COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ana Lucrecia Véliz GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Ciencias Naturales SUBÁREA: Biología PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIA: Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de problemas del entorno. INDICADORES DE LOGRO: Identifica el campo de acción de la Biología y la Biotecnológica, sus avances, los aportes de otras ciencias, así como las aplicaciones que en este campo tiene el método científico y otros métodos heurísticos. TEMA/CONTENIDOS

1. Campo de la biología

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Responder preguntas de las actividades pág. 9, 11

PUNTAJE

12 al 16 de enero

Participación

5 puntos

Trabajo escrito

5 puntos

Total 10 puntos

2. Método científico

3. Características de los organismos

En grupos de trabajo, realizar el experimento de la página 13 y exponerlo.

Realizar organizadores gráficos pág. 1

26 al 30 de enero

Exposición

5 puntos

Experimento

5 puntos

Total 10 puntos

23/01/2015

Contenido

4 puntos

Redacción y ortografía

1 punto

Total 5 puntos Contenido completo

4. Características de los organismos

En grupo responder actividades pág. 13, 15, 17, 19.

28/01/2015

13 puntos

Trabajo en equipo

2 puntos

Total 15 puntos

5. Clasificación de los organismos

En grupos de trabajo realizar un árbol filogenético.

29/01/2015

Dominio del tema

10puntos

Exposición

8 puntos

Participación

2 puntos

Total 20 puntos

6. Composición molecular de los organismos

Realizar exposiciones en grupo de los temas de las páginas 34 a la 47.

Semanas: 2 al 6 febrero 9 al 13 febrero

Exposición oral

2 puntos

Trabajo escrito

2 puntos

Participación

2 puntos

Dominio del tema

2 puntos

Creatividad

2 puntos

Total 10 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b. Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c. Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d. Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

1

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Ciencias Sociales SUBÁREA: Formación Ciudadana PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIAS: Aplica leyes, categorías y conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de fenómenos sociales derivados de la globalización económica, política, cultural y tecnológica. INDICADOR DE LOGRO: Relaciona las características y los fines de las ciencias sociales a partir de la clasificación.

TEMA/CONTENIDOS

1. Conceptos generales

2. Circuito kula

3. Clases sociales

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Exposiciones: los alumnos (as) forman cuatro grupos y con el uso de tecnología cada grupo elige uno de estos cuatro temas y lo expone creativamente al resto de la clase. Cultura - arte - religión - lenguaje. Cada grupo dispone de 5 minutos mínimo para exponer Mesa redonda: Los alumnos participan de una mesa redonda sobre el circuito kula leyendo página 18 del libro de sociales, además investiga en internet sobre la población de este circuito y otra información que el alumno (a) considere pertinente para su mayor aprendizaje.

Carteles: los alumnos (as) forman cuatro grupos y con la ayuda de carteles cada grupo expone uno de los cuatro temas que se dan a continuación. Instituciones sociales sistemas de parentesco Estratificación social clases sociales (castas)

2-6 de febrero

PUNTAJE Dominio del tema

5 puntos

Admón. Del tiempo

5 puntos

Exposición sin muletillas

5 puntos

Total 15 puntos

9-13 de febrero

Participación

5 puntos

Dominio del tema

5 puntos

Aporte personal

5 puntos

Total 15 puntos

16-20 de febrero

Uso de carteles

5 puntos

Conocimiento del tema

5 puntos

Ortografía

5 puntos

Seriedad y dominio del grupo

5 puntos

Total 20 puntos

4. Análisis de la sociedad

Dramas: los alumnos (as) forman grupos y dramatizan un tema de su elección, presentando un ejemplo muy puntual sobre la sociedad guatemalteca en relación al tema que eligieron. Pobreza y desempleo Hambre y desnutrición Movimiento Maya Analfabetismo y Educación Bilingüe Racismo y discriminación Salud y Seguridad Social Natalidad y ETS.

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR a. b. c. d.

Uniforme y Apariencia Personal Conducta Responsabilidad Orden y Limpieza Total

23-27 de febrero

Guion del tema

5 puntos

Dominio del tema

5 puntos

Admón. Del tiempo

5 puntos

Creatividad

5 puntos

Total 20 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

3 puntos. 3 puntos 2 puntos 2 puntos 10 puntos

Zona acumulativa Evaluación de competencias Aspectos actitudinales Total

2

70 puntos. 20 puntos 10 puntos 100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: Literatura PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes ámbitos que se relaciona. INDICADOR DE LOGRO: Identifica el lenguaje como un sistema de comunicación.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Coloquio: los alumnos (as) forman tres grupos y representan la poesía épica, el teatro y la lírica de Grecia con argumentos válidos y un breve resumen oral de un poema u obra del grupo que representan

1. Literatura grecolatina

2. Evolución de la lengua española

Línea del tiempo: en un pliego de papel bond o cartulina reciclada elabora una línea del tiempo creativa pág. 36-37 ampliando la información del libro y al final escribe su aporte personal sobre el idioma español

PUNTAJE

2-6 febrero

Poema

5 puntos

Argumentación

5 puntos

Participación

5 puntos

Total

9-13 febrero

15 puntos

Creatividad

5 puntos.

