BACHILLERATO TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

PRESENTACIÓN: Este trabajo es el Plan de Estudios para la carrera de Bachillerato Técnico en Administración de Negocios concebido como una opción de diversificación de la oferta educativa dentro del sistema formal de educación. La carrera forma Bachilleres Técnicos en Administración de Negocios. El perfil del profesional a ser formado, así como la selección y organización de materias del plan específico se han conformado considerando las necesidades del sector laboral. El proyecto incluye la descripción del perfil específico del Bachiller Técnico en el área y las asignaturas con sus objetivos y contenidos.

JUSTIFICACIÓN: El gran desafío de nuestro país es entrar en la modernidad, integrándose al mundo y compitiendo en los mercados internacionales. Para ello necesita invertir en capital humano formando técnicos calificados en las distintas profesiones. Pero, muy especialmente, necesita desarrollar en su juventud el espíritu empresarial, potenciando al máximo su capacidad de conducir y administrar negocios. El espíritu empresarial, principal motor del desarrollo, se nutre de la inventiva y creatividad humana, pero requiere además destreza en el manejo de las modernas técnicas de administración de negocios, que la economía, la contabilidad y la administración científicas ponen a disposición del empresario moderno. El programa de Bachillerato Técnico en Administración de Negocios pone a disposición de nuestro sistema educativo la alternativa de formar recursos humanos calificados que puedan incorporarse tempranamente al proceso productivo – al concluir el ciclo secundario – con suficiente “capacidad gerencial” como para poder participar en el proceso decisorio de los negocios ocupando puestos en niveles medios e intermedios de la organización de las empresas que los contraten.

OBJETIVOS: Los objetivos del programa del Bachillerato Técnico en Administración de Negocios pueden resumirse en: a)

Preparar técnicos medios calificados para trabajar en las áreas de contabilidad, administración, comercialización, organización y métodos de empresas e instituciones;

b)

Ofrecer al estudiante que quiera proseguir sus estudios a nivel universitario, sólida formación matemática y formación básica – teórica y práctica – en Economía, Contabilidad y Administración, además de una buena formación humanística;

c)

Desarrollar en el estudiante capacidad gerencial que le será útil aun en el caso de que decida re-orientar sus estudios universitarios a profesiones distintas de las señaladas en el punto precedente;

El logro de tales objetivos plantea un doble desafío: dar al estudiante formación profesional práctica de aplicación inmediata en el campo laboral, sin sacrificar elementos teóricos y científicos necesarios para dotarlo de una muy buena base para proseguir con éxito sus estudios superiores, en caso de que tal fuera su opción.

DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA: El Plan de Estudios para la carrera de Técnico en Administración de Negocios está concebido como una modalidad del Bachillerato Técnico, post Ciclo Básico, con el propósito de formar, dentro del sistema formal, jóvenes profesionalizados que puedan insertarse más rápidamente en el sector laboral, accediendo a mejores puestos de trabajo. El plan de Estudios se compone de un plan diferenciado que incluye las materias propias del plan Bachillerato Técnico en Administración de Negocios y un plan común al Bachillerato Técnico Industrial aprobado por el Ministerio de Educación y Culto. Las materias y contenidos programáticos que integran el plan diferenciado se seleccionaron atendiendo a los conocimientos humanísticos, científicos, tecnológicos y prácticos necesarios para la formación de un profesional técnico de nivel medio, con capacidad para ejercer funciones y tomar decisiones en niveles intermedios de las empresas. El plan diferenciado incluye materias profesionales, capacitación en informática aplicada a los negocios y sesiones de práctica de oficina diseñadas para la aplicación de los conocimientos adquiridos en trabajos grupales e individuales. Las materias del plan común se adecuan a lo establecido por el Ministerio de Educación y Culto para el Bachillerato Técnico, con ajustes en los contenidos programáticos.

El egresado del Bachillerato Técnico en Administración de Negocios, con este plan de estudios, estará capacitado para realizar un trabajo calificado y contribuir al mejor desempeño de la organización a la cual se incorpore al terminar el ciclo secundario.

REQUISITOS DE ADMISIÓN Y CARGA HORARIA: El número máximo de alumnos a ser admitido por curso es de 30 y los requisitos de ingreso son los siguientes: -

Tener el tercer curso básico aprobado Haber aprobado el examen de admisión

La selección de los alumnos se hará en base a exámenes de admisión, consistentes en test sicotécnicos y pruebas de conocimientos de contenidos que respondan a los pre-requisitos de la carrera. Los cursos serán anuales, con un total de 5.040 horas de formación, dividido en tres años de 1.680 horas cada uno, desarrollados en 42 horas semanales de clases.

PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO: Al término de los cursos de formación del Bachillerato Técnico en Administración de Negocios , se concibe un técnico de nivel medio en dicha área con calificación y cualidades específicas que le permitirán:

ocupar puestos: 1. Que incluyan responsabilidad sobre tareas administrativas normalizadas que exijan cierto grado de especialización, siendo su actividad predominante la ejecución y el control primario sobre dichas tareas y eventualmente su planificación a corto plazo, trabajando bajo control y supervisión directa sobre sus tareas y resultados, ejercida por personas con mayor calificación y experiencia. 2. Que incluyan responsabilidades permanentes o eventuales de supervisión sobre otro personal de menor nivel y/o coordinación de equipos de trabajo, aunque bajo dirección y control de instancias superiores. 3. Que incluyan responsabilidad y aplicación de técnicas especializadas para el logro de resultados específicos tales como la realización de análisis, estudios, informes, investigaciones, desarrollo de normas y procedimientos, siempre sujeto a supervisión y control de otros profesionales con mayor calificación sobre las tareas y sus resultados.

desempeñando funciones de: 1.

Contabilidad: registro y proceso contable de las operaciones que realiza la organización y preparación de estados financieros derivados de dicho proceso.

2.

Costos: control del uso de los recursos de la organización desde el punto de vista de su costo.

3.

Crédito: análisis crediticio de clientes.

4.

Cobranzas: recuperación de los fondos y valores que la organización tiene derecho a percibir.

5.

Impuestos: análisis de las operaciones de la organización desde el punto de vista impositivo, presentación y pago de los impuestos ante las autoridades recaudadoras.

6.

Administración de ventas: registro de acciones de ventas, clientes, estadísticas, emisión de facturas.

7.

Desarrollo de productos: diseño y desarrollo de la estratega comercial de nuevos productos.

8.

Organización: descripción, administración y actualización de la estructura organizativa, incluyendo la definición de los puestos y cargos, la elaboración de las descripciones y perfiles de los mismos, su valoración, la actualización de la clasificación de puestos de trabajo según sus cargos, la actualización de la estructura de remuneraciones.

9.

Tesorería: manejo de los fondos de la organización, obtención de disponible, realización de pagos, colocaciones temporarias.

10.

Presupuestos: elaboración y control de ejecución presupuestaria.

11.

Evaluación de gestión: elaboración de informes sobre la gestión financiera de la organización y sobre los resultados de la misma en términos económicos y financieros.

RECURSOS HUMANOS: Los profesores responsables de las materias del plan diferenciado deberán tener título universitario habilitante o equivalente y experiencia comprobada en el campo profesional. Los profesores del plan común deberán poseer título habilitante.

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS: El programa del Bachillerato Técnico en Administración de Negocios ha sido diseñado para ser desarrollado de acuerdo con la metodología de integración curricular mediante la correlación horizontal del alcance y secuencia de las asignaturas del plan de estudios, asegurando unidad temática y consistencia en el desarrollo de cada materia. Las materias profesionales: economía, contabilidad, administración y mercadotecnia, son abordadas teniendo como punto focal de atención la empresa y la administración de sus negocios. En Economía, desde el punto de vista microeconómico, se estudian las leyes del funcionamiento del mercado y la empresa como unidad de toma de decisiones sobre qué, cuánto y cómo producir. En macroeconomía, se abre el visor a fin de analizar el marco macroeconómico dentro del cual las empresas desarrollan sus negocios. La Contabilidad es estudiada como un modelo dinámico que permite colectar datos y obtener información que permita conocer el valor patrimonial de los negocios y calcular sus utilidades. La Administración estudia a la empresa como unidad que permite atender las necesidades de los clientes, concertando intereses individuales y logrando adhesión a las políticas de la empresa en pos del logro de un objetivo común, buscando maximizar utilidades mediante la utilización eficiente de recursos. En Mercadotecnia se analiza como funciona el motor de los negocios: la venta. El programa de Matemáticas incluye matemática general y matemática aplicada a las ciencias empresariales, con el propósito de iniciar al estudiante en el uso del instrumental matemático en el campo profesional específico de la carrera: economía, contabilidad, administración financiera. Los talleres de inglés comercial y redacción castellana aplicada a los negocios están orientados a adquirir destrezas idiomáticas y estilo para la redacción de correspondencias, informes, manuales y otras redacciones propias de la actividad empresarial.

El taller de informática ofrece al alumno la posibilidad de acceder al manejo de recursos de hardware y software que le permitan mejorar la eficiencia y calidad de sus trabajos. Las sesiones de Gabinete serán eminentemente prácticas y, con criterio de integración curricular, se orientarán a ejercitar –mediante la simulación de casos prácticos de empresas- las técnicas y conceptos aprendidos en las materias profesionales. La extensión se concibe como prácticas a ser desarrolladas en empresas en base a un programa de trabajo específico bajo supervisión de un profesor que será adaptado a las condiciones peculiares de cada empresa interesada en participar del programa.

Lengua y Literatura Matemática General Física Química Ciencias Naturales Estudios Sociales Inglés Técnico Educación Física Economía Contabilidad y Gabinete de Gestión Administración Mercadotecnia Taller de informática

MATERIA: LENGUA Y LITERATURA CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Leer comprensivamente obras de autores seleccionados.

-

Reconocer las características de las clases de oratoria.

-

Ubicar en el contexto literario el modernismo y las corrientes literarias contemporáneas.

-

Comprender los valores estéticos contenidos en las obras literarias.

-

Sintetizar el contenido de comunicación variadas.

-

Aplicar en la comunicación oral y escrita: -

-

Técnicas de redacción en la elaboración de discursos, ensayos, cartas comerciales, solicitud de empleo, informes diarios, dramatizaciones breves. Técnicas de interpretación y análisis de textos literarios. Técnicas de presentación de ensayos, discursos, informes, análisis de obras literarias con seguridad, dicción clara y postura correcta. Reglas de ortografía.

-

Interpretar novelas de autores paraguayos y americanos contemporáneos.

-

Identificar los elementos utilizados en un filme. Clasificar las películas según la temática de los mismos y las escuelas a las que pertenece.

-

Comprender los valores estéticos contenidos en las obras literarias.

-

Valorar la importancia del cine y la televisión como medio de comunicación social en la vida del hombre.

-

Desarrollar habilidad para la expresión escrita del pensamiento.

-

Redactar documentos técnicos de uso empresarial, en un estilo claro, sencillo y moderno.

TOTAL DE HORAS: 2 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

La comunicación: La oratoria. Concepto, origen, características. Preparación y organización de discursos. Consejos prácticos para la presentación del discurso. La conferencia y la charla. Características. Técnicas de organización y preparación. Descripción. Clases: estática, topográfica.

-

La recreación a través de la novela: La novela del siglo XX. Características. Representantes. Contexto histórico socio-cultural. La narrativa hispano-americana actual. Representantes de cuento y novela. Autores seleccionados: Gabriel Casaccia, Gabriel García Márquez, Juan Rulfo, Augusto Roa Bastos. Informes sobre las obras leídas.

-

El mundo lírico en la literatura modernista y actual: La lírica modernista. Características. Representantes: Rubén Darío, Amado Nervo, Leopoldo Lugones. El modernismo en el Paraguay. Características. Principales representantes: Manuel Ortíz Guerrero, Eloy Fariña Nuñez. La lírica Contemporánea. Características. Representantes: Federico García Lorca, Pablo Neruda. En el Paraguay: Herib Campos Cervera, José Antonio Bilbao, Josefina Plá.

-

La comunicación a través del teatro: La literatura del siglo XX en el teatro. Características literarias. Representantes. El teatro en el Paraguay. Características. Representantes. Autores paraguayos seleccionados: Mario Halley Mora, Julio Correa, Josefina Plá. Valores universales del teatro contemporáneo actual. Jean Paul Sartre (existencialista), Berthol Brecht, Luigi Pirandello, Arthur Miller, Enrique Fonesco.

