ACTO DE ENTREGA CERTIFICADOS DE EXCELENCIA.

Buenos días, en primer lugar deseo agradecer a todos su presencia entre nosotros: Muchas gracias al Excmo. Sr. Consejero de Educación por honrar a este centro, que es el suyo, con la presidencia de este acto. Gracias también al Director del departamento de calidad y servicios de la Agencia Estatal de Evaluación de las Políticas Públicas y de Calidad de los Servicios, AEVAL, D. Joaquín Ruiz López y al representante del Club de Excelencia en Gestión, D. Antonio López Cabanes, que han querido acompañarnos en este día tan importante para el IES Infante don Juan Manuel. Hacemos extensivo el agradecimiento a las autoridades de la Consejería aquí presentes (Ilmo. Sr. Director General de RR HH y Calidad Educativa; Subdirector General de Calidad Educativa; Jefes de Servicio de Evaluación y Calidad Educativa y de Innovación y

Formación del Profesorado;

Directora del CPR I; directores de otros institutos….) y a los representantes de la empresa Estrategia y Dirección. Gracias a nuestros queridos alumnos y alumnas, a los representantes de las familias y al personal del centro, PAS y profesorado (activo y emérito). La presencia de todos ustedes supone para esta comunidad educativa una gran alegría. Muchas gracias.

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Este acto representa para el Instituto Infante don Juan Manuel un hito muy importante en nuestro camino hacia la Excelencia. Fíjense que no hablo de una meta, pues este día nos servirá para tomar impulso e intentar seguir mejorando nuestro quehacer diario. Por tanto reitero a AEVAL y al Club de Excelencia en Gestión nuestro agradecimiento por

las

palabras que nos han dirigido y por los reconocimientos de que hemos sido objeto y que hoy se nos van a entregar.

Alcanzar la excelencia es nuestra visión como entidad que presta un servicio educativo. La educación es resultado de muchas variables de partida, proceso y finalidad. Por eso es necesario disponer de un espacio de reflexión y creación permanente y de un modelo de gestión flexible que lo sustente. El IES Infante ha encontrado en el modelo EFQM de gestión la estructura para trabajar en dirección de la excelencia, y lo ha adoptado por convencimiento, “desde abajo”, de manera gradual y serena, como hilo conductor para promover su adaptación eficaz al avance de los tiempos y a los retos educativos de nuestra esfera de países de la O.C.D.E. Mi querido y admirado predecesor en la dirección del centro, D. Jesús Fernández, como buen científico que es gusta decir que nos hemos inspirado en las leyes físicas y que con palancas eficientes y buenos puntos de apoyo el IES Infante don Juan Manuel ha conseguido mover su mundo. 2

Intentaré dar una visión sobre ese delicado juego de palancas y puntos de apoyo.

Impulsada por el equipo directivo se constituyó en el curso 1999-2000 la Comisión de Iniciativas Académicas, grupo de trabajo y reflexión integrado por 10 profesores de diferentes

departamentos, con

el

objetivo de

diseñar

iniciativas para mejorar el rendimiento académico del alumnado. Entre ellas destaca la redacción de la Guía del Estudiante, compendio de orientaciones y técnicas de estudio,

integrada

Pedagógica,

que

en

el

mereció

Proyecto el

de

Premio

Coordinación Santillana

de

Experiencias Educativas 2004 en sus secciones Especial y ESO. Cumplido tan exitosamente ese ciclo, surgió de la misma comisión la propuesta de trabajar en la mejora de la gestión del centro. Dicha iniciativa fue acogida de buen grado por el equipo directivo, que la hizo suya y la impulsó participando en ella. Así pues, nuestro proyecto de calidad es una iniciativa del profesorado del centro, que ha ido tomando forma gracias a que la comunidad educativa ha sido receptiva al mismo. Pero sobre todo hay que valorar el trabajo y entusiasmo que la Coordinadora de Calidad, Josefina Pérez Rodríguez-Patiño, viene poniendo en el mismo. Josefina es una persona perseverante y amante del trabajo bien hecho, su capacidad y buen hacer sirven de ejemplo para sus 3

amigos y compañeros, que además de cariño, sentimos por ella una gran admiración. Sin su tesón y el de D. Jesús Fernández Palazón, no hubiera sido posible llegar a este día, ellos fueron los primeros en ver claro el camino que debíamos recorrer y han mantenido firme el timón del proceso. Muchas gracias, Josefina, muchas gracias, Jesús.

Con esas ideas, sabedores de que el CPR I estaba priorizando la línea de gestión de los centros, decidimos acogernos a su cobertura: fuimos seleccionados como proyecto de innovación Gestión de la Calidad en Secundaria en la convocatoria 2004-05, renovando dicho proyecto en los cursos siguientes hasta 2009-10. Debemos agradecer el aliento que tuvimos por parte del CPR, de su directora, Rosario Gómez y de Carlos Gago, que nos acompañó durante 5 años.

