Habilidades personales para la vida universitaria

ACTIVIDAD N° 04 – A

VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING) ORIENTACIONES: Leer detenidamente algunos de los ejemplos de violencia, luego dentro de cada recuadro escriba el tipo al cual corresponda: golpes, desprecio, humillaciones, exclusiones, apodos, rasguños, amenazas, insultos, empujones, discriminaciones.

FÍSICA

SOCIAL

TIPOS DE VIOLENCIA

VERBAL

PSICOLÓGICA

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ACTIVIDAD N° 04 – B

ACOSO ESCOLAR – MEDIOS ELECTRÓNICOS (CIBERBULLYING)

ORIENTACIONES: Lea detenidamente cada una de las expresiones de ambas columnas, establezca las diferencias precisas de Bullying y Ciberbullying, escribiendo dentro del paréntesis el número respectivo. BULLYING

1. Existe una víctima, uno o varios

CIBERBULLYING

( )

agresores y espectadores.

Las agresiones se mantienen constantes, las imágenes, vídeos o comentarios afectan a la víctima, no sólo cuando son subidos a internet, sino cuando otra persona los ve; es decir, mientras se mantenga en el ciberespacio.

2. Se da en la vida real

( )

El agresor puede quedar en el anonimato.

3. Puede existir violencia física

( )

Al no haber contacto personal la violencia es psicológica y/o social.

4. La víctima conoce la identidad de

( )

Realidad virtual.

( )

Existe una víctima, uno o varios a-

quien o quienes ejercen la violencia. 5. Las agresiones se dan en un momento específico (golpes a la salida, mo-

gresores, pero los expectadores

lestar en clase, insultar en el receso)

pueden ser miles, debido al alcance

y en algunos casos pueden cesar al

de los medios electrónicos.

finalizar el día de clases.

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ACTIVIDAD N° 04 – C

ACCIONES PREVENTIVAS

ORIENTACIONES: Teniendo en cuenta que las acciones preventivas son precauciones tomadas a tiempo para evitar algo que es posible, pero que no es deseado; grupalmente y mediante un organizador gráfico, registre por lo menos cinco acciones preventivas contra el bullying que deben tener en cuenta los estudiantes, los padres de familia y los maestros. Seguidamente se invita hacer una puesta en común.

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ACTIVIDAD Nº 04- D

ORIENTACIONES: Lee detenidamente los siguientes casos y responde las interrogantes, en forma clara y precisa; luego redacta en una hoja tus comentarios con letra legible y respetando las reglas de ortografía.

CASO Nº 01 Un grupo de compañeros de la misma aula sometieron a vejaciones diversas a un compañero, al que golpearon y humillaron en varias ocasiones. La grabación se llevó a cabo con un teléfono móvil y fue enviada rápidamente a otros adolescentes. Los agresores la publicaron en Internet, por lo que la difusión fue aún mayor. Este compañero era acosado continuamente por ser supuestamente gay, afirma su padre. Tras años sufriendo diversos tipos de acoso, al llegar a la adolescencia, una traición de un supuesto amigo, tras una confidencia online, derivó en la extensión del rumor de que era homosexual por toda la institución. Una chica que le gustaba tonteó con el online haciéndole creer que le gustaba para después humillarlo en persona cuando él dio el paso fuera de la Red, además de distribuir los mensajes privados que había provocado con su fingido interés por él. Fue más de lo que pudo soportar. Según palabras de su padre: Una cosa es sufrir bullying y ser humillado delante de unos pocos chicos. Una cosa es sufrir el rechazo de una chica y ver tu corazón destrozado. Pero tiene que ser una experiencia totalmente distinta a la de una generación anterior, cuando este dolor y esta humillación son ahora contemplados por una audiencia muchísimo mayor de adolescentes online. Creo que mi hijo habría sobrevivido a estos incidentes de no haber tenido lugar en Internet. RESPONDE: 1. ¿Qué factores consideras que propiciaron esta situación? 2. ¿Qué aspectos debieron advertirse a tiempo para no llegar a este desenlace? 3. ¿Consideras que algunos responsables directos en esta situación? 4. ¿Es un acto de indisciplina o un delito lo que cometieron los agresores? 5. ¿Cómo deberíamos involucrarnos para frenar estas agresiones?

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CASO Nº 02 Jorge es un estudiante que proviene de la sierra, es un chico aplicado y con buenos modales; está compitiendo por obtener la beca en la universidad, situación que ha generado el recelo y disconformidad de un grupo de compañeros (as). Últimamente han empezado a tratarlo despectivamente, siempre están llamándole “serrano” y otras frases que le

hacen sentir mal. En el último campeonato realizado en su facultad no le

permitieron participar, situación que propició

el reclamo de Jorge, motivando una

reacción en estampida de sus compañeros quienes le propinaron una serie de patadas y manazas en la cabeza, simultáneamente otro compañero filmaba con su celular toda la escena; al día siguiente dichas imágenes ya circulaban por las redes sociales y era el motivo de comentario en el aula quienes lo hacían con sarcasmo. Este tipo de ofensas fueron haciéndose más frecuentes, por lo que Jorge se sentía mal. Él no sabía cómo proceder para solucionar este problema. RESPONDE: 1. ¿Qué factores considera usted que está propiciando esta situación? 2. ¿Qué elementos debería cambiar para solucionar el problema tanto para Jorge como para sus compañeros? 3. ¿Consideras que existe responsabilidad de toda el aula? ¿Por qué? 4. ¿Crees que el

tutor y el resto de profesores se han percatado de lo que está

ocurriendo? ¿Qué debería hacer para solucionar el problema?