CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Provincial de Educación Red de Centros del Profesorado de Granada

1 Proyecto de Grupo de Trabajo 2005-2006 1.1 Datos Generales DATOS DEL GRUPO DE TRABAJO Título del Proyecto APLICACIÓN DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS EN LA DIDÁCTICA MUSICAL

Tema Trabajar el área de música y elaborar material didáctico musical a través de programas informáticos Lugar de las reuniones IES NAZARÍ. Aula de informática

Horario Martes alternos de 9’30 a 11’30

Fecha de comienzo 18 Octubre 2005

Fecha de finalización 30 Junio 2006

Nº de integrantes del grupo 4

Áreas y/o niveles que desarrolla el trabajo ESO // BACHILLERATO

DATOS DE LA COORDINACIÓN Apellidos y Nombre

NIF

GARCÍA NAVARRO, EZEQUIEL

(incluir letra)

52529205B

Centro de destino y localidad IES NAZARÍ

Cuerpo

Especialidad

N.R.P.

P.E.S. (0590)

MÚSICA

5252920513A0590

Teléfono de contacto

E-mail

958 611722

[email protected]

Otro docente como segundo contacto (nombre, apellidos y telf.) Ambrosio Megías Cordovilla

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DATOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO Nº Apellidos y Nombre 1 2 3 4 5 6

Megías Cordovilla, Ambrosio Dueñas Fernández, J. Pedro Latorre Pérez, Patricia García Navarro, Ezequiel

NRP.

NIF (incluir letra)

A48EC2429613646

24296136V

A33EC2419634000

24196340H 74643237A

5252920513A0590

52529205B

Centro de destino y localidad IES NAZARÍ, SALOBREÑA IES NAZARÍ, SALOBREÑA IES NAZARÍ, SALOBREÑA IES NAZARÍ, SALOBREÑA

1.2 Desarrollo del Proyecto 1.2.1 Planteamiento del Grupo de Trabajo El grupo de trabajo tiene diversas ramas: 1. Elaboración de materiales musicales o realización de actividades de aprendizaje y evaluación para los alumnos. Se desarrollan y se indaga en torno a programas informáticos que luego son aplicados en el proceso de enseñanza con el alumno directamente. 2. Aprendizaje y uso de instrumentos técnicos para aplicarlos en la didáctica musical, como serían los ordenadores, la informática en general, y los instrumentos musicales midi. 3. Aquellas áreas en las que el grupo de trabajo está inmerso son incluidas en la programación de música, ya que se trata de poner en práctica todos los aspectos que el grupo considera útiles a la hora de abordar la asignatura de música, y que pueden constituir para el alumno una ayuda o por lo menos otra forma de aprendizaje alejada de los estándares. 4. También hay una clara vocación investigativa, ya que se indaga en diferentes programas informáticos del mercado para ver las ventajas e inconvenientes de cada uno. Una vez centrados en determinados programas también se lleva a cabo una labor mas profunda para observar todas las posibilidades y la actuación con dicho programa en el aula. Por otro lado, y en este mismo sentido, este año se quiere intentar abordar estos mismos objetivos pero empleando el sistema operativo Linux, y como montar programas musicales en este entorno.

1.2.2 Justificación La justificación del grupo de trabajo se puede ver desde distintos puntos de vista: 1. Optimizar el aula de informática de los Centros por parte de todos los departamentos y no solo aquellos relacionados directamente con la enseñanza de informática. 2. Utilizar el aula de informática como complemento del aula de música. 3. Aprender a utilizar programas informáticos que desarrollen cada una de las áreas de aprendizaje, de forma que descubramos otra forma de conocimiento basada en la tecnología y la informática. -2-

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4. Aprender a abordar las distintas asignaturas a través de la informática (programas didácticos, CD-rom explicativos, guías, enciclopedias virtuales, etc.) para buscar en el alumno mas complicidad dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, partiendo de materiales o instrumentales atractivos para el. 5. Aprender a utilizar otro sistema operativo, Linux, que además es una apuesta real de la Administración educativa, por lo que todos los profesores debemos actualizarnos y aprender a manejarlo.

