UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO

UNIDAD 6 : LA POBLACIÓN 

Lee atentamente:

1. FUENTES Y TASAS PARA EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN 1.1. LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS La ciencia que estudia los aspectos relativos a la población ( crecimiento, distribución , movimientos migratorios...) se llama demografía. Los científicos que lo estudian se llaman demógrafos y utilizan estas fuentes para sacar datos de la población y estudiarlos: 

Censos: son documentos oficiales , publicados por el estado , que recogen datos sobre la población total ; los datos están clasificados por sexo, edad, lugar de nacimiento, nacionalidad, características económicas....



Padrón : es un documento oficial que recoge la relación de personas que viven en un municipio y ofrece información sobre su sexo, edad, estado civil ( soltero/a, casado/a , viudo/a ...), domicilio... Registro civil : es el organismo oficial donde se hacen constar los nacimientos y defunciones , matrimonios , divorcios, enviudamiento. Publicaciones periódicas : editadas por organismos como pueden ser el INE en España , o la ONU ( organización de Naciones Unidas)...

 

1

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO En el pasado, como no existían estas fuentes , se consultaban los registros parroquiales.

2

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Contesta:

¿Qué es la demografía?_________________________________________

¿Cómo se llaman los científicos que estudian a la población ? ______________

¿Qué fuentes utilizan actualmente estos científicos para obtener datos sobre las población y poder estudiarlos? ___________________________________________________________

¿Qué fuente se utilizaba antiguamente para obtener estos datos?__________



Busca en el periódico una noticia que trate sobre la población y haz un resumen de ella.

3

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Continúa leyendo.

1.2. TASAS DE POBLACIÓN Para estudiar la evolución y situación actual de la población de un país, es necesario conocer y analizar estos datos: 

Los niños que nacen y las personas que mueren. -

A la diferencia entre el número de nacimientos y el número de muertos se llama crecimiento natural o vegetativo. Se llama tasa de natalidad (TN) al resultado de hacer esta operación : Niños nacidos en un año x 1000 Población total

-

La tasa de mortalidad (TM) se calcula así : Personas fallecidas en un año x 1000 Población total



Las personas que salen del país son los emigrantes y las que entran son los inmigrantes.

El saldo migratorio: es la diferencia entre el número de inmigrantes ( I) y el número de emigrantes (E).Es decir I- E. El crecimiento real de un país se obtiene sumando el crecimiento natural y el saldo migratorio. (TN- TM) + (I – E)

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Une con flechas:

Crecimiento vegetativo Tasa de natalidad( TN)



nº de inmigrantes – nº emigrantes

 Tasa de natalidad tasa de mortalidad

Tasa de Mortalidad ( TM)



(TN – TM) +( I-E)

Saldo Migratorio

 niños nacidos x 1000 población total

Crecimiento real

 personas fallecidas x 1000 población total



Con estos datos, calcula :

Población total Nacidos Fallecidos

40.499.791 395.756 359. 148

a) La tasa de natalidad :

b) La tasa de mortalidad:

c) El crecimiento natural de España:

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Continúa la lectura:

2. LA POBLACIÓN MUNDIAL Y SU DISTRIBUCIÓN Para conocer de qué forma se reparte la población en un territorio, se utiliza el concepto de densidad de población, que indica el número de habitantes por Kilómetro cuadrado. -

Si la densidad de población es alta, indica que la zona es muy poblada. Si la densidad de población es baja, se trata de una zona menos poblada.

El que una zona esté más o menos poblada depende de varios factores: -

Del clima de la zona, ya que en los climas templados es más fácil la vida del ser humano que en los fríos o demasiado calurosos. Por eso las zonas templadas de la Tierra son las más pobladas.

-

Del acceso al agua. Sin agua es difícil la vida. Por eso , las zonas cercanas a los ríos y lagos o a la costa son los más poblados de la tierra.

-

El relieve: Históricamente, los grupos humanos se han asentado en zonas donde el terreno es llano , ya que así resulta más fácil la agricultura, la construcción de viviendas....

-

Económicos: La población se suele desplazar a zonas donde hay más oportunidades para Encontrar trabajo, para adquirir una vivienda... Esto explica que las zonas más industrializadas estén más pobladas.

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Contesta V (verdadero) o F ( falso).

