Gymnasium

2. Klassen MAR

Code-Nr. (5-stellig) Schuljahr

2011/2012

Datum der Durchführung 28.3.2012

ORIENTIERUNGSARBEIT (OA 11)

Gymnasium

Spanisch Lösungen und Korrekturvorgaben

Erreichte Punktzahl Vocabulario / 24 Gramática / 24 Tiempos y modos verbales / 24 Traducción / 24

Temas culturales / 24

Total Punkte:

/ 120

Note:

Orientierungsprüfung OA 11 Gymnasium 2012 - Spanisch

Orientierungsprüfung OA 11 Gymnasium 2012 - Spanisch

10 de enero de 2012

OA Spanisch | 2012 | Lösung & Notenskala Andere Lösungen als die angegebenen können, vor allem beim Vokabular und der Übersetzung, auch als korrekt gelten.

I

Vocabulario

1.

Unidades 1-13. Traduzca.

(24 puntos | 0, 0.5 oder 1 Punkt pro Begriff. 0.5

Punkte z.B. bei Akzentfehlern, fehlenden oder falschen Artikeln oder Prepositionen, leichtem orthographischem Fehler [“el indígeno”, “hacer algo a posta”], inhaltlich nur annähernd richtiger Übersetzung [“paño” statt “toalla”, “dar” statt “entregar”, “reír” statt “sonreír”). olvidar bitten um, verlangen

vergessen

pedir | preguntar

por ser profundo der Zweig

tief sein hinter sich lassen

desconfiar, desconfiar de

scheusslich, abscheulich das Handtuch sich amüsieren lächeln

dejar atrás etwas mit Absicht tun

hacer algo aposta

la mirada die Landstrasse

der Blick misstrauen

la rama

la carretera

erschrocken sein

asqueroso rätselhaft sein

ser enigmático

la toalla die Angelegenheit divertirse der Abhang sonreír durchqueren

estar asustado

el asunto la pendiente

atravesar | cruzar | pasar

por das Fenster

la ventana übergeben, aushändigen

ausländisch

extranjero der Eingeborene

zu viel

demasiado sich gewöhnen an

entregar el indígena acostumbrarse a

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II

Gramática

2.

Por y para. Ponga la preposición adecuada .

a)

¿ para quién son estos libros ?

b)

Muchas gracias por el regalo.

c)

Los domingos por la mañana vamos a misa.

d)

Para ir a la Costa del Sol tienes que pasar por Málaga.

e)

Estamos todos mojados por la lluvia.

3.

Ser y estar. Ponga el verbo adecuado en la forma correcta.

(6 | 1 Punkt oder 0 Punkte)

(6 | 1 oder 0; 0.5

für Akzentfehler) a)

Carmen es de Córdoba.

b)

Este bolígrafo es de José.

c)

Todos mis hijos están en la escuela.

d)

Es la una en punto de la tarde.

e)

La fiesta es en la Plaza Mayor.

f)

Pedro está muy triste hoy.

4.

Pronombres. Complete las frases con los pronombres adecuados. Marque claramente si los pronombres forman una sola palabra con el verbo o no.

a)

Matilde compra una manzana para comer la.

(6 | 1 oder 0; 0.5 für

Akzentfehler) b)

¿ Quieres ir a la playa [mit mir] conmigo mañana ?

c)

¿ A usted le gusta esta blusa ? ¿ Se la quiere probar ? (2 pronombres | 2 puntos)

d)

Yo he pasado vacaciones muy lindas en Sevilla. ¿Y tú, Roberto ? A ti , ¿ te han gustado las vacaciones ? (2 pronombres, medio punto por cada uno)

e)

Mira, esta es Marta. La conocí en Venezuela.

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OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

5.

