"TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM"

untuk memenuhi UTS mata kuliah Ilmu pendidikan Dosen pengampu : Eris Siti Riasah, M. Ag ,M. Pd

Disusun oleh : Zamilaturrohmah 2212.2396

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) AL-MASTHURIYAH SUKABUMI 2023

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr.wb Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Ilmu pemdidikan dengan judul “Tujuan pendidikan islam”. Shalawat dan salam semoga tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang mana beliau telah membawa umatnya dari zaman jahilliyah ke zaman yang berisi ilmu . Penyusunan ini bertujuan untuk memenuhi tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas dari dosen pengampu . selain itu, tugas ini juga memiliki tujuan untuk memberikan wawasan baru bagi saya sebagai penulis dan pembaca . saya sebagai penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada ibu Eris Siti Riasah , M.Ag ,M. Pd selaku guru pengampu.terakhir, saya menyadari sepenuhnya bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna dikarnakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang saya miliki. Oleh karena itu, saya mengharapkan segala bentuk saran serta masukan bahkan kritik yang membangun dari berbagai pihak . semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi kami dan pembaca. wassalamu’alaikum wr. wb

Sukabumi, April 2023

Penyusun

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................. BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... A. LATAR BELAKANG ......................................................................... B. RUMUSAN MASALAH ..................................................................... C. TUJUAN .............................................................................................. BAB II PEMBAHASAN ................................................................................ A. Pengertian tujuan pendidikan Islam ......................................................... B. Fungsi tujuan pendidikan Islam ............................................................... C. Prinsip pengembangan tujuan pendidikan islam .................................. D. Tujuan pendidikan Islam menurut Abdurrahman Shaleh Abdullah dan Imam Al-Ghozali .......................................................................................................

E. Macam - macam tujuan pendidikan islam ........................................... BAB III PENUTUP ........................................................................................ A. Kesimpulan .......................................................................................... B. Saran.....................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pendidikan Islam sebagai proses pengembangan potensi kreatifitas peserta didik, bertujuan mewujudkan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Dalam tujuan ini manusia diharapkan dapat mewujudkan suatu harapan yang menjadi titik, goal dan hasil yang akan dituju dengan jalan atau cara beserta kaidah sesuai ajaran Islam. Dalam setiap tindakan aktivitas harus berorientasi pada tujuan atau rencana yang telah ditetepkan. Ini menunjukkan bahwa tujuan pendidikan harus berorientasi pada sebuah materi. Maka itulah, tujuan pendidikan Islam menjadi komponen-komponen pendidikan yang baru. Tujuan merupakan standar usaha yang dapat ditentukan, serta mengarahkan usaha yang akan dilalui dan merupakan titik pangkal untuk mencapai tujuan-tujuan yang lain. Selain itu, tujuan juga untuk membatasi ruang jalannya untuk menempuh suatu titik agar kita dapat fokus dalam sebuah tujuan yang akan diraih.

B. Rumusan masalah A. Apa pengertian tujuan pendidikan Islam ? B. Apa fungsi tujuan pendidikan Islam ? C. Apa prinsip pengembangan tujuan pendidikan Islam ? D. Apa saja tujuan pendidikan Islam menurut Abdurrahman Shaleh Abdullah dan Imam Al-Ghozali ? E. Apa Macam - macam tujuan pendidikan islam ?

C. Tujuan A. B. C. D.

Untuk mengetahui Pengertian tujuan pendidikan Islam Untuk mengetahui fungsi tujuan pendidikan Islam Untuk mengetahui prinsip pengembangan tujuan pendidikan Islam Untuk mengetahui tujuan pendidikan Islam menurut Abdurrahman Shaleh Abdullah dan Imam Al-Ghozali E. Untuk mengetahui Macam - macam tujuan pendidikan islam

