ji a m I

u r i d d i Ma s M g n a t n e aD ku T

epan

MURID YANG RELIGIUS,

BERBUDI LUHUR, UNGGUL

DAN BERMANFAAT.

REFLEKSI 1

LIAH - CGP ANGKATAN 7

REFLEKSI 2 Saya memimpikan murid-murid yang religius, berbudi luhur, unggul dan bermanfaat. Saya percaya bahwa murid adalah individu merdeka yang mampu tumbuh dan berkembang menjadi manusia bahagia yang berperan aktif dalam peradaban manusia. Di sekolah, saya mengutamakan kebutuhan murid dalam penyusunan program pembelajaran maupun program sekolah lainnya. Murid di sekolah saya sadar betul posisi dan identitas dirinya sebagai seorang manusia merdeka yang termotivasi intrinsik untuk selalu berusaha berkembang ke arah baik sepanjang kurun waktu hidupnya. Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk dapat mendampingi dan menuntun murid menjadi religius, berbudi luhur, unggul dan bermanfaat. Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa peran guru sangat penting dalam tumbuh kembang murid, oleh karena itu kamipun harus terlebih dahulu menjadi teladan dan terus belajar, mengembangkan dan memperbaiki diri sepanjang waktu.

REFLEKSI 3 Visi: Mewujudkan generasi yang religius, berbudi luhur, unggul dan bermanfaat. Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu? Bagi saya Visi adalah target capaian (goals) yang menjadi acuan dalam melangkah. Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia? Harapan/cita-cita saya agar saya dapat bermanfaat dan berperan aktif dalam memajukan pendidikan di sekolah saya, lingkungan masyarakat dan Indonesia. Saya berharap dapat mengembangkan diri maupun orang lain, penginisiasi perubahan baik bagi rekan-rekan pendidik lainnya. Saya juga bercita-cita menjadi penginisiasi kemitraan, serta bisa memberikan manfaat yang lebih luas lagi untuk pendidikan di dunia. Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita? Kami yakin bahwa dengan kolaborasi secara gotong royong yang didasari kesadaran, kemauan dan usaha nyata niscaya visi bersama akan terwujud. Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain? Murid kami unggul hardskill maupun softskillnya sehingga terasa kebermanfaatannya dalam lingkungan kehidupan yang nyata. Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila? Sebagai teladan, penuntun, pembimbing, pengarah murid, pengkonsep program, evaluator dan penjalin kemitraan, penyedia daya dukung yang dibutuhkan dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila.