TALLERES VALIDOS PARA ASCENSO DE CATEGORIA Y NIVEL Cac-86-033. -FEBRERO 13 DE 1986 • • • • • • •

Relaciones interpersonales Microenseñanza Evaluación de Aprendizaje Generación de Objetivos Específicos u “Objetivos Específicos del Aprendizaje” Preparación de un Plan de Clases Como mejorar las Relaciones Profesor-Estudiante; Los Audiovisuales y su importancia en la Educación;

Cac-94-259.- OCTUBRE 13 DE 1994 • • • • • • • •

Creatividad Motivación Elaboración de un folleto Básico Técnicas de la Comunicación utilizando Audiovisuales Diseño Curricular Evaluación del Aprendizaje mediante Pruebas Objetivas Instrucción por Computadoras Metodología de la Investigación I, II, III.

COMISION ACADEMICA 16 DE NOVIEMBRE DE 1995 Aprobar el contenido del “Instructivo de Graduación a través de la Modalidad de un Taller Pedagógico”. Numeral 8.- “El Taller de Graduación tendrá para los profesores de la ESPOL, el carácter de Taller Pedagógico y en consecuencia será válido para el Ascenso de Grado previsto en el reglamento correspondiente para los profesores asistentes”: Los Talleres pedagógicos dictados mediante esta modalidad son: • • •

Cómo preparar y dictar cursos de capacitación a grupos de nivel profesional (1998) . M.S. Emilio Ochoa Moreno. Costos en Educación (1999). M.S. Freddy Alvear (+) Procedimiento para la adecuación de un utrículo de Estudios (2002) . M.S. Mario Luces Noboa.

COMISION ACADEMICA 16 DE NOVIEMBRE DE 1995 CAc-95-397.- Aceptar el pedido formulado por el Anlt. Jorge Lombeida Ch. para que se convaliden los talleres: Objetivos específicos del aprendizaje, Evaluación del aprendizaje y Elaboración de un Plan de Clases cursados y aprobados en el Seminario Instruction for teachers of Adults dictados en el Sheridan College of applied arts and Technology de Canadá. Los talleres mencionados serán válidos para efectos de Ascenso de Grado del solicitante. Esta resolución tendrá vigencia a partir del 16 de noviembre de 1995. CAc-96-177,178,179.-JUNIO 13 DE 1996 • • •

Portafolio de la Enseñanza “Teaching Excellence for Ecuadorian Universitis” Capacitación para Capacitadores Liderazgo centrado en la Acción

COMISION ACADEMICA 30 DE MAYO DE 1996

2 Cac-96-159.- Aceptar el pedido del Ing. Pablo Alvarez Zamora, catedrático del Instituto de Ciencias Matemáticas, para que los talleres de Metodología de la Investigación aprobados en el Diplomado de Control Estadístico de Calidad y reconocidos como válidos para efectos de Ascenso de Grado por esta misma Comisión Académica, en resolución Cac-96-242, sean válidos también para su Ascenso de Grado. COMISION ACADEMICA 13 DE JUNIO DE 1996 CAc-96-177.- Aceptar el pedido del CETED para que el Seminario-Taller Portafolio para la Enseñanza sea considerado como Taller Pedagógico válido tanto para Ascenso de Grado como de Categoría de los profesores de la ESPOL. CAc-96-178.- Aceptar el informe del CETED para que el Taller Capacitación de Capacitores aprobado por el Dr. José Luis Santos en el Georgia Institute of Technology, de acuerdo al contenido y material instruccional presentado, es un Curso de Diseño Instruccional y por lo tanto es convalidable con el Taller Pedagógico Diseño Curricular impartido por el CETED y considerado para Ascenso de Grado y Categoría según resolución CAc-94-259 del 14 de octubre de 1994. CAc-96-179.- Aceptar el informe del CETED para que el Taller Liderazgo Centrado en la Accción dictado por esa Unidad de Apoyo, sea convalidable con el Taller Pedagógico Motivación considerado para Ascenso de Grado y Categoría según resolución CAc-94-259 del 14 de octubre de 1994. ACADEMICA 11 DE SEPTIEMBRE DE 1996 CAc-96-214.- En concordancia con los informes del CETED, para efectos de Ascenso de Categoría del Ing. Víctor Hugo González, catedrático de la Facultad de Ingeniería en Mecánica, se resuelve que el Curso Ciencia Organizacional aprobado en Worcester Polytechnic Institute, USA, se convalide con un Curso de Administración, el Curso Análisis y Evaluación de Proyectos aprobado en el ESPAE se convalide como Taller de Metodología de la Investigación y varios seminarios, sobre Revisión Curricular dictados por la Facultad de Ingeniería en Mecánica se convalide con el Taller Pedagógico Diseño Curricular. Cac-97-128.-MARZO 11 DE 1997 • • • • • • • • • • •

La tecnología en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje El Desarrollo del Alumno: Sus características y los distintos estilos de aprendizaje. La función del Profesor como asesor. Planeación y diseño de un curso. Asertividad y Escucha Activa en el Ambito Académico. Técnicas y Modelo de Calidad. Introducción a Internet. Metodología para aprender a aprender. Manejo efectivo de un grupo. Taller de Expresión Oral y Escrita. Estrategias para Estimular.

COMISION ACADEMICA 25 DE NOVIEMBRE DE 1999.CAc-99-371.- Convalidar el Taller Evaluación de Aprendizaje en Ingeniería tomado por el Ing. Julio Rodríguez R. en la Universidad Católica de Guayaquil, por el de Evaluación del Aprendizaje que el CISE dicta a los profesores de la ESPOL, válido para Ascenso de Grado. COMISION ACADEMICA 3 DE DICIEMBRE DE 1998.CAc-98-310.- En concordancia con la recomendación que hace el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), se autoriza la convalidación de los Talleres:

3 Técnicas de Enseñanza: Material Didáctico y Evaluación; y, Evaluación Mediante Pruebas Objetivas, tomados por el Ing. Washington Medina Moreira, con el Taller Pedagógico Evaluación del Aprendizaje, válido para su Ascenso de Grado. COMISION ACADEMICA 30 DE DICIEMBRE DE 1999 CAc-99-376.- Convalidar como válidos para Asenso de Grado los dos Talleres Pedagógicos aprobados por la Anlta. Nayeth Solórzano: Revisión Curricular y Motivación. Con relación al Módulo I de Teoría del Aprendizaje deberá pasar a análisis del CISE en base al programa presentado. COMISION ACADEMICA 30 DE MARZO DE 2000 CAc-2000-126.- Que el Seminario-Taller "La Comunicación Científica y la Estructura de los Proyectos de Investigación" llevado afecto por el CICYT con el aval del Vice-Rectorado General, sea reconocido como Taller válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores titulares de la ESPOL. COMISION ACADEMICA DEL 9 DE NOVIEMBRE DE 2000 CAc-2000-308.- Ratificar las siguientes resoluciones tomadas por la Sub-Comisión Permanente de esta Comisión Académica el 19 de octubre de 2000. 008.- Que el Taller Metodología de la Investigación Científica aprobado en la Universidad de Guayaquil por la Ing. Olga González Sánchez, sea convalidado como Taller de Investigación válido para su Ascenso Categoría. 009.- Que el Seminario Gerencia de Riesgos y Seguridad Industrial aprobado por la Ing. Olga González Sánchez en la ESPOL, sea convalidado como Seminario de Administración válido para su Ascenso Categoría. COMISION ACADEMICA 12 DE OCTUBRE DE 2000 CAc-2000-303.- Para efectos de Ascenso de Grado y Categoría, probar la solicitud presentada por el Ing. Washington Medina Moreira que cuenta con la recomendación del CISE, para que el Taller Innovación de la Enseñanza-Aprendizaje utilizando Tecnología dictado por el Centro de Tecnologías de Información de la ESPOL, sea convalidado con el Taller La Tecnología en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje aprobado dentro del Diplomado de Habilidades Docentes. Se recomienda al CTI de la ESPOL que cuando dicte nuevamente el Taller se lo haga con el nombre de La Tecnología en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje COMISION ACADEMICA 25 DE ENERO DE 2001 CAc-2001-004.- En concordancia con la recomendación que hace el CISE, para efectos de Ascenso de Grado, convalidar los módulos: 1) Comportamiento Organización y su incidencia en los procesos de RR.HH, 2) Gestión Gerencial de la Administración de la calidad total y la Reingeniería de Procesos y 3) Taller Proyecto de Aplicación Práctica "Proyectos de Investigación Científica", aprobados por el Ing. Pedro Vargas Gordillo, catedrático de la FIEC, en el Diplomado en Administración de los Recursos Humanos, Promoción XI, por los talleres pedagógicos: 1) Relaciones Interpersonales, 2) Técnicas y Modelos de Calidad y 3) Metodología de la Investigación Científica, Módulo III, en razón que sus contenidos se aproximan y guardan similitud. COMISION ACADEMICA 22 DE MARZO DE 2001.-

