KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2 0 2 0

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia 2020

Terbitan 2020 © Kementerian Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam sebarang bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4, 6 – 8, Blok E9, Kompleks Kerajaan Parcel E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya, MALAYSIA. Diterbitkan oleh: Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia Aras 4, 6 – 8, Blok E9 Kompleks Kerajaan Parcel E Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya

i Kata Pengantar 01 Pendahuluan 02 Ciri-ciri Toolkit PdP KBAT 03 Cara menggunakan Toolkit PdP KBAT 04 Mengakses Toolkit PdP KBAT melalui Internet 05 01 KIT AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) BERPUSATKAN MURID Pengenalan 08 Senarai Aktiviti PdP 09 3 Steps Interview 09 Out The Bag 18 6 Thinking Hats 09 Paired Annotations 19 Attitude Movement 09 Paraphrase Passport 19 Audience Reaction Team 09 Personal Action Plan 19 Brainstorming 10 Pose, Pause, Pounce, Bounce 19 Build The Biggest Tower 10 Presentation 20 Bus Stop 10 Quadrant Activity 20 Carousel 10 Question Builder 20 Case Study 11 Rally Coach 20 Chain Link 11 Read and Highlight 21 Chunking 11 Role Play 21 Circle of Voices 11 Rotating Stations 21 Circle Time 12 Round Robin 21 Cloze Procedures 12 Shout Out 22 Diamond Ranking 12 Sketsa 22 Distancing 12 Snow Ball Fight 22 Envoys 13 Sorting The Strips 22 Field Trip 13 Speed Dating 23 Forum 13 Storybooks 23 Free Discussion 13 SWOT Analysis 23 Freeze Frame 14 Table Cloth 23 Goldfish Bowl 14 Tea Party 24 Hot Seating 14 Think-Pair-Share 24 Human Graphing 14 Time Capsule 24 I See, I Think, I Wonder 15 Timeline 24 Iceberg 15 Traveling File 25 Jigsaw 15 Turn and Talk 25 Job Section 15 Video Clips 25 Jot Thought 16 Walking Worksheet 26 Learning Trio A-B-C 16 What Matters 26 Listening Triad 16 World Cafe 26 Lucky Sticks 16 Make Prediction 17 Making Model 17 Mind Mapping 17 Number Head Together 17 Observation 18 Odd One Out 18 One Stay Others Stray 18 KANDUNGAN

Senarai Aktiviti Pentaksiran 27 Anecdotal Notes Checklist Classroom Opinion Poll Compass Point Continuum Exemplar Exit Card IB Tree Indicator KWL Chart 02 27 Parking Lot 29 27 Personal Learning Experience 29 27 Post-It Notes 30 27 Quick Quiz 30 28 Rocket Writing 30 28 Rubrics 30 28 Scrapbook 31 28 Self Assessment 31 29 Thumbs Up 31 29 Traffic Lights 31 SENARAI VIDEO STRATEGI ELEMEN KBAT DALAM PdP Pengenalan 34 Video PdP 13 buah Sekolah Cemerlang 35 Penarafan KBAT 2017 Video Simulasi Contoh PdP Bahan Sumber 42 STEM (BSTEM) BPK Video Contoh PdP yang Menggunakan Peta 45 Pemikiran i-Think Pengenalan 45 Penjelasan tentang 8 peta pemikiran 46 Contoh PdP 50 Sekolah Rendah 51 Sekolah Menengah 53 Video Amalan KBAT dalam PdP 54 Sekolah Rendah 54 Sekolah Menengah 56 03 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN \ (RPH) YANG MENERAPKAN ELEMEN KBAT DALAM PdP Pengenalan 60 Contoh RPH: 61 Sekolah Rendah 61 Sekolah Menengah 65 Unit Plan International Baccalaureate World 68 School KPM 04 ITEM CONTOH PENTAKSIRAN YANG MEMPUNYAI ELEMEN KBAT Pengenalan 74 Mata Pelajaran & Sumber Dengan Kod Qr 75 & Pautan ii

