4326 Patricia Street Indianapolis, IN 46202 317.226.4261

Directora: Carole Wilson Frye 2016-17

Tabla de Contenido

I.

Carta de la Directora II. Información de la Escuela a. Lista del Personal b. Código de vestuario c. Misión Escolar d. Visión Escolar Pólizas de la Escuela a. Horario de escuela y puntualidad b. Tarde, arribo y salida, Chequear c. Dirección y cambio de número de teléfono d. Custodia de niño e. Archivo de estudiante f. Enfermedades de estudiantes g. Medicación h. Cambios de clima i. Visitantes j. Voluntarios y visitas a clase k. Propiedad Personal l. Fiestas y celebraciones de cumpleaños m. Excursiones n. Artículos perdidos y encontrados o. Renta de Libros p. Pesticidas III. Información de la Cafetería IV. Logros Académicos y Sociales a. Reportes intermedios y tarjeta de calificación b. Conferencias c. Lista de Honor d. Hábitos de estudio y tareas e. Tareas pendientes V. Comportamiento del estudiante a. Seguridad del camión escolar b. Conducta en el camión escolar c. Mal comportamiento en el camión escolar VI. Seguridad en la Escuela a. Emergencia y Planeamiento en Crisis (Ejercicio de alarma de Incendio, Alarma de Tornado, Ejercicio de Encerramiento de Escuela) b. Reglas en el parque de recreo c. Propiedad de la Escuela d. Plan de incremento de mal tiempo e. Póliza PBIS and PBIS Matriz



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Clarence Farrington School 61 4326 Patricia St. Indianapolis, IN 46222 317.226.4261 myIPS.org/clarencefarrington61

Carole Wilson Frye Directora

Bienvenidos a la Familia de la Escuela Farrington! Ahora eres parte de una comunidad escolar que cree profundamente en el poder y la importancia de la educación. Si usted es una nueva familia a Farrington, o si eres una familia regresan, le invitamos a usted y sus hijos a este lugar especial. He tenido el honor de ser el principal aquí durante los últimos cuatro años, y cada año ha traído nuevas y emocionantes oportunidades para nuestros estudiantes y personal. Este año, estamos agregando un curso de Ciencias y matemáticas basados en proyectos para todos nuestros estudiantes. Además, hemos aumentado nuestra excursión de programación para incluir dos viajes de campo para cada estudiante CFE, equipo adicional basado en instrucciones de lectura y matemáticas y había creado una clase diaria de asesoramiento. La seguridad del niño es muy importante para nuestro personal y me emociona presentar Sr. Dwayne Lucas, nuestro nuevo decano de la escuela cultura y disciplina. Es su contacto principal para todos los problemas de disciplina y seguridad. No dude en darle una llamada a 317-226-4261 si tienes alguna duda durante todo el año. La política de disciplina de Farrington se funda en nuestra convicción de que los estudiantes deben aprender el comportamiento adecuado para la escuela mientras están en la escuela. Esperamos contar con usted y su niño para asegurarse de que las expectativas son claras, las consecuencias son justas y nuestra escuela sigue siendo un entorno seguro de aprendizaje para todos. Me siento personalmente humilde que eligió a unirse a nuestra escuela y nos permitirá servir a tu familia. Durante todo el año, le animo a cualquier persona en nuestro equipo administrativo. La Sra. Ashley Kane es el Director de la Academia superior y Dr. Ghirmay Alazar es el Director de la Academia de baja. Además, mi puerta siempre está abierta a usted y le invitamos a llegar si hay algo que podamos hacer para ayudarle durante este año. Atentamente,

___ Carole Wilson Frye 4326 Patricia Street Indianapolis, IN 46202 (317) 226-4261 [email protected]





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2016-17 Staff Roster Last Name

First Name

Position

Room Number

ABELS

STACY

SPECIAL EDUCATION

173

ADAMS

ASHLI

GRADE 4 MATH TEACHER

156

ALAZAR

GHIRMAY

LOWER ACADEMY DIRECTOR

127

ALBRECHT

MORGAN

SOCIAL WORKER

135-C

BALDWIN

TIFFANY

KNDGRTN TCHR

105

BARNETT

CATRINA

MEDIA ASSISTANT

Media Center

BAUMANN

KATRINA

KNDGRTN TCHR

104

BELL

EMILY

STEM TEACHER

-

BONCZEK

WESTON

GRADE 3 MATH TEACHER

180

BONTRAGER

ALYSSA

GRADE 1 TEACHER

139

BROWN

AMY

ELEM ART TEACHER

182

BUTWIN

JESSICA

RTI ASSISTANT (MI)

105

BYRD

JOCELYN

GRADE 6 TEACHER

188

CLARK

DEBORAH

PRE-SCHOOL ASST

108

COLGAN

SUSANA

BILINGUAL ASST.

173

COLLIN

ALYSSA

KNDGRTN TCHR

106

DAWSON

HANNAH

GRADE 5 ELA TEACHER

159

ELLIOTT

DREW

GRADE 3 MATH TEACHER

175

FAHNBULLEH

CIATU

BEHAVIOR TEAM MEMBER

-

FLACK

EMILY

GRADE 1 TEACHER

136

FORD

AMY

ESL TEACHER

100

FULTZ

KYLE

SPECIAL EDUCATION

Brain Trust: Room 135 B

GANSMAN

CAITLIN

GRADE 5/6 MATH TEACHER

185

GILLIAM

GLORIA

BILINGUAL ASST.

