DATOS IDENTIFICATIVOS Dirección e Xestión de Persoal

Asignatura Titulación

Código 760112204 Ciclo

DIPLOMADO EN RELACIÓNS LABORAIS

Créditos, tipo e calendario

Cr. totais

Cr. teóricos

Cr. prácticos

Tipo

Curso

Período

9

5

4

Troncal

Segundo

Anual

1º e 2º Ciclo

Idioma Departamento

Análise Económica e Administración de Empresas

Coordinador/a

Alonso Seoane, Maria Jesus

Profesores/as

Alonso Seoane, Maria Jesus

Correo [email protected] electrónico [email protected]

Web

COMPETENCIAS DA TITULACIóN TipoA

Código Específicas A1

Marco normativo regulador das relacións laborais.

A2

Marco normativo regulador da Seguridade Social e da protección social complementaria.

A3

Saúde laboral e prevención de riscos laborais.

A4

Dirección e xestión de recursos humanos.

A5

Políticas sociolaborais.

A6

Economía e mercado de traballo.

A7

Auditoría Sociolaboral.

A8

Psicoloxía do Traballo e Técnicas de negociación.

A9

Socioloxía do Traballo e Técnicas de Investigación Social.

A10

Organización e dirección de empresas.

A11

Teoría e sistemas de relacións laborais.

A12

Historia das relacións laborais.

A13

Transmitir e comunicarse por escrito e oralmente usando a terminoloxía e as técnicas adecuadas.

A14

Aplicar as tecnoloxías da información e a comunicación en diferentes ámbitos de actuación.

A15

Seleccionar e xestionar información e documentación laboral.

A16

Dirixir grupos de persoas.

A17

Asesorar e/ou xestionar en materia de emprego e contratación laboral.

A18

Asesoramento e xestión en materia de Seguridade Social, Asistencia Social e protección social complementaria.

A19

Interpretar datos e indicadores socioeconómicos.

A20

Identificar as fontes de información económica e o seu contido.

A21

Realizar funcións de representación e negociación en diferentes ámbitos das relacións laborais.

A22

Realizar análise e diagnósticos, prestar apoio e tomar decisións en materia de estrutura organizativa, organización do traballo, estudo de métodos e estudo de tempos de traballo.

A23

Planificación e deseño, asesoramento e xestión dos sistemas de prevención de riscos laborais.

A24

Participar na elaboración e deseño de estratexias organizativas, desenvolvendo a estratexia de recursos humanos da organización.

A25

Desenvolver proxectos de investigación no ámbito laboral.

A26

Análise crítico das decisións emanadas dos axentes que participan nas relacións laborais.

A27

Aplicar técnicas e tomar decisións en materia de xestión de recursos humanos (política retributiva, de selección...).

A28

Aplicar as distintas técnicas de avaliación e auditoría sociolaboral.

A29

TipoB

TipoC

Aplicar técnicas cuantitativas e cualitativas de investigación social ao ámbito laboral.

A30

Asesoramento a organizacións sindicais e empresariais, e aos seus afiliados.

A31

Elaborar, desenvolver e avaliar plans de formación ocupacional e continua no ámbito reglado e non reglado.

A32

Elaborar, implementar e avaliar estratexias territoriais de promoción socioeconómica e inserción laboral.

A33

Representación técnica no ámbito administrativo e procesual e defensa ante os tribunais.

A34

Aplicar os coñecementos á práctica.

A35

Comprender a relación entre procesos sociais e a dinámica das relacións laborais.

A36

Comprender o carácter dinámico e cambiante das relacións laborais no ámbito nacional e internacional.

A37

Interrelacionar as distintas disciplinas que configuran as relacións laborais.

Código Transversais B1

Resolución de problemas.

B2

Comunicación oral e escrita en lingua nativa.

B3

Capacidade de análise e síntese.

B4

Capacidade de organización e planificación.

B5

Coñecementos de informática relativos ao ámbito de estudo.

B6

Capacidade de xestión da información.

B7

Toma de decisións.

B8

Coñecemento dunha lingua estranxeira.

B9

Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.

B10

Habilidades nas relacións interpersonais.

B11

Razoamento crítico.

B12

Traballo en equipos.

B13

Traballo nun equipo de carácter interdisciplinar.

B14

Recoñecemento á diversidade e á multiculturalidade.

B15

Traballo nun contexto internacional.

B16

Motivación para a calidade.

B17

Adaptación a novas situacións.

B18

Aprendizaxe autónoma.

B19

Iniciativa e espírito emprendedor.

B20

Creatividade.

B21

Liderado.

B22

Sensibilidade cara temas medioambientais.

Código Nucleares C1

Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.

C2

Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.

C3

Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.

C4

Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.

C5

Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.

C6

Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.

C7

Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.