4 CAc-2001-125.- Aprobar la solicitud formulada por el docente, Ing. Julio Rodríguez Rios, para que el Taller "Tareas y responsabilidades del Consejero Académico" sea considerado como Taller de "Administración Educativa", válido para Ascenso de Categoría. COMISION ACADEMICA 24 DE MAYO DE 2001.CAc-2001-179.- En conocimiento del contenido del Taller Innovación de la Educación con el uso de Tecnologías de Información y del informe suscrito por el Coordinador del CISE, se resuelve convalidar dicho curso con el Taller la Tecnología en el proceso de EnseñanzaAprendizaje, aprobado por el Ing. Julio Rodríguez Rios, en el Diplomado sobre Habilidades Docentes, válido para Ascenso de Grado y Categoría. COMISION ACADEMICA 12 DE JULIO DE 2001.CAc-2001-197.- Aprobar que el Seminario de Administración y Comportamiento Organizacional aplicado a la Docencia sea equiparado con el Taller Planeación y Diseño de un Curso que fuera reconocido como Taller Pedagógico mediante resolución CAc-97-128 de fecha 6 de marzo de 1997. COMISION ACADEMICA 06 DE JUNIO DE 2002.CAc-2002-225.Luego de revisar el contenido del Taller de Diseño de Cursos apoyados con Tecnología dictado por el Centro de Tecnologías de Información de la ESPOL (CTI), se resuelve reconocer como Taller Pedagógico válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 12 DE SEPTIEMBRE DE 2002.CAc-2002-279.- Aprobar la recomendación del CISE, autorizando la convalidación de los siguientes módulos aprobados por la Ing. Patricia Valdiviezo Valenzuela en la Maestría en Docencia e Investigación Educativa que dicta la ESPOL, por talleres pedagógicos válidos para su Ascenso de Grado presentado el 11 de julio de 2002. • • •

Módulo: Sistema de Evaluación de Aprendizaje por el Taller Evaluación de Aprendizaje. Módulo: Diseño Curricular por el Taller Diseño Curricular Módulos: Paradigma del Programa Científico, Metodología del Aprendizaje Investigativo y Diagnóstico y Evaluación de Proyectos Educativos por el Taller Metodología de la Investigación : Módulo I, II y III.

COMISION ACADEMICA 13 DE FEBRERO DE 2003.CAc-2003-041.-

Se autoriza el dictado del Taller Diseño Instruccional, organizado por el Vice-Rectorado General en conjunto con el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) y el Componente Dos del Proyecto VLIR. Este Taller será válido para Ascenso de Grado y Categoría del personal docente titular de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA 21 DE MARZO DE 2003.CAc-2003-142.-

Se autoriza el dictado del Taller Evaluación del Impacto del uso de las TIC´S en la Educación Superior, a dictarse del 21 al 23 de abril de 2003, organizado por el Vice-Rectorado General en conjunto con el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) y el Componente Dos del Proyecto VLIR. Este Taller será válido para Ascenso de Grado y Categoría del personal docente titular de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA O4 DE ABRIL DE 2003.-

5 CAc-2003-175.-

Aprobar el dictado del Taller de Enseñanza Efectiva organizado por la Escuela de Post-Grado en Administración de Empresas de la ESPOL, a efectuarse el viernes 23 de mayo de 2003, de 08H30 a 17H00. Este Taller será válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución.

CAc-2003-224.-

Aprobar el dictado del taller Aprendizaje Basado en Problemas organizado por el CISE, el mismo que será válido para Ascenso de Grado y Categoría del personal docente de la Institución. Para entrega del Diploma de aprobación los participantes deberán elaborar y presentar un proyecto de aplicación.

COMISION ACADEMICA 11 DE AGOSTO DE 2003.-

CAc-2003-296.-

Que el Programa de Entrenamiento para los profesores en Espíritu Empresarial que se ofrece dentro del Proyecto VLIR/ESPOL, a dictarse de septiembre de 2003 a marzo de 2004, sea válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores titulares de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA 11 DE SEPTIEMBRE DE 2003.CAc-2003-309.-

Autorizar el dictado del Seminario “Investigación para la Ciencia y el Desarrollo: Metodología de Investigación y Metodología de Desarrollo”, organizado por el CICYT, el mismo que será válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores titulares de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA 29 DE SEPTIEMBRE DE 2003.CAc-2003-360.-

Aprobar el dictado del taller internacional Aprendizaje Basado en Problemas a realizarse en la ESPOL los días 2 y 3 de octubre de 2003, el mismo que será válido para Ascenso de Grado y Categoría del personal docente de la Institución.

COMISION ACADEMICA 22 DE ENERO DE 2004.CAc-2004-025.-

Aprobar el dictado y contenido del Taller “Estrategias Instruccionales”, programado por el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), el mismo que será válido para Ascenso de Categoría y Grado de los profesores de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA 10 DE MARZO DE 2003.CAc-2004-053.-

Aprobar la recomendación que hace el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) para que los talleres aprobados por la Dra. Cecilia A. Paredes Verduga, “How to Succeed in Distance Learning” y “Distance Learning Evaluation”, con 20 y 24 horas de duración, respectivamente, de acuerdo a su reseña y contenido, se convalidan con los talleres pedagógicos, válidos para Ascenso de Grado y Categoría, “Instrucción por computadora” , reconocido como tal por la Comisión Académica el 13 de octubre de 1994 (CAc-94-259) y Diseño de cursos apoyados con tecnologías”, reconocido como tal por la Comisión Académica el 6 de junio de 2002 (CAc-2002-225). Asimismo el taller “PBL: Problem Based Learning” con 24 horas de duración, de acuerdo a la reseña y contenido, corresponde al Taller

6 pedagógico “Aprendizaje basado en problemas”, reconocido por la Comisión Académico el 22 de mayo de 2003 (CAc-2003-224) COMISION ACADEMICA 25 DE MARZO DE 2003.CAc-2004-146.-

En concordancia con la recomendación que hace el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), autorizar que el Taller: “Políticas de Investigación y Plan Estratégico del CICYT en la ESPOL” con una duración de 20 horas, sea reconocido para Ascenso de Categoría de los profesores de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA 08 DE JUNIO DE 2004.CAc-2004-240.-

De acuerdo al pedido formulado por el Director del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), autorizar el dictado del Taller sobre Comunicación, el mismo que será considerado como taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los docentes de la ESPOL.

