TEMA 8.- ACTIVIDADES Y JUEGOS EN EL MEDIO NATURAL: EL RASTREO

1. LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL La naturaleza constituye un marco privilegiado para la realización de todo tipo de actividades físicas y deportivas; sin embargo podemos diferenciar actividades cuyo entorno no es determinante para el tipo de respuesta, es decir, que se realizan igual en el aire libre que en un recinto cerrado (por ejemplo el balón prisionero), y actividades en las que el entorno sí es determinante e influyente para desarrollar una actividad concreta (como el piragüismo). Por lo tanto, en las actividades en la naturaleza, el carácter cambiante de la esta va ser el principal exponente de su desarrollo y, la incertidumbre asociada a sus imprevisibles cambios, lo que constituye el principal rasgo que las define. Para la mayoría de los niños, el medio natural de vida, suele ser las ciudades o grandes pueblos. Por lo tanto no están muy

acostumbrados

al

campo,

la

naturaleza y el aire libre, y eso es lo que nosotros debemos fomentar. Además la naturaleza nos ofrece una amplia variedad de posibilidades. En definitiva, se trata de que aprendan de y con la naturaleza haciendo actividades y juegos. De entre las múltiples actividades que realizan los niños, el juego ocupa la posición más privilegiada, tanto es así, que a ciertas edades prácticamente todo lo que el niño hace es juego. La importancia del juego es tal, que su presencia es imprescindible para un correcto desarrollo físico, psíquico y emocional del niño. El juego ayuda a desarrollar las facultades físicas y psíquicas del niño, y es una actividad natural que le proporciona placer y satisfacción. Además es un medio de aprendizaje, y fomenta las relaciones con los demás.

TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 1

Aunque antes lo que hacía conocer las dificultades del entorno, era la experiencia, en la actualidad, debido al auge que ha tomado la realización de las actividades en la naturaleza, es necesario el aprendizaje y como no, la asimilación de dicho aprendizaje. También hay que tener en cuenta el riesgo que pueden llegar a tener este tipo de actividades, ya que no nos podemos olvidar del carácter imprevisible e inhabitual de la naturaleza. Por lo tanto hay que ser prudentes y responsables. Además, hay que señalar lo que supone la realización de este tipo de actividades para las personas que las realizan. Vivimos en una sociedad mayoritariamente urbana, como he dicho antes, y el desplazarse por un medio natural, supone la vivencia de un conjunto de emociones y de nuevas sensaciones a las que no estamos acostumbrados en general. Así, la naturaleza se contempla como un modo de evasión y de liberación.

2. CLASIFICACIÓN Existen muchas y muy diferentes actividades, que podríamos clasificar como propias de este tipo de actividades. Veamos algunas clasificaciones: 1) Actividades fundamentales: Constituyen la base de todas las actividades a realizar en la naturaleza. 

Marcha y Acampada.

2) Actividades complementarias: 

De utilidad.



Recreativas.



Deportivas.



Científicas.



De supervivencia.

Otra clasificación podría ser: 1) Actividades de tierra: bicicleta de montaña, senderismo, trekking, acampada, escalada, espeleología, carreras de orientación, tiro con arco, rapel, esquí,… 2) Actividades acuáticas: piragüismo, waterpolo,… TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 2

3) Otras actividades: equitación,… 4) Juegos y actividades deportivas en la naturaleza: El medio natural es ideal para desarrollar actividades lúdico-deportivas, ya que contamos con el terreno adecuado del que no disponemos en la escuela. Este tipo de actividades pueden clasificarse en: 

Juegos de orientación



Juegos de observación



Juegos de escondite

3. PREGUNTAS PARA EXAMEN 1) ¿Cuál es el principal objetiva de las actividades físicas en el medio natural? 2) ¿Qué actividades podríamos considerar complementarias en las actividades en la naturaleza? 3) ¿Qué tipos de juegos pueden realizarse en el medio natural?

TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 3

ANEXO: UN EJEMPLO DE JUEGO EN LA NATURALEZA: EL RASTREO El rastreo es el arte de seguir las huellas que han ido dejando por el camino animales, personas, etc. El rastreo es un tipo de juego muy importante, ya que necesita de nuestra observación, concentración, deducción lógica, orientación... Además de ser una actividad en la que se potencia el trabajo en equipo y la vida en la naturaleza. A la hora de seguir un rastreo nos valemos de las diferentes pistas que se han ido dejando en el camino. Cuando se realiza un rastreo, lo más habitual es que alguien vaya dejando pistas, valiéndose de recursos del entorno como piedras, palos, matorrales, etc. aunque también es habitual dibujar las pistas en el terreno, mensajes de papel, etc.

TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 4

Las pistas realizadas con elementos del entorno son las más habituales, y aunque la mayoría son muy intuitivas, existen algunas cuyo significado no sabríamos de no ser porque ya está concretado de antemano.

Durante un rastreo, es posible que quien deja las pistas quiera dar al rastreador ciertas indicaciones. Quizá les haya dejado un mensaje o quiere reunir a todo el grupo para que sigan todos juntos el camino.

TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 5

La cantidad de signos utilizados en rastreos es inmensa, ya que es válida cualquier pista que puedan reconocer las personas que vengan detrás. Los signos que tenemos aquí son tan sólo una pequeña muestra de la gran cantidad de pistas que se pueden dejar en un rastreo. Cómo dejar pistas en un rastreo Si quieres que los jugadores que te siguen a lo largo de tu camino rastreen sin dificultad las pistas que vas dejando a tu paso, es posible que te sirvan de ayuda los siguientes consejos: 

Acordad bien dónde comenzará el rastreo, marcándolo bien con el símbolo de "inicio de rastreo"



Pon siempre las señales y las pistas a la derecha del camino, y nunca a mucha altura (es posible que si las pones altas, los que tienen que verlas no reparen en ellas)

TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 6



Ten cuidado de poner las pistas en lugares donde permanezcan hasta el momento del rastreo ( si por ejemplo pones una flecha en medio de un camino con mucho tránsito es muy probable que las flechas desaparezcan)



Debes ser cuidadoso con el entorno y no maltratar ningún árbol, planta, matorral, etc.



Ten en cuenta que las personas que te siguen no conocen la ruta que has seguido y es muy fácil que confundan el camino. Es por ello que debes darles ciertas "facilidades" : 

Marca los caminos erróneos con el símbolo de "camino a evitar"



Deja bien visibles las pistas, sin que se confundan con el terreno o cualquier elemento del entorno.



Avisa cuando dejes bastante distancia entre pista y pista, con un mensaje o con el símbolo adecuado



Pon todas las pistas necesarias, pero no las pongas sin motivo, ya que podría causar confusión a los rastreadores.



Ponte en la piel de quien va a rastrear y recorre el camino poniendo tu atención en si son visibles o no las pistas, si el camino es peligroso, si los mensajes están claros, etc.



Marca bien el final del rastreo con el símbolo de "fin de pista" (si no parecerá que el rastreo está sin terminar)

Recuerda que el rastreo será aburrido si es demasiado fácil, pero que será tedioso si el rastreo resulta imposible de terminar.

TEMA 8. Actividades y Juegos en el Medio Natural: El Rastreo.

Página 7