UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO OPCIÓN B TEXTO

SOLUCIONARIO A LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROPUESTAS POR LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS Departamento de Economía Financiera y Contabilidad de

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UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA SOLUCIONARIO A LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROPUESTAS POR LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS Departamento de Economía

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Curso 2014-2015 UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO 2014-2015 Instrucciones: Modelo 1 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIEN

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2013 EJERCICIO DE: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos P

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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2015 EJERCICIO DE: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos P

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE DE 2013 EJERCICIO DE: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora

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SOLUCIONARIO A LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROPUESTAS POR LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS Departamento de Economía Financiera y Contabilidad de Melilla

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA  PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD                                 CURSO 2010‐2011 

LITERATURA UNIVERSAL      OPCIÓN B                                                                 TEXTO    Gregor  se  asustó  tanto  del  repentino  ruido  producido  detrás  de  él  que las paritas se le doblaron. Era la hermana quien se había apresurado  tanto. Había permanecido en pie allí y había esperado, con ligereza había  saltado  hacia  delante,  Gregor  ni  siquiera  la  había  oído  venir,  y  gritó  un  “¡Por fin!” a los padres mientras echaba la llave,   “¿Y  ahora?,  se  preguntó  Gregor,  y  miró  a  su  alrededor  en  la  oscuridad.  Pronto descubrió que ya no se podía mover. No se extrañó por ello,  más bien le parecía antinatural que, hasta ahora, hubiera podido moverse  con  estas  patitas.  Por  lo  demás,  se  sentía  relativamente  a  gusto.  Bien  es  verdad que le dolía todo el cuerpo, pero le parecía como si los dolores se  hiciesen  más  y  más  débiles  y,  al  final,  desapareciesen  por  completo.  Apenas  sentía  ya  la  manzana  podrida  de  su  espalda  y  la  infección  que  producía a su alrededor, cubiertas ambas por un suave polvo. Pensaba en  su familia con cariño y emoción, su opinión de que tenía que desaparecer  era,  si  cabe,  aún  más  decidida  que  la  de  su  hermana.  En  este  estado  de  apacible y letárgica meditación permaneció hasta que el reloj de la torre  dio  las  tres  de  la  madrugada.  Vivió  todavía  el  comienzo  del  amanecer  detrás  de  los  cristales.  A  continuación,  contra  su  voluntad,  su  cabeza  se  desplomó sobre el suelo y sus orificios nasales exhalaron el último suspiro.      Franz Kafka, La metamorfosis          1

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    PREGUNTAS    1. Franz Kafka y su época (puntuación máxima: 2 puntos)    Consideraciones  previas:  Se  debe  hacer  una  exposición  sobre  el  autor  del  fragmento, en este caso  Kafka, sobre la época de dicho autor, el siglo XX y  el movimiento literario al que pertenece, Literatura contemporánea.        Franz Kafka nace el 3 de julio de 1883 en Praga y muere el 3 de junio de  1924  en  Kierling,  Austria.  Su  padre,  Herman,  era  judío  checo.  Su  madre,  Julie,  era  de  familia  alemana.  Por  tanto,  Kafka  hablaba  checo  y  alemán,  por  ser  las  dos  lenguas  maternas  de  su  padre  y  de  su  madre,  respectivamente. Vivió en una encrucijada de culturas: la checa, la judía y  la  alemana.  Era  el  mayor  de  seis  hermanos,  sus  tres  hermanas  fueros  asesinadas  en  la  cámara  de  gas.  Durante  su  juventud  tuvo  complejos  físicos  y  temía  ser  visto  de  forma  diferente.  Después  de  doctorarse  en  leyes, obtuvo varios trabajos sin remuneración que el padre criticaba. Se  sintió atraído por la religión y la cultura judías, de ahí que quisiera emigrar  a  Palestina,  proyecto  que  se  frustró  en  1917  cuando  contrajo  la  turberculosis. Sufrió la autoridad y tiranía de su padre, que nunca dejó de  menospreciarlo.  Su  relación  con  las  mujeres  fue  tormentosa,  tuvo  cinco  tentativas  matrimoniales  frustradas.  A  pesar  de  sus  complejos  y  sus  relaciones inestables, Kafka gozó de  la  vida con intensidad. Su estado de  salud va empeorando. Los críticos no se ponen de acuerdo sobre sus más  que  trastornos  psicológicos.  Debido  al  avance  de  su  enfermedad  ingresa  en  un  sanatorio  cerca  de  Viena,  donde  murió.  Antes  de  morir  dio  instrucciones a su amigo y albacea Max Brod de que destruyera todos sus  escritos.  Afortunadamente  su  amigo  hizo  caso  omiso.  Dora,  su  última  compañera, guardó la mayoría de sus escritos: 20 cuadernos y 35 cartas,  hasta que fueron confiscados por la Gestapo en 1933.   En  el  contexto  sociohistórico,  el  siglo  XX  se  inicia  y  prosigue  con  dos  grandes guerras mundiales y  la Revolución Rusa de 1917. Tras la segunda  Guerra  Mundial  se  produce  un  crecimiento  económico  y  científico  desigual:  aumentan  las  diferencias  entre  países  ricos  y  países  pobres.  Durante  la  Guerra  Fría  se  inicia  un  enfriamiento  en  las  relaciones  entre  2

