprenentatge servei: educar per a la ciutadania. Barcelona: Octaedro, 2006 SIGNATURA: 172.1 APR

Barkley, Elizabeth F.; Cross, Patricia K.; Major, Claire Howell Howell. Técnicas de aprendizaje colaborativo: manual para el profesorado universitario. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia: Morata, 2007 (Educación infantil y primaria) SIGNATURA: 371.34 BAR

6

Blanchard Giménez, Mercedes; Muzás María Dolores Dolores. Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar la diversidad del aula. Madrid: Narcea, 2005 (Educación hoy) SIGNATURA: 370.46 BLA

Boix, Roser Roser. Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural. Barcelona: La Universitat. ICE: Graó, 1995 (Materiales para la innovación educativa; 11) SIGNATURA: 371.04 BOI

Boix, Roser; Feu i Gelis, Jordi; Soler Mata, Joan Joan. «Perspectives de l’escola rural a la Catalunya del segle XXI». A: Repensar la pedagogia, avui. Barcelona: Societat Catalana de Pedagogia. Institut d’Estudis Catalans: Vic: Eumo, 2001, p. 97-108 SIGNATURA: 37(02) REP

Cap a una educació inclusiva. Crònica d’unes experiències. Pere Pujolas (ed.). Vic: Eumo, 2006 (Documents; 38) SIGNATURA: 371.90 CAP

Bonals, Joan. El trabajo en equipo del profesorado. Barcelona: Graó, 1996 (Biblioteca de Aula; 101) SIGNATURA: 371.2 BON

Campiglio, Alberto; Rizzi, Rinaldo Rinaldo. Cooperar en clase: ideas e instrumentos para trabajar en el aula. Sevilla: MCEP, 1997 (Colaboración pedagógica; 6) SIGNATURA: 172.1 CAM

Casanova i Roca, Jordi. Petita història dels humans: la ciència d’avui ens ajuda a veure’ns com som. Barcelona: La Campana, 2009 (Obertures; 27) SIGNATURA: 5 CAS

Casaseca Hernández, Salustiano Salustiano. El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora. Archidona: Aljibe, 2004 (Cuadernos de lengua y educación) SIGNATURA: 40(01) CAS

7

«Célestin Freinet». A: Catalunya-Europa: una mirada pedagògica: Montessori, Decroly, Piaget, Freinet: ahir i avui. Vic: Eumo, 1987, p. 185-209 SIGNATURA: 371.4 CAT

«Célestin Freinet: investigar y colaborar». A: Pedagogías del siglo XX. Barcelona: CISSPRAXIS, 2000, p. 71-82 SIGNATURA: 371.4 PED

Cembranos, Fernando; Medina José Ángel Ángel. Grupos inteligentes: teoría y práctica del trabajo en equipo. Madrid: Editorial Popular, 2003 (Promoción cultural; 43) SIGNATURA: 370.46:301.1 CEM

Church, Anthea; Edwards, Lesley; Roman, Eugene Eugene. Cooperació a l’aula: proposta per a professors. Barcelona: Diputació de Barcelona, 1990 (Temes d’educació; 1) SIGNATURA: 172.1 CHU

Com fomentar la participació a l’escola: propostes d’activitats. Barcelona: Graó, 1997 (Biblioteca de Guix; 107) SIGNATURA: 172.1 COM

Cómo enseñar junt@s a alumnos diferentes: aprendizaje cooperativo. M. Abad; M.L. Benito (coords.). Zaragoza: Egido, 2006 SIGNATURA: 371.90 COM

Comunidades de aprendizaje: transformar la educación. Barcelona: Graó, 2002 (Graó. Diseño y desarrollo curricular; 177) SIGNATURA: 371.21 COM

Connac, Sylvain Sylvain. Apprendre avec les pédagogies coopératives: demarches et outils per a lécole. Paris: Esf Editeur, 2009 (Pédagogies) SIGNATURA: 371.34 CON

Connac, Sylvain. «Charte des droits de l’enfant en classe coopérative» [en línia]. [Consulta 31 maig 2010]. Disponible a:

8

Cooperar en la escuela: la responsabilidad de educar para la democracia. Clara Mir Maristany (coord.). Barcelona: Graó, 1998 (Biblioteca de Aula; 132) SIGNATURA: 172.1 COO

Coordinem-nos: el treball en equip als esplais. David Horts (coord.). Barcelona: Esplac, 2006 (Esmolet; 3) SIGNATURA: 371.86 COO

Darder, Pere; Franch, Joaquim; Coll, Cèsar. El grup-classe: un potencial educatiu fonamental. Projecte educatiu i concreció del currículum en el marc de la reforma. Vic: Eumo, 1991 (Interseccions; 13) SIGNATURA: 370.46:301.1 DAR

De Bartolomeis, Francesco. Reflexiones en torno al sistema educativo. Barcelona: Octaedro, 2007 SIGNATURA: 370.46 DEB

Dewey, John. Democràcia i escola. Vic: EUMO, 1985 (Textos pedagògics; 3) SIGNATURA: 370(Dew) DEW

Díaz-Aguado Jalón, María José. «La cooperación como medio para adaptar la escuela a la sociedad del siglo XXI». A: Del acoso escolar a la cooperación en las aulas. Madrid: Prentice Hall, 2006, p. 153-183 SIGNATURA: 179.2 DIA

Dinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado: el paso del yo al nosotros. Barcelona: Graó, 2002 (Claves para la innovación educativa; 11) SIGNATURA: 371.2 DIN