Información adicional

5 puntos.

Ortografía

5 puntos

Aporte personal

5 puntos

Total Dramatizaciones: los alumnos se dividen en 6 grupos y representan uno de los temas que se mencionan a continuación con la mayor creatividad. Lengua prerromana – latín – Latín culto y vulgar – Visigodos – Árabes – Castellano. Vestuario, ambientación, etc.

3. Historia del español

Tres lecturas de bimestre: el alumno (a) trae una lectura de su elección acompañada de una reflexión, moraleja u otro (carátula, lectura y moraleja impresa en folder t/carta) después de leer deja el documento al profesor

4. Lectura

16-20 febrero

Dominio del tema

5 puntos

Dramatización creativa

5 puntos

Vestuario, ambientación

5 puntos

Admón. Del tiempo

5 puntos

Total

Todo el bimestre

20 puntos

Requisitos

2 puntos

Entonación de la voz

2 puntos

Reflexión/moraleja

1 punto

Total

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

20 puntos

5 puntos cada una

NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b. Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c. Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d. Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

3

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Filosofía PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIA: Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona, el desarrollo social, político y cultural de Guatemala. INDICADOR DE LOGRO: Diferencia entre la experiencia religiosa, científica y filosófica en el marco de las culturas.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Mural: Los alumnos (as) forman cuatro grupos y por medio de pequeñas notas creativas elaborarán un mural, con uno de los temas siguientes: como se originó la filosofía - que se logra al estudiar filosofía - que es la filosofía dificultades de la filosofía. Los carteles se preparan en clase.

1. Filosofía

Simposio: los alumnos (as) forman tres grupos de trabajo y eligen uno de los siguientes temas para ser dialogados con el resto de la clase, utilizando apoyo tecnológico, presentando argumentos válidos. Que es la justicia - que es la felicidad que es la verdad

2. Preguntas filosóficas

Lotería creativa: los alumnos forman tres grupos de trabajo y realizarán una lotería con suficientes cartones para que el resto de los compañeros participen con el tema elegido. Temas: comprender para criticar, mente abierta, la autocrítica.

3. La lógica

PUNTAJE

2-6 febrero

Creatividad en el mural

5 puntos

Redacción y ortografía

5 puntos

Dominio del tema

5 puntos

Total

9-13 febrero

Diálogo

5 puntos

Argumentación

5 puntos

Resolución a dudas

5 puntos

Total

5 puntos

Trabajo en equipo

5 puntos

Total Ensayo: Los alumnos redactan un ensayo sobre su aprendizaje relacionado con la materia de filosofía, haciendo énfasis en la definición de la filosofía, argumentación, la verdad y el conocimiento. (folder tamaño carta)

4. Repaso

2-6 marzo

15 puntos

Creatividad

Dominio del tema temas Respeto y participación en el trabajo de los demás

16-20 febrero

15 puntos

5 puntos 5 puntos 20 puntos

Contenido

10 puntos

Redacción y ortografía

5 puntos

Requisitos

5 puntos

Total

20 puntos

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR a. Uniforme y Apariencia 3 puntos. Personal b. Conducta 3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c. Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d. Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

NOTA DEL BIMESTRE

10 puntos

Total

4

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Psicología PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIA: Reflexiona sobre la aplicación personal y social de la base conceptual de la psicología. INDICADOR DE LOGRO: Identifica las diferentes áreas de aplicación de la psicología.

TEMA/CONTENIDOS

1. Áreas de la Psicología

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Exposiciones: los alumnos (as) forman grupos de trabajo y exponen temas. (se ampliara información en clase) Organizador gráfico: los alumnos se reúnen en seis grupos y por medio de un organizador grafico (pliego de papel bond o cartulina) presentan los conceptos más relevantes de una de las corrientes psicológicas. (se proporcionará información en clase)

2. Corrientes Psicológicas

3. Diferencias individuales

Dramas: los alumnos (as) dramatizarán ejemplos de temperamento, personalidad y carácter. Temas socializados en clase.

