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Top! en español 2 Programa 1: Vacaciones Folio 1 1. Postal Top! Une las frases de la lista A con las palabras correspondientes de la lista B. Después ordénalas para escribir tu postal. Link sentences from list A to words from list B. Then put these sentences in the right order to write your postcard. Lista A
Lista B
Por las tardes voy de ___________________________________________
hotel niebla
Hoy hace mucho ______________________________________________ Por las mañanas nado en _______________________________________ Estamos de vacaciones en ______________________________________
paseo casa bailar la montaña el instituto
Nos alojamos en un ____________________________________________
la piscina calor
Folio 2
la bañera
2. Playa Top! Lee las frases extrañas, los objetos están en lugares extraños. Piensa dónde deben estar los objetos lógicamente y cambia las frases. Read these strange sentences describing where some objects are. Change them according to where you think the objects should be. Follow the example. Por ejemplo: Frase extraña: El sillón está sobre la estantería. Tu frase: El sillón está debajo de la estantería. 1. El cuadro está en la ventana.
5. El cojín está sobre el aparador.
2. Las cortinas están en la pared.
6. La lámpara está dentro de la mesa.
3. La planta pequeña está debajo de la mesa.
7. La alfombra está sobre el sofá.
4. Las estanterías están en el suelo.
8. El sillón está debajo del sofá.
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Top! en español 2 Programa 1: Vacaciones Folio 3 3. Hora Top! Escribe frases completas, utiliza las expresiones siguientes. Write complete sentences using the following words. Ejemplo: llegar / 11.30 / el avión El avión llega a las once y media.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
abrir / 9.30 / el museo salir / 7.15 / el autobús cerrar / 7.45 / la tienda llegar / 1.50 / el taxi abrir / 8.35 / la discoteca empezar / 2.15 / la película terminar / 12.25 / la clase de español volver / 6.30 / el barco
1. ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________ 5. ________________________________________________________________ 6. ________________________________________________________________ 7. ________________________________________________________________ 8. ________________________________________________________________
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Top! en español 2 Programa 1: Vacaciones Folio 4 4. La Costa Top! Lee las frases y di en qué lugar de Costa Top! estás. Los nombres de los lugares están abajo en la caja de palabras. Read the sentences and work out where you are in each situation. Use the names of places in the box below. 3. ¿Puede cambiar estos cheques de viajero?
2. Tiene exceso de peso. 1. ¿Puede revelarlas?
4. ¿Tiene habitaciones libres? 6. ¿Tiene un plano de la ciudad?
8. Tengo arena en el ojo.
5. ¿Cuánto vale este sello?
10. Deme una naranjada.
7. De fresa, por favor. 9. Quiero una barra de pan.
Panadería
Bar
Banco
Heladería
Playa
Correos
Aeropuerto
Tienda de fotografía
Hotel
Oficina de Turismo
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Top! en español 2 Programa 1: Vacaciones Folio 5 5. Memoria Top! Mira la agenda Top durante un minuto. Después, sin mirar, completa la agenda en blanco, ¿cuántos detalles recuerdas? ¡Atención, las horas están en orden diferente! Look at the diary for one minute. Then, without looking, fill in the blank diary underneath. How much can you remember? Careful! The times are in a different order! Sábado Hora 9.30 mañana
levantarme
10 mañana
desayunar
11 mañana
partido de baloncesto
1.30 tarde
comer en casa
3 tarde
ir a casa de mi amigo Luis a tomar café
5 tarde
ir de compras con Ana
7.30 tarde
ver programa musical en la tele
8 tarde
cenar con mi hermana
9 noche
ir al cine, ver una película de terror
11 noche
ir a la discoteca ¡bailar sin parar!