COMISION ACADEMICA 01 DE JULIO DE 2004.CAc-2004-255.- Aprobar el dictado del Curso-Taller “La Evaluación Docente en la ESPOL”, organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE); y, la Asociación de Profesores (APESPOL), el que será válido para efectos de Ascenso de Categoría y Grado de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 31 DE AGOSTO DE 2004.CAc-2004-326.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), autorizar el dictado del Taller Pedagógico, “Mapas Conceptuales, Formulación de Preguntas y Estilos de Aprendizaje”, con un total de 16 horas, el que será válido para efectos de Ascenso de Grado y Categoría de los profesores. COMISION ACADEMICA 16 DE SEPTIEMBRE DE 2004.CAc-2004-339.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Tecnologías de Información, autorizar el dictado del Taller “Diseño de Cursos en Línea con el Paradigma Andragógico” con una duración de 60 horas, el que será válido para efectos de Ascenso de Grado y Categoría de los señores profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 01 DE OCTUBRE DE 2004.CAc-2004-384.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Investigación Científica y Tecnológica, autorizar el dictado del Taller: “Revised Proposal for Scientific Writing Workshop at Escuela Superior Politécnica del Litoral”, el que será válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 19 DE OCTUBRE DE 2004.CAc-2004-394.- Aprobar la solicitud formulada por la Ing. María Elena Murrieta Oquendo, reconociendo el Módulo, “Investigación de Estrategia Aplicada”, aprobado en la Maestría en Administración de Empresas, como Seminario de “Administración”, válido para Ascenso de Categoría. CAc-2004-395.- Aprobar la solicitud formulada por la Ing. María Elena Murrieta Oquendo, convalidando el Módulo, Dirección de Operaciones e Informática, aprobado en la Maestría en Administración de Empresas, con el Taller La Tecnología en el Proceso de EnseñanzaAprendizaje, requisito válido para Ascenso de Grado y Categoría.

7

COMISION ACADEMICA 25 DE NOVIEMBRE DE 2004.CAc-2004-495.- Aceptar el pedido formulado por el Centro de Investigación y Servicios Educativos, autorizando el dictado del Taller Pedagógico “Administración del Tiempo”, de 8 horas de duración, que será válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. CAc-2004-496.- En concordancia con la solicitud formulada por la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC), se aprueba el dictado del Taller “Implantación del Sistema de Gestión de Calidad en la FIEC” con sus diferentes objetivos, que será válido para Ascenso de Grado, al que se le reconocerá 2 puntos y también será válido para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución. CAc-2004-510.De acuerdo al informe remitido por el Centro de Investigación y Servicios Educativos, reconocer como Talleres Pedagógicos, válidos para Ascenso de Grado y Categoría del Ing. Jorge Abad Morán, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción; los siguientes talleres aprobados por el referido profesor: a. “Fundamentals of Oral Communication” con 20 horas de duración, dictado por Schools of Industrial and Manufacturing Science, por el “Taller de Expresión Oral y Escrita” acogido como pedagógico por resolución de la Comisión Académica, CAc-1996-176, del 13 de 1996. b. El Seminario “Problem Based Learning (PBL), con 20 horas de duración, dictado por Schools of Industrial and Manufacting Science, por el Taller “Aprendizaje Basado en Problemas” reconocido como pedagógico por resolución de la Comisión Académica CAc2003-224, del 22 de Mayo de 2003. c. El Seminario “Leadership Fundamentals” con 24 horas de duración, dictado por School of Industrial and Manufacturing Science, por el Taller “Liderazgo Centrado en la Acción”, reconocido como pedagógico por resolución de la Comisión Académica CAc1996.179, del 13 de Junio de 1996. d. El Seminario “Entrenamiento para Entrenadores”, con 18 horas de duración, dictado por el Centro de Formación Empresarial por el Taller “Capacitación para Capacitadotes”, reconocido como pedagógico por resolución de la Comisión Académica CAc-1996-178, del 13 de Junio de 1996. e. Los Talleres “Objetivos Educacionales de la Carrera de Ingeniería Mecánica y los Resultados Esperados del Graduado”, Diseño Conceptual del Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería Mecánica” y “Misión de la Carrera de Ingeniería Mecánica y el Perfil de Ingeniero Mecánico” cada uno con una duración de 8 horas (24 horas en total), por el Taller “Diseño Curricular”, reconocido como pedagógico por resolución de la Comisión Académica CAc-94-259 del 13 de Octubre de 1994. COMISION ACADEMICA 06 DE ENERO DE 2005.CAc-2005-006.- En atención al pedido formulado por el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT) y el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), se autoriza el dictado del Taller “Formulación de Proyectos de Investigación Paso a Paso”, el que deberá ser considerado como Seminario de Investigación, válido para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución. CAc-2005-007.- En atención al pedido formulado por el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT) y el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), se autoriza el dictado del Taller “Comercialización de la Tecnología”, el que deberá ser considerado

8 como Seminario de Administración, válido para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA ACORDADAS 03 DE FEBRERO DE 2005. CAc-2005-026- De acuerdo a la solicitud formulada por M.Sc. Edison del Rosario Camposano, profesor del Instituto de Ciencias Matemáticas, resolver que los seminarios: “Auditoria Interna” de 60 horas de duración, dictado por la Asociación Hispanoamericana de Centros de Investigación y Empresas de Telecomunicaciones y “Escenarios económicos y técnicos para la transición hacia las nuevas redes de generación” de 30 horas de duración, dictado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones, sean considerados como seminarios de Administración, válidos para su Ascenso de Categoría. CAc-2005-027- Atender favorablemente la solicitud formulada por el Ing. Edgar Riofrío Andrade, profesor de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, resolviendo que los seminarios “Diseño y Evaluación de Proyectos” y “Evaluación de Proyectos Económicos”, dictados por la ESPOL con duración de 40 horas cada uno, sean considerados como seminarios de Administración, válidos para su Ascenso de Categoría. COMISION ACADEMICA 17 DE FEBRERO DE 2005. CAc-2005-035.- Reconocer como Seminarios de Administración, válidos para Ascenso de Categoría, los siguientes cursos aprobados en la MBA Global Tulane, por M.Sc. Víctor Osorio Cevallos, profesor de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar: Strategy Implementation. 24 horas; Strategy Formulation. 24 horas; y, Managerial Perspectiva. 24 horas CAc-2005-036.- Reconocer como Seminarios de Administración, válidos para Ascenso de Categoría, los siguientes cursos aprobados por M.Sc. María Fernanda Morales Romoleroux, profesora del Programa de Tecnología en Alimentos: Introducción a la Administración de Proyectos. 20 horas. Dictado por el Centro de Educación Continua de la ESPOL. ISO 9000:2000 Series Auditor/Lead Auditor Training Course, por la SGS y respaldado por The International Register of Certified Auditors (IRCA). COMISION ACADEMICA 03 DE MARZO DE 2005. CAc-2005-054.- Aceptar el pedido que hace el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE) y el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), autorizando el dictado del Curso “Metodología de Investigación y Metodología de Desarrollo” con 30 horas de duración, el que será considerado como Curso de Investigación, válido para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 31 DE MARZO DE 2005. CAc-2005-075.- Atendiendo la petición formulada por la Ing. María Elena Murrieta Oquendo, profesora del ICHE, autorizar que el Seminario-Taller: "Investigación para la Ciencia y el Desarrollo: Metodología de Investigación y Metodología de Desarrollo", sea considerado como Taller Pedagógico, válido para su Ascenso de Grado. COMISION ACADEMICA 15 DE ABRIL DE 2005. CAc-2005-168.- En concordancia con el pedido que hace el Consejo Directivo del Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas, autorizar el dictado del taller: "Didáctica de la Educación Superior" que cuenta con el aval del Centro de Investigaciones y Servicios