05 SENARAI BUKU ELEMEN KBAT Buku Elemen KBAT 84 KBAT 85 Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di Sekolah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Aplikasi Di Sekolah 85 Elemen KBAT Dalam Kurikulum 85 Elemen KBAT Dalam Pedagogi 86 Elemen KBAT Dalam Pentaksiran 86 Elemen KBAT Dalam Kokurikulum 86 Sokongan Komuniti & Swasta untuk 87 meningkatkan Elemen KBAT Elemen KBAT Dalam Sumber 87 Elemen KBAT Dalam Bina Upaya 87 Bahan Sumber Sains, Teknologi, Kejuruteraan 88 dan Matematik (BSTEM) BSTEM Asas Kelestarian 82 89 BSTEM Asas Sains Komputer 89 BSTEM Biologi 89 BSTEM Fizik 89 BSTEM Grafik Komunikasi Teknikal 90 BSTEM Kimia 90 BSTEM Matematik Sekolah Menengah Atas 90 BSTEM Matematik Sekolah Rendah 90 BSTEM Matematik Tambahan 91 BSTEM Pengajian Kejuruteraan Awam 91 BSTEM Pengajian Kejuruteraan Elektrik dan 91 Elektronik BSTEM Pengajian Kejuruteraan Mekanikal 91 BSTEM Pertanian 92 BSTEM Pembelajaran Bersepadu Pra Sekolah 92 BSTEM Reka Bentuk Teknologi Sekolah Menengah 92 BSTEM Reka Cipta 92 BSTEM Sains Komputer 93 BSTEM Sains Rumah Tangga 93 BSTEM Sains Sekolah Menengah Atas 93 BSTEM Sains Sekolah Rendah 93 BSTEM Sains Sukan 94 BSTEM Sains Tambahan 94 Buku Item Contoh Pentaksiran KBAT 95 Sekolah Rendah 96 Sekolah Menengah – Bidang Bahasa 96 Sekolah Menengah – Bidang Kemanusiaan 96 Sekolah Menengah – Bidang Sains dan Matematik 97 Sekolah Menengah – Bidang Teknik dan Vokasional 97 Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi 97 iii

Buku Panduan Pelaksanaan Pelbagai Elemen PdP Buku Panduan Kelestarian Global Panduan Aplikasi KBAT Berdasarkan Buku Teks KBSM Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 Panduan Pelaksanaan Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi Panduan Pelaksanaan PdP Berasaskan Inkuiri Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah Panduan Pelaksanaan Pendidikan Kewangan Panduan Pelaksanaan STEM dalam Pengajaran dan Pembelajaran Panduan Pendekatan Modular dalam Pengajaran dan Pembelajaran Program i-THINK: Membudayakan Kemahiran Berfikir 98 99 99 99 100 100 101 101 101 102 Modul PdP Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai dalam Pengajaran dan Pembelajaran Belajar Cara Belajar Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat dan Misi KPM Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran Kepemimpinan dan Pengurusan Kurikulum di Sekolah Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Masteri Pembelajaran Secara Kontekstual Pembelajaran Secara Konstruktivisme Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran Penilaian Kendalian Sekolah 06 BAHAN RUJUKAN PROGRAM i-THINK Bahan Rujukan i-THINK 110 103 104 104 104 105 105 105 106 106 106 107 107 107 Panel Penyumbang 112 iv

KATA PENGANTAR Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Dan Salam Sejahtera. Setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurnianya, Toolkit PdP KBAT ini telah dapat diterbitkan. Toolkit PdP KBAT adalah manual pelaksanaan yang lengkap bagi sekolah untuk membudayakan KBAT dalam PdP. Ia diwujudkan bagi memenuhi keperluan guru dalam merancang dan melaksanakan PdP berteraskan KBAT melalui Inisiatif #20 PPPM : Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pembelajaran Abad ke-21. Toolkit ini mengandungi himpunan bahan-bahan aktiviti PdP berpusatkan murid, video strategi KBAT dalam PdP, contoh rancangan pengajaran harian (RPH) berteraskan KBAT, contoh item pentaksiran yang mempunyai elemen KBAT, buku rujukan yang berkaitan dengan PdP yang merangsang KBAT, serta bahan rujukan Program i-THINK. Himpunan bahan-bahan ini diharap dapat memantapkan lagi pengetahuan dan kemahiran guru supaya lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan PdP dan seterusnya merangsang pembelajaran murid dalam kemahiran berfikir ke arah mencetuskan pengalaman pembelajaran lebih menarik dan bermakna. Akhir kata, saya ingin merakamkan ucapan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam usaha menyediakan Toolkit PdP KBAT ini. Semoga bahan yang disediakan dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh guru dan juga meningkatkan lagi kualiti pendidikan negara ke arah melahirkan aspirasi murid dalam kemahiran berfikir seperti yang dihasratkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Sekian. DATIN SRI HAJAH NOR ZAMANI BINTI ABDOL HAMID Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum 2020 Toolkit PdP KBAT 01