La diversidad y la diferencia en la educación secundaria obligatoria: retos educativos para el siglo XXI. Núria Illán Romeu, Alfonso García Martínez (coords.). Málaga: Aljibe, 1997 (Persona, escuela y sociedad;1) SIGNATURA: 371.90 DIV

9

Duran Gisbert, David; Vidal Iglesias, Vinyet Vinyet. Tutoría entre iguales: de la teoría a la práctica: un método de aprendizaje cooperativo para la diversidad en secundaria. Barcelona: Graó, 2004 (Graó; 193) SIGNATURA: 371.22 DUR

Edwards, Derek; Mercer, Derek; Mercer, Neil Neil. El conocimiento compartido: el desarrollo de la comprensión en el aula. Barcelona: Paidós: Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1987 (Temas de educación; 9) SIGNATURA: 370.46 EDW

La escuela rural: funcionamiento y necesidades. Roser Boix (coord.). Madrid: CISSPRAXIS, 2004 (Compromiso con la educación) SIGNATURA: 371.04 ESC

Escuela rural y sociedad. Núria Llevot, Jordi Garreta (eds.). Lleida: Universitat de Lleida. Fundación Santa María, 2008 Escuela y territorio: experiencias desde los centros y desde la comunidad. Barcelona: Graó: Caracas: Laboratorio Educativo, 2009 (Claves para la innovación educativa; 46) SIGNATURA: 9/91(01):711 ESC

Experiències d’aprenentatge servei. Xus Martín García, Laura Rubio Serrano (coords.). Barcelona: Octaedro, 2006 SIGNATURA: 172.1 EXP

Fabra, Maria Lluïsa. Técnicas de grupo para la cooperación. Barcelona: CEAC, 1994 (Aula práctica) SIGNATURA: 370.46:301.1 FAB

Ferreiro Gravié, Ramón; Calderón Espino, Margarita. El ABC del aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo para enseñar y aprender. México: Trillas: Eduforma, 2005 SIGNATURA: 371.34 FER

10

Ferreiro Gravié, Ramón. Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo: el constructivismo social: una nueva forma de enseñar y aprender. Sevilla: Trillas: Eduforma, 2005 SIGNATURA: 371.34 FER

Ferrière, Adolphe. L’autonomia dels escolars: l’art de formar ciutadans per a la nació i per a la humanitat. Joan Soler (pròl.). Vic: Eumo, 1997 (Textos pedagògics; 35) SIGNATURA: 371.44 FER

Franch, Joaquim Joaquim.. L’autogestió a l’escola. Pere Darder (pròl.). Barcelona: Nova Terra, 1972 (Síntesi; 8) SIGNATURA: 371.34 FRA

Freinet, Elise Elise. Pedagogía Freinet: los equipos pedagógicos como método. Sevilla: MAD; México: Trillas, 2005 (Eduforma) SIGNATURA: 371.45 FRE

Freinet, Célestin. Per l’escola del poble: guia pràctica per a l’organització material, tècnica i pedagògica de l’escola popular. Enric Vilaplana (pròl.). Vic: EUMO, 1990 (Textos pedagògics; 23) SIGNTURA: 371.45 FRE

Fuéguel, Cora. Interacción en el aula. Barcelona: Praxis, 2000 (Educación al día) SIGNATURA: 370.46:301.1 FUE

Gavilán Bouzas, Paloma. Algebra en secundaria: trabajo cooperativo en matemáticas. Madrid: Narcea, 2004 (Materiales 12-16 para Educación Secundaria) SIGNATURA: 512 GAV

Guix Feixas, M. Dolors; Serra Joaniquet, Pilar; Martí i Coromines, Montse Montse. Donar, rebre i compartir l’estructura de l’aprenentatge cooperatiu a l’aula. Girona: Documenta Universitaria, 2008 (UdG Publicacions; 21). Inclou 1 disc òptic (CD-ROM) SIGNATURA: 371.34 GUI

11

Hegarty, Seamus; Hodgson, A.; CluniesRoss, L. Aprender juntos. Madrid: Morata, 1988 (Pedagogía. Educación especial) SIGNATURA: 371.90 HEG

Hinde, Robert A.; Groebel, Jo Jo. Cooperación y conducta prosocial. Madrid: Visor, 1995 (Aprendizaje Visor; 112) SIGNATURA: 172 HIN

Houssaye, Jean. «Roger Cousinet (1881-1973)». A: Quinze pedagogs: la seva influència, avui. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya, 1995, p. 201-216 Huguet Comelles, Teresa Teresa. Aprendre junts a l’aula: una proposta inclusiva. Barcelona: Graó, 2006 (Biblioteca de Guix. Atenció a la diversitat; 150) SIGNATURA: 371.90 HUG

Imbernón Muñoz, Francisco Francisco. «Célestin Freinet y la cooperación educativa». A: El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Jaume Trilla Bernet (coord.). Barcelona: Graó, 2001, p. 249-270 SIGNATURA: 371.4 LEG

Iraeta, Txaro; Etxeberria, Arantza Arantza. «Siete años de trabajo colaborativo entre cuatro ikastolas dieron sus frutos». A: Escuela y territorio: experiencias desde los centros y desde la comunidad. Barcelona: Graó: Caracas: Laboratorio Educativo, 2009 (Claves para la innovación educativa; 46), p. 79-83 SIGNATURA: 9/91(01):711 ESC

Johnson, David W.; Johnson, Robert T.; Johnson, Holubec Edythe. El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós, 1999 (Paidós educador; 144) SIGNATURA: 371.34 JOH

Leite Méndez, Analia E. Profesorado, formación e innovación: los grupos de trabajo como vía para la