-

El cine y la televisión: Cine. Comunicación. Elementos. Guión cinematográfico. Clasificación de las películas según la temática. Escuelas cinematográficas. El cine y la comunicación. Redacción de breves guiones cinematográficos.

-

La composición: La narración. La biografía. El curriculum vitae. La descripción. Informe técnico. El artículo periodístico. Composiciones didácticas. Ensayos. Monografías. Publicidad escrita. El guión. El aviso.

-

Redacción técnica en los negocios: Manuales de organización. Manuales de cargos. Catálogos y listas de precios. Diseño de formularios para uso manual. Diseño de formularios para salidas de procesos computarizados.

BIBLIOGRAFÍA: LITERATURA. Elva salazar. CURSO DE LITERATURA HISPÁNICA. Alonso de las Heras. LA COMPOSICIÓN. Joaquín Añorga. España. CORRESPONDENCIA COMERCIAL. Abuadili De Trillas. CORRESPONDENCIA Y DOCUMENTACIÓN MODERNA. Acuña, Mc Graw Hill. LIBROS DE CONSULTA: COMUNICACIÓN. Juan Luís Fuentes. COMPOSICIÓN - LENGUAJE – GRAMÁTICA – TRABAJOS DE REDACCIÓN. Dr. Joaquín Añorga. LITERATURA. Aída Ortíz de Coronel.

MATERIA: MATEMÁTICAS CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Operar con matrices y su aplicación en la resolución de sistemas.

-

Determinar gráfica y analíticamente los conceptos de límite y derivada de una función en un punto.

-

Calcular la integral indefinida y definida de funciones sencillas y los diferentes métodos de integración y sus aplicaciones.

-

Calcular los máximos y mínimos de las funciones derivables y sus aplicaciones.

-

Operar con el instrumental matemático financiero y resolver problemas.

-

Calcular los distintos tipos amortizaciones y anualidades.

de

interés,

descuentos,

imposiciones,

TOTAL DE HORAS: 5 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO I.-

Matrices - Concepto. Vectores - Operaciones con matrices - Determinante de una matriz - Propiedades - Tipos especiales de matrices - Transpuesta de una matriz. Inversa de una matriz - Ecuaciones lineales simultáneas

II.III.-

Límite y continuidad: Sucesiones. Límite de una sucesión Concepto intuitivo de límite. Definición. Propiedades fundamentales Cálculo de límite: límites laterales, límite al infinito, límites infinitos Continuidad

Cálculo Diferencial: Funciones algebraicas, compuestas, logarítmicas, exponenciales, trigonométricas e inversas - Aplicación de la derivada en tasa promedio de cambio y tasa instantánea de cambio - Interpretación de la primera y segunda derivada - Concavidad y punto de inflexión - Identificación de máximos y mínimos - Trazado de una curva - Aplicación a los ingresos, costos y utilidades

-

IV.-

Integrales: El concepto de la antiderivada Funciones de ingreso y costo Integrales definidas e indefinidas Reglas de la integración Ecuaciones diferenciales ordinarias Integración por partes Excedentes del consumidor y del Productor

-

Matemática Financiera: Concepto de equidad. Valor presente Interés simple y compuesto Anualidades y su valor futuro. Anualidades y su valor presente Descuento Amortizaciones: sistema francés, alemán y americano

V.-

BIBLIOGRAFÍA: -

MATEMÁTICA APLICADA PARA ADMINISTRACIÓN, ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES Frank S. Budnick

-

MATEMÁTICA PROGRESIVA Nelson Londoño. Hernando Bedoya

-

MATEMÁTICAS 6º CURSO Domínguez, Luís M. – Ed. Don Bosco

-

MATEMÁTICA IV Rodolfo Berganza

-

ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA Baldor

TEXTOS DE CONSULTA: -

COLECCIÓN SCHAUM

-

EL CÁLCULO Louis Leithold – Harper & Row Latinoamericana

MATERIA: CIENCIAS NATURALES CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Identificar al suelo como un producto de la interacción de sus componentes físico-químico y biológicos en el ambiente.

-

Clasificar los suelos del Paraguay por sus características esenciales.

-

Apreciar la importancia del suelo y su relación con el desarrollo económico del país.

-

Valorar la importancia de los recursos minerales del Paraguay y la necesidad de su conservación.

-

Interpretar el mundo en que vivimos como una consecuencia del proceso de constante cambio de la materia y la energía.

-

Interpretar la alternancia de generaciones en plantas y animales en base a sus ciclos.

-

Descubrir en los organismos el crecimiento y desarrollo de los mismos atendiendo a sus cambios morfológicos y funcionales.

-

Diferenciar las diversas respuestas de los organismos animales y vegetales ante los estímulos provenientes del ambiente en que viven.

-

Interpretar la estructura y función de los ecosistemas en base al estudio de los factores y abióticos de los mismos.

-

Demostrar habilidad en el manejo de los materiales y equipos de laboratorio.

TOTAL DE HORAS: 2 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Origen y evolución de los suelos: Concepto básico de Edafología. Origen del suelo. Composición: física, química, biológica. Suelos del Paraguay. Tipos. Características. Reconocimiento de compuestos minerales como: carbonatos, nitratos, fosfatos, silicatos. Importancia de la conservación de los suelos. Técnicas para evitar la erosión. Técnicas de fertilización de diversas clases de suelo. Recursos minerales del Paraguay. Tipos de minerales del país. Lugar de yacimiento. Empleo.

-

La materia y la energía en el desarrollo: Utilización de la energía por el hombre. Energía mecánica. Energía atómica. El desarrollo científicotecnológico. Inventos y descubrimientos y su importancia para el adelanto científico-tecnológico de la época actual.

-

Estrategias para la supervivencia: Reproducción sexual y asexual. Células reproductoras. Alternancia de generaciones. Tipos de fecundación en plantas y animales. Patrones de desarrollo en vegetales y animales: desarrollo, concepto, etapas del desarrollo vegetal y animal.

-

El mundo físico y los organismos: Los sistemas de captación en animales y vegetales. Receptores de estímulos. Estructura de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Flujo de energía en los ecosistemas. Equilibrio ecológico. Ciclos de la materia. Deterioro y contaminación ambiental.

BIBLIOGRAFÍA: -

CIENCIAS NATURALES 6º CURSO Calderoli

-

CIENCIAS NATURALES 6º CURSO Mencia

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: CIENCIAS NATURALES 4º CURSO - Origen y evolución del Universo -

Teorías. La tierra, origen y evolución. Movimiento de los continentes. Teorías.

