CEIP VIRGEN DE LUNA – VILLANUEVA DE CÓRDOBA

6º PRIMARIA AREADE CIENCIAS SOCIAES Actividades de estudio HISTORIA DE ESPAÑA MAYO/JUNIO DE 2016

CEIP VIRGEN DE LUNA – VILLANUEVA DE CÓRDOBA 6º PRIMARIA – ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDADES DE ESTUDIO – HISTORIA DE ESPAÑA BLOQUE 1 – DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MEDIA 1. Redacta un breve texto en el que respondas a las siguientes cuestiones:  ¿Qué es la Prehistoria?  ¿En qué etapas se divide?  ¿Con qué hecho comenzó la Prehistoria y con cuál terminó? 2. Relaciona cada época histórica con la característica que la explica. I. Fabricaban herramientas de piedra. II. Los seres humanos eran nómadas. III. Aprendieron a utilizar metales para elaborar armas y objetos. IV. Los seres humanos se hicieron sedentarios al inventar la agricultura y la ganadería. V. Surgieron las primeras ciudades. VI. Los seres humanos aprendieron a fabricar cerámica. PALEOLÍTICO. NEOLÍTICO. EDAD DE LOS METALES. 3. Completa la tabla con información sobre la Prehistoria. DÓNDE VIVÍAN

CON QUÉ FABRICABAN SUS HERRAMIENTAS

PALEOLÍTICO NEOLÍTICO EDAD DE LOS METALES

4. Explica las diferencias entre las pinturas del Paleolítico y las del Neolítico. 5. ¿Qué diferencias había entre los iberos y los celtas? Explica. 6. Ordena estos pueblos según la fecha de llegada a la Península y di en qué zona se asentó cada uno: cartagineses, fenicios y griegos. 7. Escribe V, si es verdadero, o F, si es falso. Después corrige las frases falsas.

 Los romanos desembarcaron en Emporion (Ampurias) en el año 380 a.C.  Los romanos dividieron Hispania en provincias.  En las ciudades romanas había dos calles principales: el cardo y el foro.  Los acueductos se utilizaban para llevar agua a las ciudades. 8. ¿Cómo se organizaba la sociedad hispanorromana? Explica. 9. ¿Extendieron los romanos su cultura sobre la población hispana? Pon dos ejemplos que apoyen tu respuesta. 10. Explica la función de cada una de las siguientes construcciones romanas: a. Templo e. Acueducto b. Basílica f. Termas c. Anfiteatro g. Puente romano d. Circo 11. Completa el siguiente texto: En el siglo V, los visigodos invadieron Hispania y fundaron un reino con capital en Toledo. Tres siglos después, los musulmanes conquistaron el reino visigodo y crearon Al-Ándalus.

CEIP VIRGEN DE LUNA – VILLANUEVA DE CÓRDOBA 6º PRIMARIA – ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDADES DE ESTUDIO – HISTORIA DE ESPAÑA 12. ¿A qué llamamos Al-Ándalus? ¿Cuándo y cómo se creó? Explica. 13. ¿Qué reinos cristianos surgieron en la Península tras la conquista de los musulmanes en el año 711? ¿Qué reinos había en la Península en el siglo XV? 14. Desarrolla un breve texto sobre el tema "El final de Al-Andalus". 15. Explica estos conceptos: muladí, gótico, califato, almorávides. 16. Observa la fotografía 3 de la página 175. ¿Es una construcción románica o gótica? ¿Por qué?

BLOQUE 2 –LA EDAD MODERNA 1. Enumera los territorios que formaban parte de España en el reinado de los Reyes Católicos. 2. ¿Cuál era la teoría de Colón sobre la ruta para llegar a Asia? ¿Llegó a Asia, tal y como él esperaba? ¿Por qué? 3. Tras el primer viaje de Colón, los españoles conquistaron en poco tiempo las islas del mar Caribe. Después, se lanzaron a explorar el continente. ¿En qué destacaron estos personajes: Francisco Pizarro y Hernán Cortés? 4. Antes de la llegada de los españoles, vivía en América una gran variedad de pueblos llamados precolombinos: los incas, los aztecas y los mayas. Escribe V o F en las frases siguientes que hablan de estos pueblos. Después corrige las falsas.

 Los incas ocupaban el territorio actual de Perú, Ecuador y parte de Bolivia.  Los aztecas poblaban todo el valle de Honduras.  Estos pueblos cultivaban maíz y practicaban la artesanía y la metalurgia.  Los mayas eran expertos matemáticos y tenían amplios conocimientos de astronomía.  Estos pueblos se organizaban en pequeñas tribus y aldeas. 5. Explica en un breve informe cómo organizaron los españoles el territorio americano conquistado a partir de 1492. 6. La sociedad de las colonias americanas se organizó en grupos según un criterio racial. Relaciona cada frase con el nombre de cada grupo social. a. Ocupaban los cargos de gobierno y eran dueños de grandes propiedades. b. Eran hijos de españoles e indias. c. Eran traídos desde África como esclavos para desempeñar los trabajos más duros. d. Población nativa de América. MESTIZOS

NEGROS

ESPAÑOLES

7. Contesta. a) ¿Qué territorios abarcaba el imperio hispánico de Felipe II? b) ¿Cómo se gobernaba un imperio tan extenso? 8. Contesta. a) ¿A qué problemas se enfrentó Carlos I fuera de España? b) ¿Y Felipe II?

