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To all members of the Governor’s Commission on Higher Education and the University of Puerto Rico Prepared by Manuel Gómez February 14, 2010 Como discutimos en nuestra reunión del 13 de febrero, me comprometí a proveerles el documento de “Diez para la Década: Agenda de Planificaciones de la Universidad de Puerto Rico (2006‐2016)” que fue preparado por en el aquel entonces Presidente de la Universidad de Puerto Rico, Lic. Antonio García Padilla, y aprobado por la Junta de Síndicos el 20 de mayo de 2006. Este documento es lo más que se acerca a una descripción de la misión y el plan de desarrollo de la Universidad para los próximos diez años. El plan está vigente y no ha sido modificado por la Junta de Síndicos. Creo que esto sirve para que ustedes puedan catar la visión y misión de nuestra Universidad. Posteriormente, yo redacté un documento el 1ro de octubre de 2009 que titulé: “Diez Puntos Cardinales para una Universidad del Siglo 21” que analiza los retos que confronta la Universidad y atempera los diez puntos cardinales a la realidad descrita en el documento. También redacté un tercer documento que discute qué hace falta para insertar la Universidad de Puerto Rico en el mundo del Siglo 21, donde se discute el nudo Gordiano que el nuevo Presidente de la UPR debe deshacer para insertar a la UPR en las realidades del Siglo 21.
Diez para la Década: La Agenda para la Planificación en la Universidad de Puerto Rico (2006-2016) Documento Oficial de la UPR para Guiar su Plan de Trabajo
JUNTA DE SÍNDICOS UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
CERTIFICACIÓN NÚMERO 123 2005-2006
Yo, Salvador Antonetti Zequeira, Secretario de la Junta de Síndicos de la Universidad de Puerto Rico, CERTIFICO QUE: La Junta de Síndicos, en su reunión ordinaria del 20 de mayo de 2006, acogió la recomendación del Presidente de la Universidad de Puerto Rico y acordó: POR CUANTO: Los rectores y rectoras, los senados académicos, las facultades, escuelas e institutos y todos los sectores universitarios han intervenido en la reflexión, articulación y adopción de una agenda de planificación y desarrollo de la Universidad para los próximos diez años y han alcanzado un valioso consenso; y POR CUANTO: Habiendo sido objeto de cuidadoso escrutinio por las unidades del sistema universitario, el plan de desarrollo para la Universidad: DIEZ PARA LA DÉCADA: AGENDA DE PLANIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO fue aprobada unánimemente por la Junta Universitaria; y POR CUANTO: DIEZ PARA LA DÉCADA es la culminación del trabajo de identificación y ponderación de las responsabilidades de la Universidad ante las transformaciones de nuestra sociedad y del mundo en que se desenvuelve; y POR CUANTO: Esta Agenda es un instrumento para encaminar los esfuerzos de desarrollo en el Sistema Universitario, definir las áreas del comportamiento institucional que serán objeto de evaluación en los próximos años y atender la pertinencia académica, social y cultural de la Universidad de Puerto Rico dentro del desarrollo del país así como su lugar estratégico en el sistema educativo puertorriqueño; y POR CUANTO: DIEZ PARA LA DÉCADA, además es una guía para organizar la distribución y manejo de los recursos combinados de la Universidad y para programar las
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inversiones estructurales, tecnológicas, de servicio y de vinculación y alianza de la ésta con la industria, los gobiernos, otros centros de investigación, fundaciones, comunidades y universidades en y fuera de Puerto Rico; y POR CUANTO: DIEZ PARA LA DÉCADA representa la puesta en escena de una Universidad atenida a una cultura de evaluación y de avalúo de su articulación organizativa, de sus operaciones y actividades académicas, administrativas y gerenciales para potenciar los mejores desempeños institucionales; promover dinámicas informadas y deliberadas de renovación y prácticas de responsabilidad sistematizadas con respecto a la comunidad interna y externa para poder calibrar el cumplimiento de los propósitos de la Universidad de Puerto Rico; y POR CUANTO: La Universidad de Puerto Rico ha asumido protocolos y políticas institucionales para garantizar un sabio y prudente uso de los recursos, para que su adjudicación se haga en bases programáticas y en función de las líneas de crecimiento definidas por la institución; y POR TANTO:
La Junta de Síndicos, en virtud de los deberes y atribuciones que le confiere el Artículo 3(e) (1) de la Ley de la Universidad de Puerto Rico, según enmendada, aprueba DIEZ PARA LA DÉCADA: AGENDA DE PLANIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, como el plan de desarrollo integral de la Universidad y lo incorpora y hace parte integral de esta Certificación; y
POR TANTO:
Con el propósito de facilitar y apoyar la implementación de esta AGENDA DE PLANIFICACIÓN, la Junta dispone lo siguiente: 1. El Presidente de la Junta de Síndicos nombrará un comité de la Junta de Síndicos que entenderá en los asuntos relacionados con DIEZ PARA LA DÉCADA con el fin de supervisar la marcha general de su implantación, brindar apoyo a la misma y presentar recomendaciones a la Junta.
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2. El Presidente de la Universidad podrá emitir las directrices que juzgue apropiadas para encaminar, dirigir y evaluar las actividades de la Universidad para efectuar dicha AGENDA DE PLANIFICACIÓN. 3. Los Rectores y las unidades institucionales guiarán sus respectivos planes de desarrollo en armonía con DIEZ PARA LA DÉCADA, con su estructura y plazos, con el propósito de alcanzar sus metas en el contexto de la naturaleza y particularidades de la unidad. 4. Los Rectores y las unidades institucionales velarán porque los planes de desarrollo de sus unidades compartan los parámetros, instrumentos y protocolos generales de evaluación y avalúo que se definan en relación con DIEZ PARA LA DÉCADA de forma tal que se logre una calibración racional de la implantación de dicha agenda. 5. El Presidente de la Universidad informará regularmente a la Junta de Síndicos sobre la implantación de esta AGENDA DE PLANIFICACIÓN y formulará recomendaciones para su revisión anual. Y PARA QUE ASÍ CONSTE, expido la presente Certificación, en San Juan, Puerto Rico, hoy 22 de mayo de 2006.
Salvador Antonetti Zequeira Secretario
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DIEZ PARA LA DÉCADA: AGENDA PARA LA PLANIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO (2006-2016)
Toda universidad presenta un perfil en el que concurren tradiciones y herencias, así
como las circunstancias en las que la institución se funda y desarrolla. En el caso de Puerto Rico, la Universidad ha estado ligada durante gran parte de su primer siglo, en función de su misión principal de generar y transmitir conocimiento, a la formación de recursos y protocolos profesionales necesarios para el desarrollo del país.
Entrada a su segundo siglo, planteamos fortalecer dicha responsabilidad, pero igualmente nos proponemos adelantar en otros ámbitos de crecimiento académico, cultural y de promoción institucional. Al densificar y atemperar su misión a los contextos cambiantes en el saber, la tecnología y el mapa socio-cultural, emergen para la Universidad nuevos retos y énfasis: se configura un nuevo perfil. El documento, es un instrumento para encaminar los esfuerzos de planificación en el sistema y definir las áreas del comportamiento institucional que serán objeto de evaluación en los próximos años. Por tanto, es una guía y un contrato de principios y de acción. Este proceso de planificación se basa en cinco supuestos generales: Primero:
La investigación institucional, la planificación y la evaluación son constitutivas de la gestión de la Universidad.
Segundo:
La planificación en la Universidad de Puerto Rico debe tomar en cuenta el lugar estratégico de la institución en el sistema educativo puertorriqueño y en el desarrollo integral del país.
Tercero:
La planificación institucional debe apoyar a la Universidad de Puerto Rico en la actualización de su oferta educativa y de sus servicios de acuerdo con las transformaciones pertinentes al interior de los campos del saber y en los escenarios contemporáneos de vida.
Cuarto:
La Universidad de Puerto Rico, respetando el principio de autonomía, presenta una oportunidad única de armonizar unidad y diversidad. Este balance debe enriquecer el ejercicio de planificación que proponemos.