12

construcción de un profesorado reflexivo y crítico. Sevilla: Publicaciones M.C.E.P.: Cooperación Educativa Kikiriki, 2007 (Con voz propia; 8) SIGNATURA: 371.13 LEI

Llegim en parella tutoria entre iguals, a l’aula i a casa, per a la millora de la competència lectora. David Duran (coord.). Barcelona: UAB, Institut de Ciències de l’Educació, 2009 (Els llibres de l’ ICE de la UAB. Eines i estratègies; 17) SIGNATURA: 371.24 LLE

Making learning visible: children as individual and group learners. Claudia Giudici, Carla Rinaldi, Mara Krechevsky (coords). Reggio Emilia; Cambridge: Reggio Children: Project Zero, 2001 SIGNATURA: 372.1(45) MAK

Masheder, Mildred. Let’s cooperate: activities and ideas for parents and teachers of young children for peaceful conflict solving. London: Peace Education Project, 1986 SIGNATURA: T 370.46:301.1 MAS

Monereo i Font, Carles; Duran Gisbert, David David. Entramats: mètodes d’aprenentatge cooperatiu i col laboratiu. Barcelona: Edebé, 2001 (Innova; 16) SIGNATURA: 371.34 MON

Morales Orozco, Luis. La integración lingüística del alumnado inmigrante: propuestas para el aprendizaje cooperativo. Madrid: Catarata, Ministerio de Educación y Ciencia. Secretaria General Técnica, 2006 (Cuadernos de Educación Intercultural; 11) SIGNATURA: 371.94 MOR

Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimineto académico. El aprendizaje cooperativo. Barcelona: Laboratorio Educativo: Graó, 2003 (Claves para la innovación educativa; 21) SIGNATURA: 371.34 MOT

13

Ontoria Peña, Antonio; Gómez, Juan Pedro R. Molina Rubio, Ana; Luque Sánchez, Ángela de de. Aprendizaje centrado en el alumno: metodología para una escuela abierta. Madrid: Narcea, 2006 SIGNATURA: 371.31 ONT

Prieto Navarro, Leonor Leonor. El aprendizaje cooperativo. Madrid: PPC, 2007 SIGNATURA: 371.34 PRI

Puig i Rovira, Josep M.; Martín García, Xus Xus. «Aprendizaje cooperativo». A: Competencia en autonomía e iniciativa personal. Madrid: Alianza, 2007, p. 107-120 SIGNATURA: 137 PUI

Pujolàs i Maset, Pere. Aprendre junts alumnes diferents: els equips d’aprenentatge cooperatiu a l’aula. Vic: Eumo, 2003 SIGNATURA: 371.90 PUJ

Pujolàs i Maset, Pere. El aprendizaje cooperativo 9 ideas clave. Barcelona: Graó, 2008 (Ideas clave; 8) SIGNATURA: 371.34 PUJ

Pujolàs i Maset, Pere. Atención a la diversidad y aprendizaje cooperativo en la educación obligatoria. Archidona: Aljibe, 2001 (Educación especial) SIGNATURA: 371.90 PUJ

Pujolàs i Maset, Pere Pere. «Los grupos de aprendizaje cooperativo. Una propuesta metodológica y de organización del aula favorecedora de la atención a la diversidad». A: Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico. El aprendizaje cooperativo. Barcelona: Laboratorio Educativo: Graó, 2003 (Claves para la innovación educativa; 21), p. 39-54 SIGNATURA: 371.34 MOT

14

Ricart i Masip, Marta; Saurí, Enric. Processos creatius transformadors. Els projectes artístics d’intervenció comunitària protagonitzats per joves a Catalunya. Saurí Enric. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2009 (Res publica; 15) SIGNATURA: 7(01) RIC

Rizzi, Rinaldo. La cooperación en la educación. Sevilla: MCEP, 1996 (Ideologia, pensamiento y educación; 2). [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a: SIGNATURA: 370.46:301.1 RIZ

Rué i Domingo, Joan. El treball cooperatiu: l’organització social de l’ensenyament i de l’aprenentatge. Pere Darder (pròl.). Barcelona: Barcanova, 1991 (Barcanova educació) SIGNATURA: 371.34 SHA

Sharan, Yael; Sharan, Shlomo Shlomo. El desarrollo del aprendizaje cooperativo a través de la investigación en grupo. Sevilla: M.C.E.P, 2004 (Colaboración pedagógica; 13) SIGNATURA: 371.34 SHA

Slavin, Robert E. Aprendizaje cooperativo. Teoría, investigación y práctica. Buenos Aires: Aique, 1999 SIGNATURA: 371.34 SLA

Soler Mata, Joan. «El maestro y la fisonomía propia de la escuela rural. Una visión histórica de la escuela rural en Cataluña y España». A: Escuela rural y sociedad. Núria Llevot, Jordi Garreta (eds.). Lleida: Universitat de Lleida, 2008, p. 11-41 Stainback, Susan; Stainback, Susan Susan. Aulas inclusivas. Madrid: Narcea, 1999 (Educación hoy Estudios) SIGNATURA: 371.90 STA

15

Torre Puente, Juan Carlos Carlos. «El estudio autorregulado y el aprendizaje cooperativo». A: Aprender a pensar y pensar para aprender: estrategias de aprendizaje. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia: Narcea, 1992, vol. 1, p. 53-86 SIGNATURA: 029 TOR

Trabajar en la escuela rural ¿Trabajar en la escuela rural? ¡Trabajar en la escuela rural!. Pedro Sauras Jaime (coord.). Madrid: Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica, 1998 SIGNATURA: 371.04 TRA