1.2.3 Objetivos

Prácticamente basta leer la justificación del proyecto para observar cuales son los objetivos principales del grupo de trabajo. Mas concretamente los objetivos planteados son los siguientes: • • • • • • • • • • • • •

Mantenimiento de un aula de informática musical, instalación de los equipos informáticos y el software necesario. Conocer y aplicar la oferta de las nuevas tecnologías a la didáctica, en general. Conocer y aplicar la informática como herramienta útil en la pedagogía musical. Estudiar la gran variedad de programas informáticos que se disponen hoy día en cuanto a música se refiere. Potenciar la utilización de estos programas como fuente de creación de música, para el desarrollo de los aspectos creativos, de improvisación y lúdicos en el alumno. Profundizar en determinados programas que ofrezcan soluciones pedagógicas para la didáctica musical en el aula. Usar estos programas informáticos como complemento de la música más tradicional que es enseñada normalmente en el aula, ampliando el espectro musical y tímbrico del alumno. Ayudar al alumno para que forme parte activa en su propio aprendizaje. Desarrollar las capacidades creativas del alumno. Elaborar materiales que sirvan como referente y guía a otros profesores de música para que puedan poner en práctica las actividades desarrolladas por el grupo. Fomentar la interacción entre departamentos. Editar CDs o páginas web interactivas, donde se recoja el trabajo realizado por el grupo. Aprender a utilizar el sistema operativo Linux y como montar y utilizar programas informáticos musicales en dicho entorno.

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1.2.4 Contenidos

Los contenidos que se pueden desarrollar desde el punto de vista de los objetivos del grupo son inmensos. Aquí aparecen algunos de los contenidos destacados, planteados a priori, aunque con probabilidad este curso no se puedan abordar todos ellos y queden para posteriores años de trabajo: • • • • • • • •

Mantenimiento de un aula de informática musical. Mantenimiento de equipos informáticos Reinstalación de los sistemas operativos y del software utilizado, en casos necesarios. Revisión y puesta a punto del hardware y los periféricos de los equipos. Utilización de programas editores como SIBELIUS, tanto en antiguas versiones como la versión que conoce actualmente el coordinador del grupo (Sibelius 2.0), así como indagar en la versión mas reciente en el mercado Sibelius 3. Estudio y experimentación de las posibilidades que dichos programas nos ofrecen. Estudio de los aspectos técnicos, didácticos, creativos y lúdicos. Contenidos varios a desarrollar con SIBELIUS, actividades con el alumnado: -

Iniciación al programa Consolidación del Lenguaje musical, estudiado de forma teórica en años anteriores Edición de partituras Recuperación de partituras antiguas dándoles un formato mas actualizado Desarrollar las capacidades creativas de los alumnos. Composiciones propias. Actividades lúdicas y de improvisación. Otros usos del editor de partituras: Mezclador, grabador, convertidor de formatos, etc.

(Al finalizar dicho grupo, se entregarán los trabajos realizados por el alumnado en este punto.) • • • • •

Creación de un dossier que recoja los estudios realizados y sirva de evaluación final y conclusión. Elaboración de pequeños manuales donde se recojan unas indicaciones básicas para la utilización de dichos programas. Grabación de un CD o elaboración de una página web, con los trabajos realizador tanto por el grupo, como por los alumnos. Indagar en las posibilidades que el sistema operativo LINUX nos ofrece, en concreto en los aspectos musicales. Intentar montar programas informáticos musicales en dicho entorno.

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1.2.5 Metodología El grupo de trabajo tiene muchas posibilidades en cuanto a la planificación y ejecución proyectos planteados. Entre otras cosas porque la función de los distintos componentes del grupo está claramente diferenciada. Aunque todos adquiramos una formación generalizada de todos los aspectos teóricos y prácticos del grupo, habrá personas que se vuelquen especialmente en la parte técnica: mantenimiento básico de los equipos e instrumentos, actualizaciones, configuraciones, edición del CD y página web; otros miembros estará mas dedicados a la parte teórica o musical: recopilación de partituras, elección de las mismas en función de criterios pedagógicos, elección de los programas informáticos musicales, valoración de las tarjetas de sonido y capacidades tímbricas de los equipos informáticos, trabajo de campo con los alumnos, etc. Muchas de las tareas del grupo requiere el trabajo previo de uno de los miembros o al contrario, para que uno de ellos pueda desarrollar su parte, los demás tendrán que haber desarrollado su labor. Por lo que en muchos casos las reuniones del grupo de trabajo servirán para la planificación de las tareas que hay que llevar a cabo. Los alumnos también juegan un papel muy importante, no solo en lo que significará el trabajo del grupo durante todo el año, sino a la hora de elaborar esa memoria o resultado final. Sobre todo porque será en función de lo que los alumnos avancen, lo que exigirá al grupo que se vaya actualizando más rápidamente, o por el contrario que frenemos nuestras expectativas, al no haber asimilado alumnos, por ejemplo, aquellas actividades o pruebas que en un principio tuviéramos planteadas. Por esto, el calendario de reuniones del grupo de trabajo, se verá afectado, por una parte por nuestra propia evolución y aprendizaje, y por otro por los avances que los alumnos vayan realizando sobre los programas y actividades que hayamos preparado. También gran parte de las horas dedicadas al grupo, no son finalmente reflejadas en la acreditación de horas, ya que se realizan de forma individual por cada uno de los miembros.