Quinto:
Cada miembro de la comunidad universitaria debe tener la oportunidad de participar en el desarrollo y en la revisión de los documentos que se generen en dichos procesos.
La Agenda, producto de un análisis ponderado y sostenido realizado en conjunto por el Presidente y por las rectoras y rectores del sistema, identifica parámetros de vida
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institucional deseables para la Universidad de Puerto Rico, enmarcados en diez propósitos de desarrollo estratégico:
Vínculo sostenido con los estudiantes Culturas académicas de actualización, experimentación y renovación Investigación competitiva Cultura de evaluación y avalúo institucional Actualización tecnológica Liderato en la inversión comunitaria y en la gestión cultural Vocación para un mundo global Eficiencia y belleza en los espacios naturales y edificados Optimización administrativa y gerencial Identidad institucional fortalecida
La Agenda para la Planificación en la Universidad de Puerto Rico se enmarca en un período de diez años. Algunos de sus propósitos habrán de satisfacerse en menos tiempo y seguramente servirán de acicate para el logro de aquellos cuya complejidad precisa de una mayor duración. Por otra parte, la década nos permite el tiempo adecuado para los procesos de evaluación y evalúo que son parte fundamental de este ejercicio sistémico. Acoge con sistematicidad, pero también, con flexibilidad, una vocación de cambio que toca a esta generación universitaria.
I.
VÍNCULO SOSTENIDO CON EL ESTUDIANTADO
Meta La Universidad de Puerto Rico provee al estudiante, desde el momento de su reclutamiento hasta su conversión en egresado, la mejor calidad de servicios, programas académicos y ambientes para su desarrollo integral. Propicia así el fortalecimiento de su identidad como universitario estimulando su integración, su participación, y su vinculación sostenida con la institución como uno de los ejes de crecimiento institucional.
Objetivos
Diseñar e implantar, en cada unidad, un programa efectivo de reclutamiento de estudiantes en Puerto Rico; así como en las comunidades latinas en Estados Unidos y otros países, para atraer los mejores talentos a la Universidad de Puerto Rico.
Lograr una comunicación eficiente, clara y constante con los candidatos y sus padres sobre los servicios, las ayudas económicas, las ofertas académicas y los procesos administrativos de la Universidad, hasta culminar con la incorporación de los candidatos como estudiantes en una de las unidades de la Universidad de Puerto Rico.
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Optimizar los procesos de pre-matrícula, matrícula y de servicios, incluyendo los servicios bibliotecarios, hasta convertirlos en un sistema fundamentalmente en línea.
Optimizar la comunicación de la oferta académica y de servicios de la Universidad mediante recursos en línea, catálogos y folletos actualizados de fácil acceso y manejo.
Garantizar que la oferta semestral de cursos permita a estudiantes regulares completar sus programas de estudio en los términos de tiempo promulgados.
Divulgar con eficiencia las alternativas disponibles para ayudas económicas, empleo universitario, becas, ayudantías y otros apoyos a los estudiantes subgraduados y graduados, y garantizar que los estudiantes reciban a tiempo las ayudas económicas y otras formas de asistencia o remuneración.
Fortalecer los servicios de consejería académica, vocacional, profesional y personal en los departamentos y facultades.
Propiciar el desarrollo de un clima institucional que promueva la calidad de vida mediante actividades integrales: culturales, extracurriculares, intramuros, extramuros.
Ampliar, en la medida de las posibilidades institucionales, la diversificación académica y la oferta educativa y de servicios, en términos de horario, para atender el perfil cambiante del estudiantado.
Alentar la participación estudiantil en sus organismos representativos, en los procesos de evaluación de servicios y oferta académica, en la formulación de alternativas programáticas y de servicio como una manera de identificarse con la institución, y desarrollar responsabilidad hacia ésta.
Apoyar a los estudiantes en su integración al mercado de trabajo mediante el establecimiento de un servicio de colocaciones que cumpla con los estándares más competitivos en el campo.
Ofrecer una variada programación deportiva que estimule la participación de los estudiantes como parte de su formación universitaria. Promover programas de acondicionamiento físico extensibles a toda la comunidad universitaria.
Formalizar efectivamente la transición de estudiante a exalumno en el momento de obtener su primer grado universitario.
Fomentar vinculación del estudiantado con la unidad de la cual egresa, mediante iniciativas académicas, culturales y recreativas.
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II.
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CULTURAS ACADÉMICAS DE ACTUALIZACIÓN, EXPERIMENTACIÓN Y RENOVACIÓN
Meta La Universidad de Puerto Rico fomenta culturas académicas que atemperan sus ofertas curriculares, modalidades de enseñanza-aprendizaje e investigación a los mejores desarrollos en los diferentes campos del conocimiento y provee protocolos ágiles y flexibles para la evaluación, renovación y avalúo académico.
Objetivos
Estimular y apoyar a los profesores e investigadores en la obtención de grados terminales en sus respectivas disciplinas y, cuando lo amerite, experiencias post-doctorales.
Implantar iniciativas para integrar todas las funciones de docencia: enseñanza, servicio, investigación, creación y gerencia académica en la definición de la carga académica.
Fomentar y apoyar la investigación en disciplinas y áreas susceptibles de captación de fondos competitivos y con potencialidad de derivar en aplicaciones sociales, culturales, industriales, y de política pública.
Estimular y apoyar la revisión continua y sistemática de los ofrecimientos académicos para atemperarlos a los desarrollos de las disciplinas, a las demandas socioculturales y laborales, a los intereses de formación de los estudiantes y a las competencias del profesorado.
Implantar mecanismos ágiles para programas y reformas curriculares.
Alentar, de manera sostenida y sin menoscabos administrativos, formas alternas de docencia, entre ellas el aprendizaje experiencial, la enseñanza en línea y la enseñanza en equipo.
Alentar y apoyar la vinculación o interacción entre los recursos académicos y administrativos de los diferentes colegios y recintos, para nutrir programas y proyectos capaces de servirse de ellos.
Proveer las herramientas adecuadas para el mejoramiento profesional y la actualización de los métodos de enseñanza-aprendizaje de los docentes.
Fomentar enlaces más eficientes entre los sistemas bibliotecarios y los sistemas académicos mediante políticas claras respecto al desarrollo de las colecciones y protocolos más efectivos de comunicación, asesoría, utilización y circulación de recursos, adquisiciones y préstamos inter-bibliotecarios.
Diseñar e implantar un plan institucional para el avalúo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
crear,
aprobar
y
evaluar
nuevos
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III.
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INVESTIGACIÓN Y LABOR CREATIVA COMPETITIVA
Meta La Universidad de Puerto Rico respalda con recursos, apoyos técnicos-administrativos y equipamientos la generación de conocimientos y tecnologías en función de parámetros crecientes de competitividad tanto en la dimensión básica como aplicada; en las ciencias naturales como en las humanas, y concierta para ello acuerdos de cooperación intra-sistémicos, y con otras universidades, centros de investigación, gobiernos e industria.
Objetivos
Promover la investigación y la labor creativa competitiva en todas las disciplinas en función de parámetros de excelencia internacionalmente vigentes.
Estimular la generación de investigadores en disciplinas teóricas y aplicadas con los equipamientos, exposición, ambientes de trabajo y respaldo administrativo adecuados.
Alentar la investigación en disciplinas y áreas, susceptibles de captación de fondos competitivos y con potencialidad de derivar en aplicaciones sociales, culturales, industriales, tecnológicas y de política pública.
Establecer consorcios con los sectores público, privado, comunitarios y no-gubernamentales para desarrollar proyectos de investigación.
Concertar alianzas con la industria en torno a proyectos deseables en investigación y desarrollo que contribuyan a la inversión en infraestructura y equipamientos para las unidades.
Construir, ampliar o actualizar investigación básica y aplicada.
Integrar de manera efectiva a los estudiantes en los proyectos de investigación en función de su enriquecimiento académico.
Estimular la transferencia de tecnología, la comercialización de la propiedad intelectual y la investigación de impacto para el desarrollo socio-económico de Puerto Rico.
Auspiciar la creación de centros multidisciplinarios y multicampus de investigación en Puerto Rico y fuera de éste.