El trabajo cooperativo, una clave educativa: documento de trabajo: tema central del curso 2004-2005 [en línia]. León: Consejo Educativo de Castilla y León, 2005. [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a: Trianes Torres, M. Victoria; Fernández-Figarés Morales, Carmen Carmen. Aprender a ser personas y a convivir: un programa para secundaria. Bilbao: Desclée De Brouwer, 2001 (Aprender a ser) SIGNATURA: 172.1 TRI

Tutoria entre iguals: un mètode d’aprenentatge cooperatiu per a la diversitat. De la teoria a la pràctica. Jordina Torró, Joaquim Vila, David Duran (coords). Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l’Educació, 2003 (Els Llibres de l’ICE de la UAB; 13) SIGNATURA: 371.22 TUT

Vinuesa Vilella, Maria Pilar Pilar. Construir los valores: currículum con aprendizaje cooperativo. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2002 (Aprender a ser) SIGNATURA: 171(01) VIN

Vygotskii, Lev Semiónovitx. Pensament i llenguatge. Vic: EUMO, 1988 (Textos pedagògics; 17) SIGNATURA: 15(Vyg) VYG

16

Articles de revistes La vida nova de l’escola suposa la cooperació escolar, és a dir, la gestió de la vida i del treball escolar pels usuaris, l’educador inclòs. Célestine Freinet. Invariant núm. 24

Almau Navarro, Amelia Amelia. «Atención a la diversidad para los que van mejor». A: Cuadernos de pedagogía, nº 386 (enero 2009), p. 20-25 «El aprendizaje colaborativo a través de la red» [Diversos articles]. A: Aula de innovación educativa, nº 162 (junio 2007), p. 44-79 «Aprenem en grup» [Diversos articles]. A: Perspectiva escolar, núm. 324 (abril 2008), p. 2-61 «L’aprenentatge cooperatiu» [Diversos articles]. A: Suports, vol. 12, núm. 1 (primavera 2008), p. 3-37 «Aprentissages coopératifs et échanges de savoirs» [Diversos articles]. En: Le nouvel éducateur, n. 173 (novembre 2005), p. 7-20 Aubert, Adriana; García, Carme Carme. «Interactividad en el aula». A: Cuadernos de pedagogía, nº 301 (abril 2001), p. 20-24 Blanch, Conxita; Colom Esmatges, Conxa; Esteban, Marga; Pablo, Carme de de. «Portes obertes». A: Infància educar de 0 a 6 anys, núm. 159 (novembre/desembre 2007), p. 26-31 Blanco Felip, Pere Pere. «El trabajo cooperativo: una competencia básica para la transformación de los centros educativos de secundaria» [en línia]. A: Revista iberomericana de educación, nº 46/ 4 (junio 2008). [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a:

17

Bonal, Ester. «La música, eina per a la cooperació a les aules de secundària». A: Escola catalana, núm. 447 (febrer 2008), p. 40-42 Busquets, Francesc. «Clic: un proyecto cooperativo de producción e intercambio de sofware educativo». A: Primeras noticias. Comunicación y pedagogía, nº 166 (mayo/junio 2000), p. 40-41 Calvo, Anna; Mitjà, M. Dolors Dolors. «Ensenyament recíproc, un mètode cooperatiu útil per a l’atenció a la diversitat». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 298 (octubre 2003), p. 75-79 Calvo Lomero, Conxita. «Cooperar per aprendre, aprendre per cooperar: experiència de treball cooperatiu a un IES de Mataró». A: Perspectiva escolar, núm. 324 (abril 2008), p. 45-51 Carreras Tudurí, Ferran Ferran. «Com poden els mestres ajudar-se entre ells? La col·laboració com a base per al canvi». A: Perspectiva escolar, núm. 278 (octubre 2003), p. 75-83 Coello, José José. «Una proposta de treball cooperatiu a l’aula de primer de primària». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 284 (maig 2002), p. 49-56 Coello, José José. «Una proposta de treball cooperatiu a l’aula de sisè de primària». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 294 (maig 2003), p. 51-58 «Como las piezas de un puzzle». A: Cuadernos de pedagogía, nº 339 (octubre 2004), p. 30-32 Connac, Sylvain Sylvain. «D’une institution philosophique en classe cooperative». A: Le nouvel éducateur, n. 175 (janvier 2006), p. 20-24 «Cooperar para innovar. Grupos cooperativos» [Diversos articles]. A: Cuadernos de pedagogía, nº 345 (abril 2005), p. 50-83

18

Cucala, Judit Judit. «Fer escola». A: Infància educar de 0 a 6 anys, núm. 146 (setembre/octubre 2005), p. 5-15 Domingo, Joan Joan. «El treball cooperatiu a les aules». A: Àmbits de psicopedagogia, núm. 23 (primavera 2008), p. 10-16 Duran Gisbert, David; Miquel Bertrán, Ester Ester. «Cooperar para enseñar y aprender». A: Cuadernos de pedagogía, nº 331 (enero 2004), p. 73-76 «Educació en el món rural» [Diversos articles]. A: Guix elements d’acció educativa, núm. 352 (febrer 2009), p. 12-53 Escola Cooperativa El Puig (Esparreguera) (Esparreguera). «Aspectes previs per a la confecció d’un calendari multicultural». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 333 (març 2007), p. 60-68 «L’escola rural al segle XX». A: Educació i història, núm. 8 (2005), p. 8-131 «Escola rural: espai de canvi educatiu». [Diversos articles]. A: Guix elements d’acció educativa, núm. 230 (desembre 1996), p. 5-42 «La escuela en el medio rural» [Diversos articles]. A: Aula de innovación educativa, nº 77 (diciembre 1998), p. 32-60 «La escuela rural en una sociedad plural» [Diversos articles]. A: Aula de innovación educativa, nº 149 (febrero 2006), p. 28-57 «Escuelas rurales» [Diversos articles]. A: Cuadernos de pedagogía, nº 247 (mayo 1997), p. 47-75 Fernández, Antonio Antonio. «Célestin Freinet, hoy». A: Infancia educar de 0 a 6 años, nº 80 (julio/agosto 2003), p. 28-29