9 Educativos (CISE). Este taller tendrá duración de 16 horas y será válido para efecto de ascenso de Grado y Categoría de los profesores. CAc-2005-171.- De acuerdo a lo solicitado por la MBA. Jacqueline Mejía Luna, profesora del PROTCOM, autorizar que el Taller "Capacitación de facilitadores para proyectos", dictado por el Centro e Educación Continua de la ESPOL, con 24 horas de duración, sea reconocido como Taller Pedagógico, válido para su Ascenso de Grado y Categoría; y el Taller "Administración en Sistema de Información", dictado por ESPAE, con 32 horas de duración, se le convalide como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría. COMISION ACADEMICA 19 DE MAYO DE 2005. CAc-2005-298.- En concordancia con el pedido formulado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), reconocer como taller pedagógico, válido para ascenso de grado y categoría de los profesores de la institución, el Curso dictado con duración de 40 horas, "Talleres de Capacitación docente para profesores del Prepolitéc-nico" CAc-2005-299.- Aceptar el pedido formulado por el Centro de Tecnologías de Información (CTI), autorizando el dictado del taller: "Diseño de cursos aplicando el paradigma andragógico y las nuevas tecnologías de información", con duración de 32 horas presenciales y 8 virtuales, el que será reconocido como taller pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la institución. COMISION ACADEMICA 9 DE JUNIO DE 2005. CAc-2005-324.- Acogiendo lo planificado por el Componente 7 del Programa VLIR/ESPOL, autorizar el dictado del Seminario Research Methodology in Entrepreneurship and Innovation con una duración de 32 horas, del 22 al 25 de junio de 2005. Este seminario se considera como de investigación, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 2 DE AGOSTO DE 2005. CAc-2005-357.- Acoger el pedido formulado por el Director Ejecutivo de la Fundación ESPOL 50 AÑOS, resolviendo que los cursos o seminarios organizados por dicha Fundación y dictados por profesores de la Institución, sean considerados como méritos para Ascenso de Grado, siempre y cuando se cumpla con lo dispuesto con los artículos 8, literal g) y 13 del Reglamento para Ascenso de Grado para profesores titulares de la ESPOL. CAc-2005-373.- De acuerdo a la recomendación que hace el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), reconocer como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría del Ing. Boris Ramos Sánchez, profesor de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, el curso denominado: "Seminar of College Teaching", aprobado por el referido profesor en el Worcester Polytechnic Institute. COMISION ACADEMICA 18 DE OCTUBRE DE 2005. CAc-2005-512.- Aceptar el pedido que hace el Centro de Tecnologías de Investigación (CTI), autorizando el dictado del Taller "Introducción a las Redes Avanzadas y sus aplicaciones: Una visión global de la investigación en ESPOL y sus posibles contrapartes mundiales" con seis horas y media de duración, el que será considerado de interés institucional, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 27 DE OCTUBRE DE 2005. CAc-2005-524.- Aceptar el pedido del CISE, respecto a considerar de interés institucional el Seminario-Taller: "La Enseñanza de las Ciencias y las Ingenierías", con veinte horas de

10 duración, dictado por dicho Centro, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 24 DE NOVIEMBRE DE 2005 CAc-2005-528.- En concordancia con el pedido que hace el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), aprobar el dictado de los seminarios-taller: “Programa de Investigación Científica para Investigadores de áreas sociales, tecnológicas e ingenieriles: Módulo 1: Los principios de la investigación científica; Módulo 2: Las herramientas de la investigación científica; Módulo 3: Métodos estadísticos contemporáneos en la investigación científica”; y “Escritura Científica en Inglés”, a realizarse durante los meses de noviembre y diciembre de 2005, eventos que son organizados con el apoyo CISE y serán válidos para Ascenso de Categoría y Grado del personal docente de la Institución

CAc-2005-530.- Reconocer como taller pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría el módulo “Diseño Curricular”, dictado en la Maestría en Docencia e Investigación Educativa, dictada por la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas de la ESPOL. COMISION ACADEMICA 07 DE DICIEMBRE DE 2005.CAc-2005-541.- De acuerdo al pedido formulado por la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, se autoriza el dictado del Seminario-Taller “La Comunicación: Clave en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje”, con duración de 10 horas, el mismo que se reconoce como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado de los profesores de la Institución COMISION ACADEMICA 29 DE DICIEMBRE DE 2005.CAc-2005-560.- Reconocer como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado, el Curso “Diseño de cursos basado en la herramienta SIDWEB”, aprobado por el Econ. Federico Bocca Ruíz y que fuera dictado por el Centro de Tecnologías de Información el 30 de mayo de 2003. COMISION ACADEMICA 26 DE ENERO DE 2006. CAc-2006-136.- De acuerdo a la recomendación que hace el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), resolver que el curso "Biometría-Diseño de Experimentos", aprobado por el Ing. Germán Vargas López, en el Programa de Maestría en Biotecnología Agrícola, sea reconocido como Seminario aprobado de Investigación, válido para Ascenso de Categoría.

11 CAc-2006-138.- Considerando la recomendación que hace el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), reconocer como talleres pedagógicos, válidos para Ascenso de Grado los siguientes cursos aprobados por la Ing. Otilia Alejando Molina, profesa de la FIEC. ¨ Comportamiento Organizacional, aprobado en la Maestría en Administración de Tecnologías de Información dictado en el Tecnológico de Monterrey; y, ¨ Tecnologías para el Aprendizaje en las Organizaciones, probado aprobado en la Maestría en Administración de Tecnologías de Información dictado en el Tecnológico de Monterrey. COMISION ACADEMICA 20 DE FEBRERO DE 2006. CAc-2006-155.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), se autoriza el dictado del taller de investigación: Escritura Científica en Inglés a realizarse en el mes de marzo de 2006, el mismo que se considera como Seminario aprobado de investigación, válido para Ascenso de Categoría. CAc-2006-156.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), se autoriza el dictado del seminario-taller: Metodología de Investigación y metodología de Desarrollo a realizarse en el mes de febrero de 2006, el mismo que se considera como Seminario aprobado de investigación, válido para Ascenso de Categoría. CAc-2006-157.- En concordancia con el pedido que hace la Escuela de Post-Grado en Administración de Empresas (ESPAE), se autoriza el dictado del curso: Programa de actualización de profesores de Contabilidad y Finanzas, con duración de 25 horas presenciales, el mismo que se considera como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría. CAc-2006-158.- En concordancia con el pedido que hace la Escuela de Post-Grado en Administración de Empresas (ESPAE), se autoriza el dictado del Seminario: Casos y otros métodos de discusión en clases, a realizarse en el mes de marzo de 2006 con duración de 16 horas, el mismo que se considera como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado. COMISION ACADEMICA 2 DE MARZO DE 2006. CAc-2006-182.- De acuerdo al pedido del Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), se autoriza el dictado del seminario-Taller: Formulación de Proyectos de Investigación y Desarrollo, a realizarse los días 3, 4, 10 y 11 de marzo de 2006, con una duración de 30 horas, el mismo que será considerado como Seminario de Investigación, válido para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 24 DE MARZO DE 2006. CAc-2006-201.- Aceptar el pedido que hace el Centro de Investigación Científica y Tecnológica, autorizando el dictado del Seminario-Taller: El SPSS como una herramienta de apoyo de la Estadística aplicada a la Investigación, con duración de 35 horas, que será reconocido como seminario aprobado de investigación, válido para Ascenso de Categoría de los profesores. CAc-2006-202.- Como alcance a la resolución CAc-2005-298 tomada por la Comisión Académica el 19 de mayo de 2005, señalar que el Curso de 40 horas, Talleres de Capacitación docente para profesores del Prepolitécnico, contiene los siguientes cursos: ♦ ♦ ♦

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y trabajo Cooperativo; Cómo aprenden las personas y modelo Constructivista; y Evaluación del Aprendizaje

