UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS CARRERA DE MEDICO Y CIRUJANO 2009

Área Curricular: Ciencias Básicas y Biológicas Unidad didáctica: ANATOMIA HUMANA Código: 407 Acuerdo Gubernativo no. 681-90, Acuerdo de rectoría No. 469-2003 referente a prohibiciones de fumar en edificios y áreas cerradas y Acuerdo de Junta Directiva de la facultad, contenido en el Acta No. 12-2003. El CUM, zona libre de Tabaco, Alcohol y Drogas

IN D I C E

Página I II

Presentación……………………………………………………………………………………………………………….. Información General……………………………………………………………………………………. Información Específica …………………………………………………………………………………………………… 1. Propósito…………………………………………………………………………………………………. 2. Ubicación curricular……………………………………………………………………………………… 3. Relación con otras unidades didácticas………………………………………………………………. A. Objetivos Generales……………………………………………………………………………………………… B. Contenido curricular - Mapa conceptual…………………………………………………………………….. 1. Esquema de contenido……………………………………………………………………………………….. 2. Programación específica (Macro contenidos)……………………………………………………………… 3. Programación específica (contenidos 32 semanas)……………………………………………………… a) Nombre de la Unidad temática b) Objetivo específico c) Descripción de la unidad temática d) Objetivos de aprendizaje e) Subtemas f) Actividades - tiempo g) Materiales y equipo h) Bibliografía i) Evidencias de aprendizaje 1) Evidencias 2) Guías de evaluación C. Evaluación………………………………………………………………………………………………………..

3 3 4

4 5 6 7-8 9-23

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1. Del aprendizaje estudiantil 2. Del programa 3. evaluación de la programación D.

Organización administrativa……………………………………………………………………………………. Organigrama 1. Docentes……………………………………………………………………………………………………….. 2. Estudiantes…………………………………………………………………………………………………….. 3. Rotaciones……………………………………………………………………………………………………… 4. Calendarización………………………………………………………………………………………………... 5. Espacio físico NORMATIVA……………………………………………………………………………………………………… Normativo para el Desarrollo del Laboratorio……………………………………………………………….. Requisitos para Reposición de Laboratorio…………………………………………………………………… Resumen de la programación general……………………………………………………………………………

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25 26 27 28 29 30 31 32

I.

PRESENTACIÓN La Universidad de San Carlos de Guatemala a través de la Facultad de Ciencias Médicas, presenta el programa del departamento de ANATOMÍA HUMANA que pertenece a su área curricular de Ciencias Básica Biológica, la cual forma parte del pensum del segundo año de la carrera de Médico y Cirujano. . El programa elaborado y diseñado en base al enfoque por competencias profesionales por los profesores: Dr. Otoniel Recinos Aldana Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Dra.

I

Barrios De León, José Armando De León Mendoza, Miguel Ángel Estrada Oliva, Rufino Enrique Leiva Orozco, Omán Alvino Letona González, Augusto René Orellana Oliva, Jorge Fernando Samayoa Ramirez, Aldo Renato Lee López de Chinchilla, Olga Eugenia

INFORMACIÓN GENERAL Nombre del área curricular CIENCIAS BIOLOGICAS Horas teoría 88

Nombre unidad didáctica ANATOMIA HUMANA Horas práctica 40

Código 407 Total de horas 128 HORAS

Créditos teoría 6

Crédito prácticos 1

Total créditos 7

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II.

INFORMACIÓN ESPECÍFICA

DESCRIPCIÒN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1. Propósito Aprender la morfología macroscópica del cuerpo humano, su utilidad en otras disciplinas y aplicación en la práctica médica. 2. Ubicación curricular La Unidad didáctica de Anatomía Humana se ubica en el Área de Ciencias Básicas y Biológicas del segundo año de la carrera de Médico y Cirujano. En jornada matutina se imparte 4 horas a la semana; 2 de trabajo teórico y 2 horas de trabajo práctico, para un total de 128 horas al año, durante 32 semanas. En jornada vespertina se realizan actividades de tutoría, disección y esqueletopexia. 3. Relación con otras unidades didácticas. Siendo la anatomía una ciencia básica se relaciona con todas las áreas de la medicina. 4. Compromisos: a. Cumplir puntualmente con las actividades programadas b. respetar a los estudiantes sin distingo de raza, sexo, credo y clase social.

COMPETENCIAS DEL DEPARTAMENTO DE ANATOMIA HUMANA: 1.

En el salón de clase y en el laboratorio, con apoyo del docente y recursos didácticos, reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano utilizando los conceptos de configuración, conformación, constitución y descripción normal, para aplicarlos a otras disciplinas y contextos médicos.