Fortalecer los niveles de publicación de los universitarios, en particular en revistas arbitradas.
las
instalaciones
necesarias
para
la
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IV.
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CULTURA DE EVALUACIÓN Y AVALÚO INSTITUCIONAL
Meta La Universidad de Puerto Rico promueve una cultura de evaluación y de avalúo de su articulación organizativa, de sus operaciones y actividades académicas, administrativas y gerenciales que potencia los mejores desempeños institucionales; dinámicas informadas y deliberadas de renovación y prácticas de auditabilidad con respecto de la comunidad interna y externa, y permite calibrar el cumplimiento de los propósitos de la Institución tal y como lo consignan los rectores en sus documentos y la Agenda para la Planificación.
Objetivos
Promover una cultura de evaluación de los recursos fiscales y humanos y de la programación institucional que sirva de base para modificaciones ágiles como principio rector de la gestión universitaria en todos los niveles.
Generar y recopilar de forma sistémica y sistematizada la información relevante al comportamiento institucional que permita a todas sus unidades una planificación eficiente y un proceso eficiente de toma de decisiones.
Incentivar la investigación sobre los comportamientos institucionales tanto por los sectores administrativos-gerenciales como por los académicos, en tanto la Universidad es también objeto de estudio.
Auspiciar la discusión informada de los datos institucionales en los foros pertinentes del organigrama universitario y su utilización en la toma ponderada de decisiones institucionales.
Alentar el auto-estudio periódico de programas académicos y de servicios, y utilizar los procesos de auto-estudio para generar las transformaciones necesarias.
Propiciar el escrutinio externo por agencias acreditadoras nacionales y externas como manera de evaluar a cabalidad y de forma sistemática la calidad y eficiencia del desempeño institucional.
Obtener y mantener la acreditación profesional de todos los programas de estudio susceptibles a la misma.
Establecer en todas las unidades del sistema, el mecanismo de auditoría interna orientado hacia la mayor calidad en la administración y dotación de servicios universitarios.
Diseñar e implantar un plan para el avalúo administrativo institucional como uno de los mecanismos para atemperar la infraestructura administrativa con las metas y objetivos académicos, de competitividad y calidad en las
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investigaciones, de fomento cultural, internacionalización de la Universidad.
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servicio
comunitario,
y
de
Desarrollar un sistema para la evaluación y revisión de la Agenda para la Planificación.
ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA
Meta La Universidad de Puerto Rico establece y mantiene una universidad actualizada tecnológicamente de manera que se optimizan sus funciones de docencia-aprendizaje, investigación, servicio, creación y administración al promoverse las colaboraciones y enlaces productivos, la agilidad administrativa, el acceso a las fuentes de información académica e institucional y la comunicación al exterior, al interior y entre las unidades sistémicas.
Objetivos
Habilitar la conversión informática del sistema universitario de trámites y transacciones administrativos en función de una mejor calidad de servicio, de las mejores prácticas, y de la maximización de los talentos y energías del personal administrativo.
Proveer accesibilidad efectiva a la red y a los equipos tecnológicos a los estudiantes, exalumnos y docentes así como auspiciar adiestramientos para fortalecer sus competencias informáticas.
Lograr que todas las transacciones frecuentes, desde la admisión y la matrícula, las adquisiciones de todo tipo, hasta el retiro, puedan hacerse en línea.
Aumentar los espacios de comunicación inalámbrica en la Universidad. Profesionalizar el diseño y mantenimiento de las páginas electrónicas oficiales de la Universidad de Puerto Rico.
Aumentar y actualizar los equipamientos tecnológicos en los centros de investigación, salas grupales, anfiteatros, teatros, salones de clase, bibliotecas y laboratorios.
Proveer los equipamientos necesarios para la inclusión en línea de programas, prontuarios, contenidos académicos, archivos, servicios de consejería y servicios bibliotecarios.
Apoyar iniciativas de educación en línea y de educación a distancia.
Expandir el servicio de Internet2 a todas las unidades del sistema.
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VI.
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Implantar un sistema de información uniforme para la Universidad de Puerto Rico.
LIDERATO EN INVERSIÓN COMUNITARIA Y GESTIÓN CULTURAL
Meta La Universidad de Puerto Rico se vincula de manera efectiva con sus comunidades de entorno, con el país, con las comunidades puertorriqueñas en Estados Unidos y en otros países a través de la integración curricular de temáticas comunitarias, las investigaciones con proyección social, la asistencia en la formulación de política pública, el servicio a las comunidades y la gestión cultural y estética dentro de un marco de revaloración democrática, sustento ético, aprecio a la diversidad y valoración de la cultura puertorriqueña.
Objetivos
Participar en la definición y búsqueda de alternativas a problemas de urgencia social.
Fomentar el servicio público y la responsabilidad social con los estudiantes, docentes, investigadores y personal de apoyo a través de proyectos de servicios, iniciativas curriculares e integración de objetivos al efecto en los prontuarios de cursos, entre otros.
Apoyar proyectos comunitarios, cívicos y universitarios, especialmente, la rehabilitación de los centros urbanos y de las comunidades marginadas y vulnerables.
Proveer espacios en los currículos universitarios para la práctica e internados en la comunidad.
Facilitar, a través de la educación continua o de talleres, la capacitación a grupos de la comunidad que así lo requieran.
Fortalecer la vinculación de la Universidad con los sistemas pre-universitarios de enseñanza, abriendo mayores oportunidades a estudiantes y docentes de dichos sistemas para la participación de actividades en la Universidad.
Auspiciar actividades abiertas a la comunidad en general y una programación cultural que potencie la creatividad universitaria, a la vez que distinga a los creadores que no forman parte de la comunidad universitaria.
Revalidar la identidad y responsabilidad comunitaria de la Universidad como casa de la cultura y del arte, abriendo espacios para la representación escénica, musical e instalación de obras de arte.
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Fomentar iniciativas de cooperación e intercambio con las comunidades puertorriqueñas en Estados Unidos y en otros países.
Valorar la naturaleza dinámica, plural y convergente de nuestra cultura a través de la investigación, de la enseñanza-aprendizaje y de la creación.
VII.
VOCACIÓN PARA UN MUNDO GLOBAL
Meta La Universidad de Puerto Rico participa en la difusión global del conocimiento, incentiva colaboraciones, intercambios, exposición y divulgación de la producción universitaria para sus docentes e investigadores; propiciará experiencias de vida y estudio para sus alumnos en centros de estudio y de investigación internacionales.
Objetivos
Propiciar una mayor riqueza y diversidad con la incorporación en los programas de más estudiantes, docentes e investigadores internacionales.
Ofrecer a los estudiantes, docentes e investigadores del exterior condiciones idóneas de incorporación y convivencia en la Universidad de Puerto Rico.
Establecer convenios de colaboración entre unidades de la Universidad de Puerto Rico e instituciones del exterior para establecer programas y grados de formación compartida.
Estimular acuerdos de cooperación con universidades, fundaciones, organismos supranacionales, centros de investigación y gobiernos en torno a problemáticas de naturaleza y repercusión regionales y globales.
Propiciar las condiciones para que los estudiantes puedan realizar estudios, participar en intercambios, voluntariados, internados y tener otras experiencias de formación en centros académicos e instituciones del exterior.
Estimular la inclusión en los currículos de contenidos y destrezas como los idiomas, y de otras experiencias académicas y culturales que permitan a nuestros estudiantes una mayor integración a escenarios de internacionalización.
Fomentar que nuestros docentes e investigadores participen en programas de intercambio profesional en universidades y centros de investigación del exterior.
Apoyar la exposición a nivel internacional de las investigaciones y producciones de los docentes, los estudiantes; así como la realización de
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foros y congresos de proyección internacional con la participación de profesores y estudiantes locales e internacionales.
Fomentar en cada una de las unidades foros, debates y congresos de convocatoria y proyección internacional con participación activa de profesores y estudiantes.
VIII. EFICIENCIA Y BELLEZA EN LOS ESPACIOS NATURALES Y EDIFICADOS Meta La Universidad de Puerto Rico crea y conserva, dentro del marco normativo de las políticas institucionales sobre espacios naturales y edificados, los ambientes más idóneos y adecuados para la docencia, la investigación, el servicio y la gestión cultural, y propicia el mejoramiento sustantivo en la calidad de vida de la comunidad universitaria mediante prácticas ambientales óptimas y la integración del arte a sus espacios.
