CONTENIDOS: CONCEPTOS: UD.1 La tierra en el universo • • • • • • •
El universo El sistema solar Los planetas La Tierra, un planeta singular Los movimientos de la Tierra Las estaciones La Luna
UNIDAD 2. La geosfera. Minerales y rocas • • • • • • • •
Los componentes de la Tierra. Los relieves de la superficie terrestre. Minerales y rocas. Propiedades de los minerales. Clasificación de los minerales. Las rocas. Utilidad de minerales y rocas. Explotación de minerales y rocas.
UNIDAD 3. La atmósfera •
El origen de la atmósfera.
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La composición de la atmósfera actual.
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La estructura de la atmósfera.
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Las funciones de la atmósfera.
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La presión atmosférica.
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El aire se mueve.
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Las nubes y las precipitaciones.
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El tiempo y el clima.
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La contaminación atmosférica.
UNIDAD 4. La hidrosfera •
La hidrosfera.
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El agua en la Tierra.
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Las propiedades del agua.
. 1º ESO
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Importancia del agua para la vida.
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El ciclo del agua.
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Usos del agua.
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Impactos ambientales sobre la hidrosfera.
UNIDAD 5. La biosfera •
La biosfera.
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¿Qué es un ser vivo?
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Las funciones vitales.
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¿Qué es una célula?
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La célula procariota.
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La célula eucariota.
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Los niveles de organización.
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La clasificación de los seres vivos.
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Los cinco reinos.
UNIDAD 6. El reino animal. Los animales vertebrados •
El reino Animal.
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Las características de los animales vertebrados.
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Los peces.
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Los anfibios.
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Los reptiles.
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Las aves.
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Los mamíferos.
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El ser humano.
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La importancia de los vertebrados para las personas.
UNIDAD 7. Los animales invertebrados •
Los animales invertebrados.
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Poríferos y celentéreos.
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Platelmintos, nematodos y anélidos.
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Moluscos.
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Artrópodos.
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Equinodermos.
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La importancia de los animales invertebrados.
UNIDAD 8. Las funciones vitales en los animales •
Las funciones vitales en los animales.
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La función de nutrición. El proceso digestivo.
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La respiración.
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La circulación.
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La excreción.
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La función de relación. Los receptores.
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Los sistemas de coordinación.
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El sistema nervioso.
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El aparato locomotor.
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La función de reproducción.
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La fecundación. El desarrollo embrionario y postembrionario.
UNIDAD 9. El reino Plantas •
El reino Plantas.
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Los órganos vegetales.
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La nutrición en las plantas.
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La función de relación en las plantas.
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La reproducción de las plantas.
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Reproducción sexual de plantas con semillas.
UNIDAD 10. Los reinos Hongos, Protoctistas y Moneras •
El reino Hongos.
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El papel de los hongos en la biosfera.
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El reino Protoctistas. Los protozoos.
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Las algas.
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El papel de los protoctistas en la biosfera.
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El reino Moneras.
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La importancia de las bacterias.
UNIDAD 11. La ecosfera Alimentación y salud •
Los ecosistemas y la ecosfera.
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Ecosistemas terrestres.
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Ecosistemas de la zona polar.
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Ecosistemas de la zona templada.
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Ecosistemas de la zona cálida.
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Ecosistemas acuáticos.
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Ecosistemas marinos.
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Ecosistemas de agua dulce.
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El suelo, un ecosistema oculto.
UNIDAD 12. La dinámica de los ecosistemas •
La dinámica de los ecosistemas.
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Las relaciones entre el biotopo y la biocenosis.
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Las formas de alimentación.
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Las relaciones en el ecosistema.
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El equilibrio en los ecosistemas.
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Factores desencadenantes de desequilibrios.
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La conservación del medio ambiente.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Se partirá de una evaluación inicial del alumno a fin de recabar datos sobre sus conocimientos previos. Este análisis se realizará mediante prueba escrita y expresión oral en los primeros días de clase. Evaluación continua y formativa valorando el grado de éxito en la consecución de los objetivos planteados. Se observará la actitud y comportamiento de los alumnos en la dinámica general de la clase. Se valorará la participación y el grado de consecución en las tareas asignadas con una puntuación del 0-2. Se realizaran pruebas orales y escritas con carácter periódico. Después de cada Unidad didáctica. Revisión de cuadernos de clase. Una vez al trimestre. Valoración de los trabajos de ampliación y refuerzo si los hubiera para determinados alumnos con adaptación. Actividades extraescolares. Se valorará el grado de implicación en estas actividades, así como su actitud y comportamiento. Comunicación periódica con la familia a través de: -
agenda escolar o cuaderno de clase.