BAB II TINJAUAN TEORI PEMBAHASAN A. Pengertian Tujuan Pendidikan Islam Secara etimologi tujuan adalah arah, maksud atau haluan. Secara terminologi, tujuan berarti sesuatu yang diharapkan tercapai setelah sebuah usaha atau kegiatan selesai. Menurut H. M. Arifin bahwa tujuan proses pendidikan Islam adalah idealitas (cita-cita) yang mengandung nilai-nilai Islam yang hendak dicapai dalaam proses pendidikan yang berdasarkan ajaran islam secara bertahap. Berdasarkan kepada pengertian pendidikan Islam yaitu sebuah proses yang dilakukan untuk menciptakan manusia-manusia yang seutuhnya, beriman dan bertaqwa kepada tuhan serta mampu mewujudkan exsistensinya sebagai khalifah Allah di muka bumi, yang berdasarkan kepada ajaran Al-Qur’an dan Sunnah, maka tujuan dalam konteks ini berarti terciptanya insan-insan kamil setelah proses pendidikan berakhir. B. Fungsi Tujuan Pendidikan islam Dalam fungsi tujuan pendidikan islam menpunyai empat fungsi tujuan. Fungsi yang pertama adalah mengakhiri usaha, karena pada umumnya suatu usaha akan berakhir setelah tujuan akhir tercapai. Fungsi yang kedua adalah mengarahkan usaha, karena tanpa adanya antisipasi ataupan dangan ke arah tujuan, maka penyelewengan akan banyak terjadi, dan kegagalan-kegagalan akan selalu diambang pintu. Fungsi yang ketiga adalah sebagai titik tolak untuk mencapai tujuan-tujuan lain. Baik tujuan baru maupun tujuan lanjutan dari tujuan pertama. Oleh karena itu, dapat dikatakan, bahwa dari satu segi tujuan bisa membatasi ruanag gerak usaha, sementara dari segi lain tujuan dapat mempengaruhi dinamika sebuah usaha. Fungsi yang keempat adalah memberi nilai (sifat) pada usaha-usaha tersebut. Ada usaha-usaha yang bertujuan lebih luhur dari pada usahausaha lainnya. C. Prinsip Pengembangan Tujuan Pendidikan Islam Omar Muhammad al-Toumy Al-Syaibany dalam bukunya “Filsafat Pendidikan Islam” (diterjemahkan oleh Dr. Hasan Langgulung) mengatakan bahwa, ada delapan prinsip dalam mengembangkan tujuan pendidikan Islam, antara lain: a) Prinsip Universal (menyeluruh) Dalam prinsip ini, memperhatikan seluruh aspek kehidupan yang mengitari kehidupan manusia, baik aspek ibadah, akhlak, dan muamalah. b) Prinsip Keseimbangan dan Kesederhanaan Islam memiliki prinsip dasar keseimbangan dalam kehidupan, baik antara dunia dan akhirat, jasmani dan rohani, kepentingan pribadi dan kepentingan umum, dll.

c) Prinsip Kejelasan Prinsip yang mengandung ajaran dan hukum yang memberi kejelasan terhadap aspek spiritual dan aspek intelektual manusia. d) Prinsip Tak Ada Pertentangan Pada perinsipnya sebuah sistem didalamnya terdapat berbagai komponen yang saling menunjang dan membantu antara satu sama lain. e) Prinsip Realisme dan Dapat Dilaksanakan Sebuah prinsip yang selalu menjunjung tinggi realitas atau kenyataan dalam kehidupan. f) Prinsip Perubahan yang Diinginkan Yaitu prinsip perubahan jasmaniah, spiritual, intelektual, sosial, psikologis, dan nilai-nilai menuju kearah kesempurnaan. g) Prinsip Menjaga Perbedaan Antara Individu Prinsip yang menjaga terhadap perbedaan antara individu, baik dari segi kebutuhan, emosi, tingkat kematangan berfikir, sikap (perilaku) dan mental anak didik. h) Prinsip dinamisme dan menerima perubahan serta perkembangan dalam rangka memperbarui metode-metode yang terdapat dalam pendidikan agama. D. Tujuan Pendidikan Islam menurut Abdurrahman Shaleh Abdullah dan Imam AlGhozali 1. Menurut Abdurrahman Shaleh Abdullah Bahwa pendidikan Islam bertujuan untuk membentuk kepribadian sebagai khalifah Allah SWT atau sekurang-kurangnya mempersiapkan ke jalan yang mengacu kepada tujuan akhir. Tujuan utama khalifah Allah SWT adalah beriman kepada Allah dan tunduk serta patuh secara total kepada-Nya. Selanjutnya tujuan pendidikan Islam menurutnya dibangun atas 3 komponen: tubuh, ruh, dan akal. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan pendidikan Islam dapat diklasifikasikan kepada: • • •