19

Freire, Heike. «Una escuela para la autorrealización la experiencia de la Puget Sound Community School, en Seattle». A: Cuadernos de pedagogía, nº 387 (febrero 2009), p. 22-27 García Gómez, Rodrigo Juan; Gómez García, Justo Justo. «Las redes comunitarias. Un proyecto apasionante de compromiso docente a Dios rogando y con el mazo dando». A: Aula de innovación educativa, nº 185 (octubre 2009), p. 64-69 Gavilán Bouzas, Paloma Paloma. «Ventajas e inconvenientes de trabajar cooperativamente: una experiencia en tercero de ESO». A: Aula de innovación educativa, nº 121 (mayo 2003), p. 66-69 Gómez Bruguera, Josepa; Vilaplana, Enric Enric. «Idea d’infant en les invariants pedagògiques de Célestin Freinet». A: Infància educar de 0 a 6 anys, núm. 166 (gener/febrer 2009), p. 5-10 Gómez García, Justo; García Gómez, Rodrigo Juan Juan. «Una experiencia de trabajo socioeducativo en red». A: Aula de innovación educativa, nº 185 (octubre 2009), p. 70-74 Groupe Lyonnais de l’Ecole Moderne Moderne. «La vida cotidiana en una clase cooperativa». A: Kikirikí, nº 55-56 (diciembre 1999/mayo 2000), p. 130-135 Guindulain Rifà, Clara; Soler Mata, Joan Joan. «El centre de formació permanent d’Osona Sud: una experiència de treball en xarxa en municipis petits». A: Perspectiva escolar, núm. 308 (octubre 2006), p. 54-59 Guitart, Pep Pep. «Pizarras mágicas en el aula». A: Cuadernos de pedagogía, nº 397 (enero 2010), p. 30-31 Guix i Freixas, Dolors; Martí i Corominas, Montse. «Treball cooperatiu: la tècnica del trencaclosques». A: Perspectiva escolar, núm. 324 (abril 2008), p. 38-44

20

Guix i Freixas, Dolors; Serra Joaniquet, Pili Pili. «Dar, recibir y compartir jugando. Aprendizaje cooperativo». A: Aula de innovación educativa, nº 121 (mayo 2003), p. 49-52 Ibáñez, Victoria Eugenia;Gómez, Isabel Isabel. «¿Qué pasa cuando cooperamos? Hablan los alumnos.». A: «Investigación en la escuela», nº 54 (2004), p. 69-79 Iozzelli, Sonia Sonia. «Conversa amb Sonia Iozzelli». A: Infància educar de 0 a 6 anys, núm. 174 (maig/juny 2010), p. 34-36 Iozzelli, Sonia Sonia. «Las escuelas infantiles de Pistoia: entre teoría y práctica: una historia en proceso». A: Cuadernos de pedagogía, nº 397 (enero 2010), p. 56-60 Johnson, David W.; Johnson, Roger T. «Una visió global de l’aprenentatge cooperatiu». A: Suports, vol. 1, núm 1. (tardor 1997), p. 54-64 Kagan, Spencer Spencer. «Entrevista Spencer Kagan, experto en aprendizaje cooperativo. ‘Los colegios preparan a los alumnos para el pasado’» [en línia]. A: El país (2 de junio de 2008). [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a: Lefeuvre, Andrè Andrè. «La evaluación en una clase cooperativa». A: Kikirikí, nº 55-56 (diciembre 1999/mayo 2000), p. 126-129 Masana, Eugènia Eugènia. «Els lloros i les àligues, uns noms viscuts des de 2n de primària: l’aventura d’ajudar a aprendre: idees per a un projecte». A: Perspectiva escolar, núm. 323 (març 2008), p. 65-71

21

Maura, Antònia Maria Maria. «Projecte cooperatiu, comunicació i autoavaluació: un exemple: els vertebrats a 4t de primària». A: Perspectiva escolar, núm. 322 (febrer 2008), p. 56-63 Mendia Gallardo, Rafael Rafael. «La cooperació de l’escola infantil amb altres agents de la comunitat: una resposta adequada per a les necessitats d’atencions educatives específiques». A: Guix d’infantil, núm. 39 (setembre/octubre 2007), p. 40-42 Mérida Serrano, Rosario Rosario. «Los mapas preconceptuales como estrategias de aprendizaje cooperativo en educación infantil». A: Revista de educación, nº 331 (mayo/agosto 2003), p. 421-441 Moreno Aparisi, Javier Javier. «Torneo combinado: una experiencia de aprendizaje cooperativo en tercer curso de ESO». A: Aula de innovación educativa, nº 158 (enero 2007), p. 41-46 Mujal Cortinas, Neus; Pujol Famadas, Rosa; Vivo Martínez, Joan Joan. «Una alternativa a les classes magistrals: experiències de treball cooperatiu a les àrees de ciències experimentals i de llengua catalana». A: Àmbits de psicopedagogia, núm. 15 (tardor 2005), p. 33-40 Otsoa Abrisketa, Nekane Nekane. «Tres escuelas, un mismo proyecto». A: Cuadernos de pedagogía, nº 357 (mayo 2006), p. 28-31 Pérez Sáncho, Carlota Carlota. «Cómo desarrollar habilidades sociales mediante el aprendizaje cooperativo». A: Aula de innovación educativa, nº 125 (octubre 2003), p. 63-67 Pozo Roselló, Montserrat del; Horch, Monika Monika. «Estructuras de aprendizaje cooperativo». A: Cuadernos de pedagogía, nº 376 (febrero 2008), p. 69-71