Sábado Hora 3 tarde 11 mañana 8 tarde 10 mañana 7.30 tarde 11 noche 9.30 mañana 1.30 tarde 9 noche 5 tarde © 2000 Channel Four Television Corporation
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Top! en español 2 Programa 2: Cocina Folio 1 1. Receta Top! Une las frases de la lista A con las palabras correspondientes de la lista B para tener una receta deliciosa: atún frito con cebolla y tomate. Link sentences from list A to the right words from list B and you will get a delicious recipe: fried tuna with onions and tomatoes. Lista A
Lista B
Corta la cebolla con ___________________________________________ echa el aceite en ______________________________________________ fríe la cebolla muy _____________________________________________
despacio el atún sal
añade el tomate y ______________________________________________
un cuchillo
pon un poco de _______________________________________________
pan
sirve con ______________________________________________________
la sartén
Folio 2 2. Caja Top! Mira la lista de la compra durante un minuto. Después tápala y escribe en un minuto las cosas que compras y los precios. Look at this shopping list for one minute, then cover it. You have one minute to write down the items on the lists as well as their prices. fresas tomates salchichón patatas leche chorizo pescado vino tinto vino blanco queso
100 50 150 70 30 140 1.000 250 200 130 © 2000 Channel Four Television Corporation
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Top! en español 2 Programa 2: Cocina Folio 3 3. Video Top! Completa las frases siguientes con la ayuda de los verbos de la caja de palabras. Las fotos te ayudarán. Pero atención tienes que ponerlos en la forma adecuada. Complete the following sentences using the verbs in the box.The photos will help you. Careful! You have to use the verbs in the right form.
1. La crêpe no _______________________ contra el techo. 2. La crêpe no ____________________ sobre la cabeza del bebé. 3. La crêpe ______________________ sobre la cabeza de la niña.
4. La niña no ____________________ el pastel con las manos. 5. La niña ___________________ el pastel en la cara de su papá. 6. La niña no ______________________ el pastel al bebé.
dar
caer
chocar
comer
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caer
poner
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Top! en español 2 Programa 2: Cocina Folio 4 4. Cocina Top! Descifra las palabras siguientes para completar la receta del guacamole. Find out what the words in the box are and then use them to complete this recipe for guacamole. Pon el tomate en un __________________. Añade el __________________. Añade la __________________. Ahora un poco de ___________________ y un poco de ___________________. Echa una cucharadita de ___________________ de limón. Mézclalo ___________________. ¡Qué rico es con ___________________!
zótan belloac cueagata muoz als entipaim odot conash
Folio 5 5. Memoria Top! Pon en orden las frases. Put the words in the right order in each sentence. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
nada / el mar / la sardina / en de / el vino / alcohólica / hecha / es / una bebida / uvas con / los chips / la patata / una legumbre / se hacen / la que / es una / la fresa / roja / deliciosa / es / fruta muy dulce / es / marrón / es / el chocolate / muy rico / y / es hecha / las vacas / una bebida / por / la leche / es
1. ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________ 5. ________________________________________________________________ 6. ________________________________________________________________ © 2000 Channel Four Television Corporation
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Top! en español 2 Programa 3: Moda Folio 1 1. Precio Top! Lee los números en letras y escribe los que faltan en las cifras. Ejemplo: Read the numbers written in letters (on the left) and write in the missing numbers (on the right).
mil ochocientos sesenta y tres:
1___6 3
dos mil cuatrocientos noventa y uno:
24___1
setecientos veintitrés:
___23
quinientos tres:
5___3
tres mil setecientos treinta y seis:
37___3___
seis mil seiscientos ocho:
6___08
cinco mil quince:
50___5
ciento once:
11___
diez mil ciento trece:
10___13
novecientos setenta y cinco:
9___5
mil ciento seis:
11___6
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1863
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Top! en español 2 Programa 3: Moda Folio 2 2. Almacén Top! Organiza tu propio almacén Top! Lee las instrucciones y escribe los nombres de las secciones en el lugar correspondiente del plano. Organize your own Top! Shop. Read the directions and number the departments accordingly on the map.
