VILLAFRANCA NUEVO MILENIO

Una de cal y otra de arena

SUMARIO • Editorial ..................................................... 2 CARTA ABIERTA • Carta abierta del presidente de la Asociación de AA.AA. Colegio San José .. 3 ERASMUS • Antiguos Alumnos de Erasmus ................. 4 ENTRECULTURAS • Vuelta al cole con la silla roja .................. 9 COOPERACIÓN • Blanca Daza (prom. 2010), proyecto de colaboración en Perú ............ 10 ENTREVISTA • El último de Estremoz ............................. 13 DÍA DEL ANTIGUO ALUMNO • Bodas de Bronce ..................................... 14 • Bodas de Plata ....................................... 16 • Bodas de Oro .......................................... 18 ENCUENTRO Castuera, lugar de reencuentro .................. 20 DEPORTES El deporte une ........................................... 21 TABLÓN DE ANUNCIOS ............................... 24 VISITAS, NACIMIENTOS, BODAS Y DEFUNCIONES ........................................ 25 DESPEDIDA • Padre López Acedo, s.j. in memoriam .... 26 RECONOCIMIENTO • Sobresaliente Cum Laude ....................... 27

Coordina: LAURA DÍEZ GARCÍA.

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l sentido de pertenencia que afianza la Asociación de Antiguos Alumnos, en el caso del Colegio San José, nos aporta sensaciones de tristeza en momentos que ensombrecen el día a día del Colegio, al igual que nos proporciona momentos de satisfacción ante las buenas noticias que se viven en el centro. En esta revista, amén de otros muchos temas, queremos recoger una de cal y otra de arena. Y es que los antiguos alumnos del Colegio San José hemos vivido con pesar, en los últimos tiempos, la muerte del Padre Paco López, sj que fallecía tras una larga enfermedad en la que ha mostrado su vivencia de la fe y su entrega cristiana a la voluntad de Dios. Sin duda, ha sido todo un ejemplo de sencillez y de amor hasta el final de sus días, precisamente en el entorno donde pasó gran parte de su etapa docente y jesuita. Y, como decíamos, también las alegrías son compartidas por los antiguos alumnos. En ese sentido, el hecho de que el Colegio San José haya obtenido el Sello de Calidad a la excelencia educativa nos llena de satisfacción por nuestra relación con este modelo de educación en valores que tanto ha influido en nuestras vidas. Desde las páginas de nuestra revista queremos felicitar a la comunidad educativa

del colegio, animarles a seguir en esa línea de trabajo de calidad, porque frutos como éste ayudan a hacer más llevadero el camino en los momentos donde los obstáculos acechan, y en estos tiempos de crisis sabemos que no son pocos.

Obtener este sello de calidad EFQM, basado en los criterios de la Asociación Europea para la Gestión de Calidad, implica la fijación de unas metas a conseguir, desde la planificación de sus actividades, trabajando en su realización y contando con la evaluación de todos los agentes sociales para la revisión del proyecto. Y es que además de ser una buena herramienta para la gestión, es también una guía para identificar las áreas de mejora, que “permite seguir ofreciendo lo mejor de nosotros mismos”, como apuntan desde el propio colegio. Y aprovechamos este saludo inicial para felicitaros las fiestas navideñas y desearos un nuevo año lleno de ilusión y proyectos por los que luchar. No olvidéis que el próximo mes de junio tendremos una nueva convivencia de antiguos alumnos en nuestro colegio a la que todos estamos invitados, especialmente quienes celebren sus bodas de bronce, plata y oro como antiguos alumnos.

o primero que quiero es agradecer el apoyo de los antiguos alumnos para poder gestionar proyectos que se están desarrollando en el entorno del Colegio, como puede ser el Proyecto Hermanos, como las instalaciones deportivas donde somos un pilar importante,... Y lo agradecemos especialmente porque sabemos la situación de crisis que hay, y a lo mejor supone un esfuerzo importante el colaborar en estos momentos. Y animamos a todo aquel que quiera subirse al carro a hacerlo.

Devoluciones Una de las principales preocupaciones actuales para las arcas de la asociación es, sin duda, la gestión de las devoluciones bancarias de recibos. Puede ser debido a algún error nuestro a la hora de pasarlos y dar los datos, pero en otros casos puede no ser culpa nuestra. Rogamos una vez más que comprobéis si los datos que nos habéis facilitado siguen estando activos porque se da el caso de que podéis cerrar cuentas y cambiar las domiciliaciones pero no nos llega la información. Se trata de paliar esos gastos innecesarios que, entre todos, podemos evitar. Entendemos que cada uno es libre de decidir lo que quiera respecto al pago de las cuotas, pero recordamos una vez más que antes de pasar los recibos de las instalaciones deportivas se envió comunicación escrita sobre el proyecto, otra explicando cómo se iba a hacer, y la tercera diciendo que si no había comunicación en contra por parte del asociado se entendería que quería contribuir económicamente a este asunto. Lamentamos si a alguien le ha molestado este proceso y pedimos disculpas en ese caso,

pero así decidimos hacerlo en su momento y fue aprobado por la asamblea general ordinaria correspondiente.

Revista en pdf Entre las novedades que presentamos en este momento está esta edición en pdf; la idea es avanzar con los tiempos, renovarse,… la subida del coste en el envío de la revista impresa por correo nos hizo plantearnos esta posibilidad porque por nuestra manera de ser, creemos que ese dinero puede estar mejor empleado en otro sitio ya que los medios actuales nos permiten tener la revista a través de las nuevas tecnologías. No obstante, queremos quedar claro que una vez que pase la celebración del día del antiguo alumno en junio, todos recibiremos la revista impresa como viene siendo habitual, para tener cada año un recuerdo escrito de cuanto haya acontecido durante el curso en el colegio y con respecto a los antiguos alumnos.

Otros proyectos Tenemos en proyecto la construcción de una página web de la asociación de antiguos alumnos nueva, con una imagen más moderna y activa, que pretendemos lanzar en los próximos meses. Volveremos a apostar en este año escolar por el Premio Padre Arrupe a la excelencia que tuvo una gran acogida entre alumnos, familias y antiguos alumnos en el curso anterior. Se pretende reconocer los valores tradicionales que nos inculcan en el colegio. Asimismo, estamos trabajando con los antiguos alumnos de ciudades como Madrid y Sevilla, en prin-

cipio, para poner en marcha un servicio de acogida y asesoramiento a los nuevos antiguos alumnos que llegan a estas ciudades para continuar sus estudios, en este caso, universitarios. Pretendemos que sean un punto de encuentro para estos jóvenes que pueden necesitar consejo, ayuda, incluso compañía en algún momento, o también en temas de voluntariado, deporte o en el ámbito profesional. Gracias a todos y esperamos seguir viéndonos por el Colegio. Ramón Manzano, presidente.

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Carta abierta del presidente de la Asociación de AA AA Colegio San José

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Antiguos Alumnos de Erasmus

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Por L.D.G. ada año que pasa son más los antiguos alumnos del Colegio San José que deciden continuar su preparación, tanto en materia de estudios como en el ámbito puramente profesional, fuera de nuestras fronteras. En estas líneas vamos a conocer las experiencias de algunos de ellos que actualmente continúan su formación en distintos países y que han querido compartirlas con todos los compañeros que leen estas páginas. Antes de leerles a ellos, vamos a conocer un poco qué es el Pro-

grama Erasmus y según la web http://www.oapee.es, tiene como objetivo “atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivel terciario, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación”. Se puso en marcha en el año 2007 y desde entonces son muchos los jóvenes que se han beneficiado

de este programa. Consiste en la “realización de un período de estudios en una institución de educación superior de otro país europeo. Al final del mismo, la institución de origen del estudiante reconocerá académicamente los estudios realizados. Durante este periodo, el estudiante estará exento de pagar tasas académicas en la institución de acogida”. Y de la teoría a la práctica. Como avanzábamos al comienzo, serán los propios alumnos Erasmus los que nos cuenten detalles de sus vivencias.

M.ª José Otero, en el parque de recreo «Rheinaue» de Bonn.

