ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 1. EDITORIAL ANAYA

1 Clasifica las siguientes fuerzas según su origen: seres vivos, orogénesis, atmósfera, agua, volcanes, seísmos. 2 Indica a qué fuerzas internas o externas de la Tierra corresponden las afirmaciones siguientes: A. Son grietas de la corteza por donde sale el magma: ................................ .............................................................................................................. B. En estado líquido o sólido, disuelve las rocas, erosiona, transporta y sedimenta materiales: ............................................................................... C. Con sus raíces y movimientos rompen las rocas: ................................... .............................................................................................................. D. Es el proceso que origina la formación de las montañas: .............................................................................................................. E. Actúa mediante los cambios de temperatura, que rompe las rocas: ........ F. Es una brusca sacudida de la corteza terrestre: ....................................... .............................................................................................................. 3 ¿Qué formas del relieve se caracterizan por su horizontalidad? ¿Y por su verticalidad? 4 Explica las semejanzas y las diferencias entre una llanura y una meseta. 5 Define acantilado. 6 Explica la diferencia entre un fiordo y una ría, y entre un cabo y un golfo. El tiempo y el clima 1 Explica por qué los rayos solares calientan menos cuanto más oblicuamente inciden sobre la superficie terrestre. 2 Observa el dibujo del epígrafe 2 sobre la incidencia de los rayos solares en la Tierra y explica por qué las temperaturas varían con la latitud. 3 Calcula la temperatura que habrá en la cima de una montaña situada a 2 150 metros de altitud, si en la base de esa montaña, situada a 0 m de altitud, la temperatura es de 5 ºC 4 Razona cómo serán las precipitaciones en las laderas de un relieve montañoso expuestas al ascenso y al descenso del aire. Fuerzas internas Fuerzas externas

Pág. 2

5 Clasifica los puntos siguientes de acuerdo con el volumen anual de sus precipitaciones: A: 50 mm; B: 2 700 mm; C: 100 mm; D: 850 mm; E: 450 mm; F: 1 560 mm; G: 730 mm 6 Define anticiclón y borrasca, e indica el tipo de tiempo que suelen ocasionar. 7 Señala dónde será mayor la presión, en la base o en la cima de una montaña. Razona la respuesta. 8 Explica por qué existen bajas presiones en el ecuador y altas en los polos. 9 Indica cómo se distribuyen las presiones y los vientos en la Tierra.

Los climas de la Tierra 1 Indica las semejanzas y las diferencias entre los climas cálidos. 2 Indica las semejanzas y las diferencias entre los climas templados. 3 Razona por qué la amplitud térmica anual es baja o moderada en los climas oceánico y mediterráneo y alta en el clima continental. 4 Explica por qué el clima continental no se da en el hemisferio sur. 5 Señala a qué se deben las bajas temperaturas de las zonas polares y de alta montaña. La biosfera. La vegetación de la Tierra 1 Señala los rasgos que definen un bosque, las zonas de la Tierra por las que se extienden y los tipos y las características de los bosques de cada zona. 2 Indica las zonas de la Tierra por las que se extienden los matorrales y las hierbas, a qué tipo de climas corresponden y cuáles son sus características. Las aguas y el suelo 1 Razona cuáles deben ser las características del terreno para que se forme un acuífero. 2 Nombra los componentes del suelo. 3 Explica cómo influyen la roca madre, el relieve, el clima y los seres vivos en las características del suelo.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 2. EDITORIAL ANAYA. El medio físico en Europa 1 Razona qué consecuencia tiene sobre la extensión del territorio europeo el hecho de contar con numerosas penínsulas e islas. 2 Señala en qué tipo de unidades del relieve se encuadran los Pirineos, los Vosgos, los Alpes, los Montes Escandinavos y el Cáucaso. 3 Indica las características de las costas europeas. Razona qué influencia tendrá este hecho sobre el clima europeo. 4 Escribe en qué mares se localizan las penínsulas europeas que se nombran en el texto. 5 Razona por qué en Europa predominan los climas propios de la zona templada. 6 Comenta los tres climogramas mostrados en el libro de texto: Nantes, Brindisi y Tallin. 7 Indica cuáles son los ríos más largos de Europa y en qué mar u océano desembocan. 8 Compara las características de los ríos de cada área climática europea. El medio físico de España 1 Explica por qué España es el segundo país con mayor altitud media de Europa después de Suiza. 2 Indica qué relieves interiores se formaron como resultado de la elevación y el hundimiento de bloques de la Meseta en la era terciaria. 3 Señala las diferencias entre el Sistema Central y los Montes de Toledo. 4 Observa el mapa físico y anota las semejanzas y las diferencias entre las submesetas norte y sur. 5 Nombra los rebordes montañosos de la Meseta e indica su situación respecto de ella. 6 Indica qué unidades exteriores de la Meseta son zonas elevadas o zonas hundidas. 7 Cita los nombres de algunas rías gallegas y cantábricas. Explica en qué se diferencian. 8 Enumera las formas propias de las costas arenosas. 9 Razona por qué la temperatura media de León, que está más al sur en latitud, es más baja que la de Gijón, situada más al norte. 10 Explica por qué las temperaturas medias de la costa cantábrica son más bajas que las de la costa mediterránea andaluza. Pág. 2

