ZONA ESCOLAR BG 002 FORMATO PARA GUIA DE ESTUDIO DIRIGIDO ESCUELA: _EPO 116_________________

TURNO: __VESPERTINO_______

SEMESTRE: PRIMERO _______ ____

GRUPO: _1_________________

MATERIA: __ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS

PROFESOR: SANDRA LUZ TAVIRA MORAN

UNIDAD _UNO_

I.- INTRODUCCION MOTIVACIONAL_ Las competencias básicas se refieren al dominio por parte del estudiante, de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que son indispensables tanto para la comprensión del discurso de la ciencia, las humanidades y la tecnología, como para su aplicación en la solución de los problemas de su vida escolar, laboral cotidiana y científica, por lo que deben ser comunes a todos los estudiantes.

II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR.A.- COMPETENCIA GENERICA: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

B.- COMPETENCIA DISCIPLINAR BASICA.: Identifica, ordena e interpreta las ideas , datos y conceptos explícitos e implícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

III.- QUE ESTUDIAR. Vamos a estudiar lo siguiente: 1. Introducción  Importancia de las palabras  Relación con otras ciencias

2.- Concepto de etimología importancia y utilidad  Conceptos  Tipos de definiciones  Utilidad en las ciencias  Vocablos Científicos 3.- Origen y Estructura del Español  Clasificación Genealógica  Familia lingüística Indoeuropea  Latín Culto y Vulgar  Integración del español 4.- Estructura de las palabras   

Clasificación morfológica Elementos de las palabras Transformación de las palabras

ETC.

IV.- COMO ESTUDIAR Realiza las siguientes actividades: 

Haz un resumen con los temas vistos en clase



Haz un listado con los temas del glosario



Repasa en los ejercicios esquemas vistos en clase

V.- DONDE ESTUDIAR: BIBLIOGRAFIA (16) 1.

Etimologías Grecolatinas Ed. Umbral

2.

La enseñanza de las etimologías grecolatinas E.d. Universidad de Málaga

3. 4. CIBERGRAFIA (17)     

https://www.youtube.com/watch?v=K7RebIssMGI https://www.youtube.com/watch?v=YcCQvQjMjMo

VI EVALUACION:

Abecedario grecolatino Árbol Genealógico Portafolio de evidencias (Cuaderno) = 60 puntos Cumplimiento y participaciones Examen 40 puntos Total 10 puntos

La vida en la antigua Roma. Bajo la acción de influencias que desconocemos, pero en las cuales sin embargo conviene reconocer un papel preponderante a Etruria, se abandona la cabaña redonda de los pastores latinos. En su lugar surge primero una cabaña rectangular, elemento alrededor por el cual se organiza un conjunto complejo. Puesto que la familia consta no solo del padre y la madre sino también de los hijos casados y de los sirvientes, rápidamente se vuelve necesaria la yuxtaposición de varias cabañas dentro de un mismo recinto. Se obtiene así una mejorada formada según un plan inmutable, por células elementales. En el eje de la entrada, más allá del patio central, se encuentra el tabllinium, en donde duermen, en el lectio genialis, el padre y la madre de familia. Esta pieza es particularmente santa, puesto que de ella emana la fecundidad y la autoridad. Aquí se celebra el culto domestico; aquí los dioses familiares-el lar y los dos Penantes- tienen su capilla: se trata en general de una especie de alacena, una concavidad practicada en el muro que se cierra con dos hojas. Allí reside el Genius del padre de familia, es decir su demonio protector y la personificación de su ser místico. Del tablinium, un pasaje conduce hacia el campo familiar, el hortus, en donde la granjera cultiva sus legumbres. A lo largo de la empalizada o de los muros que forman el resto del recinto, se alienan otras cabañas dejando libre un área central, que es el patio destinado a la explotación agrícola.

Grimal, Pierre, La vida en la Antigua Roma. Traducción de Sandra y Fernando Shiumerini, 9° edición; Paidós, Barcelona, 1993, p.20-21 (Paidós Studio,95)

1.- Antiguamente la palabra Yuxtaposición significa: a) Superpuesto b) Lugar c) Encima d) Puesto

2.- Que significado se le dio a la palabra tablinium a) En donde duermen el lectio genialis b) Lecho conyugal c) Patio conyugal d) Pasillo 3.- En donde residen el Lar y los dos Penates a) En el patio familiar b) En el hortus c) En una especie de capilla d) En el campo familiar 4.- Que era antiguamente el Genius a) Un Dios protector b) Una imagen protectora c) Un demonio protector d) Un ángel protector 5.- Que labor se llevaba a cabo el Hortus a) Orar b) Sembrar c) cultivar d) Pasear 6.- Es el objeto de estudio de las etimologías a) Lo verdadero y lo autentico b) La lengua c) Lo verdadero de las palabras d) Los signos lingüísticos 7.- ¿Cuál de los siguientes enunciados define la palabra etimologías ? a) El origen histórico y genealógico de las lenguas b) El estudio y la morfología de las palabras c) Se encarga del estudio del sonido y pronunciación de las palabras d) El verdadero significado de las palabras, tomando en cuenta su origen, estructura 8.- Por que las etimologías son una verdadera ciencia a) Estudia el origen de las palabras b) Por que trata de entender de donde provienen las palabras c) Analizan el desarrollo y constitución del lenguaje d) Utiliza un método propio que le permite tener un verdadero significado de las palabras 9.- Es la ciencia que se encarga de estudiar el lenguaje a) Lingüística b) Semántica c) Español d) Etimologías