Comparación. Complete las frases de acuerdo con las característica a-f. nombre

María

Ana

a) edad

17

18

b) talla

1.63 m

1.63 m

c) peso

55 kg

58 kg

3

1

excelentes

buenas

le gusta mucho

le gusta mucho

d) hermanos e) notas que saca f) estudiar

(6 | 1 oder 0; 0.5 für Akzentfehler) a)

María es menor que | más joven que .......................................................... Ana

b)

María es tan alta como ............................................................................... Ana

c)

María pesa menos que ................................................................................ Ana

d)

María tiene más hermanos que ................................................................... Ana

e)

María saca mejores notas ........................................................................... Ana

f)

A María, estudiar le gusta tanto como ....................................................... a Ana

III

Tiempos y modos verbales

6.

Presente (formas irregulares). Ponga los verbos al presente de la persona indicada.

(6 | 1 oder 0; 0.5 für Akzentfehler)

a)

Este año, (ir | vosotros) vais a sacar muy buenas notas.

b)

Cada mañana (despertarse | yo) me despierto a las seis

c)

(Coger | yo) Cojo mi bicicleta.

d)

¿ Siempre (volver | ustedes) vuelven a esta hora?

e)

Lo siento, pero no (conocer | yo) conozco a este chico.

f)

¿ Qué favor te (pedir) pide Silvia ?

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OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

7.

4

Indefinido e imperfecto. Ponga los verbos en indefinido o imperfecto. (6 | 1 oder 0; 0.5 für Akzentfehler)

a)

El señor López (conocer) conoció a su mujer en 1999.

b)

Antes, la vida (ser) era más sencilla.

c)

(Ser) Eran las doce del mediodía cuando los amigos llegaron.

d)

En invierno, mi madre me (preparar) preparaba un chocolate caliente cada mañana.

e)

Ayer, Miguel me (decir) dijo que no (ir) iba a volver hasta el domingo.

8.

El imperativo, el futuro perifrástico y los tiempos del indicativo tratados hasta ahora. Ponga las formas adecuadas de los verbos indicados. Hay ocho posibilidades (presente, presente continuo, pretérito perfecto, indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto, imperativo, futuro perifrástico), de las cuales tiene que usar seis distintas.

(6 | 1 oder 0; 0.5 für Akzentfehler)

a)

Hoy no (ducharse | yo) me he duchado todavía.

b)

Cuando llegó al aeropuerto, su amiga ya (llegar) había llegado.

c)

Y, ¿ qué (hacer | vosotras) estáis haciendo ahora mismo ?

d)

¡ (Hacer | tú) Haz los deberes !

e)

¿ Dónde (pasar | nosotros) vamos a pasar las vacaciones el año que viene ?

f)

Oye, abuela : ¿ qué edad (tener) tenías cuando saliste por primera vez del pueblo ?

9.

Subjuntivo e indicativo (inclusive tiempos compuestos). Ponga la forma adecuada.

a)

(6 | 1 oder 0; 0.5 für Akzentfehler)

Dudo mucho que su situación (mejorar) haya mejorado desde la última vez que nos vimos.

b)

Es normal que a esta hora los niños (estar) estén gritando.

c)

No creo que Juan (volver) vuelva pronto de su viaje.

d)

Es verdad que Paloma y yo (levantarse) nos levantamos muy tarde ayer.

e)

Quiero que (saber | vosotros) sepáis una cosa: conducir sin tener puesto el cinturón es muy peligroso.

f)

Ojalá no (llover) llueva | vaya a llover mañana.

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5

OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

IV

Traducción

10.

Traducción. Si hay varias posibilidades de traducción, decídase por una. (3 por frase | 24) Grammatikalische und Vokabularfehler : 1 Punkt Orthographische Fehler : 0.5 Punkte Akzentfehler : 0.25 Punkte Auch sich wiederholende Fehler werden gezählt

a)

Die Kinder baten ihn oft um Geld. Los niños le pedían | pidieron dinero a menudo | con frecuencia | frecuentemente.

b)

Mit der Zeit fühlt man sich weniger allein. Con el tiempo uno se siente menos solo.

c)

Er kennt dich seit vielen Jahren. Te conoce desde hace muchos años.

d)

Joaquín spricht am schlechtesten Englisch. Joaquín es el que peor habla (el) inglés.

e)

Als wir jung waren, gefielen uns die Dorffeste ausserordentlich. Cuando éramos jóvenes, las fiestas del pueblo nos gustaban muchísimo.

f)

Wir haben euch vor drei Jahren kennengelernt. Os conocimos hace tres años | Hace tres años que os conocimos.

g)

Ich weiss auch nicht, wieso er so gut Deutsch spricht. Tampoco sé | No sé tampoco por qué habla tan bien (el) alemán.

h)

Füllen Sie das Formular aus und geben Sie es mir. Rellene el formulario y démelo.