11 Explica por qué el clima de Canarias tiene temperaturas suaves todo el año y precipitaciones muy escasas en las áreas costeras. 12 Define continentalidad y anota por qué es tan elevada en el interior peninsular. 13 Indica cuáles son las formaciones vegetales de matorral propias de cada tipo climático de España. 14 Recuerda la diferencia entre río, arroyo y torrente.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 3. EDITORIAL ANAYA. La actividad económica y los recursos

1 Nombra los tipos de bienes que existen y pon ejemplos de cada uno de ellos. 2 Cita cuáles son los agentes económicos e indica sobre qué temas deben decidir. Los agentes económicos

1 Señala qué quiere decir que las necesidades humanas son ilimitadas. 2 Aplica el concepto de economía a la paga que recibes al mes: di cuál es el recurso, cómo se distribuye y para cubrir qué necesidades. 3 Indica en qué país es más necesaria la aplicación de la economía, ¿en un país rico con muchos recursos o en otro muy pobre con pocos recursos? Explica la respuesta. 4 Define el término empresario. 5 Nombra cuál es la función y el objetivo de las empresas. 6 Enumera los factores empleados en producir la educación que recibes en el instituto. 7 Nombra cuál es la función y el objetivo de las familias. 8 Indica cuáles de estos bienes y servicios son públicos: un colegio estatal, una tienda de alimentación, un consultorio de la Seguridad Social, una cadena de hoteles, un cuartel del ejército, una agencia de seguros. 9 Razona en qué se diferencian las inversiones públicas de las inversiones privadas. Los sistemas económicos. La economía de mercado 1 Pon un ejemplo concreto del funcionamiento de la ley de la oferta y la demanda. 2 Razona si es cierta la afirmación de que la venta de 100 000 teléfonos móviles en un mes se corresponde con la cifra de la demanda mensual de teléfonos móviles. 3 Nombra cuáles son los fallos que tiene el funcionamiento real del mercado. El mercado laboral 1 Señala la diferencia entre trabajo cualificado y no cualificado. 2 Anota cuáles de estas profesiones requieren cualificación y cuáles no: la enseñanza, la medicina, la venta ambulante, la abogacía, el transporte por carretera, el trabajo doméstico, el servicio en un restaurante, la atención al público en una tienda. Pág. 2

3 Señala cuál es el precio del trabajo y de qué depende. 4 Indica las razones por las que ha aumentado la inestabilidad laboral en la sociedad actual. Razona alguna de sus consecuencias.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 4. EDITORIAL ANAYA.