Brain Trust: Room 135 B

GONZALES

CRISTINA

OFFICE ASSISTANT 190

Main Office

GORDON

KATHRYN

GRADE 1 TEACHER

134

GOYAL

SHIVANI

KNDGRTN TCHR

102

GROSS

ADAM

RTI KDG

106/105

GUTIERREZ

DIANA

ESL TEACHER

Brain Trust: Room 135 B

HARTWYK

SARINA

ATTENDANCE SPECIALIST

Main Office/Atrium

HOBSON

CLIFTON

STAFF CUSTODIAN

CFE

HOFFMAN

LORI

GRADE 2 TEACHER

132

HOVERNALE

KILEY

COACH

Brain Trust: Room 135 B

HUFFAKER

SARAH

ELEM MUSIC TEACHER

183

4



JACKSON

LANISHA

RTI ASSISTANT (MI)

106

JAMES

SARAH

GRADE 2 TEACHER

103

JESSUP

JENNY

SPECIAL EDUCATION

-

JOHNSON

GENITA

CAFÉ

Café

KANE

ASHLEY

UPPER ACADEMY DIRECTOR

163

LEE

RANESHA

KNDGRTN TCHR

107

LEWIS

ANDRE

BEHAVIOR TEAM MEMBER

-

LUCAS

DWAYNE

DEAN OF SCHOOL CULTURE AND DISCIPLINE

120

MACK

ELISE

HEAD CUSTODIAN

CFE

MCCARTER

BRITTANY

GRADE 4 MATH TEACHER

158

MCCUTCHAN

MEGAN

GRADE 2 TEACHER

102

METCALF

JULIE

ESL TEACHER

136

MOORE

TERRY

P.E. TEACHER

GYM

OFFUTT

MORIAH

GRADE 3 ELA TEACHER

155

OGUSS

SAMANTHA

GRADE 5 MATH TEACHER

160

ONEILL

MEGAN

GRADE 5/6 ELA TEACHER

184

PHILLIPS

HEATHER

GRADE 6 ELA TEACHER

187

PICKETT

JOHN

ASS'T HEAD CUSTODIAN

CFE

PISON

KELSEY

GRADE 2 TEACHER

137

QUIRK

NORA

GRADE 1 TEACHER

138

RACHEL

WOOD

SPEECH/LANGUAGE

173

RHODES

PAIGE

STAFF CUSTODIAN

CFE

SCHEERER

JACKIE

GRADE 4 MATH TEACHER

157

SHAW

NATALIE

LITERACY COACH

Conference Room

SIEG

HEATHER

GRADE 4 ELA TEACHER

154

SIMS

KATRINA

ADM ASSOC

Main Office

THOMPSON

JAMIE

PREK

108

VAN DUYN

JANICE

SPED SPECIALIST

Brain Trust: Room 135 B

VAUGHN

DARLENE

PAR INV EDUCATOR

Brain Trust: Room 135 B

VINSON

SHERI

STOP

STOP 109

WALDEN

MEGAN

GRADE 3 ELA TEACHER

171

WILSON FRYE

CAROLE

PRINCIPAL

402

WINKLER

CLAIRE

SPECIAL EDUCATION

171/175

WINSTONE

DEBORAH

SOCIAL WORKER

130

5

Póliza de Vestuario Padres/guardianes tienen la responsabilidad de proveer a sus estudiantes con el vestuario apropiado de la escuela de acuerdo a la póliza del uniforme de IPS. A continuación se ha agregado La nueva póliza del año escolar 2015/16. El código de vestuario está en IPS website (www.myips.org) debajo de la categoría Familia

Categoría 2014-15 Ano Escolar Ahora

•

• •

Camisas Blanco, Azul Marino, Azul Claro, Colores Solidos Rojo, y negro Pantalones Los pantalones tienen que ser Pantalones tienen que ser Usados con una faja y deben de usados arriba de la cadera Ser usados arriba de las caderas (grados 3ero y avanzados) Suéteres/Suéter Blanco, Azul Marina, Azul claro, Colores Solidos. Camisas con Chaleco/chaquetas Rojo/Negro. Gorros no son permitidos gorros tienen que tener la insignia de lana oficial de la escuela y está sujeto a las guías del distrito en referencia a artículos de cabeza usados adentro del edificio Calcetines Colores solidos (Negro, Blanco, No restricciones Azul Marino, café, o rojos) Estudiantes nuevos son permitidos estar fuera del uniforme por 3 días. Después de este tiempo una carta de no Cumplir con el Uniforme será enviada a casa. In caso de una crisis económica, por favor comuníquese con la trabajadora social para que le dé una cita. Voucher de uniforme pueden ser obtenidos en la oficina del Trustee Todos los estudiantes de grados K-2 son requeridos que tengan un cambio de ropa en sus mochilas. Uniformas pueden ser comprados en diferentes tiendas incluyendo Walmart, Meijer, Kohl’s & Goodwill.