22

Pujolàs, Pere. «Agrupament heterogeni de l’alumnat i atenció a la diversitat: estructura cooperativa de l’activitat a l’aula». A: Perspectiva escolar, núm. 324 (abril 2008), p. 2-14 Pujolàs, Pere Pere. «La calidad en los equipos de aprendizaje cooperativo: algunas consideraciones para el cálculo del grado de cooperatividad». A: Revista de educación, nº 349 (mayo/agosto 2009), p. 15-239 Pujolàs, Pere Pere. «El cómo, el porqué y el para qué del aprendizaje cooperativo». A: Cuadernos de pedagogía, nº 345 (abril 2005), p. 51-54 Pujolàs, Pere Pere. «L’escola rural i l’aprenentatge cooperatiu». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 322 (febrer 2006), p. 28-34 «Redes educativas» [Diversos articles]. A: Aula de innovación educativa, nº 142 (junio 2005), p. 31-58 «Redes para la cooperación» [Diversos articles]. A: Cuadernos de pedagogía, nº 400 (abril 2010), p. 46-76 Rigol, Albert Albert. «Una experiència de treball cooperatiu». A: Perspectiva escolar, núm. 317 (setembre 2007), p. 57-59 Segués i Coromines, Ramon; Solé i Regués, Angelina; Palau i Galletero, Maria Josep. «La ZER i el territori: l’experiència de la ZER del Solsonès». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 322 (febrer 2006), p. 21-27 Serra Joaniquet, Pili Pili. «El aprendizaje cooperativo, una competencia básica». A: Aula de innovación educativa, nº 132 (junio 2004), p. 76-77 Serrano Gónzalez-Tejero, José Manuel; Pons Parra, María; Ruiz Llamas, María Gracia. «Perspectiva histórica del aprendizaje

23

cooperativo: un largo y tortuoso camino a través de cuatro siglos». A: Revista española de pedagogía, nº 236 (enero/abril 2007), p. 125-138 Soler Mata, Joan Joan. «Aprendre a ser mestre a l’escola rural». A: Perspectiva escolar, núm. 233 (març 1999), p. 19-29 Soler Mata, Joan Joan. «L’escola rural a Catalunya, avui». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 322 (febrer 2006), p. 9-12 Soler Mata, Joan Joan. «El Secretariat d’Escola Rural de Catalunya. Passat, present i futur de la renovació pedagògica a l’escola rural». A: Temes de renovació pedagògica, núm. 21 (desembre 2001), p. 15-19 Soler Mata, Joan; Feu i Gelis, Jordi Jordi. «Més enllà de l’escola rural. Cap a un model integrat i integrador de l’educació en el territori». A: Temps d’educació, núm. 26 (2002), p. 133-156 «LesTACperunaescolacreativa,cooperativaiinnovadora» [Diversos articles]. A: Guix elements d’acció educativa, núm. 362 (febrer 2010), p. 11-37 Teixidó i Planas, Martí. «C. Freinet, potser el millor pedagog del segle XX». A: Revista catalana de pedagogia, vol. 2 (2003), p. 197-211 «El trabajo por equipos» [Diversos articles]. A: Aula de innovación educativa, nº 170 (marzo 2008), p. 37-65 «El treball cooperatiu amb les tres erres». A: Guix elements d’acció educativa, núm. 313 (març 2005), p. 53-56 «Tutorat et coopération: pratiques et recherches» [Diversos articles]. A: Le nouvel éducateur, n: 171 (septembre 2005), p. 7-19 Vilaplana, Enric Enric. «Freinet i l’actualitat». A: Perspectiva escolar, núm. 322 (febrer 2008), p. 45-52

24

Tesis doctorals

Cano Tornero, Mª del Carmen Carmen. Aprendizaje cooperativo en educación infantil: un estudio comparado de las relaciones de tutoría y cooperación en el área de educación plástica [en línia]. Murcia: Universidad de Murcia. Facultad de Educación. Departamento de Expresión Plástica, Musical y Dinámica, 2007. Directors: María Gracia Ruiz Llamas, José Manuel Serrano González-Tejero. [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a: Cañabate Ortíz, Dolors Dolors. L’ensenyament aprenentatge de la cooperació: estudi d’un cas a l’educació primària [en línia]. Girona: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, 2008. Director: Lluís del Carmen Martín. [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a: Duran Gisbert, David David. Tutoria entre iguals. Processos cognitivorelacionals i anàlisi de la interactivitat en tutories fixes i recíproques [en línia]. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l’Educació, 2002. Director: Carles Monereo. [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a: León del Barco, Benito Benito. Elementos mediadores en la eficacia del aprendizaje cooperativo: entrenamiento en habiblidades sociales y dinámicas de grupo [en línia]. Cáceres: Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Sociología de la Educación, 2002. Directors: Florencio Vicente Castro, Margarita Gozalo Delgado. [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a:

25

Riera i Romero, Gemma Gemma. Cooperar per aprendre/Aprendre a cooperar» (Programa CA/AC). Avaluació d’un programa didàctic per ensenyar a aprendre de manera cooperativa [en línia]. Vic: Universitat de Vic. Facultat d’Educació, 2010. Director: Pere Pujolàs i Maset. [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a: Traver Martí, Joan Andrés Andrés. Trabajo cooperativo y aprendizaje solidario: aplicación de la técnica puzzle de Aronson para la enseñanza y el aprendizaje de la actitud de solidaridad [en línia]. Castelló: Universitat Jaume I. Facultat de Ciències Humanes i Socials. Departament d’Educació, 2000. Directora: Rafaela García López. [Consulta: 11 juny 2010]. Disponible a:

26

Audiovisuals Canviar l’escola amb Freinet [enregistrament de vídeo]. Jaume Martínez Bonafé (dir.). València: Universitat de València, 2006. 1 disc òptic (DVD) (52 min.): color. També en castellà. SIGNATURA: DVD 371.45 CAN

CEIP Can Puig Puig. Treball cooperatiu [en línia]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació, 2007. [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a: Experiència basada en la utilització sistemàtica i habitual del treball cooperatiu en les aules del cicle superior de Primària. L’objectiu fonamental és millorar el rendiment de l’alumnat, afavorir un millor clima d’aula i potenciar l’autonomia i responsabilitat individual i grupal, tot fent que l’alumne sigui l’autèntic protagonista del seu aprenentatge. Una experiència internacional de coelaboració de coneixement: el projecte català COMconèixer [en línia]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació, 2007. [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a: A Catalunya es realitza el projecte COMconèixer, que impulsa la construcció i la creació de coneixement de manera col·lectiva i col·laboradora («co-elaboració de coneixement»). L’objectiu és aprendre a

27

profunditzar autèntiques qüestions i construir conjuntament teories que les expliquin i nous coneixements. Aquest vídeo segueix als participants d’aquest projecte al llarg del seu desenvolupament durant l’any escolar 2006, on expliquen les seves experiències d’aprenentatge col·laborador. S’exploraren les bases conceptuals i la metodologia utilitzada per a entendre quins són els reptes que es podrien assolir en matèria d’educació gràcies a aquest tipus de pràctiques en l’àmbit escolar. Ibañez, Victoria Eugenia Eugenia.. Webquest: a cooperar també se n’ha d’aprendre [en línia]. 2008. [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a: WebQuest adreçada als professors/es i alumnes d’educació secundària, que vulguin aprendre a aprendre cooperant. IES Joanot Martorell (Esplugues de Llobregat). El treball cooperatiu [en línea]. [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a: Lluelles, Maria del Mar Mar. Cooperar per aprendre [en línia]. [Consulta: 8 juny 2010]. Disponible a: Pujolàs, Pere. Vies per avançar cap a una escola per a tothom: l’aprenentatge cooperatiu a l’aula: cooperar per aprendre i aprendre per cooperar [en línia]. [Consulta: 31 maig 2010]. Disponible a:

28

Webs d’interès: experiències de treball cooperatiu

Aprenentatge entre iguals: col·laboració, aprenentatge cooperatiu i tutoria entre iguals http://ice2.uab.cat/grai/ Grup de recerca de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona que reuneix professionals de procedència diversa compromesos en l’estudi, la pràctica i la divulgació de l’aprenentatge entre iguals. Conté documents disponibles en línia, bibliografia i enllaços. La Bressola (Catalunya Nord) http://www.bressola.cat/ Pàgina web de les escoles laiques catalanes de la Catalunya del Nord. Casal del Mestre de Granollers http://www.casaldelmestre.org/ El Casal del Mestre de Granollers Vallès Oriental és un punt de trobada de persones interessades en educació. És una entitat sense ànim de lucre que vetlla per la millora i la innovació en educació. CEIP La Monjoia Sant Bartomeu del Grau http://blocs.xtec.cat/lanostraescolalamonjoia/ Bloc de l’Escola Monjoia. Classes coopératives: blog-compagnon de l’ouvrage Aprendre avec les pedágogies coopératives http://classes-cooperatives.icem34.fr/ Aquest és el bloc que acompanya l’obra de Sylvain Connac Aprendre amb les pedagogies cooperatives, publicat recentment a França i que podeu trobar citat en aquest mateix recull bibliogràfic a l’apartat llibres. Colegio Trabenco-Pozo (Madrid) http://www.trabenco-pozo.es/ La Cooperativa Esenco és una cooperativa de treball associat dedicada a l’educació. L’activitat principal és donar vida al Colegio Trabenco, al barri de El Pozo del Tío Raimundo, a Madrid. Va començar el 1971 a diferents locals dispersos de la cooperativa d’habitatges a Entrevías. El 1983 el Colegio Trabenco va absorbir la població infantil que pertanyia a