SUBCOMPETENCIAS: A. En el laboratorio, siguiendo normas de bioseguridad y bioética, localiza, identifica y describe las estructuras anatómicas en el bloque cadavérico. B. Argumenta en forma verbal y escrita, para elaborar informes clínicos y médico legales de acuerdo a criterios médicos.

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Anatomía

Osteología

Artrología

Miología

Angiología

Aplicada

Topográfica

Descriptiva

Neuro Anatomía

Cabeza

Cuello

Tórax

Abdomen

Aparatos

Sistemas

Organos

5

Extre midades

Medicina

Ginecología

Cirugía

Patología

Radiología

Pediatría

2. Esquema de contenido

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Horas de clase y tutoría 4 14 2 16 4 2 2 4 12 2 4 6 4 12 88

Unidad temática Introducción a la anatomía Cabeza Columna vertebral Sistema nervioso Central Cuello Tórax Corazón y grandes vasos Aparato respiratorio Aparato digestivo Pelvis Pared abdominal Aparato urinario Aparato reproductor Extremidades TOTAL

Horas prácticas

Total

6 2 8 2 2 4 4 2 2 4 4 40

4 20 4 26 4 4 4 8 16 4 4 8 8 16 128

Nota: La vascularización, drenaje linfático e inervación se distribuyen a lo largo de las 14 unidades temáticas arriba enumeradas.

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3. Programación específica MACROCONTENIDOS POR SEMANA

ESQUEMA DE CONTENIDO BLOQUE

SEMANA 1

SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 4

SEMANA 5

SEMANA 6

I 1ª. A 6ª.

Normas y procedimientos Bioseguridad Introducción a la Anatomía Terminología Ejes y Planos Osteología Artrología Miología

CRANEO Huesos del cráneo Frontal Etmoides Esfenoides Occipital

CABEZA Huesos cráneo y cara Parietal, temporal Mandíbula Articulación temporomandibular

Huesos de la Cara: Maxilar Lagrimal Palatino Cornete Inferior Nasal Cigomático Vómer

CRANEO Bóveda y base Exo Y endo craneana Cavidades: Orbitas, fosas nasales y Bucal Fosas: Temporal e infratemporal Conducto auditivo externo

Músculos de la CABEZA: Cráneo: Frontal, Occipital Cara: Músculos Faciales Músculos Masticadores Oreja Vascularización Innervación,

TUTORIA

LABORATORIO SEMANAS 1Y2 SEMANA 8

TUTORIA

LABORATORIO SEMANA 3 Y 4

LABORATORIO

TUTORIA

SEMANA 9

SEMANA 10

SEMANA 11

SEMANA 12

Columna Vertebral. Regiones. Huesos Articulaciones: - Con el cráneo - Intervertebrales Músculos Erectores

Médula Espinal Configuración externa e interna Meninges Nervios Raquídeos Vascularización

Rombencèfalo y Mesencéfalo (Tallo Encefálico) Configuración Externa Pares Craneales: III-XII Origen aparente Vascularización

Rombencèfalo y Mesencéfalo (Tallo Encefálico) Configuración Interna 4to. Ventrículo Pares Craneales Origen Real: III-XII

Telencéfalo Configuración Externa y conformación Meninges craneales Vascularización Origen real y aparente de par craneal I y II

Telencéfalo Configuración Interna Ventrículos laterales Diencéfalo Tercer ventrículo Circulación de Líquido Cerebro espinal

LABORATORIO

TUTORIA

TUTORIA

LABORATORIO SEMANA 8, 9 Y 10

TUTORIA

LABORATORIOS SEMANAS 11 Y 12

SEMANA 13

SEMANA 14

SEMANA 15

SEMANA 16

SEMANA 17

SEMANA 18

Globo ocular, Membranas o túnicas Medios transparentes y refringentes Anexos del ojo, músculos de la Órbita y aponeurosis de tenon Aparato lagrimal y párpados Vascularización e inervación

Cuello: Limites y triángulos Músculos; Región anterior, posterior (nuca). Hueso Hioides. Vascularización e inervación (Plexo cervical) Tiroides y paratiroides.

Tórax: Costillas, esternón, cartílagos costales. Articulaciones: Costovertebral, Costo transversa, Condrocostal, Cóndrocondral y Cóndroesternal Músculos: Pared anterolateral. Diafragma, Plano de los Serratos, Romboides, Trapecio y Dorsal Ancho Vascularización e Inervación

Corazón Generalidades, Configuración externa e interna Conformación, Constitución. Grandes vasos; arterias: Pulmonar y aorta Venas: pulmonares y cavas Vascularización e inervación

Vías respiratorias: mucosa) Senos para-nasales. Laringe y Tráquea: configuración, conformación, constitución articulaciones Vascularización e inervación

Árbol bronquial Pulmón: configuración externa, Conformación, Constitución: Pleuras (cubiertas) Mediastino: límites división y órganos que aloja Vascularización e inervación

TUTORIA

LABORATORIO

LABORATORIO

LABORATORIO

LABORATORIO

SEMANA 7

II 7ª. A 13ª. SEMANAS

III 14ª. A 19ª. SEMANAS

Requisito de laboratorio: Traer 2 Ojos de Marrano o Res. c/u.