Derramos y Protocolo para accidentes • Si derrama algún líquido en la ropa/accidentes ocurren durante horas escolares, padres/guardianes serán contactados para que traigan un cambio de ropo a la escuela si no se encuentra un cambio de ropa en la mochila. • Un número Limitado de uniformes (usados) son disponibles para este propósito. Cualquier artículo prestado tienen que ser lavados y regresados a la escuela en cinco días. Donaciones • Donaciones de uniformes que ya quedan son recibidas con mucha apreciación. Una nota de padre o guardián debe de ser enviada si es posible. Los estudiantes que traen uniformes usados serán reconocidos por su generosidad y por darle importancia a los demás con un punto “Pride” (orgullo). Fajas • Un número limitado de fajas estarán disponibles para ser prestadas. Las fajas prestadas serán regresadas al final de día. Artículos de la Escuela y otros recursos • Los padres son responsables de proveer artículos escolares y mochilas para sus estudiantes.

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II. Información de la Escuela

Símbolos y Colores de la Escuela: Clarence Farrington es el hogar de Águilas. Nuestros colores son rojo y azul.

Misión de la Escuela # 61Clarence Farrington: Nosotros creemos en edificar estudiantes, personal y una comunidad que tengan la aspiración de aprender por el resto de sus vidas por medio de cultivar un ambiente de amor y respeto, y de envolver a las familias como participantes activos en la educación de sus niños. Visión y Promesa de la Escuela # 61 Clarence Farrington: Como miembro de la Familia de Clarence Farrington, yo prometo ser un estudiante que aprenderá por el resto de su vida por medio de trabajar fuerte, mantenerme positivo y darle suporte y respeto a los demás.

Numero de Teléfonos Importantes Clarence Farrington Oficina Principal............................................................................................................226-4261 IPS Transportacion………….…............................................................................................................. 226-4500 IPS Información General.............................................................................................................. 226-4000

Horario Escolar 8:40 AM 9:00 AM 9:05 AM 3:45 PM 3:55 PM



Entrada de los estudiantes y servicio de desayuno Sonido de Campana de tardía Instrucción académica comienza* Salida de estudiantes que toman camión escolar/o son transportados en carro Salida de estudiantes que caminan a cas

*Por favor, note que llamas telefónicas no serán transferidas a los maestros durante el tiempo de instrucción académica.

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Servicios en el Edificio: Los estudiantes tienen acceso a la clínica de salud con el programa de “Learning Well” o “Aprender saludable” y los servicios Mentales de Midtown en nuestro edificio. Por favor comuníquese con nuestra trabajadora social si necesita información sobre estos servicios.

III. Póliza de la Escuela 1. Póliza de Puntualidad: La asistencia y puntualidad en la escuela es vital para el suceso escolar de cada estudiante. Los estudias que tienen una buena asistencia tienen mejor resultados en la escuela que los estudiantes que están frecuentemente tarde/ o ausentes. La atendencia a la escuela es un requisito dela ley de Indiana (I.C. 20-8.1-3). Nosotros entendemos que habrán ocasiones cuando un estudiante tienen que faltar a la escuela por razones inevitables. Cuando su estudiante tiene que faltar a la escuela por cualquier razón, le pedidos que reporte la falta a la escuela antes de las 10:00 a.m. cada día que su estudiante falte a la escuela. No tenga la asunción de que sabemos dónde se encuentra su niño. También, envié una nota al día siguiente, notificando la razón por la cual su niño falto. Todas las llamadas reportando ausencias de los estudiantes y notas enviadas son archivadas en la oficina principal. Sus llamadas y notas nos ayudan a mantener nuestros archivos correctos y le protegerá a usted en caso de alguna disputa sobro la asistencia de su niño. Ausencias con Excusa: 1. Enfermedades o emergencias: Otra vez, los padres del estudiante son responsables de comunicarse con la escuela cada día que su estudiante va a estar ausente. En los casos cuando un estudiante ha estado ausente por tres o más días consecuentes, o hay duda en la autenticidad de la excusa dada por el padre of el guardián, habrá posibilidad de que pidamos una excusa médica para clasificar la ausencia con excusa. 2. Citas de Salud y de servicios Sociales: Una nota del representante social o de salud debe de ser presentada a la escuela cuando el estudiante regrese para ser clasificada una ausencia con excusa. Cuando sea posible, por favor haga estas citas temprano por la mañana o en la tarde antes de salida de clases para poder minimizar el tiempo que el estudiante este fuera de la escuela. Ausencias para citas médicas de rutina van a ser excusa por medio día, ya que nuestra expectación es, si el estudiante no se encuentra enfermo tiene que presentarse a la escuela por el resto del día. 3. Funeral de un miembro de Familia: Un estudiante será excusa por la muerte de un miembro cercano de su familia. Como es explicado en el manual de Póliza y procesos del sistema de IPS, Un miembro cercano de familia es definido como los padres del estudiante, guardián, esposos de los padres o guardián, abuelos, hermanos, o relaciones similares establecidas por matrimonio. 4. Otras razones de ausencias con excusas pueden ser encontrados en el manual de IPS Pólizas y en myips.org debajo de Reportes del Borde/Pólizas. 2. Tardías, Entrada y Salida, chequeo Provisiones para tardías: Ase espera que todos los estudiantes se presenten a la escuela a la hora correcta. Los estudiantes tienen que presentarse a la escuela lo suficiente temprano para poder presentarse al Salón de Clases a las 9:00 a.m. Cuando la campana de tardías suenan y la instrucción de clase comienza, los estudiantes que desayunan en la escuela tienen que llegar a la escuela a las 8:50 para poder tener tiempo para comer y presentarse a clase a la hora correcta. Si los estudiantes llegan después de las 9:-00 tienen que obtener un pase de tardía de la oficina antes de presentarse a clases. Cada vez que un estudiante se presenta tarde a la escuela será computado en el archivo del estudiante. Si un estudiante esta tarde más de cinco veces el recibirá una suspensión después de clases. Cambios de transportación del estudiante: Cualquier cambio en la transportación de su estudiante debe de ser por escrito y ser entregada a la maestra del estudiante por la mañana, O si no, su estudiante tiene que continuar la rutina de transportación. En caso de emergencia llame a la oficina al 317-226-4261 no más tarde de las 3:00 PM para poder tener tiempo adecuado de dar el mensaje.