¾ Mª José Otero Díaz (Prom. 2009), estudia Física en Sevilla, aunque durante el curso actual cursa sus estudios en Bonn, Alemania, con una beca Erasmus. ¿Por qué decidiste integrarte en este programa? Quería salir de la facultad de Sevilla al menos por un curso y decidí que, puestos a cambiar de aires, tanto mejor cuanto mayor fuera el cambio. Pensé que pasar un año en

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el extranjero me haría aprender y conocer muchas cosas que difícilmente aprendería quedándome en España; abrir la mente a otros puntos de vista distintos al de la cultura propia; tomar contacto con personas de otros países y enriquecerme con

esa diversidad de costumbres. Además, quería aprender idiomas, que al fin y al cabo es una herramienta más cuando estudias algo. ¿Cuál fue la motivación principal para elegir ese país? Indudablemente, el hecho de aprender alemán fue la primera razón por la que elegí Alemania. Además, tuve también en cuenta que en Alemania hay muchos y muy importan-

¿Está respondiendo la experiencia a tus expectativas? La verdad es que estoy disfrutando muchísimo. Algo que considero importante es que durante un año como Erasmus no solo conoces gente del país a donde vas, sino que conoces muchos otros estudiantes de todas partes, desde Grecia o Italia hasta Suecia, con la gran diversidad de culturas y caracteres que eso implica. Además, el marco en que se han desarrollado estos dos meses que llevo aquí te obliga a disfrutar de lo que sea que hagas; nunca había visto un otoño tan bonito como el que he encontrado al llegar a Bonn. Evidentemente, también surgen algunos problemas, que se hacen más difíciles si añadimos que se desarrollan en un idioma que apenas dominas… ¡pero de todo se aprende algo! ¿Qué diferencias encuentras entre ambos sistemas educativos? Una cosa que me llama mucho la atención es que durante la educación secundaria, se separa a los niños por su nivel de rendimiento académico: unos institutos están enfocados a que la educación del alumno acabe en la formación profesional (que aquí tiene más importancia y mayor valoración que en España) y otros a que después de la secundaria el alumno estudie una carrera universitaria. En la universidad, o al menos en mi facultad, la asistencia a las clases teóricas no es obligatoria (al contrario de lo que pasa en Sevilla), pero los ejercicios son obligatorios hasta el punto de que si no has entregado los boletines de problemas cada semana, no puedes presentarte al examen final. No te queda más remedio que trabajar la asignatura semanalmen-

te… Es una gran ventaja a la hora del aprendizaje, pero no es fácil encontrar tiempo suficiente para dedicárselo a cada asignatura, y menos cuando tienes que trabajar en un idioma distinto al tuyo. En general, tengo la impresión de que en la universidad alemana dan más importancia (en todas las carreras) a la práctica que a la mera docencia teórica. ¿Recomendarías el programa Erasmus? ¿Algún consejo a la hora de elegir? Recomiendo a cualquier estudiante no solo el programa Erasmus, sino toda aquella oportunidad que tengan de estudiar en el extranjero. A la hora de elegir, recomendaría que tuvieran en cuenta que durante ese

periodo no solo habrá muchas fiestas (que parece ser lo más famoso entre los Erasmus), sino que tendrán que estudiar en un idioma diferente, lo cual requiere más esfuerzo del habitual, pero al final tendrán la recompensa de todo lo que habrán aprendido. También tendrán la oportunidad de conocer muchos sitios nuevos y de descubrir los alrededores de su ciudad de destino. La ciudad que elijan será donde tendrán que vivir y desarrollar todas sus actividades diarias durante muchos meses; es importante hacer una buena elección en función de lo que te gusta y de lo que quieres.En la mayoría de los sitios hay una amplia oferta de actividades de todo tipo para estudiantes internacionales, ¡hay que aprovecharla!

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tes institutos de investigación científica; no me pareció mala opción ir tomando contacto con el idioma y con el campo de la ciencia en Alemania… Supongo que lo hice un poco con previsión de cara al futuro.

M.ª José Otero, en Aachen (Aquisgrán).

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¾ Francisco Salamanca González (Prom. 2008), natural de Villafranca de los Barros, estudia Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Madrid, pero durante este curso realiza un programa de movilidad Erasmus en la KungligaTekniskaHögskolan (KTH) de Estocolmo (Suecia). Sin embargo, no vive en Estocolmo sino en un pueblo del extrarradio llamado Norrtälje (prácticamente en medio del bosque). ¿Por qué decidiste integrarte en este programa? Decidí solicitar la partición en el programa Erasmus por una parte como complemento a los estudios y el contraste que suponen los diferentes medios y técnicas de las diferentes universidades; por otro lado, por la aventura; la experiencia de conocer a gente nueva además de muy diversas nacionalidades que es siempre enriquecedora y, por último, la experiencia de vivir en un país extranjero. ¿Cuál fue la motivación principal para elegir ese país? Una vez decidida esta intención, la elección de mi destino final se guió precisamente en esa intención de cambio. Dado que buscaba ese contraste, mis primeras intenciones fueron los países del Norte y del Este. Sobre las diferentes universidades, me informaron que en el campo de la ingeniería civil los países del este de Europa no tienen grandes universidades, y que por el contrario, las había mejores “más cerca”. Aunque se comenta que también en Alemania y Francia hay universida-

des con prestigio, el idioma condicionaba bastante, ya que ahí predominan el francés y alemán frente al inglés (también en las clases). Finalmente, las dos universidades que solicité (en Estocolmo, en primer lugar y Lund, en segundo) resultaron ser de Suecia. ¿Está respondiendo la experiencia a tus expectativas? Llevo en tierras escandinavas desde el 1 de agosto y realmente he notado un cambio. Lo primero por el clima, donde las horas de luz (al llegar, anochecía sobre las 23h y ahora, en noviembre, se pone el sol a las 15h) y el frío (sólo pude ponerme pantalón corto 2 días) realmente te recuerdan que no estás en España. En la gente nativa también se nota un trato distinto; aunque tienen fama los nórdicos de ser “personas frías”, cualquier persona de la calle te atiende con toda la amabilidad del mundo y te intenta ayudar en la forma que pueda. De hecho, aquí encuentro otra diferencia muy grande con respecto a España, y no es otra cosa más que el dominio del inglés de la

población, desde los más jóvenes hasta las personas de mayor edad; no importa si preguntes a un muchacho en ambiente universitario que a un señor mayor por el centro, cosa que no se me hubiese pasado por la cabeza. Y, por último, los demás compañeros “Erasmus”, que te permiten abrirte un poco más a las demás nacionalidades y con los que hemos vivido cientos de anécdotas. ¿Qué diferencias encuentras entre ambos sistemas educativos? Respecto a los sistemas educativos, siendo reincidente de nuevo en el idioma, a cualquiera le llama la atención cómo son totalmente bilingües con el inglés y aparte tienen un nivel decente de una tercera lengua (que suele ser alemán, francés o español y que curiosamente muchos además eligen precisamente español como tercer idioma). En la universidad he notado un trabajo muchísimo más práctico, contrastando con las grandes aulas magnas en la que el profesor explica la teoría y algunos días hace problemas (pero que en el fondo no hay verdadera diferencia entre ambos tipos de clase). En todas las asignaturas que he tenido hasta el momento hemos tenido que realizar algún trabajo en grupo, aparte de laboratorios, informes y otras tareas. De hecho, comparativamente me atrevería a decir que los exámenes son en general más fáciles que los que suelo hacer en Madrid, pero por el contrario aquí te obligan a llevar un trabajo mucho más constante (del que yo llamo “de desgaste”), no necesariamente de estudio. Eso, unido a que la clase más numerosa que he tenido fue de poco menos de 100 alumnos (cuando lo normal para mí es estar entre 100 y 200), siendo el resto de entre 20 y 30 personas, representan los mayores cambios respecto al tema de la docencia en la universidad. ¿Recomendarías el programa Erasmus? ¿Algún consejo a la hora de elegir?

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Francisco Salamanca en el ayuntamiento de Estocolmo.

¾ Fidel Sánchez Álvarez (Prom. 2010), estudiante actual de Administración de Empresas en Icade, Universidad que le ofreció la posibilidad de estudiar en el extranjero; actualmente, estudia en Tulane New Orleans (Estados Unidos). ¿Por qué decidiste integrarte en este programa? Decidí estudiar en el extranjero, principalmente, para entender una cultura omnipresente hoy en día y no solo desde el punto de vista ideológico-cultural sino para entender tendencias sociales y modelos de consumo para traducirlo en modelos de negocio. Eso sí sin olvidarme de la diversión estilo americano. ¿Cuál fue la motivación principal para elegir ese país? Como menciono anteriormente escogí EEUU por sus elaborados modelos de negocio y su sistema educativo, mucho más pragmático. La posibilidad de escoger las clases que más te convengan en vez de seguir una disciplina universitaria preelaborada y construir tú mismo tu educación. ¿Está respondiendo la experiencia a tus expectativas? La experiencia responde bastante a mis expectativas. He tenido la oportunidad de observar de cerca los

mecanismos administrativos. Es increíble el estudio, el cuidado y la atención al detalle que prestan los americanos. Son tremendamente pragmáticos, lo cual tiene sus ventajas y desventajas. En cuanto a cuestiones culturales, me he sentido un poco decepcionado, si soy sincero. Hablo ahora de Nueva Orleans como ciudad particular. La oferta cultural está demasiado direccionada en torno a la música; es complicada y caro encontrar obras de teatro, lecturas de poesía, buen cine y cuestiones por el estilo. Aquí la verdad es que la gente no es demasiado inquieta en ese aspecto. ¿Qué diferencias encuentras entre ambos sistemas educativos? Las diferencias entre los sistemas educativos es abismal. La cultura americana inculca un individualismo a través de su sistema también muy direccionado. Aquí la gente tiene la oportunidad de estudiar solo y exclusivamente lo que les interese sin tener que someterse a esa discipli-

na a la cual los españoles nos sometemos. Esto resulta en una formación más práctica y completa en mi opinión en cuanto al mercado laboral, pero también resulta en una formación deficiente en cuanto a cultura general, de ahí su quietud cultural. El cliché de la burbuja americana es totalmente cierto según mi experiencia personal. Creo que ambos países son extremos opuestos, y para una formación íntegra se debería llegar a un punto medio. ¿Recomendarías el programa Erasmus? ¿Algún consejo a la hora de elegir? Por supuesto, recomendaría la experiencia del intercambio. El hecho de vivir rodeado de novedades te plantea preguntas sobre lo que ya conocías y te brinda la oportunidad de descubrir otras muchas. En cuanto a cómo escoger realmente, no seguí un criterio específico. Valora la reputación y formación que ofrece la universidad; valora la localización de la ciudad; valora la cultura donde vas a vivir y comprueba si va acorde con lo que buscas; valora el factor económico y sigue tu instinto.

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Me gustaría animar a cualquier estudiante al menos a tener en mente la decisión de estudiar en el extranjero al menos un semestre (aunque actualmente está la incertidumbre de si seguirán concediendo las ayudas en años próximos); sin embargo, yo recomendaría un año entero, cosa que hago yo, porque en dos semanas marcho a casa y se me han pasado estos casi 5 meses volando. Aunque no es que sea un año de vacaciones (continúan siendo estudios universitarios), conoces mucha gente, viajas más de lo normal, practicas idiomas y, en general, vives experiencias que de otro modo no podrían ser. Un saludo desde el norte.

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¾ Gabriel Jiménez Castillo (Prom. 2010), pacense de nacimiento, se crio en Sevilla desde donde llegó al Colegio San José para estudiar Secundaria; después se instaló con su familia en Dallas, Texas, en los Estados Unidos. Estudió el equivalente a 1º y 2º de Bachillerato y, actualmente, cursa las asignaturas básicas necesarias para cualquier carrera en el CollinCommunityCollege.

Dallas, la experiencia de haber conocido a la gente que he conocido, haber aprendido un idioma nuevo y haber tenido la oportunidad de visitar ciudades y paisajes increíbles han merecido la pena. ¿Qué diferencias encuentras entre ambos sistemas educativos? Los sistemas educativos son increiblemente diferentes; aquí, la educación es otro negocio, es un derroche de dinero increíble para recibir unos estudios que no tienen ni la mitad de calidad que el sistema educativo español. La única ventaja es que si quieres ser especialista en algo, la educación de Estados Unidos es la adecuada. En España, la educación es más generalizada en ese aspecto.

Gabriel Jiménez, en familia, en Seattle.

¿Por qué decidiste estudiar en el extranjero? Escogí este programa porque estoy entre dos Carreras, abogado y manager de negocios y empresas. Entonces, en el CollinCommunity College tengo la posibilidad de hacer las asignaturas básicas mientras me decido por un precio mucho más barato que el resto de las universidades estadounidenses ya que son bastante caras.

¿Está respondiendo la experiencia a tus expectativas? Desde luego no me arrepiento para nada de haberme mudado a

¿Recomendarías una experiencia como la tuya para estudiar? ¿Algún consejo a la hora de elegir? La verdad es que el programa Erasmus me parece un programa muy completo y teniendo en cuenta tanto españoles como extranjeros y cosas como esas hacen del sistema educativo de España aún mejor que el sistema de los Estados Unidos en el que ser extranjero no es más que una desventaja tras otra.

¿Cuál fue la motivación principal para elegir ese país? No tuve una motivación específica; siempre me llamó la atención la idea de vivir en EEUU, pero al enterarme de que mi padre había recibido una oferta para trabajar en Dallas, Texas, me apunté desde el minuto uno. Gabriel Jiménez, antes del baile de PROM.

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dos internacionales y su derecho a la educación. Existe un amplio consenso internacional de que el acceso a la educación amplía el acceso a otros derechos y favorece el progreso conjunto de la sociedad. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo personal. Así mismo, la educación es un instrumento poderoso para reducir la vulnerabilidad ante la pobreza. Mientras millones de familias acuden con sus hijos e hijas al primer día de colegio, esos 61 millones siguen

ras un largo verano, es el momento de reencontrarse con los compañeros y las compañeras, con los profesores y las profesoras, de comenzar un curso nuevo con asignaturas y materias diferentes a las de años anteriores. En muchas sociedades y familias, volver al colegio tras las vacaciones se ha convertido en un acto cotidiano año tras año. Y es que, acudir al colegio es un derecho de los niños y de las niñas, y llevarlos al colegio, es un deber de los padres y de las madres. Desafortunadamente, hoy en día hay niños y niñas que no tienen la suerte de poder volver al colegio, ni siquiera han tenido la oportunidad de asistir a una escuela. Concretamente, son 61 millones de niños y, sobre todo, de niñas (53%) en el mundo que no van al colegio, vulnerando así, el cumplimiento de trata-

privados de tener sus propias oportunidades educativas. La mayoría se encuentra en África Subsahariana, contabilizando

un total de 31 millones de niños y niñas sin escolarizar. Desde Entreculturas queremos visibilizar a todos esos niños y niñas, queremos que la vuelta al cole cree conciencia en la sociedad de esta realidad que viven esos 61 millones de niños y niñas que no pueden recibir una educación adecuada. La campaña que lanzamos, llamada «La Silla Roja», anima a todos los colegios a colocar en cada una de sus aulas una silla roja. Este elemento será representativo de todos esos niños y niñas que no pueden ir al colegio. Los alumnos y alumnas, durante el curso, guardarán ese lugar en el aula en representación de esos 61 millones de niños y niñas que están ausentes, como ausente es su educación. Además, se han desarrollado materiales educativos para poder trabajar en el aula esta realidad. La educación, en ningún caso, es un gasto sino una inversión de futuro para esos 61 millones de niños y niñas. ¿Pones una silla roja en tu colegio? Más información en: www.sillaroja.org

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Vuelta al cole con la silla roja

9 Correo electrónico: [email protected]

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Blanca Daza (prom. 2010), proyecto de colaboración en Perú ste verano tuve la suerte de vivir la experiencia más enriquecedora e intensa de mi vida. Todo empezó hace algunos años, cuando tuve el privilegio de coincidir en el colegio San José con el profesor Reyes González Castaño, quien me impulsaba a desarrollar la mejor parte de mi persona, ofreciéndome y animándome siempre a participar en los voluntariados que desde la pastoral del colegio se ofrecían. Desde pequeña (creo que como la mayoría de nosotros), a pesar de mi carácter y, en gran parte, gracias a mi familia y entorno, estuve muy concienciada sobre los problemas sociales en el mundo y tuve gran sensibilidad hacia los males de los demás, pero hasta el día en que Reyes me habló de un proyecto de labor humanitaria en campos de refu-

giados africanos, no me había planteado realmente la idea de ofrecer parte de mi verano a los más necesitados. Desgraciadamente, este proyecto no salió adelante durante mi estancia en el colegio. Al llegar a Madrid para empezar mi carrera universitaria, me instalé (siempre gracias al esfuerzo y entrega de mis padres) en un colegio mayor femenino católico, que me ofrecía muchas posibilidades de colaboración y ayuda, que tanta falta hace en la capital (comedores sociales, ancianos, discapacitados…). Debido a mi horario no tuve muchas ocasiones para participar en dichas actividades durante el curso, y por ello decidí que tal vez era el momento adecuado para dedicar una parte de mis largas vacaciones a los demás. Una de las posibilidades que se

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me ofrecían en el colegio mayor era la de viajar a Perú para trabajar y ayudar durante el mes de Julio, así que no dudé en apuntarme. Al ser hija única, mis padres (en especial, mi padre) al principio se mostraron un poco recelosos con la idea, y es que, mandar a tu única hija a la otra punta del mundo (12 horas de avión) para trabajar en un lugar de escasa seguridad, higiene y comunicación, no debe ser fácil. Comprendiendo esto y para demostrar mi interés en el viaje, decidí pagármelo yo. Ésta fue una de las partes más divertidas, pues me vi haciendo cosas que nunca habría imaginado. En primer lugar, me dediqué a pintar rejas, radiadores, ordenar y arreglar desperfectos dentro del colegio mayor. Después recolecté todo el oro que consideraba inútil y lo vendí.

