ADOLESCENTES Y REALITY SHOWS ESTUDIO DE OPINION EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CHICLAYO Y LAMBAYEQUE Chiclayo, Diciembre del 2014

INTRODUCCIÓN Actualmente, los reality shows, polémico género emergente de la televisión en Latinoamérica y el país hace unos años, son una fuente de influencia de las actitudes, la conducta y la personalidad de muchas personas, en especial de niños y adolescentes, su público más cautivo, de acuerdo a varios estudios. La presente investigación, resultado de una incursión a lo largo de la asignatura Métodos Estadísticos del IV ciclo de la EAP CC.CC. USS, durante el semestre 2014 – II, que el Centro de Estudios Sociales y Mediáticos de la Universidad Señor de Sipán (CESMUSS) hace suya, sondea ese fenómeno, desde una perspectiva comunicacional preliminar, a partir del propio reconocimiento (confeso) de una población definida para lo que se usó la técnica de la encuesta.

Nos centramos en investigar la relación que los adolescentes mantienen con reality shows peruanos. Y lo hicimos desde nuestra realidad más próxima, abarcando las localidades de Lambayeque y Chiclayo, en donde se pudo identificar algunos elementos según los propios adolescentes que los lleva a pasar tanto tiempo observando los reality shows que hoy en día se transmiten en la televisión peruana.

El público objetivo estuvo delimitado por 120 alumnos de primer grado de secundaria de dos instituciones públicas, una en Chiclayo y otra en Lambayeque. Allí se evaluó la percepción estudiantil con respecto a los reality shows en sus preferencias, tiempo dedicado, seguimiento e imitación así como si tenían conocimiento de casos de consecuencias trágicas tras el visionado.

A continuación, realizaremos una apreciación más detallada acerca de la forma en la que este género de programas de entretenimiento se relaciona con las personas más vulnerables, como son los adolescentes, (exactamente, los de las citadas instituciones educativas, que bien nos puede dar una idea de lo que podría estar ocurriendo con todos los adolescentes de la zona.

Este trabajo cierra el año 2014 de los estudios que el CESMUSS asesora y aloja con el propósito, por un lado, de contribuir al debate social y comunicacional de cara a que se tomen consideraciones para una mejor calidad de vida en acorde a una mejor ciudadanía y a un verdadero desarrollo; y, por otro, dejar una ruta metodológica para la crítica y el enriquecimiento de la misma disciplina de las comunicaciones.

2

I. OBJETIVOS GENERAL Analizar la relación que los estudiantes de primer grado de secundaria de dos instituciones públicas de Chiclayo y Lambayeque mantienen en sintonía con los reality shows de factura peruana. ESPECÍFICOS Evaluar las preferencias respecto a los reality shows en los estudiantes de primer grado de secundaria de las instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque. Determinar el tiempo dedicado confeso que los estudiantes de primer grado de secundaria de las instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque dan a los reality shows. Sondear el seguimiento e imitación de conductas que los estudiantes de primer grado de secundaria de las instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque reconocen dar a los reality shows. Obtener respuestas sobre el conocimiento de consecuencias de ver realitys shows en los estudiantes de primer grado de secundaria de las instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque

II. METODOLOGIA - Tipo de investigación: Descriptiva - comparativa. - Variable: relación de los estudiantes de primer grado de secundaria de dos instituciones públicas de Chiclayo y Lambayeque en sintonía con los reality shows de factura peruana - Técnica e instrumento de recolección de datos: Encuesta / cuestionario

III. POBLACIONES Y MUESTRAS Población 1 Se constituyó por los adolescentes de los distritos de Chiclayo y Lambayeque. Muestra 1 Se trabajó con una muestra no probabilística, conformada por 55 estudiantes del primer grado de educación secundaria del colegio “Ramón Espinoza Sierra” del distrito de Chiclayo, en donde 30 de ellos son de género masculino y 25 de género femenino. Muestra 2 Al igual que la muestra 1, esta fue de tipo no probabilística, que estuvo conformada por 65 estudiantes del primer grado de educación secundaria del colegio “San Martín” del distrito Lambayeque, en donde 30 de ellos son de género masculino y 35 de género femenino.