- La materia y la energía en la naturaleza -

Materia, propiedades generales y específicas. Energía. Formas y transformaciones. Ley de conservación

- Origen y evolución de la vida Teorías del origen de la vida. Creacionista fijista. Creacionismo evolucionista. Evolucionista moderno, Espontaneismo. Otras. Cambios evolutivos en los organismos, teorías de Lamarck, Darwin, teorías modernas. - Pruebas de evolución.

-

5º CURSO - Origen y evolución de la Superficie Terrestre - Ciclo geológico. - Agentes y procesos geológicos: externos e internos. - Procesos sedimentarios. - Etapas: erosión, transporte, sedimentación, diagénesis o litificación. - Estratificación: concepto, origen, clases. - Formación de rocas, Características. - Rocas ígneas, rocas metamórficas. - Rocas del Paraguay: clases, lugar de yacimiento, edad, utilización, importancia. - La materia y la energía en las Máquinas y el Organismo - El combustible, la energía y las máquinas. - Transformaciones de energía en animales y vegetales. - Fuentes de energía en los organismos. - Energética celular. - Digestión en los seres vivos.

6º CURSO - Origen y evolución de los suelos -

Concepto básico de Edafología. Suelos del Paraguay. Tipos. Características. Reconocimiento de compuestos minerales como: carbonatos, nitratos, fosfatos, silicatos. Importancia de la conservación de los suelos. Técnicas para evitar la erosión. Técnicas de fertilización de diversas clases de suelo. Recursos minerales del Paraguay. Tipos de minerales del país. Lugar de yacimiento. Empleo.

- La materia y la energía en el desarrollo - Utilización de la energía por el hombre. - Energía mecánica y atómica. - El desarrollo científico-tecnológico. - Inventos y descubrimientos y su importancia.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: CIENCIAS NATURALES 4º CURSO - Estructura y función de los organismos - Estructura y función celular. - Niveles de organización biológica y su relación con los niveles de materia inerte. - Estructura de una población. - Características. - Diversidad y dispersión de las poblaciones. - Equilibrio.

5º CURSO - Estructura y función de los seres vivos - Constituyentes de la materia viva: inorgánica, agua y sales minerales. - Constituyentes orgánicos celulares: carbohidratos, lípidos, prótidos, ácidos nucleicos. Estructura. Autoduplicación. - Código genético y síntesis de proteínas. - Estructura de las comunidades bióticas. - Relaciones en una comunidad biológica. - Relación del hombre con su ambiente. - Herencia y evolución - Información genética: concepto, cromosomas, genes. - Cruzamiento. Leyes de herencia. - Problemas genéticos.

6º CURSO - Estrategias de la supervivencia -

Reproducción sexual y asexual. Células reproductoras. Alternancia de generaciones. Tipos de fecundación en plantas y animales. Patrones de desarrollo en vegetales y animales: desarrollo, concepto, etapas del desarrollo vegetal y animal.

- El mundo físico y los organismos - Los sistemas de captación en animales y vegetales. - Receptores de estímulos - Estructura de los ecosistemas terrestres y acuáticos. - Flujo de energía en los ecosistemas. - Equilibrio ecológico - Ciclos de la materia. - Deterioro y contaminación ambiental.

MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Valorar el proceso de evolución cultural del Paraguay y sus proyecciones en el futuro.

-

Analizar las implicancias socio-económicas de la estructura poblacional del Paraguay.

-

Apreciar las contribuciones morales, intelectuales y materiales de las generaciones pasadas para el beneficio del país.

-

Comprender que el Estado reconoce en la familia la célula fundamental de la sociedad paraguaya.

-

Tomar conciencia del rol que le corresponde como agente de cambio en su medio social.

-

Aplicar destrezas de estudio e investigación.

-

Utilizar el vocabulario del área.

-

Identificar las características físicas del Paraguay.

-

Valorar las actividades que el hombre paraguayo realiza en los distintos sectores del quehacer nacional.

TOTAL DE HORAS: 2 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

El hombre y su participación en el desarrollo del país: Rasgos físicos del Paraguay: Situación geográfica. Límites naturales y convencionales. Paisajes naturales característicos de nuestro país. Topografía, clima, vegetación. Proyectos de desarrollo del Chaco. Población del Paraguay. Sub-empleo y desocupación. Población y nivel de vida actual. Proyectos en ejecución. Metas alcanzadas.

-

Economía Paraguaya: Actividad agropecuaria. Riquezas forestales. Areas boscosas. Deforestación y soluciones. Fuentes de energía del desarrollo industrial: fuentes alternativas de energía, perspectivas de aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos en la industrialización y comercialización externa.

-

Evolución de la Cultura Paraguaya: Los guaraníes antiguos habitantes del Paraguay. Principales parcialidades. Valores políticos y sociales. Guaraníes en la actualidad. Instituciones que protegen al indígena. Manifestaciones culturales de la época colonial. Educación del siglo XVI.

-

Educación del siglo XVII: Los jesuitas. El siglo XVII en el Paraguay. Aporte del Real Colegio Seminario de San Carlos y de Félix de Azara y Juan Francisco Aguirre para la cultura paraguaya.

-

Manifestaciones culturales de los siglos XIX y XX: Junta Superior Gubernativa y la cultura. Gobierno del Dr. Francia. Instrucción pública. Epoca de Don Carlos A. López: Las instituciones, vida cultural, símbolos nacionales. Comienzos del periodismo paraguayo. Período de la Post Guerra. Habilitación de las escuelas normales, del Seminario Conciliar, de la Biblioteca Nacional. Escuelas Privadas.

-

Vida Cultural hasta la guerra del Chaco: Historia e historiadores. Las artes plásticas. El tema de la Guerra del Chaco. Principales exponentes.

-

La educación en los últimos años: Enseñanza profesional y técnica. Universidades Nacional y Católica. Otras universidades. Política educativa actual. Acciones de gobierno.

-

Formación social, moral y cívica: Valores cristianos y morales de la familia. Paternidad responsable. La Constitución Nacional. Derechos Políticos. Deberes y obligaciones del ciudadano. Delitos y Faltas.