Toolkit PdP KBAT PENDAHULUAN Toolkit PdP KBAT adalah manual pelaksanaan yang lengkap bagi sekolah untuk mencapai kriteria cemerlang pembudayaan KBAT dalam PdP berasaskan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2) bagi Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan. Toolkit PdP KBAT ini dibina agar dapat dijadikan rujukan utama guru dalam meningkatkan mutu PdP yang mempunyai elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Pembinaan dan pengumpulan bahan dalam Toolkit PdP KBAT adalah merupakan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam inisiatif KBAT Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 untuk melahirkan murid yang berpemikiran tinggi serta mampu bersaing di peringkat antarabangsa. Guru boleh memperoleh pelbagai sumber dari Toolkit PdP KBAT ini, yang dapat meningkatkan kreativiti mereka apabila membuat perancangan PdP supaya menjadi lebih menarik, bermakna dan mencabar pemikiran serta potensi murid. Toolkit PdP KBAT ini diterbitkan supaya guru dapat mengakses pelbagai sumber yang terdapat dalam toolkit dengan mudah dan cepat secara sistematik. Bahan yang terdapat dalam toolkit ini dapat membudayakan guru mengamalkan KBAT dalam PdP mereka. Toolkit ini juga boleh diakses melalui Internet menggunakan komputer atau telefon pintar. Ini menjadikan bahan toolkit mudah dicapai pada bila-bila masa dan di mana saja asalkan terdapat kemudahan capaian Internet. 02

Toolkit PdP KBAT CIRI-CIRI TOOLKIT PdP KBAT memberi impak kepada pembelajaran murid bila-bila masa di mana saja panduan pelaksanaan PdP KBAT yang terancang (berstruktur dan realistik) menjurus kepada KBAT sumber rujukan amalan terbaik pembudayaan KBAT yang mudah diakses dan dicapai Toolkit PdP KBAT pencetus idea kepada guru untuk melibatkan murid secara aktif melalui pembelajaran berpusatkan murid membantu guru memilih kaedah/ teknik/ strategi/ bahan sumber yang bertepatan dan berkesan meningkatkan kefahaman dan seterusnya keyakinan guru mengendalikan KBAT dalam PdP merangsang murid berfikir secara kritis dan kreatif membudayakan KBAT 03

Toolkit PdP KBAT CARA MENGGUNAKAN TOOLKIT PdP KBAT TAMAT Carta alir berikut menunjukkan bagaimana toolkit ini boleh digunakan apabila guru mula membuat perancangan PdP yang mempunyai elemen KBAT: *Aktiviti PdP boleh dipilih dari Kit Aktiviti PdP Berpusatkan Murid atau dari senarai buku rujukan dan video yang terdapat dalam toolkit ini. Perlu maklumat tambahan Tidak Ya Pilih bahan bacaan yang sesuai dari senarai buku rujukan atau rujuk video yang sesuai dalam toolkit Jalankan aktiviti PdP, pentaksiran dan refleksi Tambah baik rancangan PdP dari segi aktiviti dan pentaksiran 04 MULA Tentukan Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran Rujuk Toolkit PdP KBAT *Pilih aktiviti yang sesuai Rujuk contoh aktiviti Sediakan rancangan PdP berdasarkan aktiviti yang dipilih

Toolkit PdP KBAT MENGAKSES TOOLKIT PdP KBAT MELALUI INTERNET Toolkit PdP KBAT dibina bagi memudahkan guru untuk mengakses bahan menggunakan komputer atau telefon pintar. Guru hanya perlu ke laman web melalui pautan yang diberikan atau mengimbas kod QR seperti yang tertera di sebelah kiri. Kod QR Toolkit PdP KBAT ini boleh dibuat salinan untuk simpanan sendiri supaya guru sentiasa mempunyai kemudahan untuk mencari maklumat dengan pantas. Toolkit PdP KBAT ini akan dikemas kini dari semasa ke semasa supaya guru akan mendapat maklumat yang terkini dan mengikuti perkembangan semasa dunia pendidikan. 05 16:45 QR Scan http://bit.ly/BukuToolkitPdPKBAT scan cancel