bajamos todo lo que podíamos, desde por la mañana temprano hasta por la tarde, pero lo más sorprendente es que estábamos deseando de que llegara el día siguiente para volverlos a ver. Sin lugar a dudas, fueron los mejores días de mi vida y espero haber ayudado con mi granito de arena, al menos la mitad de lo que ellos me ayudaron a mí, aunque lo dudo. Experimenté sensaciones que nunca había tenido, pues sólo con

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Por último, hice limpieza de multitud de objetos inservibles que todos podemos encontrar en la casa de nuestras abuelas o en nuestro desván, fui a Valladolid a un mercadillo (ayudada por algunas compañeras) y lo vendí todo. Así conseguí recaudar los 1250 euros de mi viaje y me sentí completamente feliz de hacerlo. Los días previos a mi marcha era todo nervios (para colmo, me dan pánico los aviones), pero al llegar allí todos los miedos se desvanecieron. Aquello era otro mundo, literalmente. Daba la impresión de que habíamos volado hacia otro planeta, habíamos salido de nuestra burbuja para aterrizar en un lugar en el que el tiempo se había parado decenas de años atrás. Allí existía el verdadero sudor en el trabajo, la pobreza, la escasez, el desequilibrio, el dolor… Mi labor era la reconstrucción y enseñanza principalmente, y también llevábamos un equipo de médicos y odontólogas. Fuimos 51 voluntarias y cada una llevábamos dos maletas, una con nuestras pertenencias (la mayoría para dejarlas allí) y otra con material de todo tipo para la gente de los poblados (desde libros hasta ropa, pasando por zapatos, cremas solares o comida). Tra-

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mirarlos o abrazarlos pasaban automáticamente a formar una parte importante de mi corazón. Una de las cosas que más me sorprendió fue el carácter y recibimiento de la gente de allí. A pesar de ser explotados, de no tener techo o suelo en sus casas, de vivir entre animales y carecer de sanidad, nos trataban siempre con una sonrisa, como a verdaderas reinas, nos regalaban y ofrecían lo poco que tenían y nos hacían sentir las salvadoras del mundo. Nunca había conocido (y dudo que vaya a hacerlo) a gente tan agradecida y familiar como aquella. Volver a España me costó sudor y lágrimas, literalmente. No encontraba sentido a malgastar mi tiempo sentada en el sofá o viendo la televisión, con todas las cosas que había que hacer en el mundo (de hecho, sigo sin encontrárselo). Para mí, habían dejado de ser «gente del tercer mundo» para convertirse en Miguelito, Brayan, Marlon, Luisito… y

muchos más que llevo permanentemente en mi memoria y a quienes, en cuanto pueda, volveré para ofrecerles todo lo que esté en mi mano. Mi estancia en Perú me ayudó a conocer lo que es realmente sen-

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tirse FELIZ y por ello siempre les estaré agradecida, sobre todo, a mis padres, y también a mis colegios (tanto el mayor como el «menor»), en especial a Reyes. ¡¡GRACIAS!! Blanca Daza.

El último de Estremoz

Entr evista a Mario F ernánde zF ernándes (Pr om. 35) Entre Fernánde ernández Fernándes (Prom.

¿Qué ha sentido al volver al Colegio después de tantos años? He encontrado muchos cambios, y muchos recuerdos de la etapa aquí, de sacerdotes y amigos que me han querido mucho. Antes no había niñas, esto es un fenómeno fantástico, un enriquecimiento del colegio… icepresidente honorífico de la asociación de AA. AA. y antiguo alumno de Estremoz. Fue alumno durante dieciséis años; de ellos, ocho estuvo interno. Vivió en primera persona la expulsión de los jesuitas de España y la etapa histórica del colegio en Estremoz. Disfrutó del día del Antiguo Alumno el pasado mes de junio en el Colegio y tuvimos la oportunidad de compartir unos minutos con él en una breve conversación que reproducimos a continuación.

¿Qué significa estar aquí? Un sentimiento grandísimo y un recuerdo fenomenal al volver a estos tutelares muros como se dice en el himno del colegio del Recuerdo de Madrid. Llegué cuando aún no había cumplido los ocho años y estuve dos años con el mejor maestro que he podido tener en mi vida, el Hermano Mariano Hernández, y salí el año 35, aunque no de aquí sino de Estremoz, el último grupo de bachilleres del colegio de Estremoz. Tengo muchos recuerdos del que era Rector, el Padre Gabino Márquez.

¿Qué le parece esta fiesta del antiguo alumno y lo que significa el reunirse cada año en el colegio? Fantástico, ya vine en una ocasión en que se hizo una exposición especial sobre Estremoz con los compañeros que estaban vivos y nos reunimos aquí; fue muy agradable. Laura Díez, secretaria AA. AA. Gabinete de Comunicación

Vivieron una etapa muy importante de la historia de este colegio y de la Compañía…

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pena que no entrase en la Compañía porque es un hombre ideal para eso, pero fue una gracia de Dios de cualquier manera el que hubiese tenido vocación.

Sí, soy adepto, que no adicto a la Compañía; la respeto; tengo un nieto que está en Roma, que viene ya para Portugal como sacerdote, y que estuvo a punto de entrar y me dio mucha

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Bodas de Br once Bronce

«Bajo tu manto sagrado, mi madre aquí me dejó» Víctor Vicente Corral (Promoción 2002)

FOTO YA.

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l día 16 de junio de 2012 será un día especial para gran parte de la familia de la promoción del 2002 de nuestro Colegio. La jornada comenzó con nervios del que vuelve a casa después de mucho tiempo. Notamos bastantes cosas distintas, otras cambiadas de lugar y muchas de ellas mejoradas. Lo primero que pudimos disfrutar fueron las nuevas instala-

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ciones deportivas, hicimos los equipos de fútbol y baloncesto formados por valientes antiguos alumnos que quisieron revivir aquellos maravillosos años de entrenamientos y competiciones. Después de una buena ducha, en torno a las 12 de la mañana, nos volvimos a reunir para la asamblea. Escuchamos por parte del presidente de la asociación unas palabras

que dieron, si cabe, más sentido a nuestro afán por colaborar y por seguir formando parte de esta gran familia. Después de escuchar algunas emotivas palabras por parte de varios antiguos alumnos de cada promoción allí presente, nos dirigimos a la celebración de la Eucaristía. Ésta fue especial, conmovedora, y como no podía ser de otra forma,

El día, en cuanto a actos oficiales se refiere, terminó con la foto de recuerdo. Imagen que refleja, para unos más que para otros, que los años no pasan en balde y que con nuestras alegrías y nuestras penas, seguimos estando ahí, seguimos volviendo a casa, al calor de un hogar que, junto con nuestras familias, nos ha dado unos de los valores más importantes de nuestras vidas, ser «hombres y mujeres para los demás». De corazón, gracias a aquellos que hacen posible estos encuentros y a los que hacen el «esfuerzo» de viajar desde tan lejos para revivir

momentos inolvidables. No quiero olvidarme tampoco de los que no pudieron acompañarnos y desde la distancia volvieron a sentirse «Colegio». «Bajo tu manto sagrado, mi madre aquí me dejó». Gracias a la Virgen del Colegio por protegernos siempre y por hacer que sigamos recorriendo ese camino que un día nos enseñó, para que, como nos dice San Ignacio, en cada una de nuestras obras sepamos amar y servir. Hasta pronto, compañeros.

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FOTO YA.

muy participativa por parte de las tres promociones que estábamos de celebración. Para mí, el momento más emotivo fue el canto improvisado de la Salve a nuestra Virgen, al finalizar la Eucaristía. Aún se me ponen los pelos de punta al recordarlo, incluso echando alguna mirada lateral podía contemplar algún que otro pañuelo secando alguna lagrimilla de nostalgia. Llegó el momento de seguir contando batallitas, tanto en la comida como en la jornada de tarde, dando un paseo a través del tiempo por los pasillos de nuestro Colegio, sentíamos que respirábamos ese ambiente especial de las tardes de estudio o de charla en aquellos años.

