12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Abril (JU27) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Balones, cuerda y conos Curso:

1. 2. 3. 4.

Carrera libre y a la señal pararse. Cada uno con un balón lanzar a distintas alturas y recogerlo. Lanzar y golpear con la parte indicada por el profesor (dedos, mano, cabeza, etc.) Parejas: uno saca y el otro recibe, el cual vuelve a sacar para que reciba su compañero.

5.

6. 7.

Juego “EL SAQUE”: cuatro grupos, un grupo situado a diez metros de una línea donde se encuentra el jugador que saca, cuando este realiza el saque hacia sus compañeros corre hacia ellos, un compañero recoge la pelota (por turnos o él que la haya cogido), corre hacia la zona de saque y realiza el saque. Juego “EL TOQUE”: cuatro grupos, que grupo da más toques como sea, sin que el balón se caiga. Juego “VOLEI 4x4”: cuatro contra cuatro simulando un partido de voleibol, donde la pelota se puede capturar y de volver al contrario, el objetivo es que la pelota no toque nuestro campo cuando la lanza el contrario y que toque el campo contrario cuando la lanzamos nosotros, si conseguimos lo último lograremos un punto. La pelota se puede golpear con cualquier parte del cuerpo. Se señaliza un campo con una cuerda que simula un campo de voleibol.

8.

Juego “BUSCO MI PAREJA”: parejas, uno con los ojos vendados dentro de un círculo. ¿Qué pareja se encuentra antes?.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Abril (JU28) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Balones, porterías, petos y conos. Curso:

1. 2. 3. 4.

Juego libre con el balón, toques de balón, lanzar, golpear, conducir dar con la cabeza. Parejas: pases con el balón: interior-exterior. Parejas: uno lanza y el otro golpea con la cabeza. Parejas: uno saca de banda y el otro controla.

5.

Juego “ZIG-ZAG”: cuatro grupos, cada uno situado frente a una fila de conos, realizar un recorrido de ida y vuelta con un balón en zig-zag sobre los conos y pasarle la pelota al compañero para que lo realice. Juego “CORRER Y PASE”: cuatro grupos formando una fila, el primero se da un autopase y corre a por el balón cuando lo ha cogido se da la vuelta y pasa a su grupo, para que el siguiente realice la misma actividad, hasta que todos lo hayan hecho. Juego “FUTBITO”: cuatro equipos se enfrentan dos a dos, dividiendo el campo en dos mitades a lo ancho, se colocan porterías pequeñas o conos con picas simulando porterías, juegan con un portero un partido de fútbol.

6.

7.

8. 9.

Parejas: trabajo de lumbares y dorsales. Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Abril Unidad Didáctica:

(45 minutos)

Curso:

Material:

Petos.

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado.

2.

Juego “VENENO”: cuatro equipos, un equipos se la liga y tiene que tratar de capturar a los demás, los capturados forman una cadena, para salvar a uno pasar por debajo. Cambio de equipo cada cierto tiempo, se puede jugar que los perseguidos tengan una casa donde no pueden ser capturados. Juego “POLICIAS Y LADRONES”: un grupo de siete u ocho jugadores hace de policías y tiene que tratar de capturar al resto que son los ladrones, los jugadores capturados forman una cadena, éstos pueden ser salvados por los compañeros libres, pero un ladrón solamente puede salvar a otro ladrón diciendo su nombre y tocándolo.

3.

2

3 4.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

5.

6.

3ª Semana de Abril 1º Ciclo (2005/06)

Olimpiada Temporalización: 4ª Semana Abril Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

Curso:

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

Cronómetros

1.

Juego “UN DAO” : uno se la liga y trata de dar a otro, cuando lo consigue cambio de papel, el que es tocado debe tocar con la mano en el suelo y contar hasta diez para poder ir a capturar a otro jugador.

2. 3.

VELOCIDAD: 40 metros, la realizan por parejas, que salen a la señal del profesor, el cual toma nota de los dos tiempos. Realizar carreras entre los mejores tiempos con chicos y chicas. FONDO: 2 vueltas al pabellón, forman grupos de cuatro niños y anotar el tiempo de los cuatro.