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EEUU  y  la  URSS,  dos  superpotencias  totalmente  opuestas.  El  término  Tercer  Mundo  empieza  a  extenderse  con  la  proliferación  de  países  subdesarrollados,  cuyos  habitantes  se  ven  obligados  a  emigrar.  En  la  sociedad aparecen cambios: surge la sociedad de consumo y el estado de  bienestar,  con  derechos  sociales  como  la  educación,  sanidad  y  vivienda.  Dentro  del  pensamiento  intelectual  destacamos  el  existencialismo,  que  podemos definir como la angustia vital del hombre al reflexionar sobre su  propia  existencia.  Las  creaciones  artísticas  vendrán  influidas  por  las  vanguardias  que  expresan  la  búsqueda  de  nuevos  valores.  Las  más  influyentes fueron el Futurismo que aboga por renegar de toda la herencia  artística anterior y comenzar desde cero; el Expresionismo que consiste en  deformar  y  reducir  a  caricatura  la  realidad  hasta  lograr  manifestar  la  hipocresía y la crueldad de ésta; el Creacionismo, el arte no debe imitar la  naturaleza sino crear como ella; el Cubismo, consiste en descomponer la  realidad y volverla a componer eliminando lo secundario; el Dadaísmo se  trata  de  recortar  las  palabras  de  un  poema,  meterlas  en  una  bolsa,  remover  y  luego  extraerlas  al  azar  para  componer  el  poema,  y  el  Surrealismo  aspira  a  buscar  la  liberación  total  del  poder  creador  del  ser  humano, a manifestar los impulsos más profundos del artista, por lo que  apela al estado onírico, a la unión azarosa, a la escritura automática,…  En  el  panorama  literario  surgen  nuevas  técnicas  narrativas,  como  la  desaparición  del  argumento,  la  historia  es  sustituida  por  fragmentos;  la  aparición de personajes colectivos, el personaje masa sustituye al antiguo  héroe; la narración lineal desaparece, pasado y presente se entremezclan  como en la memoria; el tiempo de la narración se reduce a un día o a unas  horas;  el  narrador  muestra  su  imparcialidad  en  los  hechos  que  relata,  el  narrador se presenta en segunda persona, se produce un desdoblamiento  del narrador; el monólogo interior alcanza un gran desarrollo. Se produce  una renovación estilística con la mezcla de estilos y textos y la utilización  de la técnica del contrapunto. Prolifera el teatro de la crueldad, el teatro  del absurdo y el teatro épico.             