12 Por consiguiente, reconocer, de manera individual, dichos cursos como talleres pedagógicos, los que serán válidos para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado, este alcance será vigente desde el 19 de mayo de 2005. CAc-2006-237.- De acuerdo a lo solicitado por el profesor M.Sc. Jorge Hurel Ezeta, autorizar que el Seminario de Administración de los Recursos Humanos, con duración de 15 horas, dictado por la Autoridad Portuaria de Guayaquil, se le reconozca como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría. CAc-2006-238.- Autorizar que el Seminario de Administración Financiera, con duración de 40 horas que será dictado por la Cámara de Comercio de Guayaquil, se reconozca como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría. COMISION ACADEMICA 16 DE MAYO DE 2006. CAc-2006-305.- De conformidad con el informe del Centro de Investigación y Servicios Educativos, CISE, aceptar el pedido que hace la Escuela de Post-Grado en Administración de Empresas, para que sea reconocido como pedagógico, el Taller "Mejorando la Enseñanza y el Aprendizaje" dictado por esa Unidad Académica. COMISION ACADEMICA 01 DE JUNIO DE 2006. CAc-2006-411.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), autorizar el dictado del Taller "Capacitación para tutores de Tesis o Proyecto de Pregrado", con duración de 12 horas, el mismo que se reconoce como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 07 DE JUNIO DE 2006. CAc-2006-427.- Aceptar que el curso "Auditoría Interna ISO 9000:2000" "Capacitación para tutores de Tesis o Proyecto de Pregrado", coordinado por la Oficina de Calidad y Evaluación, y Dictado por Cotecna Quality Resources, con duración de 24 horas, sea considerado como Taller Asistido y Aprobado válido para Ascenso de Grado de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 29 DE JUNIO DE 2006. CAc-2006-445.- Aceptar el pedido que hace el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CISE), autorizando el dictado del Seminario-Taller: "Mapeo Curricular", con duración de 12 horas, el mismo que se reconoce como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. CAc-2006-446.- De acuerdo a lo solicitado por el Centro de Tecnologías de Información (CTI), se autoriza el dictado del Seminario-Taller: "Uso del Aprendizaje de la Herramienta Sidweb", con duración de 10 horas, el mismo que se considerará como Seminario aprobado de Tecnologías de Información, válido para Ascenso de Categoría. CAc-2006-447.- Aceptar el pedido que hace el Centro de Tecnologías de Información (CTI), autorizando la capacitación docente en "Diseño de Cursos, aplicando el paradigma andragógico y las nuevas tecnologías de Información", desglosado en módulos de 40 horas cada uno: § Bases y Teorías psicológicas del aprendizaje adulto § Estrategias técnicas de aprendizaje activo § Diseño micro curricular del proceso andragógico profesional Reconociendo cada módulo como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores de la Institución. COMISION ACADEMICA 10 DE JULIO DE 2006.

13

CAc-2006-469- Ratificar la decisión de esta Comisión Académica CAc-2006-155 de fecha 20 de febrero de 2006, respecto a que el Taller "Revised Proposal for Scientific Writing, dictado por el CICYT con auspicio del CISE, es válido para Ascenso de Categoría y no es considerado como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado de los profesores de la ESPOL . CAc-2006-470- Que los talleres "Estrategias para la Implementación del Curso de Emprendimiento en las Facultades de la ESPOL" con duración de 40 horas, dictado por el Centro de Desarrollo de Emprendedores de la ESPOL y la ESPAE y "Formadores en Emprendimiento" con duración de 30 horas, dictado por el mismo Centro, sean considerados como talleres pedagógicos, válidos en la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado. La vigencia de esta resolución será desde el 11 de agosto de 2003, fecha que la Comisión Académica inicialmente conoció y autorizó el dictado de los primeros talleres sobre esa temática. COMISION ACADEMICA 03 DE AGOSTO DE 2006. CAc-2006-480- De conformidad con el pedido formulado por el Centro de Tecnologías de Información (CTI) autorizar que el Curso "Bases y teorías psicológicas del Aprendizaje Adulto", con 40 horas de duración, el mismo que se reconoce como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado, sea dictado de manera Virtual. Este Taller es parte del curso "Diseño de cursos aplicando el paradigma andragógico y las nuevas tecnologías de información", compuesto de 3 módulos diferentes. CAc-2006-482- En concordancia con el pedido formulado por el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), se autoriza el dictado del taller "Aprendizaje Cognitivo" con 12 horas de duración el mismo que se reconoce como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado. CAc-2006-483- Aceptar el pedido formulado por la Escuela de Post-Grado en Administración de Empresas (ESPAE), autorizando el dictado del Taller "Etica en los Negocios", con 4 horas de duración", el mismo que se reconoce como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría de los profesores. COMISION ACADEMICA 31 DE AGOSTO DE 2006. CAc-2006-536.- Autorizar que el Taller "Análisis estadístico de los patrones observados en la Evaluación Docente de la ESPOL", dictado el 30 de agosto de 2006, por el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), con 8 horas de duración, sea considerado como Taller Pedagógico, válido para aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado; y, para Ascenso de Categoría. COMISION ACADEMICA 16 DE NOVIEMBRE DE 2006. CAc-2006-730- De conformidad con el pedido formulado por la Dra. Sara Wong Chang, profesora de la ESPAE, autorizar que el Seminario-Taller: "Diseño de cursos, aplicando el paradigma andragógico y las nuevas tecnologías de información", con 60 horas de duración, dictado por el Centro de Tecnologías de Información (CTI), sea reconocido como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado. CAc-2006-731.- Con base a la resolución CAc-2006-204 tomada por la Comisión Académica el 24 de marzo de 2006, resolver que el Seminario-Taller "Formulación de Proyectos de Investigación Paso a Paso" dictado por el Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), aprobado por la Dra. Sara Wong Chang, profesora de la ESPAE, sea considerado

14 como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado. CAc-2006-741.- Aceptar el pedido formulado por el Ing. César Yépez Flores profesor de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, aprobando como talleres pedagógicos, válidos para la aplicación de los artículos 5 y 6 del reglamento de Ascenso de Grado, los siguientes cursos tomados: ¨ Entrenamiento para profesores de Física, dictado por la ESPOL los días 22 y 27 de julio de 1974. ¨ Objetivos Específicos de Aprendizaje, dictado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. 20 horas de duración. Septiembre de 1981 ¨ Evaluación del Aprendizaje el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. 20 horas de duración. Septiembre de 1981. COMISION ACADEMICA 30 DE NOVIEMBRE DE 2006. CAc-2006-747- Reconocer como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado, el Curso "Programación Neurolinguística aplicada a la docencia", aprobado por la Dra. Sara Wong Chang, profesora de la ESPAE, en el Centro de Educación Continua de la ESPOL con 10 horas de duración. COMISION ACADEMICA 14 DE DICIEMBRE DE 2006. CAc-2006-761.- Reconocer como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del Reglamento de Ascenso de Grado, el Taller "Técnicas de Estudio", con 10 horas de duración que dictará el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). CAc-2006-762- Que el Taller Internacional "Dirección Estratégica Universitaria" efectuado los días 8, 9, 11, 12 y 13 de diciembre de 2006, organizado por los directivos de la ESPOL, sea válido para Ascenso de Grado de los profesores con una asignación de 20 puntos. COMISIÓN ACADÉMICA 10 DE MAYO DE 2007 CAc-2007-271.- Autorizar que el Módulo Metodología del Aprendizaje Investigativo”, aprobado por la Ing. Soraya Solís García en la Maestría de Docencia e Investigación Educativa dictado por la ESPOL, sea reconocido como Taller Pedagógico, válido para su Ascenso de Grado y Categoría. CAc-2007-272.- Autorizar que el Módulo “Comportamiento y Desarrollo Organizacional”, aprobado por la Ing. Soraya Solís García en la Maestría de Docencia e Investigación Educativa dictada por la ESPOL, sea reconocido como Seminario aprobado de Administración, válido para su Ascenso de Categoría. CAc-2007-295- Autorizar que se dicten los siguientes cursos, organizados por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) para el año 2007, los mismos que se considerarán como Talleres Pedagógicos válidos para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores. Nombres Estilos de Pensamiento Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Como Aprenden las personas Diseño Microcurricular y Evaluación de Programas Rol del Tutor en la dirección de Tesis de Pregrado Metodología para el Diseño Curricular del Tercer Nivel Educación a Distancia