4.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Olimpiada Temporalización: 4ª Semana Abril Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Conos, cepillo y cinta métrica. Curso:

1.

Carrera suave por la pista, circunducción de brazos, desplazamientos laterales, desplazamientos con grades zancadas, calentamiento de tobillos.

2.

SALTO DE LONGITUD: se realiza en la arena de forma individual, se señaliza una calle con conos por donde tienen que correr antes de saltar. Cada niño tiene dos intentos, primero realizan todos el primer intento y después el segundo. Se anotan los dos en el cuaderno. Procurar no caer de culo para evitar lesiones, enseñarse a caer de lado una vez que han tenido contacto con la arena. La cinta métrica se coloca en la arena de forma fija.

3.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Olimpiada Temporalización: 4ª Semana Abril Unidad Didáctica:

(45 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Cinta, cepillo y balón de 2 Kgs. Curso:

1.

Juego “LA MULTIPLICACIÓN”: un niño se la liga y trata de dar a otro, cuando da a otro se la ligan los dos dados de la mano y tratan de dar a otros dos niños, cuando lo consiguen se la ligan dos parejas que tratan de dar a otros dos niños.

2.

LANZAMIENTO DE BALÓN: se realiza en la arena con un balón de 2 Kgs, el cual se lanzará desde debajo de las piernas, cada niño tiene dos intentos. Se coloca una cinta métrica en el suelo fija y se anotan los dos lanzamientos.

3.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4ª Semana de Abril 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 1ª Semana Mayo (JU29) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Balones, Petos, Conos y Sacapuntas. Curso:

1.

Carreras e imitar los distintos estilos de natación (braza, croll, espalda, mariposa). Realizar diversos saltos y giros.

1.

Juego “HACER LLEGAR”: cuatro grupos se enfrentan dos contra dos, el juego consiste en hacer llegar el balón a un jugador situado detrás del campo contrario utilizando las reglas del futbito, cuando se consigue se obtiene un punto. Juego “BALÓN A LOS CAZADORES”: cuatro grupos, un equipo juega pasándose la pelota, cuando toca a un contrario obtiene un punto (previo 3 pases y un acierto), tiene cinco minutos, a continuación otro equipo hace de cazadores hasta que los cuatro equipos hayan sido cazadores, gana el equipo que haya conseguido más puntos. Juego “LOS DIAMANTES”: dos equipos, un equipo los policías y el otro los traficantes. Los traficantes están en posesión de tres diamantes (un objeto cualquiera). La misión de los traficantes es conseguir que los diamantes crucen la frontera, la función de los policías es que los traficantes no crucen la frontera. A la siguiente ronda cambio de rol. La frontera es un espacio del tamaño de media pista donde se distribuyen los policías. Los traficantes se encuentran a un lado de la frontera, a la señal del profesor disponen de cinco minutos para tratar de cruzar la frontera. Los policías pueden capturar a los traficantes con solo tocarles, pero cada policía solamente puede capturar un traficante, cuando lo consiguen ambos se sientan en un banco o en un lateral de la pista. Los traficantes que no son tocados por ningún policía y han llegado al otro lado de la frontera se encuentran a salvo, cuando todos los traficantes han tratado de cruzar, el profesor pregunta donde se encuentra el diamante, si lo tiene un traficante que ha cruzado éstos consiguen un punto por cada diamante, si lo tiene un traficante capturado el punto es para los policías.

2.

3.

4.

Juego “BUSCO MI PAREJA”: parejas, uno con los ojos vendados dentro de un círculo. ¿Qué pareja se encuentra antes?.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 1ª Semana Mayo (Floorball 1) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Stick, bolas, porterías, conos y petos. Curso:

1.

Explicación del agarre correcto del stick, cada uno con un stick desplazarse a la señal del profesor de un lado a otro de la pista con un agarre correcto de stick, desplazarse hacia delante-atrás con el stick. Desplazarse solamente aquellos identificados por el profesor (pares, chicos, chicas, impares, etc.).