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OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

V

Temas culturales

11.

Selección múltiple. Marque la respuesta correcta : þ

a) ¨ ¨ ¨ þ

¿En qué años estuvo una parte de la Península Ibérica ocupada por los árabes? 115 a.C. - 315 316 - 471 472 - 710 711 - 1492

b) þ ¨ ¨ ¨

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Córdoba es correcta? hay una iglesia católica construida en el centro de la mezquita los árabes destruyeron la Mezquita para los árabes, Sevilla era mucho más importante que Córdoba los cristianos construyeron una iglesia católica cerca de la Mezquita

c) ¨ ¨ þ ¨

¿Cómo se llama el río más importante que pasa por Córdoba? Guadalhorce Darro Guadalquivir Ebro

d) ¨ ¨ þ ¨

¿Quiénes construyeron el teatro más famoso de Mérida y el puente más famoso de Córdoba? los griegos los árabes los romanos los cristianos

e) ¨ ¨ ¨ þ

El Apóstol Santiago es el Patrón de Galicia y también de Cataluña El País Vasco Extremadura España

f) ¨ þ ¨ ¨

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Camino de Santiago es correcta? empieza en Roma y termina en Santiago no hay un “Camino de Santiago”, sino muchísimos empieza en Santiago empieza siempre en Burgos y termina en Santiago

g) ¨ ¨ þ ¨

¿Cuándo empezó la peregrinación a Santiago? en tiempos romanos en los tiempos de Al-Ándalus en la Edad Media después de la Guerra Civil

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(12 | 1 oder 0)

OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

h) ¨ þ ¨ ¨

¿Cuál es el instrumento musical característico de Galicia? la bandurria la gaita las castañuelas el pandero

i) ¨ ¨ ¨ þ

¿Cómo se llama la capital de Chile? Punta Arenas Antofagasta La Paz Santiago

j) ¨ ¨ ¨ þ

¿Qué isla pertenece al estado de Chile? Galápagos Las Azores Lanzarote La Isla de Pascua

k) ¨ ¨ þ ¨

¿Qué se conoce en Chile por el nombre de “Atacama”? un río que nace en Argentina y pasa por Chile la montaña más alta del país un desierto en que sólo llueve cada quince o veinte años una isla en el sur de Chile

l) ¨

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Chile es correcta? Chile tiene una inmensa extensión de este a oeste, pero muy pocos kilómetros de norte a sur En Chile existía una antigua cultura que momificaba a sus muertos 3000 años antes que los egipcios En Chile hay todavía hoy muchos pueblos indígenas que han sabido conservar su cultura y a quienes pertenece más que la mitad del territorio del país Chile tiene frontera con Perú, Bolivia, Nicaragua y Argentina

þ ¨ ¨

7

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OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

12.

8

Comentario. Escriba un texto de 110 a 150 palabras sobre el tema: “Rigoberta Menchú, una gran mujer guatemalteca.”

(12 — contenido: 9; forma: 3)

Inhalt (maximal 9 Punkte; nur ganze Punkte) Jede korrekte Einzelinformationen der Übung 12.13 ergibt einen Punkt (Puente Nuevo 1, Seite 147). Für grobe Fehlinformationen kann je ein Punkt abgezogen werden (z.B. Inka statt Maya, Nobelpreis in Literatur statt Friedensnobelpreis, oder Datierung ins 19. Jahrhundert). Die im Text enthaltenen Einzelinformationen (je 1 Punkt) : ¨

Hubo una guerra civil en Guatemala

¨

que tuvo lugar en el siglo XX | que duró de 1961 a 1996

¨

y en la que muchos guatemaltecos [200’000] perdieron su vida

¨

los indígenas | descendientes de los mayas fueron los más afectados

¨

los militares destruyeron muchos pueblos indígenas (creyendo que en ellos había nidos de guerrilleros)