C8

Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

COMPETENCIAS DA MATERIA Competencia

Tipoloxía saber saber facer

A A3 A4 A5 A9 A15 A16 A34 A35 A37

B B1 B3 B4 B6 B7 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22

C C1 C3 C4 C5 C6 C7

CONTIDOS Temas

Subtemas

Marco histórico de los Dptos de RRHH y funciones

Evolución histórica de los Dptos de RRHH y de sus funciones Marco histórico filosófico de la evolución de los RRHH La importancia actual de los RRHH en la empresa

Modelos de Dirección de Recursos Humanos

Dirección por objetivos Dirección por competencias

Competencias necesarias para dirigir Inteligencia Emocional: un Dpto. de personal: competencias La naturaleza de la I.E diferenciadoras I.E. aplicada El análisis del puesto de trabajo: fines e importancia y relaciones e influencias. Cuestiones clave en el análisis de puestos de trabajo: diseño del puesto de Técnicas e instrumentos básicos para trabajo y análisis del mismo; recopilación de información y métodos para la recopilación de la misma; descripción y especificación del puesto de trabajo. programar la Gestión de RRHH Evaluación de puestos de trabajo: sistemas no cuantitativos: jerarquización, clasificación sistemas cuantitavivos: puntuación de factores, comparación de factores

Reclutamiento y selección

Introducción al reclutamiento: fines e importancia y relaciones e influencias. -Fuentes y métodos para conseguir candidatos al puesto de trabajo. -Cuestiones a considerar en la elección de instrumentos de selección: fiabilidad, validez y la utilidad de los instrumentos de selección. -Instrumentos y proceso de selección: impresos de solicitud de información biográfica y comprobación de referencias; la entrevista de selección; pruebas escritas de selección y otros tipos de pruebas. -Orientación: orientación y socialización de empleados nuevos, y duración, alcance y contenido del programa de orientación.

Promoción

-

Formación y desarrollo

- Ventajas y niveles - Programas de formación: métodos y medios. -Facilitación del rendimiento futuro de los empleados. - Plan y programa de formación. - Evaluación de los programas de formación y desarrollo, y formación y aprendizaje organizativo.

Sistemas de retribución y recompensa retributiva

a-Principales sistemas retributivos - Sistemas fijos y variables b- Recompensa retributiva: bases de la recompensa: ¿qué es lo que se prima? importancia de la medición del mérito: evaluación del personal: b.1.: para un sistema basado en competencias b.2.: requisitos básicos para otros sistemas de dirección y gestión: DpO, etc - Sistemas de primas basadas en la economía de tiempo

Ventajas e inconvenientes Métodos y sistemas de promoción Las bases de la promoción: antigüedad, mérito y aptitud Planificación y programación promocional

METODOLOXíAS Descrición Actividades iniciais

Videos sobre la asignatura

Presentación oral

presentaciones y defensa pública de las diversas partes del trabajo de campo

Estudo de casos

Aplicaciones de sistemas de valoración de puestos a casos reales.

Investigación en una empresa real, recogida de datos para posterior Investigación (Proxecto de investigación) análisis y valoración de puestos: diseño de la investigación, trabajo de campo, etc, hasta la presentación pública del trabajo. Trabajo tutorizado Traballos tutelados

un trabajo sobre cada uno de los elementos de Gestión aplicado a los datos de la empresa analizada. Trabajos tutorizados.

Obradoiro

seminario sobre I.E, con lecturas bibliográfica, debate, trabajo y exposición

Aprendizaxe colaborativa

se valorará especificamente la parte de trabajo grupal: desde la distribución del trabjo y el tiempo a la resolución de conflictos. Así como la toma de decisiones y las conclusiones grupales.

Sesión maxistral

exposición y explicaciones sobre los temas en clase

PLANIFICACIóN F Factor B C (A+B) Implica Computa estimado Horas non Horas atención na A de horas presenciais totais personalizada avaliación Horas non / traballo (A+B+D presenciais presenciais autónomo ) A C D E

Actividades iniciais

2

0

0

2

Aprendizaxe colaborativa

2

2

4

6

Estudo de casos

2

0

0

2

Investigación (Proxecto de investigación)

5

10

50

55

Obradoiro

5

10

50

55

Presentación oral

2

5

10

12

Sesión maxistral

23

0

0

23

5

10

50

55

15

0

0

15

Traballos tutelados

Atención personalizada

C (A+B) 225 Horas totais E: Carga lectiva en créditos ECTS UDC 9

ATENCIóN PERSONALIZADA

Descrición Investigación (Proxecto de investigación)

Tutorias adaptadas al trabajo de cada grupo que puede variar según empresas y sectores

Traballos tutelados Obradoiro

AVALIACIóN

Presentación oral Investigación (Proxecto de investigación) Traballos tutelados Obradoiro Sesión maxistral

Descrición

Cualificación

se valorará el modo de exponer los traabjos hasta un máximo de un 10% de la nota de cada uno de ellos: calidad del material, claridad de la exposición, conclusiones de equipo, defensa de las preguntas, etc

10

presentación oral en la clase del trabajo de campo efectuado

10

presentaciones de cada una de las partes de gestión presentación pública del grupo de las conclusiones de cada trabajo examen de los contenidos teoricos

20 10 50

FONTES DE INFORMACIóN Bibliografía básica La bibliografía es la misma delaño pasado más 3 libros completos para el seminario de Inteligencia Emocional, cuyo contenido se explicará el dia de presentación y aparecerá en la web de la asignatura. Es preciso elegir uno de ellos para formular un trabajo de equipo. Bibliografía complementaria

RECOMENDACIóNS

Observacións Si se sigue el curso presencial todos los requisitos serán los mismos que para los alumnos de Dirección y Gestión de RRHH I y II