Objetivos
Asegurar la coordinación rigurosa y sostenida entre las políticas de diseño, construcción y conservación de los espacios con la oferta programática de las unidades y la demanda por sus ofrecimientos y servicios.
Propiciar, mediante un calendario de trabajo detallado y la asignación de recursos necesarios, el mantenimiento, el cuido preventivo, la conservación y el mejoramiento de las estructuras e instalaciones físicas y el entorno ambiental.
Intervenir con prontitud y eficiencia en aquellas estructuras cuyo estado conlleve riesgos a la salud y a la seguridad o cuya decrepitud u obsolescencia obstaculice tareas y objetivos institucionales y revitalizar aquellos edificios que cargan consigo la emblemática universitaria.
Asumir liderato en la elaboración e implantación de políticas y programas de preservación ecológica como: reciclaje, conservación y ahorro energético, y reuso de aguas.
Dotar de espacios de calidad para el descargue más idóneo de la enseñanza-aprendizaje, la investigación, el equipamiento tecnológico, la creación, la recreación y el deporte. En especial, proveer a los docentes e investigadores de espacios individuales adecuados de oficina.
Proveer espacios Universidad.
para
la
exposición
de
expresiones
artísticas
en
la
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Alentar el desarrollo de una mayor cantidad de espacios peatonales dentro de los recintos que fomenten la interacción de la comunidad universitaria y propendan a una circulación más cómoda y agradable por los campus.
Promover los recorridos por el patrimonio arquitectónico universitario, sus parques y jardines, y su red de museos y circuitos de arte.
Implantar planes integrales de paisajismo y arborización.
IX.
OPTIMIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y GERENCIAL
Meta La Universidad de Puerto Rico provee las condiciones para dotar de mayor autoridad y responsabilidad a los departamentos, facultades y escuelas mediante la revisión y simplificación de la reglamentación universitaria y de los procedimientos administrativos y el profesionalismo creciente de los cuadros administrativos de carrera. Maximiza esfuerzos por ampliar las bases y la solidez de la financiación universitaria.
Objetivos
Redirigir los recursos y las responsabilidades hacia la base de la institución: las facultades y los departamentos.
Producir un reglamento general para la Universidad que sirva con agilidad, suficiencia, y flexibilidad a los propósitos primarios de la Universidad.
Simplificar, descentralizar y flexibilizar los procesos institucionales de administración y la dotación de los servicios en armonía con la revisión de la reglamentación universitaria.
Mantener una correlación responsable entre los recursos disponibles y las metas y objetivos institucionales.
Elaborar un plan para el sistema y por unidad de captación de recursos que amplíe y diversifique las bases de financiación a la vez que fortalezcan la vinculación de la Universidad con los exalumnos, amigos y otros componentes del tercer sector.
Integración de la filantropía en la estructuración operativa de la institución.
Identificar coeficientes de distribución de recursos para garantizar que las funciones primarias de la Universidad cuenten con recursos adecuados.
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Promover una cultura de evaluación de las operaciones fiscales, sus perfiles de gastos y las tendencias del uso del presupuesto, que sirvan para la identificación de las medidas correctivas que correspondan.
Utilizar al máximo la tecnología para facilitar los procesos de administración y reducir en la medida de lo prudente la documentación impresa y el archivo físico.
Estimular programas de readiestramiento del personal administrativo que atempere las funciones administrativas con el perfil de la Universidad en el Siglo XXI.
X.
IDENTIDAD INSTITUCIONAL FORTALECIDA
Meta La Universidad de Puerto Rico propende, en sus gestiones intramuros y en sus comportamientos públicos, al fortalecimiento de la identidad y prestigio institucional divulgando sus desempeños en Puerto Rico y fuera de éste, generando una vinculación efectiva con sus exalumnos y estimulando una cultura de filantropía en función de una universidad de excelencia.
Objetivos
Crear los accesos apropiados a los datos de la labor investigativa que se realiza en la Universidad y que esté disponible a todas las unidades, a los organismos gubernamentales, a la industria, a los gremios, a las asociaciones profesionales en Puerto Rico y a homólogos pertinentes en el mundo.
Divulgar los desempeños y logros universitarios en los medios comunicación mediante el fortalecimiento de los mecanismos comunicación de cada una de las unidades.
Dotar a la Universidad de Puerto Rico de recursos humanos y tecnológicos apropiados para actualizar la página electrónica y las páginas particulares de las unidades y así optimizar la presencia institucional en la Web.
Fortalecer la Editorial de la Universidad de Puerto Rico como editorial universitaria de exposición internacional para que pueda divulgar, sobre bases competitivas, el conocimiento generado en la institución.
Establecer mayor vinculación entre los medios de comunicación universitarios y las unidades del sistema para difundir la oferta educativa, la de servicios, las de actividades culturales y las de apoyo comunitario de las unidades del sistema.
de de
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Versión Sinóptica de
Diez Puntos Cardinales para una Universidad del Siglo 21: Síntesis del Documento Oficial de Diez para la Década: La Agenda para la Planificación en la Universidad de Puerto Rico (2006-2016)
Versión Sinóptica
Diez Puntos Cardinales para una Universidad del Siglo 21 Por Dr. Manuel Gómez 1ro de octubre de 2009
Preámbulo: La Universidad de Puerto Rico enfrenta grandes retos según se adentra en los primeros años del Siglo 21. El reto mayor es cómo van a financiarse los cambios que son necesarios para atemperar las actividades de creación, diseminación del conocimiento y servicio a la comunidad a las nuevas realidades rápidamente cambiantes, y cómo ser eje de la innovación para contribuir a la economía del conocimiento. Este reto se hace aún más neurálgico ante la realidad de una economía en franco receso y una universidad pública que recibe más del 56% de su financiamiento de los contribuyentes puertorriqueños. El segundo gran reto es de cómo va a promover la unidad en la diversidad de propósitos, creencias y valores que son esenciales para la creatividad. La Universidad tiene la responsabilidad de modelar para nuestro pueblo la resolución de conflictos en forma racional y ponderada evitando la confrontación y el discurso estridente. El tercer gran reto es cómo promover las destrezas de aprendizaje continuo en nuestros futuros egresados para un mundo rápidamente cambiante. Para lograr esta meta es ineludible diversificar y enriquecer el proceso de enseñanza/aprendizaje que se da en nuestras aulas. El cuarto gran reto es cómo insertar el contexto universal que permita a nuestros profesores, investigadores y estudiantes entender y apreciar nuestra cultura y el quehacer cotidiano en un mundo globalizado sin fronteras. Nuestros currículos y temáticas de contenido didáctico son susceptibles de una reconceptualización para enmarcarlos en el acervo de la cultura universal. El quinto gran reto es cómo convertir a la Universidad en eje de innovación y creación de conocimiento en el ámbito cultural, científico y tecnológico que le permita a nuestro pueblo prosperar en este nuevo siglo. La Universidad necesita revisar sus esquemas gerenciales y organizativos para que se facilite y se incentive la innovación y la labor creativa de su claustro y estudiantado. Para responder a estos cinco grandes retos, el nuevo Presidente debe enmarcar su plan de trabajo y ejercer el liderato para que en forma colegiada (como collegium) se sigan como guía Diez Puntos Cardinales. Estos puntos están conceptualizados para construir sobre “Diez para la Década: La Agenda para la Planificación en la Universidad de Puerto Rico (2006-2016)”. De esta manera, se asegura la continuidad que permitirá construir sobre los logros ya alcanzados, a la vez que se encauza a la Institución en forma creativa y racional para responder a los cinco grandes retos que nos presenta el siglo 21.
Primer Punto Cardinal Gerencia y Financiamiento para una Universidad de Frontera Metas: Diversificar y potenciar las fuentes de financiamiento de la Institución para dar sostén a su misión. Aumentar la efectividad y la eficiencia de los procesos gerenciales, docentes e investigativos para hacer más con menos. Optimizar los procesos gerenciales y administrativos para ponerlos al servicio de la docencia y la labor creativa.