2.

Parejas: explicación del pase y la recepción de la pelota de floorball (con el pie y con el stick), hacerse pases con el stick. Cuatro grupos forman una fila situados frente a un cono, conducción de la pelota ida y vuelta y entrega al compañero para que realice la misma actividad (explicación de la conducción). Juego “FLOORBALL”: cuatro equipos se enfrenta dos a dos en un partido de floorball, donde el stick no se puede levantar más alto de la cintura y hay un área donde solo puede estar el portero. Utilizar porterías pequeñas o conos.

3. 4.

5.

Parejas: trabajo de lumbares y dorsales.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 1ª Semana Mayo Unidad Didáctica:

(45 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Petos, Conos y pelotas foam. Curso:

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado.

2.

Juego “POLICIAS Y LADRONES”: un grupo de siete u ocho jugadores hace de policías y tiene que tratar de capturar al resto que son los ladrones, los jugadores capturados forman una cadena, éstos pueden ser salvados por los compañeros libres, pero un ladrón solamente puede salvar a otro ladrón diciendo su nombre y tocándolo. Juego “BALÓN PASILLO POR PAREJAS”: Un equipo (corredores) situados en el fondo de un rectángulo de 30x20 metros aproximadamente. El otro equipo (lanzadores) se sitúa a uno y otro lado del rectángulo. Cada lanzador tiene una pelota en la mano. Los corredores , de uno en uno atraviesan el rectángulo de uno a otro lado intentando esquivar los lanzamientos de los lanzadores. Cada vez que una pelota toca a un corredor los lanzadores suman un punto. Cuando todos los corredores han pasado se cambian los papeles.

3.

4. 5.

2

3 Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

5.

6.

1ª Semana de Mayo 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 2ª Semana Mayo (JU30) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Petos, Conos, Pelotas. Curso:

1.

Carreras a lo ancho de la pista, combinadas con saltos a la señal del profesor, dar media vuelta y vuelta completa a la señal del profesor.

2.

Juego “BALÓN CORREDOR”: tres equipos, un equipo forma un pasillo, cada jugador situado detrás de un cono con una pelota de foam, el pasillo unos 15 metros de ancho, los otros dos equipos forman dos filas, una por equipo. A la señal del profesor los primeros de cada equipo atraviesan el pasillo, lo jugador que tiene la pelota tratan de darlos con la misma, cada vez que tocan a uno supone un punto, a continuación cruzan otros dos, así sucesivamente hasta que hayan cruzado todos los jugadores. A continuación otro equipo forma el pasillo y se repite el juego, por último el pasillo es formado por el equipo que falta finalizando el juego. Juego “CAZA A CABALLO”: tres equipos, un equipo los cazadores se divide en parejas uno hace de caballo y otro de jinete montado a cuestas (si no pueden la pareja va de la mano, casi mejor), cada jinete tiene un balón, se delimita una zona de juego con conos (si se hace por parejas dados de la mano, hacer una zona bastante amplia).. A la señal del profesor uno de cada equipo que están fuera de la zona de juego entran en la misma, los jinetes montados a su caballo tratan de darlos con la pelota, a la señal entran otros dos hasta que hayan entrado todos los jugadores, entonces se cambia el equipo que hace de caballo y jinetes. Juego ”PELEA DE GALLOS”: parejas un frente a otro separados unos cuatro metros en cuclillas, a la señal del profesor los dos avanzan y golpeándose con las palmas de las manos tratan de derribarse uno a otro, el que lo consiga logra un punto, se repite varias veces

3.

4.

4 5.

Ejercicios de flexibilidad individuales, cogerlo del suelo sin doblar rodillas y volver a dejar, etc.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 2ª Semana Mayo (Floorball 2) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Stick, bolas, porterías, conos y petos. Curso:

1.

Cada uno con un stick y una pelota, conducir a lo largo de la pista todos o según las indicaciones del profesor.

2. 3.

