Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM SANTA LUCÍA

Fecha: MARZO 2015

I PERÍODO

COMPETENCIA: APLICAR LOS CONCEPTOS DE POTENCIACION, RADICACION Y LOGARITMACION EN SITUACIONES PROBLEMA. Docente: LADY ESLENDY LOPEZ CASALLAS

Pensamiento: LÓGICO MATEMÁTICO

1. BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS Y ESCRIBE LA DEFINICION D ECADA UNA.

2. a. b. c.

Escribe la potencia en cada caso Qué número elevado a la 4 me da 81 A que potencia tenemos que elevar el 3 para que obtengamos 81: Al elevar 7 a la 3 obtenemos

3. Halla las raíces cuadradas de los siguientes números

a)

729

b)

1936

4. escribe en forma exponencial y el producto de : a. 3x3x3x3x3x3x3x3x3x3x3x3 b. 12x12x12 c. 3 x 12 d. 12x3 5. Calcule los siguientes logaritmos: a- log10 100= b- Log2 128= c- Log5 625 = 6. En un almacén hay una pila de cajas de zapatos que tiene 25 cajas de largo, 25 de ancho y 25 de alto. Si cada par se vende en US $25 ¿Cuánto vale la pila?

Observa la imagen y resuelve las siguientes preguntas

7. 8. 7. A que potencia debo elevar el dos para conocer cuántos bisabuelos tengo. 8. En décima generación cuantas personas deben haber.

9. La hormiga culona es un animal representativo de Santander. Una hormiga es capaz de alzar 14 veces su peso, si una hormiga levanta cuatro hojas, con cuatro moscas en cada hoja, y si el peso de cada mosca es de 4 gramos ¿Cuánto peso lleva la hormiga?

10. Si una hormiga pesa 5 gramos y puede cargar 14 veces su peso ¿Cuánto puede cargar?

I PERÍODO

Fecha: MARZO 2015

COMPETENCIA: Organiza sus ideas para producir un texto informativo o descriptivo,

Docente: Pilar Villegas Castro - Octavio Alvarez

Pensamiento: Comunicativo expresivo

Ordena los siguientes enunciados de tal manera que formen un texto coherente 1.

El poder curativo de las plantas

4.

Las rayas venenosas a. Las rayas venenosas disponen a ambos costados de una aleta que va desde la cabeza hasta la base de la cola, lo que les da forma romboidal, circular o de cometa con cola. b. Dan la impresión de que vuelan sin el más mínimo esfuerzo. c. El movimiento ondulatorio de sus aletas impulsan a las rayas. d. Entre las criaturas de esqueleto cartilaginoso están las rayas venenosas. e. Cuando no están nadando, las rayas yacen ocultas en el hecho arenoso del mar.

a. Así, la artritis ha sido aliviada gracias a la fitoterapia. b. El hombre siempre ha recurrido a los animales y plantas buscando una posible ayuda para curar sus males. c. En la India el uso de hierbas ha sido un pilar de la medicina desde hace mucho tiempo. d. Hoy, los especialistas de medicina alternativa suelen valerse de las plantas para tratar las enfermedades. a) d - b - a – c b) d - c - b – a c) b - a - d – c d) b - d - a – c e) b - c - d – a 2.

Desalinización del agua del mar a. La salmuera puede devolverse entonces al mar sin peligro. b. Hay muchas esperanzas de que se dé un amplio uso a este nuevo método. c. Aunque la desalinización no es un proceso nuevo, el método empleado ha sido acogido como un importante avance, porque no exige el uso de productos químicos. d. Se extrae agua del océano y se pasa a gran presión a través de una membrana para eliminar la sal. e. En Australia se está potabilizando el agua de mar. a) c - e - d - a – b b) c - d - e - a – b c) e - c - d - a – b d) e - c - a - d - b e) e - c - b - a – d

3.

a) a - b - c - e - d b) d - a - c - b - e c) d - a - c - e - b d) b - c - d - e - a e) d - a - e - b – c