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Bodas de Plata

«Como hace veinticinco años»

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Alberto Cota (Promoción 1987)

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ola a todos! El día 16 de Junio celebramos el día del Antiguo Alumno de nuestro colegio. Este año, la promoción del 1987 hacemos los 25 años desde nuestra salida, y quería contaros y compartir con todos los lectores cómo transcurrió todo el fin de semana. Nos juntamos ya el viernes 15. Comenzamos en «El Abuelo» con una cena informal, donde la asistencia ya confirmada desde semanas anteriores fue magnífica, cerca de unos 70 compañeros. Destacar el buenísimo ambiente y la estupenda predisposición de todos para pasar una velada inolvidable. Transcurrió

la noche y la madrugada poniéndonos al día, entre risas, algunas lágrimas y lo que os acabo de narrar, se cumplió con creces. Ya el sábado por la mañana, bastantes intrépidos nos levantamos temprano, apenas unas horas de sueño, y como lo prometido es deuda, a eso de las 10 de la mañana estábamos en el colegio en la pistola (ahora modificada) para correr los 1000 metros cronometrados por nuestro profesor de educación física, Ramón Manzano. Todo un éxito también de asistencia, pero sobre todo de resistencia, no tuvimos que abandonar ninguno; eso sí, los tiempos fueron, por decirlo de alguna

manera, algo amplios, pero acordes con nuestro estado físico. Mención especial en esta carrera a nuestro profesor Reyes, que está hecho un chaval y, sobre todo, en forma… A continuación, también nuestro profesor Balta Manzano organizó diferentes actividades deportivas en las que participamos, fútbol, baloncesto y pádel, e hicimos todo lo que pudimos. A las 12, asamblea de Antiguos Alumnos. Nos juntamos las tres promociones que celebramos los 10, 25 y 50 años de nuestro paso por el colegio. De nuestra promoción, la asistencia de compañeros fue en aumento; de los 70 del viernes nos

ya dije, la vida nos trate bien, y como dice mi amigo Ricard, «esto no acaba aquí, hay que continuarlo» y espero que así sea. Un saludo a todos.

Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José

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¡¡GRACIAS, MUCHAS GRACIAS a todos, al Colegio, a la Asociación de Antiguos Alumnos, a vosotros, compañeros de la promoción del 1987!!, espero que a todos, como

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juntamos, según datos oficiales unos 110; todo un éxito, lo cual hay que agradecer a los compañeros que se han encargado de preparar la jornada como a los propios asistentes por su predisposición. Lo siguiente: misa, aperitivo, comida, sesión fotográfica y copas fue todo muy emotivo. Parecía que nos habíamos trasladado en el tiempo; es curioso, después de 25 años, seguimos hablándonos como si el tiempo no hubiera pasado; ese fin de semana, hemos estado en la capilla como hace 25 años, hemos comido como hace 25 años, sesión de fotos como hace 25 años, hemos convivido como hace 25 años, nos hemos reído como hace 25 años, hemos estado en el colegio como hace 25 años y hemos consolidado de nuevo nuestra amistad como la de hace 25 años ¡¡¡MUY BIEN!!!

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Bodas de Or o Oro

Un día después de cincuenta años

VILLAFRANCA NUEVO MILENIO

Eduardo José Molina Albarrán (Promoción 1962 – N.º 190)

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aliendo de la N-630, en dirección a Villafranca de los Barros... está todo edificado, el arroyo Tripero no existe, el Colegio no se ve, las eras desaparecieron… ¿Me habré confundido? Mi corazón se acelera igual que mi coche por llegar al final de la subida. ¡Uf, qué descanso! Curva a la derecha y a la izquierda y… mi Colegio. Mi ritmo cardiaco sigue a tope. ¿Me reconocerá San José? ¿La Inmaculada, bajo cuyo manto mi madre me dejó, hace cincuenta y ocho años, estará en la Capilla? ¿Nos reconoceremos los compañeros? ¿Habrán venido? Ilusión, incertidumbre, emoción, tristeza por los que falten, sentimientos encontrados. Mientras aparco... ¿quiénes serán ésos que están ahí? ¿Serán ellos? El sol, en lo alto, ilumina la torre del Colegio recién pintadita de colores que destacan. San José, en su sitio, recibiéndonos y dándonos la palmadita de bienvenida. A algunos nos ha echado de menos. A mí me lo dijo. Alguien faltaba en la puerta principal, Clemente, nuestro portero. Pero, San José, que se fija en todo, salió al quite y me lo señaló a su lado. Vale. Se rezuma tranquilidad, aroma del bueno. No están las vaquerías… no se fuma… Al entrar, me llamó la atención que la Sala de Visitas no está en su sitio, ni la Secretaría que gobernaba el Sr. Corrales, ni el despacho del Prefecto Padre Pallete, ni la librería con el Hno. Durán. Sí estaba la vieja campana en su sitio con la cadena recogida para que no fuéramos

a tocarla, ¡con lo que le hubiera gustado a ella demostrarnos que todavía tiene fuerza de mando! ¡Qué contenta se ponía cuando el portero Clemente la tocaba para mandarnos a recreo! Aceleré mi paso para llegar al fondo del pasillo central y entrar en la Capilla. No huelo a pino, no huelo a humanidad. No reconozco los nuevos olores. Serán los años. Me tranquilizo al ver a mi Virgen Inmaculada, San José y al Gran Crucifijo. No hay retablo. Sí el magnifico Sagrario de entonces. Los bancos son nuevos, no tienen los cajetines para meter las almohadillas que nos poníamos en las rodillas y los misales de cada uno. Irán menos a rezar que nosotros porque serán mejores, pensé. La Capilla gótica presidida por el Gran Crucifijo con Cristo; a su lado, La Inmaculada, limpia y guapísima, restaurada por el Padre

Blasco y nuestro patrono San José, en un discreto segundo plano, como siempre. Terminada esta primera incursión, cual niño travieso explorando su territorio, vuelvo con los compañeros a la puerta principal. ¿Quién eres? ¿y tú? ¿Cómo te fue, qué estudiaste, dónde has trabajado? Las clásicas preguntas por el tiempo que hacía que no nos veíamos. Todo pasó y todo pasa menos las emociones y sentimientos de los que convivieron, siendo esponjas, ocho años, día tras día, de sus tiernas vidas, allá por los años cincuenta, y algo de los sesenta. ¡Vaya campos deportivos, pistas polideportivas al aire y cubiertas! El pabellón… impresionante. Si en nuestra época hubiéramos tenido esas instalaciones… nos hubiéramos salido del mapa de España en aquellos furibundos Campeonatos Escolares, donde ganábamos en casi, por

Corrales cuando se le había escapado una escena subidita y no la había cortado en el visionado del día antes! Olor a flores en el mes de María, olor a humanidad en las clases, a jabón clásico en las duchas, a Varón Dandi los domingos y fijador en el pelo, los zapatos relucientes, los uniformes con pantalón corto, bombacho y largo, según los cursos. Las inmensas bolsas que veíamos sacar desde las ventanas de las clases con la ropa sucia para la lavandería del pueblo. ¿Qué se yo? ¡Cuántos recuerdos! Ver a mis padres irse el primer día que me dejaron en Prepa de la mano del Hno. Goico. ¡Qué grande fue por dentro y por fuera! Ese Padre Matilla que lo disfruté de maestrillo y de sacerdote, qué cercano y a la vez recto y marcando el camino. Y del Padre Pallete…..joo. ¡Cómo estaba de harto de jesuitas que me fui a estudiar ICADE con el Padre Sevilla! En fin, gracias a todos y a ti en especial por obligarme a recordar y remover lo que nunca se fue de mí, pero sí estaba un poco dormido. A.M.G.D. Badajoz, 20 de Junio de 2012.

Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José

Ruiz, Cándido Valverde, Vicente Aragoneses,… etc., etc. Los recordamos mucho, no solo en la Misa sino en vivencias que salieron a lo largo de todo el día y otros que no fueron por distintos motivos, algunos razonabilísimos, pues ellos se lo perdieron. Una sugerencia para el futuro de otros, porque las Bodas de Platino las celebraremos en otro sitio; el tiempo de la Asamblea se puede emplear en un recorrido guiado por camarillas, clases, Capilla, patios, pabellones, cocina (muy importante),… etc. y, para terminar, un chupito en el comedor, después de la comida con amplia sobremesa. ¡¡Qué bonita la torre del Colegio vista de soslayo desde la puerta del Salón de Actos!! ¡¡Qué recuerdos de comidas con los padres, en los jardines, los domingos!! ¡¡Qué miradas a las hermanas de algunos cuando venían al cine!! ¡¡Qué domingos en las salas de juegos de los distintos cursos con los bocadillos de anchoas y panchitos, sí, de panchitos!! Sabían a gloria. ¡¡Cuántas películas vistas del cine clásico!!… y la mano del Sr.

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no decir en todas las disciplinas deportivas. El que esto escribe fue Campeón de baloncesto, balonmano, lanzamiento de peso y lanzamiento de martillo. ¡Cómo se cabreaba el Hno. Pepe cuando, con nuestro profesor de gimnasia, Sr. Montero, nos íbamos a la huerta de fuera a lanzar el martillo para no dar a los compañeros que estaban en los campos de fútbol! Campos de fútbol y de todo, así como la pista de atletismo, de tierra, no de hierba artificial como hoy. ¿Ésa es la que no he visto o es que no hay…? La Asamblea... con todo mi cariño, no era día de aprobar cuentas, era día de reencuentro, emociones y sentimientos… recuerdos. Creo que a las Promociones se les debe dar más protagonismo a nivel individual y las cuentas… otro día, con los Asociados. Ese «todos revueltos», a mí, no me gustó. Con sinceridad. Es una cosa que nos enseñasteis, a no mentir, ni engañar… pues así lo digo. Joooo… y la foto de familia en la tradicional entrada del Salón de Actos, entrañable. Yo diría eso de «son todos los que están, pero no están todos los que son». Echamos en falta a muchos, Paco Valdés

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Castuera, lugar de reencuentro

VILLAFRANCA NUEVO MILENIO

Promoción 1961

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n grupo de antiguos alumnos del Colegio Jesuita «San José», de Villafranca de los Barros, pertenecientes a la promoción de 1961, tuvimos la alegría de poder reencontrarnos y celebrar una nueva convivencia en la acogedora ciudad de Castuera, adonde acudimos invitados por nuestro amigo, y compañero de pupitre, Manuel Paolo de Atalaya Tena. A él, y a su familia, que con tanto cariño nos recibieron, volcándose en atenciones, y procurando que en todo momento nos sintiéramos como si en nuestro querido Colegio de Villafranca nos encontráramos, queremos dar hoy nuestras más sinceras gracias. La jornada «oficialmente» comenzaba a las diez de la mañana, frente a un plato de muy completas y ricas migas extremeñas, en la Cafetería Plaza, en el corazón de Castuera, junto a su Iglesia Mayor de Santa María Magdalena (del s. XVIII), que luce en su fachada el escudo de Calatrava, y cercana a su Ayuntamiento, engalanado con las banderas nacionales, regionales y locales. Hasta aquí fuimos llegando, con puntualidad preuniversitaria, desde puntos tan alejados como Madrid, Huelva, Carmona, Béjar, Sevilla o Córdoba, sin olvidar localidades tan entrañables para nosotros como Almendralejo, Solana, Guareña o, por supuesto, la mismísima Villafranca. El último, y en solitario, fue nuestro Príncipe, nuestro Paco Sánchez Ballesteros, ocasión que él nos dio y nosotros aprovechamos para, puestos en pie, cantarle a coro el «Ya está aquí el Pájaro, ya está aquí el Pájaro, yastáqui el Pájaro, laralaralalá…». Sin portar, como antaño, la bandera de España, pero cogido ahora del brazo de Adela, su mujer, «el Máquina» recibió con amplia sonrisa el homenaje que le tributábamos. Una vez desayunados, fuimos a visitar el Museo del Turrón, ubicado en una bien restaurada antigua Fábrica de Harinas. Allí se nos explicó de manera didáctica tanto la historia del edificio como el proceso de elaboración del «postre navideño» por antonomasia, del que Castuera, con razón, pre-

sume y se enorgullece. Pudimos contemplar desde las ancestrales vestimentas de los turroneros hasta el peculiar «puesto de venta» que se instalaba, y se sigue instalando, en las ferias y fiestas de los pueblos extremeños, andaluces o manchegos. Vasijas, batidoras, calderos de cobre, latas de tueste, recipientes de medidas, alforjas y canastos para el transporte, documentos contractuales, libretas de contabilidad, fotos, paneles ilustrativos y todo tipo de objetos relacionados con el mundo del turrón llenan cada rincón de este curioso y bien cuidado Museo, que lleva al visitante a entrar en el pasado y revivirlo. Pero como la teoría resulta fría e incompleta si le falta la práctica, del Museo pasamos a la Fábrica Rey. ¡Esta sí que fue una «dulce visita»…! No estaríamos ya tan cerca de la una como de las dos de la tarde cuando la caravana de coches forasteros avanzaba lenta por las calles y plazas, camino de las afueras, en busca de «Los Argallenes» y ante la mirada de asombro de más de un lugareño. A la puerta de la finca, Eduardo Atalaya, propietario y gerente de este «complejo agrícola-ganadero-industrial», nos recibe y se presta, desde el primer momento, a despejar nuestras dudas y aclarar nuestras curiosidades concernientes al mundo de las ovejas quienes, por su parte, indiferentes a nuestra presencia, balan y balan reclamando su comida. Eduardo nos habla de pastos y de razas, y de carne y de leche, y de partos y de lana y de ordeño y de cuajo y de queso y de…, ¡y de qué sé yo cuántas cosas más! Y nos explica «in situ» el proceso de elaboración industrial del queso, así como las diferencias con el artesanal; y nos enseña orgulloso las salas de almacenamiento y curación, mientras maneja datos de tiempos y grados; y nos posibilita contemplar cómo las ovejas, con rigurosa disciplina castrense, entran en la sala de ordeño para que, de forma higiénicamente mecanizada, se les extraiga la leche de sus abultadas ubres.

Acabada la visita, y una vez en el patio, abundantes y apetitosos platos de jamón veteado, parda morcilla casera, quesos de cabra y oveja, humeantes higaditos recién cocinados y oloroso chorizo son preludio sabroso de una suculenta caldereta, regada con vino de la tierra. Crece la charla, estallan las risas, evócase el lejano antaño juvenil y... poco a poco van desapareciendo de los platos las viandas. Pero sobre todo, flota en el ambiente ese clima de amistad verdadera que, ni el ya largo paso del tiempo, ha podido doblegar. Por esto, este tipo de vivencias consolidan en mí la creencia de que «uno no es tanto de donde nace cuanto de donde hace el bachillerato». ¿Será por ello (¡y que Badajoz me perdone!) que cada día me siento más «villafranqués» que pacense…? Tras «los dulces», porque aquellos fueron más dulces que pasteles, y apurado el último sorbo de la taza de café (licores, los justos, que había que conducir)… –«¡¡¡todos a los coches!!!», sugirió alguien. Aún nos quedaba una última sorpresa no menor, cuando la tarde iba ya de retirada: la visita a la Casa-Museo de Paolo Atalaya. Sería tan pretencioso por mi parte el intentar que alguien lograra captar, con solas mis palabras, tanto el valor sentimental de cuanto allí se encierra como el esfuerzo e ilusión con el que esos miles de objetos han sido reunidos, que prefiero, con el permiso de Paolo, invitar a quienes no la conozcáis a pasar un día por Castuera y disfrutarla. Allí, anocheciendo ya, entre las notas sabiamente gobernadas de un piano de cola y las letras de unos himnos colegiales, entonados con mejor voluntad que tino por «los muchachos que ayer fueron siembra y hoy son ya mies», llegó el abrazo sentido, el adiós dolido y el hasta pronto esperanzado de la despedida. ¡¡¡Gracias, Castuera, porque quisiste ser escenario inolvidable de este nuevo encuentro de la Promoción 61, y lo conseguiste!!! Córdoba, noviembre de 2012.

El deporte une ace ahora poco más de un año, algunos antiguos alumnos nos reunimos en Madrid con Ramón y Balta Manzano. En un encuentro como siempre distendido, plagado de recuerdos y anécdotas, nos pusieron al día de la actualidad del Colegio y de los proyectos en marcha. Desde luego, el Colegio ha cambiado mucho desde nuestra estancia en Villafranca, pero en lo esencial, sigue siendo el mismo corazón infatigable. De esta manera pudimos conocer más detalladamente el sentido y la labor de la Fundación San José, constituida años después de que muchos hubiéramos salido del Colegio. También nos informaron sobre la intención de la Asociación de acrecentar su labor como elemento de unión entre los AA.AA., mediante la organización de encuentros o actividades, también fuera de Villafranca, que sirvan para mantener el contacto entre compañeros y la relación de los mismos con el Colegio. Siguiendo esta línea, durante el año 2012, la Asociación ha apoyado la puesta en marcha de algunas actividades que, probablemente, ya conozcáis gracias a la labor de divulgación del gabinete de comunicación y protocolo del Colegio, pero trataremos de detallaros algo más sobre su gestación y desarrollo y de este modo animar a otros compañeros a tomar iniciativas parecidas. Podréis comprobar cómo sigue vivo en nosotros el espíritu del Colegio, ese nexo común que hace sencillo el entendimiento entre compañeros, aunque pertenezcan a promociones muy distantes entre sí.

EQUIPO FÚTBOL 7 AA. AA. MADRID Una peculiar pretemporada veraniega compartiendo momentos de tormenta incesante, con destellos de calidad técnica, mañas propias de la edad, tandas de abdominales o corrillos de tertulia, acompañados, eso sí, por los reconstituyentes apropiados, nos sirvió para entrar en contac-

David Martínez Nogal, Juan Ramón Jiménez Mogollón, Andrés González López, Luis Miguel Sánchez Cortes, Jesús Barrau, Pepe Garmendia, Alberto Merino (refuerzo). Abajo, Gato Guti, Eduardo Subirán (refuerzo), Paco Cancho, Ricardo Martínez Galán y José Luis Gugel (refuerzo).

to, conocernos, e incluso, reencontrarnos con algunos viejos amigos. De esta forma, un grupo de AA.AA., residentes en Madrid, nos animamos a inscribirnos en la liga senior que se disputa en el Colegio Ntra. Sra. del Recuerdo. Bajo la denominación AA.AA. SAN JOSÉ, cada jueves, entre los meses de octubre y abril, un grupo de valientes se enfunda la camiseta del Colegio con el afán de hacer un poco de deporte y, sobre todo, de pasar un rato agradable. También pensamos que la experiencia puede ayudar en la integración de aquellos compañeros que se trasladasen a Madrid por primera vez. Por todo ello, lo que en un principio comenzó como una misión humanitaria, habida cuenta del estado físico en el que nos encontrábamos la mayoría, ha derivado en una aventura asaz complicada y que ha suscitado cuestiones e interrogantes sorprendentes en el seno del equipo. En primer lugar, descubrimos la existencia de dos corrientes futbolísticas distintas, herencia de nuestros mentores en ese campo, Juan Martínez y Ramón Manzano, que cada discípulo defendió con vehemencia y determinación. Hasta que Andrés González,

«el gran teórico del fútbol», tomó el control de la situación, y tras largas disertaciones y extensos correos consiguió que, por unanimidad, mandásemos al cuerno los planteamientos tácticos y saliésemos al campo a darlo todo (unos más que otros), objetivo que alcanzamos en apenas cinco minutos de juego. Esta entrega se extiende al «tercer tiempo», que se desarrolla en el bar situado enfrente del colegio, en el que cada jueves hacemos propósito de enmienda; se prolonga en las redes sociales, en la que recibimos el consuelo de nuestros seguidores y se retoma los días previos al partido semanal, en una larga sucesión de correos en los que derrochamos motivación y no dejamos «títere con cabeza». Todo ello ayuda a la cohesión del grupo y a la participación de quienes nos sentimos identificados con lo que el Colegio representa. Mención aparte merece la lucha por los puestos honoríficos dentro del equipo. Lo que en su día era una dura batalla por conseguir el número diez, que en nuestros tiempos era signo de distinción, hoy se ha transformado en una dura pugna por el puesto de utillero-aguador que, aunque en un principio tenía alguna

Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José

AA.AA. EN MADRID (DEPOR TE Y MUCHO MÁS) (DEPORTE

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VILLAFRANCA NUEVO MILENIO

candidatura sólida, otras nuevas se están postulando con verdadera fuerza. Cambio de prioridades al que aboca el paso de los años y sobre los que os mantendremos informados profusamente en dichas redes sociales; ni qué decir tiene, estáis todos invitados a nuestra terapia de los jueves. Entretanto, aquí os dejamos la lista de los «valientes»: José Luis Gutiérrez Morillo (P. 1987), Ricardo Martínez Galán (P. 1987), Luis Miguel Sánchez Cortés (P.1989), Alberto Álvarez Bragado (P.1990), Jesús Barrau García (P.1992), Andrés Martínez Nogales (P.1992), Andrés González López (P.1994) y José RuizGarmendia Muñoz (P.2002).

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ENLAZADOS Seguramente, en alguna ocasión os habrá ocurrido que, de manera inesperada, a través de una simple conversación, han surgido planes u oportunidades, para llevar a cabo una colaboración, solucionar un problema, hacer un viaje o compartir una actividad. Eso fue lo que nos ocurrió en los primeros encuentros a propósito del fútbol, en los que tomó forma la idea de constituir una red de contacto, colaboración y ayuda mutua entre los AA.AA., que sirviera como foro para compartir capacidades/inquietudes/experiencias y, por esta vía, generar sinergias y oportunidades en el ámbito profesional y empresarial, lo

cual no es mala cosa en los tiempos que corren. Estamos convencidos de que hay mucho potencial y que se puede aprovechar en beneficio de todos con poco esfuerzo y mucha ilusión, simplemente, compartiendo experiencias y conocimientos. A este proyecto le dimos el nombre de «Enlazados», que hace referencia no solamente al objetivo de crear una red, sino también al sentimiento hacia el Colegio por el que aún estamos atrapados. Esta red está ubicada en Linkedin, red social centrada precisamen-

te en el ámbito profesional y empresarial, en la cual se ha creado el grupo ANTIGUOS ALUMNOS DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE VILLAFRANCA DE LOS BARROS, que está totalmente abierto a quien quiera participar. Queremos que esta red sea útil y práctica, por lo que los contenidos vendrán determinados según las necesidades, intereses o propuestas de quienes se integren en ella. No obstante, en el esquema que ideamos para este proyecto, se establecieron algunas líneas de actuación que, por supuesto, no son de naturaleza cerrada: encuentros profesionales y empresariales relacionados con un sector determinado o una temática concreta, para intercambiar ideas y hacer relaciones; formación y publicaciones, para dar a conocer trabajos o artículos; bolsa de trabajo, en la que los miembros podrían difundir ofertas de empleo o solicitar servicios profesionales y empresariales; emprendedores, para quienes tengan una idea, una iniciativa de negocio y quieran dar a conocer sus proyectos o solicitar la colaboración en la búsqueda de participación o financiación. Poco a poco, la red va desarrollándose. Actualmente, estamos en la fase de hacer contactos y darla a conocer, y ya vamos incluyendo algunas experiencias que, sin duda, animarán a otros compañeros. El equipo de fútbol 7 de AA.AA. en Madrid.

Y AA.AA. EXTREMADURA

Baloncesto Femenino AA.AA. Jesuitas San José El baloncesto femenino «viejas glorias» Jesuitas San José, ha vuelto, o por lo menos eso estamos intentando, ya que las lesiones están haciendo estragos entre los miembros del equipo. Empezamos un nuevo proyecto con mucha ilusión y ganas, orgullosas de poder representar al colegio, una vez finalizada nuestra formación en el mismo, haciendo extensivos sus valores y «fair play» en las canchas extremeñas. Con el claro objetivo de empezar y dar continuidad en el tiempo al baloncesto femenino senior del colegio, emprendemos, con este proyecto, una carrera de fondo para la temporada. Ganas e ilusión no nos faltan, y una fiel afición siempre dispuesta a darnos calor en la victoria y en la de-

rrota. Nuestro objetivo, es poder continuar con este proyecto durante muchas temporadas; es por eso que animamos a todas las antiguas alumnas a unirse a nuestro proyecto. Nuestros entrenamientos «de élite» tienen lugar dos días en semana (lunes o martes, dependiendo de

la semana, y los viernes, ambos a las 20:30), y los partidos en casa son los sábados a las 18:30, en el pabellón del colegio. ¡Os esperamos! María López Romero Capitana del equipo AA.AA. Jesuitas San José

Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José

El deporte, como nexo de unión, no es novedad en el aspecto de relación con los antiguos alumnos. En este curso, las féminas también se animaron y en estas líneas nos cuentan su aventura:

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VILLAFRANCA NUEVO MILENIO

«No podemos entender ni contagiar la vocación a la Compañía si no es como un continuo crecimiento en el conocimiento interno de Jesús, el cual nos lleva inevitablemente a más amarle y servirle. Esa fascinación de Ignacio por Jesús, pobre y humilde, es la que queremos transparentar con toda la profundidad que conlleva esta opción de vida.» 24

• BODAS •

BODAS • BODAS •

– 9 de junio 2012, Manuela Arteaga Navadijo y Luis Blanco García (Prom. 96). – 9 de junio 2012, Raquel Brajones Hernández (Prom. 96) y Jorge Rosa Salamanca. – 23 de junio de 2012, Isabel Arroyo Bermúdez (Prom. 2000) y Rafael Pueyo González. – 30 de junio de 2012, Gloria Fernández Donaire (Prom. 2000) y Miguel Ángel Anguita Silva. – 1 de septiembre de 2012, Elisabeth Suárez Rodríguez y Francisco Javier Infantes González. – 15 de septiembre de 2012, Mª Luisa Calero Medina y Luis Alfonso Merino Cano (Prom. 96). – 22 de septiembre de 2012, Rocío Báez Sánchez y Luis Mata Romero (Prom 98). – 29 de septiembre 2012, Rosa Soler (Prom. 99) y Carlos Hernández Muñoz (Prom. 99).