Parejas: pases y recepciones de la pelota de floorball (con el pie y con el stick), hacerse pases con el stick. Cuatro grupos forman una fila situados frente a un cono, conducción de la pelota ida y vuelta y entrega al compañero para que realice la misma actividad. Juego “FLOORBALL”: cuatro equipos se enfrenta dos a dos en un partido de floorball, donde el stick no se puede levantar más alto de la cintura y hay un área donde solo puede estar el portero. Utilizar porterías pequeñas o conos.

4.

5.

Imitar a un oso perezoso.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 2ª Semana Mayo Unidad Didáctica:

(45 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Stick, bolas, porterías, conos y petos. Curso:

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado.

1.

Juego “VENENO”: cuatro equipos, un equipos se la liga y tiene que tratar de capturar a los demás, los capturados forman una cadena, para salvar a uno pasar por debajo. Cambio de equipo cada cierto tiempo, se puede jugar que los perseguidos tengan una casa donde no pueden ser capturados. Juego “FLOORBALL”: cuatro equipos se enfrenta dos a dos en un partido de floorball, donde el stick no se puede levantar más alto de la cintura y hay un área donde solo puede estar el portero. Utilizar porterías pequeñas o conos.

2.

3.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

2

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

2ª Semana de Mayo 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Mayo (JU32) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Balones, petos. Curso:

1. 2.

Carreras delante-detrás, saltos. Juego “LE VA LA LIEBRE”: todos a por un alumnos que se encuentra adelantado cinco metros hasta llegar a una señal.

3.

Juego “ESQUIVA”: cuatro equipos, juegan emparejados de dos en dos, el equipo situado fuera intentan dar con la pelota las liebres que se encuentra dentro en menos tiempo golpeándolas con un balón. No hay vidas, el campo puede ser en forma de círculo o cuadrado. Cada liebre tocada su pone un punto. Juego “GANA TERRENO”: dos equipos cada uno situado en su campo, el juego consiste en hacer llegar el balón a la línea de fondo, golpeándolo desde donde se recibe sin bote, hay una zona central donde no se puede pisar.

4.

5. 6.

Estiramientos inidivudales. Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Mayo (Disco Vol. 1) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Curso:

Material:

Discos

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

1.

Juego “DAO-DISCO”: cinco jugadores se la ligan, cada uno con un disco de goma-espuma en la mano, a la señal del profesor tratan de dar a los demás corriendo tras ellos y lanzándoles el disco, el tocado se coloca en posición de tulipán (brazos en cruz y piernas abiertas), puede ser salvado por un compañero si pasar por debajo de las piernas. Cambiar a los cinco que se la queda.

2. 3.

Parejas: hacer lanzamientos de discos entre ellos libremente. Parejas: todos situados en un lateral de la pista; a la señal del profesor el niño de la pareja que tiene el disco lo lanza, a la señal del profesor el otro componente de la pareja va a por el disco, repetir el ejercicio cinco o seis veces, lanzando cada vez uno de la pareja. Todos con un disco situados en un lateral de la pista; lanzar el disco siguiendo las indicaciones del profesor (disco color azul, rojo, verde, chicos, chicas, etc.), cuando todos han lanzado el disco vamos a por él. Juego “DISCO-CONO”: parejas separadas diez metros en el centro un conos, lanzar alternativamente el disco contra el cono, el que consigue dar al cono obtiene un punto.

4. 5.

6.

Transportar el disco una distancia llevándolo en la cabeza.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Mayo Unidad Didáctica:

(45 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Stick, pelotas, porterías, discos y conos. Curso:

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado.

1. 2.

Parejas: hacer lanzamientos de discos entre ellos libremente. Juego “FLOORBALL”: cuatro equipos se enfrenta dos a dos en un partido de floorball, donde el stick no se puede levantar más alto de la cintura y hay un área donde solo puede estar el portero. Utilizar porterías pequeñas o conos.

3. 4.

Juego “LA BOMBA” Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

5.

3ª Semana de Mayo 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 4ª Semana Mayo (JU33) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Pelotas, balones y conos. Curso:

1. 2.