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Tabla 1. Género de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque GÉNERO Masculino Femenino TOTAL

CHICLAYO 30 25 55

LUGAR LAMBAYEQUE 30 35 65

Total 60 60 120

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Tabla 2. Edad de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque LUGAR

EDAD

CHICLAYO LAMBAYEQUE

n

%

11

6

3

9

7.5

12

19

18

37

30.8

13

13

21

34

28.3

14

12

14

26

21.7

15

5

8

13

10.8

16

0

1

1

0.8

100 FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014. TOTAL

55

65

120

Se muestra que los estudiantes del primer grado de secundaria, tienen edades entre 11 a 16 años. Con 11 años (7.50%), 12 años (30.8%), 13 años (28.30%), 14 años (21.70), 15 años (10.80%) y 16 (0.8%), la edad más resaltante es de 12 años.

4

ÁREAS RESPONSABLES DISEÑO Y EVALUACIÓN

Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación:

Mg. Betsy Pamela Arrunategui Huamán Docente Miluska Hurtado Herrera. Fátima Pastor Morales Jiménez Rodríguez Diana Silva Veliz Diamdra Cisneros Morales Geraldine Alumnos

COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN Centro de Estudios Sociales y Mediáticos: Lic. Karl Friederick Torres Mirez Coordinador General

REVISIÓN GENERAL: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación: Mg. Luis RolandoAlarcón Llontop Director

5

RESULTADOS

6

Dimensión 1: preferencias Tabla 3. Preferencia de reality shows en los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque según procedencia ¿Cuáles de estos programas es el que más te gusta? Bienvenida la tarde Esto es guerra

LUGAR LAMBAYEQUE

n

0

2

2

%

0.0%

1.7%

1.7%

n

46

52

98

%

38.3%

43.3%

81.7%

n

6

8

14

%

5.0%

6.7%

11.7%

n

2

4

6

%

1.7%

3.3%

5.0%

n

54

66

120

%

45.0%

55.0%

100.0%

Combate

Ninguno

Total

Total

CHICLAYO

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Figura 1. Preferencia de reality shows en los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque según procedencia

50%

43.3% 38.3%

40% 30% 20% 10%

5% 6.7%

0% 1.7%

1.70%

3.3%

0% Bienvenida la tarde

Esto es guerra

CHICLAYO

Combate

Ninguno

LAMBAYEQUE

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

7

Comentarios: Se observa que el mayor porcentaje de estudiantes de Chiclayo y Lambayeque confesaron preferir el reality show “Esto es Guerra”: 38.3% y 43.3%, respectivamente, un 81.7% del total de entrevistados. “Combate” queda lejos con el 5% y 6.7%. “Bienvenida la tarde” no es visto por los estudiantes de Chiclayo, pero sí un 1.7% de adolescentes lo ven en Lambayeque. 5% de los adolescentes dijo no ver ningún programa.1 Tabla 4. Preferencia de reality shows en los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque según género GÉNERO

Reality Televisivo

Bienvenida la tarde

Esto es guerra

Combate

Ninguno

Total

Total

MASCULINO

FEMENINO

n

1

1

2

%

0.8%

0.8%

1.7%

n

48

50

98

%

40%

41.7%

81.7%

n

7

7

14

%

5.8%

5.8%

11.7%

n

4

2

6

%

3.3%

1.7%

5%

n

60

60

120

%

50%

50%

100%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014. Figura 2. Preferencia de reality shows en los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque según género

50.0%

40% 41.7%

40.0% 30.0% 20.0%

5.8% 5.8%

10.0%

0.8% 0.8%

3.3% 1.7%

.0% Bienvenida la tarde

Esto es guerra

MASCULINO

Combate

Ninguno

FEMENINO

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014. 1

Fueron seis estudiantes los que hicieron ese 5%. Sin embargo, luego respondieron cuatro de ellos las otras preguntas, y todos dos más, con lo que se presume que sí prefieren y ven algún programa de nuestro análisis.

8

Comentarios: A nivel de género, el 41.7% de mujeres dijo observar el programa “Esto es guerra”, a diferencia del género masculino que dijo ver este mismo programa un poco menos: 40%. No hay diferencias de género en la preferencia de los otros programas.

Tabla 5. Preferencia de equipo y participantes en los reality shows de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque ¿Tienes algún equipo/participante favorito?