BIBLIOGRAFÍA APUNTES DE LA HISTORIA CULTURAL DEL PARAGUAY. Cardozo, Efraín BREVE HISTORIA DE LA CULTURA EN EL PARAGUAY. Velázquez, Rafael PROCESO Y FORMACIÓN DE LA CULTURA PARAGUAYA. González, Natalicio

GEOGRAFÍA DEL PARAGUAY. Gubetich, Hugo Ferreira ESTUDIOS SOCIALES, 4º, 5º y 6º Claude de Lezcano, Irmina CONSTITUCIÓN NACIONAL NOCIONES GENERALES DE EDUCACIÓN CÍVICA Olmedo, María Elina

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES 1º CURSO

2º CURSO

3º CURSO

- La Tierra como morada del hombre - Composición de la Tierra. - Paisaje natural y cultural. - Regiones desarrolladas, subdesarrolladas y en vías de desarrollo - Población mundial, características actuales.

- La vida del hombre en las distintas Regiones de América - Regiones geopolíticas de América. - Rasgos distintivos. Población actual de América. - Comercio. - Vías y medios de comunicación y transporte.

- El hombre a través de la historia - Bases de nuestra cultura. - Paraguay Colonial. Clases sociales de la Colonia. Impuestos y trabas. Sucesos de Mayo de 1811. - Gobiernos del Paraguay independiente.

- El hombre Americano protagonista de su historia - Pueblos precolombinos. - Colonización europea en América. - Evolución política de los siglos XIX y XX - Conflictos interamericanos - Paraguay actual. - Política interna y externa.

- El hombre y su participación en el desarrollo del país - Rasgos físicos. Situación geográfica. Límites naturales y convencionales. - Topografía, clima, vegetación. - Proyectos de desarrollo del Chaco. - Población del Paraguay. - Economía Paraguaya - Actividad agropecuaria. Riquezas forestales. Deforestación y soluciones. - Fuentes de energía del desarrollo industrial: fuentes alternativas de energía. - Evolución de la Cultura Paraguaya - Los guaraníes. Principales parcialidades. - Valores políticos y sociales. - Guaraníes en la actualidad. - Instituciones que protegen al indígena. - Manifestaciones culturales de la época colonial. Educación del siglo XVI.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES 1º CURSO - Formación social, moral y cívica - Ley. - Concepto. - Características. - Valores de convivencia sociales. - Familia Paraguaya. - Leyes que protegen a la familia. - Código del menor.

2º CURSO - Formación social, moral y cívica - Función socializadora de la familia. - La constitución, ley suprema del país. - Estructura de la Constitución.

3º CURSO - Educación del siglo XVII - Los jesuitas. El siglo XVII en el Paraguay. Aportes a la cultura paraguaya. - Manifestaciones culturales de los siglos XIX y XX - Junta Superior Gubernativa y la cultura. - Gobierno del Dr. Francia y de Don Carlos A. López. - Período de la Post Guerra. - Vida cultural hasta la guerra del Chaco - Historia e historiadores. Las artes plásticas. El tema de la Guerra del Chaco. Principales exponentes. - La educación en los últimos años - Enseñanza profesional y técnica. - Universidades Nacional y Católica. - Otras universidades - Política educativa actual. Acciones de gobierno. - Formación social, moral y cívica - Valores cristianos y morales de la familia. Paternidad responsable. - La Constitución Nacional. Derechos Políticos. Deberes y obligaciones del ciudadano. Delitos y Faltas.

MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Demostrar una correcta formación física, corporal, orgánica, funcional, postural y educación del movimiento de las cualidades sicomotrices.

-

Demostrar una correcta formación física, técnica, táctica deportiva y participar con eficiencia en competencias deportivas.

-

Utilizar el tiempo libre participando positiva y creativamente en actividades recreativas.

-

Aplicar los conocimientos y la práctica de las actividades físicas, en función de la prevención y conservación de la salud.

-

Demostrar su cooperación participando en concentraciones y desfiles estudiantiles, competencias deportivas internas y externas, exhibiciones gimnástico-deportivas y otros.

-

Cumplir normas de comportamiento social demostrando responsabilidad, compañerismo, respeto, cortesía, honradez y disciplina en las clases.

TOTAL DE HORAS: 2 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Acondicionamiento sicosomático: El programa de estudios: objetivos, forma de evaluación. Evaluación Biomédica. La aptitud física inicial. La aptitud deportiva y recreativa. Las diferencias individuales.

-

Formación corporal y educación del movimiento: Ejercicios de orden: formaciones, posiciones, numeraciones, distancias, giros, marcha normal y con ritmo variado, marchas combinadas, desplazamientos, marcha para presentaciones y otros actos. Ejercicios seleccionados para las cualidades físicas: orgánicas, musculares y perceptivo-cinéticas. Ejercicios de estiramientos o elongaciones. Ejercicios seleccionados para la educación del movimiento: control del sentido rítmico, gimnasia acrobática de suelo, gimnasia con aparatos, pirámides, cuerpo libre y con aparatos. Ejercicios de relajamiento o descontracción.

-

Formación deportiva: Ejercicios seleccionados de formación física, técnica, táctica para los deportes individuales y colectivos. Competencias deportivas internas y externas.

-

Educación para el tiempo libre: Recreación al aire libre y de salón. Juegos deportivos. Excursiones. Club de recreación.

-

Control sicosomático: Evaluaciones: asistencia a clase, eficiencia deportiva y recreativa, cooperación en clase y extra clase, conocimientos, biomédica.

MATERIA: INGLÉS CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Al término del sexto curso, y teniendo en cuenta las diferencias individuales, el estudiante deberá estar capacitado para:

-

Consultar idóneamente textos editados en inglés sin necesidad de revertir el contenido mecánicamente y palabra por palabra, esto incluye: -

El haber adquirido los elementos fundamentales de la gramática inglesa.

-

Interpretar oraciones sencillas y complejas.

-

Poseer un vocabulario técnico básico.

-

Estar capacitado para entresacar la idea principal de un párrafo y poder contestar preguntas sobre el contenido del mismo.

-

Distinguir el significado y uso de los diferentes auxiliares y emplearlos en todo tipo de oraciones. Interpretar y escribir fechas siguiendo distintos usos y practicando la lectura de los años.

