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AMPLIACIÓN Análisis métrico El análisis métrico de un poema consiste en descubrir cuáles son los elementos que contribuyen a crear el ritmo de esa c

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2. Sudoku tablas de multiplicar (multiplication tables) 1,2,5,10 6 )A!A X = 12 4!A X = !A X = )A!A X = 70 7!A X = 35 9!A X = 18 6 )A!A X
Nombre (name): ________________________________ Fecha (date): _____________ 1. Sudoku tablas de multiplicar (multiplication tables) 1,2,5,10 10 4 ×

28. A. ursinum 32. A. victorialis 9. A. pruinatum A. melananthum 6. A. sphaerocephalon 7. A. ebusitanum 11. A. vineale 10. A
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AMPLIACIÓN

Análisis métrico

El análisis métrico de un poema consiste en descubrir cuáles son los elementos que contribuyen a crear el ritmo de esa composición. Esos elementos son: la rima; es decir, los sonidos que se repiten en las últimas sílabas de cada verso y el número de sílabas que lo componen; es decir, el cómputo silábico. El siguiente poema, por ejemplo, tiene diez versos de ocho sílabas cada uno y riman entre sí los versos que terminan en -ía, en -aba, en -o y en -iendo.

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La rima La rima es la repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada. Existen dos tipos de rima: Rima consonante. Se repiten tanto vocales como consonantes. A B C A B C 3

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Rima asonante. Solo se repiten las vocales. $ & & &

5 6 6 7 6

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Observa que en el poema de Federico García Lorca, los versos impares no tienen rima, ni consonante ni asonante. Estos versos se llaman sueltos.

COLECCIÓN HACIA LA UNIVERSIDAD

1

El número de sílabas En los versos, las sílabas se cuentan igual que en prosa. Midamos estos versos de Machado. <

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8 sílabas 8 sílabas

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Sin embargo, hay que tener en cuenta algunas reglas especiales a la hora de contar el número de sílabas de un verso: Sinalefa. Si una palabra acaba en vocal y la siguiente comienza también por vocal, las dos se unen y se cuentan como una sola sílaba. @ @ @ @ @ @ @ 8 sílabas Hiato. Consiste en la separación de dos sílabas cuando una de ellas lleva un acento muy marcado. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 11 sílabas Compensación silábica. En función de cuál sea la sílaba tónica de la última palabra, se cuenta un número distinto de sílabas: – Si la última palabra es aguda, se cuenta una sílaba más. @ @ @! @ @ @ 7 + 1 = 8 sílabas – Si la última palabra es llana, el verso mantiene el mismo número de sílabas. @! @ @ @ @ @ @ 8 sílabas – Si la última palabra es esdrújula, se resta una sílaba. A "@

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9 – 1 = 8 sílabas

@ @ @

Diéresis. Es un recurso métrico mediante el cual se separan en dos sílabas las vocales de una sílaba con diptongo. B @

@

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@ @ C@ @ @

11 sílabas

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Sinéresis. Es un recurso métrico que consiste en contar como una sola sílaba dos vocales contiguas pertenecientes a sílabas diferentes. . @7 @ @

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11 sílabas

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COLECCIÓN HACIA LA UNIVERSIDAD

2

En función del número de sílabas, los versos se clasifican en dos grupos: De arte menor. Son los versos que cuentan con ocho sílabas o menos. Cuando nos referimos a la rima de los versos de arte menor, utilizamos letras minúsculas. De arte mayor. Son los versos que tienen más de ocho sílabas). Al hablar de la rima de los versos de arte mayor empleamos letras mayúsculas. Por ejemplo, la lira, una estrofa en la que se combinan versos de ambas clases, se mide del siguiente modo: 7a 11 B 7a 7a 11 B

A " !

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D

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3 7

La estrofa La estrofa es un conjunto de dos o más versos cuya rima se distribuye de forma fija a lo largo de un poema. Las estrofas se clasifican según el número de versos, el número de sílabas y el tipo de rima de la siguiente manera: N.º de versos 2

Forma estrófica Pareado

Clase de rima Consonante o asonante

Esquema AA / aa / Aa / aA

Ejemplo $ ) #)?1):1 /#

3

Terceto

Consonante

ABA (generalmente versos endecasílabos)

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6

>

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4

Cuarteta

Consonante

abab (versos de arte menor, generalmente octosílabos)

/ 2#

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6 + " 7

3 #)?1):1 /#

4

Serventesio

Consonante

#%1

ABAB (versos de arte mayor, generalmente endecasílabos)

7

#%1

5 6 7

6 'B*F) %#';1

4

Redondilla

Consonante

abba (versos de arte menor, generalmente octosílabos)

= =,

>

> -10F E1'':$$#

4

Cuarteto

Consonante

ABBA (versos de arte mayor, generalmente endecasílabos)

=% ,

"

"

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D 7 /:4B&$ %& B)#/B)1

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3

N.º de versos 4

Forma estrófica Cuaderna vía

Clase de rima Consonante

Esquema AAAA (versos alejandrinos)

Ejemplo / !

5 D

5 #)():/1

4

Copla

Asonante

–a–a (versos de arte menor, generalmente octosílabos) /#)B&$ /#

5

Lira

Consonante

7a, 11B, 7a, 7b, 11B

#%1

0 7 =1 =1 8

> 7 > 7 4#'

5

5

6

Quinteto

Quintilla

Copla de pie quebrado

Consonante

Consonante

Consonante

Los versos pueden adoptar cualquier disposición con tal de que no quede ninguno suelto, no rimen tres seguidos y los dos últimos no formen un pareado (versos de arte mayor) Los versos pueden adoptar cualquier disposición, con tal de que no quede ninguno suelto, no rimen tres seguidos y los dos últimos no formen pareado (versos de arte menor) 8a, 8b, 4c, 8a, 8b, 4c

0

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