La densidad de población es el número de habitantes por Kilómetro cuadrado. Si la densidad de población es alta , esto indica que la zona está poco poblada. Las zonas de clima frío están más pobladas que las de clima cálido. Las zonas cercanas a ríos y lagos son las más pobladas de la tierra. Históricamente, los grupos humanos se han asentado en zonas donde el terreno es llano. La población se suele desplazar a zonas industriales en busca de trabaj , por eso están más pobladas.

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Completa mirando al mapa de la densidad de población de la página anterior. Escribe:



Un lugar en el que la densidad de población sea: -



de menos de 1hab/Km: __________________ de entre 1 y 25 hab/ Km:_________________ de más de 100 hab/ Km:__________________

2 ciudades de más de 6.000.000 de habitantes: ___________ y

____________________.



Sigue leyendo.

3. LOS DISTINTOS REGÍMENES DEMOGRÁFICOS: MODELO DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA

EL

La población no crece al mismo ritmo en todas las regiones : cada país , cada localidad, tiene su propio ritmo de crecimiento. En general , en la mayoría de los países ocurre lo mismo: 

Hay un descenso en la tasa de mortalidad, es decir , muere menos gente debido a los avances médicos ( vacunas...), las mejoras en la dieta alimentaria,...



Hay también un descenso de la natalidad, es decir, cada vez nacen menos niños, en los países desarrollados, es decir, cada vez nacen menos niños, en los países desarrollados. En los países menos desarrollados la tasa de natalidad sube todavía. Ocurre que, en ocasiones, el número de defunciones supera al de nacimientos.



Marca con una X la respuesta correcta:

En la mayoría de los países el ritmo de crecimiento de la población es parecido. Actualmente ha subido la tasa de mortalidad. Actualmente , mueren menos gente que antiguamente. Actualmente , hay un descenso de la natalidad en los países desarrollados. Actualmente , cada vez nacen más niños en los países menos desarrollados.

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Lee atentamente.

4. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL En los últimos treinta años, la población mundial se ha multiplicado por dos. Este rápido crecimiento se debe a: -

el descenso de las tasas de mortalidad ( hay menos muertes) en las zonas más desarrolladas del planeta. El aumento en las tasas de natalidad en algunas zonas del planeta, las menos desarrolladas.

4.1. POBLACIÓN Y RECURSOS Para algunos demógrafos, el crecimiento de la población genera pobreza. Los países con altas tasas de natalidad (muchos nacimientos) son los que poseen ingresos más bajos y tienen menos recursos. Es decir, los países más pobres son en los que nacen más niños. Existe un gran problema: el 75% de la población mundial tiene que vivir solamente con el 15% de la riqueza que se genera. 9

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

Señala V (verdadero) o F (falso).

En los últimos treinta años , la población mundial se ha reducido a la mitad.

En los últimos treinta años , la población mundial se ha multiplicado por dos. En las zonas más desarrolladas del planeta , ha bajado la tasa de natalidad. En las zonas menos desarrolladas del planeta ha bajado la tasa de natalidad. Los países con altas tasas de natalidad son los que tienen ingresos más bajos y menos recursos. El 75% de la población mundial tiene que vivir solamente con el 15 % de la riqueza que se genera.

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Contesta mirando el mapa anterior:

¿En qué continentes están los países más ricos? (Señalar 3) EUROPA ASIA AFRICA OCEANÍA AMÉRICA DEL NORTE AMÉRICA DEL SUR

¿En qué continentes hay más pobreza? (Señala 3) EUROPA ASIA ÁFRICA OCEANÍA AMÉRICA DEL NORTE AMÉRICA DEL SUR



Sigue leyendo:

5. LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS Llamamos movimientos migratorios a los desplazamientos de la población de unos espacios a otros( de una zona a otra , de un país a otro...). Los movimientos migratorios pueden ser internos y externos: -

si se producen dentro del mismo país , hablamos de movimientos internos ( Ejemplo: del campo a la ciudad) cuando los movimientos se producen de un país a otro , traspasando las fronteras de un país, se trata de movimientos externos.

Las personas siempre emigran en busca de mejores condiciones de vida. Actualmente, los movimientos migratorios más frecuentes son: 

En el interior de los países menos desarrollados, la población campesina se desplaza del campo a la ciudad en busca de trabajo , mejores servicios y oportunidades. 11

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO En ocasiones , la población se desplaza a otro país huyendo de la guerra, el hambre, las catástrofes..., a estas personas se les llama refugiados.