LABORATORIO

7

Nariz (cartílagos, cavidad nasal,

IV 20ª. A LA 26ª. SEMANAS

V 27ª. A 32ª. SEMANAS

SEMANA 19

SEMANA 20

SEMANA 21

SEMANA 22

SEMANA 23

SEMANA 24

Cavidad oral, Glándulas salivales Faringe: · Configuración · Conformación · Constitución Vascularización e inervación

Esófago Estómago Configuración, conformación y Constitución Vascularización e inervación Peritoneo: Generalidades Bolsa, omental, meso, omento y ligamentos

Intestino: Delgado, grueso, Ciego y apéndice, recto y ano. Generalidades Configuración externa e interna Constitución Vascularización e inervación

Hígado, Páncreas y Bazo Generalidades, Configuración externa e interna Medios de fijación. Segmentación hepática y Vías Biliares, Vías excretoras del páncreas Vascularización e inervación

Pelvis: Hueso Coxal, estrechos pélvicos Articulaciones: Sínfisis Pubica, sacro ilíaca Periné: masculino y femenino Planos Vascularización e inervación: Plexo pudendo

Glándulas suprarrenales. Aparato urinario: Riñón. Generalidades Configuración: externa e interna. Constitución y conformación. Conductos excretores Vascularización e Inervación

TUTORIA

LABORATORIO

LABORATORIO

LABORATORIO

LABORATORIO

TUTORIA

SEMANA 25

SEMANA 26

SEMANA 27

SEMANA 28

SEMANA 29

SEMANA 30

Vejiga Urinaria Uretra Masculina Uretra Femenina Vascularización e inervación

ABDOMEN: Músculos y aponeurosis

Genitales Masculinos

Genitales Femeninos

Miembro superior

Testículos Vías espermáticas Envolturas testiculares Pene, Próstata Glándulas bulbo uretrales Vascularización e inervación

Ovarios, trompas de Falopio Útero: Medios de fijación y ligamentos Vagina, Vulva Glándulas vestibulares mayores Mamas Configuración y Conformación Vascularización e inervación

Huesos de:

Músculos del Miembro superior

LABORATORIO

LABORATORIO

Pared Antero-lateral Y posterior: -Grupo anterior y medio. Región umbilical Región inguinal Vascularización Inervación: Plexo

lumbar

LABORATORIO SEMANAS 24 Y 25

TUTORIA

SEMANA 31

SEMANA 32

Miembro Inferior

Músculos Miembro Inferior

Huesos: Muslo, pierna y pie. Articulaciones: Cadera, rodilla, tibio peronea, tobillo, astragalocalcanea

Vascularización e inervación Plexo sacro

LABORATORIO SEMANAS 30 Y 31

TUTORIA

8

Cintura escapular, brazo, antebrazo y mano. Articulaciones: Esternoclavicular, Acromio clavicular, Escapulo- humeral, del codo, radio cubital distal, radió carpiana e Interfalángica.

Vascularización Inervación Plexo Braquial Región Axilar

LABORATORIO

TUTORIA

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c) Procedimentales: normas de trabajo en el laboratorio · Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Conceptuales: · Historia de la Anatomía · conoce y utiliza adecuadamente las normas y procedimientos de bioseguridad. · Conoce y utiliza adecuadamente la posición anatómica y la división corporal por ejes y planos, por sistemas, aparatos y topográficamente · Conoce e interpreta adecuadamente lo referente a la artrología y la miología y sus clasificaciones · Como aplicación anatómica es capaz de demostrar el movimiento de diferentes partes del cuerpo humano en base a sus ejes y planos. · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano Actitudinales: · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. Transversales: · ·

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas

Culminación · Resumen · mapas conceptuales · examen oral y escrito · guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

Bioetica Bioseguridad

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales Identifica y describe los huesos del cráneo y cara sus articulaciones y sus músculos con movimiento, así como inervación y vascularización de estos. Conceptuales reconoce, localiza y describe los: · Huesos del cráneo :Frontal, Etmoides, Esfenoides, Occipital, temporal, Parietal, · Huesos de la cara: maxilar, lagrimal, Cigomático, palatino, vómer, nasal, cornete inferior y mandíbula. · Cavidades del cráneo, bóveda, base, cara órbita, fosas nasales, boca oído externo y oreja. · Articulación temporo mandibular. · Músculos del cráneo: frontal, occipital. · Músculos faciales, masticadores · Vascularización e innervación. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema.

Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación

· · · ·

Resumen, mapas conceptuales examen oral y escrito. Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe las características propias y comunes de las vértebras y articulaciones. · Correlaciona las regiones y curvaturas de la columna vertebral. Conceptuales · Columna vertebral. Huesos y articulaciones. · Curvaturas · Región cervical, dorsal, lumbar, sacra y coccígea. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Define las estructuras que conforman el SNC. · Reconoce en piezas anatómicas y estudios por imagen las estructuras del SNC. · Explique la circulación Arteriovenosa del SNC. · Explique la circulación del LCR Conceptuales · Configuración externa e interna: o Médula espinal, o Rombencèfalo, o Mesencèfalo, o Telencéfalo o Diencèfalo. · Ventrículos. · Pares Craneales: del I al XII Orígenes real y aparente · Circulo arterial y venoso SNC. · Circulación de líquido cerebroespinal (LCR). · Nervios raquídeos y Meninges. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema.

Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Identifica las estructuras del globo ocular y sus anexos. Conceptuales · Globos oculares y anexos: Músculos, glándula lagrimal, párpados y conductos lagrimales. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio Culminación Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

4 horas 4 horas

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe los músculos, triángulos y glándulas del cuello. · Identifica la constitución y distribución del plexo cervical. · Describe la configuración de las glándulas tiroides y paratiroides. · Distingue la vascularizaciòn del cuello. Conceptuales · Cuello: Limites, triángulos y regiones · Nuca propiamente dicha · Músculos: Suprahioideos, infrahioideos, prevertebrales y laterales. · Glándulas: Tiroides y paratiroides. · Vascularización e inervación: Plexo Cervical, nervio espinal (11vo. Par). Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Identifica las estructuras óseas y cartilaginosas del tórax. · Clasifica las articulaciones del tórax 3. Describe los músculos de la pared torácica y diafragma. · Describe la vascularización e inervación. Conceptuales · Esternón, costillas, cartílagos costales. Articulaciones: costovertebrales, cóndrocostales, costotransversas, Cóndrocondrales y Cóndroesternales. · Músculos: pared anterolateral: grupos superficial, intercostal y profundo. · Diafragma, · Plano de los Serratos, Romboides, Trapecio y Dorsal Ancho. · Vascularización e inervación. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe la configuración externa e interna de las cámaras cardíacas. · Establece las características del pericardio, seroso y fibroso. · Esquematicé vascularización e inervación. · Reconoce las regiones de la pleura parietal. Conceptuales · Generalidades configuración externa e interna del corazón · Cámaras cardíacas, grandes vasos, pericardio, vascularización e innervación. · Pericardio · Pleura Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo · Clase oral dinamizada · Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe la configuración interna y externa y constitución anatómica de nariz, laringe. · Establece la Vascularización e inervación de los órganos del aparato respiratorio. · Describe la configuración interna y externa y constitución anatómica de, pulmones., tráquea, y árbol bronquial. · Reconoce las regiones de la pleura parietal. · Identifica y describe los límites y contenido del mediastino. Conceptuales Generalidades, constitución de: - Nariz: cartílagos, cavidad, mucosa y senos - Laringe. - Tráquea - Árbol Bronquial - Pulmones - Pleuras - configuración externa e interna - Mediastino, límites, división y órganos que aloja - Vascularización e inervación Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe la configuración interna y externa de los órganos que conforman el aparato digestivo. · Establece su vascularización e inervación. · Describe el peritoneo y sus características. Conceptuales · Boca y contenido: lengua, glándulas salivales, arcadas dentales y dientes. · Faringe, esófago y estómago. · Intestino delgado y grueso, · Hígado, bazo y páncreas. · ·

Configuración externa e interna Conformación y constitución

· Vascularización e inervación · peritoneo. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales 1. Reconoce y define las partes que conforman la pelvis, sus límites estrechos, divisiones, dimensiones y articulaciones. 2. Reconoce por planos su división, los músculos y su acción, así como las fascias que conforman el periné. 3. Establece la Vascularización e inervación. Conceptuales Configuración externa e interna Conformación y constitución

· Huesos de la pelvis: · Iliaco o coxal, estrechos · Articulaciones: · Sínfisis Pubica · Sacro iliaca · Periné, Masculino y femenino planos · Vascularización e inervación (Plexo Pudendo) Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales 1. Describe la configuración del aparato urinario. 2. Establece el trayecto de las vías urinarias. 3. Describe la Vejiga urinaria 4. Describe la uretra (masculina y femenina. 5. Establece la vascularización e inervación. Conceptuales · Glándulas suprarrenales Aparato Urinario: · -Generalidades ·