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2. La metamorfosis y la obra literaria de Kafka (puntuación máxima: 2  puntos)  Consideraciones  previas:  Se  hará  una  exposición  sobre  la  novela    La  metamorfosis: argumento, personajes,… y el conjunto de la obra literaria  de Kafka.    Gregorio  es  un  comerciante  de  telas  con  cuyo  salario  mantenía  a  su  familia.  Un  día  despertó  convertido  en  insecto.  Al  principio  no    era  consciente de lo que le había sucedido. Quería levantarse e ir a trabajar,  pero  su  cuerpo  no  le  obedecía  y  tuvo  que  superar  muchas  dificultades  para  poder  incorporarse.  Cuando  se  dio  cuenta  de  la  transformación,  permaneció  encerrado  en  su  habitación.  Ante  su  tardanza  para  ir  a  trabajar acude  el gerente a su casa, preguntando por él y tachándolo de  vago. Gregorio se resistía a salir, su hermana insistía a través de la puerta.  Finalmente apareció después de superar muchos obstáculos para abrir la  puerta de su cuarto. La sorpresa que se llevaron todos  al verlo convertido  en una especie de escarabajo fue monumental. El gerente salió corriendo  espantado. En el devenir diario, la hermana era la encargada de limpiar la  habitación  de  Gregorio  y  le  dejaba  la  comida  que  él  podía  digerir.  Es  rechazado  por  todos  excepto  por  su  madre,  influenciada  por  su  instinto  maternal.  Más  tarde  retiran  los  muebles  de  su  cuarto  y  lo  convierten  en  una  especie  de  trastero.  Algunas  veces  dejaban  la  puerta  de  su  cuarto  entornada. Un día Gregorio se atrevió a salir y el padre, al verlo, reaccionó  lanzándole  una  manzana  que  se  incrustó  en  su  espalda.  El  padre  no  trabajaba  y  al  prescindir  del  trabajo  de  Gregorio  los  ingresos  familiares  disminuyeron. Así pues, los padres y la hermana se ven obligados a buscar  empleo. También prescinden de la señora de la limpieza que es sustituida  por  una  asistenta  por  horas.  Más  adelante  alojaron  a  tres  huéspedes  en  casa  para  seguir  subsistiendo.  En  una  ocasión  atraído  por  la  música,  Gregorio se acercó hasta el comedor, donde la hermana tocaba  el violín  para  los  huéspedes.  Ante  su  presencia  éstos  reaccionaron  con  estupor  y  abandonaron la casa. Su hermana le desea la muerte desesperadamente.  Un  día  la  criada  lo  encuentra  muerto  en  su  habitación,  tras  lo  cual  los  padres y la hermana se marchan de la casa e inician una nueva vida.  La obra de Kafka, a pesar de no ser muy extensa, es considerada una de  las  más  influyentes  de  la  literatura  universal  en  el  último  siglo.  Para  entender  la  obra  de  Kafka  debemos  remitirnos    a  su  biografía:  creció  en  una  encrucijada  de  culturas,  criticó  a su padre  la falta de identidad   y su  4

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conducta abusiva y tiránica hacia él. Todo ello se verá reflejado en Carta al  padre. Cartas a Felice está dedicada a la mujer con la que se comprometió  dos  veces,  pero  en  ambas  anuló  el  compromiso.  Cartas  a  Milena,  está  dirigida    a  la  mujer  que  tradujo  algunos  de  sus  relatos.  En  El  proceso    se  refleja  la  angustia  del  protagonista  que  está  procesado  sin  conocer  los  motivos. Se encuentra inmerso en un conglomerado de leyes regidas por  un  poder  superior  inalcanzable.  En  El  desaparecido,  anteriormente  conocido  como  América,  el  protagonista  a  su  llegada  a  Nueva  York  contempla  lo  absurdo  de  su  identidad  y  de  su  destino.  En  El  castillo,  el  protagonista conocido como K. es un agrimensor que ha sido contratado  para trabajar en un castillo en el que nunca podrá entrar. No conoce a la  autoridad del lugar, ni el trabajo que ha de realizar. En Un médico rural  la  familia  obliga  a  un  médico  a  curar  a  un  enfermo  grave.  Un  artista  del  hambre,  el  protagonista  es  un  individuo  marginado  por  la  sociedad.  Las  preocupaciones  de  un  padre  de  familia,    es  un  cuento  en  el  que  el  personaje principal tiene un aspecto de huso de hilo, plano y con forma de  estrella. Contemplación es el primer libro de Kafka y  La obra, es su último  texto  escrito.  Su  obra    constituye  una  de  las  cumbres  de  la  literatura  alemana, y se cuenta entre las más influyentes e innovadoras del siglo XX.      3.  Exponga  el  tema  del  fragmento  y  relaciónelo  con  el  resto  de  La  metamorfosis (puntuación máxima: 2 puntos)    Consideraciones  previas:  El  tema  debe  responder  a  la  pregunta  ¿De  qué  trata el texto? Un texto está formado por varias ideas: la idea central  y las  ideas  secundarias;  el  tema  hay  que  buscarlo  en  la  idea  principal    en  relación con las secundarias. La relación del tema con el resto de la obra se  refiere fundamentalmente a la ubicación del texto dentro de su contexto,  es decir, qué ocurre alrededor del fragmento en cuestión.    El  tema  del  fragmento  propuesto  es:  El  rechazo  familiar  y  la  posterior  muerte de Gregorio.  La  transformación  de  Gregorio  en  un  insecto  con  un  gran  caparazón  y  diminutas  patitas,  provocó  el  rechazo  de  su  familia.  Su  hermana,  que  en  un principio lo comprendía, al final acaba deseándole la muerte. Gregorio  era  consciente  de  su  aspecto  y  de  las  dificultades  que  tenía  para  desenvolverse  en  la  habitación  en  la  que  había  permanecido  encerrado.  5