Refugiados afganos en la frontera de Pakistán a finales del año 2001.



En los países desarrollados, la población cambia de residencia por razones de trabajo, motivos familiares...



Desde países menos desarrollados a países más industrializados: La población de los países más pobres busca más y mejores oportunidades para salir de la pobreza en los países ricos. A veces, al llegar a ese país, se encuentran con barreras legales, sociales o culturales. Eso es lo que ocurre con los marroquíes que cruzan el estrecho de Gibraltar para venir a España.



Contesta:

¿A qué llamamos movimientos migratorios?__________________________

¿Qué son movimientos migratorios internos?_________________________

¿Qué son movimientos migratorios externos?_________________________

12

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO ¿Por qué se desplazan los campesinos a las ciudades en los países menos desarrollados?_______________________________________________ __________________________________________________________ _

¿Cómo se llaman a las personas que huyen de su país por causa de la guerra, el hambre, las catástrofes,...?______________________________________

¿Por qué se desplazan las personas de los países pobres a los países más desarrollados?_______________________________________________ _



Continúa con la lectura.

6. LA ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN Para analizar la estructura y composición de la población, se tienen en cuenta: el sexo, la edad, la actividad económica, el nivel de formación (estudios),...



Estructura por sexo:

En el mundo nacen , generalmente, más niños que niñas. Pero la esperanza de vida (número de años que puede vivir una persona) de las mujeres es superior a la de los hombres por razones biológicas. 

Estructura por edad:

Se distinguen tres grupos de edad: -

Jóvenes: menores de 15 años. Adultos: entre 16 y 65 años. 13

-

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO Ancianos: mayores de 65 años.

14

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO Se consideran países jóvenes a aquellos que tienen mucha población de menores de 15 años (jóvenes) y poca de mayores de 65 (ancianos). Un país se considera envejecido cuando la población anciana rebasa el 12 % del total de la población, es decir, cuando de cada 100 personas, 12 son mayores de 65 años. Para estudiar y conocer la estructura de la población por sexo y edad, se realizan pirámides de población, que son representaciones gráficas.



Estructura por actividades económicas:

En este apartado hablamos de 2 tipos de población : activa e inactiva. -

La población activa está compuesta por todas las personas entre los 16 y 65 años que desempeñan o buscan un empleo o trabajo.

Dentro de este grupo, las personas puede que estén trabajando en ese momento (ocupados) o que en ese momento no trabajen o busquen su primer empleo( parados). -

La población inactiva está formada por todas las personas que , por su edad, no deben trabajar, es decir, los menores de 15 años o mayores de 65 años. 15

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Personas en paro ante una oficina de empleo.



Estructura por nivel de formación:

En los países más desarrollados el nivel de formación ( estudios recibidos) es mayor que en los países no desarrollados donde muchos niños no tienen derecho a la educación. En estos países el 50% de la población es analfabeta. 

Contesta:

Cuando hablamos de “ esperanza de vida” ¿a qué nos referimos?___________ __________________________________________________________

¿ Quiénes tienen mayor esperanza de vida, los hombres o las mujeres? __________________________________________________________

Por edades, ¿ cómo se clasifican las personas?________________________ __________________________________________________________

¿Qué edades tienen las personas jóvenes?________ ¿Y los adultos? ______ ¿Y los ancianos?___________ 16

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Completa estas oraciones:

-

Un país es joven cuando tiene mucha población menor de ____ años y poca de mayores de ___ años.

-

Un país se considera envejecido cuando la población anciana rebasa el ____ % del total de la población .

-

Para estudiar y conocer la estructura de la población por sexo y edad, se realizan________ de población, que son representaciones __________.

-

En los países poco desarrollados el ____ % de la población es analfabeta.



Une con flechas: 

Personas que no están trabajando en ese momento, pero que tienen edad para hacerlo.



Persona menor de 15 años o mayor de 65.



Persona en edad de trabajar que sí está trabajando en ese momento.