INDIOS

CEIP VIRGEN DE LUNA – VILLANUEVA DE CÓRDOBA 6º PRIMARIA – ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDADES DE ESTUDIO – HISTORIA DE ESPAÑA 9. Tras la muerte de Felipe II, en 1598, el imperio hispánico se debilitó y comenzó a fragmentarse. Los reyes del siglo XVII, Felipe III, Felipe IV y Carlos II, dejaron el gobierno en manos de validos. Explica quiénes eran estos validos y di el nombre de un valido importante de esta época. 10. Marca con una X los motivos que provocaron la Guerra de Sucesión.

 Los reyes aumentaron los impuestos y la población se empobreció.  Carlos II murió sin dejar un sucesor.  Los validos intentaron reforzar el poder de los reyes.  Dos candidatos, uno de origen alemán y otro de origen francés, optaban al trono español.  Los Países Bajos querían la independencia.  En Europa se enfrentaron los partidarios del archiduque Carlos y los partidarios de Felipe de Anjou.

 En España, Castilla apoyó al candidato francés y los territorios de Aragón, al candidato alemán. 11. Felipe V inauguró una nueva dinastía monárquica que llega hasta la actualidad "Los Borbones". ¿Qué nueva forma de Gobierno estableció? Explica en qué consiste. 12. Los reyes del siglo XVIII: Felipe V, Fernando VI, Carlos III y Carlos IV, emprendieron numerosas reformas. Expón en qué consistieron las siguientes: reformas administrativas y obras públicas. 13. Explica cuáles fueron los problemas a los que se enfrentó España durante el siglo XVIII y que dieron lugar a lo que se conoce como "el fin de Edad Moderna". ¿Qué consecuencias tuvo el "Motín de Aranjuez"? 14. Completa el siguiente esquema sobre la sociedad en el siglo XVII.

15. En la Edad Moderna, vivieron en España brillantes escritores. La imprenta, inventada en el siglo XV, contribuyó a la difusión de sus obras. Asocia a cada autor con el siglo en que vivió.

 Santa Teresa de Jesús.  Miguel de Cervantes.  Garcilaso de la Vega.  Francisco de Quevedo.  San Juan de la Cruz. Siglo XVI.

 Luis de Góngora.  Lope de Vega.  Calderón de la Barca.  Gaspar Melchor de Jovellanos. Siglo XVII.

Siglo XVII.

CEIP VIRGEN DE LUNA – VILLANUEVA DE CÓRDOBA 6º PRIMARIA – ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDADES DE ESTUDIO – HISTORIA DE ESPAÑA 17. Revisemos la arquitectura española de los siglos XVI, XVII y XVII e indica en qué estilo están construidos estos edificios y cuáles son sus características principales. Puedes ver sus fotos en la página 189. a) Monasterio de “El Escorial”. b) Catedral de Murcia. c) Museo del Prado.

BLOQUE 3 –LA EDAD CONTEMPORANEA

1. Contesta. c) ¿Por qué se produjo la Guerra de la Independencia? d) ¿Cómo terminó esta guerra? 2. En 1810, en plena guerra, se reunió en Cádiz un grupo de representantes de los patriotas. Después de largas conversaciones, en 1812 aprobaron la primera Constitución española: la Constitución de Cádiz. Explica qué propuso esta nuestra primera Constitución. 3. Isabel II, la sucesora de Fernando VII, llegó al trono en 1833. Durante su reinado se consolidó la monarquía constitucional, es decir, el poder de la reina estaba limitado por una Constitución. Sin embargo, había distintas opiniones sobre cuánto debía limitarse el poder real. Contesta: a) ¿Qué diferencia hay entre los absolutistas y los liberales? b) Los moderados y los progresistas, ¿son liberales o absolutistas? ¿Por qué? 4. ¿Qué distintas formas de gobierno se probaron al final del siglo XIX? 5. Completa el siguiente texto que resume la Dictadura de Primo de Rivera en España y el reinado de Alfonso XIII. En 1902, accedió al trono Alfonso XIII. La población española seguía descontenta con el gobierno y la pérdida de las últimas colonias americanas provocó un gran malestar social. En 1923, el general Primo de Rivera aprovechó este descontento y dio un golpe de Estado. Inmediatamente después, instauró una dictadura, es decir, asumió todos los poderes del Estado, suprimió la Constitución y prohibió los partidos políticos. 6. En 1931 se celebraron elecciones municipales. En ellas triunfaron los partidarios de instaurar una república. Por eso, el rey Alfonso XIII abandonó España y se proclamó la Segunda República. ¿Qué reformas llevó a cabo este gobierno y qué problemas surgieron? 7. Elabora un breve informe sobre la Guerra Civil Española. En él debes incluir respuesta a estas cuestiones: ¿Por qué y cuándo se produjo la Guerra Civil? ¿Qué bandos lucharon en ella? ¿Quién venció militarmente y cuándo? 8. Di tres características de la dictadura del general Franco. 9. Explica por qué este texto no es correcto. «La transición fue el periodo en el que se pasó de la monarquía del general Franco a la democracia. Este proceso se inició en 1936 y terminó en 1982.»

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10. ¿En qué año sucedieron estos hechos? Escribe. • Juan Carlos I es coronado rey de España. • Se celebran las primeras elecciones democráticas desde 1936. • Se aprueba la actual Constitución. • España ingresa en la Comunidad Europea.

11. Escribe los nombres de los Presidentes del Gobierno de España desde el comienzo de la democracia hasta la actualidad. 12. Completa este esquema.

13. Enumera alguna de las transformaciones económicas que tuvieron lugar durante la revolución industrial.

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