Secciones Perfumería Zapatería Regalos Deportes Confección señoras Discos Librería
1. Sigue el pasillo principal. La sección Deportes está en el segundo pasillo a la derecha. 2. La sección Perfumería está también en el segundo pasillo a la derecha, enfrente de la sección Deportes. 3. Discos está aquí a la izquierda. 4. La sección Regalos está en el tercer pasillo a la izquierda, enfrente de la Perfumería. 5. La Zapatería está al lado de la Perfumería. 6. Confección señoras está en el primer pasillo a la izquierda, enfrente de Discos. 7. La sección de Librería está al lado de la sección de Deportes. © 2000 Channel Four Television Corporation
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Top! en español 2 Programa 3: Moda Folio 3 3. Caja Top! Aquí tienes un diálogo en una tienda, pero las frases están en desorden. Ordénalas. Here is a dialogue in a shop but the sentences are all muddled up. Put them in the right order.
¿Dónde está el probador?
¿En qué puedo servirla?
¿La tiene en color verde?
¿Qué tal le va?
¿Puedo probármela?
¿Qué talla usa? Está al fondo del pasillo, a la derecha.
Me va muy bien. Me la quedo. Muy bien. Aquí tiene el cambio. Prefiero pagar en efectivo. Pues de esa talla no hay en amarillo. Sí, claro. Pase al probador. Quiero esa falda amarilla, por favor. Sí, ésta es su talla. Son cinco mil pesetas. ¿Paga con tarjeta? Tengo la talla cuarenta y dos.
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Top! en español 2 Programa 3: Moda Folio 4 4. Cita Top! Lee los grupos de palabras y busca la palabra extraña. ¿Por qué es extraña? Find the odd word out in each group of words. Why is it the odd one out? 1. pelirrojo – gorro – rubio – moreno – castaño 2. rojo – amarillo – abrigo – verde – marrón 3. sandalias – zapatos – zapatillas – guantes – botas 4. falda – vestido – collar – blusa – chaqueta 5. pulsera – pendientes – anillo – gafas – collar 6. abrigo – chaquetón – bañador – bufanda – guantes
Folio 5 5. Memoria Top ! En la lista A, hay los nombres de las partes del cuerpo, y en la lista B hay los nombres de ropa y accesorios que llevamos en el cuerpo. Busca las parejas. Link parts of the bodies from list A to clothes or accessories from list B. Lista A
Lista B
1. los pies
A. un sujetador
2. el pecho
B. un pantalón
3. los ojos
C. un sombrero
4. el cuello
D. un anillo
5. las manos
E. unos pendientes
6. la cabeza
F. un jersey
7. las orejas
G. unos zapatos
8. las piernas
H. unos guantes
9. la espalda
I. un collar
10. los dedos
J. unas gafas de sol
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Top! en español 2 Programa 4: Deportes Folio 1 1. Preguntas Top! Elige la palabra adecuada de la ‘caja de palabras’ para completar las frases. Choose the right words from the word box to complete the sentences. 1. Para jugar al tenis se necesitan ___________________________________ . 2. Para jugar al baloncesto se necesitan ___________________________________. 3. Para jugar al golf se necesitan ___________________________________ de golf. 4. Para esquiar se necesitan unos pantalones ___________________________________ . 5. En un equipo de fútbol hay 22 ___________________________________ . 6. Para pescar se necesitan ___________________________________ de pescar. 7. Para meter goles se necesitan ___________________________________ . 8. Para nadar se necesitan ___________________________________ . 9. Para practicar el motociclismo se necesitan ___________________________________ . 10. Para practicar el ciclismo se necesitan ___________________________________ . porterías raquetas cascos jugadores palos bicicletas bañadores canastas impermeables cañas
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Top! en español 2 Programa 4: Deportes Folio 2 Z
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Folio 3
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3. Video Top!
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2. Partido Top! Encuentra en la sopa de letras los objetos que están escondidos en el salón Top! Son los objetos del programa Top! Find in the wordsearch the objects which are hidden in the Top! living room. They are objects from the Top! programme.
Encuentra las parejas. Pair these groups of words.
1. La patinadora no choca
A. sobre el hombre en la hamaca.
2. El balón cae
B. contra un árbol.
3. El balón no choca
C. contra una ventana.
4. La patinadora no choca
D. con las señoras.
5. El balón no cae
E. contra los pájaros.
6. La patinadora choca
F. sobre un perro.
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Top! en español 2 Programa 4: Deportes Folio 4 4. Gimnasio Top! Completa las frases siguientes con las palabras del cuadro. Complete the following sentences with the words in the box.