Los espacios del sector primario 2 Indica por qué en la Tierra existen tipos muy variados de paisajes agrarios. 3 Explica la influencia de cada uno de los factores del medio físico en la actividad agraria. Los factores condicionantes de la actividad agraria 1 Nombra los tipos de propiedad agraria. 2 Explica las diferencias entre tenencia directa e indirecta y entre arrendamiento y aparcería. 3 Explica por qué la economía de subsistencia suele ser de policultivo y la de mercado especializada. 4 Compara las economías de subsistencia y de mercado. 5 Indica qué finalidad persiguen las políticas agrarias. 6 Indica cómo influyen los avances tecnológicos en los paisajes agrarios. 7 Explica si los avances tecnológicos han repercutido por igual en todos los países de la Tierra. Los elementos de los paisajes agrarios 1 Explica los sistemas de cultivo que se dan en un paisaje agrario en el que existen pequeñas huertas y árboles frutales regados, y los de grandes campos de cultivo sin regar, en los que se plantan trigo y avena, dejando un tercio del terreno en barbecho y utilizando un utillaje tradicional. 2 Busca en las fotografías de esta unidad ejemplos sobre los distintos tipos de parcelas según su tamaño, según su forma y según sus límites. 3 Observa las fotografías de este epígrafe e indica cómo son los sistemas de cultivo en función de la variedad de cultivo y del agua que reciben. % Superficie agraria % Población agraria América del Norte América del Sur Europa Asia África Oceanía Porcentaje de superficie y población agraria de los continentes en 2004

Los paisajes agrarios tradicionales 1 Enumera las características que suelen ir asociadas con una agricultura de subsistencia. 2 Cita los principales problemas que afectan a la agricultura de rozas. 3 Indica qué tienen en común la agricultura itinerante de rozas y la sedentaria de secano. 4 Explica en qué se diferencia la técnica de cultivo de la agricultura itinerante de la agricultura sedentaria de secano. 5 Indica en qué lugares se localizan los arrozales y cómo es la topografía del terreno. Razona la respuesta. 6 Explica por qué los campos de arroz se separan mediante diques y por qué las aldeas suelen situarse en pequeñas elevaciones. 7 Apunta las ventajas del trasplante del arroz y de la inundación de los campos.

8 Señala cómo ha influido la elevada densidad de la población en las características del paisaje agrario monzónico. 9 Explica por qué la ganadería es la actividad principal de las zonas secas. 10 Compara los asentamientos de la población ganadera y agrícola en las zonas secas. Los paisajes agrarios evolucionados 1 Indica por qué es extensiva la agricultura norteamericana si está adelantada tecnológicamente. 2 ¿Cómo gestionan los agricultores estadounidenses la propiedad de la Tierra? 3 Define plantación. 4 Explica por qué muchas plantaciones se localizan cerca de la costa. 5 Cita las características de la plantación que permiten producir a bajo precio. La actividad pesquera 1 Explica por qué las principales zonas de pesca se localizan junto a las costas de los continentes. 2 Indica qué es y qué ventajas tiene la acuicultura.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 5. EDITORIAL ANAYA.

Las actividades agrarias en Europa

1 Enumera las características de la producción agraria europea. 2 Explica cómo influye el tamaño de las explotaciones agrarias en la productividad. 3 Explica en qué se diferencian la agricultura mediterránea de secano y de regadío. 4 Señala en qué áreas de Europa predomina la explotación forestal. 5 Elabora un cuadro comparativo con los paisajes europeos actuales. Las actividades agrarias en España 1 Recuerda por qué la población activa española es escasa y se encuentra envejecida. 2 Razona qué motivos pueden haber provocado el aumento del tamaño de las explotaciones agrarias españolas y la disminución de su número. 3 Sintetiza los rasgos que tienen en común la agricultura y la ganadería españolas en la actualidad. Compara estos rasgos con los propios de sistemas agrarios tradicionales. Los paisajes agrarios españoles 1 Indica cómo influye la especialización ganadera en la producción agrícola. 2 Recuerda cuáles son los árboles propios del medio oceánico e indica los que resultan más apropiados para la producción de madera y de pasta de papel. 3 Diferencia el poblamiento rural del interior peninsular y el oceánico. 4 Compara la agricultura canaria litoral y de interior. 5 Razona por qué la ganadería es muy escasa en Canarias. 6 Razona cuáles son las causas de la introducción de nuevos usos en el espacio rural. Las actividades agrarias españolas en el marco europeo 1 Señala cuáles son las consecuencias de las nuevas actividades que se están implantando en el mundo rural. 2 Razona cuáles son las causas y las consecuencias de los excedentes de producción agraria europea. 3 Define agricultura sostenible. 4 Pon ejemplos concretos de prácticas agrarias que tengan repercusiones negativas para la salud de las personas o para el bienestar de los animales.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 6. EDITORIAL ANAYA. Las materias primas y las fuentes de energía 1 Pon ejemplos de productos elaborados utilizando materias primas de origen orgánico y mineral. 2 Enumera las tres fases que incluye la explotación de minerales. 3 Clasifica las materias primas con que están elaborados los siguientes objetos: 4 Señala cómo son cada una de las fuentes de energía tradicionales y alternativas en cuanto a su duración. 5 Indica qué se puede hacer ante el futuro agotamiento de algunas fuentes de energía. 6 Enumera las ventajas y los inconvenientes de las fuentes de energía alternativas. Las fuentes de energía tradicionales 1 Pon ejemplos de usos tradicionales de las fuentes de energía utilizadas antes de la Revolución Industrial. 2 Explica por qué los yacimientos de gas suelen ir asociados a los de petróleo. 3 Indica por qué el uso del gas tardó más en generalizarse que el del petróleo. 4 Razona: ¿Qué características deben tener los lugares donde se instalan las centrales hidroeléctricas? Las fuentes de energía alternativas 1 Compara las energías nucleares de fisión y de fusión. La actividad industrial 1 Define máquina. 2 Explica la diferencia entre un taller artesanal y una fábrica. 3 Explica la diferencia entre industrias pesadas y ligeras. Los paisajes industriales 1 Indica cuáles fueron los principales factores de localización industrial en la Primera Revolución Industrial y los tipos de paisajes que originaron cada uno de ellos. 2 Indica las diferencias entre reconversión industrial y reindustrialización. 3 Resume los cambios básicos que supuso la Tercera Revolución Industrial. Pág. 2