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Transportación de Autobús: Una transportación segura es parte integral de la educación total del estudiante. Tomar el bus escolar es un privilegio que puede ser removido con un mal comportamiento. Los estudiantes tienen que tomar el bus que son asignados. Cualquier petición de tomar otro bus o de ser dejado en una localidad diferente tiene que ser presentado por escrito por el padre/guardián a la maestra de su estudiante. Los estudiantes que son transportados en bus o están esperando el bus tienen que cumplir con las reglas de la escuela, y se espera de que los padres asistirán en aplicar las reglas. Falta de cumplir con las reglas resultara en una suspensión del bus. Cualquier pregunta de transportación por favor comuníquese al 226-4500. Transportación en Vehículos/Estudiantes que Caminan: Los estudiantes transportados en vehículos tienen que esperar en el pasillo hasta que la maestra de turno llame al estudiante. Al final del día escolar, las maestras de clase y personal acompañaran al os estudiantes a que caminen afuera dela escuela por la acera. Los estudiantes que caminan a casa serán retenidos en el gimnasio hasta que todos los estudiantes que son transportados en buses/ carros han sido despachados. Los estudiantes no son permitidos a que crucen la calle en frente del edificio de la escuela solos y solamente pueden cruzar la calle al cruce o esquina. 3. Comunicación con las Familias: Las familias recibirán noticias, recordatorios, y cualquier mensaje de emergencia por teléfono por medio del Sistema de Conexión-Ed IPS. Es muy importante que mantenga su teléfono de emergencia y contactos actuales. Por favor comuníquese con la escuela si cambia el teléfono. 4. Despacho de estudiantes durante el día escolar: Los estudiantes no serán despachados directamente del salón de clase durante el día de clases. Los estudiantes serán llamados y despachados de la oficina al padre/guardián. Si una persona que no es el padre legal/guardián es designado a recoger a al estudiante, esa persona tiene que tener su nombre en el archivo de la oficina, presentar una licencia valida u otra documentación con foto y firmar el estudiante fuera de la oficina. Ninguna petición de pedir que el estudiante espere afuera para ser recogido será otorgada. 5. Vacunaciones: Dentro del código de Indiana, los estudiantes no son permitidos que se presenten a la escuela sin el comprobante de tener las vacunas apropiadas. Por favor asegúrese de que las vacunas estén actuales y de que tenemos un record oficinal con la enfermera de la escuela. Si su estudiante no recibe vacunas por razones médicas tenemos que tener una notificación médica en los records. Si su estudiante no recibe vacunas por razones religiosas una notificación por escrito debe de ser presentada a la directora cada ano. 6. Enfermedades o lesiones en la escuela: Si su estudiante se enferma o recibe una lesión en la escuela, el estudiante será enviado a la oficina de la escuela y si es restringido, el padre of guardián será llamado para recoger al estudiante. No tenemos suficiente espacio de descanso o personal en la escuela para estudiantes enfermos a que se queden todo el día. Si no podemos comunicarnos, la persona listada como el contacto de emergencia será llamada. Si es una emergencia de peligro- de vida llamaremos al 911 para transportar al estudiante al hospital. Un personal de la escuela acompañara al estudiante en la ambulancia y esperara en el hospital hasta que el padre o guardián se presente. Los padres serán contactados inmediatamente. Por favor, recuerde mantener los teléfonos al dia en caso de emergencia. 7. Medicamentos: Son muy afortunados de tener una clínica en Farrington. Por favor comuníquese con la Clínica “Learning Well” (226-4261) para organizar la distribución de medicación para su niño. Cerrado de Escuela por Emergencia: In En el evento que la escuela termine mas temprano por que hay problemas con la energía, agua o emergencia del tiempo, la escuela tiene que tener el nombre, dirección, numero de teléfono. Sera notificado por un mensaje mandado por teléfoure to comply will result in student bus suspension. Transportation questions may be directed to 226-4500.