Cuatro se esconden y los buscan por el patio, a continuación otros cuatro, etc. Carrera a la señal, sentarse, tumbarse, etc.; correr por las líneas de baloncesto al llegar a la canasta saltar.

3.

Juego “PEQUEÑA TECA”: dos equipos, uno liebre y el otro cazadores, las liebres de una en una golpean la pelota con el pie y dan la vuelta al pentágonos señalado con conos, los cazadores deben de coger la pelota y tratar de dar a la liebre antes de que termine el recorrido. Cuando lo han realizado todas las liebre cambio de rol. Variante: el cazador que tiene la pelota no se puede mover solo puede pasarla (no he probado el juego con la variante). Juego “BALÓN PAÑUELO”: dos equipos enumerados, cada uno situado en la línea de banda de la pista, en el centro un balón, el profesor dice un número, los jugadores que tiene dicho número corren hacia el balón y tratan de conseguir gol cada uno en una portería al mismo tiempo que defienden la suya, si un jugador consigue gol obtiene un punto para su equipo, si el balón sale fuera de los límites del campo, ningún jugador obtiene puntos. Variante: el profesor puede decir dos o tres números, saliendo dos jugadores o tres por equipos que se enfrentan en un partido tratando de conseguir gol. Juego: “BALÓN CRONOMETRO” : dos equipos un forma un círculo y se pasa el balón contando cada pase, el otro equipo forma una fila y corre de uno en uno alrededor del círculo, cuando finalizan se cuentan el número de pases. Cambio de rol, ganando el equipo que consigue más pases.

6.

7.

¡ Una !

5 8.

Parejas torsión de tronco pasándose el disco, flexión de tronco y entrega del disco entre las piernas y por arriba, sentados lanzarse el disco.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 4ª Semana Mayo (Paracaídas 1) Unidad Didáctica:

(60 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Paracaídas, pelotas goma-espuma.. Curso:

1. 2.

Normas de seguridad: correcto uso y adecuado trato (no pisarlo). Agarre de pellizco. Cogemos el paracaídas y nos desplazamos todos al mismo tiempo por la pista, según las indicaciones del profesor, si hay muchos alumnos unos descansan e intercambian su rol con los que juegan con el paracaídas en cada actividad.

3. 4. 5. 6. 7.

Giramos a la derecha e izquierda, según las indicaciones del profesor, dos vueltas como máximo seguidas. Mover el paracaídas hacia arriba y hacia abajo con las dos manos, alternar las manos. Elevar el paracaídas y contar hasta diez, dos o tres veces cada grupo. Juego”NIEBLA”: elevar el paracaídas y soltarlos todos a la vez coordinadamente. Juego “IGLÚ”: elevar el paracaídas, dar dos pasos hacia delante y sentarse echándolo hacia atrás (agarre mano derecha/palma hacia abajo; mano izquierda/palma hacia arriba). Juego “PALOMITAS DE MAÍZ”: lanzar fuera del paracaídas los objetos que hay en el mismo: pelotas gomaespuma, indiacas, volantes, etc. Uno o varios alumnos intentan devolverlos. Inflar el paracaídas para echar los objetos fuera.

8.

8 9. Tensar el paracaídas, subir y bajar por flexión de piernas. 10. Recoger el paracaídas.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 4ª Semana Mayo Unidad Didáctica:

(45 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Relevos y conos. Curso:

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado..

2.

3. 4.

Juego “LA MULTIPLICACIÓN”: un niño se la liga y trata de dar a otro, cuando da a otro se la ligan los dos dados de la mano y tratan de dar a otros dos niños, cuando lo consiguen se la ligan dos parejas que tratan de dar a otros dos niños; se van aumentando el número de parejas que se la ligan hasta que no queda ningún jugador Carreras de relevos en parejas. Carreras de relevos en grupos de cuatro.

5.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

3

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

5.

6.

4ª Semana de Mayo 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 1ª Semana Junio (Pelota vent. 1) Unidad Didáctica: 1. 2. 3.