4 Señala las características de los espacios industriales de la Tercera Revolución Industrial que se aprecian en la fotografía que aparece en el epígrafe «Paisajes de la Tercera Revolución Industrial» de tu libro de texto. La distribución mundial de la industria 1 Indica por qué los países subdesarrollados, que tienen abundantes materias primas, presentan un nivel tan bajo de industrialización. 2 Cita los factores que han posibilitado la elevada industrialización de Estados Unidos, la Unión Europea y Japón. 3 Explica qué relación existe entre industrialización y nivel de desarrollo.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 7. EDITORIAL ANAYA.

Las materias primas y las fuentes de energía en Europa

1 Razona cuáles son las consecuencias del déficit europeo de materias primas minerales. 2 Indica cuál es el país europeo con mayores recursos energéticos. 3 Enumera los principales objetivos de la política energética de la UE. Características de la actividad industrial europea

1 Indica qué tipos de empresas industriales existen en Europa. 2 Compara la población ocupada y el nivel tecnológico de la industria en Europa Occidental y en Europa del Este. 3 Nombra los sectores industriales que existen en Europa. 4 Resume en un cuadro los objetivos de la política industrial de la UE y las medidas para alcanzarlos. Las materias primas y las fuentes de energía en España

1 ¿Por qué España debe importar materias primas minerales? 2 ¿Cuáles son y dónde se localizan las centrales que producen energía a partir de fuentes renovables? Características de la actividad industrial española

1 ¿Por qué la pobalción ocupada en la industria esá descendiendo? 2 Cita los principales problemas de la industria española actual. 3 Indica por qué las industrias de alta tecnología se han implantado con retraso en España.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 8. EDITORIAL ANAYA.

El sector servicios o sector terciario 1 Indica en qué se diferencian las actividades del sector terciario de las de los otros dos sectores económicos. 2 Clasifica los siguientes servicios en el subsector correspondiente: asesoría jurídica,servicio doméstico, peluquería, centro de salud, juzgado, ferrocarril, restaurante, escuela, agencia de seguros, servicio postal. 3 Razona por qué algunos servicios, como la sanidad o la educación, cuando son públicos resultan deficitarios y cuando están en manos privadas no. 4 Explica qué es el estado del bienestar y si está extendido por igual en todo el mundo. 5 Indica cuál es la función de cada uno de los subsectores en los que se engloban las actividades terciarias. 6 Compara las características del sector terciario en los países desarrollados y en los países subdesarrollados. 7 Diferencia entre servicios básicos y no básicos. Pon ejemplos de cada uno de ellos. 8 Explica por qué los servicios más avanzados se localizan en las grandes ciudades. Los sistemas de transporte 1 ¿Qué funciones desempeñan los transportes? ¿Cómo influyen en el asentamiento de la población y en el desarrollo económico? 2 Señala la importancia de los transportes en relación con el proceso de globalización. 3 Indica qué medios de transporte pueden competir con la carretera en capacidad de carga y en transporte de viajeros. 4 Enumera los tipos de contaminación que produce la carretera e indica posibles soluciones para reducirlos. 5 Indica a qué distancia y en qué tipo de transporte es más competitivo el ferrocarril. 6 Explica por qué la mayor parte del tráfico mundial de mercancías se realiza por mar. 7 Enumera los factores naturales y humanos que condicionan las rutas del comerciomarítimo. 8 Razona por qué los puertos modernos requieren grandes espacios y buenas conexiones. La actividad comercial 1 Señala las ventajas de los diferentes tipos de establecimientos comerciales del comercio minorista. 2 Enumera los factores que influyen en la localización del comercio. 3 Señala la diferencia entre comercio interior y exterior. 4 ¿Cómo puede compensar un país una balanza comercial negativa?

El turismo 1 ¿Cuáles son las características que definen a la actividad turística? 2 Razona por qué la práctica del turismo es una actividad poco extendida en los países subdesarrollados. 3 Elabora un cuadro comparativo con las ventajas e inconvenientes del turismo para las áreas receptoras. 4 Razona cuál es el peligro de una excesiva concentración de la actividad económicaen el sector turístico. 5 Explica cómo puede fomentar el turismo los desequilibrios territoriales. 6 Indica cuáles son las modalidades turísticas representadas en las imágenes que aparecen en las páginas de la unidad dedicadas al turismo. Los servicios financieros y sociales 1 Lee el texto, correspondiente al artículo 45 de la Declaración de los Derechos Humanos de 1948, y contesta a las preguntas: «Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios…». – ¿Qué papel deben desempeñar los servicios sociales en relación con los derechos fundamentales de todas las personas? – ¿Crees que los derechos que concede este artículo a todas las personas se cumplen? ¿Por qué? – ¿Qué medidas piensas que podrían adoptarse para llevar a la práctica los derechos que se reconocen en este artículo?

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 9. EDITORIAL ANAYA.

El serctor terciario en Europa 1 Indica cuáles son las repercusiones de la mejora de los transportes en el mercado único y en la integración europea. 2 Indica cuál es el ámbito principal en el que tiene lugar el comercio interior europeo y explica los motivos. 3 Indica en qué consiste el mercado único. 4 Señala en qué beneficia el mercado único a los consumidores europeos. 5 Selecciona un país de Europa en el que puedan practicarse las siguientes modalidades turísticas: playa, montaña, rural, negocios y cultura. 6 Cita los principales objetivos de la política turística de la Unión Europea. Los espacios del sector terciario en España 1 Explica qué se entiende por «terciarización» de la economía y de la sociedad españolas. 2 Indica cuáles son los principales tipos de servicios de España. 3 Señala qué tipo de servicios tienden a concentrarse espacialmente y cuáles se reparten más equilibradamente. 4 Señala qué ventajas tiene para España la mejora de las comunicaciones terrestres con la Unión Europea. 5 Recuerda por qué la carretera es el medio de transporte más usado para el traslado de mercancías y pasajeros. 6 Indica las ventajas de los trenes de cercanías y de alta velocidad. 7 Indica qué ventajas ofrecen las grandes superficies comerciales respecto al comercio tradicional. 8 Razona cuáles son los factores que están permitiendo la extensión de nuevas formas de venta. 9 Explica qué ventajas tiene el asociacionismo comercial para el pequeño comercio. 10 Enumera las medidas que se están adoptando en España para favorecer las exportaciones. 11 Cita los atractivos que tiene España para la actividad turística. 12 Razona por qué la mayor parte de los turistas que se dirigen a España son de procedencia europea. 13 Explica qué se entiende por «estacionalidad turística». 14 Explica por qué en Canarias los turistas tienen una distribución anual más equilibrada.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 10. EDITORIAL ANAYA.

