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SISTEMAS

PROCESOS CONSTRUCTIVOS

CREMASCHI-MARSILI-SAENZ

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SISTEMA, ¿QUÉ ES?

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CONSTITUYEN UN SISTEMA

• sistema.(Del lat. systēma, y este del gr. σύστημα).1. m. Conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre sí.2. m. Conjunto de cosas que relacionadas entre sí ordenadamente contribuyen a determinado objeto.3. m.

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• Elementos relacionados entre sí mediante reglas o principios que interactúan dinámicamente entre sí de manera de contribuir al logro de un objetivo determinado.

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• Sistema • 1. Concepto. Un sistema es «un conjunto de objetos y de relaciones entre esos objetos y sus propiedades». De manera que en realidad cualquier cosa es un sistema o, mejor dicho, cualquier cosa puede ser considerada como un sistema. La relevancia de las relaciones por las que a un conjunto de objetos lo consideramos como un sistema dependerá de los propósitos que persigamos. PC 2013 TALLER CMS / www.procesosconstructivos.wordpress. com

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• Relacionada con la noción de sistema está la de entorno: «el conjunto de objetos cuyos cambios de propiedades afectan a un sistema y que son afectados a su vez por la actividad del sistema.» Sistema y entorno (o medio) son pues conceptos correlativos y su delimitación es arbitraria. Si el sistema es un organismo animal, el entorno es el medio natural en que se desenvuelve, pero el conjunto del organismo (u organismos) más el medio constituye a su vez un sistema ecológico, etcétera.

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• La relación de un sistema con su entorno o medio permite también distinguir entre sistemas [459] abiertos (con intercambio con el medio) y sistemas cerrados (sin intercambio con el medio). En la realidad, sin embargo, los sistemas cerrados sólo son relativamente cerrados salvo que consideremos el universo entero como un sistema.

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• Algunas de las propiedades más importantes de los sistemas son: el hecho de constituir totalidades irreductibles a la mera suma de sus elementos. (El todo es más que la suma de las partes). • La modificación de una de las partes implica la modificación de la totalidad. (Equilibrio dependiente o inestable) PC 2013 TALLER CMS / www.procesosconstructivos.wordpress. com

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Le Modulor (1948) Le Modulor 2 (1953)

• Sistema pueden ser no sólo cosas reales (físicas, sociales, &c.), sino también entidades abstractas como un sistema de ecuaciones, o una teoría. Un sistema abstracto puede ser construido como modelo de sistemas concretos.

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La medida 113 proporciona la sección áurea 70, esbozando una primera serie: SERIE ROJA 4-6-10-16-27-43-70-113-183296, etc. La medida 226 (113×2) proporciona la sección áurea 140-86, esbozando la segunda serie: SERIE AZUL 13-20-33-53-86-140-226-366592, etc. Entre estos valores, o medidas, se pueden señalar los que característicamente se relacionan con la estatura humana. 20

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una palma es la anchura de cuatro dedos un pie es la anchura de cuatro palmas un antebrazo es la anchura de seis palmas la altura de un hombre son cuatro antebrazos (24 palmas) 5. un paso es igual a cuatro antebrazos 6. la longitud de los brazos extendidos de un hombre es igual a su altura 7. la distancia entre el nacimiento del pelo y la barbilla es un décimo de la altura de un hombre 8. la altura de la cabeza hasta la barbilla es un octavo de la altura de un hombre 9. la distancia entre el nacimiento del pelo a la parte superior del pecho es un séptimo de la altura de un hombre 10. la altura de la cabeza hasta el final de las costillas es un cuarto de la altura de un hombre 11. la anchura máxima de los hombros es un cuarto de la altura de un hombre 12. la distancia del codo al extremo de la mano es un quinto de la altura de un hombre 13. la distancia del codo a la axila es un octavo de la altura de un hombre 14. la longitud de la mano es un décimo de la altura de un hombre 15. la distancia de la barbilla a la nariz es un tercio de la longitud de la cara 16. la distancia entre el nacimiento del pelo y las cejas es un tercio de la longitud de la cara PC 2013 TALLER CMS / 17. la altura de la oreja es un tercio de la longitud de www.procesosconstructivos.wordpress. 21 la cara

Leonardo Da Vinci (1452-1519)

1. 2. 3. 4.

