SELAMAT PAGI

Apa yang akan kita pelajari hari ini? Kompetensi Dasar 3.2 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu mengidentifikasi unsur instrinsik teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca

Hasil Identifikasi Unsur Instrinsik Cerita Imajinasi ‘‘Pensil Ajaib’’

◦ 4. Urutan kejadian yang dialami Laila : Awalnya dari Laila yang tidak dapat menggambar lagi karena pensil yang dimilikinya sudah hampir habis dan sangat pendek. Laila juga tidak bisa membeli pensil baru karena tidak memiliki cukup uang. Waktu Laila membantu orang tuanya memunguti plastik yang ada di jalan, ia menemukan ada sebuah pensil yang tergeletak di jalan. Laila mengambilnya dengan senang karena akan dapat menggambar lagi sepulang mencari plastik. Saat di rumah, Laila mulai mengeluarkan pensil yang ia temukan tadi di jalan. Laila mencoba menggambar bunga di kertasnya. Alangkah kagetnya ketika selesai menggambar, tiba-tiba menjadi bunga sesungguhnya dan tergeletak di atas kertas tempat ia menggambar. Lalu Laila mulai menggambar seluruh kebuuhan keluarganya . Ia menggambar beras, makanan, lauk-pauk, uang, dan berbagai kebutuhan lainnya. Ibunya hampir menangis karena merasa sangat bahagia kebutuhan mereka dapat tercukupi. ◦ 5. Amanat/pesan moral : a. Jadilah anak yang rajin belajar walau dalam kondisi ekonomi yang sulit b. Jadilah anak yang berbakti kepada kedua orang tua c. Jangan suka berlebihan ketika sudah bisa memenuhi kebutuhan/keperluan hidup di rumah