01 KIT AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) BERPUSATKAN MURID

Toolkit PdP KBAT PENGENALAN Kit Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) ini merupakan himpunan cadangan aktiviti berpusatkan murid yang dapat menjadi panduan kepada guru ke arah membudayakan KBAT khususnya dalam PdP. Kepelbagaian aktiviti tersebut dapat memberikan alternatif kepada guru dalam merancang aktiviti PdP pada masa hadapan. Dalam memenuhi keperluan murid secara inklusif, guru perlu bijak memilih aktiviti yang menarik minat dan perhatian mereka untuk belajar. Inkuiri murid dapat dicetus secara semula jadi sekiranya guru dapat memberikan rangsangan yang betul dan sesuai dengan keupayaan mereka. Himpunan aktiviti yang disenaraikan ini meliputi aktiviti yang menyokong pelaksanaan PdP dan juga pentaksiran. Aktiviti PdP tersebut terdiri daripada aktiviti yang memberi peluang kepada murid untuk terlibat secara aktif, menjana idea serta berkongsi maklumat bersama rakan sama ada secara berpasangan, berkumpulan mahupun seluruh kelas. Maklum balas pentaksiran guru pula akan dapat menambah baik kualiti PdP yang dilaksanakan oleh guru. Aktiviti pentaksiran secara formatif dapat membantu murid membuat penambahbaikan berdasarkan maklum balas kemajuan pembelajaran mereka. Murid dilibatkan secara langsung melalui assessment as learning secara kendiri mahupun secara peer assessment. Sumber rujukan utama penyediaan Kit Aktiviti PdP ini adalah daripada perkongsian guru yang melaksanakan Middle Years Programme International Baccalaureate (MYPIB) di 10 buah IB World School di Malaysia serta pelaksanaan Pembelajaran Abad Ke-21. Kepelbagaian aktiviti PdP yang dirancang dapat meningkatkan peranan guru sebagai fasilitator dan murid berpeluang untuk mencungkil potensi dan kelebihan diri ke arah pembelajaran yang lebih bermakna dan menjana pemikiran aras tinggi. Selain itu, terdapat aktiviti yang dilampirkan dengan tayangan video supaya pelaksanaan aktiviti tersebut lebih mudah difahami. Guru amat digalakkan untuk sentiasa membuat penyesuaian terhadap aktiviti tersebut berdasarkan keupayaan dan kecenderungan murid masing-masing. 08

SENARAI AKTIVITI PdP 09 3 STEPS INTERVIEW Aktiviti berpasangan dan berkumpulan yang menjana idea dan pemikiran murid. http://bit.ly/2ThreeStepInt 6 THINKING HATS Aktiviti sumbangsaran dan menjana idea berdasarkan warna topi yang diwakili. http://bit.ly/6ThingkingHatS ATTITUDE MOVEMENT Aktiviti pergerakan berkumpulan bagi menyiapkan tugasan secara kolaboratif. http://bit.ly/2z9IEZq AUDIENCE REACTION TEAM Sekumpulan murid yang mewakili penonton semasa Public Speaking. http://bit.ly/2Z5FuEX Toolkit PdP KBAT SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP KBAT BRAINSTORMING Aktiviti sumbangsaran secara individu atau berkumpulan. http://bit.ly/2zcKxo9 BUILD THE BIGGEST TOWER Aktiviti berkumpulan yang sesuai dijalankan untuk Team Building dan menjana idea. http://bit.ly/2TNzc7F BUS STOP Setiap kumpulan menyelesaikan isu/ masalah yang berbeza pada setiap stesen. http://bit.ly/2zaM3Y9 CAROUSEL Murid menyelesaikan isu/ masalah secara kolaboratif dan bergerak dalam kumpulan. http://bit.ly/31Re2Zh 10 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT CASE STUDY Murid menjalankan kajian kes dengan panduan dan tunjuk ajar guru dalam 1 tempoh masa. http://bit.ly/2Z1gL58 CHAIN LINK Rantaian kertas yang disusun mengikut aturan yang betul seperti rantai makanan. http://bit.ly/33GW1yh CHUNKING Membantu murid mengingat/ menghafal fakta yang kompleks. http://bit.ly/2KIpBw9 CIRCLE OF VOICES Murid pertama berkongsi idea dan murid seterusnya perlu menyokong idea rakan mereka. http://bit.ly/2NdvHWU 11 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT CIRCLE TIME Murid mengambil giliran dan mempunyai peluang yang sama untuk berkongsi idea dalam bulatan. http://bit.ly/2ZczsCn CLOZE PROCEDURES Melatih murid untuk berfikir secara kritikal dan analitikal tentang petikan yang dibaca. http://bit.ly/2z7ZOqu DIAMOND RANKING Murid mengkategorikan idea yang dijana mengikut keutamaan. http://bit.ly/2Z8B8sp DISTANCING Aktiviti dijalankan bagi membiasakan murid dengan topik/ isu yang sensitif. http://bit.ly/2MoVITr 12 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT ENVOYS Setiap kumpulan menghantar utusan bagi mengumpul maklumat/ idea dari kumpulan lain. http://bit.ly/30gMhZz FIELD TRIP Murid menjalankan kerja lapangan seperti lawatan bagi meningkatkan kefahaman mereka. http://bit.ly/2Z2zk9a FORUM Murid berkongsi idea melalui aktiviti soal jawab dan seorang murid bertindak sebagai moderator. http://bit.ly/30i4Bl0 FREE DISCUSSIONS Murid berbincang secara tidak terancang dan dapat mengemukakan idea dengan yakin. http://bit.ly/2KPPCs6 13 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP KBAT FREEZE FRAME Aktiviti berkumpulan yang melibatkan pergerakan murid secara berstruktur & teratur. http://bit.ly/2TJjgDB GOLDFISH BOWL Goldfish Bowl (Kumpulan Pakar) yang menjadi pakar rujuk rakan mereka dalam PdP tersebut. http://bit.ly/2MpLt1s HOT SEATING Seorang murid dilantik sebagai pakar untuk menjawab persoalan berkaitan topik. http://bit.ly/2zbiCoA HUMAN GRAPHING Aktiviti yang biasa dijalankan untuk topik Koordinat, Lokus atau Graf. http://bit.ly/2Nh2vy3 14 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT I SEE, I THINK, I WONDER… Aktiviti sumbangsaran secara individu atau berkumpulan bagi menjana idea secara teliti. http://bit.ly/2ZbexzI ICEBERG Alat visual yang menggambarkan faktor luaran dan dalaman yang mempengaruhi isu/ topik. http://bit.ly/2YYaXtq JIGSAW Aktiviti kolaboratif melibatkan pembahagian tugas sebagai expert dan kumpulan asal. http://bit.ly/2NdDGDm JOB SECTION Setiap ahli kumpulan mendapat agihan tugas yang berbeza bagi melengkapkan tugasan asal. http://bit.ly/2HbxmIQ 15 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP KBAT JOT THOUGHT Murid menjana idea secara individu dan berkongsi bersama ahli kumpulan bagi menyelesaikan tugasan. http://bit.ly/2ModYwk LEARNING TRIO A-B-C Aktiviti trio (bertiga) dan setiap murid perlu menyumbangkan idea/ pandangan. http://bit.ly/2Z2FyWA LISTENING TRIAD 3 ahli bertindak sebagai penyoal dan penjawab soalan serta pencatat. Ahli lain menjadi penonton pada kumpulan lain. http://bit.ly/33KqfjU LUCKY STICKS Guru memilih murid untuk menjawab soalan yang ditanya berdasarkan nombor pada stick. http://bit.ly/2z87eKm 16 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT MAKE PREDICTION Murid membuat hipotesis perkara yang bakal berlaku berdasarkan maklumat sedia ada. http://bit.ly/2HeiqcP MAKING MODEL Murid membina model 2D, 3D dan model berfungsi bagi meningkatkan kefahaman. http://bit.ly/33GYjO6 MIND MAPPING Aktiviti sumbangsaran dan menjana idea menggunakan bantuan graphic organizer. http://bit.ly/2ZetEnG NUMBER HEAD TOGETHER Setiap ahli kumpulan perlu menguasai dan dapat menerangkan idea kump. Guru akan memanggil wakil kumpulan berdasarkan nombor yang diwakili. http://bit.ly/31RbYQH 17 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP KBAT OBSERVATION Murid menjalankan pemerhatian dalam eksperiman yang dijalankan. Guru boleh mentaksir murid juga melalui pemerhatian. http://bit.ly/31TdUbL ODD ONE OUT Murid mengenal pasti maklumat ganjil dan mengeluarkan maklumat tersebut. http://bit.ly/31XnFWr ONE STAY OTHERS STRAY Seorang ahli kumpulan akan menerangkan hasil perbincangan kepada ahli kumpulan lain yang berkunjung ke kumpulan tersebut. http://bit.ly/2KWkgju OUT THE BAG Murid membuat tekaan barang/ bahan yang terdapat di dalam beg. (Induksi set) http://bit.ly/2YZVJUt 18 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT PAIRED ANNOTATIONS Murid bergerak mencari pasangan yang mendapat tajuk yang sama dan berkongsi idea. http://bit.ly/31PGnPz PARAPHRASE PASSPORT Murid mengulangi idea rakan dan menambah idea tersebut dengan maklumat tambahan yang dapat mengukuhkan idea asal. http://bit.ly/2YZQ8xt PERSONAL ACTION PLAN Murid membuat perancangan berdasarkan garis masa bagi memastikan tugasan dapat disiapkan tepat pada masa yang diberikan oleh guru. http://bit.ly/2NdM4Tf POSE, PAUSE, POUNCE, BOUNCE Murid diberi masa berfikir secara individu sebelum memulakan perbincangan. http://bit.ly/2NpCsFl 19 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP 20 PRESENTATION Murid mempersembahkan hasil perbincangan sama ada secara bertulis atau lisan. http://bit.ly/2KQ0GFE QUADRANT ACTIVITY Murid berfikir dan membuat sumbangsaran secara individu sebelum berkongsi bersama 3 ahli kumpulan yang lain. http://bit.ly/2P2GEgm QUESTION BUILDER Murid membina soalan berdasarkan kata kunci bagi menjalankan kajian lanjutan. http://bit.ly/2KPblAs RALLY COACH Aktiviti berpasangan dan murid mengambil giliran untuk bertanya dan menjawab soalan. http://bit.ly/33IfyP3 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT READ AND HIGHLIGHT Murid meneliti dan mencari isi/ maklumat penting daripada bahan bacaan tersebut. http://bit.ly/2Mo3nBz ROLE PLAY Murid melakonkan watak yang dipelajari bagi meningkatkan kefahaman mereka. http://bit.ly/2rB7OQ5 ROTATING STATIONS Guru menyediakan tugasan yang berbeza bagi setiap stesen yang ditetapkan. http://bit.ly/2HdAcNn ROUND ROBIN Setiap ahli kumpulan mengambil giliran untuk menyampaikan pendapat bagi menyelesaikan tugasan. http://bit.ly/31JraiM 21 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP KBAT SHOUT OUT Murid menyampaikan idea mereka secara pantas dan spontan. http://bit.ly/2Zhq5RK SKETSA Murid melakonkan watak dalam sketsa yang direka dengan kreativiti mereka berdasarkan topik diberi. http://bit.ly/30hncO3 SNOW BALL FIGHT Murid dapat menambah baik idea rakan melalui permainan yang menyeronokkan. http://bit.ly/2Z8PFsl SORTING THE STRIPS Murid menyusun maklumat berdasarkan urutan yang betul. http://bit.ly/2Hcmees 22 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT SPEED DATING Aktiviti dijalankan secara berpasangan dan murid bertukar pasangan untuk berkongsi maklumat dan pandangan bersama rakan. http://bit.ly/2TKuIyv STORYBOOKS Murid menulis cerita dalam kumpulan berdasarkan buku cerita kanak-kanak yang dibaca. http://bit.ly/2KH46eT SWOT ANALYSIS Murid menganalisis isu/ masalah berdasarkan 4 sukuan S-W-O-T. ttp://bit.ly/2Zcz5aL TABLE CLOTH Murid menyumbang idea secara individu sebelum dikupas dan ditambah baik dalam kumpulan. http://bit.ly/2KGaxPx 23 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT Toolkit PdP KBAT TEA PARTY Murid boleh bergerak bebas untuk mencari rakan bagi berkongsi idea seperti dalam party. http://bit.ly/2KHyTIJ THINK-PAIR-SHARE Murid berfikir, berkongsi idea secara berpasangan dan dalam kumpulan yang besar. http://bit.ly/2KJ5NZy TIME CAPSULE Murid meletakkan sasaran secara individu sebelum mempelajari sesuatu topik dan melihat kembali setelah selesai pembelajaran. http://bit.ly/2Hh7WJQ TIMELINE Murid menyusun sesuatu peristiwa berdasarkan garis masa agar lebih mudah memahami urutan dan justifikasi perkembangan peristiwa tersebut. http://bit.ly/2Z2P63Z 24 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT TRAVELING FILE Fail dengan tugasan yang berbeza diedarkan dan perlu dijawab oleh semua kumpulan. http://bit.ly/2TOVqq2 TURN AND TALK Murid berbincang secara berpasangan & mengambil giliran untuk menyampaikan pendapat. http://bit.ly/2TPgOeD VIDEO CLIPS Guru menayangkan sedutan video & menyediakan soalan berkaitan untuk dijawab oleh murid. http://bit.ly/2NhPog8 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... 25

