Unidad 1: Introducción: conociendo la historia de Chile Contenidos: Referencia a la vinculación de la historia de Chile con América Latina. Procedimiento: Comparar la información presentada. ANTES DE EMPEZAR Nuestro continente es joven, incluso al hacer referencia con Europa se habla del viejo continente, anticipando el hecho que ellos nos descubrieron, ya sea a través de las incursiones de los Vikingos o en la aventura de Colón. Posteriormente recibimos la influencia cultural, en un principio española, y luego seguida de otros reinos, como es el caso de portugueses, ingleses, holandeses, franceses, entre otros. Recuerda que cuando vez televisión es marcada la diferencia con los países de habla inglesa, o quienes viven en Brasil. Pero América no era un espacio deshabitado, ya existían civilizaciones para cuando llegaron las carabelas, y como se puede ver en los relatos que el encuentro no fue siempre pacífico. Si ahora sumamos todas las perspectivas que nacen de este encuentro, es natural que nuestro continente posea diferencias idiomáticas, de costumbres, alimenticias, e incluso de designación del suelo habitado, como la tradicional separación entre norte, centro y sur, o aquella de las lenguas angloparlantes e hispano parlantes. Nuestra tarea es ahora diferenciar estos “nombres de América”, y escoger con cual de ellos nos sentimos identificados. CONCEPTOS CLAVES América Latina. Hispanoamérica Amerindia América del sur Anglo-América

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ANÁLISIS DE FUENTES Para el trabajo que vamos a desarrollar ocuparemos dos tipos de fuentes: Documentos e Imágenes. Juntos a tus compañeros de equipo lee los siguientes textos relacionados con la visión de dos autores respecto a la forma como se debería llamar a nuestro continente: DOCUMENTO 1: Disgregación de América y Nacionalidad Conseguida la independencia, surgió la necesidad de la organización. Previo a la forma de gobierno por establecer, era necesario resolver el problema de la nacionalidad. Si se creaba una sola o varias naciones... Factores geográficos e históricos explican la disgregación de América. La complejidad del territorio ayuda a la separación y a la formación de núcleos humanos con sentimientos locales. Debido a la forma cómo las Indias fueron organizadas, ellas no constituyeron en realidad sino una unidad formal. Fueron variedad antes que unidad, a causa de la diversidad racial y, especialmente, de su estructuración económica. El resultado fue el nacimiento de naciones que repiten casi el cuadro de la división administrativa colonial, aún en la demarcación de sus fronteras, tan imprecisas y vagas como antaño, causantes de conflictos internacionales y ajustes territoriales durante el siglo XX. Nacida América Latina a la vida independiente, al impulso de sentimientos regionalistas y apoyada en el principio nacional, cada país se encerró en sus fronteras, con olvido del compromiso continental. CHILE y AMERICA, ayer y hoy. Autores: LORENZO S., Santiago y ZAMORANO G., Manuel. Ed. Sociedad Ediciones Pedagógicas Chilenas Ltda., Stgo. 1971

Desde la perspectiva de tu equipo: 1. ¿Qué proceso esta siendo descrito? 2. ¿Según el autor, que características tiene América Latina en este período? 3. ¿La América descrita por el autor es igual a la América Latina que ustedes conocen? DOCUMENTO 2: América desde la mirada de especialistas El término América Latina, o Latinoamérica, significa cosas muy distintas para diferentes personas. Para un economista o un geógrafo englobaría todas las tierras del continente americano que se extienden al sur de los Estados Unidos. Sin embargo un filólogo probablemente excluiría las islas anglófonas del Caribe y debería excluir también grandes enclaves en los países hispano parlantes en los que predomina el uso de las lenguas autóctonas. En el caso de un historiador, el término identifica normalmente a aquellas naciones independientes del Nuevo Mundo que fueron en su día colonizadas por alguno de los países «latinos» de Europa; más específicamente, por España y Portugal. En realidad los términos «Hispanoamérica» o «ibero América» serían más apropiados. Al parecer, la designación genérica de Latinoamérica la utilizó por primera vez el polígrafo colombiano José María Torres Caicedo, y fue rápidamente adoptada por los ideólogos franceses, en un intento de reivindicar parcialmente para su país la obra de España y Portugal. El nacimiento de los países latinoamericanos. NEILL MACAULAY, DAVID BUSHNELL. Editorial Nerea, S.A., Madrid 1989

