SOLICHAH, S.PD.SD. SD NEGERI 3 SIDOAGAUNG

matematik UNTUK KELAS EMPAT a KORWILCAM BIDIK KEC.SRUWENG

Awal Kata Saya selamat pagi anak-anak hebat kelas 4 Tetap semangat dalam masa pandemi covid 19 jangan lupa selalu : cuci tangan jaga jarak memakai masker Meskipun dalam pembelajaran PJJ tetapi kita harus tetap semangat dan selalu berkarya untuk meraih masa depan.



Terima kasih saya ucapkan juga untuk wali siswa kelas 4 yang selalu mendampingi putra putrinya dalam pelaksanaan pembelajaran daring di rumah.



Pecahan Senilai

Pada gambar di atas luas daerah yang diarsir pada gambar 1 menunjukkan 1/2 dari luas lingkaran gambar 2 menunjukkan 2/4 dari luas lingkaran gambar 3 menunjukkan 4/8 dari luas lingkaran dari ke tiga gambar diatas terlihat bahwa daerah yang diarsir memiliki luas yang sama. Oleh karena itu pecahan 1/2, 2/4, 4/8 dikatakan sebagai pecahan yang senilai.

Jadi dapat disimpulkan bahwa pecahan senilai adalah pecahan yang bernilai sama.

Cara Menentukan Pecahan senilai : 1. Menentukan dengan gambar 2. Menentukan dengan mengalik an atau membagi bilangan yang sama pada pembilang dan penyebut 3. Dengan garis bilangan

Contoh :

(1 x 2)/(2 x 2) = 2/4 (1 x 3)/(2 x 3) = 3/6 Jadi 1/2 = 2/4 = 2/4

Kerjakan soal di bawah ini



Jangan lupa hafalkan perkalian agar bisa mengerjakan pecahan senilai

1 x4 2 x4 3 x4 4 x4 5 x4 6 x4 7 x4 8 x4 9 x4 10 x 4 11 x 4 12 x 4

= 4 = 8 = 12 = 16 = 20 = 24 = 28 = 32 = 36 = 40 = 44 = 48

SELALU ADA HAL YANG BAIK

tiap hari Tetap semangat anak anakku kelas 4 SD NEGERI 3 SIDOAGUNG JANGAN LUPA : Jaga Kesehatan Patuh pada orang tua dan guru Berdoa dan beribadah

wassalamu'alaikum wr wb