CIUDAD

CHICLAYO

LAMBAYEQUE

TOTAL

TOTAL

Sí

No

n

49

6

55

%

40,8%

5,0%

45,8%

n

57

8

65

%

47,5%

6,7%

54,2%

n

106

14

120

%

88,3%

11,7%

100,0%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014. Comentarios: Del total, 88.33% de los estudiantes dijo tener un equipo/participante favorito (el 40.8%, de los adolescentes fueron chiclayanos y el 47.5%, lambayecanos), mientras el 11.7% dijo no tenerlo. Tabla 6. Motivo de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque para observar los reality shows n

%

Porque es divertido

13

10.8

Me gustan las competencias

43

35.8

Me gustan los participantes

19

15.8

12

10.1

33

27.5

120

100

MOTIVO

Quiero ser famoso(a) Quiero saber sobre la vida de los participantes Total

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: Los resultados muestran que del total, el 35.8% de los estudiantes dijo observar los reality shows porque les gusta las competencias, el 27.5% porque quiere saber sobre la vida de los participantes, el

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15.8% porque le gustan los participantes. Más allá, el 10.8% dijo ver porque el programa era divertido y 10,1% porque ellos mismos quisieran ser famosos(as). Dimensión 2: tiempo de visionado Tabla 7. Tiempo que observan los reality shows los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque LUGAR

¿Cuánto tiempo vez este reality?

Media hora

Una hora

Todo el programa

Total

n

CHICLAYO LAMBAYEQUE 15 9

Total 24

%

12.7%

7.6%

20.3%

n

6

10

16

%

5.1%

8.5%

13.6%

n

33

43

76

%

28.0%

36.4%

64.4%

n

54

64

118

%

45.8%

54.2%

100.0%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Figura 3. Tiempo que observan los reality shows los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque

36.4%

Todo el programa

28.0% 8.5% 5.1%

Una hora

7.6% Media hora

12.7% 0.0%

10.0% LAMBAYEQUE

20.0%

30.0%

40.0%

CHICLAYO

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: Del total, ahora 118 estudiantes, el 28% y 36.4% de adolescentes en Chiclayo y Lambayeque, respectivamente, dijeron observar el reality show que más les gusta de inicio a fin, 64.4% en total, o 76 estudiantes. Porcentajes más bajos dijeron ver su programa o una hora o media 10

hora: el 8.5% de estudiantes lambayecanos lo ve una hora, en tanto el 7.6% dice verlo media hora. Las cifras se invierten para Chiclayo: 5.1% dijo ver el programa una hora; 12.7% dijo verlo media hora. Tabla 8. Días a la semana que observan los reality shows los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque ¿Cuántas veces a la semana vez este reality? n

Todos los días Una vez a la semana Dos veces a la semana Tres veces a la semana Cuatro veces a la semana Total

LUGAR CHICLAYO LAMBAYEQUE 34 51

% n % n % n % n %

28.8% 4 3.4% 4 3.4% 5 4.2% 7 5.9%

43.2% 5 4.2% 3 2.5% 3 2.5% 2 1.7%

Total 85 72.0% 9 7.6% 7 5.9% 8 6.8% 9 7.6%

n

54

64

118

%

45.8%

54.2%

100.0%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Figura 4. Días a la semana que observan los reality shows los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque

1.7% 5.9%

Cuatro veces a la semana Tres veces a la semana

2.5% 4.2%

Dos veces a la semana

2.5% 3.4%

Una vez a la semana

4.2% 3.4%

Todos los días 0.0%

43.2%

28.8% 10.0% LAMBAYEQUE

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

CHICLAYO

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: En relación al número de veces a la semana que los estudiantes dijeron ver el reality show que más les gusta, del total, el 28.8% de adolescentes en Chiclayo y el 43.2% en Lambayeque 11

dijeron verlo todos los días: 72% de los 118 que respondieron. En muy pocas cantidades y porcentajes, según se observa, dijeron ver menos que eso.

Dimensión 3: Seguimiento e imitación Tabla 9. Imitación de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque después de ver los reality shows Al terminar de ver un reality, ¿Has intentado comportarte o adoptar actitudes que poseen los personajes?

CIUDAD

Sí

No

n

17

37

54

%

14,4%

31,4%

45,8%

n

20

44

64

%

16,9%

37,3%

54,2%

n

37

81

118

%

31,4%

68,6%

100,0%

CHICLAYO

LAMBAYEQUE

Total

TOTAL

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: Según propia respuesta, 31.4% de los entrevistados ha intentado comportarse o adoptar actitudes que poseen los personajes de los reality shows que ven (14.4% corresponden a Chiclayo y 16,9% a Lambayeque). El 68.6% dijo no adoptar actitudes o comportarse como los personajes de los programas.

Tabla 10. Práctica de actitudes de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque después de ver los reality shows ¿Practicas lo que te muestran en el programa?