Técnicas de decorado a. Sin embargo, en este caso, la porcelana está porosa y absorbe el color; por ello hace falta gran concentración. b. La otra manera consiste en decorar el objeto una vez vidriado. c. La porcelana es un cuerpo cerámico traslúcido. d. La porcelana puede decorarse de dos maneras. e. Una de ellas es antes de aplicar el vidriado. a) c - d - e - a - b b) c - d - e - b - a c) e - c - d - a - b d) d - e - c - b - a e) c - e - d - b – a

5. Los insectos a. Los insectos son artrópodos del subtipo traqueado. b. Constituyen el grupo más extenso del reino animal. c. Su cuerpo se divide en cabeza, tórax y abdomen. d. Tienen tres pares de patas, antenas y dos pares de alas. a) a - b - c - d b) a - c - d - b c) b - a - d - c d) d - a - b - c e) a - c - b – d 

El anillo de asteroides (1) Hay millones de diverso tamaño, desde pequeñas rocas de pocos de metros hasta el asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro. (2) Un 10% tiene cerca de 100 kilómetros de diámetro. (3) Al formarse el Sistema Solar, por razones que desconocemos, parte de la materia que formaba el disco alrededor del Sol quedó sin aglomerarse. (4) Se trata del anillo de asteroides formado por cuerpos, ubicado entre 300 y 550 millones de kilómetros del Sol, entre Marte y Júpiter. El orden correcto de los enunciados es: a) 3-4-2-1 b) 3-4-1-2 c) 1-2-3-4 d) 3-1-2-4 e) 4-1-2-3





¿Qué debe hacer Alberto? (1) Además esta pelota costaba la mitad de la cara y, si algo le sucedía, podría comprarse otra. (2) Le gustaba, pero pensó que probablemente no le duraría más de un año. (3) La barata no está tan mal. (4) ¡Era tan bonita! Pero si la perdía o se la robaban, se quedaría sin nada. (5) Le gustaba mucho la cara y piensa que quizá le durará dos años. (6) Alberto está tratando de decidir qué pelota de fútbol compraría para reemplazar la vieja. El orden correcto de los enunciados es: a) 6-3-4-5-2-1 b) 6-3-5-4-1-2 c) 6-5-4-3-2-1 d) 6-5-4-3-1-2 e) 6-1-5-4-3-2 HOMÓNIMIA



PAPORREAR A) zurrar B) laurear C) rielar D) impetrar TACITURNO A) ovoide B) nocturno C) pensativo D) triste SINÓMIMIA



A) B) C) D)

Antonio y Martha (1) el deseo de expresar su mundo, el ansia de perfección, el interés por llegar al espectador. (2) Él hace grabados y ella se dedica a la escultura. (3) Antonio y Martha son artistas. (4) Tienen mucho en común: El orden correcto de los enunciados es: a) 1-3-4-2 b) 3-2-4-1 c) 3-2-1-4 d) 3-4-2-1 e) 1-3-2-4

ÁRBOL es ARBUSTO como A) B) C) D)

pelo- vía enorme- inmenso agotado-tardar feliz- triste

FELIZ es ENCANTADO como

auto-vía retrasado- cansado. conversar-platicar. hacer-realizar.

ORTOGRAFIA Si Hierba es igual (planta) entonces Hierva es igual (del verbo hervir) Utiliza la palabra adecuada en las oraciones

11. La multitud emocionada ........ a los jugadores de Colombia A) ánimo 

B) animó.

La ........ del cuadro futbolístico se definirá en las próximas horas. A) alienación

B) alineación

12. Le cortaron el ....... del dedo rápidamente A) 

acceso

B) absceso.

La directora mostró .... ante la comitiva

A)- Deferencia

B)- Diferencia.