• VISITAS • VISITAS •

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NACIMIENTOS •

– 8 de Marzo de 2012, Carlota Latorre Díaz, hija de Antonio Latorre y M.ª Rosa Díaz Rosa (Prom. 97). – 28 de Agosto de 2012, Javier Escudero Bernalte, hijo de Juan Fco. Escudero Obrero (Prom. 90) y de Irene Bernalte Morgado. – Eduardo Mangas, nació el 14 de noviembre de 2012. Hijo de Eduardo Mangas Sánchez (Prom. 1987) y Montse Ramírez. – Esther y Borja nacieron el 30 de noviembre, hijos de José Antonio Cuéllar Bobín (Prom. 92) y Esther Galán Ramírez (Prom. 92).

•

DEFUNCIONES •

– 6 de Abril de 2011, Francisco Lamoneda Rodríguez (Pr. 45). – P. Miguel Ángel Sánchez-Arjona S.J. Natural de Villafranca y Antiguo Alumno (Promoción 1953). – P. Francisco López Acedo, sj. Miembro de la Comunidad Jesuita del Colegio, profesor, tutor, coordinador de tutores, Jefe de Formación, Secretario, Consiliario de la AA.AA. (1976-82, 1991-93, 1994-2001, Julio-Noviembre 2012).

VISITAS • VISITAS • VISITAS •

– 26 junio, José Román Pérez (Prom. 74) .

– 28 septiembre, Casto F. García Gaspar (Prom. 2004).

– 5 julio, Julio Moreno Valenzuela (Prom. 2000).

– 28 septiembre. Juan José Morgado Burguillos (Prom. 2003).

– 10 julio, Antonio Rincón Mayoral (Prom. 63). – 24 Julio, José Ramírez-Cárdenas O‘neill (Prom. 77). – 24 julio, José Gómez Alcántara (Prom. 59).

– 30 de septiembre. Diego Antonio Díaz Blázquez (Prom. 93).

– 24 julio, José Carlos Gómez Díez, (Prom. 92).

– 1 de octubre, Francisco Javier Navarro Soto (Prom. 2006).

– 30 de julio, Juan Carlos Mangas Rama (Prom. 92).

– 14 octubre. Wladimiro Pérez Ortigosa (Prom. 90).

– 16 agosto, Antonio Luque Moyano (prom. 81).

– 20 octubre. Joaquín María Valdivia Cosme (Prom. 64).

– 24 agosto, José Luis Fernández González (Prom. 95).

– 20 octubre. Manuel Martínez Nicolás (Prom. 72)

– 27 agosto, Javier Ruiz-Ogarrio.

– 20 octubre. José Luis Molina Hidalgo (Prom. 2002).

– 30 agosto, Generoso García Hurtado (Prom. 65).

– 21 octubre. Juan Francisco García Meleno (Prom. 92).

– 4 septiembre, Guillermo Sánchez Fernández-Mensaque (Prom. 72).

– 28 octubre. Enrique Santos Pañero (Prom. 67).

– 12 septiembre, Conrado Miró Arias (Prom. 72).

– 9 noviembre. Genaro Trigo Izquierdo (Prom. 2001).

– 13 septiembre, Francisco José Girón Charro (Prom. 72).

– 10 noviembre. Joaquín Murillo Gutiérrez (Prom. 89).

– 14 septiembre, José Fernández Ballena (Prom. 2000).

– 11 noviembre. José Antonio Lara Sánchez (Prom. 84).

– 20 septiembre, Jesús Aguilar Cantador (Prom. 99).

– 15 noviembre. Antonio M.ª Chacón Gutiérrez (Prom. 69).

– 20 septiembre, Juan Santos Morano (Prom. 99).

– 17 noviembre. Agustín Artillo Pabón (Prom. 80).

– 21 septiembre, José Miguel Arqueta Guerrero (Prom. 64).

– 18 noviembre. Carlos, Manuel y Patricia Guerrero Campiña (Prom. 82-83 y 85).

– 28 septiembre, José Manuel Blanco Iglesias (Prom. 2003).

Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José

«Los que queráis publicar algún acontecimiento de vuestra vida en esta página, por favor, comunicadlo a la Asociación de Antiguos Alumnos».

– 2 noviembre. Jesús García Camacho (Prom. 85).

– 28 noviembre. Miguel Calderón Acero (Prom. 57).

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VILLAFRANCA NUEVO MILENIO

Padre López Acedo, s. j. in memoriam

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l primer trimestre de este curso, y último de 2012, nos ha dejado también momentos tristes en el Colegio. Como muchos sabéis, después de una larga enfermedad, nos dejaba el Padre López Acedo, sj, a quien muchos conocisteis en sus diversas facetas, como profesor, Jefe de Formación, consiliario de la asociación de antiguos alumnos, incluso compañero de profesión, etc. Con la sencillez que da la fe en Dios para aceptar las pruebas de la vida, con su lucha diaria por seguir adelante y

sus ánimos inquebrantables hasta el final, se fue dejando una lección de confianza en Dios a todos los que lo tuvimos cerca. Con motivo de su muerte y la difusión de la noticia en las redes sociales y la web del Colegio, muchos antiguos alumnos dejaron sus mensajes de condolencia a la familia y a la comunidad jesuita, su oración por el alma del Padre Paco y sus recuerdos de etapas compartidas. Hemos reproducido en las siguientes líneas algunos de esos mensajes recogidos con motivo de su despedida. D.E.P.

P. Paco López Acedo, s.j.

Redes Sociales

No sé desde cuándo te conozco porque no tenía uso de razón, pero sí puedo decir que me has visto nacer. Has sido vecino, amigo (primero de mis padres y después amigo mío, cuando me convertí en una persona adulta), mi profesor y mi tutor en Comunidad de Vida Cristiana. Me casaste y bautizaste a mi hijo. Pero esta relación contigo no tiene nada de singular, ya que de la misma forma que has participado en mi vida lo has hecho en la de otros muchos amigos; pisando fuerte pero sin taconear, dando grandes lecciones de vida, pero siempre en voz baja. Has sido una persona buena en el más amplio y bello sentido de la palabra. El misterio de la muerte es tan grande como el misterio de la vida. No sé por qué te fuiste, pero sí sé que ese día en el cielo pusieron la alfombra roja para recibirte. En primera fila, tus padres, D. Pilar y Dña. Manuela, y tus hermanos, Jesús y Pili. Y San Ignacio, con los brazos abiertos porque recibía a uno de los grandes de su Compañía. Gracias, Paco. Nos vemos en el cielo. Esther Galán Ramírez, Prom. 92.

Juanjo Gómez Martínez El 7 de Julio de 1993, en mi primer viaje fuera de España, Exeter (Inglaterra), con 40º de fiebre y queriéndome volver a España. Una persona me acompañó en un paseo por los inmensos jardines de la residencia Thomas Hall, y me hizo ver que hay oportunidades que no podía desperdiciar o me arrepentiría durante toda mi vida. Gracias a él, no solamente viví uno de los mejores meses de mi vida, sino que también me hizo ver la vida de otra manera. Nunca tendré palabras suficientes para agradecerte lo que hiciste por mí, padre Paco López. Descansa en paz.

Manuel López Burguillos Mi más sentido pésame a su familia y a la Compañía. Lo siento de corazón. Tuve la suerte de convivir con él en diversas actividades de verano durante la etapa colegial, en Alcuéscar y en Rebate (Murcia). Descanse en paz.

José Manuel Peco Ha sido una pérdida para los que le hemos conocido y compartido vida tanto en Villafranca como en otros sitios. Un fuerte abrazo para su hermano y la comunidad educativa de San José.

Celia Maya Paco, siempre permanecerás en el recuerdo de quienes compartimos contigo esos maravillosos años en el Colegio San José. Gracias por dedicarnos lo mejor de ti. Un abrazo a toda la comunidad del Colegio.

Sobresaliente Cum Laude n estas páginas queremos además felicitar a la antigua alumna del Colegio San José, Teresa Gragera Alía, que consiguió Sobresaliente “Cum Laude” con su tesis doctoral denominada “Estudio de la fosforilación de las proteínas Sprouty/Spred por P38MAPK Y PKD y su posible papel en el cáncer de colon”. Se trata de la máxima puntuación que se puede obtener con la unanimidad del tribunal evaluador y está Licenciada en Farmacia por la Universidad san Pablo CEU de

Madrid, natural de Montijo, y es actual profesora en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid donde defendió su tesis el pasado mes de octubre. ¡Enhorabuena!

Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José

POR LA ALFOMBRA ROJA

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