CIUDAD

CHICLAYO

LAMBAYEQUE

TOTAL

Total

Sí

No

n

13

42

55

%

10,8%

35,0%

45,8%

n

26

39

65

%

21,7%

32,5%

54,2%

n

39

81

120

%

32,5%

67,5%

100,0%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

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Figura 5. Práctica de actitudes de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque después de ver los reality shows

32.5% No

35.0%

21.7% Si

10.8%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

LAMBAYEQUE

25.0%

30.0%

35.0%

CHICLAYO

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: Una tercera parte de los adolescentes encuestados reconoció practicar lo que se muestra en los reality shows: 32.5% del total (10.8% chiclayanos, y 21.7% lambayecanos). El 67.5% restante dijo no caer en esas prácticas. Tabla 11. Deseo de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque en formar parte de los reality shows ¿Te gustaría estar en un reality?

CIUDAD

CHICLAYO

LAMBAYEQUE

TOTAL

Total

Sí

No

n

43

12

55

%

35,8%

10,0%

45,8%

n

49

16

65

%

40,8%

13,3%

54,2%

n

92

28

120

%

76,7%

23,3%

100,0%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

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Figura 6. Deseo de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque en formar parte de los reality shows

40.80%

50.00%

35.80% 40.00% 30.00% 10.00%

20.00%

13.30%

10.00% 0.00%

Si

No CHICLAYO

LAMBAYEQUE

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: A más de tres cuartas partes de los estudiantes encuestados (76.7%) les gustaría estar en un reality según lo que respondieron: 35.8% chiclayanos y 40.8% lambayecanos. Sólo un 23.3% del total dijo nos les gustaría. Dimensión 4: Conocimiento de consecuencias Tabla 12. Conocimiento de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque sobre consecuencias trágicas relacionadas a mirar los reality shows ¿Tienes algún conocimiento de casos que terminaron en tragedia como consecuencia de mirar algún reality?

CIUDAD

CHICLAYO

LAMBAYEQUE

TOTAL

Total

Sí

No

n

26

29

55

%

21,7%

24,2%

45,8%

n

39

26

65

%

32,5%

21,7%

54,2%

n

65

55

120

%

54,2%

45,8%

100,0%

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

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Figura 7. Conocimiento de los estudiantes de Chiclayo y Lambayeque sobre consecuencias trágicas relacionadas a mirar los reality shows

32.50%

40.00% 30.00%

21.70%

24.20%

21.70%

20.00% 10.00% 0.00%

CHICLAYO

LAMBAYEQUE SI

NO

FUENTE: Cuestionario aplicado a los estudiantes del primero de secundaria de dos instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, noviembre de 2014.

Comentarios: El 54.2% de los adolescentes entrevistados manifestó tener conocimiento de casos que terminaron en tragedia como consecuencia de mirar algún reality (21.7% corresponden a Chiclayo y 32.5% a Lambayeque). El 45.8% del total dijo no tener conocimiento (24.2%, adolescentes chiclayanos y 21.7% de lambayecanos).

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RESUMEN DE COMENTARIOS

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PREVIOS DEL ESTUDIO La presente investigación tuvo como objetivo general “analizar la relación que los estudiantes de primer grado de secundaria de dos instituciones públicas de Chiclayo y Lambayeque mantienen en sintonía con los reality shows de peruanos”, y supuso la aplicación de la técnica de la encuesta con su instrumento denominado cuestionarios. Haciendo uso de un cuestionario de encuesta como instrumento, para obtener los datos que luego interpretamos, se entrevistó a 120 estudiantes, de entre 11 a 16 años, a partes iguales, 60 de sexo masculino y 60 de sexo femenino, pertenecientes a un colegio de Lambayeque y otro de Chiclayo, con la finalidad de conocer qué reality shows son los que ven y si después de verlos, los colegiales reconocían adoptar el comportamiento de los personajes, entre otros puntos. La muestra fue no probabilística de sujetos colaboradores. El cuestionario de encuesta se diseñó sobre la base de cuatro dimensiones relacionadas con los objetivos específicos: 1) Preferencias 2) Tiempo dedicado, y 3) Seguimiento e imitación, y 4) Conocimiento de consecuencias. Las dimensiones se correspondían respectivamente en tres, dos, tres y una preguntas puntuales, ocho de respuestas cerradas, y una de respuestas abiertas. El diseño del estudio fue liderado por la docente Betsy Pamela Arrunategui Huamán, responsable de la asignatura de Métodos Estadísticos del semestre 2014 – 2 de la EAP CC.CC. USS. La aplicación del cuestionario de encuesta tomó un trabajo de cinco estudiantes voluntarios de dicha asignatura. Cada alumno aplicó un número distinto de cuestionarios en unas dos horas de trabajo de campo, y según una tabla de distribución diseñada y presentada previamente. Se asumió como objeto de sondeo en la población de estudiantes a los tres reality shows más vistos de la televisión peruana, todos de producción nacional. Los reality shows fueron: Bienvenida la tarde, Combate y Esto es Guerra. (Tabla No 4) PRINCIPALES HALLAZGOS Se cuestionó a los adolescentes sobre la preferencia por uno de los tres reality shows en carrera y el