Duración 20 horas 15 horas 15 horas 30 horas 12 horas 30 horas 30 horas

15 COMISIÓN ACADÉMICA 17 DE MAYO DE 2007 CAc-2007-302.- Aprobar la recomendación que hace el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) para que el Curso Teoría de la Enseñanza aprobado por el Ing. Oscar Mendoza Macías en la Maestría en Docencia e Investigación Educativa dictada en la ESPOL, sea reconocido como Taller Pedagógico, válido para su Ascenso de Grado y Categoría. CAc-2007-303.- Aprobar la recomendación que hace el Centro de Tecnologías de Información (CTI) para que el Curso Educación a Distancia, aprobado por el Ing. Oscar Mendoza Macías en la Maestría en Docencia e Investigación Educativa dictada en la ESPOL, sea reconocido como Seminario aprobado de Tecnologías de Información, válido para su Ascenso de Categoría. COMISIÓN ACADÉMICA 24 DE MAYO DE 2007 CAc-2007-335.Autorizar el dictado de dos Seminarios-Taller CÓMO HACER UN PROYECTO O TESIS DE GRADO con duración de 20 horas, el mismo que será considerado como Seminario aprobado de Investigación, válido para Ascenso de Categoría y para la concesión de puntos para Ascenso de Grado, esto, de acuerdo a lo que solicita el Centro de Investigación Científica y Tecnológica.

COMISIÓN ACADÉMICA 14 DE JUNIO DE 2007 CAc-2007-343.- Reconocer como Seminario aprobado de Tecnología de Información, válido para Ascenso de Categoría, el Curso “Sistemas de Información y Auditoría para la Gestión y Dirección Empresarial”, aprobado por la Ing. Ivonne Moreno Aguí, profesora de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, en la Maestría en Economía y Dirección de Empresas, dictado por la ESPOL y la Universidad de Chile, acogiendo de esta manera el informe presentado por el Centro de Tecnologías de Información. CAc-2007-345.- Autorizar el dictado del Seminario “Educación Empresarial para profesores”, con una duración de 12 horas, solicitado por la Escuela de Postgrado en Administración de Empresas, reconociendo como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría de los profesores y con puntos para Ascenso de Grado. CAc-2007-352.- Reconocer como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría, el Curso “Medición e indicadores del Impacto de Gestión Humana del Programa Internacional de Gestión Estratégica del Capital Humano con Base en Competencias”, aprobado por la M.S. Alicia Guerreo Montenegro, profesora de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, en el Centro de Educación Continua de la ESPOL, acogiendo de esta manera el informe favorable presentado por la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas. COMISIÓN ACADÉMICA 16 AGOSTO DE 2007 CAc-2007-435.- Autorizar que el Ing. Jorge Flores Herrera, dicte el Seminario-Taller EL SILABUS DE UN CURSO, de 12 horas de duración; el mismo que se considera como Taller Pedagógico; esto, de acuerdo a la recomendación que hace el Consejo Directivo del Instituto de Ciencias Físicas y de conformidad con lo establecido en el Reglamento de Ascenso de Grado, literal g) del artículo 8 y para su calificación por parte de la Comisión respectiva. COMISIÓN ACADÉMICA 23 AGOSTO DE 2007 CAc-2007-458.- Autorizar el dictado del Seminario INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL, con una duración de 24 horas, solicitado por la

16 Escuela de Postgrado en Administración de Empresas. Este Seminario será considerado como aprobado, válido para Ascenso de Categoría. COMISIÓN ACADÉMICA 30 AGOSTO DE 2007 CAc-2007-509.- Reconocer como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría, el curso Administración de Operaciones, aprobado por el M.Sc. César Martín Moreno en la Maestría de Administración de Empresas dictada por la ESPOL. CAc-2007-510.- Reconocer como Seminario aprobado en Comportamiento Organizacional, válido para Ascenso de Categoría, el curso Organización II, aprobado por el M.Sc. César Martín Moreno en la Maestría de Administración de Empresas dictada por la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 11 DE OCTUBRE DE 2007 CAc-2007.-576.Reconocer como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría el Curso “Quality Management”, aprobado por el M.Sc. Síxifo Falcones Zambrano, profesor de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación en la Maestría en Ingeniería Industrial dictada en la Universidad del Estado de Arizona. CAc-2007.-577.Reconocer como seminarios aprobados de Administración, válidos para Ascenso de Categoría, del M.Sc. Eduardo Mendieta Rengifo, los cursos: Costos Ambientales para conducir negocios en el Ecuador: Mejoramiento de la Competitividad y Protección del Ambiente, dictado por el CICYT, FIMCP, Corporación Andina de Fomento y Universidad de Harvard; y Dirección Estratégica Universitaria organizado por la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 10 DE ENERO DE 2008 CAc-2008-007.- Reconocer como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Grado y Categoría de los profesores el Taller de "Instrumentación Virtual" dictado por el Dr. Perry Tompkims, del 5 al 8 de diciembre de 2007, con duración de 24 horas; esto, de acuerdo al pedido formulado por el Instituto de Ciencias Físicas. COMISIÓN ACADÉMICA 07 DE FEBRERO DE 2008 CAc-2008-030.- Reconocer como Taller Pedagógico, válido para la aplicación de los artículos 5 y 6 del reglamento de Ascenso de Grado de los profesores, el curso "Métodos de Investigación e Innovación" aprobado por el Ing. Marcos Buestán Benavides, profesor de la FIMCP, en la Maestría en Sistemas de Calidad y Productividad, en el Instituto Tecnológico y de estudios superiores de Monterrey, esto de acuerdo a la recomendación que hace el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). COMISIÓN ACADÉMICA 15 DE MAYO DE 2008 CAc-2008-442.- Reconocer como Taller Pedagógico válido para Ascenso de Categoría de la Dra. Sara Wong Chang, profesora de la ESPAE el Seminario “Casos y otros métodos de discusión en clases”, dictado en la Escuela de Post-Grado en Administración de Empresas. CAc-2008-443.- Reconocer como Taller Pedagógico válido para Ascenso de Categoría de la Dra. Sara Wong Chang, profesora de la ESPAE el Seminario Coloquio “ParticipantCentered Learning” (Aprendizaje centrado en el participante), tomado en la Escuela de Negocios de Harvard. CAc-2008-444.- Reconocer como seminarios aprobados de Administración, válidos para Ascenso de Categoría del Dr. Leopoldo Avellán Martín, profesor de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, los cursos “Liderazgo y Persuasión”; y, “Negociación y Manejo

17 de relaciones estratégicas con el Sector Público”, tomados en el Cambridge Internacional Consulting, LLC.-CIC COMISIÓN ACADÉMICA 23 DE JUNIO DE 2008 CAc-2008-487.- Atender de manera favorable el pedido de la Econ. Mariela Méndez Prado, profesora de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, reconociendo como Seminario de investigación válido para su Ascenso de Categoría, el Curso “Advances in Portafolio Mangement” dictado por el Centro de Estudios Monetarios y Financieros (CEMFI) en la ciudad de Madrid-España del 10 al 14 de septiembre de 2007; esto de acuerdo al informe favorable del Centro de Investigación Científica y Tecnológica. CAc-2008-488.- Reconocer como Taller Pedagógico válido para Ascenso de Categoría de la Econ. María Elena Murrieta Oquendo el Curso Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y Trabajo Cooperativo” con duración de 20 horas, aprobado en los talleres de capacitación docente para profesores del Prepolitécnico, organizados por el Vicerrector General, CISE y APESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 19 DE AGOSTO DE 2008 CAc-2008-562.- Reconocer como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría, el Curso "Estrategia Administrativa”, aprobado por el Econ. Washington Macias Rendón, profesor de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, en la Maestría en Investigación de Mercados del Instituto de Ciencias Matemáticas, acogiendo de esta manera el informe favorable presentado por la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas. COMISIÓN ACADÉMICA 26 DE SEPTIEMBRE DE 2008 CAc-2008-662.- Reconocer como Seminario aprobado de Administración, válido para su Ascenso de Categoría el Seminario: Mejores prácticas de bancarización en América Latina: Expandiendo el acceso microfinanciero vía servicios de Banca Electrónica, aprobado por la Econ. Mariela Méndez Prado, en la Universidad Internacional de Florida, Estados Unidos. COMISIÓN ACADÉMICA 31 DE OCTUBRE DE 2008 CAc-2008-717.- Autorizar el dictado del Taller de Revisión del Formulario de Evaluación Docente, de acuerdo a la propuesta que hace el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). COMISIÓN ACADÉMICA 25 DE FEBRERO DE 2009 CAc-2009-137.- Respaldado por el informe favorable del Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), aceptar que el seminario “Strategies and Guidelines for Publishing in English Language Scholarly Journals” con una duración de 20 horas dictado por el CICYT y el Curso “Métodos de Investigación e Innovación” de la Maestría en Ciencias en el Instituto Tecnológico de Monterrey aprobados por el M.Sc. Marcos Buestán Benavides, profesor de la FIMCP, sean considerados como Seminarios aprobados de Investigación, válidos para su Ascenso de Categoría.

18

COMISIÓN ACADÉMICA 21 DE MAYO DE 2009 CAc-2009-217.- Aprobar que el Taller “Perspectivas teóricas y lineamientos metodológicos para la creación de programas educativos a distancia” con 20 horas de duración; y, el Seminario-Taller: “Rediseño de un Curso basado en los resultados de Aprendizaje con 16 horas de duración aprobados por el Ing. Alejandro Chanabá Ruíz sean considerados como talleres pedagógicos válidos para Ascenso de Categoría y Nivel. CAc-2009-218.- Aprobar que el Taller “La Comunicación: Clave en el proceso de aprendizaje” con 10 horas de duración, aprobado por el Ing. Constantino Tobalina Dito, sea considerado como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Categoría. COMISIÓN ACADÉMICA 28 DE MAYO DE 2009 CAc-2009-243.- Aprobar que el Taller “Innovación diseño de cursos con apoyo tecnológico” con 16 horas de duración, aprobado por el Ing. Alejandro Chanabá Ruíz, sea considerado como curso aprobado de Tecnología de Información, válido para Ascenso de Categoría. COMISIÓN ACADÉMICA 13 DE JULIO DE 2009 CAc-2009-287.- Que los cursos Marketing Electrónico y Estructuras de la Información para el WEB aprobados por el Ing. Nelson Layedra Quinteros en la Maestría en Sistemas de Información Gerencial dictada por la ESPOL, sean considerados como seminarios aprobados de Tecnologías de Información, válidos para Ascenso de Categoría; esto, de acuerdo al informe emitido por el Centro de Tecnologías de Información. CAc-2009-288.- Que el Curso Costos en Educación con 20 horas de duración, aprobado por el Tecnolog. Luis Vargas Ayala dentro del Plan de Maestría en Docencia Superior e Investigación Educativa dictado por la ESPOL, sea considerado como Seminario aprobado de Administración, válido para Ascenso de Categoría; esto, de acuerdo al informe emitido por la Facultad de Economía y Negocios de la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 6 DE MAYO DE 2010 CAc-2010-078.- Que la asistencia al Curso Internacional “Desarrollando el Pensamiento Creativo”, dictado por el CICYT del 15 al 19 de septiembre de 2009, con duración de 24 horas, sea considerado como Taller Pedagógico válido para Ascenso de Nivel y de Categoría del Dr. Efrén Santos Ordoñez, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción. CAc-2010-079.- Que la asistencia al Taller “Herramientas para Análisis de Secuencias” (THAS) dictado por el CIBE del 4 al 8 de agosto de 2008, con duración de 40 horas, sea considerado como Seminario aprobado de Investigación, válido para Ascenso de Categoría del Dr. Efrén Santos Ordoñez, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción. CAc-2010-080.- Que la asistencia al Taller “Academic Writing for Doctoral Students” (Escritura Académica para Estudiantes de Doctorad), dictado por el CROEP-Excacte

19 Wetenschappen y la Universidad de Lovaina en mayo de 2005, con 20 horas de duración sea considerado como Seminario aprobado de Investigación, válido para Ascenso de Categoría del Dr. Efrén Santos Ordoñez, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción. CAc-2010-081.- Que los cursos: Introducción a la Comunicación, Comunicación Oral y Comunicación Escrita aprobados en la Universidad Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda (Herath) con un total de 72 horas de duración sea considerado como Taller Pedagógico válido para Ascenso de Nivel y Categoría del Dr. Efrén Santos Ordoñez, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción. CAc-2010-082.- Que la asistencia al Taller teórico-práctico de “Captura y Anillamiento de Anátidos” dictado en Winnipeg, Canadá, organizado en el Centro Nacional de enfermedades exóticas de animales, del 18 de septiembre al 1 de octubre de 2008, sea considerado como Seminario aprobado de investigación válido para Ascenso de Categoría del Dr. Washington Bolívar Cárdenas Medranda, profesor de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar. CAc-2010-083.- Que la asistencia al Taller “Entrenamiento en Técnicas de Laboratorio para Influenza A Aviaria”, dictado en Bahía de Caráquez los días 24 y 25 de febrero de 2010, sea considerado como Seminario aprobado de investigación válido para Ascenso de Categoría del Dr. Washington Bolívar Cárdenas Medranda, profesor de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar. CAc-2010-084.- Que el Seminario “Case Writing & Course Development”, dictado en Harvard Business Schol del 9 al 12 de febrero de 2010, con duración de 24 horas, sea considerado como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Categoría y Nivel de los profesores titulares de la Institución. COMISIÓN ACADÉMICA 10 DE JUNIO DE 2010 CAc-2010-127.- Autorizar que el Taller Fundamentos de la Didáctica de la Física, dictado por el Instituto de Ciencias Físicas con 20 horas de duración, sea considerado como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Categoría y Nivel de los profesores titulares de la ESPOL; esto, de acuerdo al informe favorable remitido por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). COMISIÓN ACADÉMICA 1 DE JULIO DE 2010 CAc-2010-153.- Autorizar el dictado del Taller “Uso del ambiente de Aprendizaje SIBWEB”, con 10 horas de duración, programado por el Centro de Tecnologías de Información (CTI) el mismo que será válido para ascenso de Categoría de los profesores titulares de la ESPOL. CAc-2010-154.- Aprobar el siguiente Programa de dictado de cursos y talleres de Capacitación y Perfeccionamiento Docente para el año 2010, propuesto por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE): • • • • • • • • •

Administración del tiempo con 15 horas de duración; Portafolio del docente y del curso con 10 horas de duración; Diseño de cursos a distancia con 20 horas de duración; Microenseñanza con 10 horas de duración; Paradigmas educativos con 10 horas de duración; Estrategias de aprendizaje con 15 horas de duración; Estilos de aprendizaje con 10 horas de duración; Métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje con 10 horas de duración; Métodos e instrumentos de evaluación y rúbricas con 10 horas de duración;