1. Toca la cabeza con una _______________ . 2. Pon los _______________ en la espalda. 3. Salta con un _______________ . 4. Dobla las _______________ . 5. Toca los pies con las _______________ . 6. Gira la _______________ hacia la derecha. 7. Mueve los _______________de la mano derecha. 8. Cierra los _______________ .
rodillas
ojos
pie
manos
brazos
mano
cabeza
dedos
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Top! en español 2 Programa 4: Deportes Folio 5 5. Memoria Top! Elige un verbo de la lista A, para cada nombre de la lista B. Choose a verb from list A for each name from list B.
Lista A
Lista B el esquí
jugar
una medalla gimnasia
practicar
al tenis puntos ejercicio
hacer
un deporte al baloncesto
ganar
carreras el ciclismo
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Top! en español 2 Programa 5: Cine Folio 1 1. Guión Top! Completa los espacios en blanco con la palabra correspondiente del cuadro. Fill in the blanks using the verbs in the box. es
está
quiero
es
es
encanta
da
vive
es
tiene
Una chica bonita _____________________ sentada junto a la ventana y está pensando: « _____________________ mucho a Juan. ¡ _____________________ tan guapo! ¡ _____________________ tan generoso! Cada día me _____________________ flores. A Juan le _____________________ la equitación y _____________________ tres caballos. También _____________________ muy rico y _____________________ en una casa grande. Juan _____________________el hombre de mis sueños. »
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Top! en español 2 Programa 5: Cine Folio 2 2. Disfraz Top! Encuentra la palabra extraña en cada frase. Escribe después la palabra que corresponde, puedes encontrarla en el cuadro. Find the odd word out in each sentence. Choose the correct word from the grid and write it down. chaqueta
1. María tiene pelo rubio y barba larga.
seda
2. José lleva falda corta y camisa azul. 3. Ana tiene dientes morenos y pelo negro.
pulseras
4. Marta lleva zapatos de oro y sombrero grande.
melena
5. Rosa lleva un vestido negro de papel y unas sandalias amarillas.
blancos pendiente
6. Pepe lleva un traje azul y un anillo en la oreja.
Folio 3 3. Película Top! Une las frases que dice el chico Top (lista A) con las frases que dice la chica Top (lista B). Match what the Top! boy says (list A) with what the Top! girl says (list B). Lista A
Lista B
1. ¿Quieres salir conmigo?
a. Soy alérgica a los dulces.
2. ¿Qué hora es?
b. ¡Qué cómodas son!
3. ¿Quieres un caramelo?
c. No me gustan las plantas.
4. Toma estas flores.
d. Son las tres y media.
5. Te regalo mis zapatillas.
e. No me apetece.
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Top! en español 2 Programa 5: Cine Folio 4 4. Director Top! Completa los espacios en blanco con las palabras del cuadro. Fill in the blanks with words from the grid. manos La chica entra con un balón en las ______________ y el chico está furioso. Mira el
basura hombros
_____________ , agita el ______________ . La chica suelta la ______________ , encoge los
abrazo ______________ excusándose.
ramo dedo
El chico quita su cena de la ______________ , la pone en el cubo de la ______________ .
mesa
La chica le da un ______________de flores y el chico sonríe. La chica y el chico se dan
reloj un ______________ y se toman las manos.
pelota
Folio 5 5. Memoria Top! Escribe la palabra que no corresponde al personaje. Write down which word does not correspond to the character. 1. Tarzán
mono
selva
espada
2. Topman
capa azul
dientes puntiagudos
medias
3. Marilyn
pelo negro
actriz
bella
4. Carmen
abanico
pelo negro
castillo
5. Cowboy
caballo
capa azul
botas
6. Drácula
castillo
capa negra
mono
1. __________________________________________
4. __________________________________________
2. __________________________________________
5. __________________________________________
3. __________________________________________
6. __________________________________________
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