Guía Docente HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I CURSO 2º SEMESTRE 1º GRADO EN ARQUITECTURA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016

ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

Guía Docente / Curso 2014-2015

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I Código: a206 Curso(s) en el que se imparte: SEGUNDO

Semestre(s) en el que se imparte: PRIMERO

Carácter: OBLIGATORIA

ECTS: 3

Idioma: CASTELLANO e INGLÉS

Modalidad: PRESENCIAL

Grado(s) en que se imparte la asignatura: ARQUITECTURA Facultad en la que se imparte la titulación: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: ARQUITECTURA Y DISEÑO Área de conocimiento: COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA

2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES)

DATOS DE CONTACTO

Pilar Díaz-Pinés Valentín

Tfno.: 91.372.40.94 Ext.: 4854 Despacho: 1.3.2 e-mail: [email protected]

María Belén Gómez Gómez

Tfno.: 91.372.40.94 Ext.: 4854 Despacho: 1.3.2 e-mail: [email protected]

2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 1. Conocimiento de los conceptos, formas y vocabulario específicos de la Historia del Arte y de la Arquitectura, así como el conocimiento de sus obras más significativas, artífices y movimientos en los que se integran, en relación con el espacio y tiempo a los que pertenecen. 2. Conocimiento adecuado del desarrollo de la Historia de la Arquitectura, de las Bellas Artes y de las Artes Aplicadas, en el ámbito occidental, desde el arte griego (s. VIII a.C - I a.C.), período en el que se gestan los principios estéticos de nuestra civilización hasta el arte bizantino (s.VI - XV). 3. Aptitud para ejercer la crítica arquitectónica sobre el Patrimonio construido en la época de estudio 4. Conocimiento adecuado de las bases sociológicas y teóricas que sustentan la actividad artística, especialmente arquitectónica, en la época de estudio 5. Capacidad de entender la profesión de arquitecto, y su función en la sociedad, a lo largo de la historia 6. Conocimiento de la metodología de trabajo que puede servir de base al desarrollo de un proyecto de investigación 7. Aptitud para desarrollar proyectos arquitectónicos, que satisfagan a su vez las exigencias estéticas y las técnicas, fundamentados en un conocimiento amplio y riguroso de los ejemplos que la Historia de la Arquitectura ofrece como material de trabajo 8. Adquisición de habilidades orales y escritas y del lenguaje específico que la materia requiere

Requisitos previos: Haber cursado Introducción a la arquitectura

4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES FORMATIVAS Las actividades formativas estarán formadas por clases teóricas y ejercicios prácticos:

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Clase magistral: Se programan un total de 20 conferencias por parte del profesor en las que se exponen los aspectos teóricos de la asignatura con apoyo de proyección de imágenes y vídeos. El desarrollo de cada tema se realizará siguiendo un esquema estructural bien definido: Análisis de la bibliografía recomendada Definición del tema a tratar Justificación espacio-temporal. Conceptos fundamentales Análisis formal, compositivo, espacial, constructivo y simbólico.

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Relación con sus antecedentes e influencias posteriores. Reflexión crítica: práctica asociada al tema a realizar por el alumno. Si el Calendario Académico lo permite se contará con la presencia de profesores invitados. 

Seminarios/Talleres: Los alumnos realizarán unas prácticas gráficas y teóricas de los distintos temas estudiados, para las que tendrá que haber realizado trabajo de investigación consistente, entre otras cosas, en la búsqueda de documentación, lectura de libros y preparación de resúmenes, selección de textos etc. Su enunciado se dejará en reprografía y en el portal del alumno (documentación de ayuda a la docencia). La fecha de entrega la fijará el profesor. Se corregirán a lo largo de las clases prácticas. Su intencionalidad está dirigida a que el alumno realice un estudio secuencial de la asignatura a lo largo del curso y que su metodología incluya el análisis a través del dibujo, enlazando de esta forma con las asignaturas gráficas. Es realmente importante que el alumno acuda y participe activamente en dichas clases, debido a que es en ellas donde se pueden resolver dudas y aclarar conceptos que permitan al alumno comprender realmente qué es la Historia de la Arquitectura. Por tanto, la asistencia y entrega de prácticas gráficas se considera obligatoria. La finalidad de estas clases prácticas es repasar la materia vista en las clases teóricas, hacer participar al alumno e intentar que éste no realice una mera descripción formal de la imagen proyectada, sino un comentario analítico de la misma, con el fin de orientarle de cara al nivel de exigencia requerido en los exámenes. Debido a la trascendencia para la formación del alumno, se exigirá un porcentaje de asistencia a las clases prácticas del 100% para optar al aprobado por curso.

5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: 

Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.



La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%.

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Durante el curso se realizará un examen. El examen será escrito y constará de dos partes: 1.- De carácter teórico-gráfico en donde se contestará obligatoriamente a dos preguntas. a.- Una pregunta de carácter teórico y que cuando se refiera a cuestiones arquitectónicas deberá acompañarse de dibujos. b.- Una pregunta de carácter fundamentalmente gráfico, exigiéndose plantas, secciones y alzados

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de una obra o tipología arquitectónica concreta. En algunas ocasiones estas dos preguntas podrán englobarse en un mismo enunciado. La duración de esta primera parte será de dos horas. 2.- Comentario analítico-crítico de diez diapositivas de obras vistas a lo largo del curso. Deberá ser sintético, ajustado en su tiempo-espacio (estilo y cronología) y analítico, no meramente descriptivo (comentario). Esta segunda parte tendrá una duración de cincuenta minutos.