20 • Elaboración de sílabos y planificación de cursos enfocados a los resultados del aprendizaje con 10 horas de duración. • Aprendizaje basado en problemas con 15 horas de duración. Estos cursos serán considerados como talleres peda-gógicos, válidos para Ascenso de Categoría y Nivel de los profesores titulares de la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 8 DE JULIO DE 2010 CAc-2010-158.- De acuerdo a la recomendación que hace el Centro de Investigaciones Tecnológicas (CICYT), reconocer como Seminario aprobado de Investigación, válido para Ascenso de Categoría, el PhD. Seminar Program, cursado por el Dr. Juan Manuel Domínguez, profesor de la Facultad de Economía y Negocios en el Programa doctoral en Economía Agrícola en la Universidad de Minnesota. CAc-2010-159.- Reconocer como seminario aprobado de Comportamiento Organizacional, el curso Industrial Organization, válido para Ascenso de Categoría, cursado por el Dr. Juan Manuel Domínguez, profesor de la Facultad de Economía y Negocios en el Programa doctoral en Economía Agrícola en la Universidad de Minnesota. COMISIÓN ACADÉMICA 21 DE JULIO DE 2010 CAc-2010-171.- Autorizar el dictado del Seminario Didáctica de las Ciencias, con duración de 10 horas, organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), el mismo que se reconoce como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Nivel y Categoría de los profesores titulares de la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 3 DE SEPTIEMBRE DE 2010 CAC-2010-244.- Autorizar el dictado del Curso: “Propiedad Intelectual y Derechos Conexos”, con 16 horas de duración con carácter de APROBADO, a cargo del Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT), el mismo que será válido para Ascenso de Nivel y Categoría de los profesores titulares de la EPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 6 DE SEPTIEMBRE DE 2010 CAC-2010-250.- Autorizar el dictado del Taller “La Tutoría en la Universidad: Una Herramienta Para la Mejora de la Calidad en la Docencia Universitaria” de 10 horas de duración, con carácter de APROBADO, organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), el mismo que será reconocido como Taller pedagógico, válido para Ascenso de Categoría y Nivel de los profesores titulares de la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 14 DE OCTUBRE DE 2010 CAc-2010-291.Autorizar el dictado del Taller “Diseño y Objetos de Aprendizaje”, con 10 horas de duración, solicitado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), el mismo que se reconocerá para efectos de Ascenso de Categoría y Nivel de los profesores titulares de la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 06 DE JUNIO DE 2011 CAc-2011-090.- Aprobar que la asistencia a los cursos Bifurcations in Dynamical Systems With Applications y Numerics and Theory for Stochoastic Evolutions Equations, por el Dr. Joseph Páez Chávez en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Bielefeld en Alemania, sean considerados como cursos de investigación válidos para Ascenso de Categoría del referido profesor; esto, en concordancia con el informe del Centro de Investigación Científica y Tecnológica de la ESPOL y del artículo 4, literal d) del Reglamento

21 de Concurso Público de merecimientos y oposición para acceder a la titularidad de la cátedra en la ESPOL. COMISIÓN ACADÉMICA 6 DE JUNIO 2011

CAc-2011-107.- Aprobar que los siguientes talleres pedagógicos sean considerados como válidos para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución; esto, de acuerdo a lo que solicita el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE): · Introducción a la Investigación Educativa, 10 horas; · Trabajo cooperativo en el aula y ABP, 10 horas; y · Diseño de Objetos de Aprendizaje, 10 horas. COMISIÓN ACADÉMICA 4 DE AGOSTO DE 2011

CAc-2011-140.- Autorizar que el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE) dicte el Taller “Inteligencia Emocional e Intelectual Múltiple”, con duración de 10 horas, el mismo que estará a cargo de la instructora, Dra. Zenaida María Alcívar Párraga, será considerado como Taller Pedagógico, válido para Ascenso de Categoría de los profesores de la Institución. COMISIÓN ACADÉMICA 14 DE SEPTIEMBRE DE 2011

CAc-2011-190.- Aprobar el pedido que hace la Ing. Ana Teresa Tapia Rosero, profesora de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, para que el Seminario-Taller “Métodos, estilos y estrategias de enseñanza-Aprendizaje y de evaluación” , con una duración de 16 horas, organizado por el Vicerrectorado Académico de la ESPOL, la Corporación para el desarrollo de la Educación Universitaria y la Universidad de Maryland, sea reconocido como taller Pedagógico, válido para Ascenso de Categoría de los profesores titulares de la ESPOL. CAc-2011-191.- Aprobar el pedido que hace la Ing. Ana Teresa Tapia Rosero, profesora de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, para que el Seminario “Creatividad y oportunidades de Negocios”, con una duración de 16 horas, dictado por la Escuela de Posgrado en Administración de Empresas de la ESPOL, sea reconocido como Seminario de Administración, válido para Ascenso de Categoría de los profesores titulares de la ESPOL. CAc-2011-192- Aprobar el pedido que hace el Dr. Paúl Herrera Samaniego, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción, para que la asistencia y participación en la Conferencia Anual de la Business Asociación of Latin American Studies (BALAS), efectuado en Bogotá Colombia durante los días del 23 al 25 de junio de 2011, con su ponencia “Price Volatilite and Efficiency of Ecuador´s Agricultural Rural Markets”, sea reconocido como Seminario válido para su Ascenso de Categoría. CAc-2011-193- Aprobar el pedido que hace el Dr. Paúl Herrera Samaniego, profesor de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción, para que la asistencia y participación en la XLIV Asamblea Anual del Consejo Latinoamericano de Administración (CLADEA), efectuado en Guayaquil, durante los días del 4 al 7 de noviembre de 2009, con sus ponencias: Capital Social y Desarrollo Comunitario : Caso de las Juntas de Usuarios del Sistema de Riego del Valle del Daule y el de “Determinantes de las actuales tendencias de los consumidores y mercados de productos Agrícolas” “, sean reconocidos como 2

22 seminarios

válidos

para

su

Ascenso

de

Categoría.

CAc-2011-194- Aprobar el pedido que hace la Dra. Paola Almeida Guerra, profesora del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales, para que la asistencia y aprobación del Curso “Introducción al Cambio Climático, Programa Alumni”, efectuado del 1 de agosto al 15 de octubre de 2010, con duración de 76 horas, sea reconocido como 1 seminario válido para su Ascenso de Categoría. CAc-2011-195- Aprobar el pedido que hace la Dra. Paola Almeida Guerra, profesora del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales, para que la asistencia y aprobación del Curso “Remediaciones Ambientales de aguas subterráneas”, efectuado en Orlando, Florida, con 38 horas de duración, sea reconocido como 1 seminario válido para su Ascenso de Categoría. CAc-2011-196- Aprobar el pedido que hace la Dra. Paola Almeida Guerra, profesora del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales, para que su participación en el Seminario Taller: “Perspectivas teóricas y lineamientos metodológicos para la creación de programas educativos a distancia”, dictado por el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), con 20 horas de duración, sea reconocido como 1 Taller pedagógico, válido para Ascenso de Categoría de los profesores titulares de la Institución. CAc-2011-197- Aprobar el pedido que hace la Dra. Paola Almeida Guerra, profesora del Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales, para que su participación en el Seminario Taller: “Estilos de Aprendizaje”, dictado por el Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), con 10 horas de duración, sea reconocido como 1 Taller pedagógico, válido para Ascenso de Categoría de los profesores titulares de la Institución. ACTUALIZACION AL 20 DE SEPTIEMBRE DE 2011 Lcdo. César Gavilanez Paredes SECRETARIO DE LA COMISION ACADÉMICA