BÁSICO. UNIDAD 3

UNIT 3. WHAT TIME IS IT? y MISCELLANEA y

La hora

- A continuación, presentamos cuatro fórmulas distintas para pedir la hora. 1.

What is the time?

2.

What time is it?

3.

Could you please tell me the time?

4.

Have you got the time?

- También existen diferentes fórmulas para dar la hora a.

Utilizando las preposiciones past / to. It’s half past one. (Es la una y media.) It’s ten to three. (Son las tres menos diez.) It’s a quarter to twelve. (Son las doce menos cuarto.) It’s a quarter past eleven. (Son las once y cuarto.)

b.

Leyendo la hora digital. 12:22 It’s twelve twenty-two. (Son las doce y veintidós.)

c.

Añadiendo las expresiones a.m. / p.m. It’s nine p.m. (Son las 9 de la tarde)

1. ¿Podría relacionar las siguientes horas con los dígitos correspondientes? 17:10 y

y twelve p.m.

24:00 y

y ten past five

12:00 y

y seventeen ten

05:10 y

y a quarter past nine

21:15 y

y a quarter to ten

09:45 y

y twelve a.m.

y TEXT y

Present Simple

Este tiempo verbal se utiliza para hablar de las acciones que se realizan habitualmente.

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BÁSICO. UNIDAD 3 Los verbos principales, es decir, aquellos que no son auxiliares como 'to be' y 'to have got', se conjugan de la siguiente manera:

AFIRMATIVA

NEGATIVA

INTERROGATIVA

I work

I do not (don't) work

Do I work?

you work

You do not (don't) work

Do you work?

he/she/it works

he/she/it does not (doesn't) work

Does he/she/it work?

We work

We work

Do we work?

You work

You work

Do you work?

They work

They work

Do they work?

Como se puede observar, la conjugación se hace sobre el infinitivo del verbo al cual añadiremos una '-s' para conjugar la tercera persona del singular. En el Present Simple los verbos principales necesitan el verbo auxiliar 'do' para hacer las formas negativas e interrogativas: El auxiliar 'do' recoge las características del verbo principal; por esto, en las formas interrogativas y negativas de la tercera persona del singular He, She, It, la '-s' desaparece del verbo principal y pasa al auxiliar: ‘does / doesn't’. Ejemplos: Afirmativa: Margaret eats at home today. Negativa: Margaret doesn’t eat at home today.

y

Normas de ortografía

Algunos verbos sufren cambios en la ortografía cuando se conjugan en tercera persona del singular. Estos cambios son: 1.

2.

Añadiremos -es cuando el infinitivo del verbo acabe en -ch, -sh, -s, -x, -z, -o watchÄwatches

pushÄpushes

kissÄkisses

relaxÄrelaxes

buzzÄbuzzes

goÄgoes

Los verbos acabados en -y precedida de una consonante cambian a ‘-ies’. En cambio, si la ‘-

y’ va precedida de vocal, no se produce ningún cambio. studyÄstudies

y

flyÄflies

pero:

playÄplays

Adverbios de frecuencia

Los adverbios de frecuencia suelen acompañar al Present Simple para hablar de hábitos en presente. Algunos ejemplos son: I usually go to the cinema on Sundays. (Normalmente voy al cine los domingos). Albert plays tennis every week. (John juega al tenis todas las semanas). Elizabeth never goes to our parties. (Elizabeth nunca va a )

y

Los pronombres objeto (‘object pronouns’)

Existen dos tipos de pronombres: los que asumen la función de sujeto de la oración (subject) y los que actúan como complemento directo, indirecto o preposicional (object).

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BÁSICO. UNIDAD 3 Los ‘object pronouns’ sustituyen a los sustantivos que hacen de complementos directo e indirecto. En la lengua inglesa, a diferencia del castellano, estos complementos siempre se colocan detrás del verbo al que complementan. Ejemplo: We live near Tom but we don't see him very often. (Vivimos cerca de Tom, pero no lo vemos muy a menudo.) Los ‘object pronouns’ deben usarse obligatoriamente detrás de cualquier preposición. Ejemplo: Would you like to come with us? (¿Te gustaría venir con nosotros?)

2. LISTENING. ‘Lidia and John’ Escucha atentamente las presentaciones de Lidia y John.

“Hello! My name’s Lidia and I’m a business woman. I’m 32 years old. I’m married and I have one daughter. I live in a flat in Barcelona. I want to learn English because it’s the international language of business”

“My name’s John Woods and I’m a hotel manager. I’m 34 years old. I’m married too and I have a son and a daughter I live in a house in Reading”

3.

LISTENING.

presentaciones

‘Andrew de

de

and

Andrew

Sarah’. Lloyd

Ahora y

Sarah

escucha Brown

atentamente y

lee

correspondientes.

ANDREW LLOYD

“This is Andrew Lloyd. He lives in a flat in London. He works as a receptionist in the Monarch Hotel. He reads Agatha Christie novels and watches sports on T.V. He goes to the pub on Friday and Saturday nights. He doesn’t drink beer but he loves cider. He has got a dog but he doesn’t like cats. He stays in London for his holidays.”

Página 3

los

las

textos

BÁSICO. UNIDAD 3

SARAH BROWN

“This is Sarah Brown. She lives in a cottage near London, with her parents. She teaches English in a language school and at the hotel. She likes her job. She reads a lot but she doesn’t watch T.V. On Saturday mornings, she goes walking. She always travels abroad for her holidays.”

4. A continuación, completa las siguientes oraciones.

1.

She lives in a cottage near London. He ____________ in a flat in London.

2.

He is a receptionist. She ____________ as a teacher.

3.

She reads a lot. He only ___________ Agatha Christie novels.

4.

She ___________ TV. He __________ to the pub on Friday and Saturday nights.

5.

She likes walking. He ____________ watching sports on T.V.

6.

He stays in London for his holidays. She ____________ abroad for her holidays.

y VOCABULARY y

Verbs Awake Become Begin Bring Buy Catch Come Finish Give Go Kiss Learn Look

y

Despertar Volverse Comenzar Traer Comprar Coger Venir Terminar Dar Ir Besar Aprender Mirar

Love Play Read Sell Speak Study Take Teach Type Watch Work Write

Frequency adverbs Always

Siempre

Usually

Normalmente

Every day

Cada día / todos los días

Frequently

Frecuentemente

Sometimes

A veces

Never

Nunca

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Amar, encantar Jugar, reproducir Leer Vender Hablar Estudiar Coger, llevar Enseñar Escribir a máquina Ver, observar Trabajar Escribir

BÁSICO. UNIDAD 3

y SELF-EVALUATION EXERCISES 5. Presente simple. Oraciones afirmativas. Relaciona la columna A con la columna B para identificar cada profesión con la tarea que realiza. A

1.

B a.

She works at the University.

b.

She travels to a lot of countries.

c.

He serves meals.

1.

John is a Farmer

d.

He works outside.

2.

Alice is a Teacher

e.

He grows potatoes.

3.

Oscar is a Waiter

f.

She flies planes.

4.

Sarah is a Pilot

g.

She marks exams.

i.

He works in a restaurant.

j.

He lives in the countryside.

k.

He takes orders.

John is a farmer. He works outside.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

6. Completa las siguientes oraciones con alguno de los verbos del cuadro. No olvides escribir la forma correcta del verbo. Example : She’s a business woman. She runs her own business. type

play

watch

study

read

1.

He works in a book-shop. He ______ __ books.

2.

She is a secretary. She ________ letters.

3.

My friend ________ the guitar.

4.

Susan never ________ T.V.

5.

In June Graham ________ his studies.

6.

My mother ________ mystery novels.

7.

He ________ business administration.

sell

finish

7. Completa las preguntas para las siguientes respuestas.

Página 5

BÁSICO. UNIDAD 3 Example:

Where does Laura live? She lives in Barcelona.

1.

What ______________________? He’s a businessman.

2.

How old ______________________? She’s twenty-three.

3.

How many languages ______________________? Susan speaks two languages.

4.

How much ______________________? The Special Menu is three pounds fifty.

5.

Who ______________________? Mary ’s Peter’s wife.

8. Presente simple. Negativas. Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis. Example:

My uncle ______ meat (not eat).

My uncle doesn’t eat meat.

1.

Susan _______________ apples. (not love)

2.

My hometown _______________ Bilbao. (not be)

3.

John’s sister _______________ Japanese. (not speak)

4.

Elisabeth _______________ History. (not study)

5.

Milan _______________ the capital of Italy. (not be)

9. What’s the time? Escribe las horas que muestran cada uno de los relojes que mostramos a continuación.

1. _________________

2. _________________

3. _________________

4. _________________

5. _________________

6. _________________

7. _________________

8. _________________

9. _________________

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BÁSICO. UNIDAD 3

y OPEN EXERCISES EVALUATION 10. Escribe cinco frases con cosas que hagas todos los días. Usa el diccionario si lo necesitas. Ejemplo: I go to bed at 11:30 p.m. every day 1. 2. 3. 4. 5.

11. Escribe conversaciones entre dos personas que hablan acerca de costumbres diarias. Por ejemplo: - What do you do? - I work as a painter. - Where is your car? -

-

-

-

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