1.2.6 Temporalización Las reuniones se celebrarán los Martes alternos de cada mes, quincenalmente. Serán sesiones de 2 horas realizadas en el aula de informática del Instituto. ~ 30 semanas lectivas = 15 quincenas 15 quincenas x 2 horas (sesión) = 30 horas totales

Esto engloba: trabajo presencial en el aula de informática con todos los miembros, trabajo individual o por grupos presencial en el aula de informática y trabajo individual de los distintos miembros con puestas en común posteriores. -5-

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1.2.7 Criterios de Autoevaluación La evaluación del trabajo del grupo es clara si tenemos en cuenta que son los propios alumnos los que reflejan si nuestro trabajo y avances sirven realmente a su proceso de enseñanza, si de verdad consiguen alcanzar los conocimientos planificados. Por otro lado, los materiales que el grupo de trabajo va a elaborar (dossier explicativo sobre distintos programas, software informático, CD interactivos, página web propia del grupo con dominio y espacio web, etc.) bastarán para comprobar que el proyecto tiene su consecución en mayor o menor medida, y que aparece una constancia final objetiva sobre la que evaluar. La evaluación se hará durante el transcurso de los trabajos, tanto por el coordinador, como responsable, tras la charla con el resto de componentes del grupo al respecto, así como las valoraciones que se recojan por parte de cada uno de los miembros. La evaluación final del trabajo global se hará por parte de todos, reflejando todos y cada uno de los puntos de vista e reflexiones finales.

1.2.8 Materiales 1.2.8.1 Material requerido para la realización del proyecto En el IES Nazarí se dispone de un aula de informática con 15 ordenadores para los alumnos y uno mas para el profesor. Así mismo ha llegado la dotación para un nuevo aula de informática que es uno de los objetivos que el grupo de trabajo pretende abordar como prioritario, que es la de puesta en marcha de esa nueva aula de informática para que pueda ser utilizada tanto por el grupo de trabajo, como por los alumnos, para el desarrollo de los objetivos del grupo, y en definitiva para que todo el Centro Educativo pueda aprovecharse con la máxima rapidez de estos equipamientos. Los equipos del aula que existe en la actualidad tienen sistema operativo Windows XP. Los nuevos ordenadores ya vienen con el sistema operativo Linux, Guadalinex, instalado. Se dispone también de un teclado midi, que forma parte de la dotación del Aula de Música. Pero este teclado no tiene transformador para conectar a la electricidad así como la ausencia de cable midi para conectarlo a los ordenadores. Se dispone en el Departamento de un juego de altavoces para ordenador. El Centro posee dos equipos de música, uno en el aula de Música y el otro en el aula de Usos Múltiples. También hay un micrófono correspondiente también a la dotación del aula de música.

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Provincial de Educación Red de Centros del Profesorado de Granada Se necesitaría: -

-

Teclados MIDI para que tanto los miembros del grupo de trabajo puedan ir desarrollando el proyecto, así como para ir dotando de dichos teclados el aula de informática y covertirla así en un aula informático – musical. Cables MIDI, para conectar estos teclados a la tarjeta de sonido de cada ordenador. Transformadores o alimentadores para cada teclado Altavoces de ordenador (el aula de informática no cuenta con ningún altavoz) Material informático diverso: CD, DVD, tinta impresora, etc.

1.2.8.2 Material a producir en el proyecto

El material a generar por parte del grupo de trabajo se entregará junto con la memoria final. Dicho material engloba: -

-

Documentación diversa en torno al grupo, tanto en el apartado administrativo de constitución y funcionamiento del grupo de trabajo, como de formación (manuales para componentes del grupo, para alumnos, partituras, borradores, etc.) CD-rom interactivo, tanto para alumnos como para profesores, donde se contemple todo el trabajo desarrollado durante el curso. Página Web del grupo de trabajo. Se pretende conseguir un dominio y espacio web para el grupo donde alojar la página web.

1.2.9 Presupuesto 1.2.9.1 Gastos de materiales fungibles CONCEPTO

CANTIDAD

EUROS

Material oficina diverso

10

Material informático (CDs, tinta impresora)

30

Fotocopias

10

TOTAL 50€

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Delegación Provincial de Educación Red de Centros del Profesorado de Granada 1.2.9.2 Gastos de materiales inventariables

CONCEPTO

CANTIDAD

EUROS

Teclados MIDI (150 €)

15

2250

Cables MIDI (8 €)

15

120

Transformadores (3 €)

15

45

TOTAL 2415 €

1.2.9.3 Especialistas o colaboradores externos Se quiere concertar alguna cita con un experto en el sistema operativo Linux para que nos indique los caminos a seguir sobre todo en los aspectos de instalación y configuración de software musical.

Ezequiel García Navarrro Coordinador del Grupo

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