(40 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Pelotas ventosas, porterías y conos Curso:

Parejas: uno con una pelota y el otro con un disco, el de la pelota la lanza para que la capture el del disco. Parejas: pasarse la pelota hacia arriba y tratar de cogerla con el disco a continuación pasar al compañero que realizara el mismo ejercicio. Parejas: pasarse la pelota y tratar de capturarla aumentando la distancia.

4.

Juego “PARTIDO PELOTA VENTOSA” : dos equipos, cada equipo se coloca en un campo, detrás de la línea de fondo del equipo contrario cada equipo coloca uno o dos jugadores cuya función es recoger la pelota ventosa cuando se la lanzan sus compañeros sin salirse de la zona de gol, se pueden desplazar lateralmente y hacia atrás. El juego consiste en pasarse la pelota ventosa entre los compañeros de su equipo y tratar de pasarla a los compañeros situados detrás de la línea de fondo del equipo contrario, cuando se consigue se obtiene un punto para su equipo. El jugador que está en posesión de la pelota no puede ser defendido, la pelota no se puede parar con la mano solamente con el escudo, si la pelota cae al suelo pasa al equipo contrario. Variante jugar con porterías pequeñas y el objetivo final es conseguir gol.

5.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 1ª Semana Junio (Paracaídas 2) Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Paracaídas; Pelotas goma-espuma Curso:

1. 2. 3.

Elevar el paracaídas varias veces. Que grupos consigue tenerlo elevado más tiempo, cuenta. Elevar el paracaídas e intentar moverse por la pista con el elevado, que grupo recorre más distancia con el elevado. Juego “ECHAR FUERA”: dos equipos se alternar el agarre, cada equipo intenta echar fuera las pelotas (diferentes colores) del equipo contrario, gana el equipo que lo consigue antes.

4. 5. 6.

Juego “LA SETA”: Elevar el paracaídas y dar un paso al frente dejarlo caer al suelo. Juego “1, 2, 3”: numerados todos los alumnos del 1 al 3, al decir un número se persigue por fuera del paracaídas. Juego “SALCHICHA, MOSTAZA Y TOMATE”: en corro, paracaídas a la altura de la cintura. Tres equipos alternándose en el paracaídas (salchicha, mostaza, tomate). El profesor dirá un nombre, los nombrados corren alrededor del paracaídas y al elevarlo el resto pasan al centro y gritan su nombre. Juego “EL GRITO”: elevar el paracaídas, según se eleva aumentamos el tono de grito, y según va descendiendo disminuimos el tono del grito.

7.

3

4

5

8. 9.

Juego “LA ROSQUILLA”: elevar el paracaídas e introducir una parte del cuerpo (manos, cabeza, brazo, pie por el agujero central), el alumno que nombre el profesor. Recoger el paracaídas.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 1ª Semana Junio Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Material:

Curso:

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

Petos, conos

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado..

2.

Juego “VENENO”: cuatro equipos, un equipos se la liga y tiene que tratar de capturar a los demás, los capturados forman una cadena, para salvar a uno pasar por debajo. Cambio de equipo cada cierto tiempo, se puede jugar que los perseguidos tengan una casa donde no pueden ser capturados. Juego “POLICIAS Y LADRONES”: un grupo de siete u ocho jugadores hace de policías y tiene que tratar de capturar al resto que son los ladrones, los jugadores capturados forman una cadena, éstos pueden ser salvados por los compañeros libres, pero un ladrón solamente puede salvar a otro ladrón diciendo su nombre y tocándolo.

3.

2

3 4.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

5.

1ª Semana de Junio 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 2ª Semana Junio (Bolos y Jabali) Unidad Didáctica: 1.

(40 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Paracaídas, pelotas. Curso:

Juego “DAO POR PAREJAS”: se forman pareja, una pareja se la liga y trata de dar a otra si lo consigue intercambian sus papeles, no vale rebote. A la señal del profesor todos cambian de pareja, y el juego se repite. Hacer cuatro o cinco cambios de parejas.