El trabajo de este grupo de innovación, en el que han venido participando desinteresadamente y con gran entusiasmo 30 profesores/as y los sucesivos equipos directivos en pleno, ha conducido a la introducción de la gestión de calidad modelo EFQM. Ha supuesto una manifiesta innovación para el instituto, al orientar su política a partir de la autoevaluación y elaboración de planes de mejora y ordenar su funcionamiento

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a través de la gestión por procesos y la constitución de equipos de mejora. El modelo EFQM nos ha enseñado a planificar mejor (planes y equipos de mejora), a ejecutar con seguridad (gestión por procesos) y sobre todo a medir resultados para mejorar (autoevaluación, indicadores y objetivos). Cabe resaltar que las bases para abordar estas actuaciones fueron puestas por los anteriores equipos directivos, dirigidos por Dª. Mª. Ángeles de Lamo y por D. Salvador Arregui. Ellos supieron generar en el centro el ambiente sosegado que propició nuestra mirada al futuro.

La innovación realizada, única en la Región de Murcia, ha sido conducida autónomamente desde el propio instituto con la inestimable ayuda de expertos de primera línea: Al principio contamos con el asesoramiento de D. Antonio López Cabanes, aquí presente, de su mano recibimos nuestra primera formación, nos hizo llevadero nuestro choque con la terminología propia de la gestión de calidad y nos ayudó a hacer nuestra primera autoevaluación y nuestro primer plan de mejoras. Muchas gracias por la paciencia que derrochaste con nosotros y por animarnos a apostar por nuestro futuro.

Después hemos contado con la ayuda de D. Juan Antonio López Vera y de Dª. Rosa López, de la empresa Estrategia y

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Dirección. Ellos nos han ayudado en nuestra segunda autoevaluación y en la elaboración de nuestro segundo plan de mejoras. También nos han asesorado en la redacción de la memoria para optar al reconocimiento de excelencia. Habéis sido unos excelentes maestros, pues

vuestra

confianza en nuestras posibilidades nos sorprendía en casi todas las sesiones de formación y trabajo. Muchas gracias por ello.

Todo ese esfuerzo y energías están siendo reconocidos y alentados por la Consejería de Educación: siempre hemos tenido el amparo y respaldo económico de la Dirección General de Promoción y Ordenación Educativa, por lo que aprovecho para agradecerlo públicamente, al tiempo que dedico un emocionado recuerdo a la memoria de D. Antonio Zaragoza, que nos animó y ayudó en momentos de incertidumbre. También quiero agradecer a la Dirección General de RR HH y Calidad Educativa que facilitaran a la Coordinadora de Calidad disponer en su horario de tiempo para el desarrollo de su labor. También agradecemos el asesoramiento de D. Fernando Ruiz Ibáñez y de D. Joaquín López Marín, así como la organización de este acto por parte de D. José Antonio Martínez Gea.

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Podemos hacer una síntesis de lo que para nosotros ha supuesto el camino recorrido hasta ahora: hemos aprendido a mirar a largo plazo, a asegurar el futuro mediante la gestión por

procesos,

hemos

introducido

la

filosofía

de

la

autoevaluación y la medición. También nos hemos percatado de que las acciones de calidad son rentables desde el primer momento, sin necesidad de esperar a ponerlas todas en marcha.

Además,

estamos

corroborando

que

nuestro

Proyecto de Gestión de calidad está siendo fundamental para mantener el espíritu del centro en medio de la profunda renovación del profesorado en que estamos inmersos.

Me

dirijo

ahora

a

nuestra

comunidad

educativa.

Al

profesorado y al personal de administración y servicios les doy las gracias por el apoyo que prestan a diario al buen funcionamiento del centro y les animo a seguir buscando la excelencia en su labor profesional, sabedores de que entre todos podremos conseguir una de las aspiraciones de nuestro Proyecto Educativo, que el IES Infante don Juan Manuel sea un referente de enseñanza de calidad en la ciudad de Murcia.

Al alumnado y a sus familias les recuerdo que todos los esfuerzos que hacemos en el centro van encaminados a su

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buena educación. En el vestíbulo tenemos un cartel en el que aparecen la Misión, la Visión y los Valores que definen al instituto y es bueno que los conozcáis. Una de nuestras aspiraciones es significar para vosotros y vuestras familias una referencia de formación clave en vuestras vidas, y el primero de nuestros objetivos es daros una formación

integral,

que

os

permita

llegar

a

ser

ciudadanos libres, responsables y comprometidos. Ése es nuestro mayor deseo,

y si lo conseguimos, habremos

tenido éxito en nuestro empeño. Al hablar de éxito no me refiero

solamente

a

que

nuestros

alumnos

obtengan

importantes premios. Para nosotros, éxito significa también que los alumnos acogidos a nuestros programas de Atención a la Diversidad alcancen los objetivos propuestos, como que el primer estudiante sordo que ha accedido a la Universidad de Murcia haya salido de nuestras aulas, o que el 94% de nuestro alumnado de 4º obtenga el título de ESO; es decir, que obtengáis

de vuestro paso por el instituto las

condiciones para aprovechar las oportunidades de futuro.

Señor Consejero, durante estos últimos años estamos siendo apoyados por la Administración que usted dirige, escuchados, atendidos

y

respetados.

Por

ello

le

reitero

nuestro

agradecimiento y le aseguro que el centro, con el esfuerzo de todos, está rentabilizando con creces ese apoyo. 8

Y para terminar haré referencia a uno de los valores que asumimos y defendemos como inspiradores del trabajo y la convivencia en este centro: el compromiso profesional al servicio de una educación pública, de calidad y laica. Estoy seguro de que todos los presentes asumimos dicho compromiso y que la Consejería seguirá apostando por la calidad en la enseñanza pública.

Muchas gracias por su atención.

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