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8. Medios consentimiento: Durante todo el año, tenemos muchas actividades emocionantes y eventos donde tomamos fotos y videos de nuestros alumnos! Si no desea que su hijo para ser incluidos en las fotos que se pueden utilizar en línea o impresa, por favor notifique a la oficina principal en la escritura.

9. Visitas a CFE: Los miembros de la familia son unos miembros muy importantes para nuestra comunidad de la escuela y siempre son bienvenidos! Clarence Farrington recibe Familias como voluntarios, asistencia en las clases, y la observación de su niño durante el periodo de instrucción. Para mantener record de su visita y para la seguridad de nuestros estudiantes, usted tiene que reportarse a la oficina inmediatamente cuando entre a la escuela, se le pedirá de que firme y que una identificación con foto. (ex. Licencia valida o identificación personal) antes de que le den un pase como visitante. A El pase como visitante será asignado y usado durante toda su visita a la escuela. Si usted necesita hablar con una maestra en referencia al progreso de su estudiante, tareas, comportamiento, etc, por favor llame para hacer una cita. La maestra no podrá tener conversaciones/conferencias durante periodos de instrucción. 10. Voluntarios en Clarence Farrington: Voluntarios son bienvenidos en Clarence Farrington! La póliza de IPS requiere que cada adulto que trabaja con estudiantes, durante horas escolares o después de la escuela o va en una excursión, tiene que tener una forma de Aplicación para Proveer Servicios como Voluntario en los archivos, la cual puede ser obtenida en la oficina de la escuela. Todos los aplicantes para ser voluntarios serán requeridos a someter un chequeo de historia Criminal Nacional en línea de computadora. Esta póliza ha sido establecida para garantizar la seguridad de los estudiantes. Si usted está considerando en donar tiempo a la escuela para trabajar para trabajar o acompañar estudiantes a cualquier hora, por favor asegúrese de completar la forma de aplicación requerida y tráigala a la escuela lo más pronto posible. 11. Aparatos Electrónicos: Les permitimos a los estudiantes que tenga teléfonos celulares en la escuela, pero no asumimos responsabilidad por estos artículos. Los estudiantes los tienen que mantener en su bolsa de libros o entregarlo a la maestro en la mañana. Los teléfonos celulares que interrumpen el ambiente de aprendizaje serán confiscados por la maestra de clase y tienen que ser redimidos por un adulto. Los estudiantes no son permitidos a traer los siguientes aparatos electrónicos que interrumpen el ambiente de aprendizaje a la escuela. Sin ser una lista exhaustiva, los siguientes artículos son ejemplos de los aparatos electrónicos que son prohibidos. • GAMEBOYS • NINTENDO DS • JUEGOS DE VIDEO • JUEGO MP3 • JUGUETES • LAPICES LASER • PAGERS • TABLETAS • LAPTOPS TODOS LOS ARTICULOS ELECTRONICOS SERAN CONFISCADOS AND RETENIDOS HASTA CUANDO EL PADRE/GUARDIAN SE PRESENTE A RECOGER EL ARTICULO A LA ESCUELA. 12. Cumpleaños y Celebraciones: Cumpleaños y celebraciones son tiempos especiales, pero dado al número de estudiantes que tienen alergias a ciertos alimentos y la salud general del estudiante, no se permiten golosinas de cumpleaños de cualquier clase en la escuela. Farrington no aceptara flores, globos, o envió de regalos para ningún estudiante. No solamente causan interrupción en el ambiente, pero no son permitidos en el autobús por

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que afectan la visualidad del conductor del bus. Tiempo de instrucción no puede ser utilizado para cumpleaños y fiestas. Si a usted le gustaría, puede donar un libro o juego de mesa en honor a su estudiante. 13. Excursiones: Excursiones son una parte necesaria de la educación de su estudiante. Un comportamiento apropiado tiene que ser demostrado por el estudiante. Ningún estudiante podrá participar en excursiones de 14. aprendizaje al menos que presente un permiso por escrito del padre/guardián. LLAMADAS POR TELEFONO EL DIA DE LA EXCURSION NO SERAN PERMITIDAS. 15. Artículos Perdidos/Encontrados: Mantenemos artículos perdidos/encontrados en la oficina. Por favor comuníquese con la Srita. Sims si su estudiante ha perdido algún artículo. 16. Renta de Libros: Renta de libros es debida la primera semana de escuela y es deliquete después del 26 de Septiembre. Si usted necesita asistencia en pagar por la renta de los libros escolares, asegúrese de completar las formas necesarias antes de la fecha de vencimiento en Septiembre. Cualquier pregunta en referencia a la forma de Aplicación para asistencia de libros deben de ser dirigidas a la oficina al 226-4261. Renta de libros que no han sido pagados son entregados para colección al final de octubre. Libros escolares, libros de la biblioteca, y libros electrónicos (escuela secundaria) son prestados a los estudiantes. Los padres/guardianes tienen que pagar por libros que se han perdido o están dañados. 17. Aplicaciones de Pesticidas: IPS ha adoptado la póliza y ha establecido un proceso para aplicar pesticidas, cuando es necesario en un edificio de una manera que reduce el potencial de exponer a los estudiantes al pesticida. Si a usted le gustaría ser notificado cuando una aplicación ha sido planeada para todos, a excepción de pesticidas menores, por favor complete la aplicación de Pesticida que se le dará en la oficina y regrésele a la escuela.