Segundo Punto Cardinal Enseñanza/Aprendizaje, Oferta Académica y Cultura Académica Metas: Desarrollar la disposición y destrezas necesarias para que los egresados de la Institución sean autodidactas e incorporen el aprendizaje continuo como meta. Hacer que el proceso de enseñanza/aprendizaje promueva las actitudes y destrezas del pensamiento crítico y creativo.
Tercer Punto Cardinal Vínculo Sostenido con el Estudiantado Meta: Vincular al estudiante y fortalecer su identidad con la Institución desde su reclutamiento hasta que se convierte en exalumno.
Cuarto Punto Cardinal Investigación, Labor Creativa e Innovación Competitiva Metas: Promover, facilitar y potenciar la investigación y labor creativa competitiva. Insertar a la Universidad entre los grandes centros internacionales de investigación. Captar los productos de la labor creativa para fomentar la innovación y apuntalar el desarrollo económico. Objetivos:
Promover la investigación y la labor creativa competitiva en todas las disciplinas del saber en función de parámetros de excelencia internacionalmente reconocidos. Fortalecer los niveles de publicación en revistas arbitradas y producción literaria para contribuir a la creación y diseminación del conocimiento. Crear un ecosistema que propicie la investigación y labor creativa proveyéndole gerencia eficiente y flexible, promoviendo infraestructura de sostén y ambiente de trabajo comparable a los mejores centros de investigación. Propiciar y facilitar vinculaciones estratégicas con otros grandes centros de investigación que complementen las fortalezas de los investigadores y creadores de conocimiento.
Crear las condiciones para captar fondos competitivos que den sostén a la labor creativa e investigativa. Establecer consorcios con los sectores públicos, privados y comunitarios para encauzar la investigación que resulte en innovación que contribuya al desarrollo económico, inserte a Puerto Rico en la economía del conocimiento y atienda problemas sociales. Estimular la transferencia de tecnología, la comercialización de la propiedad intelectual y la investigación de impacto para el desarrollo socio-económico de Puerto Rico. Promover la optimización del cuadro facultativo, talentos y recursos en el Sistema Universitario para emprender proyectos de investigación competitivos de envergadura. Auspiciar la creación de institutos o centros multidisciplinarios y multicampus de investigación en Puerto Rico que contribuyan al desarrollo económico y el bienestar de la sociedad.
Quinto Punto Cardinal Cultura de Evaluación y Planificación Institucional Metas: Confeccionar en forma colegiada (como collegium) un plan estratégico que establezca las metas y prioridades institucionales para guiar su ejecutoria. Establecer una cultura de Investigación Institucional que permita evaluar el desempeño de la Institución en alcanzar las metas trazadas, auditar su progreso y comparar su ejecutoria con sus pares.
Sexto Punto Cardinal Proveer un Contexto Global al Quehacer Universitario Meta: Insertar una dimensión global al quehacer universitario para responder al reto de un mundo globalizado sin fronteras. Objetivos:
Propiciar la inclusión de contexto universal en el proceso de enseñanza/ aprendizaje para que nuestros estudiantes aprecien y entiendan nuestra cultura y quehacer cotidiano en un mundo globalizado sin fronteras. Promover la diversidad del estudiantado y los cuadros facultativos para propiciar el enriquecimiento de ideas y perspectivas. Estimular la enseñanza del valor de la diversidad y pluralidad de culturas e idiomas en un mundo globalizado. Crear las condiciones para que los estudiantes puedan realizar estudios, participar en intercambios internacionales, internados y proyectos de investigación y labor creativa en centros de estudio y instituciones académicas de los Estados Unidos y el exterior.
Fomentar programas de estudio en países angloparlantes para que los estudiantes fortalezcan su dominio del inglés. Propiciar la participación de facultativos, investigadores y estudiantes en foros y conferencias científicas internacionales. Estimular que las revistas profesionales y académicas que auspicia la Universidad tengan circulación internacional.
Séptimo Punto Cardinal Unidad en la Diversidad Metas: Crear los espacios y el medioambiente que estimulen la unidad de propósito en una comunidad que por su propia naturaleza es diversa y pluralista. Fomentar una cultura que promueva la diversidad de ideas y perspectivas, a la vez que respeta la prerrogativa a disentir en forma racional y ponderada, donde no haya espacio para la confrontación y el discurso estridente.
Octavo Punto Cardinal Actualización Tecnológica Metas: Insertar la tecnología informática y la ciber infraestructura a todos los niveles del quehacer universitario para competir en el mundo del conocimiento; dar a nuestros estudiantes la pericia en el uso efectivo de ciber infraestructura que éstos necesitan para participar en la economía del conocimiento; y dar acceso a los investigadores y creadores a las fuentes de información más actualizadas.
Noveno Punto Cardinal Vinculación con la Comunidad Externa: Innovación, Acción Comunitaria y Gestión Cultural Metas: Como universidad pública, la Universidad tiene la responsabilidad de insertarse en forma proactiva en los problemas del país y contribuir a su solución; contribuir al mejoramiento de la educación K-12; y patrocinar la gestión cultural, innovación y trasferencia de tecnología como piedra angular del desarrollo de una economía basada en el conocimiento, la solución de los problemas sociales de la comunidad y el enriquecimiento cultural.
Décimo Punto Cardinal Identidad Institucional Fortalecida Meta: Fortalecer la Imagen Pública de la Universidad, tanto al nivel local como internacional, divulgando sus logros y grandes proyectos en los medios de comunicación escrita y digital, y mediante la participación activa en foros nacionales e internacionales. 3-3-11
Diez Puntos Cardinales para una Universidad del Siglo 21 Síntesis del Documento Oficial de Diez para la Década: La Agenda para la Planificación en la Universidad de Puerto Rico (2006-2016)
Diez Puntos Cardinales para una Universidad del Siglo 21 Por Dr. Manuel Gómez 1ro de octubre de 2009
Preámbulo: La Universidad de Puerto Rico enfrenta grandes retos según se adentra en los primeros años del Siglo 21. El reto mayor es cómo van a financiarse los cambios que son necesarios para atemperar las actividades de creación, diseminación del conocimiento y servicio a la comunidad a las nuevas realidades rápidamente cambiantes, y cómo ser eje de la innovación para contribuir a la economía del conocimiento. Este reto se hace aún más neurálgico ante la realidad de una economía en franco receso y una universidad pública que recibe más del 56% de su financiamiento de los contribuyentes puertorriqueños. El segundo gran reto es de cómo va a promover la unidad en la diversidad de propósitos, creencias y valores que son esenciales para la creatividad. La Universidad tiene la responsabilidad de modelar para nuestro pueblo la resolución de conflictos en forma racional y ponderada evitando la confrontación y el discurso estridente. El tercer gran reto es cómo promover las destrezas de aprendizaje continuo en nuestros futuros egresados para un mundo rápidamente cambiante. Para lograr esta meta es ineludible diversificar y enriquecer el proceso de enseñanza/aprendizaje que se da en nuestras aulas. El cuarto gran reto es cómo insertar el contexto universal que permita a nuestros profesores, investigadores y estudiantes entender y apreciar nuestra cultura y el quehacer cotidiano en un mundo globalizado sin fronteras. Nuestros currículos y temáticas de contenido didáctico son susceptibles de una reconceptualización para enmarcarlos en el acervo de la cultura universal. El quinto gran reto es cómo convertir a la Universidad en eje de innovación y creación de conocimiento en el ámbito cultural, científico y tecnológico que le permita a nuestro pueblo prosperar en este nuevo siglo. La Universidad necesita revisar sus esquemas gerenciales y organizativos para que se facilite y se incentive la innovación y la labor creativa de su claustro y estudiantado. Para responder a estos cinco grandes retos, el nuevo Presidente debe enmarcar su plan de trabajo y ejercer el liderato para que en forma colegiada (como collegium) se sigan como guía Diez Puntos Cardinales. Estos puntos están conceptualizados para construir sobre “Diez para la Década: La Agenda para la Planificación en la Universidad de Puerto Rico (2006-2016)”. De esta manera, se asegura la continuidad que permitirá construir sobre los logros ya alcanzados, a la vez que se encauza a la Institución en forma creativa y racional para responder a los cinco grandes retos que nos presenta el siglo 21.