29

una escola pública de El Pozo que anava a ser desintegrada i va firmar un conveni per a poder ocupar l’edifici escolar. El 1998 gràcies a l’esforç conjunt de les famílies del Colegio Trabenco i dels cooperativistes d’Esenco, es van poder ampliar les instal·lacions i modernitzar l’equipament. Collaborative Learning Project http://www.collaborativelearning.org/ Aquesta pàgina sobre l’aprenentatge col·laborador és mantinguda pel NISE (National Institute for Science Education) de la Universitat de Wisconsin. Repassa, amb exemples, mètodes d’aprenentatge col·laborador i ofereix recursos bibliogràfics. Cooperación Educativa http://www.cooperacioneducativa.com Portal del Movimento Cooperativo Escuela Popular de Sevilla. Inclou llibres editats per l’entitat i la revista Kikirikí en pdf. The Cooperative Learning Center http://www.co-operation.org/ Centre ubicat a la Universitat de Minnesota que ofereix recursos de recerca i formació. Dirigit pels germans David i Roger Johnson, dels quals trobareu el títol El aprendizaje cooperativo en el aula citat a l’apartat llibres d’aquest mateix recull bibliogràfic. Escola Cooperativa El Puig (Esparreguera) http://www.escolaelpuig.cat/ Escola que treballa el triangle cooperatiu Infant-Família-Professorat per esdevenir un espai d’acollida, interactiu, on el benestar de les persones pugui comptar com un dels seus objectius importants. Escola Pública Els Pinetons (Ripollet) http://www.escolapublicaelspinetons.cat/ Pàgina web de l’Escola Els Pinetons de Ripollet. La Fageda. Una utopia feta realitat http://www.fageda.com/web/cat/main.xml La Fageda és una cooperativa catalana d’iniciativa social sense ànim de lucre, que té com a finalitat la integració sociolaboral de les persones de la comarca de la Garrotxa que pateixen discapacitat psíquica o trastorns mentals severs. Està formada per 210 persones, inclosos usuaris i professionals. GIAC. Grup d’Interès a l’Aprenentatge Cooperatiu http://giac.upc.es/PAG/giac_cat/giac_que_es.htm Grup format per professors de diferents universitats, interessats a aprofundir en l’aplicació de l’aprenentatge cooperatiu en la docència. Ofereix una revisió dels fonaments teòrics de l’aprenentatge cooperatiu, les conclusions més rellevants de la investigació i un conjunt de materials útils per a l’estudi d’aquest tema.

30

IASCE (International Association for the Study of Cooperation in Education) http://www.iasce.net/ Organització creada al 1979, dedicada a la investigació i la pràctica de l’aprenentatge cooperatiu. La seva finalitat és millorar el rendiment escolar i desenvolupament social dels estudiants en diferents aspectes. Inclou un apartat amb materials per al coneixement i posada en pràctica de l’aprenentatge cooperatiu. Institut Cooperatif de l’Ecole Moderne- Pedagogie Freinet http://www.icem-pedagogie-freinet.org/ L’Institut Cooperatif de l’Ecole Moderne és un moviment pedagògic creat el 1947 per Célestin Freinet. Els objectius de l’Institut són la recerca i la innovació pedagògica a través de la pedagogia de Freinet. Inclou el Centre d’Archives Pédagogiques on es poden trobar digitalitzades revistes pedagògiques i escolars, llibres i altres documents relacionats amb la pedagogia Freinet. Jigsaw classroom http://www.jigsaw.org/ Pàgina dedicada a la tècnica cooperativa ‘Trencaclosques’, en la qual es pot consultar la història, els avantatges per a l’aprenentatge cooperatiu, articles i enllaços. Lacenet http://www.lacenet.org Associació de professionals de l’ensenyament de la comarca del Bages, interessats per l’ús educatiu de la telemàtica. Els projectes LaceNet es basen en el treball cooperatiu i tenen molt en compte la comunicació entre els diferents grups que hi participen. Movimento di Cooperazione Educativa http://www.mce-fimem.it/home.html L’Associazione della Pedagogia Popolare Italiana va néixer a Itàlia el 1951 a partir del pensament pedagògic i social de Célestin i Elise Freinet. Es poden consultar documents en línia relacionats amb el moviment italià de cooperació educativa. Programa ARCE http://www.educacion.es/educacion/comunidades-autonomas/ programas-cooperacion/agrupaciones-centros-educativos.html Aquest programa té com a finalitat establir cursos de col·laboració que permetin l’establiment d’agrupacions o xarxes de centres educatius i institucions públiques de l’àmbit de l’educació (Programa ARCE), ubicats en diferents comunitats autònomes o a les ciutats de Ceuta i Melilla, per desenvolupar projectes comuns que han de dur-se a terme en equip entre tots els centres o institucions participants.

31

Recursos didàctics per a secundària. Grups cooperatius http://recursosdidactics.wordpress.com/grups-cooperatius/ Bloc que conté recursos i materials didàctics per a treballar el tema de la cooperació a l’aula a l’educació secundària. Secretariat d’Escola Rural de Catalunya http://erural.pangea.org/ Àmbit de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya que promou un model d’escola arrelada al territori, que dóna vida al seu municipi i que esdevé un àmbit de convivència i de dinamització sociocultural. El treball de coordinació del Secretariat procura optimitzar els recursos humans i materials de les escoles rurals tant com sigui possible. Treball Cooperatiu http://www.xtec.net/~cbarba1/temes/cooperar.htm Pàgina de Carmen Barba que recull enllaços, materials i experiències sobre el treball cooperatiu. Treball cooperatiu. Afavorint la interacció http://www.xtec.es/~rgrau/treballcooperatiu/treballcooperatiu.htm Pàgina web de Ramon Grau que inclou bibliografia, enllaços, documents i experiències al voltant del treball cooperatiu. ZonaClic http://clic.xtec.cat/ca/index.htm El Clic està format per un conjunt d’aplicacions de programari lliure que permeten crear diversos tipus d’activitats educatives multimèdia. La zonaClic és un servei del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya impulsat per Francesc Busquets, amb l’objectiu de donar difusió i suport a l’ús d’aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.

32

Associació de Mestres Rosa Sensat Av. de les Drassanes, 3 08001 Barcelona Tel: 934 817 373 Fax: 933 017 550 e-mail: [email protected] www.rosasensat.org

33