9-13 febrero

PUNTAJE Aspectos a calificar se enviará vía agendaTotal

Aspectos a calificar se enviará vía agenda16-20 febrero Total

23-27 febrero

4. Escuelas psicológicas

20 puntos

Creatividad en el guion

5 puntos

Dominio del tema

5 puntos

Resolución a dudas

5 puntos

Total

Mesa redonda: los alumnos investigan sobre las ideas fundamentales de las escuelas psicológicas de la personalidad. Freud, Jung/Erickson, Maslow.

20 puntos

15 puntos

2 Participaciones

5 puntos

Aporte personal

5 puntos

Dominio del tema

5 puntos

2-6 marzo

Total ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

15 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

5

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: TICs – Diseño Gráfico PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIA: Utiliza los conceptos básicos del diseño Gráfico. INDICADOR DE LOGRO: Diseña y publica información utilizando diferentes técnicas

TEMA/CONTENIDOS

1. Introducción al Diseño Gráfico  Definición de diseño  Explicación de la historia del diseño.  Discusión de la importancia de la historia del diseño. Fundamentación de los conceptos de arte y el diseño

2. Manejo de efectos profesional en Photoshop CS6

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

5 ejercicios de técnicas de Photoshop Técnicas clonar, parche, montaje, retoque, collage. 10 pts. c/u

Creación y manejo de efectos profesionales para retocar imágenes en Photoshop CS6

FECHA

Todo bimestre

Todo bimestre

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

PUNTAJE

Manejo de Photoshop

5

Manejo de técnicas

5

Total

50 puntos

Uso correcto de Photoshop

10

Uso correcto de efectos

10

Total

20 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

6

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Jorge Galeano GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Ciencias Naturales SUBÁREA: Física PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIA: Establece conocimientos ordenados y sistemáticos para explicar fenómenos que suceden a su alrededor y sometidos al método científico. INDICADORES DE LOGRO:  Resuelve problemas sobre magnitudes físicas y conversión de unidades  Resuelve operaciones con vectores  Realiza conversiones de unidades  Realiza representaciones gráficas de un vector  Aplica análisis vectorial para posicionamiento global

TEMA/CONTENIDOS

1. Física, ciencia que mide División de la física

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

Actividad no. 1 de casa Laboratorio 1.1, página 3 Contestar preguntas y definir términos

FECHA

PUNTAJE

20 de enero 2015

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total 2. Sistema de unidades Sistema internacional (si) Sistema cegesimal

3. Magnitudes escalares y vectoriales Representación gráfica de un vector

4. Operaciones con vectores Suma de vectores

Actividad no. 2 de casa Laboratorio 1.2, página 9 Definir términos, contestar preguntas, realizar conversiones, resolver problemas y analizar dimensionales correspondientes Actividad no. 3 de casa Laboratorio 1.3, página 12 Indicar qué medidas son vectores y escalares, definir términos, contestar preguntas y representar gráficamente los vectores

Actividad no. 4 de casa Laboratorio 1.4, página 15 Encuentre en forma gráfica la resultante y su dirección

5. Suma de vectores por descomposición rectangular Vector, componente x, componente y

Actividad no. 5 de casa Laboratorio 1.5, páginas 22 y 23 En forma gráfica y analítica encuentre la resultante y su dirección de dos vectores

6. Producto de vectores Producto de un vector por un escalar, producto punto

Actividad no. 6 de casa Laboratorio 1.6, páginas 26 y 27 Contesta preguntas y resuelve problemas

7. Temas varios Contenido general del bimestre

Actividad de casa Texto paralelo Copias de clase, ejercicios y laboratorios transcritos en limpio

27 de enero 2015

10 puntos

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total 3 de febrero 2015

10 puntos

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total

10 de febrero 2015

10 puntos

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total

24 de febrero 2015

10 puntos

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total

3 de marzo 2015

10 puntos

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total

10 de marzo 2015

10 puntos

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2

Total

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

7

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Frida González GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: L3 Inglés PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIA: The student reads, writes, listens and speaks. INDICADORES DE LOGRO: The student reads by collecting all the information needed, the student writes by composing different reports, the student listens by being present at the time of presentations and the student speaks by presenting all collected information in an articulated manner.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

1. Do we speak In teams, the students will role-play a conversation. (related to meeting the same new people, that they’ll compose) language?

PUNTAJE

Week of January 26th. to 30th.

Vocabulary.

5pts.

Pronunciation.

5pts.

Grammar

5pts.

Intonation.

5pts.