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También  había  notado  que  se  avergonzaban  de  él.  Su  familia  quería  que  desapareciera.  De  hecho,  la  manzana  que  le  lanzó  su  padre  permaneció  incrustada en su espalda hasta su muerte, que le llega provocada en cierta  manera por la inanición, la soledad, el aislamiento y el rechazo que sufre  por  parte  de  todos.  La  muerte  de  Gregorio  supone  un  alivio  para  su  familia, que decide cambiar de casa e iniciar una nueva vida.    4. Analice las características formales del fragmento: su técnica narrativa y  los recursos expresivos empleados (puntuación máxima: 2 puntos).    Consideraciones  previas:  tras  explicar  las  características  de  la  narración  vislumbradas en el texto, se hará una exposición sobre los rasgos formales  empleados, explicando las funciones que cumplen y ejemplificando con el  texto.    Se  trata  de  un  fragmento  de  La  metamorfosis  de  Kafka.  El  texto  en  cuestión  es  narrativo.  Pertenece  a  la  novela  contemporánea,  concretamente se trata del final de la vida de Gregorio, que tras sufrir la  metamorfosis  y  posterior  rechazo  de  su  familia,  muere  encerrado  en  su   cuarto. Franz Kafka se perfila como uno de los precursores de las nuevas  técnicas  narrativas,  de  ahí  que  el  argumento  de  esta  novela  aparezca  como algo irracional o alucinante  y el espacio se  vea reducido al interior  de la casa y más concretamente a una habitación. El narrador aparece en  tercera  persona.  Es  un  narrador  omnisciente,  pues  lo  sabe  todo,  se  adentra  en  la  psicología  de  los  personajes.  La  disposición  oracional  combina los periodos breves en el primer párrafo, para darle dinamismo a  la acción, con otros más extensos en el segundo párrafo, lo que le confiere  al texto un ritmo más pausado en relación con el contenido del mismo. El  nivel lingüístico utilizado es elaborado, pero no deja de ser  accesible para  el  gran  público.  Está  adornado  con  algunos  términos  cultos  como  “letárgica”  o  “exhalaron”  en  contraposición  con  algunas  expresiones  coloquiales  como  “por  fin”  o  “patitas”.  Siguiendo  la  narración  lineal    de  este  fragmento,  los  tiempos  predominantes  pertenecen  al  pasado,  teniendo en cuenta que éste es un recurso propio de la narración.  En cuanto a los recursos empleados, destacamos la exclamación  retórica  de  la  hermana  “¡Por  fin!”,  cuando  consigue  encerrar  a  Gregorio  y  la  interrogación retórica de éste “¿Y ahora?”, que mira con resignación a su  alrededor.  Hay  una  enumeración  en  el  relato  de  los  hechos  “había  6

