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Guía Docente 2015/2016 VENDAJES FUNCIONALES Y NEUROMUSCULARES Taping and kinesio taping Grado en Fisioterapia Modalidad de enseñanza presencial

Vendajes funcionales y neuromusculares

Índice Vendajes funcionales y neuromusculares ........................................................................3 Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3 Requisitos Previos ..............................................................................................................4 Objetivos ..............................................................................................................................4 Competencias ......................................................................................................................4 Metodología .........................................................................................................................6 Temario.................................................................................................................................6 Relación con otras materias ...............................................................................................8 Sistema de evaluación ........................................................................................................8 Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................9 Recomendaciones para el estudio ...................................................................................10 Materiales didácticos ........................................................................................................10 Tutorías ..............................................................................................................................10

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Vendajes funcionales y neuromusculares

Vendajes funcionales y neuromusculares Módulo: Materias optativas. Materia: Vendajes funcionales y neuromusculares. Carácter: Optativa. Nº de créditos:3 ECTS. Unidad Temporal: Cuarto Curso‐ Primer cuatrimestre. Profesor responsable de la asignatura:Juan Antonio Montaño Munuera Email : [email protected] ; Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de 13.30 a 14.30 h. Profesor coordinador de semestre: Dr. José Ríos Díaz. Email: [email protected]

Breve descripción de la asignatura Se trata de una materia con un elevado contenido práctico. En esta se desarrollan las diferentes formas de aplicación de los vendajes funcionales y neuromusculares, tanto a nivel preventivo como terapéutico, en los diferentes ámbitos, deportivo, laboral, etc. El contenido teórico abordará las diferentes formas de aplicación con una revisión en profundidad de la bibliografía actual. Esta prepara al alumno para el diseño y aplicación de diferentes vendajes en presencia de patología así como de forma preventiva. .

Brief Description This is a matters having a high practical content. In this application the different forms of functional and neuromuscular bandages, both preventive and therapeutic level in the various fields, sports, work, etc. develop. The theoretical content will address the different forms of engagement with a thorough review of the current literature. This prepares students for the design and implementation of different bandage in the presence of pathology and preventively.

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Requisitos Previos El estudiante debe tener superada la asignatura de MEIF I.

Objetivos 1. Familiarizarse con las diferentes técnicas de aplicación de vendajes funcionales y neuromusculares. 2. Familiarizarse con la integración de las diferentes técnicas de vendajes funcionales en las diferentes patologías del aparato locomotor. 3. Familiarizarse con la integración de las diferentes técnicas de vendajes neuromusculares en las diferentes patologías del aparato locomotor.

Competencias Competencias básicas

MECES1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área deestudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, sibien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una formaprofesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensade argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3.

Que

los

estudiantes

tengan

la

capacidad

de

reunir

e

interpretar

datos

relevantes(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temasrelevantes de índole social, científica o ética. MECES4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un públicotanto especializado como no especializado.

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Vendajes funcionales y neuromusculares MECES5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquéllas habilidades de aprendizaje necesarias paraemprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

CG17. Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudesque integran las competencias profesionales del fisioterapeuta así como los diferentes recursostecnológicos del área de Fisioterapia.

Competencias transversales CT10. Razonamiento crítico. CT12. Aprendizaje autónomo.

Competencias específicas COP5.1. Conocer las bases teóricas y conceptuales sobre los vendajes funcionales y neuromuscularesbasadas en la evidencia científica disponible. COP5.2. Adquirir la capacidad de discutir y razonar sobre las diferentes propuestas y modalidades terapéuticas disponibles con los vendajes funcionales y neuromusculares. COP5.3. Utilizar el razonamiento clínico en fisioterapia para establecer el tratamiento en lesiones delsistema músculo

‐esquelético ndajes funcionales m ediante y neuromusculares. los ve

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Metodología

Metodología

Horas de trabajo

Horas de trabajo

presencial

no presencial

Horas

Clases en el aula

14

Clases teórico-prácticas

10

Evaluación

2

Tutorías

4

Estudio personal

30

Lectura y búsqueda de información TOTAL

15

30 horas (40 %)

45 horas (60 %)

75

30

45

Temario Programa de la enseñanza teórica Unidad didáctica I: Bases teóricas para la aplicación de vendajes funcionales y vendajes neuromusculares. Tema 1. Vendajes funcionales: concepto y bases teóricas. 1.1 Justificación 1.2 Materiales. 1.3El vendaje funcional preventivo y terapéutico. 1.4 Indicaciones y contraindicaciones Tema 2. Vendajes Neuromusculares: concepto y bases teóricas. 2.1 Justificación 2.2 Materiales. 2.3 Efectos fisiológicos

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Vendajes funcionales y neuromusculares 2.4 Indicaciones y contraindicaciones

Unidad didáctica II: Justificación y criterios de aplicación de las diferentes técnicas de intervención para el tratamiento de lesiones. Tema 3 Técnicas de aplicación 3.1 Corrección Mecánica 3.2 Corrección Fascial 3.3 Corrección de Espacio 3.4 Técnica de Tendón / Ligamento 3.5 Corrección funcional 3.6 Técnica Linfática

Programa de la enseñanza práctica Unidad didáctica III: Casos clínicos y aplicaciones prácticas. Seminarios-talleres1. Vendajes funcionales en cadera.Vendajes funcionales en rodilla Seminarios-talleres2 Vendajes funcionales en tobillo.Vendajes funciones en pie y dedos Seminarios-talleres3 Vendajes funcionales en columna lumbar Seminarios-talleres4 Vendaje funcional costal.Vendajes funcionales en región cervical Seminarios-talleres5 Vendajes funcionales en hombroVendajes funcionales en codo Seminarios-talleres6 Vendajes funcionales en muñeca. Vendajes funcionales en mano y dedos Seminarios-talleres7 Vendajes funcionales para partes blandas.Vendaje funcional para periostio Seminarios-talleres8 Vendajes neuromusculares. Aplicaciones terapéuticas en columna cervical Seminarios-talleres9 Aplicaciones terapéuticas en articulación gleno-humeral Seminarios-talleres10. Aplicaciones terapéuticas en columna dorsal y lumbar. Aplicaciones terapéuticas en codo.