•

Tujuan Pendidikan Jasmani Pendidikan Islam dalam hal ini mengacu pada pembicaraan fakta-fakta terhadap jasmani yang relevan bagi para pelajar. Tujuan Pendidikan Rohani Tujuan pendidikan Islam harus mampu membawa dan mengembalikan ruh tersebut kepada kebenaran dan kesucian. Tujuan Pendidikan Akal Tujuan ini mengarahkan kepada perkembangan intelegensi yang mengarahkan setiap manusia sebagai individu untuk dapat menemukan kebenaran yang sebenar-benarnya. Tujuan Sosial Fungsi pendidikan dalam mewujudkan tujuan sosial adalah menitik beratkan pada perkembangan karakter-karakter manusia yang unik, agar manusia mampu beradaptasi dengan standar-standar masyarakat bersama-sama dengan cita-cita yang ada padanya. Keharmonisan menjadi karakteristik utama yang ingin dicapai dalam tujuan pendidikan Islam.

Sedangkan tujuan akhir pendidikan Islam versi Abdurrahman adalah mewujudkan manusia ideal sebagai ‘Abid Allah atau ‘Ibad Allah, yang tunduk secara total kepada Allah SWT.

2. Menurut Imam Al-Ghozali Al-Ghozali, sebagaimana yang dikutip oleh Fatiyah Hasan Sulaiman menjelaskan bahwa tujuan pendidikan Islam dapat diklasifikasikan kepada: • •

Membentuk insan sempurna yang pada akhirnya dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT. Membentuk insan purna untuk memperoleh kebahagiaan, baik di dunia maupun di akhirat.

Dari kedua tujuan diatas dapat dipahami bahwa tujuan pendidikan versi Al-Ghozali tidak hanya bersifat ukhrowi (mendekatkan diri kepada Allah), sebagaimana yang dikenal dengan kesufiannya, tetapi juga bersifat duniawi. Karena itu Al-Ghozali memberi ruang yang cukup luas dalam sistem pendidikannya bagi perkembangan duniawi. Namun, dunia hanya dimaksudkan sebagai jalan menuju kebahagiaan hidup di alam akhirat yang lebih utama dan kekal. Pemikiran Al-Ghozali di atas dapat difahami dari landasan berfikir dan berpijak dengan Al-Qur’an. Dalam Al-Qur’an banyak ayat yang menyatakan agar manusia tidak terlena dengan kehidupan dunia, sementara akhirat adalah tempat kembali yang kekal. Allah berfirman Yang Artinya: “Tetapi kamu (orang-orang kafir) memilih kehidupan duniawi (16) sedang kehidupan akhirat adalah lebih baik dan lebih kekal (17).” (A.Q. AlA’la: 16-17) Dalam mencermati ayat di atas, Ibn Khaldun terinspirasi untuk merumuskan tujuan pendidikan Islam, sebagai mana yang di kutip oleh Muhammad ‘Athiyah al-Abrasyi, kepada: • •

Tujuan yang berorientasi akhirat, yaitu membentuk hamba- hamba Allah yang dapat melaksanakan kewajiban-kewajibannya kepada Allah. Tujuan yang berorientasi dunia, yaitu membentuk manusia- manusia yang mampu menghadapi segala bentuk kehidupan yang lebih layak dan bermanfaat bagi rang lain

E. Macam-macam Tujuan Pendidikan Islam 1.

Tujuan umum

Tujuan Umum yaitu tujuan yang akan dicapai dengan semua kegiatan pendidikan. Baik dengan pengajaran atau dengan cara lain. Tujuan itu meliputi aspek kemanusiaan yang meliputi sikap, tingkah laku, penampilan, dll.Tujuan umum pendidikan islam menurut alabrasy yaitu: •

Persiapan untuk kehidupan dunia dan kehidupan akhirat

• • •

2.