VII.

Información de la Cafetería:

Clarence Farrington será un centro de alimentación universal, lo cual significa que ningún estudiante pagara por su comida durante el desayuno o almuerzo durante el año escolar 2015-2016, todos los padres/guardianes tienen que llenar la aplicación de libros/comida y regresarla a la escuela para poder participar en el programa. Si un estudiante desea comprar un almuerzo adicional, por favor comuníquese con la cafetería al 226-4992. Los estudiantes también pueden traer su almuerzo de casa. Los estudiantes no son permitidos traer productos de soda, papitas/u otras golosinas o confite para el almuerzo o durante cualquier tiempo durante el horario escolar.

VIII. Progreso Académico y Social 1. Reportes intermedios y reporte de Calificaciones: Tarjetas de calificaciones serán dadas cada trimestre. Adicionalmente, la maestro enviara reporte de progreso por lo menos una vez por trimestre. 2. Reportes de evaluaciones: Siguiendo DIBELS (K-2) y PivotInsepect (3-6), reporte para padres será enviado a casa demostrando el progreso de su estudiante. 3. Conferencias: Por favor haga una cita de hablar con la maestro de su estudiante a cualquier tiempo. 4. Reconocimiento de Honor : Reconocimientos de Honor/ Logro Académico serán dados al final de cada trimestre 5. Tareas: Tareas es una expectativa en CFE. Es una parte muy importante del proceso académico y aunque no es agregado a la nota de la clase, es revisada todas las semanas por la maestra. Adicionalmente, los estudiantes tienen que leer todas las noches por 10 minutos en K/1, 20 minutos en 2/3 y 30 minutos en 4/5/6.

Grado

Tiempo Expectativo de tareas por noche

Kinder 1st

20 minutos 30 minutos

11

2nd 3rd 4th 5th 6th

30 minutos 40 minutos 20 minutos por clase 20 minutos per clase 20 minutos por clase

6. Trabajo-Pendiente: En todos los casos de ausencias, los estudiantes son responsables de hacer las tareas o trabajo que no ha sido completado. Un crédito completo será dado por el trabajo que se ha hecho por los días de ausencia con excusa. Trabajo que se ha hecho por días que han sido faltado sin excusa serán dado crédito de acuerdo a la discreción de la maestra o directora o designado de la dirección. La duración del tiempo que se permite para entregar el trabajo/tareas será el mismo tiempo que los días que el estudiante ha estado ausente. Por ejemplo, si el estudiante ha estado ausente por 2 días, tendrá dos días después de regresar a la escuela para entregar el trabajo pendiente de clase.

IX.

Comportamiento del Estudiante 1. Seguridad en el Autobús: La transportación a la escuela es un privilegio y puede ser removido si el estudiante demuestra un comportamiento inapropiado en el autobús. Nosotros en Clarence Farrington promovemos la seguridad de nuestros estudiantes en todas las áreas de la propiedad de la escuela, lo cual incluye la parada del autobús y el autobús. Es muy beneficioso que trabajemos juntos para asegurarnos de esta protección por medio de reportar a la escuela cualquier actividad de nuestros estudiantes, adultos o personal de IPS que es dudosa o peligrosa para cualquier persona que es parte del bus o de la parada del autobús. La Administración y el distrito de transportación trabajan juntos para investigar cualquier situación que es reportado a nuestra atención y que está en contra de nuestra póliza o representa un peligro para nuestros estudiantes. Por favor asegúrese que su estudiante tomo el bus que ha sido asignado, y que espera por el autobús en la parada designada al mismo tiempo que cumple con todas las reglas de la escuela y el bus. La falta de no hacerlo resultara en una suspensión del autobús. Todos los cambios en el sistema de transportación de su estudiante tienen que ser dados por escrito y dársele a la maestra de su estudiante en la mañana. De otra manera, su estudiante tendrá que continuar su transportación rutinaria. En caso de emergencia, por favor llame a la oficina principal al 317-226-4261 no más tarde las 3 p.m. para poder permitir suficiente tiempo en enviar su mensaje. Si tiene alguna pregunta de transportación, puede dirigir sus llamadas al 317-226-4500. 2. Conducta en el Autobús: Cada estudiante que es transportado en autobús comenzara con un total de 10 puntos por el año escolar y se espera que seguirá las reglas y expectaciones. Si por alguna de las razones dadas a continuación, el estudiante traspasa las pólizas/reglas del autobús, perderá puntos como es demostrado en la gráfica siguiente. Cuando el estudiante ha perdido todos los puntos, no será permitido para el estudiante de que tomo el autobús escolar por el resto del año.

Comportamiento del Estudiante Pelear Comiendo sin permiso Pararse sin permiso/Moviendo su Asiento Falta de Respeto Falta de Obedecer Otro

Puntos Perdidos 3-5 1 1-2 1-3 1-2 Sera Determinado

3. Mal comportamiento en el Autobús: Cuando un estudiante no obedece, el padre será contactado por la administración en forma de una carta/o llamada por teléfono. Por favor revise como serán dadas las consecuencias basadas en el número de punto que su estudiante tiene.