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Analicemos junto a nuestro equipo el documento: 1. ¿Cuáles son los nombres que el autor le asigna a América? 2. ¿Qué tipo de argumentos utiliza para hacer esta separación? INCORPOREMOS NUEVAS FUENTES PARA EL ESTUDIO DE NUESTRO CONTINENTE DOCUMENTO 3: La perspectiva idiomática. Antes de la llegada de los europeos al Nuevo Mundo las lenguas amerindias se hablaban desde lo que hoy es Canadá hasta la punta meridional de Sudamérica. Durante los últimos 500 años muchas de las tribus y lenguas nativas americanas han desaparecido, a veces sin dejar rastro. Hoy en día tres lenguas indoeuropeas (inglés, español y portugués) son políticamente dominantes de cada país de América y las lenguas nativas tienen una reputación de segunda categoría o incluso algo peor. Es sumamente dudoso que pueda hablarse de una sola familia denominada amerindia. De la misma manera que no existe una familia de lenguas papuana ni una familia caucásica, sino que esos términos sólo hacen referencia a la geografía, así tampoco se puede determinar que, genéticamente hablando, las lenguas de América provengan de un solo origen. En lo que respecta a las lenguas de los lugares que colonizaron los españoles Giovanni Botero publicó en 1.600 un libro titulado La relación universal, en el que afirma que con las lenguas guaraní, quechua y náhuatl se podía viajar por todo el Nuevo Mundo. Tal vez estas lenguas eran una especie de lenguas francas usadas para la intercomunicación entre las diferentes etnias y pueblos. Fuente : http://www.proel.org/mundo/amerindia.htm

De este nuevo documento podemos extraer algunas conclusiones. 1. Analicemos. ¿Cuáles son los nuevos conceptos incluidos por el autor?. 2. Comentemos. ¿Cuáles son las influencias idiomáticas de Europa presentes en el texto? DOCUMENTO 4: América dividida Colón y sus inmediatos secuaces entendían por América la zona de las Antillas y el norte de la Meridional. Así quedó refrendado con el descubrimiento del océano Pacífico. Más tarde se amplió el concepto con la vuelta por el estrecho de Magallanes. Después se incorporó a esa entidad territorial la parte norte del continente. Posteriormente quedó admitida la existencia geográfica de tres América: del Norte, del Centro y del Sur. Históricamente, sin embargo, este concepto es poco sostenible. Si bien hubo tres imperios europeos en nuestro suelo —de España, Portugal e Inglaterra, a los que se agregan las posesiones de Francia, Holanda, etc.—, en realidad, poco antes de la Independencia no se distinguían sino dos regiones diversas: la América sajona y la indolusohispana. Europa lo había decretado así desde el siglo XVII. Los sajones desarrollaron en el norte una obra distinta a la de los hispano lusitanos en el sur. Se explica hasta por el origen o motor de ambas empresas. Lo que para los unos fue interés y aventuraría antes que nada, para los otros fue dignidad y celo de su fe, aunque también codicia: unos crearon unidad y monopolio; los otros, autonomía. A las motivaciones de tipo espiritual, psicológico o racial, se agregaron nuevas características... La coexistencia de estas dos América disímiles, pero, por lo mismo, llamadas a concurrir a obras co-

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munes, justifica que dejemos de lado el criterio estrictamente geográfico de las tres América y nos refiramos a dos: la industrial y la agraria, la poblada y la subpoblada, la prestamista y la prestataria, la unida y la desunida, la anglo africana y la indohispanoafrolusitana, la rubia y la morena, la nutrida y la desnutrida’. Luis Alberto Sánchez. Historia de América. Tomo 1. Ediciones Ercilla. Madrid 1972

De este documento es posible extraer nuevos aportes: 1. Comentemos. De la lectura es posible ver la proposición del autor ¿Qué criterios de separaciones del continente hace el autor antes leído? 2. ¿ Realiza un esquema con las distintas distinciones realizadas en el documento anterior? 3. ¿Estas de acuerdo con la opinión del autor? A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES REPRESENTACIONES DE AMÉRICA

MAPAS

OBSERVEMOS

DOS

América del sur

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Junto a tu equipo de trabajo sigue los siguientes pasos: 1. ¿Qué criterio se aplica para separar los territorios en ambos mapas? 2. ¿Actualmente existen naciones que tengan fuerte influencia Amerindia? 3. Desde la perspectiva chilena. ¿Qué países comparten igual situación idiomática y cultural afín con nuestro país, y cuáles no?. Confecciona dos listas donde expliques las características que las diferencian. RELACIONEMOS LA INFORMACIÓN DE LAS DISTINTAS FUENTES ANALIZADAS Completa el siguiente cuadro comparativo que nos presenta las palabras claves. Nombre de América

Criterio de selección

América Latina Hispanoamérica Amerindia Angloamérica América del Sur

Naciones actuales involucradas

Otros nombres sinónimos

SÍNTESIS Y REFLEXIÓN FINAL A partir de la información presentada redacta junto con tus compañeros de equipo un ensayo con el siguiente título: “El lugar de Chile en el continente americano”, el cual seguirá las siguientes instrucciones: 1. Deberán incorporar en el documento todos los conceptos presentados para describir nuestro continente. 2. Determinar el nombre que para ustedes describe mejor al continente en que vivimos. 3. Incorporar otros países que concuerdan con la realidad chilena. 4. El resultado deberá ser enviado al E-mail del profesor REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CHILE y AMERICA, ayer y hoy Autores: LORENZO S., Santiago y ZAMORANO G., Manuel Editorial Sociedad Ediciones Pedagógicas Chilenas Ltda., Santiago. 1971 HISTORIA DE AMERICA LATINA Carlos M. Rama EDITORIAL BRUGUERA, S. A. Barcelona 1978 El nacimiento de los países latinoamericanos NEILL MACAULAY, DAVID BUSHNELL Editorial Nerea, S.A., Madrid 1989

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