Criterios de evaluación: 60% Examen Es necesario alcanzar un equilibrio entre las distintas partes del examen y por tanto no se considerarán aptos aquellos ejercicios con una de las partes claramente deficiente, así como la ausencia o baja calidad de los dibujos. La cronología (siglos) deberá estar perfectamente reflejada tanto en el ejercicio teórico como en las diez diapositivas. Si falta la cronología, o es errónea, no se aprobará el examen. El alumno deberá plantearse si las cuestiones básicas de ¿cuándo? (momento histórico y condicionantes) ¿cómo? (composición, técnicas y materiales) y ¿por qué? (razonamiento teórico, antecedentes y consecuencias) están bien resueltas. 30% Seminarios/Talleres 10% Participación en clase 100% Nota final del alumno en convocatoria ordinaria

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta la nota de los seminarios realizados durante el curso.

3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN Examen/clases teóricas Asistencia a clases teóricas (> 75%) Seminarios/Talleres

PORCENTAJE 60%

30%

Asistencia a clases prácticas y seminarios (100%)

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10%

Participación en clase CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA

100%

6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1. GRECIA Introducción histórica y geográfica. Conceptos generales del arte griego. La polis. Recintos religiosos: acrópolis y santuarios. EL templo: origen, composición construcción y decoración. Época Arcaica. Época clásica. Época Helenística.

2. ROMA Introducción histórica y geográfica. Los etruscos. EL nacimiento de Roma: Monarquía, República e Imperio. Conceptos esenciales del arte romano. La ingeniería: calzadas, puentes y acueductos. La ciudad: trazado. Domus, insulae y palacios. Foros. Templos. Basílicas. Monumentos conmemorativos. Arquitectura lúdica. Arte funerario.

3. ARTE PALEOCRISTIANO Introducción histórica y geográfica. Los primeros signos cristianos. Las catacumbas. EL edicto de Milán. La Basílica como modelo: basílicas constantinianas y postconstantinianas. La planta centralizada: baptisterios y mausoleos.

4. BIZANCIO Introducción histórica y geográfica. El Imperio Romano de Oriente: Constantinopla, la nueva Roma. Primera Edad de Oro: el siglo de Justiniano. Principales características artísticas. La crisis iconoclasta. Segunda Edad de oro: la nea-ecclesia, creación de un modelo. Expansión del arte bizantino.

7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: AA.VV.: Diccionario de la Arquitectura y la Construcción, Ed. Munilla-Lería, Madrid, 2001 CHUECA, F.: Historia de la arquitectura occidental. Madrid: Ed. Dossat, 1988 KOSTOF, S.: Historia de la Arquitectura, Alianza Forma, Madrid, 2000 MULLER, W. Y VOGEL, G.: Atlas de Arquitectura, Alianza Ed., Madrid, 1984 ROTH, L.M.: Entender la arquitectura, Gustavo Gili, Barcelona, 2003

2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ALONSO PEREIRA, J.R.: Introducción a la Historia de la Arquitectura: De los orígenes al siglo XXI, Editorial Reverté, Barcelona, 2005

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BENEVOLO, L.: Introducción a la Arquitectura, Celeste Ed., Madrid, 1992 BARAÑANO, C. M.: Criterios sobre la Historia del Arte, Bilbao, 1993 BELJON, J. J.: Gramática del arte, Celeste Ed., Madrid, 1993 CHING FRANCIS, D.K.: Diccionario visual de arquitectura. Gustavo Gili, Barcelona, 1997 FATAS, F. Y BORRAS, G.M.: Diccionario de términos de Arte. Madrid, 1989 HAUSER, A.: Historia social de la Literatura y el Arte. Ed. Guadarrama, 1974 MARTÍN GONZÁLEZ, J. J.: Historia del Arte, Ed. Gredos, Madrid 1990 MARTÍN GONZÁLEZ, J. J.: Historia de la Arquitectura, Ed. Gredos, Madrid, 1992 PANIAGUA, J. R.: Vocabulario básico de arquitectura, Ed. Cátedra, Madrid, 1992

COLECCIONES: Introducción a la Historia del Arte, Univ. Cambridge, 1990 Historia del Arte, Historia 16, Madrid, 1991 Historia del Arte, Alianza Ed., Madrid, 1999 Historia del Arte, Espasa Calpe, Madrid, 1999 Historia de la Arquitectura, Ed. Aguilar, Madrid, 1990 Historia de la Arquitectura Española, Ed. Planeta, Madrid, 1991

* Se irá facilitando una bibliografía específica para cada tema a lo largo del curso

4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: www.greatbuildings.com/types/models/models.html fotografías interesantes sobre las más importantes construcciones de la hª de la arquitectura http://www.gallery.euroweb.hu/ galería de arte

8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.

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