· ·

-Configuración externa e interna -Conformación y constitución

Riñón o Conductos excretores: Uréter · Vejiga Urinaria o Uretra Masculina y femenina. · Vascularización e inervación. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe los músculos rectos, oblicuos, transversos, pared antero lateral, posterior; región inguinal y umbilical. · Describe la fascia de inserción de los músculos anchos, indicando la conformación de la vaina de los rectos y línea alba · Describe la conformación del ombligo. · Establece las vascularización e inervación Conceptuales · Músculos y aponeurosis: · pared antero lateral y posterior (planos) · Región inguinal · Ombligo. · Vascularización e inervación (Plexo Lumbar) Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo · Clase oral dinamizada · Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe el aparato genital (masculino y femenino), glándulas anexas y mama. · Establece la vascularización e inervación. Conceptuales · Genitales masculinos: testículos y vías espermáticas, cordón espermático. · Envolturas testiculares, pene, glándulas anexas, vascularización e inervación. · Genitales femeninos: ovarios, trompas, útero, vagina, medios de fijación, · Vulva · Glándulas anexas · Mamas · Vascularización e inervación. Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

Competencia No --: (a)

Reconoce la morfología macroscópica del cuerpo humano para su aplicación en las disciplinas de la carrera de medicina Subcompetencias (b) Saberes (c)

· Localiza identifica y describe las estructuras anatómicas en cadáver, modelos y / o personas. · Discute los conocimientos aprendidos en el laboratorio y tutoría.

Procedimentales · Describe las estructuras óseas que conforman los miembros. · Reconoce los músculos que conforman los planos · Establece las inserciones musculares y ejemplifica sus movimientos. · Esquematiza su vascularización e inervaciónConceptuales · Miembro superior: Huesos: escápula, clavícula, húmero, cubito, radio carpo, metacarpo, falanges y articulaciones: hombro, codo, muñeca carpo, metacarpo y falanges. · Miembro superior: Músculos: hombro, brazo, antebrazo, mano, vascularización e inervación (plexo braquial). Región axilar. · Miembro inferior: Huesos: Fémur, tibia, peroné, tarso, metatarso, falanges y articulaciones. · Miembro inferior músculos: cadera, muslo, pierna, pie, vascularización e inervación (Plexo sacro). Actitudinales · demuestra respeto a sus compañeros, profesores. · Ve al cuerpo humano como una estructura sin morbo, respetando el pudor del paciente, o el cadáver · Puntualidad, responsabilidad y buenos modales. · Cumplir normas de bioseguridad. Transversales · Utiliza los términos de la nómina anatómica. · Reconoce la organización del cuerpo humano

Actividades(d)

Tiempo(d)

Apertura Organizador previo para ubicar en el tema. Desarrollo Clase oral dinamizada Tutoría o laboratorio

4 horas 4 horas

Culminación · Resumen, · Mapas conceptuales · Examen oral y escrito. · Elabora guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada

e) Materiales, insumos y equipo Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas, equipo multimedia. f) Bibliografía: 1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Bibliografía recomendada: Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada; Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Medica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.; Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos, breve reseña histórica; elaborados por el área. g) Infraestructura: salones 206, 210, 216, 310 edificio B, salones 115, 116, 117, 118, 119 edificio C, área de profesores de anatomía salón 120 edificio C h) Evidencias de Aprendizaje (Desempeño y/o producto crítico) · · · ·

(h) Guías de evaluación

De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas. De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico, guías de estudio e informes anatómicos de forma adecuada De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral). De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.

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Examen oral Lista de Cotejo Prueba objetiva Exámenes parciales Escala de actitud

EVALUACIÓN 1. Del rendimiento estudiantil: No. 1 2 3 4 5

Actividades a evaluar VEINTE LABORATORIOS (20) CINCO EXAMENES PARCIALES (5) SUBTOTAL (ZONA) UN EXAMEN FINAL (1) TOTAL

2 8

Valor unitario PUNTOS CADA UNO PUNTOS CADA UNO

20 PUNTOS

Total 40 PUNTOS 40 PUNTOS 80 PUNTOS 20 PUNTOS 100 PUNTOS

2. Descripción de las actividades por evaluar: EVALUACION DE LABORATORIO: a) Examen inicial (escrito 1.00 puntos b) Ejecución de la práctica 0.25 puntos § Aplicación del conocimiento § Identificación de los elementos en estructura anatómica § Manifestación de interés § Participación en el desarrollo de la práctica c) Evaluación final (oral) 0.75 puntos § Identifica § Describe § Clasifica § Relaciona § Reconoce TOTAL………………………………………2.00 PUNTOS 3. Evaluación de la programación Al finalizar cada unidad temática se realizarán reuniones para verificar el rendimiento académico del estudiante, en base a los resultados de los exámenes. Además se evaluará la competencia del programa durante el año. Para optar al examen final deberá tener zona mínima de 41 puntos, para Aprobar debe tener una suma de zona mas examen final igual o superior a los 61 puntos. El programa será evaluado cada año, con el propósito de actualizar los contenidos, además de seleccionar y mejorar lo que ya está programado. 24

Bibliografía: 1. 2. 3. 4.

Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 4 tomos. Feneis, Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Schunke, Prometheus Texto y Atlas Anatómico, Editorial Médica Panamericana 2006, 1º. Ed. En español. Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá.

25

H.

Organización administrativa

Organigrama JUNTA DIRECTIVA

DECANO

SECRETARIO

FASE I

FASE II

PRIMER AÑO

FASE III

FASE IV

SEGUNDO AÑO

ANATOMIA

FISIOLOGIA

HISTOLOGIA

BIOQUIMICA

COORDINADOR

PROFESORES

SECRETARIA AUXILIARES DE LABORATORIO

ESTUDIANTES

26

CLINICAS II

SALUD PUBLICA II

2.

Docentes PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

COORDINADOR (A ) DR. OTONIEL RECINOS ALDANA

4 horas

DOCENTES Dr. Aldo Renato Samayoa Ramirez Dr. Augusto René Letona González Dr. Jorge Fernando Orellana Oliva Dr. José Armando Barrios De León Dr. Miguel Ángel De León Mendoza Dr. Osman Albino Leiva Orozco Dr. Rufino Enrique Estrada Oliva Dra. Olga Eugenia Lee López de Chinchilla

4 horas 4 horas 4 horas 4 horas 8 horas 4 horas 4 horas 8 horas

SECRETARIA María Lucrecia Luarca Gil de Espigares

8 horas

AUXILIARES DE LABORATORIO Miguel Ángel Coy Ajbal José Antonio Tupas Herrera

8 horas 8 horas

SEDE DEL AREA Edificio “C” Oficina 120 Sede de Laboratorios: Salones Edificio C, Salones 115, 116,117, 118 y 119 Salones de Docencia (Teoría): Edificio B, Salones 206, 210, 216 y 310

27

Rotaciones de Profesores y Estudiantes

ROTACION DE PROFESORES DE LA 1ª. A 6TA. SEMANA EDIFICIO “C”, CUM. LABORATORI0 HORA 08:00 A

DIA SALON 116 117 118 119

LUNES PROFESOR GRUPO ORELLANA 11-12-13 ESTRADA 14-15-16 BARRIOS 17-18 LETONA 19-20

MARTES PROFESOR GRUPO LETONA 71-72-73 ORELLANA 74-75-76 ESTRADA 77-78 BARRIOS 79-80

MIERCOLES PROFESOR GRUPO BARRIOS 21-22-23 LETONA 24-25-26 ORELLANA 27-28 ESTRADA 29-30

JUEVES PROFESOR GRUPO ESTRADA 41-42-43 BARRIOS 44-45-46 LETONA 47-48 ORELLANA 49-50

DIA SALON 116 117 118 119

LUNES PROFESOR GRUPO LEIVA 61-62-63 SAMAYOA 64-65-66 DE LEÓN 67-68 LEE 69-70

MARTES PROFESOR GRUPO LEE 1-2-3 LEIVA 4-5-6 SAMAYOA 7-8 DE LEÓN 9-10

MIERCOLES PROFESOR GRUPO DE LEÓN 51-52-53 LEE 54-55-56 LEIVA 25-58 SAMAYOA 59-60

JUEVES PROFESOR GRUPO SAMAYOA 31-32-33 DE LEÓN 34-35-36 LEE 37-38 LEIVA 39-40

10:00

HORA 10.00 A 12:00

VIERNES PROGRAMACION REPOSICION DE EXAMENSPARCIALES, CLASES Y LABORATORIOS ELABORACIÓN DE CLASES Y MATERIAL DIDACTICO VARIOS

VIERNES PROGRAMACION REPOSICION DE EXAMENSPARCIALES, CLASES Y LABORATORIOS ELABORACIÓN DE CLASES Y MATERIAL DIDACTICO VARIOS

TEORIA LUNES EDIFICIO B, CUM HORA 08:00 A 10:00

SALON 206 210 216 310

PROFESOR LEIVA SAMAYOA DE LEÓN LEE

GRUPO 41 AL 50 51 AL 60 61 AL 70 71 AL 80

HORA 10:00 A 12:00

28

SALON 206 210 216 310

PROFESOR ESTRADA LETONA BARRIOS ORELLANA

GRUPO 1 AL 10 11 AL 20 21 AL 30 31 AL 40

CALENDARIO DE EXAMENES AREA DE ANATOMIA HUMANA

EXAMENES PARCIALES

BLOQUES

FECHAS DE EXAMENES ( PARCIALES Y FINAL)