La actividad económica y el medio ambiente 1 Pon ejemplos de destrucción, sobreexplotación y contaminación del medio natural. 2 Cita las principales fuentes de contaminación atmosférica. 3 Enumera las consecuencias de los impactos humanos negativos sobre la atmósfera y el clima. 4 Indica las repercusiones que pueden tener para el ser humano o para sus actividades los diversos problemas causados a la atmósfera. 5 Nombra las causas y las consecuencias de la contaminación del aire de las ciudades. 6 Pon ejemplos de actividades agrarias, urbanas e industriales que contaminan el agua. 7 Nombra los problemas que afectan al agua dulce. 8 Explica cuáles son las consecuencias de los problemas que afectan a las aguas. 9 Razona por qué las repoblaciones forestales se consideran un medio para luchar contra el calentamiento global de la Tierra producido por las emisiones de CO2. 10 Señala cómo influye la deforestación en la disminución de la humedad y de las reservas de agua de la Tierra. 11 Indica por qué los bosques tropicales se encuentran entre los más afectados por la deforestación. 12 Explica qué relación tiene la deforestación con la extinción de algunas especies animales. 13 Relaciona la deforestación con la erosión del suelo. 14 Nombra los impactos medioambientales negativos que supone el crecimiento de la producción de residuos. Los problemas medioambientales y la política medioambiental en la UE 1 Señala cuál es la función de los estudios de impacto medioambiental. 2 Destaca el papel que cumple la investigación medioambiental. 3 Compara el modelo de desarrollo imperante durante el siglo XX con el que propone el desarrollo sostenible. Los problemas medioambientales y la política medioambiental en España 1 Nombra los problemas que afectan al medio ambiente español. 2 Indica cómo colaboran las actividades agrarias, pesqueras, mineras, energéticas, industriales y urbanas a la degradación del medio ambiente en España. 3 Cita las líneas principales de la política medioambiental española. 4 Explica cómo influye la política medioambiental de la Unión Europea en la política medioambiental española.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 11. EDITORIAL ANAYA.

Las ciudades y su crecimiento 1 Nombra cuáles son los criterios que se utilizan para definir la ciudad. 2 Explica qué problemas tiene el criterio cuantitativo para definir la ciudad. 3 Enumera los rasgos que caracterizan el aspecto físico de las ciudades. 4 Cita las características que tuvieron las ciudades hasta la Primera Revolución Industrial. 5 Explica cuál fue el motivo del crecimiento de las ciudades durante la primera revolución industrial. 6 Explica qué se entiende por explosión urbana. La morfología urbana. La ciudad heredada 1 Indica qué tipo de ciudades suelen presentar planos irregulares y cuáles planos regulares. 2 Señala las diferencias entre los edificios de la parte histórica y de la parte moderna de la ciudad. La estructura urbana 1 Cita los usos del suelo propios del centro de negocios. 2 Anota las razones que llevan cada vez a más población urbana a residir en la periferia. Las funciones y la red urbana 1 Define área de influencia e indica de qué depende su mayor o menor amplitud. 2 Explica qué se entiende por jerarquía urbana. Las ciudades españolas. Proceso de urbanización y morfología 1 Nombra los factores que favorecieron la urbanización en la etapa preindustrial. 2 Nombra los factores que favorecieron la urbanización en la etapa industrial. 3 Señala las causas que han motivado la desaceleración del crecimiento de la tasa de urbanización a partir de 1975. La estructura de las ciudades españolas 1 Explica la importancia del casco antiguo de las ciudades. 2 Indica cuándo y por qué se desarrolló la periferia actual de las ciudades. 3 Nombra los tipos de áreas que se diferencian en la periferia urbana. La red urbana española 1 Indica las funciones urbanas que desempeña la ciudad de Madrid. 2 Pon tres ejemplos de ciudades incluidas en cada una de las categorías de la jerarquía urbana. Indica cuáles son los criterios demográficos utilizados para separar las diferentes categorías de ciudades.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 12. EDITORIAL ANAYA.

El Estado y sus poderes 1 Define organización política. 2 Define división de poderes. 3 Atribuye las siguientes funciones al poder del Estado correspondiente: orientar la política exterior, resolver las controversias relativas a las leyes, defender el territorio, elaborar las leyes, controlar el orden interno; dirigir la política interior, asegurar el cumplimiento de la ley.