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Vendajes funcionales y neuromusculares Seminarios-talleres11 Aplicaciones terapéuticas en cadera y muslo Seminarios-talleres12 Aplicaciones terapéuticas en rodilla y pierna Seminarios-talleres13 Aplicaciones terapéuticas en tobillo y pie Seminarios-talleres14Aplicaciones terapéuticas en cicatrices

Relación con otras materias Esta materia se relaciona de forma directa con la materia de segundo curso, métodos específicos de intervención en fisioterapia I.

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: -Examen teórico:60%(examen tipo test) -

Primer parcial: 30%

-

Segundo parcial: 30%

- Examen práctico: 40 % (examen oral)

Convocatoria de Septiembre: -Examen teórico:60%(examen tipo test) -

Primer parcial: 30%

-

Segundo parcial: 30%

- Examen práctico:20 – 40 % (examen oral)

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Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica •

ABIÁN VICÉN, J. Avances del vendaje funcional de tobillo en el deporte.Archivos de Medicina del Deporte.113 (Mayo - Junio 2006).219-230 p

•

BLANCO MUÑOZ, FJ.Vendaje funcional versus inmovilización rígida en el esguince de tobillo, basado en la evidencia científica / Francisco Jesús Blanco Muñoz, Raquel Guerrero León

•

15-19p.En: Hygia de Enfermería.68,Enero-Abril,2008

KASE, K. Kinesio taping for lymphoedema and chronic swelling / Kenzo Kase, Kim Rock Stockheimer ; acknowledgement by Neil Piller.. Kinesio Taping, 2006

•

KAZEMI, A. Modificación de la biomecánica a través de los vendajes funcionales / Alireza Kazemi. Guadalajara, 1997

•

NEIGER, H. Los vendajes funcionales : aplicaciones en traumatología del deporte y en reeducación. Barcelona : Masson, 1998

•

SELVA SARZO, F. Vendaje neuromuscular: manual de aplicaciones prácticas / Francisco Selva Sarzo. 2ª ed. Barcelona : Physi-rehab-kineterapy-eivissa, 2011

•

Kase K, Wallis J, Kase T, Kinesio Taping Association. Clinical Therapeutic Applications of the Kinesio Taping Method. Kinesio Taping Assoc., 2003

Bibliografía complementaria •

GRAU CAÑO M, CÁRCELES PALOU E, LARROSA PADRÓ M. Lumbalgia y lumbociática. Barcelona:Ed. Masson; 1998.

•

HOPPENFELD S. Exploración física de la columna y las extremidades. México: Ed. Manual Moderno;1999.

•

KALTERBORN F. Fisioterapia manual: Extremidades. Madrid: Ed. Mcgraw Hill; 2001.

•

KAPANDJI IA. Cuadernos de fisiología articular. Tomos 1,2 y 3. Madrid: Ed. Médica Panamericana;1998.

•

MIRALLES MARRERO RC, PUIG CUNILLERA M. Biomecánica clínica del aparato locomotor. Barcelona:Elsevier; 2007.

•

PETERSON L, RENSTRÖM P. Lesiones deportivas, prevención y tratamiento. Barcelona: Ed. Jims;1989.

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Recomendaciones para el estudio El sistema E-learning supone un elemento muy importante para el correcto desarrollo de la asignatura, contando con: – Unidades Didácticas: En este apartado, los profesores aportarán a los estudiantes material directamente relacionado con los contenidos teóricos expuestos en el aula, en formato pdf. – Material de Apoyo: Aquí, los profesores aportarán a los estudiantes aquel material accesorio, que pueda facilitar el aprendizaje de los contenidos teóricos y prácticos, así como profundizar en ellos (artículos científicos, imágenes, plantillas, guías). Además, los estudiantes podrán encontrar aquí un calendario de las prácticas de cada uno de los subgrupos prácticos. – Ejercicios y Actividades: En esta zona, los estudiantes tendrán acceso a cualquier ejercicio obligatorio o voluntario que los profesores propongan en el desarrollo de sus contenidos teóricos y prácticos.

Materiales didácticos No se necesita ningún material específico.

Tutorías Breve descripción Durante el desarrollo del semestre académico, la materia constará de una serie de tutorías académicas que serán realizadas por el profesorado que imparte docencia.

Sesiones de trabajo individualizadas y en grupo orientadas a aclarar dudas o problemas planteados en elproceso de aprendizaje, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, dirigir yorientar al alumno acerca de la realización de trabajos, complementar los contenidos de los temasdesarrollados en clase así como comprobar la evolución del alumno en el aprendizaje proporcionandouna retroalimentación sobre los resultados.

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes

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Vendajes funcionales y neuromusculares durante

toda

la

etapa

universitaria.

Se

puede

consultar

el

siguiente

enlace: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.

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