PRIMER EXAMEN PARCIAL

1

DEL 09 AL 13 DE MARZO 2009

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

2

DEL 18 AL 22 DE MAYO 2009

TERCER EXAMEN PARCIAL

3

DEL 06 AL 10 DE JULIO 2009

CUARTO EXAMEN PARCIAL

4

DEL 24 AL 28 DE AGOSTO 2009

QUINTO EXAMEN PARCIAL

5

DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE 2009

ENTREGA DE CONSOLIDADADO DE CALIFICACIONES

DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE 2009

EXAMEN FINAL

DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE 2009

NOTA: El estudiante solamente tiene derecho a reposición únicamente de un examen parcial durante el año lectivo. 29

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NORMATIVO PARA EL DESARROLLO DE LOS LABORATORIOS DE ANATOMIA HUMANA HORARIO: § Es obligatorio la puntual asistencia a las actividades programadas tanto de los alumnos como de los Catedráticos, a fin de que se realicen ordenadamente. § Los laboratorios de anatomía Humana se efectúan de lunes a jueves en los horarios de 08:00 a 10:00 y de 10:00 a 12:00 horas, § según distribución de grupos, salones y docentes, contenida en la Guía Curricular. § La hora de inicio de laboratorio es a las 08:00 y a las 10:00 horas. § No se permite, al estudiante, cambios de horario en sus actividades. § La reposición de laboratorio se realizara los viernes en horario programado. REQUISITO: Para tener derecho a realizar el laboratorio es obligatorio la asistencia y participación en la actividad teórica del día lunes y viceversa.

1. 2. 3. 4. 5.

EQUIPO (Obligatorio para el estudiante) Bata. Guantes. Anteojos para laboratorio. Para el desarrollo de las prácticas que lo requieran, deberán contar con equipo mínimo de disección. Gafete de identificación.

La falta de estos requisitos dará lugar a la anulación de la práctica. COMPORTAMIENTO: § La conducta que el alumno deberá guardar durante el desarrollo del laboratorio: 1. Esta prohibido fumar e ingerir alimentos. 2. Esta prohibido permanecer en los pasillos durante el laboratorio. 3. Tener una participación activa y efectiva. 4. Guardar respeto a sus compañeros, catedráticos y auxiliares de laboratorio. 5. Presentarse en estado de lucidez. 6. Cualquier falta de respeto podrá dar lugar a anular la práctica. 7. Podrá ausentarse del laboratorio, sólo con el permiso de su profesor, si este lo considera pertinente. DISPOSICIONES: 1. La pérdida y/o deterioro de material anatómico, ya sea premeditado o por descuido, debe ser repuesto por el estudiante. 2. En los casos en que se extravíe el material, éste tendrá que ser repuesto por el grupo responsable, al que se le congelarán sus calificaciones hasta que solvente el problema, en caso contrario se le anulará todo lo acumulado durante el desarrollo del curso. 3. Cualquier caso no contemplado en el presente Reglamento será tratado por el grupo de Catedráticos para su solución.

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OBJETIVOS DE LABORATORIO: El estudiante: 1. Utilizará las estructuras y/o modelos anatómicos para identificar, conocer y describir sus detalles anatómicos. 2. Demostrará una participación activa y positiva. 3. Establecerá una adecuada comunicación con su profesor y condiscípulos. 4. Desarrollará actividades que le permitan efectuar un buen trabajo en equipo. NOTA: º El material anatómico será proporcionado por el Área de Anatomía Humana. En los laboratorios seleccionados se notificará previamente al estudiante para que él obtenga y proporcione el material a utilizar. PROCEDIMIENTO: 1. Al inicio de la práctica se efectuará un Examen Escrito de 5 preguntas, del contenido teórico de la/s semana/s correspondientes/s. 2. Con la orientación del Profesor identificará las estructuras anatómicas, para su descripción a detalles. 3. Al finalizar la Práctica se efectuar un Examen Oral. TUTORIA: La tutoría se realizará en los laboratorios bajo la supervisión del profesor asignado los días que no tengan laboratorio programado.

REQUISITOS PARA SOLICITUD DE REPOSICION DE LABORATORIO 1. 2.

Solicitud por escrito dentro de 3 días hábiles después de la fecha asignada para la realización de su laboratorio, al profesor correspondiente. Presentar: a. la causa justificada b. Presentar pruebas comprobables.

Sólo se podrá reponer un laboratorio por bloque en total 5 laboratorios durante todo el año. Las calificaciones de cada bloque se entregarán en la semana de los exámenes parciales, para su conocimiento y firmen de enterado y conformidad. Los estudiantes que no firmen de enterado darán como válida la nota asignada por el Profesor.