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permanecido… y había esperado…y gritó…”, para dar dinamismo al texto,  acompañada de un polisíndeton, pues se repite la conjunción “y”.  Aunque  el  narrador  aparece  en  tercera  persona,  como  hemos  señalado  anteriormente,  es  omnisciente,  lo  que  dota  al  texto  de  bastante  subjetividad. Esto hace que el lector se sitúe en el lugar del protagonista y  comparta  sus  emociones  y  sentimientos.  La  narración  es  tan  pormenorizada  que  la  enumeración  de  los  detalles  resaltados  con  la  repetición  léxica  de  ciertas  palabras  como  “dolía”,  “dolores”  indica  la  gravedad  de  su  estado;  o  la  expresión  “más  y  más  débiles”  traslada  al  lector a la languidez del protagonista. La pareja de sustantivos abstractos  “cariño y emoción” y la de adjetivos valorativos “apacible y letárgica” nos  acercan a los últimos momentos de su vida, para finalizar el texto con una  expresión  eufemística  de  la  muerte  “sus  orificios  nasales  exhalaron  el  último suspiro”.    5.  Exprese  su  valoración  personal  del  texto  y  relaciónelo  con  otras  manifestaciones  artísticas  y  temas  de  actualidad  (puntuación  máxima:  2  puntos)  Consideraciones  previas:  se  realizará  una  valoración  personal  y  razonada  sobre el contenido del fragmento. Por otro lado, hay que tener en cuenta  que ésta es una pregunta muy subjetiva en la que se valora, sobre todo, la  madurez  intelectual  del  alumno:  la  profundización  en  el  tema,  la  aportación de datos concluyentes y el contraste de elementos o pareceres.    La  metamorfosis  de  Gregorio  en  un  insecto  resulta  algo  esperpéntico.  La  explicación  más  coherente  es  entender  tal  metamorfosis  como  una  metáfora:  la  visión  grotesca  de  la  vida.  El  absurdo,  el  sinsentido  de  situaciones  vitales,  que  nos  llevan  a  preguntarnos  por  el  sentido  de  la  existencia. La falta de identidad que vive el propio Franz Kafka  se trasluce  en esta obra. La idea existencialista aparece constantemente en la obra al  verse Gregorio Samsa como un individuo frente a la sociedad. En este caso  la  sociedad  es  su  familia,  que  le  rechaza.  El  autor    refleja  la  intolerancia  social‐familiar  ante  un  ser  diferente.  En  la  actualidad  esa  metamorfosis,  que puede considerarse como un pretexto, se traduciría en el rechazo a lo  diferente,  a  lo  individual,  a  lo  ajeno,  a  lo  que  sobresale  de  lo  estereotipado.  La  sociedad  actual  marca  unos  cánones  de  conductas,  comportamientos  y  actitudes  que  suelen  producir  una  repulsa  a  todo  aquello que no se ajusta a lo preestablecido.  7

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Podemos  interpretar  La  metamorfosis    de  Kafka  como  un  canto  a  la  tolerancia, a la diversidad, al cambio, a la transformación,…Gregorio es un  incomprendido que vive en soledad, lo aísla su propia familia. El hombre  contemporáneo,  sobre  todo,  el  de  las  grandes  sociedades  vive  solo  en  medio  del  tumulto.  La  visión  estrecha  de  la  sociedad  de  su  tiempo,  especialmente de su padre, que aparece como un ser autoritario, como un  ser  superior  que  lo  rechaza,  lo  echa  con  la  escoba  y  lo  hiere  con  una  manzana, se adivina intolerante. Gregorio no responde a las expectativas  de su padre y La metamorfosis la podemos entender como  una crítica al  poder paternal. Está claro que Kafka era un incomprendido, un inadaptado  social que nos remite de alguna manera al prototipo de héroe romántico.  La  incomunicación,  la  soledad  y  la  incomprensión  son  las  bases  que  definen el espíritu de Gregorio‐Kafka.  En  relación  con  otras  manifestaciones  artísticas,  debemos  señalar  que  varias obras de Kafka han sido llevadas al cine. De El proceso, Orson Wells  hizo  una  adaptación  cinematográfica  en  1962,  en  la  que  se  capta  perfectamente el complejo de culpa del protagonista. También fue llevada  al  cine  El  castillo,  por  Maximilian  Shell  en  1968.  En  pintura,  artistas  pertenecientes  al  expresionismo  necesitan  expresar  la  angustia  que  la  realidad  les  produce    a  través  de  sus  obras.  Eduard  Munch  o  Amadeo  Modigliani  son  algunos  de  los  autores  que  plantean  la  búsqueda  de  su  mundo  interior,  traducida  en  tonos  oscuros  y  en  las  imágenes  retorcidas  de  sus  cuadros.  En  escultura,  entre  otras  cosas,  se  busca  la  abstracción,  como es el caso de Eduardo Chillida. En música destaca Ravel y sobre todo  Stravinsky,  cuya  música  llena  de  politonos,  disonancias  y  ritmos  rotos  supuso  el  gran  escándalo  del  siglo.  Con  la  aparición  de  nuevos  estilos  musicales:  tecno,  pop,  rock,  jazz,…  la  música  se  convertirá  en  un  fenómeno social al alcance de todos.   

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