Juego “LOS BOLOS”: grupos de cinco, colocan los bolos y lanzan desde cinco metros dos bolas cada uno por turno, gana el jugador que consigue derribar más bolas con los dos lanzamientos. 3. Juego “LANZAR JABALINA”: grupos de cinco lanzan la jabalina, pueden hacer lanzamientos de distancia y de precisión. Se forman cuatro grupos, tres grupos juegan a los bolos y el otro grupo a la jabalina, se van rotando todos los grupos por la jabalina cada cierto tiempo 2.

1.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 2ª Semana Junio (Indiaca 1) Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Material:

Curso:

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

Indiacas.

1. 2.

Explicación del golpeo de la indiaca.

3. 4. 5. 6. 7.

Parejas: uno lanza la indiaca y el otro la trata de dar con la mano, cada cinco pases, cambio de rol. Parejas: uno lanza la indiaca y el otro la trata de dar con el pie, cada cinco pases cambio de rol. Parejas: uno lanza la indiaca y el otro la trata de dar con la cabeza, cada cinco pases cambio de rol. Parejas: que pareja da mas golpes a la indiaca con todas las partes del cuerpo sin que esta se caiga. En círculo tumbados boca abajo, el profesor lanza la indiaca hacia arriba, el tocado por la indiaca se levanta y la vuelve a lanzar hacia arriba, así sucesivamente.

3

4

5

8.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 2ª Semana Junio Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Material:

Curso:

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

Jabalinas

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado..

2.

Juego “LA CADENA”: uno se la liga y trata de dar a otro, si lo consigue se la ligan dos, luego tres, etc. Si uno se sale de los límites establecidos se la ligará el sólo liberando a todos los que se la ligaban. Juego “LANZAR JABALINA”: grupos de cinco lanzan la jabalina, pueden hacer lanzamientos de distancia y de precisión.

3.

2

3

4.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

2.

3.

4.

5.

2ª Semana de Junio 1º Ciclo (2005/06)

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Junio (Floorball.3) Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Stick, pelotas, porterías, conos y picas. Curso:

1. 2.

Parejas: pasarse la pelota de floorball. Parejas: situados a diez metros, uno conduce la pelota da la vuelta a su compañero y se la pasa para que realice el mismo ejercicio.

3.

Juego “FLOORBALL”: cuatro equipos se enfrenta dos a dos en un partido de floorball, donde el stick no se puede levantar más alto de la cintura y hay un área donde solo puede estar el portero. Utilizar porterías pequeñas o conos.

4.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Junio (Pelota vent. 2) Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Material:

1º Ciclo de Primaria (2005/06) Pelotas ventosas, porterías, conos y picas Curso:

1. 2.

Parejas pasarse la pelota ventosa. Grupos de seis forman una fila excepto un portero, van lanzando a portería de uno en uno y el otro portero la para con el disco.

3.

Juego “PELOTA VENTOSA- GOL” : como un partido de fútbol, nada más que con la pelota ventosa, se trata de conseguir gol en las porterías pequeñas, el portero solamente puede parar con el disco, la pelota solamente se puede decepcionar con el disco, si cae al suelo o se decepciona con la mano, falta saca el equipo contrario, al jugador que tiene la pelota no se le puede quitar y hay que dejarle tres metros para que lance tranquilamente. Se forman cuatro equipos y juegan dos contra dos.

3

4

4.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

12: Mi cuerpo juega Temporalización: 3ª Semana Junio Unidad Didáctica:

(40 minutos)

Curso:

Material:

Balon.

1º Ciclo de Primaria (2005/06)

1.

Los alumnos realizarán los juegos que no han hecho en las dos sesiones anteriores y elegirán los juegos que más le hayan gustado..

1. 2.

Juego “TULIPÁN”: Juego “FÚTBOL”: se forman dos equipos y juegan un partido de fútbol.

3.

Vuelta a clase y entrada a los servicios para asearse.

Otros juegos y actividades 1.

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3ª Semana de Junio 1º Ciclo (2005/06)