¨

Rigoberta Menchú lucha contra las injusticias causadas por esta guerra

¨

Recibió el premio Nobel de la Paz por su trabajo [en 1992]

¨

Ella misma perdió a su padre durante la guerra

¨

Su lucha tiene dos objetivos: a) llevar a los políticos y militares responsables a los tribunales

¨

b) ayudar a las víctimas de guerra

¨

la paz se firmó en 1996

¨

Muchos niños se convirtieron en niños callejeros | habían perdido a sus padres

¨

Rigoberta Menchú colabora con la UNICEF

¨

lucha por ayudarles a estos niños callejeros

¨

crea escuelas para ellos | para los niños mayas que hasta ahora no han tenido acceso a escuelas | quiere que los niñas puedan aprender a leer y escribir

¨

dirige el discurso Nobel a sus compatriotas

¨

habla como india quiché

¨

para ella el premio Nobel es un mensaje a la historia de todos los que han perdido su vida en la guerra

¨

quiere que el premio sea también un mensaje a los jóvenes

¨

pone la esperanza en un mañana más justo

¨

hace un llamamiento a todos los jóvenes de la tierra para que se comprometan por la paz | contra la pobreza | la opresión

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OA Castellano | 2012 | Lösung und Notenskala

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Selbstverständlich ist auch jede richtige Information zum Thema, die aus einer anderen Quelle als der angegebenen Leseübung stammt, einen Punkt wert.

Form (maximal 3 Punkte; halbe Punkte möglich) 0 Punkte : sehr viele orthographische und grammatikalische Fehler, meistens unrichtiger Gebrauch der Zeiten, falsche Verbformen, fehlende Konkordanz. Die schlechte sprachliche Form erschwert die Verständlichkeit. 1 Punkt : beträchtliche Anzahl orthographischer und grammatikalischer Fehler, teilweise unrichtiger Gebrauch der Zeiten, falsche Verbformen, fehlende Konkordanz. 2 Punkte : Wenige oder keine Fehler; grammatikalisch und orthographisch weitgehend korrekt. 3 Punkte : Wenige oder keine Fehler und zudem ein logisch gut aufgebauter, klar strukturierter, stilistisch ansprechender Text mit reichem Wortschatz und idiomatischen Formulierungen.

Notenskala 120 Punkte : 6 | pro 2 Punkte eine Zehntelsnote Abzug | 20 Punkte : 1. 118.5-120=6 | 116.5-118=5.9 | 114.5-116=5.8 | 112.5-114=5.7 | 110.5-112=5.6 108.5-110=5.5 | 106.5-108=5.4 | 104.5-106=5.3 | 102.5-104=5.2 | 100.5-102=5.1 98.5-100=5 | 96.5-98=4.9 | 94.5-96=4.8 | 92.5-94=4.7 | 90.5-92=4.6 88.5-90=4.5 | 86.5-88=4.4 | 84.5-86=4.3 | 82.5-84=4.2 | 80.5-82=4.1 78.5-80=4 | 76.5-78=3.9 | 74.5-76=3.8 | 72.5-74=3.7 | 70.5-72=3.6 68.5-70=3.5 | 66.5-68=3.4 | 64.5-66=3.3 | 62.5-64=3.2 | 60.5-62=3.1 58.5-60=3 | 56.5-58=2.9 | 54.5-56=2.8 | 52.5-54=2.7 | 50.5-52=2.6 48.5-50=2.5 | 46.5-48=2.4 | 44.5-46=2.3 | 42.5-44=2.2 | 40.5-42=2.1 38.5-40=2.0 | 36.5-38=1.9 | 34.5-36=1.8 | 32.5-34=1.7 | 30.5-32=1.6 28.5-30=1.5 | 26.5-28=1.4 | 24.5-26=1.3 | 22.5-24=1.2 | 20.5-22=1.1 | 0-20=1 Orientierungsprüfung OA 11 Gymnasium 2012 - Spanisch

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