PODER LEGISLATIVO

PODER EJECUTIVO

PODER JUDICIAL

4 ¿Qué nombre recibe el conjunto de instituciones y organismos dependientes del Estado? Los tipos de Estado 1 ¿Cuáles son las funciones del presidente en un Estado parlamentario y en un Estado presidencialista? 2 Define régimen político, Constitución y soberanía. 3 Explica qué función tienen las elecciones en los sistemas democráticos y cuáles son sus características. 4 Escribe qué papel desempeñan los partidos políticos y en qué se diferencian unos de otros. 5 Compara un Estado centralista con un Estado descentralizado. 6 Señala las ventajas de un Estado descentralizado. El mapa político del mundo 1 En un mapamundi, sitúa cinco Estados de cada continente y elabora una lista con sus capitales. 2 Observa un mapamundi político y señala con qué países limitan Níger, Irak, la República Democrática del Congo, Kazajstán, Eslovaquia y Namibia. Después, escribe los nombres de sus capitales. 3 Observa un mapamundi político y escribe los nombres de los países a los que pertenecen las siguientes capitales: Rabat, Sofía, El Cairo, Bruselas, Santiago, La Habana, Estocolmo, Bangkok, Tokio y Manila. 4 Escribe los nombres de las capitales de los siguientes países europeos: Islandia, Irlanda, Finlandia, Lituania, Grecia, Portugal, Estonia, Bosnia-Herzegovina, Croacia y Países Bajos.

La organización política de la UE 1 Define Unión Europea. 2 Razona si resulta especialmente beneficioso para la agricultura de un país de la UE el hecho de que el comisario de agricultura proceda de ese país. 3 Indica a qué instituciones de la Unión Europea corresponden las siguientes funciones: -controlar al Consejo y a la Comisión- desarrollar la política exterior de la UE- aprobar las leyes y el presupuesto- gestionar el presupuesto y los programas europeos- determinar los objetivos y prioridades generales de la UE- comprobar que el presupuesto de la Unión se gestiona adecuadamente- garantizar que la legislación de la UE se interpreta y aplica de forma igual en todos los estados- proponer las leyes- ratificar los acuerdos internacionales- asegurar el cumplimiento de la legislación y de los Tratados europeos- resolver las disputas sobre las leyes comunitarias. La organización política y Territorial de España 1 Enumera todas las votaciones en las que puede participar la ciudadanía española.

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 13. EDITORIAL ANYAYA. El proceso de globalización 1 Cita los factores que han permitido la globalización económica. 2 Interpreta el significado de la afirmación «el mundo actual es una aldea global 3 Explica cómo influye el progreso de las telecomunicaciones y de los transportes en la mundialización económica. 4 Señala cómo influye la publicidad en la globalización. 5 Indica por qué la mundialización limita la autonomía de los Estados. 6 Razona por qué la mundialización favorece la precariedad del empleo y el descenso salarial. Desigualdades en el desarrollo 1 Compara los mapas de desarrollo humano y de PIB por habitante. Observa si coincide el nivel de desarrollo humano con el valor del PIB por habitante. Pon ejemplos que apoyen tu respuesta. 2 ¿Por qué los países ricos reciben también la denominación de países del Norte? 3 Escribe en qué se manifiesta el bajo nivel de bienestar social de los países subdesarrollados. 4 Señala por qué en los países subdesarrollados y pobres son muy marcados los contrastes sociales. 5 ¿Qué se entiende por división internacional del trabajo? ¿Y por sistema de intercambio desigual? 6 Nombra los espacios que se encuentran marginados del proceso de mundialización y explica los motivos. 7 Observa el mapa de la deuda externa que aparece en el epígrafe 5 («Soluciones a las desigualdades en el desarrollo») de esta unidad e indica dónde se localizan los países con mayor deuda externa y cuáles son las causas y las consecuencias de esta situación. 8 ¿Cuál es la principal causa externa de las desigualdades en el mundo a partir de 1990? 9 Realiza un esquema donde sintetices las causas del subdesarrollo. 10 ¿Qué relación se establece entre los centros y sus áreas de influencia? 11 Compara el mapa de los centros y periferias con el de la distribución del PIB y saca conclusiones. 12 Indica cuál es la tendencia hacia la que evolucionan las desigualdades socioeconómicas en la Tierra. Explica el motivo. Los desplazamientos de población en el mundo actual 1 Razona por qué el dinero enviado por los emigrantes a sus familias colabora en el desarrollo económico de su país. 2 Indica por qué en los países emisores de emigrantes disminuye el descontento social y se moderniza la sociedad. 3 Señala por qué la inmigración genera sociedades multiculturales. 4 Expresa tu opinión sobre la multiculturalidad.