Primer Punto Cardinal Gerencia y Financiamiento para una Universidad de Frontera Metas: Diversificar y potenciar las fuentes de financiamiento de la Institución para dar sostén a su misión. Aumentar la efectividad y la eficiencia de los procesos gerenciales, docentes e investigativos para hacer más con menos. Optimizar los procesos gerenciales y administrativos para ponerlos al servicio de la docencia y la labor creativa. Objetivos:
Diversificar las fuentes de financiamiento de la Universidad para allegar los fondos que necesita para cumplir cabalmente su función, promoviendo la obtención de fondos externos para la docencia y la labor creativa y el fortalecimiento del fondo dotal cultivando la filantropía. Establecer una base racional para la distribución de recursos fundamentado en métricas que midan el uso efectivo de éstos y la investigación institucional para garantizar que las funciones primordiales de la Institución cuenten con los recursos adecuados. Mediante la planificación estratégica institucional, establecer una correspondencia racional entre los recursos disponibles y las metas y objetivos institucionales. Visitar la Reglamentación de la Universidad con el propósito de agilizarla y simplificarla de manera que sirva en forma efectiva y eficiente a las necesidades de la docencia y la labor creativa. Evaluar todos los procesos administrativos para eliminar los pasos innecesarios y repetitivos, y convertirlos, dentro de lo posible, a procesos libres de papel utilizando la ciber infraestructura que posee la Institución. Registrar las firmas en forma electrónica y aprobar todos los documentos, que sean compatibles con la reglamentación universitaria, en forma electrónica. Implantar un programa de adiestramiento del personal gerencial y administrativo que capacite a éste para trabajar eficientemente con los nuevos reglamentos y con la ciber infraestructura.
Segundo Punto Cardinal Enseñanza/Aprendizaje, Oferta Académica y Cultura Académica Metas: Desarrollar la disposición y destrezas necesarias para que los egresados de la Institución sean autodidactas e incorporen el aprendizaje continuo como meta. Hacer que el proceso de enseñanza/aprendizaje promueva las actitudes y destrezas del pensamiento crítico y creativo. Objetivos:
Estimular y apoyar la revisión continua y sistemática de los ofrecimientos académicos para atemperarlos a las nuevas realidades emergentes de nuestro siglo. Promover la revisión de los métodos y estrategias de enseñanza/aprendizaje que se utilizan en nuestras aulas para estimular el pensamiento crítico, la creatividad y para formar autodidactas. Proveer mejoramiento profesional para los cuadros facultativos que les permita incorporar al salón de clase nuevas tendencias y estrategias de enseñanza/aprendizaje. Involucrar al mayor número posible del estudiantado en investigación sub graduada y labor creativa. Implantar mecanismos ágiles para experimentar, crear, evaluar y aprobar reformas curriculares, y nuevos programas que respondan a las realidades de nuestros tiempos. Diseñar e implantar un plan institucional para el avalúo del proceso de enseñanza/aprendizaje; revisar en forma periódica todos los programas académicos para determinar su pertinencia y su efectividad. Promover la infraestructura de tecnología informática y otras tecnologías para fortalecer el proceso de enseñanza/aprendizaje. Promover estrategias y métodos que fortalezcan las destrezas básicas de comunicación, redacción y numeracia, y desarrollar pericia en el uso de tecnología informática para capacitar a nuestros egresados para competir en la economía del conocimiento. Promover el uso de enseñaza en línea para servir a la comunidad profesional y otros grupos de estudiantes no tradicionales mediante educación continua y para mejoramiento profesional, y proveer métodos alternos de aprendizaje al estudiantado. Facilitar y estimular la búsqueda de fondos externos por la facultad para transformar y mejorar la docencia.
Tercer Punto Cardinal Vínculo Sostenido con el Estudiantado Meta: Vincular al estudiante y fortalecer su identidad con la Institución desde su reclutamiento hasta que se convierte en exalumno. Objetivos:
Promover el reclutamiento proactivo de los futuros estudiantes mediante una campaña efectiva de reclutamiento, tanto en Puerto Rico como en las comunidades latinas en los Estados Unidos y a nivel internacional, para atraer el mejor talento y promover la diversidad de la Universidad. Lograr una comunicación efectiva con los candidatos y sus padres hasta la incorporación de los candidatos a la Universidad como estudiantes. Convertir todos los servicios al estudiante a forma digital y accesibles por el Web para agilizarlos y hacerlos más expeditos. Fortalecer las oficinas y facilidades de servicios al estudiante, particularmente las de ayuda económica. Hacer disponible el mayor número de materiales didácticos y cursos en línea, y darle la opción a los estudiantes a tomar una fracción de los cursos requeridos para el grado mediante este método. Adaptar los currículos a las diversas poblaciones que sirve la Institución, incluyendo estudiantes con necesidades especiales, estudiantes no tradicionales, exalumnos y la comunidad profesional. Mejorar la calidad de vida en los recintos para promover la unidad dentro de la diversidad mediante actividades culturales, casas abiertas, conciertos y deportes. Estimular la vinculación efectiva del estudiante a la investigación y la labor creativa. Alentar la participación de estudiantes en organismos representativos, clubes de debate que se conduzcan en un contexto académico y asociaciones profesionales. Facilitar la incorporación de los estudiantes al mercado de trabajo y al empresarismo; promover ferias de empleo en todos los recintos. Promover la transición efectiva del estudiante a su nueva realidad de exalumno; mantener una vinculación continua con los exalumnos e involucrarlos en las actividades universitarias y buscar su respaldo para acrecentar el Fondo Dotal.
Cuarto Punto Cardinal Investigación, Labor Creativa e Innovación Competitiva Metas: Promover, facilitar y potenciar la investigación y labor creativa competitiva. Insertar a la Universidad entre los grandes centros internacionales de investigación. Captar los productos de la labor creativa para fomentar la innovación y apuntalar el desarrollo económico. Objetivos:
Promover la investigación y la labor creativa competitiva en todas las disciplinas del saber en función de parámetros de excelencia internacionalmente reconocidos. Fortalecer los niveles de publicación en revistas arbitradas y producción literaria para contribuir a la creación y diseminación del conocimiento. Crear un ecosistema que propicie la investigación y labor creativa proveyéndole gerencia eficiente y flexible, promoviendo infraestructura de sostén y ambiente de trabajo comparable a los mejores centros de investigación. Propiciar y facilitar vinculaciones estratégicas con otros grandes centros de investigación que complementen las fortalezas de los investigadores y creadores de conocimiento. Crear las condiciones para captar fondos competitivos que den sostén a la labor creativa e investigativa. Establecer consorcios con los sectores públicos, privados y comunitarios para encauzar la investigación que resulte en innovación que contribuya al desarrollo económico, inserte a Puerto Rico en la economía del conocimiento y atienda problemas sociales. Estimular la transferencia de tecnología, la comercialización de la propiedad intelectual y la investigación de impacto para el desarrollo socio-económico de Puerto Rico. Promover la optimización del cuadro facultativo, talentos y recursos en el Sistema Universitario para emprender proyectos de investigación competitivos de envergadura. Auspiciar la creación de institutos o centros multidisciplinarios y multicampus de investigación en Puerto Rico que contribuyan al desarrollo económico y el bienestar de la sociedad.
