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ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS La tilde o acento ortográfico (´) es la rayita que se coloca sobre una vocal de la sílaba tónica de algunas palabras. Ejemplos: león, vivía, débil, médico.
PALABRAS AGUDAS Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal (a, e, i, o, u) o en las consonantes n o s. Ejemplos: sofá, aquí, saltó, José, balcón, compás 1.- Une las sílabas de la 1ª columna con las de la segunda y tendrás palabras agudas con tilde: bal
tón
______________
ca
cán _______________
ra
cón ______________
vol
fón
la
drón ______________
si
ñón _______________
_______________
2.-Une las sílabas de la 1ª columna con las de la 2ª y tendrás palabras agudas con tilde: sa
___________
cora
___________
pis
_______
Co
___________
pun
___________
piso
_______
me
lón ___________
ta
zón ___________
car
ba
___________
ra
___________
bas
______
ta
___________
bu
___________
bo
_______
CEIP María Au xiliadora. Elaborado por Juan Mirrasierra Cano
tón _______
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3.-Subraya la sílaba tónica de las palabras que sean agudas: acabar
algodón
autocar
león
albañil
cartera
biberón
mesa
perejil
caracol
bandera
peón
cazador
beberá
autobús
allí
4.-Mete en un círculo la sílaba tónica de las siguientes palabras agudas: Esquí, compás, jardín, vivir, corazón, sofá, volar, cajón, beberás, Nicolás, jugué, papel, algodón, bambú, quizás, correrá, detrás, pantalón, lavar, salón, Champú. Terminadas en vocal: ___________________________________________ Terminadas en s: _______________________________________________ Terminadas en n: _______________________________________________ Terminadas en otra vocal: _______________________________________ 5.-Pon tilde en las palabras agudas que deban llevarla: autobus
jugar
oyo
nariz
jabali
mazapan
reloj
jamas
ahi
mejillon
6.-Pon tilde en las palabras agudas, de estas frases, que deban llevarla: Recogio el billete y subio al autobus a indicacion del conductor. El ladron le dio un empujon a la mujer en la estacion. Jose llevo el arroz en el camion y lo entrego al hospital. Comere mazapan y turron en navidad. Se tomo un café despues de coser el pantalon. El balon cayo en el jardin de Manuel. Vi la procesion desde el balcon. Comprare un limon para aliñar el cazon. Me tome un tazon de café con un bombon. CEIP María Au xiliadora. Elaborado por Juan Mirrasierra Cano
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PALABRAS LLANAS Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n o s. Ejemplos: automóvil, árbol, Pérez, Ángel, 1.-Pon tilde a las palabras llanas que necesiten llevarla: manzana
cesped
facil
pizarra
lapiz
Lopez
cartera
Oscar
Martinez
ventana
marmol
album
debil
util
libro
Victor
Felix
fragil
Carlos
movil
azucar
tunel
dificil
facil
silla
2.-Busca en la sopa de letras 12 palabras llanas y las escribes al margen: G
O
N
Z
A
L
E
Z
G
F
O
S
L
A
P
I
Z
R
E
E
M
L
I
T
A
T
R
O
P
R
E
P
O
U
B
U
Z
C
V
N
Z
X
C
A
R
A
C
U
Z
A
F
U
T
B
O
L
X
B
A
N
R
D
E
B
I
L
E
N
R
D
E
F
C
A
R
C
E
L
B
E
S
A
L
B
U
M
T
I
O
Z
A
U
T
O
M
O
V
I
L
F
3.-Pon tildes a las palabras llanas, de estas frases, que deban llevarla: La captura del águila que estaba en el arbol fue muy facil. La escalera de mi casa es de marmol. Es muy util el televisor portatil que he comprado. CEIP María Au xiliadora. Elaborado por Juan Mirrasierra Cano
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PALABRAS ESDRÚJULAS Todas las palabras esdrújulas llevan tilde. Ejemplos: estómago, teléfono, único, mecánico
1.-Pon tilde a todas las palabras esdrújulas: silaba
decimo
estomago
articulo
discipulo
carnivoro herbivoro medico
granivoro
energico
ultimo
minuscula lagrimas
solida
comoda
parvulo
panico
humeda
angulos
tombola
pagina
helice
pajaro
arbitro
2.-Busca en la sopa de letras 10 palabras esdrujulas, escríbelas al margen: S
A
B
A
N
A
E
M
B
L
D
F
O
S
A
G
D
A
G
I
S
R
L
C
N
U
U
Q
H
Q
A
I
I
V
I
I
T
U
J
U
L
C
G
D
G
L
Y
I
I
I
O
A
R
S
A
A
T
N
P
D
B
R
A
A
P
A
J
A
R
O
M
D
F
C
A
S
D
H
O
R
O
R
O
D
F
R
T
U
Y
G
T
E
R
M
O
M
E
T
R
O
3.-Ordena las sílabas y forma palabras esdrújulas, escríbelas al margen y no te olvides poner las tildes: ma
la
gri
*
*
do
ba
Cor
*
*
la
Ma
ga
*
*
CEIP María Au xiliadora. Elaborado por Juan Mirrasierra Cano
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fa
bu
lo
*
*
pa
ra
lam
*
*
bri
fa
ca
*
*
ta
pla
no
*
*
ti
da
les
*
*
ma
neu
co
ti
be
lu
li
la
4.-Pon tilde a las palabras esdrújulas de estas frases: Un celebre politico compró en la fabrica un esplendido jarrón. Debajo de la bobeda de la catedral hay un artistico altar. Los arabes venden petroleo a muchos paises europeos. Con la musica de la tombola no se oye el telefono. El rectangulo es un poligono con cuatro lados y cuatro angulos. La piel del hipopotamo debe estar siempre humeda. El medico operó del estomago a la enfermo.
Todas las palabras terminadas en ía llevan tilde. Ejemplos: María, día, salía, bebía, huía, tía. 1.-Escribe 10 palabras terminadas en ía: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.-Pon tilde a estas palabras y explica porque la llevan: Camión: lleva tilde porque es aguda y termina en n. Arbol : ___________________________________________________ Compas: _________________________________________________ Liquido. __________________________________________________ CEIP María Au xiliadora. Elaborado por Juan Mirrasierra Cano
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3.-Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten: El fotografo subio al helicoptero para hacer un reportaje aereo. Con su camara capto imágenes magnificas que mostro en una exposicion en la galeria con un gran éxito. Entre las fotografias se podian ver escenas, como la del aguila que anido en el arbol mas alto de un bosque o la del habil cabra que habia subido a la cumbre de uan montaña. Tambien habia imágenes dramaticas, como la espesa capa de contaminación que procedia de las chimeneas de una fabrica de papel o la que capto el esfuerzo inutil de unos niños por salvar a una debil gaviota de la marea negra. Entre todas las fotografias la quwe mas me agrado fue la que tomo a su hija Monica, se habia tumbado en el cesped del jardin para ver si pasaba su padre con el helicoptero. El fotografo comentaba: “Se durmio esperandole”. 4.-Haz lo mismo que en el ejercicio anterior: Oscar
se
levanto
muy
temprano
USBC•
por
la M M
mañana cesto
para
ir
y
un
serrucho y fue hacia un palmeral. Cuando llego, dejo el cesto en el suelo y se subio a una palmera para cortar con el serrucho el racimo de datiles. Al terminar, bajo de la palmera y separo los datiles de las ramas. Regreso a casa al mediodia con el cesto lleno.
CEIP María Au xiliadora. Elaborado por Juan Mirrasierra Cano
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