-

Distinguir la forma imperativa de otras. Interpretar mandatos y pronunciarlos. Usar los números cardinales hasta 1.000. Reconocer y usar los números ordinales. Leer y escribir fracciones y decimales. Reconocer figuras y cuerpos geométricos. Reconocer los signos matemáticos y resolver ejercicios y problemas sencillos. Emplear correctamente preposiciones de lugar y de distancia.

-

Usar las formas condicionales y de comparación. Practicar y usar expresiones que unen partes de la oración o cambian el curso del tema.

-

Distinguir entre voz activa y pasiva. Practicar la formación de palabras empleando afijos. Interpretar y manejar medidas de longitud, peso, capacidad y temperatura. Reconocer las abreviaturas técnicas más comunes.

-

Distinguir una cláusula de una oración independiente. Diferenciar cláusulas adjetivas, substantivas y adverbiales. Reconocimiento de plurales especiales usados en tecnología.

-

Traducir textos técnicos con ayuda del diccionario.

-

Conocer la terminología utilizada en Informática, a profundidad, tanto en hardware como en software.

TOTAL DE HORAS: 2 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Auxiliares: Los auxiliares: de capacidad ("can" y "be able to"), de posibilidad ("could" y "may"), de obligación ("must" y "have to"). Lectura y escritura de fechas: orden que se sigue en la mención del día, mes y año. Modalidades americanas y británicas.

-

Oraciones imperativas y vocabulario matemático: Oraciones imperativas positivas y negativas. Números cardinales hasta 1.000. Prácticas con números ordinales. Lectura y escritura de fracciones y números decimales. Identificación de figuras y cuerpos geométricos. Interpretación de los signos matemáticos. Preposiciones de lugar y distancia: "between", "into", "out", "of", "from to".

-

El condicional y sus comparaciones: El condicional con "would". Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Las cláusulas con "if". Su ubicación y empleo con el condicional. Comparaciones de igualdad, Pronombres compuestos para referirse a personas y cosas. Su empleo con verbos en singular. Palabras y expresiones que unen partes de la oración, introducen una oración o cambian el curso de un tema: "although", "however", because", "besides".

-

La voz pasiva y uso de sufijos: La voz activa y pasiva. El uso del "by" y cuando puede omitirse. Formación de palabras por medio de afijos como una manera de ampliar el vocabulario. Significado de cada afijo y modificación que introduce en la naturaleza de los vocablos: "non" - "mis" "in" - "ness" - Less" - "en". Listado y equivalencia de las medidas de longitud, capacidad, peso y temperatura. Lista de abreviaturas más usadas.

-

Cláusulas: La cláusula. Definición y ejemplos. Estudio de los distintos tipos de cláusulas: adjetivas, substantivas y adverbiales. Papel que pueden desempeñar en la oración. Características de las palabras relativas. Localización de las cláusulas en un trozo, identificación de sus elementos. Listado de substantivos y expresiones compuestas. Identificación de sus elementos. Cómo deducir su significado. Verbos de 2 palabras. Plurales especiales.

-

Traducción: Lectura, comprensión y traducción de manuales técnicos y softwares básicos (Sistema Operativo, Lenguajes de Programación).

BIBLIOGRAFÍA WORBOOK THREE - Sexto Curso Ana F. Mannarini LIBROS DE CONSULTA: ENGLISH FOR COMPUTER SCIENCE Norma D. Mullen - P. Charles Brown

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: INGLÉS 1º CURSO - Nociones básicas y nombres relacionados con la educación técnica - Pronombres personales. - Tiempo presente del verbo "to be". Formas: afirmativa, negativa, interrogativa. Contracciones. - Artículos: definidos e indefinidos. - Vocabulario: de saludo - expresiones de mayor uso - Nombres de las personas del colegio - Números cardinales y ordinales. Pronombres Demostrativos. - Preposiciones - Preposiciones de lugar y de tiempo: "at", "on", "in". - Preguntas con "with", "what", "who", "when" y "where" en el tiempo presente. - Vocabulario de uso común - Los meses del año, las estaciones, los días de la semana, las ocupaciones y profesiones.

2º CURSO - Tiempos - Pasado del verbo "to be": afirmativo, interrogativo y negativo. - Pasado continuo: afirmativo, interrogativo y negativo. - "There was" y "There where": afirmativo, interrogativo y negativo. - Vocabulario: Verbos y nombres propios de informática. Lectura y traducción.

- Tiempo pasado simple - Verbos regulares e irregulares. - Afirmativo, interrogativo y negativo. - Vocabulario: verbos regulares e irregulares. Lectura y traducción.

- Adjetivos comparativos y superlativos - Regulares e irregulares. - Vocabulario correspondiente.

3º CURSO - Auxiliares - Los auxiliares de capacidad ("can" y "be able to"), de posibilidad ("could" y "may"), de obligación ("must" y "have to"). - Lectura y escritura de fechas: orden que se sigue en la mención del día, mes y año. Modalidades americanas y británicas. - Oraciones imperativas y vocabulario matemático - Oraciones imperativas positivas y negativas. - Números cardinales hasta 1.000. Prácticas con números ordinales. - Lectura y escritura de fracciones y números decimales. - Identificación de figuras y cuerpos geométricos. - Interpretación de los signos matemáticos. - Preposiciones de lugar y distancia.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: INGLÉS 1º CURSO - Tiempo presente continuativo - Afirmativo, interrogativo, negativo. - Plurales de substantivos regulares e irregulares. - Uso de adjetivos: "There is" y "there are". Formas afirmativas y negativas. - Preguntas en tiempo presente continuativo. - Tiempo presente simple -

Afirmativo, negativo, interrogativo. Adjetivos Posesivos. Las formas positivas de los nombres. Preguntas en tiempo presente simple. Vocabulario: números cardinales y ordinales. Palabras relacionadas con la informática. Verbos y substantivos de informática.

- Futuro del verbo "to be" - Afirmativo, interrogativo, negativo. - Futuro con "will": afirmativo, interrogativo y negativo. - Vocabulario: "much", "many", "how much", "how many", verbos y nombres acerca del desarrollo tecnológico. - Traducción - Interpretación y traducción de textos.

2º CURSO - Tiempo presente perfecto - Participio pasado. Regulares e irregulares. - Formas afirmativas, interrogativas y negativas. - Vocabulario: verbos con participios pasados regulares e irregulares.

- Tiempo pasado perfecto - Afirmativo, interrogativo y negativo. - Vocabulario verbos con participio pasado regulares e irregulares. Nombres y preposiciones.