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Puntos Restantes 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Consecuencias Conferencia de Administración-Estudiante y nota a casa para firma del padre Conferencia de Administración-Estudiante nota a casa para firma del padre Conferencia-Estudiante-Adm., llamada por teléfono, nota para firma de padre, un día de suspensión del bus Conferencia Estudiante-Administración, llamada por teléfono, nota a casa para firma de padre, 1 día de suspensión del bus Conferencia Estudiante-Administrador y 2 días de suspensión del bus 2 días de detención después del día escolar 1 día de suspensión fuera de la escuela Conferencia de Estudiante-Padre-Administrador y 2 días de suspensión del bus 3 días de suspensión del bus El estudiante será removido del bus por el resto del año escolar.



X.

Seguridad de la Escuela f.

Planeamiento de Emergencia/Crisis (Ejercicio alarma de incendio, Tornado, y Cerramiento del edifico): Nosotros conducimos ejercicios de alarmas de incendios, tornado y procedimientos de cierre del edificio cada mes. Lo asemos para asegurarnos de que nuestros estudiantes entiendo cómo seguir los procedimientos de mantener protegido en caso de emergencia. g. Reglas del Patio de Juegos: Esperamos que los estudiantes van a seguir las direcciones y las reglas de cualquier maestro o miembro del personal que les ayuda a mantenerse seguros mientras juegan. Los estudiantes solo pueden estar en las áreas asignadas por el personal que le ayuda a la clase de su estudiante. Con esta nota importante, los estudiantes de grados k-6 tienen un periodo de recreo diario. Nosotros promovemos ejercicios saludables para nuestros estudiantes, y el recreo es una oportunidad para que su estudiante practique una educación de personalidad individual por medio de hacer y jugar ordenadamente y de una manera que es de acuerdo a su edad con sus amigos mientras se vuelve más saludable por jugar de una manera cuidadosa. Sin embargo, el privilegio de recreo puede ser limitado si el estudiante está jugando de una manera arriesgada. Si el estudiante necesita quedarse a dentro porque está enfermo, una nota por escrito tiene que ser enviada a la oficina/maestra del estudiante. Los estudiantes no se pueden quedar a dentro por mas de tres días sin tener una notificación médica. Los estudiantes tienen que usar la ropa adecuada (ejemplo: gorro, guantes, y abrigos que protegen), para que ellos puedan disfrutar el recreo aun en el invierno. El recreo se toma adentro del edificio si hay nieve, hielo, fuerte vientos, lluvia o si la temperatura es peligrosa para estar afuera. Generalmente vamos a afuera si la temperatura es más alta de 30 grados Fahrenheit. h. Póliza PBIS: Hay diferentes maneras que incorporamos el reconocimiento de un comportamiento positive en toda la escuela y en las clases individualmente en Clarence Farrington. Para más información de nuestro sistema de comportamiento, revise el matriz de las expectaciones dadas a continuación. • Pole de “Pride”: Los estudiantes comienzan todos los días en color verde. Los estudiantes son bajados o subidos de acuerdo a su comportamiento. La meta es que cada estudiante se mantenga en verde o más alto por medio de demostrar un comportamiento positivo. Un comportamiento positivo del estudiante le ayuda en tener una oportunidad de volver a subir después de que sido bajado por comportamientos tales como no seguir las reglas de la clase. El color será computado en una forma mensual/semanal que será enviada a casa diariamente para la firma del padre/guardián. • “Pride” Piñatas: Cualquier miembro del personal puede premiar a una clase completa in el

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pasillo o cafetería cuando mira que la clase entera está demostrando un buen comportamiento. Ejemplos que pueden ser incluidos: todos los estudiantes están en fila en el primer ladrillo café mientras van caminando. Todos los estudiantes van caminando calladamente con las manos hacia atrás. Las clases con el número más alto de piñata ganan un recreo extra cada semana. Puntos “Pride” : Los estudiantes ganan puntos “Pride” demostrando un comportamiento positivo. Los estudiantes tienen la oportunidad de usar los puntos” pride” en la Carreta” Pride” todas las semanas, donde pueden comprar artículos tales como stickers, lápices, y/o golosinas. Águilas de Excelencia: Cada dos semanas, las maestras tienen la oportunidad de reconocer dos estudiantes de su clase que demuestran un comportamiento positivo. Los nombres de estos estudiantes son incluidos en nuestro mural de Águilas de Excelencia como un reconocimiento para que todos lo miren! Ceremonia de Reconocimientos: Cada trimestre, un número de estudiantes serán invitados a la Ceremonia de Reconocimientos cuando reciben el reconocimiento de Ciudadanía y excelencia en el Salón de Clases. Este año escolar tendremos Reconocimientos de la Directora y SubDirectora para los estudiantes con comportamiento excelente o para estudiantes que han demostrado una mejoría significante.