Persiapan untuk mencaririzki dan pemeliharaan segi menfaat atau yeng lebih terkenal dengan nama tujuan vocasional dan profesional. Menumbuhkan semangat ilmiah pada pelajar dan memuaskan keingintahuan dan memungkinkan ia mengkaji ilmu demi ilmu itu sendiri. Menyiapkan pelajar dari segi profesional, tekhnikal, dan pertukangan supaya dapat menguasai profesi tertentu, dan keterampilan tertentu agar dapat ia mencari rizki dalam hidup disamping memelihara segi kerohanian dan keagamaan. Tujuan khusus

Tujuan khusus adalah perubahan-perubahan yang didingini yang merupakan bagaian yang termasuk dibawah tiap tujuan umum pendidikan. Dengan kata lain gabungan pengetahuan, keterampilan, pola-pola tingkahlaku, sikap, nilai-nilai dan kebiasaan yang erkandung dalam tujuan akhir atau tujuan umum pendidikan, yang tanpa terlaksananya maka tujuan akhir dan tujuan umum juga tidak akan terlaksana dengan sempurna. 3.

Tujuan Akhir

Tujuan Akhir yaitu bahwa pendidikan Islam berlangsung selama hidup, maka tujuan hidup terdapat pada waktu hidup di dunia ini telah berakhir pula. Mati dalam keadaan berserah diri kepada Allah sebagai muslim yang merupakan ujung dari takwa sebagai akhir dari proses hidup jelas berisi kegiatan pendidikan. Inilah akhir dari proses pendidikan itu yang dapat dianggap sebagai tujuan akhirnya. Insan yang mati dan akan menghadap Tuhannya merupakan tujuan akhir dari proses pendidikan Islam. 4.

Tujuan sementara

Tujuan Sementara yaitu tujuan yang akan dicapai setelah anak didik diberi sejumlah pengalaman tertentu yang direncanakan dalam suatu kurikulum pendidikan formal. 5.

Tujuan operasional

Tujuan Operasional yaitu tujuan yang akan dicapai dengan semua kegiatan pendidikan baik dengan pengajaran atau dengan cara lain. Dalam tujuan operasional ini lebih banyak dituntut dari anak didik suatu kemampuan dan keterampilan tertentu. Misalnya, ia dapat berbuat, terampil melakukan, lancar mengucapkan, mengerti, memahami, meyakini, dan menghayati adalah soal kecil.

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan Tujuan pendidikan Islam adalah sesuatu yang diharapkan tercapai setelah proses pendidikan berakhir. Tujuan ini di klasifikasikan kepada: tujuan umum, tujuan sementara, tujuan akhir dan tujuan operasional. Namun demikian, berkembangnya pemikiran tentang tujuan pendidikan islam tidak pernah melenceng dari prinsip dasar yang menjadi asas berpijak dalam pengembangan tujuan pendidikan yang dimaksud. Diantara prinsip-prinsip terebut adalah universal, keseimbangan, kejelasan, dinamis, dan relevan. Jadi, rumusan akhir pendidikan Islam di atas masih dapat diringkas lagi menjadi mewujudkan manusia yang berkepribadian muslim yang bulat lahiriah dan batiniah yang mampu mengabdikan segala amal perbuatannya untuk mencari keridhaan Allah SWT. B. Saran Semoga dengan tugas ini dapat bermanfaat bagi pembaca dalam memahami tujuan pendidikan islam. dalam penulisan ini Saya sebagai manusia menyadari, masih banyak kesalahan dan kekurangan baik dari segi penulisan maupun tata bahasa. Oleh karena itu kritik dan saran membangun dari pembaca sangat kami butuhkan.

DAFTAR PUSTAKA

• • • • •

Arief ,Armain, Dr. M.A. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press. Arifin, H.M. Drs.M.Ed. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Armain Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Ciputat Press, Jakarta, 2002, hlm. 18-19. M.Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Bumi Aksara, hlm. 62. Armain Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Ciputat Press, Jakarta, 2002, hlm. 23.