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Platón (427-347 A.C.) LA BUSQUEDA DE LA BELLEZA

LA SECCION

En la antigüedad clásica, el griego Platón observó una forma de particionar un segmento de forma armónica y agradable a la vista que llamó La Sección PC 2013 TALLER CMS / www.procesosconstructivos.wordpress. com

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Euclides (325-265 A.C.) DIVISION ARMONICA DE UN SEGMENTO

Aquí tenemos un segmento AB que ha sido dividido en dos partes: la parte AC y la parte CB (suponemos que AC>CB)

Euclides descubrió que un segmento es dividido en dos partes de forma armónica o agradable a la vista siempre y cuando se cumpla que: la razón entre el segmento y la parte mayor es igual a la razón entre la parte mayor y la menor, es decir:

AB AC  AC CB

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Leonardo Pisano Bigollo (1170-1250) FIBONACCI

0-1–1 –

2 – 3 – 5 – 8 – 13 – 21 – 34 – 55 – 89 – 144 – ETC. 3/2= 1.50 5/3= 1.66 8/5= 1.60 13/8= 1.625 21/13= 1.6153 34/21= 1.6190 55/34= 1.6176

¿Qué relación hay entre el planteo de Euclides y el de Fibonacci? PC 2013 TALLER CMS / www.procesosconstructivos.wordpress. com

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La razón entre la distancia del ombligo a los pies y la distancia de la cabeza al ombligo es , así como también la razón entre la altura de un hombre y la distancia del ombligo a los pies

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DISEÑO CONSTRUCTIVO Subsistema estructural

Subsistema Cubierta

Aislaciones

Uniones Subsistema fundaciones

Revisión del diseño

Condicionantes

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Cambios propuestos 37

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SISTEMA

BIPLAC

SISTEMA

M30

BIPLAC

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M30

UNIÓNe/PLACASDEPARED:

DETALLESDEPLANTA DETALLE1/E=1:20

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DETALLE2/E=1:20

UNIÓNe/PLACASDEENTREPISO:

UNIÓNe/P.EyPLACADEPARED

DETALLE3/E=1:20

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Ficha técnica Arquitecto: Felipe Assadi + Francisca Pulido Colaborador: Trinidad Schonthaler Constructor: JCF Terreno: 4,5 há Año: 2006 Materialidad: HA, Cerámica 20x20

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HABITAT 67 – MONTREAL CANADA

MOSHE SAFDIE

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QUE ES UNA CONDICIONANTE?

(Del ant. part. act. de condicionar). 1. adj. Que determina o condiciona. U. t. c. s

COMO LAS PODEMOS CLASIFICAR ?

•

Variable que determina, condiciona, limita, y restringe el diseño constructivo.

•

influyen en, la resolución del diseño arquitectónico.

•

las analizamos desde, una integrada observación, y estudio que nos permita abordar conclusiones y pautas de diseño.

TOPOGRAFICAS

•

se resuelven con, la investiga y la resolución Científico -Técnico del diseño constructivo de los SISTEMAS y SUBSISTEMAS que componen la idea del proyecto arquitectónico.

CONTEXTUALES

CLIMÁTICAS

“ LA ARQUITECTURA ES EN TANTO Y EN CUANTO ESTÉ,

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CONSTRUIDA Y HABITADA”

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CLIMÁTICAS temperatura , humedad , presión atmosférica , vientos , precipitaciones, radiaciones solar.

TOPOGRAFICAS Características y composición de los suelos , físicas, mecánicas, geomorfológicas y sismológicas .

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DENTRO DE LAS CONTEXTUALES – SOCIO-CULTARES – TECNICA Y TECNOLOGIA – ECONOMICO – PRODUCTIVO Y COMERCIAL

TÉCNICAS Y LA TECNOLÓGIA

EDWARD ROJAS

SOCIO - CULTURALES

disponibilidad - durabilidad y mantenimiento en relación con el medio ambiente, como y cuando reparar o reponer.

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respeto a los hábitos y costumbres, tradiciones , ideologías .

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Integración de tecnología y diseño en la formación del arquitecto Arq.E.A. Fernandez 60

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Tener presentes las CDC

Renzo Piano – Madera y Acero Centro Cultural Tjibaou Nueva Caledonia

ES RESOLVER Climáticas Topográficas Contextuales Tecnológicas

Le corbusier – Hormigon y ladrillo

Ramiro Zallez – Jardines verticales

Amancio Williams - Hormigon Armado

ES ANALIZAR Climáticas Topográficas Contextuales Tecnológicas PC 2013 TALLER CMS / www.procesosconstructivos.wordpress. com

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• “LA TECNOLOGIA QUE SE NECESITA ES AQUELLA QUE AYUDA A PROVEER LAS NECESIDADES BASICAS DE LA HUMANIDAD Y A DESARROLLAR EN PLENITUD TODAS SUS CAPACIDADES, EMPLEANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES DE MANERA DE QUE NO CONDUZCA A LA EXPLOTACION O AL SOJUZGAMIENTO DEL HOMBRE NI A LA DESTRUCCIÓN IRREVERSIBLE DEL MEDIO AMBIENTE” • Jorge Sábato

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