Total

2. Do we speak the same language?

Vocabulary Notebook/Portfolio. The students will create a vocabulary Notebook choosing 20 new words, and providing examples and pronunciation. see e.g. on page 15.

Week of January 2nd. To 6th.

Presentation

5pts.

Pronunciation.

5pts.

Grammar.

5pts.

Completion.

5pts.

Total

Students will prepare a presentation about a historical figure, see example on s.b. page 27.

3. A lesson from history.

Week of February 9th. to 13th.

Practice Book. T’ll check if the student has all the homework and practice worked in class, assigned during the bimester; from pages 2 to 13.

20 puntos

Poster/power point presentation.

4pts.

Pronunciation.

4pts.

Grammar.

4pts.

Intonation.

4pts.

Content.

4pts.

Total

4. Do we speak the same language? A lesson from history

20 puntos

20 puntos

Completion.

All bimester. Total

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

8

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Jorge Galeano GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Matemática PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIAS: Aplica conocimientos sobre funciones, matrices, geometría y vectores, en situaciones que promueven el mejoramiento y transformación del medio natural, social y cultural de su contexto INDICADORES DE LOGRO:  Identifica claramente los elementos de una función  Comprende las características y las propiedades de las funciones de variable real  Representa adecuadamente funciones en forma tabular, gráfica y algebraica

TEMA/CONTENIDOS

1. Funciones Concepto de función

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Actividad no. 1 de clase Afianzo competencias, página 12 Interpreto , argumento, propongo, ejercito y soluciono problemas

2. Representación de funciones Dominio y rango de una función Expresión verbal Expresión algebraica Tabla de valores Representación gráfica

Actividad no. 2 de clase Afianzo competencias, páginas 15 y 16 Interpreto , argumento, propongo, ejercito y soluciono problemas

3. Propiedades de las funciones Función inyectiva. Función sobreyectiva Función biyectiva

Actividad no. 3 de casa Afianzo competencias, página 19 Interpreto , argumento, propongo, ejercito y soluciono problemas

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad Total

28 de enero 2015

4 de febrero 2015

5. Clasificación de las funciones Función lineal

Actividad no. 5 de casa Afianzo compentencias, página 25 Interpreto , argumento, propongo, ejercito y soluciono problemas

6. Clasificación de las funciones Función cuadrática Función cúbica

Actividad no. 6 de casa Afianzo compentencias, página 28 Interpreto , argumento, propongo, ejercito y soluciono problemas

11 de febrero 2015

3

Contenido

5

Puntualidad

Actividad de casa Texto paralelo Copias de clase, ejercicios y laboratorios transcritos en limpio

Contenido

5

Puntualidad

2

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos. Conducta 3 puntos Responsabilidad 2 puntos Orden y Limpieza 2 puntos Total 10 puntos

3

Contenido

5

Puntualidad

2

3

Contenido

5

Puntualidad

2 10pts.

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

2 10pts.

Presentación

3

Contenido

5

Puntualidad

NOTA DEL BIMESTRE

9

10pts.

Presentación

Total

Zona acumulativa Evaluación de competencias Aspectos actitudinales Total

10pts.

Presentación

Total 11 de marzo 2015

10pts. 3

Total 4 de marzo 2015

2

Presentación

Total

25 de febrero 2015

2 10pts.

Presentación

Total

Actividad no. 4 de casa Afianzo competencias, página 22 y 23 Interpreto , argumento, propongo, ejercito y soluciono problemas

a. b. c. d.

21 de enero 2015

PUNTAJE

Total

4. Propiedades de las funciones Función creciente Función decreciente Función constante Función par Función impar Función periódica

7. Temas varios Contenido general del bimestre

FECHA

70 puntos. 20 puntos 10 puntos 100 puntos

2 10pts.

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Investigación SUBÁREA: Gestión y elaboración de proyectos PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIA: Determina los problemas por medio de técnicas y procedimientos adecuados para el estudio de la problemática educativa desde la cosmovisión de los Pueblos. INDICADOR DE LOGRO: Identifica los principales problemas existentes en la comunidad o institución.