OCUPADOS

PARADOS

POBLACIÓN INACTIVA



Lee con atención :

7. LA POBLACIÓN EN ESPAÑA 7.1. NATALIDAD Y MORTALIDAD En España, a lo largo del siglo XX, la natalidad ha disminuido paulatinamente. Actualmente, España cuenta con una de las tasas de natalidad más bajas del mundo, aunque es muy similar a la del resto de la Unión Europea. 17

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO En cuanto a la mortalidad, durante el siglo XX ha sufrido también un descenso salvo en dos momentos muy concretos: -

las grandes epidemias de gripe de 1918. La Guerra Civil y la Postguerra.

Las causas más frecuentes de mortalidad en España se deben a la llamada “triple C”:   

Corazón ( infartos, enfermedades cardiovasculares...) Cáncer Carretera ( accidentes de circulación )



Completa:

-

En España, a lo largo del siglo XX, la natalidad ha _______________ paulatinamente.

-

En cuanto a la mortalidad, durante el siglo XX ha sufrido un descenso,

sobre todo en dos momentos concretos: en 1918 con la epidemia de _______________ y en la Guerra ____________ y la ___________. -

Las tres causas de mortalidad más frecuentes en España son: las

enfermedades de ___________ , el _____________ y los __________________ de tráfico.



Continúa leyendo:

7.2. EL ESTANCAMIENTO DEMOGRÁFICO ACTUAL En España, se prevé que el número de habitantes disminuya en un futuro. Esto cambiaría si cada mujer tuviera una media de 2´1 hijo. Desde la década de 1970, en la que la media era de 3 hijos por mujer, la tasa de natalidad ha descendido en nuestro país hasta alcanzar en la actualidad la tasa de un hijo por mujer. 18

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En España , actualmente la estructura familiar tiene estas características: -

Las familias son cada vez más reducidas: dos padres y uno o dos hijos. Han aumentado los hogares unipersonales, formados por viudos o por personas solteras. Han aumentado las familias monoparentales los hijos viven solo con uno de los padres. Hay muchos hogares sin hijos: hay parejas que no desean tener hijos o retrasan el momento de ello.

Estructura familiar en España se ha transformado a lo largo del siglo XX.

19

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Contesta:

¿Se prevé que la población de España aumente o disminuya en el futuro?

¿Qué media en número de hijos por mujer había en la década de 1970 en España? ____________________________________________________ ¿Y en la actualidad? __________________

¿Qué cuatro características tiene la estructura familiar en España actualmente? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 

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7.3. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS INTERNOS En España, actualmente, se calcula que el 50% de los habitantes no reside en los lugares de nacimiento. Las provincias receptoras de población son las de la costa mediterránea y las cercanas a Madrid, ya que resultan atractivas por su industria moderna y sus ofertas laborales en el sector de servicios y agricultura. Las provincias que pierden población son las de la zona cantábrica, ya que en ellas está desapareciendo la industria.

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Las consecuencias de los movimientos migratorios internos son: 

Las zonas receptoras de población se rejuvenecen altas de natalidad.

y tienen más



Las zonas que pierden población se envejecen, pues , generalmente los jóvenes son los que emigran con lo que disminuye la natalidad y aumenta la mortalidad.



Crecen las ciudades de tamaño medio ya que allí se desplaza mucha población en busca de empleo...



Disminuye la calidad de vida de los habitantes de las áreas que reciben más población ya que soportan grandes atascos circulatorios...



En las zonas turísticas y urbanas aumenta la contaminación y se degrada el medio ambiente.

21

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Contesta: -

Busca en el mapa, ¿qué comunidad recibe más población? ANDALUCIA ISLAS BALEARES GALICIA COMUNIDAD VALENCIANA CASTILLA LEÓN

¿Algún miembro de tu familia ha cambiado de residencia en los últimos diez años? ¿Por qué? ______________________________________________

¿Qué ventajas ofrece a tu familiar el nuevo lugar de destino?_____________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

La provincia donde vives, ¿es receptora o emisora de población? Explica por qué. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

¿Cuáles son las consecuencias de los movimientos migratorios internos? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 22

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MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EXTERNOS En los inicios del siglo XXI España se ha convertido en una nación receptora de inmigrantes. En los últimos cinco años la población de España ha aumentado gracias a la inmigración. Las personas que llegan a nuestro país reciben el nombre de inmigrantes.

Inmigrantes en España.