Las preguntas de la 13 a la 15 son textos descriptivos por medio de las adivinanzas. 13. Es roja jugosa, dulce de casacara, con semillas en el centro, contiene mucha pulpa y es muy nutritiva. A) tomate B) manzana C) ciruela D) durazno 14. Hay casas, edificios, arboles, banquetas, autos, camionetas y muchs personas. A) país B) Colombia. C) barrio D) ciudad 15. Esta cibierto de pelo, de gran tamaño, vive en el bosque, tiene garras muy largas, es de color café, se alimenta de peces. A) jaguar B) lobo C) liebre D) oso

Fecha: MARZO 2015

I PERÍODO

COMPETENCIA: Establecer las diferencias y la relación entre los procesos fisiológicos del sistema nervioso y el sistema endocrino humano. Docente:

Pensamiento: Científico/ tecnológico

1. El sistema nervioso se divide en dos, que son

C) cuerpo y tallo

A) Sistema nervioso occipital y sistema nervioso parental.

D) cuerpo y axón

B) Sistema lobular y sistema perimetral. C) Sistema nervioso derecho y sistema nervioso izquierdo.

6. El encéfalo y la médula espinal conforman el A) Sistema nervioso central B) Sistema nervioso autónomo

D) Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

C) Sistema nervioso periférico

2. Los nervios más importantes salen del cerebro, se concentran dentro de la columna vertebral y forman

7. Región más grande del encéfalo, es el sitio de la inteligencia, aprendizaje, palabra, juicio; está dividido en hemisferio derecho e izquierdo.

A) El cerebro.

D) Sistema nervioso parasimpático

B) Los nervios.

A) Cerebelo

C) Medula Espinal.

B) Tronco encefálico

D) El cerebelo.

C) Bulbo raquídeos

3. Hay una serie de nervios muy delgados, que van desde la médula espinal hasta los últimos rincones del cuerpo, y se llaman

D) Cerebro o telencéfalo

A) Nervios periféricos B) Nervios delgados. C) Nervios medulares D) Nervios centrales 4. La función de las neuronas es

8. La sinapsis es A) una parte de la mielina B) el nódulo de Ranvier C) una proteína de la neurona D) una hendidura entre el axón de una neurona y la dendrita de otra

B) formar una red de comunicación

9. Al conjunto de glándulas que forman un sistema de comunicación y se encargan de controlar las actividades del organismo a través de hormonas, se le denomina

c) conducir impulsos eléctricos

A) sistema digestivo

D) A, B y C son correctas

B) sistema endócrino

5. Las partes de la neurona son

C) sistema reproductor

A) dendritas y axón

D) sistema nervioso

A) permitir que células y tejidos respondan a estímulos

B) cuerpo celular, dendritas y axón

10. Señale las partes de una neurona:

11. Señale las glándulas en el sistema endocrino:

12. Complete la siguiente tabla:

13. Consulte 5 enfermedades que afecten el sistema nervioso, exponga cuales son las causas, síntomas y consecuencias.

Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM “Santa Lucía” ENGLISH FIFTH GRADE EVALUACION BIMESTRAL Fecha: MARZO 2015

I PERÍODO

COMPETENCIA:Identifico cuales son las estaciones del año y expreso mis actividades favoritas. Pensamiento: ComunicativoExpresivo.

Docente: Laura Acosta

I.

II.

WHAT´S THE WEATHER LIKE?

READING COMPREHENSION

1.

A. B. C. D.

2.

A. It is sunny and cloudy B. It´s windy and clod C. It´s Dry and Rainning

A. B. C. D.

3.

4.

5.

It is rainning and hot. It is sunny and hot It is cloudy It is Sunny and cloudy

It´s snowy and dry It´s snowy and cold It´s cloudy and wet It´s rainning and cold

A. B. C. D.

It´s hot and dry It´s cold and cloudy It´s Thundery and cold It´s sunny and hot

A. B. C. D. E.

It´s Hot and dry It´s Cold and dry It´s Rainny and cold It´s Wet and hot

Mary has a lot of hobbies and interests. She usually gets up early so she can run before work. She doesn't often have time to ski, but she occasionally goes on Saturdays during the winter. Mary often rides a horse at a stable near here home. She sometimes goes after work, but she usually goes horseback riding on Sundays. She loves music. She always goes to choir practice on Wednesday evenings and sings in church on Sundays. She doesn't have much extra money, so she rarely goes to concerts in the city. She seldom watches TV because she likes doing things outside. She usually goes to the gym if it's raining outside. She isn't often alone because she has a lot of friends. She occasionally does something alone, but she usually does her activities with one of her friends. She's a happy woman! 1.