81.7% del total de entrevistados dijo preferir “Esto es Guerra” (38.3% y 43.3%, de Chiclayo y Lambayeque, respectivamente). Más lejos quedó con el 11.7% de las respuestas (el 5% de Chiclayo y 6.7% de Lambayeque). “Bienvenida la tarde” no es visto por los estudiantes de Chiclayo, pero sí un 1.7% de adolescentes lo ven en Lambayeque. 5% de los adolescentes dijo no ver ningún programa. Seis colegiales (5% del total) dijeron en un inicio no preferir ninguno, pero más adelante cuatro de ellos respondieron las otras preguntas, y todos dos más, con lo que se presume que sí prefieren y ven algún programa de nuestro análisis (Tabla 3 y Figura 1). A nivel de género, el 41.7% de mujeres dijo observar el programa “Esto es guerra”, a diferencia del género masculino que dijo ver este mismo programa un poco menos: 40%. No hay diferencias de género en la preferencia de los otros programas (Tabla 4 y Figura 2).

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Del total de entrevistados, 88.33% de los estudiantes reconoció tener un equipo/participante favorito (el 40.8%, de los adolescentes fueron chiclayanos y el 47.5%, lambayecanos), mientras el 11.7% manifestó no tenerlo (Tabla 5). Se preguntó sobre los motivos para ver los reality shows. Del total, el 35.8% de los estudiantes dijo porque les gusta las competencias, el 27.5% porque quiere saber sobre la vida de los participantes, al 15.8% porque le gustan los participantes. Más allá, el 10.8% aludió a que el programa era divertido y 10,1% porque ellos mismos quisieran ser famosos(as) (Tabla 6). Tiempo, dedicación ¿Cuánto tiempo ven los adolescentes un reality show? De a acuerdo a la nuestra encuesta el 64.4% del total lo ven de completo: el 28% y 36.4% de adolescentes en Chiclayo y Lambayeque, respectivamente. En porcentajes más bajos dijeron ver su programa o una hora o media hora: el 8.5% de estudiantes lambayecanos lo ve una hora, en tanto el 7.6% dijo verlo media hora. Las cifras se invierten para Chiclayo: 5.1% dijo ver el programa una hora; 12.7% dijo verlo media hora (Tabla 7 y Figura 3). En relación al número de veces a la semana que los estudiantes dijeron ver el reality show que más les gusta, del total, el 28.8% de adolescentes en Chiclayo y el 43.2% en Lambayeque dijeron verlo todos los días: 72% de los 118 que respondieron. En muy pocas cantidades y porcentajes, confesaron ver menos veces (Tabla 8 y Figura 4). Seguimiento e imitación Según propia respuesta, casi una tercera parte o el 31.4% de los adolescentes entrevistados ha intentado comportarse o adoptar actitudes propias de los personajes de los reality shows que ven (14.4% corresponden a Chiclayo y 16,9% a Lambayeque). Una mayoría, el 68.6%, dijo no adoptar actitudes o comportarse como los personajes de los programas (Tabla 9). En concordancia, una tercera parte de los adolescentes encuestados también reconoció practicar lo que se muestra en los reality shows: 32.5% del total (10.8% chiclayanos, y 21.7% lambayecanos). El 67.5% restante dijo no caer en esas prácticas (Tabla 10 y Figura 5). Se preguntó a los adolescentes: ¿Te gustaría estar en un reality? La tendencia denuncia lo obvio, a más de tres cuartas partes de los estudiantes encuestados (76.7%) les gustaría estar en un reality show según lo que respondieron: 35.8% chiclayanos y 40.8% lambayecanos. Sólo un 23.3% del total dijo nos les interesaba estar allí (Tabla 11 y Figura 6). Finalmente, el 54.2% de los adolescentes entrevistados manifestó tener conocimiento de casos que terminaron en tragedia como consecuencia de mirar algún reality show (21.7% corresponden a Chiclayo y 32.5% a Lambayeque). El 45.8% del total dijo no tener conocimiento (24.2%, adolescentes chiclayanos y 21.7% de lambayecanos) (Tabla 12 y Figura 7).

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