- Traducción - Lectura, comprensión y traducción de textos técnicos y de softwares básicos.

3º CURSO - El condicional y sus comparaciones -

El condicional con "would". Las cláusulas con "if". Comparaciones de igualdad. Pronombres compuestos. Palabras y expresiones que unen partes de la oración.

- La voz pasiva y uso de sufijos. - La voz activa y pasiva. - Formación de palabras por medio de afijos como una manera de ampliar el vocabulario. - Listado y equivalencia de las medidas de longitud, capacidad, peso y temperatura. - Abreviaturas técnicas más usadas. - Cláusulas - La cláusula. Definición y ejemplos. - Estudio de los distintos tipos de cláusulas: adjetivas, substantivas y adverbiales. - Características de las palabras relativas. - Listado de substantivos y expresiones compuestas. - Plurales especiales. - Traducción - Lectura, comprensión y traducción de manuales técnicos y softwares básicos (Sistema Operativo, Lenguajes de Programación).

MATERIA: ECONOMÍA CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Ver la economía en su conjunto, agregando la oferta y la demanda, y tener una noción de los resultados macroeconómicos en lo que se refiere a la inflación, el desempleo, la producción, la renta, el gasto, el crecimiento y el desempleo.

-

Analizar en términos generales el presupuesto público y comprender algunos alcances de la política fiscal.

-

Comprender el concepto de dinero, sus funciones, la demanda y la oferta de dinero, la tasa de interés y la relación entre el dinero, los déficits y la inflación.

-

Ubicar a la empresa dentro de un esquema de competitividad, comprendiendo las decisiones a corto y largo plazo, las curvas de oferta a corto y largo plazo de la empresa y sus desplazamientos.

-

Entender los conceptos de eficiencia, equidad y juicios de valor y el excedente del consumidor.

-

Diferenciar las imperfecciones más importantes del mercado, por el lado de la oferta (el monopolio, la competencia monopolística, el oligopolio) y el lado de la demanda.

-

Ubicar a la economía dentro del contexto histórico, de tal forma a comprender su desarrollo y el porque de algunas de las políticas aplicadas en los diferentes países.

TOTAL DE HORAS: 3 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Oferta y demanda agregada: Introducción: La oferta y la demanda agregada. Resultados macroeconómicos: La inflación, el desempleo, el crecimiento y otras cuestiones macroeconómicas. La producción, la renta y el gasto. El nivel de precios y la inflación. La producción y el crecimiento. El problema del desempleo. Modelos del conjunto de la economía. Relaciones entre el crecimiento, la inflación y el desempleo. El nivel de precio y la demanda agregada. La oferta agregada a corto plazo. Los costos y los precios. La curva de oferta agregada. La producción y los precios en condiciones de equilibrio a corto plazo. La curva Keynesiana de oferta agregada.

-

El presupuesto, la política fiscal y la demanda agregada: El estado en el flujo circular. El estado y la demanda agregada. Impuestos proporcionales. El presupuesto del estado y el nivel de renta. La política fiscal, el déficit y el presupuesto de pleno empleo. La deuda pública y el déficit. Los déficits y el presupuesto equilibrado.

-

El dinero y la economía: El dinero y sus funciones. La demanda de dinero. La oferta monetaria y los tipos de interés de equilibrio. Tasas de interés e inversión. El dinero, los tipos de interés y la demanda agregada. El dinero, los déficits y la inflación. Los costos de la inflación. Los sistemas Financieros. El Banco Central. Los Bancos y otros intermediarios Financieros. La Supervisión Bancaria.

-

La empresa: La oferta en una industria competitiva: Las empresas y los mercados perfectamente competitivos. La decisión de oferta a corto plazo de la empresa. Como hallar el nivel de producción positivo óptimo. Cómo decidir si producir. El procedimiento de las dos faces. Las curvas de oferta. A corto plazo de la empresa. A corto plazo del mercado. Desplazamientos de las curvas de oferta a corto plazo. Las curvas de oferta a largo plazo. Las decisiones de oferta a largo plazo de la empresa. La curva de oferta a largo plazo de la empresa. La curva de oferta a largo plazo del mercado. Desplazamientos de las curvas de oferta a largo plazo. Las curvas de oferta y el costo marginal de la industria.

-

Competencia y eficiencia económica: La asignación eficiente de los recursos. Eficiencia y equidad. Eficiencia y juicios de valor. El sistema de precios y la eficiencia. El costo marginal y la valoración marginal. La optimalidad social. El papel de los precios. El excedente. De los consumidores. De los productores. Eficiencia del equilibrio competitivo. Eficiencia y equidad. La competencia de la economía y la eficiencia en el sentido de Pareto.

-

Imperfecciones del mercado: El monopolio. La competencia monopolística. El oligopolio. Imperfecciones por el lado de la demanda. El ingreso marginal y la producción del monopolio.

-

Evolución de las doctrinas económicas: Prehistoria de la economía. La economía clásica y el laissez faire: Smith, Maltus, Ricardo. La economía marxista. La revolución Keynesiana. La economía convencional. Los rechazos a la economía clásica: Romanticismo y Nacionalismo. La economía institucionalista: Veblen. La trevisión neoclásica. La Escuela Austriaca. La Escuela Chicago.

BIBLIOGRAFÍA ECONOMÍA Stanley Fischer, Rudiger Dornbush y Richard Schmalensee INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Paul Samuelson TEXTOS DE CONSULTA: MICROECONOMÍA Miller, R. L. HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO Newman, C. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Rosseti, José

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO GENERAL Y LA ECONOMÍA DEL BIENESTAR J. Quirk y R. saposnik MICROECONOMÍA INTERMEDIA Y SU APLICACIÓN W. Nicholson MACROECONOMÍA Rudiger Dornbush

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ECONOMÍA 1º CURSO - ¿Qué es la economía? -

Definiciones de Economía. Modelos y realidad. Economía Positiva: Análisis. Economía Normativa: Políticas. El método científico. Macroeconomía. Microeconomía. Los problemas económicos. Los sistemas económicos. Economía y Ciencias de la Empresa. Economía y Ciencias Sociales. La economía y el gobierno.