Why does she usually get up early? a. She gets up early to run before work. b. She gets up early to go to work. c. She gets up early to have breakfast. d. She always run at night

2.

How often does she ski? a. She often skis. b. She occasionally skis in winter. c. She rarely skis in winter. d. She Never skis in winter

3.

How often does she ride a horse? a. She rides a horse every day. b. She often rides a horse. c. She never rides a horse. d. She always rides a horse

4.

When doe she usually go horseback riding? a. She usually goes horseback riding after work. b. She often goes horseback riding. c.She never goes horseback riding.

5.

What kind of music does she like doing? a. Playing the violin b. Singing c. Playing the piano d. Playing the guitar. http://esl.about.com/library/quiz/bl_maryhobby.htm

Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada

EVALUACIÓN ÁREA CIENCIAS SOCIALES GRADO QUINTO

___ Fecha: MARZO 2015

I PERÍODO

COMPETENCIA:Identificar el gobierno escolar como un mecanismo de participación dentro de la institución para comparar su funcionamiento con las características del Estado. Colombiano. Docente:LUIS PAMPLONA -NIDIA FUQUEN - HAROLD SANCHEZ

Pensamiento: HISTÓRICO SOCIAL

SECTORES DE LA ECONOMIA COLOMBIANA Según la división clásica, los sectores de la economía son: 1. Sector primario o sector agropecuario. 2. Sector secundario o sector Industrial. 3. Sector terciario o sector de servicios. SECTOR PRIMARIO O SECTOR AGROPECUARIO

Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin ningún proceso de transformación. Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y la extracción de petróleo, las cuales se consideran parte del sector industrial.

SECTOR SECUNDARIO O SECTOR INDUSTRIAL

Comprende todas las actividades económicas de un país relacionadas con la transformación industrial de los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías, los cuales se utilizan como base para la fabricación de nuevos productos.

Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación:

Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo. Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de abonos y fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc. SECTOR TERCIARIO O SECTOR DE SERVICIOS Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno, etc. TOMADO DE: http://erikaenciso.blogspot.com/p/sectores-economia-colombiana.html

Con ayuda del texto anterior, completar cada uno de los siguientes enunciados; con las siguientes palabras: Sector primario o sector agropecuario. Sector secundario o sector Industrial. Sector terciario o sector de servicios. a. ________________________________ Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y la extracción de petróleo, las cuales se consideran parte del sector industrial. b. __________________________________ Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno, etc. c. ________________________________ Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación: Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo. Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de abonos y fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc. d. ______________________________ Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin ningún proceso de transformación. Definir con sus propias palabras cada uno de los sectores de la economía. 1.

Sector primario o sector agropecuario:

2.

Sector secundario o sector Industrial.

3.

Sector terciario o sector de servicios.

Conteste Falso (F) ó Verdadero (V) según corresponda, debes justificar la respuesta con argumentos. A. El Personero estudiantil es el que controla los precios de la cafetería escolar._______ B. El Gobierno Escolar se parece mucho al Gobierno Nacional, ya que su misión es velar por que se respeten los derechos y todos tengan las mismas oportunidades. ______ C. El Contralor se encarga de velar por que los recursos de la Institución Educativa se distribuyan de manera adecuada y para lo que se han programado y no mal gastarlos. ______ D. Dentro del sector servicios; se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y la extracción de petróleo, las cuales se consideran parte del sector industrial.______ e. Dentro del sector secundario; se Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. ________ f. Como ejemplos del sector primario tenemos; el comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno, etc._____ Representa mediante recortes de revista los elementos que integran cada uno de los sectores de la economía.