KBAT Toolkit PdP WALKING WORKSHEET Beberapa set soalan yang berbeza perlu diselesaikan oleh murid dalam kumpulan. http://bit.ly/2OZW5WG WHAT MATTERS Murid mencari padanan soalan dan jawapan yang tepat berdasarkan pilihan yang diberi. http://bit.ly/2NgR8Go WORLD CAFE Suasana seperti dalam café diwujudkan bagi memberi keyakinan murid untuk berbincang. http://bit.ly/2OZFhPF SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... Toolkit PdP KBAT 26

27 SENARAI AKTIVITI PENTAKSIRAN ANECDOTAL NOTES Rekod perkembangan pembelajaran murid yang dicatat sebagai bukti pentaksiran. http://bit.ly/AnecdotalRecordS CHECKLIST Senarai semak yang mencatat semua tugasan yang perlu diselesaikan. http://bit.ly/2Mo7NZa CLASSROOM OPINION POLL Guru menyemak kefahaman murid selepas tamat pembelajaran sesuatu topik/ kemahiran. http://bit.ly/2Z9yX88 COMPASS POINT Kefahaman murid diwakili oleh sukuan Excited, Worriesome, Need To Know, Suggestions. http://bit.ly/2MqHt0E Toolkit PdP KBAT SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

