5. Orto g ra f í a Propósito: Sabía que: Todas las palabras tienen acento prosódico, pero no todas se acentúan en forma escrita, debido a que la acentuación normativa, que establece las reglas, lo determina.

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El estudio cuidadoso de las reglas especiales de acentuación, que es la finalidad de este apartado, le dará un mayor dominio en la práctica de la redacción cotidiana. Refuerce el conocimiento adquirido en las reglas de acentuación, analizando textos en periódicos, revistas, mensajes publicitarios, etc. Notará, en corto tiempo, que observar la acentuación de las palabras se convierte en un hábito, en un mecanismo casi inconsciente.

9. Observe e identifique los casos especiales de acentuación y escriba otros ejemplos.

Reglas especiales de acentuación A. Se acentúan los infinitivos de los verbos terminados en oír, eír. Ejemplo: Freír, reír, oír, desoír

Actividad: Escriba enunciados utilizando estas palabras y otras que cumplan con esta regla de acentuación.

B. Se acentúa la vocal débil de un diptongo, y por esta razón, se convierte en adiptongo. Ejemplo: baúl

Actividad: Busque otros ejemplos y escríbalos.

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Al acentuarse la vocal débil, automáticamente se convierte en fuerte. Debe separarse así: ba - úl. Este caso especial de acentuación también se produce, aunque se intercale una "h" entre las vocales. Ejemplo: prohíbe

Actividad: Encuentre otros ejemplos y escríbalos.

Actividad: Acentúe la vocal débil de los diptongos (que se convierten en adiptongos o hiatos) en las siguientes palabras. Después sepárelas en sílabas. maiz Raul ahito* pais actua reune partiamos ataud vahido* decia

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caido ahinco Hemos estudiado que los monosílabos no se acentúan, sólo cuando se convierten en palabras esdrújulas si se les agregan pronombres. Ejemplo: viósele C. Si la forma verbal ya estaba acentuada, conserva el acento, aunque se agregue el pronombre. Ejemplos: escribióle

escuchóse

leyóla

Actividad: Recuerde otros ejemplos y anótelos.

D. Los adverbios terminados en mente conservan el acento gráfico de los adjetivos de donde se han formado. Ejemplos: Adjetivo: fácil legítima hábil

Adverbio: fácilmente legítimamente hábilmente

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Actividad: ¿Conoce otros ejemplos? Escríbalos.

Actividades: Convierta los siguientes adjetivos en adverbios de modo. Cuide de que el adverbio conserve el acento del adjetivo del que deriva. veloz ágil rígida trágica sutil fría común triste E. Las conjunciones: "e","o", "u", y la preposición "a" nunca llevan acento ortográfico; sin embargo, la conjunción "o" cuando se encuentra entre cifras debe llevar tilde para no confundirla con el cero. Ejemplos: 150 ó 151; 10 ó 12

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F. Las mayúsculas deben acentuarse gráficamente. Ejemplos: África Ángela Óscar

Actividad: Cite otros ejemplos.

G. Cuando dos palabras con acento ortográfico se unen para formar una palabra compuesta, sólo la segunda conserva el tilde. Ejemplos: décimo, séptimo teórico, práctico físico, químico

decimoséptimo teoricopráctico fisicoquímico

Actividad: Busque otros ejemplos y escríbalos.

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Actividades: Recuerde que... Aunque existen reglas generales de acentuación, es importante observar las excepciones, para un mejor uso de la lengua escrita. Por ejemplo, debemos recordar que se acentúan los infinitivos de verbos terminados en oír, reír; que la vocal débil, si recibe el acento, rompe el diptongo; que los monosílabos no se acentúan, excepto si su función se debe diferenciar de la de otra palabra también monosílaba.

Forme palabras con los siguientes vocablos. Acentúelos si lo requieren. sacar ibero pasa punta gira

+ + + + +

corchos americano manos pie sol

= = = = =

Siguiendo la regla, acentúe las siguientes palabras compuestas en sus dos modalidades: tragico - comico vigesimo - tercero historico - critico tecnico - administrativo juridico - laboral

tragicocomico vigesimotercero historicocritico tecnicoadministrativo juridicolaboral

Espacio de reflexión: ¿Qué utilidad puede tener para usted el conocer los casos especiales de acentuación?

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