Explicar los patrones de las realizaciones Cognitivas afectadas/intactas según el modelo procesamiento normal.
•
Extraer conclusiones sobre procesos cognitivos intactos y normales a partir de las dificultades de los pacientes
Neuropsicología Clásica. El estudio de la relación de la conducta y el cerebro. Determinar qué funciones cognitivas resultaban alteradas por el daño ocasionado en el cerebro por una lesión cerebral determinada. Durante los años 60-70 instrumentos psicométricos permitieran la etiqueta diagnóstica. Agrupa en síndromes para localizar la lesión
SINDROMES
6
1
22/08/2016
Que utiliza ?
NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA • No utiliza categoría de Síndromes ( Neuropsicología sin Síndromes) • Cada paciente es un caso único. • Aporta datos para el tratamiento • Estudia pacientes aislados
Disociaciones simples/dobles
Disociación Neuropsicológica
•Una disociación es una diferencia o desempeño desigual entre tareas neuropsicológicas.
•Una disociación entre pacientes sugiere que el desempeño en la tarea no es controlado por un único proceso cognitivo
• Paciente A
• Paciente A
– Tarea 1 + – Tarea 2 –
– Tarea 1 + – Tarea 2 –
• Paciente B – Tarea 1 – Tarea 2 +
•Una disociación en un paciente indica dificultades en habilidades especificas.
NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA
PALABRA HABLADA
PALABRA ESCRITA
Análisis acústico
Análisis visual
Léxico auditivo
Concibe el cerebro como un sistema de procesamiento de la información y genera modelos de dicho procesamiento para cada función cognitiva
Conversión acústico-fonológico
HABLA
Conversión grafema-fonema
SISTEMA SEMANTICO
Léxico fonológico
Almacén de pronunciación
Léxico visual
Léxico ortográfico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
ESCRITURA
2
22/08/2016
“La mente modular”
NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA
• Ellis & Young 1988 … De acuerdo a la hipótesis de la modularidad nuestra vida mental es posible dada la actividad orquestada de múltiples procesadores cognitivos o módulos”
• Trabaja en base a un modelo de procesamiento de la información en doble dirección • Explica los trastornos en base a modelos • Explica los síntomas no lo agrupa • No intenta explicar el lugar de la lesión • El objetivo: que mecanismo no funciona adecuadamente y como rehabilitarlo. • Se basa en principios y supuestos: modularidad, isomorfismo, fraccionabilidad, sustractividad
Modularidad •Una teoría popularizada por Jerry Fodor (1983) •Dice que sistemas distintos podrían funcionar como módulos separados. En su obra La modularidad de la mente (1983) postula una división de la mente en sistemas de entrada (analizadores) y sistemas centrales.
•No todas las funciones mentales
MODULARIDAD • El sistema cognitivo se compone de procesos o “módulos” que se encargan de tareas especificas • Cada modulo lleva a cabo su tarea INDEPENDIENTEMENTE de los módulos con que se relaciona • Pueden lesionarse por separado
funcionan como módulos pero según Fodor tienen ciertas propiedades.
PALABRA HABLADA
PALABRA ESCRITA
Análisis acústico
No Módulos
Análisis visual
•Sin embargo, modularidad sugiere que procesos Léxico auditivo
Conversión acústico-fonológico
Conversión grafema-fonema
SISTEMA SEMANTICO
Léxico fonológico
cognitivos básicos son más probables de ser módulos.
Léxico visual
Léxico ortográfico
•Funciones como »El sistema ejecutivo »Creencia »Inteligencia •Son ‘procesos centrales’ que tienen estas propiedades entonces no tienen disociaciones claras.
Almacén de pronunciación
HABLA
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
ESCRITURA
3
22/08/2016
Especificidad de domino. Carácter obligatorio.
MODULARIDAD
Encapsulamiento informativo. Rapidez de actuación. Isomorfismo Transparencia
PROPIEDADES
Sustractividad Fraccionabilidad
Encapsulamiento informativo Cada modulo tiene su propia forma de procesamiento independientemente de los procesos que se realizan en otros lugares
Especificidad de dominio –solo acepta un tipo de aferencia( visual, auditiva, etc)
PALABRA HABLADA
OBLIGATORIEDAD No hay manera de que el módulo no se active ante una información específica cada vez que un módulo recibe una entrada debe procesar la información de manera obligatoria y automática. «Los módulos operan, sin tomar en cuenta nuestras intenciones»
PALABRA ESCRITA
Análisis acústico
Análisis visual
Léxico auditivo
Conversión acústico-fonológico
HABLA
Conversión grafema-fonema
SISTEMA SEMANTICO
Léxico fonológico
Almacén de pronunciación
Léxico visual
Léxico ortográfico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
ESCRITURA
4
22/08/2016
ISOMORFISMO • Especificidad Neurológica • Correspondencia entre la organización de la mente y del cerebro • Estos módulos, que tienen una determinada función, se corresponden con una agrupación de neuronas y circuitos neuronales. • cuando se produce un fallo en un módulo, esto nos indica que las neuronas y los circuitos neuronales localizados en ese módulo están afectados
• Es posible deducir la naturaleza de la alteración subyacente de una función a partir del patrón de capacidades preservadas y alteradas. • La realización patológica me permite inferir el modulo alterado
PALABRA HABLADA
PALABRA ESCRITA
Análisis acústico
Análisis visual
Léxico auditivo
Conversión acústico-fonológico
HABLA
Conversión grafema-fonema
SISTEMA SEMANTICO
Léxico fonológico
Almacén de pronunciación
Léxico visual
Léxico ortográfico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
TENER EN CUENTA:
Los efectos directos de la lesion sobre el sistema La normal variación individual de la ejecución. Efectos compensatorios. Efectos de otras lesiones no incluídas en la hipótesis.
SUSTRACTIVIDAD • El paciente con una lesión refleja el sistema cognitivo intacto previo MENOS los comportamientos perdidos o alterados • Estas consideraciones no niegan, por otro lado, la posibilidad del uso de nuevas estrategias que permitan superar el déficit.
ESCRITURA
5
22/08/2016
PALABRA HABLADA
PALABRA ESCRITA
Análisis acústico
Análisis visual
Léxico auditivo
Conversión acústico-fonológico
HABLA
Conversión grafema-fonema
SISTEMA SEMANTICO
Léxico fonológico
Almacén de pronunciación
Léxico visual
Léxico ortográfico
Conversión fonema-grafema
Almacén grafémico
FRACCIONABILIDAD • El cerebro está dividido (fraccionado) en diversos módulos. • Cuando se produce una lesión cerebral, pueden quedar afectados ciertos módulos y otros no, sin que esto suponga la quiebra del sistema global.
ESCRITURA
CONCLUSION • La ejecución cognitiva normal es el resultado de un conjunto de procesamientos que forman el sistema cognitivo, • El comportamiento alterado refleja la actividad de un sistema cognitivo funcionalmente lesionado. • La NPC permite determinar, para cada paciente, la existencia o no de modificaciones del sistema cognitivo