KBAT Toolkit Toolkit PdPP KBAT CONTINUUM Rekod visual yang memaparkan perkembangan pembelajaran murid. http://bit.ly/31KBwPA EXEMPLAR Guru mengambil sampel terbaik sebagai contoh kepada rakan mereka yang lain. http://bit.ly/2z3yfyD EXIT CARD Murid membuat refleksi terhadap pembelajaran dan menyerahkan kepada guru sebelum PdP tamat. http://bit.ly/2ZcYp0n IB TREE Menilai penguasaan dan perkembangan murid berkaitan fakta/ topik yang dipelajari. http://bit.ly/2Mp2itj 28 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT 29 INDICATOR Kefahaman murid diwakili oleh warna tertentu seperti hijau dan merah. http://bit.ly/2ZhtMXA KWL CHART Murid menyenaraikan apa yang diketahui, ingin dan telah (selepas PdP) dipelajari. http://bit.ly/2YXdCmU PARKING LOT Murid memberikan maklum balas berkaitan pembelajaran dan membuat refleksi ringkas. http://bit.ly/33CRcGt PERSONAL LEARNING EXPERIENCE Guru memulakan PdP berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sebenar murid. http://bit.ly/2YWnyxb SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

KBAT Toolkit Toolkit PdPP KBAT POST-IT NOTES Murid memberikan apa sahaja maklum balas berkaitan PdP hari tersebut. http://bit.ly/2KIpS28 QUICK QUIZ Guru menguji kefahaman murid dengan soalan secara dalam talian bagi menarik minat mereka. http://bit.ly/2TK1TlT ROCKET WRITING Murid menulis maklumat yang mereka ketahui secara pantas. http://bit.ly/2TJEsJi RUBRICS Guru menetapkan kriteria yang standard bagi mentaksir hasil kerja murid. http://bit.ly/2KQ9ueG 30 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

Toolkit PdP KBAT SCRAPBOOK Hasil kerja bertulis yang disediakan oleh murid berdasarkan panduan oleh guru dan biasanya disiapkan dalam tempoh 2 minggu. http://bit.ly/2YUtLtk SELF ASSESSMENT Murid menyemak sendiri tugasan yang diberi oleh guru berdasarkan rubrik yang disediakan. http://bit.ly/2zjm7K5 THUMBS UP Murid memberi isyarat kepada guru sama ada faham atau memerlukan penerangan lanjut. http://bit.ly/30i8uXb TRAFFIC LIGHTS Tahap kefahaman murid diwakili oleh warna iaitu hijau, kuning dan merah. http://bit.ly/2He2pnf 31 SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G... SC AN IN G...

02 SENARAI VIDEO STRATEGI ELEMEN KBAT DALAM PdP

PENGENALAN Toolkit PdP KBAT Video amalan KBAT dalam PdP 13 buah sekolah yang mencapai tahap cemerlang Sekolah Penarafan KBAT 2017; Video simulasi contoh PdP Bahan Sumber STEM (BSTEM) BPK; Video berkaitan i-THINK dan PdP yang menggunakan peta pemikiran i-THINK; serta Pelbagai video PdP yang mempunyai elemen KBAT. Senarai Video Strategi Elemen KBAT Dalam PdP ini disediakan untuk memudahkan guru mengakses rakaman video bagi melaksanakan amalan PdP tertentu sama ada di dalam atau di luar bilik darjah. Video yang disediakan bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dapat diaplikasikan secara terancang, berkesan dan bersesuaian dengan PdP. Terdapat pelbagai video contoh PdP yang dimuatkan dalam Toolkit PdP KBAT ini antaranya: 34

2: 26 / 16 : 46 H D Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang, Selangor 2,364,532 v iews 40K 10K S H A R E S AV E Langkah/ Kaedah PdP : PdP (Perkembangan) Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan 5 Aktiviti KBAT: 3 stray 1 stay dan Parking Lot Pautan: http://bit.ly/KISAS_Sejarah 2: 26 / 16 : 46 SMK Infant Jesus Convent, Johor Bahru, Johor H D 2,364,532 v iews 40K 10K S H A R E S AV E Langkah/ Kaedah PdP : PdP (Induksi Set) Mata Pelajaran : Matematik Tingkatan 3 Aktiviti KBAT: Rocket Writing dan Group Challenge Pautan: http://bit.ly/SMK_IJ_JB Toolkit PdP KBAT VIDEO PdP 13 BUAH SEKOLAH CEMERLANG PENARAFAN KBAT 2017 35

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Entabuan, Tenom, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Menggunakan Peta Pemikiran Mata Pelajaran : Pendidikan Islam (Tajuk – Poligami) Aktiviti KBAT: Pelbagai peta i-Think digunakan dalam PdP Pautan: http://bit.ly/SMK_Entabuan 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Tinggi Sarikei, Sarikei, Sarawak 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Berasaskan Projek Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Aktiviti KBAT: Murid kreatif dan berkolaboratif mereka bentuk arca yang ada makna tertentu Pautan: http://bit.ly/SMKT_Sarikei 36