Quinto Punto Cardinal Cultura de Evaluación y Planificación Institucional Metas: Confeccionar en forma colegiada (como collegium) un plan estratégico que establezca las metas y prioridades institucionales para guiar su ejecutoria. Establecer una cultura de Investigación Institucional que permita evaluar el desempeño de la Institución en alcanzar las metas trazadas, auditar su progreso y comparar su ejecutoria con sus pares. Objetivos:
Para encauzar recursos y establecer prioridades de desarrollo, se propiciará la confección en forma colegiada (como collegium) de un plan estratégico para cada unidad y para el sistema que guiará la ejecutoria de la Institución. La Universidad como institución es susceptible de estudio para evaluar su ejecutoria; la Investigación Institucional es la forma de lograr este objetivo. Por esto, se propiciará el desarrollo de una cultura que evalúe el desempeño de la institución en alcanzar las metas trazadas. Con el propósito de promover el crecimiento y desarrollo de la Institución, se determinará el tipo de institución que se aspira alcanzar y se identificarán instituciones pares con el propósito de medir el progreso hecho por la Institución en alcanzar los nuevos niveles de ejecutoria. Alentar el estudio periódico de programas académicos, labor creativa y servicios administrativos y usar el proceso de autoestudio para generar las transformaciones necesarias. Promover el escrutinio externo por agencias acreditadoras para evaluar en forma sistemática la calidad y eficiencia del desempeño institucional; obtener y mantener la acreditación de todos los programas de estudio para los que exista este proceso. Establecer un mecanismo para auditar el uso de los recursos y la efectividad de éstos en lograr las metas propuestas por cada programa académico, de labor creativa, y de servicios gerenciales y administrativos; y utilizar los resultados para mejorar la calidad y para la toma de decisiones.
Sexto Punto Cardinal Proveer un Contexto Global al Quehacer Universitario Meta: Insertar una dimensión global al quehacer universitario para responder al reto de un mundo globalizado sin fronteras. Objetivos:
Propiciar la inclusión de contexto universal en el proceso de enseñanza/ aprendizaje para que nuestros estudiantes aprecien y entiendan nuestra cultura y quehacer cotidiano en un mundo globalizado sin fronteras. Promover la diversidad del estudiantado y los cuadros facultativos para propiciar el enriquecimiento de ideas y perspectivas. Estimular la enseñanza del valor de la diversidad y pluralidad de culturas e idiomas en un mundo globalizado. Crear las condiciones para que los estudiantes puedan realizar estudios, participar en intercambios internacionales, internados y proyectos de investigación y labor creativa en centros de estudio y instituciones académicas de los Estados Unidos y el exterior. Fomentar programas de estudio en países angloparlantes para que los estudiantes fortalezcan su dominio del inglés. Propiciar la participación de facultativos, investigadores y estudiantes en foros y conferencias científicas internacionales. Estimular que las revistas profesionales y académicas que auspicia la Universidad tengan circulación internacional.
Séptimo Punto Cardinal Unidad en la Diversidad Metas: Crear los espacios y el medioambiente que estimulen la unidad de propósito en una comunidad que por su propia naturaleza es diversa y pluralista. Fomentar una cultura que promueva la diversidad de ideas y perspectivas, a la vez que respeta la prerrogativa a disentir en forma racional y ponderada, donde no haya espacio para la confrontación y el discurso estridente. Objetivos:
Crear el espacio para que cada Recinto en forma colegiada (como collegium) defina su misión y función, a la vez que contribuye sinergia a la misión y comunidad de propósito del Sistema Universitario; el Presidente con los Rectores tendrán la responsabilidad de, en forma colegiada (como collegium), dar forma a la misión y propósito de la Institución para que ésta funcione como un sistema coherente y armónico y se optimicen sus recursos. Promover proyectos, centros e institutos multicampus que optimicen los recursos del Sistema Universitario y le permitan competir en un mundo globalizado. Revisar los espacios físicos y arquitectónicos de la Institución y modificarlos y atemperarlos para que éstos estimulen la comunicación y el debate de ideas y perspectivas de los asuntos que impactan a nuestra sociedad y para que promuevan el encuentro de los diversos sectores de la comunidad universitaria en un ambiente propio de “una casa de estudios”. Fomentar actividades culturales y de deportes que ayuden a crear una comunidad universitaria en una universidad que en su mayor parte está constituida por estudiantes que no residen en la Institución (“commuter students”): estimular a la facultad a reunirse con sus estudiantes fuera del aula. Promover la diversidad del estudiantado y la facultad ampliando su reclutamiento a la comunidad puertorriqueña e hispana de los Estados Unidos y de otras nacionalidades. Crear una cultura institucional que promueva en forma preventiva y anticipatoria la resolución de los conflictos entre ideas y prioridades que resultan de la diversidad. La confrontación verbal y física no son formas aceptables de resolver conflictos y no tienen lugar en una universidad. Garantizar a estudiantes y profesores acceso libre e ininterrumpido a su lugar de investigación y labor creadora.
Octavo Punto Cardinal Actualización Tecnológica Metas: Insertar la tecnología informática y la ciber infraestructura a todos los niveles del quehacer universitario para competir en el mundo del conocimiento; dar a nuestros estudiantes la pericia en el uso efectivo de ciber infraestructura que éstos necesitan para participar en la economía del conocimiento; y dar acceso a los investigadores y creadores a las fuentes de información más actualizadas. Objetivos:
Aumentar la conectividad de la red informática al ancho de banda que los investigadores y estudiosos necesitan para accesar las fuentes de información y bancos de datos y para comunicarse con sus pares en el mundo del conocimiento y para su labor creadora; proveer acceso al “Open Source Grid” y el “Teragrid”: los espacios cibernéticos donde la comunidad de investigadores y creadores intercambian datos y conocimientos. Continuar con el desarrollo de una facilidad sistémica de Computación de Alto Rendimiento necesaria para la investigación de frontera y promover alianzas estratégicas con los grandes centros de supercomputación para ampliar la capacidad computacional de la Institución. Crear espacios de comunicación inalámbrica (“WiFi”) en todos los recintos para dar acceso libre al Web a todos los estudiantes dentro de la Institución. Promover el uso interactivo de la ciber infraestructura en las aulas para fomentar el uso de métodos innovadores de enseñanza/aprendizaje y para hacer accesible la educación a personas con necesidades especiales. Promover y buscar métodos de financiar computadoras portátiles para todos los estudiantes y estimular de que éstas se integren al proceso de enseñanza/aprendizaje. Promover bibliotecas digitales y acceso a revistas digitales para atemperar nuestro sistema de bibliotecas a los sistemas digitales de información. Lograr que todas las transacciones administrativas, que sean susceptibles de serlo, sean digitales para aumentar la rapidez y eficiencia de éstas y para reducir costos. Implantar un programa de adiestramiento del personal gerencial y administrativo que los capacite en el uso de la ciber infraestructura. Apoyar iniciativas de educación en línea y educación a distancia para servir a estudiantes no tradicionales, a la comunidad profesional y el sector privado.
Noveno Punto Cardinal Vinculación con la Comunidad Externa: Innovación, Acción Comunitaria y Gestión Cultural Metas: Como universidad pública, la Universidad tiene la responsabilidad de insertarse en forma proactiva en los problemas del país y contribuir a su solución; contribuir al mejoramiento de la educación K-12; y patrocinar la gestión cultural, innovación y trasferencia de tecnología como piedra angular del desarrollo de una economía basada en el conocimiento, la solución de los problemas sociales de la comunidad y el enriquecimiento cultural. Objetivos: Promover la identidad de la Universidad como casa de la cultura y las artes, fortaleciendo las actividades culturales y artísticas y dándole acceso a éstas a la ciudadanía. Contribuir en forma sistemática al desarrollo del I+D, la transferencia de tecnología generada por los investigadores y a la formación de industrias incipientes basadas en el conocimiento que contribuyan al desarrollo económico. Crear una política y el ambiente necesario para la transferencia de tecnología y conocimiento y su comercialización, fomentando las alianzas estratégicas con el sector privado, y promover el empresarismo en los profesores y estudiantes. Fomentar el desarrollo de programas para la formación en un contexto multidisciplinario de empresarios (“entrepreneurs”). Promover que las Facultades de Administración de Empresas reorienten sus programas graduados para convertirlos en “Escuelas de Negocios”. Participar activamente en revisar y forjar una nueva Política Pública de Ciencia y Tecnología y contribuir a la agenda del Fideicomiso de Ciencia, Tecnología e Investigación de Puerto Rico que tiene la responsabilidad de implantar la Política de Ciencia y Tecnología con el propósito de insertar a Puerto Rico en la economía del conocimiento. Promover en forma estratégica la formación de nuevos programas doctorales y profesionales que contribuyan al desarrollo de nuestra sociedad. Analizar la efectividad del sistema público K-12; promover el desarrollo de nuevos materiales curriculares y currículos para ese nivel que fortalezcan el aprendizaje de las destrezas y conocimientos básicos de comunicación, lenguaje, matemáticas y ciencias; promover el desarrollo de programas de educación continua para maestros con el propósito de fortalecer su conocimiento de las disciplinas básicas y las destrezas pedagógicas. Participar en la definición y búsqueda de soluciones a problemas de prioridad social. Fomentar la responsabilidad social y el servicio público entre los estudiantes, profesores e investigadores; patrocinar proyectos y actividades que respondan a la problemática social y cultural.