10.- Es una razón de peso para estudiar etimologías a) Son un importante auxiliar del pensamiento b) Sirve para que el individuo pueda hablar correctamente su idioma c) Conocer el origen y la estructura y transformación de las palabras d) Permite conocer el desarrollo de la ciencia que estudia la palabra 11.- Tipo de definición que atiende a los componentes dela palabra a) Definición Conceptual b) Definición c) Definición Real d) Definición etimológica 12.- ¿Cuál de los siguientes enunciados explica la importancia de las etimologías? a) Porque se deriva del griego etymos b) Porque nos ayuda a conocer por que no hablamos otro idioma c) Porque a través de ella conocemos el origen y significado de las palabras a) 1,2 b) 2,3 c) 2,4 e) 3,4 13.- Ciencia que estudia al hombre a) Antropología b) Biología c) Física d) Acústica 14.- Rama de la ciencia que estudia los cuerpos en equilibrio a) Biología b) Física c) Acústica d) Estática 15.- Estudio del conocimiento a) Cefalalgia b) Gnoseología c) Plebiscito e) Cefalalgia 16.- Dolor de cabeza a) Cefalalgia b) Acústica c) Física e) Biología 17.- Cambio químico que absorbe el calor a) Antropología b) Endotérmico c) Cefalalgia b) Estática 18.- Padecimiento o enfermedad del corazón. a) Plebiscito b) Cardiopatía c) Estática d) Endotérmico 19.- Ciencia que estudia lo relativo a la naturaleza. a) Estática b) Gnoseología c) Física d) Cardiopatía 20.- Decreto tomado por la plebe en la antigua Roma a) Gnoseología b) Física d) Plebiscito d) Estática 21.- Cuales lenguas pertenecen a la familia camítica 1.-cusita 2.-etíope 3.-georgiano 4.- libiovereber a) 1,2 y 4 b) 2,3 y4 c) 1,2y4 d) 1,2

22.- De la siguiente lista cuales lenguas pertenecen a la familia caucásica 1.- Georgiano 2.-Malayo 3.-Dravídica 4.-Español a) 1,2 y 4 b) 2,3 y4 c) 1 d) 1,2 23.- De la siguiente lista de lenguas Amerindias elige las que pertenezcan a esta familia 1.- Zapoteco 2.- Mapuche 3.- Tibetano 4.- Birmano a) 1,2 y 4 b) 2,3 y4 c) 1 d) 1,2 24.- Cuales lenguas Dravídicas se hablaban en la India 1.- Tagalo 2.- Arameo 3.- Telugu 4.- Gondi a) 1,2 y 4 b) 3 y4 c) 1 d) 1,2 25.- De las siguientes lenguas cuales se hablaban en África 1.- Zulu 2.- Xoxa 3.- Zande 4.- Ket a) 1,2 y 4 b) 1,2 y 3 c) 1,4 d) 1,2 Instrucciones: relaciona las columnas con la respuesta correcta: 26.- Lenguas de la India 27.- Lenguas Anatolicas 28.- Lenguas Balto-Eslavas 29.- Lenguas Germánicas 30.- Lenguas Griegas

a)Sanscrito b)Báltica c)Eslava d)Pali e)Palaico

( ( ( ( (

) ) ) ) )

f)Luvita g)Nórdica h)Dórico

31.- Cual es el uso del latín vulgar a) Uso de la Población b) Para escribir cartas c) Para viajar 32.- Cual es el uso del latín culto a) Para escritos y discursos b) Para nada c) Para Narraciones

( ) ( ) ( )

c) Para platicar d) Para viajar

33.- Es el elemento común y esencial de un conjunto de palabras que contiene su significado para formar un vocablo: a) Prefijo b) Sufijo c) Raíz d) Radical 34.- Son una o más letras que se unen a la raíz con el fin de formar u na palabra con pleno sentido. a) Sufijo b) Morfemas c) Raíz d) Prefijo 35.- Es el morfema que va antes de la raíz a) Infijo b) Sufijo c) Prefijo d) Morfema 36.- Es el morfema que va después de la raíz a) Prefijo a) Infijo c) Sufijo d) Raíz 37.- Parte de la palabra que dan una significación particular a la palabra a) Desinencia b) Tema c) Radical d) Terminación 38.- Es el resto de la palabra cuando se toma en cuenta la desinencia a) Radical b) Terminación c) Tema d) Desinencia 39.- Es la parte dela palabra que marca los accidentes gramaticales a) Terminación b) Radical c) Desinencia c) Tema 40.- Es la parte de la palabra que es la terminación a) Desinencia b) Terminación c) Radical c) Tema