PROYEK PERUBAHAN Filosofi Pendidikan Indonesia T5-7 Aksi Nyata "Pendidikanyang Berpihakpada Peserta Didik dan MemerdekakanPeserta Didik dalam Pendidikan Abad ke-21" FETRIANA A2P422012

STRATEGI MENERAPKAN MERDEKA BELAJAR Pemahamanuntuk memfasilitasipeserta didkagar tumbuh dan berkembangsesuai dengankodratnya. Topik dalam penerapanstrategi merdeka tentangpemahamangagasan danprinsip pendidikan berdasarkanpemikiran Ki Hadjar Dewantara Penerapanpembelajaranyang berpihakpada peserta didik PROJECT BASE Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim menyampaikan makna merdeka belajar itu artinya unit pendidikan yaitu sekolah, guru-guru dan muridnya punya kebebasan. Kebebasan untuk berinovasi, kebebasan untuk belajar dengan mandiri dan kreatif. Berdasarkan paparan di atas, maka tugas seorang guru/ sekolah salah satunya adalah memberi ruang agar inovasi dan daya kreativitas siswa dapat berkembang

DASAR KEGIATAN Kegiatanpembelajaranyang mengasahkreativitaspeserta didik dapat meningkatkanimajinasi dan menciptakanhal-hal baruserta kebebasan danungkapan diripada siswa tersebut

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN HASIL IDE TANAMAN "PendirianTaman Bunga Kreasiyang dapat Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik"

AlasanPemilihanProjek Kreativitas mendorongpengembangan diri peserta didik Kreativitas mempertajam problem solving peserta didik Kreativitas mendorongpeserta didik bebas berekspresi

siapakahyangterlibat? Wali Kelas Mahasiswa PPL Peserta Didik

Strategipembelajaran KEGIATAN AWAL : Mengucapkan salam, Berdoa Mengecek kehadiran peserta didik Menyanyikan lagu Nasional Melakukan asessment diagnostik Menyampaikan tujuan pembelajaran Mengaitkan dengan pembelajaran sebelumnya Mengajukan Pertanyaan Pemantik 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

KEGIATAN INTI : Peserta mengamati berbagai jenisgambar bunga yangtelah disediakanguru Peserta didik mengidentifikasiciri-ciri danjenis bungapadagambar Peserta didik bersamakelompok mengamati bunga yangtelah dibawa Peserta didik bersama kelompok menentukan jenis bunga berdasarkan identifikasi pengamatan yang telah dilakukan Peserta didik bersama kelompok dibimbing oleh guru untuk keluar kelas menghias pot bunga masingmasing menggunakancat Peserta didik diberikankebebasan berkreasi dalam menghiaspot bunga Peserta didik bersamakelompok dibimbinguntuk menanam bunga di dalam pot yangtelah dihias Peserta didik membandingkan berbagai jenis bunga berdasarkan hasil pengamatan di taman bunga kreasi yangterdapat di depankelas Peserta didik berdiskusi mengerjakanLKPD Peserta didik mempresentasikanhasil diskusi dan menanggapikelompoklain Melakukanice breaking Membuatkesimpulan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

KEGIATAN PENUTUP : Memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya Melakukan refleksi Menyimak penjelasan aktivitas pembelajaran Guru menyampaikan pesan moral Menutup kegiatan pembelajaran 1. 2. 3. 4. 5.

Membimbing peserta didik dengan beragam karakteristik Menjelaskan materi pembelajaran yang mudah dipahami peserta didik Kegiatan pembelajaran yang dapat menarik minat dan membuat kegiatan pembelajaran yang kreatif Pengkondisian peserta didik yang ramai Terdapat peserta didik yang kurang konsentrasi TANTANGAN HAMBATAN

harapan pada perubahan projek Menjadikan peserta didik lebih kreatif Pembelajaran dari mananam bunga meningkatkan kesadaran peserta didik untuk mencintai dan menciptakan lingkungan asri Membiasakan peserta didik untuk mengungkapkan segala ide yang dimiliki Pembelajaran menanam bunga mengajarkan kepada peserta didik untuk menyayangi lingkungan dengan penuh kesabaran

TERIMA KASIH