Décimo Punto Cardinal Identidad Institucional Fortalecida Meta: Fortalecer la Imagen Pública de la Universidad, tanto al nivel local como internacional, divulgando sus logros y grandes proyectos en los medios de comunicación escrita y digital, y mediante la participación activa en foros nacionales e internacionales. Objetivos:
Establecer vínculos de comunicación bilateral efectiva con los exalumnos y hacerlos sentirse partícipes de los logros y la imagen pública de la Institución. Acopiar en forma efectiva y sistemática datos y resultados de los logros académicos, culturales, investigativos y de innovación de la Institución y darle presencia y visibilidad en los foros mediáticos y revistas académicas. Desarrollar páginas electrónicas bilingües en todas las unidades del sistema que sean efectivas en difundir la actividad y logros de su quehacer. Fortalecer la Editorial de la Universidad y promover y mercadear sus productos, incluyendo formas impresas y digitales en foros locales e internacionales; incentivar a los profesores e investigadores a publicar sus resultados en revistas internacionales arbitradas como forma de difundir los logros de la Institución. Incentivar a la difusión de la obra literaria y artística creada por la Institución a niveles nacionales e internacionales. Optimizar la presencia efectiva de la Universidad en el Web. Realizar actividades y eventos especiales de índole académico y cultural para atraer y vincular a los exalumnos a la Institución. Diseñar e implantar un plan de recaudo de fondos de individuos y corporaciones mediante acercamientos directos y patrocinando campañas periódicas para ampliar el Fondo Dotal.
Transformando a la Universidad para Insertarla en el Mundo del Siglo 21: El Nudo Gordiano que el Nuevo Presidente de la UPR tiene que Deshacer
2 Transformando a la Universidad para Insertarla en el Mundo del Siglo 21: El Nudo Gordiano que el Nuevo Presidente de la UPR tiene que Deshacer Por Dr. Manuel Gómez
Durante los pasados dos meses he visitado los 11 Recintos de la UPR y he tenido la oportunidad de coger el pulso de la gran diversidad de los profesores, estudiantes y empleados que lo componen. He detectado un consenso entre todos ellos de que la institución no ha expresado al máximo el rico caudal de potencial de todos sus recursos humanos y la infraestructura de la que dispone para servir a la comunidad Puertorriqueña. Están ansiosos de liderato para encauzar la actividad de los 11 Recintos como un sistema armónico de manera que puedan contribuir a atender los grandes retos que el país confronta según se adentra en los albores del Siglo 21 en los ámbitos financieros, económicos, culturales y sociales. También hay consenso de que la imagen pública de la Universidad no guarda una correspondencia con el caudal de talento con que la institución cuenta y con los logros y contribuciones significativas que han hecho sus profesores, estudiantes y empleados. Asimismo, la comunidad universitaria tiene un autoimagen de sí y de la institución quebrantada. Ante esta autoimagen e imagen pública debilitada, muchos expresan gran frustración y buscan la jubilación temprana o se sienten desmotivados a contribuir con el máximo de su capacidad al gran proyecto del pueblo de Puerto Rico que es nuestra Universidad. Están conscientes de que es necesario, en forma colectiva, contribuir a trasformar la identidad corporativa de la Universidad a una que el pueblo, el sector privado y otros países identifiquen con excelencia, calidad y confiabilidad; sólo así podrá la Universidad ocupar el lugar que le corresponde como líder de la creación y la innovación en Puerto Rico y el mundo, y contribuir a trazar el camino de nuestra sociedad en los ámbitos sociales, económicos y culturales. Encauzar este cambio es el primer paso que el Presidente debe emprender para deshacer el nudo Gordiano. La diversidad de los recintos es evidente y palpable, pero éstos no se ven como un sistema armónico en el que la unidad de propósito es su fortaleza. Los recintos de cuatro años se sienten subutilizados y se autodenominan como los recintos “pequeños”. Debido a que la mayoría de los recintos no han definido su visión y metas con claridad en el contexto del sistema universitario y las realidades externas, la UPR como sistema está lejos de hacer uso óptimo del gran acervo de talento con el que cuenta. Conseguir la unidad de propósito en la diversidad de recintos y orquestar el sistema en forma armónica es el segundo paso que el Presidente debe emprender para deshacer el nudo Gordiano. La comunidad universitaria añora un clima cotidiano de trabajo que estimule la creatividad e innovación y promueva la colaboración entre todos sus sectores para emprender proyectos emblemáticos de envergadura. Encuentran los procesos gerenciales y administrativos asfixiantes y perciben que la distribución de recursos no sigue un proceso racional para ubicarlos en las áreas medulares de la docencia y la labor creadora. Ven el proceso de toma de decisiones como unidireccional y no
3 participativa, cuando desean ver un proceso colegiado en la planificación y desarrollo de la institución. Alinear todos los elementos necesarios para crear un clima que conduzca a la creatividad, autogestión e innovación y que energice y optimice el uso de todo el talento de sus estudiantes, profesores y empleados es el tercer paso que el Presidente debe emprender para deshacer el nudo Gordiano. Las finanzas de la Universidad han sido mermadas por la realidad económica de Puerto Rico y por la recesión económica mundial, realidad que la UPR comparte con sus pares en los EU y que no se anticipa que desaparezca en el futuro inmediato. Conjurar el déficit presupuestario y reestablecer la salud de sus finanzas es ineludible si la Universidad ha de mantenerse a la vanguardia en el Siglo 21. La agenda para reestablecer la salud de las finanzas universitarias y crear suficientes fondos germinales para incentivar la autogestión, la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el I+D, la labor creadora e innovación tiene múltiples vertientes y debe seguir múltiples estrategias innovadoras. La más importante de éstas es diversificar las fuentes de financiamiento de las que se nutre sus finanzas para allegar los fondos que necesita para cumplir cabalmente su función. Construyendo sobre la sólida base de financiamiento que le provee el estado, debe redoblar sus esfuerzos para aumentar los fondos externos, fortalecer el fondo dotal e incursionar nuevos terrenos en la obtención de fondos generados por la autogestión. En segundo término, y paralelamente, se requiere revisar todos los procesos de autorización, de controles y gerenciales para hacerlos expeditos y ágiles y ponerlos al servicio de la misión primordial de la Universidad. Tercero, pero de igual importancia, es asegurar una distribución racional de los recursos y establecer un sistema riguroso de rendir cuentas y auditoría del uso eficiente y efectivo de éstos. Esta será la primera tarea en la que el presidente invertirá su talento, experiencia y energía. El lema será “hacer más con menos” y promover la eficiencia y la autogestión para fortalecer las finanzas de la institución. El gran reto es que para llevar a cabo exitosamente esta primera tarea tendrá que seguir los tres pasos mencionados anteriormente en forma simultánea; en eso estriba el “nudo Gordiano”. Esto es así porque la Universidad de Puerto Rico es un sistema complejo y dinámico con un presupuesto consolidado de más de $1,500M, más de 12,000 empleados, 11 recintos, 56,000 estudiantes y más de 480 programas académicos. Por esto, la Universidad necesita un líder con la experiencia y el entendimiento para manejar sistemas complejos y dinámicos. Sólo cuando el Presidente, en forma colegiada, pueda encauzar a la institución para que colectivamente resuelva este gran reto, podrá la Universidad completar la transformación institucional y crear una cultura de ejecutoria para poner a ésta a la vanguardia de las universidades del Siglo 21, de forma tal que pueda jugar un papel estelar en atender los retos que confronta Puerto Rico y el resto del mundo en este nuevo siglo.