5.- EL TRABAJO • Se considera población económicamente activa a personas de 16 años o más que están dispuestas a trabajar y pueden hacerlo. Puede dividirse entre población ocupada, porque tiene empleo, y población desempleada o en paro, porque no lo tiene pero lo busca. • La población económicamente inactiva abarca a las personas de 16 años o más que no están ocupadas ni en paro: estudiantes, jubilados, incapacitados. • La población activa la registra en España el INE trimestralmente con su Encuesta de Población Activa (EPA)

POBLACION ACTIVA Formadas por todas las personas en edad y condiciones de trabajar. Puede ser población ocupada y población parada

POBLACION INACTIVA Formadas por todas las personas que no pueden trabajar o no cobran un sueldo (estudiantes, jubilados, amas de casa y enfermos)

La organización del mercado de trabajo • Un trabajo puede estar remunerado o no (amas de casa, abuelos al cargo de sus nietos). • Hay distintos tipos de trabajadores remunerados: • Trabajadores por cuenta ajena, es decir, asalariados, contratados a cambio de un salario. • Trabajadores cooperativistas: son a la vez empresarios y trabajadores y deciden colectivamente la marcha de la empresa. • Trabajadores por cuenta propia o autónomos, ofrecen sus servicios sin haber sido contratados por una empresa.

• Empleador y empleado formalizan sus relaciones laborales en un contrato. Existen diferentes modalidades de contrato: indefinido, formativo, en prácticas, de obra o servicio, de relevo, de interinidad, a tiempo parcial. • A menudo empresarios y trabajadores tienen intereses diferentes. Para llegar a acuerdos comunes surgen las negociaciones colectivas, que quedan recogidas finalmente en convenios. Los empresarios están representados por una patronal, y los trabajadores por los sindicatos.

El problema del paro • Cuando hablamos de paro, nos referimos a la desocupación o desempleo. Hay varios tipos de paro: • Desempleo cíclico o coyuntural: se produce en fases de crisis y disminuye en las de desarrollo. • Desempleo estacional: motivado por las variaciones de la actividad a lo largo del año (hostelería, agricultura). • Desempleo estructural: debido a deficiencias como mala organización, falta de formación o de inversión. • Desempleo tecnológico: provocado por la incorporación de innovaciones tecnológicas.

• Para un país el desempleo es un problema muy importante: • • • •

Disminuye el consumo de la población. Disminuye la recaudación de impuestos y el Estado se endeuda. Suele producirse un aumento de la llamada economía sumergida. Influye en el comportamiento de las personas: retraso en la independencia de los jóvenes, menor natalidad, sensación de inutilidad, generaciones perdidas,…

6.- LOS SISTEMAS ECONÓMICOS • En cada época y lugar la actividad económica se organiza de manera diferente. Llamamos sistema económico al modo como se producen bienes y servicios en una sociedad y a la forma como se distribuyen los beneficios. • Actualmente podemos distinguir tres sistemas económicos: sistema de subsistencia, sistema comunista y sistema capitalista. • El sistema económico TRADICIONAL o DE SUBSISTENCIA consiste en que las familias producen todo lo necesario para su mantenimiento (alimento, vivienda, vestido). Si algo les sobra lo venden en el mercado local. Se desarrolla en sociedades poco desarrolladas. • El sistema económico COMUNISTA o de planificación central no reconoce la propiedad privada de los medios de producción. El Estado controla todos los aspectos de la economía (empresas, productos, precios). Sólo persiste actualmente en algunos países (Cuba, Corea del Norte y China?).

• El sistema económico CAPITALISTA o de economía de libre mercado es el que predomina en el mundo actual. • Tiene cuatro características básicas: • • • •

Propiedad privada de los medios de producción. El beneficio económico es el motor de la economía. Regulación del mercado mediante la ley de la oferta y la demanda. Existencia de libre competencia.

• Pero a veces no se cumplen estas características: • A veces sucede que una sola empresa controla la producción y venta de un producto, lo que constituye un monopolio. • Si son varias empresas las que controlan el proceso de producción y venta de un producto, estamos hablando de un oligopolio.

• En la actualidad, los Estados intervienen en la economía para corregir problemas importantes dentro del sistema: impedir la formación de monopolios, proteger los derechos de trabajadores y consumidores, y conseguir un desarrollo equilibrado de la economía.

ACTIVIDADES 1. ¿En qué sector económico encuadrarías las actividades de tu familia? 2. ¿Qué distribución por sectores tienen los siguientes países: Francia, Marruecos, Argentina, China y Japón? 3. ¿A qué se llama economía sumergida? Pon varios ejemplos. ¿A quién beneficia y a quién perjudica? 4. ¿Cómo se manifiesta la discriminación de la mujer en el mundo laboral? (Enumera ejemplos de ello). 5. ¿En qué casos considera UNICEF que existe explotación infantil? 6. Señala cuáles son los factores productivos en las siguientes empresas: banco, granja avícola, supermercado y factoría de fabricación de Citroën.

ACTIVIDADES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.

¿A qué llamamos actividad económica? ¿De qué fases consta la actividad económica? Explícalas y pon ejemplos. ¿Cuáles son los tres grandes sectores en los que se clasifica la actividad económica? Explícalos. Sitúa los siguientes oficios en el sector económico que le corresponda: panadero, vendedor ambulante, abogado, agricultor, mecánico, fontanero, apicultor, profesor, médico, pastor. ¿Cuáles son los tres agentes económicos? Explica cuáles son sus funciones. Diferencia los tipos de empresas: pública-privada, mediana-grande, individual-sociedad. Explica las diferencias existentes entre una Sociedad Limitada y una Sociedad Anónima. ¿A qué llamamos impuesto? Explica los dos tipos de impuestos existentes? Clasifica los siguientes impuestos según su tipo: IVA, IRPF, Impuesto de Sociedades, Impuesto de Sucesión, Impuesto de Transmisiones Patrimoniales.

ACTIVIDADES 10. Enumera los cinco factores existentes en el proceso de producción. 11. ¿De dos tipos de recursos naturales existen? Explícalo. 12. ¿A que llamamos capital? ¿Qué tres tipos de capital podemos diferenciar? Explícalos. 13. ¿Qué tres formas de producción distinguimos según la tecnología que se aplique? Explícalas. 14. ¿Por qué es importante actualmente la tecnología para un país? Explica los problemas que genera. 15. ¿Cómo podemos decir que se adquiere el factor del conocimiento? 16. Diferencia entre Población Activa y Población Inactiva. Pon ejemplos. 17. ¿Qué diferentes tipos de trabajadores remunerados existen? Explícalos. 18. ¿A qué llamamos desempleo? ¿Qué tipos existen? Explícalos. 19. ¿Cómo consiguen llegar a acuerdos entre los trabajadores y los empresarios? 20. ¿Qué consecuencias trae consigo el problema del paro? 21. Diferencia los tres sistemas económicos existentes en la actualidad.

Distribución por sectores Japón

China sector1º sector 2º sector 3º

Argentina Marruecos Francia 0

20

40

60

80

100

120 Francia

sector1º

sector 2º

sector 3º

2,1

40,54

58,36

Marruecos

14,6

27,3

58,1

Argentina

10

30,8

59,2

China

9,2

45,3

45,5

Japón

1,2

26,3

72,5