Los movimientos migratorios en Europa y España 1 ¿Cuáles fueron los destinos de los emigrantes españoles hasta 1975? 2 ¿Cuáles son las consecuencias de la inmigración actual para España?

ACTIVIDADES DE REFUERZO TEMA 14. EDITORIAL ANAYA. Estados Unidos, la superpotencia mundial 1 Nombra las principales ciudades de Estados Unidos. 2 Nombra cuáles son los principales recursos minerales y energéticos de Estados Unidos. Deduce si tienen alguna relación con la localización de la industria. 3 Resume las características del nivel de vida de Estados Unidos. 4 Escribe cuál es la posición de Estados Unidos en el contexto mundial. Japón, una superpotencia económica 1 Indica dónde se localizan las principales concentraciones y vacíos demográficos de Japón. 2 Nombra las principales ciudades de Japón. 3 Sintetiza los rasgos sociales de Japón. 4 Escribe cuál es la posición de Japón en el contexto mundial. Rusia y la CEI, una potencia regional 1 Indica dónde se localizan las principales concentraciones y vacíos demográficos de la CEI. 2 Nombra las principales ciudades de la CEI. 3 Escribe tres características propias de las actividades agrarias de la CEI. Indica cuáles son las principales producciones agrarias y dónde se localizan,diferenciando la mitad oeste de la mitad este del territorio. China, un coloso emergente 1 Indica dónde se localizan las principales concentraciones y vacíos demográficos de China. 2 Nombra las principales ciudades de China. 3 Escribe en qué se basa el comercio exterior de China y quiénes son sus principales clientes. 4 Sintetiza los rasgos sociales y culturales de China. Australia y Nueva Zelanda 1 Indica dónde se localizan las principales concentraciones y vacíos demográficos de Australia y Nueva Zelanda. 2 Cita las actividades terciarias más importantes de Australia. 3 Escribe cuál es la posición de Australia y Nueva Zelanda en el contexto mundial.

ACTICVIDADES DE REFUERZO TEMA 15. EDITORIAL ANAYA.

América latina 1 Indica dónde se localiza las principales concentraciones y vacíos demográficos de América Latina. 2 Escribe por qué se habla de «dualismo» para referirse a las actividades agrarias de América Latina. 3 Indica, a partir del mapa de este epígrafe, cuáles son las principales producciones agrarias y dónde se localizan. 4 Sintetiza los rasgos sociales de América Latina. 5 Explica a qué se debe la diversidad étnica que existe en América Latina. El sur de Asia y los NPI 1 ¿Por qué tardará en disminuir el crecimiento de la población en el sur de Asia? 2 ¿Qué factores han permitido la autosuficiencia alimentaria en el sur de Asia? 3 ¿Qué problemas hacen que persistan la subsistencia y el hambre? 4 ¿Qué medida ha permitido un importante crecimiento industrial en algunos países de industrialización intermedia del sur de Asia? 5 ¿Cuáles son los principales productos exportados por los Nuevos Países Industriales? 6 ¿Cuáles son los rasgos característicos de los servicios e el sur de Asia? 7 Indica algunos problemas sociales de los países del sur de Asia. El mundo árabe-islámico 1 Indica dónde se localizan las principales concentraciones y vacíos demográficos del mundo árabe-islámico. 2 ¿Cuáles son las áreas inmigratorias del mundo árabe-islámico? 3 ¿Cuáles son las principales ciudades del mundo árabe-islámico? ¿En qué país se encuentran? 4 Compara la agricultura de los oasis con la de los nuevos regadíos. 5 ¿Cuáles son las características de los servicios en el mundo árabe-islámico? 6 ¿Cuáles son los factores de unidad cultural en el mundo árabe-islámico? África subsahariana 1 Explica por qué existe el hambre en África subsahariana. 2 Anota cuál es la situación de África subsahariana respecto a los servicios. 3 Nombra cuáles son los principales problemas que tiene África subsahariana para alcanzar el desarrollo.