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CUM, ZONA LIBRE DE TABACO, ALCOHOL Y DROGAS: Acuerdo Gubernativo no. 681-90, Acuerdo de rectoría No. 469-2003 referente a prohibiciones de fumar en edificios y áreas cerradas y Acuerdo de Junta Directiva de la facultad, contenido en el Acta No. 12-2003. El CUM, zona libre de Tabaco, Alcohol y Drogas APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES: Punto Segundo Inciso 2.5 del Acta 36-96 y el Punto Cuarto del Acto 21-98 de Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Medicas. Deben presentar los cursos de ingles en 3º. Año para la escogencia de las áreas de práctica del 4º. Año de la carrera. RENITENCIA: El alumno que repruebe alguna unidad didáctica (asignatura), puede repetirla obligatoriamente en el próximo ciclo lectivo o en la más próxima rotación de que disponga, debiendo cursar la misma asignatura hasta un máximo de tres oportunidades con sus respectivos exámenes de recuperación. Titulo VI: DE LA PROMOCION, Capitulo II de la Repitencia, Articulo 59 al 64 del Reglamento General de Evaluación y Promoción del Estudiante de la USAC y Normativo de Evaluación y Promoción del Estudiante de la Facultad de Ciencias Medicas.

ORA/REEO. octubre 2008

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RESUMEN DE LA PROGRAMACION GENERAL UNIDAD DIDACTICA DE ANATOMIA HUMANA AÑO 2,009 Fecha

Semana 1ª. 2ª. 3ª. 4ª. 5ª. 6ª. 7ª.

8ª. 9ª.

19-23 Enero 26-30 Enero 02-06 Febrero 09-13 Febrero 16-20 Febrero 23-27 Febrero 02-06 marzo

Contenido de Clases Introducción Anatomía Huesos del Cráneo Huesos del Cráneo Huesos de la Cara Bóveda y Base Músculos de Cabeza Columna Vertebral

16-20 Marzo 23-27 Marzo

Médula Espinal Tallo Cerebral

13-17 Abril 20-24 Abril 27 Abr al 01 May 04-08 Mayo 11-15 Mayo 25-29 Mayo 01-05 Junio 08-12 Junio 15-19 Junio 22-26 Junio 29 Jun al 03 Jul

06-10 Julio 21ª. 22ª. 23ª. 24ª. 25ª. 26ª.

13-17 20-24 27-31 03-07 10-14 17-21

Julio Julio Julio Agosto Agosto Agosto

24-28 Agosto

27ª. 28ª. 29ª. 30ª. 31ª. 32ª.

BLOQUE I

09-13 Marzo

18-22 Mayo 15ª. 16ª. 17ª. 18ª. 19ª. 20ª.

Tutoría Laboratorio Tutoría Laboratorio Laboratorio Tutoría Laboratorio

Bloques

Bloque II PRIMER EXAMEN PARCIAL (1 – 6 Semanas)

30 de Marzo al 03 Abril 06-10 Abril 10ª. 11ª 12ª. 13ª. 14ª.

Actividad Práctica

Tutoría Tutoría

SEMANA DE DOLORES SEMANA SANTA

Tallo Cerebral Telencéfalo Telencéfalo Globo Ocular Cuello

Laboratorio Tutoría Laboratorio Laboratorio Tutoría

Tórax Corazón Nariz, Laringe Pulmones Boca, Faringe Esófago, Estómago

Laboratorio Laboratorio Laboratorio Laboratorio Tutoría Laboratorio

TERCER EXAMEN PARCIAL (14 a 19 Semanas) Intestinos Hígado Pelvis, Periné Aparato Urinario Vejiga Pared Abdominal

12-16 Oct.

QUINTO EXAMEN PARCIAL (27 A 32 Semanas)

BLOQUE III

BLOQUE IV

Laboratorio Laboratorio Laboratorio Tutoría Laboratorio Tutoría

CUARTO EXAMEN PARCIAL 20 a 26 Semanas) Genital Masculino Genital Femenino Miembro Superior Miembro Superior Miembro Inferior Miembro Inferior

26-30 Oct.

BLOQUE II

Bloque III SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (7 a 13 Semanas)

31 Ago al 04 Sep 07-11 Sep. 14-18 Sep. 21-25 Sep. 28 Sep. A 02 Oct 05-09 Sep.

19-23 Oct.

BLOQUE II

BLOQUE IV

Laboratorio Laboratorio Laboratorio Tutoría Laboratorio Tutoría

BLOQUE V

ENTREGA DE CONSOLIDADO

EXAMEN FINAL

ORA/REEO. octubre 2008

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