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Expectations

Matriz Cultural de la Escuela Clarence Farrington

Configuración Clase

Baño

Pasillos

Patio de Juegos

Cafetería

Convocación

Autobús

Manos hacia atrás. Todos los ojos hacia al frente. Línea correcta. Camina en el primer ladrillo café. Silencio.

Obedece todas las direcciones delos adultos. Usa y comparte el equipo apropiadamente. Se justo. Espera tu turno.

Hablar no es aceptable cuando las luces están apagadas. Solamente platica con los estudiantes de tu mesa. Practica maneras cuando comes

Siéntate correctamente en tu línea. Siéntate correctamente con las piernas cruzadas. Escucha y mira a la persona que está hablando.

Usa voz baja. Sigue las direcciones del chofer y ayudante. Obedece las expectaciones del bus.

Pon los azafates, tenedores, en la basura en las localidades apropiadas. Chequea alrededor antes de salir asegúrate de que está limpio. Levanta la mano cuando sea necesario.

Demuestra control personal. Espera pacientemente a que termine el evento. Escucha atentamente. Participa cuando eres invitado.

Mantente sentado. Mantén los pies y manos para ti. Pies en el piso. Espalda en el asiento. Mantente fuera del pasillo. Usa voz moderada o nivel dos que los niños que se sientan contigo.

Entra y sale del bus calmadamente. Mantente en tu asiento. Mantén tus pies y manos para ti. Quédate en tu asiento.

Se Respetuoso

Levanta la mano para hablar. Espera tu turno. Usa voz baja. Escucha las direcciones de la maestra. Usa contacto de ojo. Comunícate claramente. Usa el tono apropiado de voz.

Espera tu turno. Respeta la privacidad de los demás.

Se Responsible /Intelingente

Lleva los materiales a tu salón (folder de tarea y calendario de comportamiento). Escucha atentamente. Tuma control de tu tarea y asignaciones. Los estudiantes tienen que estar con el uniforme correcto. Se puntual en la escuela y no faltes. Mantén tu área de trabajo limpia y organizada. Usa las señales de mano

Remueve la palanca una vez. Usa un chorro de jabón y tres jalones del papel de toalla. Recoge tu basura. Regresa a clase en línea prontamente. Reporta artículos que son necesitados en el baño. Toma un paso del pasillo

Recoge la basura y bótala. Camina directamente a tu destinación. Usa un pase del pasillo

Ponte en línea cuando te llamen. Entra al edificio calladamente. Mantén todos los abrigos contigo todo el tiempo. Regresa todo el equipo.

Se Cuidadoso

Mantente en tu lugar asignado. Mantén las manos y pies para ti. Las sillas deben de estar en el piso. Empuja la silla en el escritorio cuando sales

Camina. Mantén el agua y jabón en el lavador. Fíjate si hay pisos húmedo. Toma agua en la fuente de agua.

H.A.L.L.S. Manos detrás de la espalda. Todos los ojos viendo al frente. Línea correcta. Caminando. Silencio (nivel 0). Mantén manos y pies para ti. Baja las gradas un paso al tiempo. .

Mantén manos y pies para ti. Mantente alerto de tu alrededores. No Futbol no es permitido. Mantente en los alrededores del parque. Asegúrate de que miras a la maestra

Usa los artículos como deben de ser. Mantén la comida en el azafate si no la comerás. Camina. Mantente en tu silla hasta la salida. Espera con paciencia en línea en el pasillo.

Camina. Mantén pies y manos para ti.

Se Generoso

Trata a los demás de manera especial. Pregunta si necesitan ayuda. Actitud positiva. Dale importancia a tu espacio. Usa Por favor, gracias, y disculpe.

Considera a los demás. Espera pacientemente. Ayuda con jabón y toallas cuando es necesario. Usa por favor, gracias, Disculpe

Sonríe a los demás. Si alguien necesita ayuda, dale ayuda con cortesía. Usa por favor, gracias y disculpe.

Comparte el equipo. Invita a otros a jugar. Permíteles a otros a que jueguen contigo. Ayuda a los demás. Usa gracias, por favor, disculpe.

Usa gracias, por favor y disculpe. Incluye a todos en conversaciones con voz baja. Usa conversaciones apropiadas.

Aplaude por los demás y felicítalos por haber sido reconocidos/ o premiados. Se atentó. Usa gracias, por favor, disculpa.

Usa por favor, gracias y disculpe. Ayuda a los que tienen necesidad. Invita a los demás a que sienten contigo Usa gracias, por favor y disculpa.

RECEPCIÓN DE PADRES PARA los padres: Las direcciones de retorno de esta forma durante todo el año de la escuela de 2016-17: 1.) Estudiante y padres revisar y discutir manual. 2.) Padres señales de reconocimiento manual y comentarios con el estudiante a continuación reconocer padres ha revisado y entiende el manual. 3.) Arrancar esta página de manual. 4.) Estudiante regresa a esta página a profesor por 12 de agosto de 2016. Nuevo y los estudiantes de transferencia registro después de que el inicio del año escolar 2016-17 debe volver a esta página de reconocimiento dentro de una semana después de la recepción. Estudiante: ________________________________________________________________ Padre: ________________________________________________________ Firma del Padre: ____________________________________________________________ Fecha: ____________________