TEMA/CONTENIDOS

El Diagnóstico

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

8 hojas de trabajo para analizar información de temas vistos en clase 3 pts. c/u

Todo el bimestre

PUNTAJE

Trabajo en equipo

6

Contenido

24

Total

El Diagnóstico

Micro-proyecto Páginas 12, 14, 18, 20 y 22 Llevada a cabo en clase

Todo el bimestre

Trabajo en equipo

5

Contenido

20

Total

El Diagnóstico

Semana del 2 de marzo

Laboratorio a unidad de diagnóstico

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

30 puntos

25 puntos

Creatividad

2

Contenido

8

Total

10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

65 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

25 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

10

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ana Lucía Véliz GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Ciencias Naturales SUBÁREA: Química PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIA: Utiliza principios, leyes, criterios, métodos y mecanismos de naturaleza científica en el desarrollo de procesos e investigaciones en el campo de la Química. INDICADOR DE LOGRO: Explica la importancia de los métodos que se emplean en el análisis de los fenómenos químicos que ocurren en su entorno. TEMA/CONTENIDOS

1. El Mundo de la Química

2. Proyecto No. 1

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

Actividades a resolver pág. 15, 16, 17, 19, 21 en clase

Elaborar un álbum de noticias sobre avances científicos. Trabajar en grupos.

FECHA

PUNTAJE Contenido completo

Semana: 19 al 23 Solución de dudas de enero Total

3. Separación de mezclas

3 pts. 10 puntos

Creatividad

1 pts.

Aporte Personal

2 pts.

Semana 26 al 20 Contenido de enero Participación

6 pts. 1 pts.

Total

3. Actividades finales Propiedades de la materia

7 pts.

10 puntos

Participación

Trabajar en grupos de 3 personas la pág. 24, 25, 26, 27, 29,33, 35, 37 y 39.

Semana del 2 al 6 Dominio del tema de Contenido completo febrero Total

Exposiciones grupales de la pág. 38 y 39.

Semana del 16 al 20 de febrero

4. Modelos atómicos

En grupos de trabajo realizar en clase modelos atómicos

Semana 23 al 27 de febrero

5. Modelos Atómicos II

Elaborar la tabla periódica de los elementos y colocarla en los salones de clase

Semana 3 al 6 de marzo

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

1 pts. 16 pts. 3 pts. 20 puntos

Manejo del tiempo

3 pts.

Participación

2 pts.

Dominio del tema

5 pts.

Total

10 puntos

Creatividad

4 pts.

Contenido

6 pts.

Total

10 puntos

Contenido completo

6 pts.

Creatividad

4 pts.

Total

10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

11

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: TICs – Sistemas e Instalación de software PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIA: Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en su trabajo cotidiano. INDICADOR DE LOGRO: Aplica procedimientos creativos al utilizar la tecnología de información y comunicación en la solución de problemas de la vida diaria.

TEMA/CONTENIDOS 1. Instalación de Software Pasos para instalar software Tipos de Software Listado de Software

2. Software libres y software raros para computadoras.

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN 6 ejercicios Instalación de Software Descripción de software, descarga, instalación y desinstalación. 10 pts. c/u

FECHA

Todo bimestre

PUNTAJE Pasos correctos para instalar software Pasos correctos para desinstalar software Total

Investigación de un listado de 15 software libres y la instalación de 10 software raros para computadora.

15/03/15 –B 16/03/15 –A

5 pts. 60 puntos

Contenido investigado Instalación correcta de software Total

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

5 pts.

5 pts. 5 pts. 10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

12

100 puntos

COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Cuarto Bachillerato ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: TICs PRIMER BIMESTRE 2015

COMPETENCIA: Aplica conocimientos básicos de las TIC al procesar información de diferentes fuentes, según sus necesidades dialógicas. INDICADOR DE LOGRO: Maneja las funciones básicas de su computador y su sistema operativo en la ejecución de diversas tareas. TEMA/CONTENIDOS

1. Herramientas avanzadas de Word 2013 *Hipervínculos o enlaces *Hipervínculos a sitios web *Hipervínculos a archivos *Manejo de tablas *Manejo de SmartArt

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

6 ejercicios de práctica en Word Herramientas avanzadas de productividad 10 pts. c/u

FECHA

PUNTAJE

3

Uso de Enlaces

2

Todo bimestre 5

Total

Investigación: Instrucciones: Realiza la siguiente investigación de conceptos en presentación Power point Investigar las siguientes características: tamaño, precio, marca e ilustración.

2. Dispositivos de entrada y salida actuales.

Manejo de Word

         

IPAD mini 3 IPhone 5S Magic Mouse TrackBall Impresora Inalámbrica Impresora Multifuncional Monitor LED Proyector de mano (Mini proyector) Galaxy Tab 4 Galaxy Note one

16/02/15 A 19/02/15 B

Uso correcto de Internet

5

Contenido resumido

3

Total

Enviar a correo [email protected] ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

60 puntos

10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

a.

Uniforme y Apariencia Personal

3 puntos.

b.

Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos.

c.

Responsabilidad

2 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d.

Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

13

100 puntos