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entrevistas individuales con los padres o con la mediación del tutor.
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reuniones de grupo
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boletín de notas
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: La calificación global de la asignatura en grupos ordinarios y alumnos sin dificultades específicas se realizará cumpliendo y atendiendo a los variados y diversos procedimientos empleados en la misma: *Controles de unidades didácticas sobre cada unidad o bloques de contenidos; trabajos de investigación y documentación con exposición oral y cuaderno de campo de salidas o actividades complementarias o extraescolares: 70% * Participación y trabajo en clase y en casa prácticas de laboratorio y el informe de dichas prácticas 30% En cada prueba o control escrito el valor del ejercicio será de 8 dividiendo ese valor entre el número de ejercicios o indicando en cada caso el valor de cada uno de ellos y el valor de los subapartados. Cuando un alumno no pueda presentarse a un examen durante el trimestre lo realizará al día siguiente de incorporarse al aula si ha existido notificación escrita por parte de los padres y justificación de dicha ausencia. Para obtener la nota final de calificación global sobre 10, el alumno debe superar los contenidos conceptuales y trabajos realizados (valorados sobre 7) con una media de 3,5. Al final de cada evaluación se realizará un examen de contenidos mínimos si no ha superado la misma, es decir una prueba de recuperación. Este examen de recuperación tendrá como máximo un valor de 7. Al final de curso se sumarán las medias de las notas de las evaluaciones 1ª, 2ª y 3ª que estén superadas con un 5 como mínimo y se pondrá la nota final de junio como aprobada cuando sea igual o superior a 5. A esa nota se le sumará el valor de la participación durante las evaluaciones y las prácticas de laboratorio hasta con tres puntos. Para los alumnos con adaptación curricular los criterios de evaluación y calificación serán los mismos pero el material de trabajo y las pruebas conceptuales estarán adaptadas a sus capacidades. Los exámenes serán diferentes al del resto de sus compañeros, adaptados a sus capacidades y nivel de comprensión, especificando el valor de cada pregunta y subpregunta hasta un valor de 7. Para la obtención de la Mención Honoríficas el alumno debe tener más de un 9 de nota media y se valorará el esfuerzo, participación y trabajos voluntarios propuestos a lo largo del curso. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES pendientes: las evaluaciones que el alumno no consiga superar en su momento serán evaluadas en un examen específico de contenidos no superados en el mes de junio y versará exclusivamente sobre contenidos mínimos. El examen basado en los contenidos mínimos de la programación especificará el valor de cada pregunta y subpregunta hasta el valor indicado de 7.
EVALUACION DE SEPTIEMBRE: Para aquellos alumnos que no superen por evaluación continua el curso, se realizará prueba extraordinaria en Septiembre que consistirá en una prueba de contenidos mínimos conceptuales y se superará con una nota máxima de 10. La calificación del examen será del 80% de la nota. Este examen constará de 8 preguntas que valdrán 1 punto. Las preguntas serán variadas: rellenar esquemas mudos, interrelación de conceptos, definiciones de ideas y conceptos básicos, de clasificación, relleno de espacios en blanco dentro de párrafos, actividades de redacción y argumentación, ejercicios numéricos, etc. de acuerdo con los criterios de evaluación. Si dicha pregunta tuviera subapartados estos se valorarían dividiendo el 1 entre los distintos subapartados. Se sugiere a los alumnos una metodología de trabajo para el verano que incluye mapas conceptuales, esquemas, resúmenes y ejercicios sobre las unidades didácticas indicadas por el profesor en junio. El cuaderno de trabajo de verano es una ayuda para facilitar el estudio de la prueba y tendrá un valor del 20% de la nota, como máximo un 2. El cuaderno de trabajo se sumará cuando la nota del examen conceptual sea igual o superior al 3.