A nuestro país llegan personas de todo el mundo:



Observando el gráfico anterior contesta:

¿Cuántos inmigrantes proceden de Perú? ________________ ¿Y de China?______________ ¿De qué país proceden 41.997 personas?___________________ ¿De qué país proceden 42.316 personas?____________________ 23

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO 

Continúa la lectura:

Las personas inmigrantes en España realizan estos trabajos:



Contesta mirando al gráfico anterior:

¿Cuántos inmigrantes se dedican a la construcción?_____________________ ¿Cuántos inmigrantes trabajan en la hostelería?_______________________ ¿Cuántos inmigrantes trabajan en el servicio doméstico?_________________ ¿ Cuál es la actividad en la que trabajan más inmigrantes?________________



Sigue leyendo:

ESPAÑOLES EN EL MUNDO Hasta la década de 1960 , los españoles emigraron principalmente a América. Más tarde, en la década de 1960 y 1970, la emigración española se dirigió principalmente a los países europeos (Alemania, Francia, Suiza...) donde obtenían trabajo a cambio de un sueldo alto. Hoy en día, los españoles que buscan trabajo fuera de nuestro país suelen ser jóvenes entre 20 y 35 años, con estudios universitarios que se dedican a la investigación y tienen más posibilidades de hacerlo en otros países. 24

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO 

Completa:

- Hasta la década de 1960 los españoles emigraron principalmente a ______________________. -

Más tarde, en la década de 1960 y 1970 , la emigración española

se dirigió principalmente a los _____________________. - Hoy en día, los españoles que buscan trabajo fuera de España suelen ser______________ entre ____________ y _________ años ,con estudios universitarios que se dedican a la ___________.



Continúa con la lectura.

8. DISTRIBUCIÓN Y ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA 8.1. UN REPARTO DESIGUAL Cada provincia española tiene un comportamiento distinto en cuanto a natalidad y mortalidad , unas reciben más población que otras y de algunas salen más emigrantes que de otras.

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UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO 

Observando el mapa anterior contesta:

¿Qué densidad de población tiene tu provincia?____________ habitantes por Kilómetro cuadrado. ¿Qué zonas de España son las menos pobladas?________________________ ¿Por qué crees que Canarias tiene una alta densidad de población?__________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________



Continúa leyendo

8.2. FACTORES DE LOCALIZACIÓN a) Según el medio físico: Las zonas de España que tienen clima templado son zonas receptoras de población . Por lo general, estas zonas son las de la costa mediterránea y las islas Baleares que son muy atractivas para los turistas y para aquellos que buscan empleo en la hostelería, en la construcción... Por el contrario, las zonas de montaña y de interior, donde el clima es más frío, están menos pobladas.

Zona montañosa.

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Zona costera.

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UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO b) Según el desarrollo económico: Las zonas donde se pueden desarrollar más actividades del sector de servicios (turismo...) y agricultura cualificada son en la actualidad las más pobladas: costa mediterránea, islas y Madrid.



Contesta V (Verdadero) o F (Falso):

Las zonas de clima cálido están más pobladas Las zonas de clima frío están más pobladas Las zonas de la costa mediterráneo , islas y Madrid están poco pobladas. Las zonas de la costa mediterránea , islas y Madrid están muy pobladas.



Contesta:

¿A qué zona ( del interior, montañosa , costa...) pertenece la localidad donde vives?______________________________________________________ ¿Crees que tu localidad ha crecido en los últimos años? ¿Por qué?

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8.3. ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA 

Por sexo y edad:

Por sexo, nacen más niños que niñas, lo que ocurre en el resto del mundo. En cuanto a la edad, España presenta una población envejecida, ya que tiene mucha población anciana( el 15´9 % ) y poca población joven ( el 15´1 %). El grupo mayoritario es el de los adultos (68 %).



Por actividades económicas:

En España la tasa de población activa es de 51´6% y la tasa de ocupación es del 84´3 % y en desempleo el 13 % de la población. Las tasas de desempleo más altas corresponden a Andalucía, Extremadura, Ceuta y Melilla.



Por grado de formación (nivel educativo):

El grado de formación de los españoles es cada vez mayor ya que la escolarización obligatoria llega hasta los 16 años y hay más centros universitarios. 

Contesta:

-

En España nacen más __________ que ________ .

-

La población anciana supone el ______ % de la población.

-

La tasa de ocupación es del _______ % y de desempleo de _____ % de la población .

-

Las zonas donde hay más desempleo son _____________ ,

_____________ , _______________ , y ______________ . -

La escolarización obligatoria llega hasta los _____ años.

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9. LA POBLACIÓN ESPAÑOLA ACTUAL CARACTERÍSTICAS Y RETOS A lo largo del siglo XX, la población española experimentó un fuerte crecimiento y un cambio en las condiciones de vida, trabajo, estructura familiar, niveles de natalidad y mortalidad, movimientos migratorios... En la actualidad estas son las características de nuestro país: 

El crecimiento de nuestra población se ha estancado ya que hay pocos nacimientos y pocas defunciones. Sin embargo, actualmente, la tasa de natalidad esta aumentando un poco.



Debido también a la alta esperanza de vida y la disminución de la natalidad, se está produciendo un envejecimiento de la población.



Hay un reparto desigual de la población: las zonas urbanas ( ciudades) están más pobladas que las rurales.



La mayor parte de la población trabaja en el sector servicios.



La mujer se ha incorporado a la vida laboral, cada vez son más las mujeres que trabajan de forma remunerada.



España, se ha convertido en un país receptor de inmigrantes.



La tasa de desempleo es muy alta en comparación con la de otros países de la Unión Europea.

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Marca con una X las expresiones verdaderas sobre las características de España:

Se ha producido crecimiento de la población. Se ha producido descenso de la población. Hay un reparto equitativo de la población. Hay un reparto desigual de la población. La mayor parte de la población trabaja en el sector servicios. La mayor parte de la población trabaja en el sector primario. La mujer se ha incorporado al mundo laboral. De España salen emigrantes. España recibe inmigrantes. La tasa de desempleo es alta. La tasa de desempleo es baja.



Lee atentamente:

10. LA POBLACIÓN DE ANDALUCÍA 10.1. ATALIDAD Y MORTALIDAD EN ANDALUCÍA En los últimos años la tasa de natalidad se ha reducido en Andalucía debido a: la incorporación de la mujer al mundo laboral, el descenso de la mortalidad infantil... No obstante la tasa de natalidad en Andalucía es superior a la del resto de España ( 1´3 hijos por mujer). La tasa de mortalidad se mantiene muy baja con lo que el crecimiento natural en Andalucía es uno de los más altos de España. 31

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Elige la respuesta adecuada :

¿ Cómo es la tasa de natalidad en Andalucía con respecto al resto de España? Superior Inferior ¿ Cómo es el crecimiento natural de Andalucía con respecto al resto de España? Superior Inferior



Continúa la lectura:

10.2. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN ANDALUCÍA Actualmente Andalucía es una de las comunidades de España que recibe más inmigrantes en busca de empleo( turismo, agricultura....). Durante la década de 1960 y principios de los 70, Andalucía fue una zona emisora de emigrantes a otras regiones españolas( Cataluña, País Vasco, Madrid ...) o hacia países europeos ( Suiza, Francia y Alemania). 

Contesta:

¿Es Andalucía en la actualidad, una comunidad emisora de emigrantes o receptora de inmigrantes?_______________________________________ ¿A qué zonas de España emigraron los andaluces en las décadas de 1960 y 1970? _____________________________________________________ ¿A qué países europeos emigraron también en esas décadas?______________

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Continúa leyendo:

10.3. ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN ANDALUZA   

Por sexo y edad, la población andaluza es más joven, y la proporción de ancianos es menor que en otras comunidades autónomas. Por actividades económicas, la tasa de población inactiva (parados) es superior a la media española (18´8 %). Por nivel de formación (educación), Andalucía es una de las comunidades que más fondos destina a la educación y la que mayor número de Centros Públicos de enseñanza mantiene en la actualidad (2938 centros).

10.4. DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN Las zonas más pobladas en Andalucía son : -

El litoral (la costa): la densidad de población es el triple que la de las zonas del interior.

-

El valle del Guadalquivir: en esta zona destaca Sevilla que es un centro industrial y de servicios.

-

Las capitales de provincia: Sevilla , Málaga y Cádiz son las provincias más pobladas y entre las tres suponen el 56% de la población andaluza .Las zonas menos pobladas son las del interior. 

Contesta:

¿ Cuáles son las zonas más pobladas de Andalucía?_____________________

¿ Cuáles las menos pobladas?_____________________________________

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