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Taman Ria, Tuaran, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : PdP (Perkembangan) Mata Pelajaran : Sains Tingkatan 1 Aktiviti KBAT: PdP berpusatkan murid. Guru mengemukakan soalanterbuka beraras tinggi kepada murid Pautan: http://bit.ly/SMK_TamanRia 2: 26 / 16 : 46 H D SJKC Sin Boon Sindumin, Sipitang, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP: Teknik Penyoalan Berkesan Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris Aktiviti KBAT: Pembelajaran berasaskan inkuiri. Aktiviti 6 Thinking Hats, Gallery Walk dan Parking Lot dijalankan. Pautan: http://bit.ly/SJKC_SinBoon 37

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Kai Chung, Meradong, Sarawak 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP: Kolaboratif dan koperatif Mata Pelajaran : Reka Bentuk Teknologi Aktiviti KBAT: Murid menggunakan pen 3D \ untuk mereka bentuk dan menghasilkan model 3D sebagai aktiviti berkumpulan. Murid memberi justifikasi pemilihan warna dan bentuk yang dihasilkan Pautan: http://bit.ly/SMK_KaiChung 2: 26 / 16 : 46 H D SMK St. Michael, Penampang, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Teknik Penyoalan Berkesan Mata Pelajaran : Matematik Tambahan Tingkatan 5 Aktiviti KBAT: Guru mengemukakan soalan yang menuntut murid berfikir, menganalisis corak, membentuk konjektur secara induksi dan membuat kesimpulan secaradeduksi Pautan: http://bit.ly/SM_StMichael 38

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Dato’ Perdana, Bachok, Kelantan 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP: Pentaksiran (PBD) Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam kumpulan untuk mereka bentuk bahan sebaran maklumat dalam bentuk grafik tentang bahaya bahan terlarang Pautan: http://bit.ly/SMKDatoPerdana 2: 26 / 16 : 46 H D SMK St. Francis Xavier, Keningau, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Inkuiri Penemuan Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan 1 Aktiviti KBAT: Inkuiri penemuan berpandukan 4W1H. Murid menjalankan tugasan secara berkumpulan dan mencari maklumat menggunakan pelbagai kaedah Pautan: http://bit.ly/SMKStFrancisXavier 39

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK St. Patrick, Mukah, Sarawak 2,364,532 v iews 40K 10K S H A R E S AV E Langkah/ Kaedah PdP: Pembelajaran Berasaskan Masalah Mata Pelajaran : Reka Bentuk Teknologi Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam kumpulan untuk mengenal pasti masalah dan mereka bentuk alat bagi menyelesaikan masalah tersebut Pautan: http://bit.ly/SMK_StPatrick 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Taman Fajar, Sandakan, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K S H A R E S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Kolaboratif dan koperatif Mata Pelajaran : Geografi Aktiviti KBAT: Membanding beza, GroupPair-Check, membuat ramalan dan membuat keputusan serta One Stray, Three Stay Pautan: http://bit.ly/SMK_TmnFajar 40

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SM Sains Lahad Datu, Lahad Datu, Sabah 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Kolaboratif dan koperatif Mata Pelajaran : Geografi Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam kumpulan untuk mengkaji dan mengenal pasti pelbagai kaedah bagi menentukan arah mata angin Pautan: http://bit.ly/SMSains_LahadDatu 41

VIDEO SIMULASI CONTOH PdP BAHAN SUMBER STEM (BSTEM) BPK Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah, Shah Alam, Selangor 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Berasaskan Inkuiri/ Masalah Mata Pelajaran : Sains Komputer – Analisis Masalah Dalam Algoritma Aktiviti KBAT: Gallery Walk, Pemikiran Komputasional, Kemahiran Mereka Bentuk Pautan: http://bit.ly/SK_Algoritma 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Bukit Jana, Kamunting, Perak 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Berasaskan Masalah Mata Pelajaran : Matematik Tambahan – Lokus Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam kumpulan untuk mengenal pasti masalah dan mereka bentuk alat bagi menyelesaikan masalah tersebut Pautan: http://bit.ly/MT_Lokus 42

Toolkit PdP KBAT 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Raja Ali, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Berasaskan Inkuiri/ Masalah Mata Pelajaran : Fizik – Muatan Haba Tentu Aktiviti KBAT: Pemikiran Saintifik, Mereka Bentuk dan Menguji Model, Menyelesaikan Masalah Pautan: http://bit.ly/Fiz_MHabaTentu 2: 26 / 16 : 46 H D SMK Sagil, Tangkak, Johor 2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Berasaskan Masalah Mata Pelajaran : Biologi – Ekosistem Dinamik Aktiviti KBAT: Pembelajaran Kontekstual, Penghasilan Prototaip, Uji Rintis dan Penambahbaikan Produk, Pentaksiran Sebaya Pautan: http://bit.ly/Bio_Ekosistem 43