- Definiciones y conceptos básicos de: -

Modelos y teorías económicas. El flujo circular de la renta. Modelos en general. Modelos y datos. Medición de las variables económicas. Precios, cantidades y valores. Nivel medio de los precios. Valor monetario de la producción. La cantidad de producción agregada. Comparaciones de variables económicas. Frontera de posibilidades de producción. El costo de oportunidad. Costo y elección. Crecimiento. Eficiencia.

2º CURSO - Oferta, demanda y mercados - La curva de oferta y demanda. - La relación entre la oferta y demanda: el equilibrio del mercado. - Elasticidad y ajuste del mercado. - La elasticidad precio de la demanda. - La elasticidad precio de la demanda y los ingresos de los vendedores. - Elasticidad de la demanda: casos extremos. - Los bienes sustitutos y la elasticidadprecio. - Otras elasticidades de la demanda: La elasticidad-precio cruzada de la demanda. - La elasticidad renta de la demanda. - La elasticidad precio de la oferta. - La demanda y la oferta a corto plazo y a largo plazo.

3º CURSO - Oferta y demanda agregada - Introducción: La oferta y la demanda agregada. - Resultados macroeconómicos: La inflación, el desempleo, el crecimiento y otras cuestiones macroeconómicas. - La producción, la renta y el gasto. - El nivel de precios y la inflación. - La producción y el crecimiento. - El problema del desempleo. - Modelos del conjunto de la economía. - Relaciones entre el crecimiento, la inflación y el desempleo. - El nivel de precio y la demanda agregada. - La oferta agregada a corto plazo. - Los costos y los precios. - La curva de oferta agregada. - La producción y los precios en condiciones de equilibrio a corto plazo. - La curva Keynesiana de oferta agregada.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ECONOMÍA 1º CURSO - El estado y la economía mixta - ¿Qué hace el estado? - ¿Qué debe hacer el estado? - ¿Cómo toma sus decisiones el estado? - Mercado y equilibrio: -

Oferta y Demanda. Los Mercados La curva de demanda. La curva de oferta. Relación entre oferta y demanda: el equilibrio del mercado. Movimiento hacia el equilibrio. Cantidad demandada y cantidad comprada. Factores subyacentes a la curva de demanda: Los precios de los bienes relacionados. Las rentas de los consumidores. Los gustos de los consumidores. Los precios futuros esperados.

2º CURSO - La conducta de los consumidores y la demanda del mercado: - Las curvas de demanda de los individuos y del mercado. - La utilidad marginal decreciente y las curvas de demanda: - La restricción presupuestaria. - La utilidad marginal y la demanda. - Los precios relativos y las decisiones de los consumidores. - La utilidad y la conducta. - Utilidad mensurable y preferencia revelada. - El hombre económico. - El efecto renta. - El efecto sustitución. - La ley de la demanda. - El excedente del consumidor. - Macroeconomía -

Introducción. La oferta y la demanda agregada. Indicadores macroeconómicos básicos: El producto interno bruto: conceptos y medición. El producto nacional bruto: conceptos y medición. La renta nacional. La renta personal disponible. El PIB por lado del gasto. Indicadores en términos reales y nominales.

3º CURSO - El presupuesto, la política fiscal y la demanda agregada. El estado en el flujo circular. El estado y la demanda agregada. Impuestos proporcionales. El presupuesto del estado y el nivel de renta. - La política fiscal, el déficit y el presupuesto de pleno empleo. - La deuda pública y el déficit. - Los déficits y el presupuesto equilibrado. -

- El dinero y la economía - El dinero y sus funciones. - La demanda de dinero. - La oferta monetaria y los tipos de interés de equilibrio. - Tasas de interés e inversión. - El dinero, los tipos de interés y la demanda agregada. - El dinero, los déficits y la inflación. - Los costos de la inflación. - Los sistemas financieros. - El Banco Central. - Los Bancos y otros intermediarios financieros. - La supervisión Bancaria.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ECONOMÍA 1º CURSO - Oferta, Demanda y Mercados: -

Desplazamiento de la curva de demanda. Una subida de un bien sustituto. Los efectos de una reducción de la renta. Oferta. Activos productivos duraderos. Tecnología existente. Precios de los factores variables. Desplazamiento de la curva de oferta. La respuesta de los consumidores y productores al precio.

2º CURSO - La empresa: la producción y los costos - El flujo circular. - Componentes de la demanda agregada y del gasto planeado. - El gasto de consumo. - El gasto de inversión. - La demanda agregada. - La curva de demanda agregada. - La producción de equilibrio. - Definición de equilibrio. - Ajuste hasta llegar al equilibrio. - La producción de equilibrio y el pleno empleo. - EL multiplicador. - La inversión y la producción.

3º CURSO - La empresa: La oferta en una industria competitiva. - Las empresas y los mercados. Perfectamente competitivos. - La decisión de oferta a corto plazo de la empresa. - Como hallar el nivel de producción positivo óptimo. - Cómo decidir si producir. - El procedimiento de las dos faces. - Las curvas de oferta. - A corto plazo de la empresa. - A corto plazo del mercado. - Desplazamientos de las curvas de Oferta a corto plazo. - La curva de oferta a largo plazo. - Las decisiones de oferta a largo plazo de la empresa. - La curva de oferta a largo plazo de la empresa. - La curva de oferta a largo plazo del mercado. - Forma de la curva de oferta a largo plazo del mercado. - Desplazamientos de las curvas de oferta a largo plazo. - Las curvas de oferta y el costo marginal de la industria.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ECONOMÍA 1º CURSO - La empresa: Organización y conducta - Tipos de organización de las empresas. - Las empresas de propiedad individual y de propiedad colectiva. - Las sociedades anónimas. - Los beneficios de las empresas. - La maximización de los beneficios. - Contabilidad y realidad económica. - La cuenta de resultados. - El balance. - Contabilidad y valores de mercado. - Costo contable y costo de oportunidad.

2º CURSO - La determinación de la renta nacional: - La producción y el horizonte temporal de la empresa. - Eficiencia técnica y económica. - La función de producción. - El corto plazo y el largo plazo. - La producción a corto plazo. - El producto total. - El producto marginal. - El producto medio. - Las curvas de costo a corto plazo. - Costos fijos y variables. - Costos totales y marginales. - Costos medios. - Variaciones de las condiciones de costos. - La producción y los costos a largo plazo. - El costo medio a largo plazo. - El costo marginal a largo plazo. - Economías y deseconomías de escala. - Economías de escala. - Deseconomías de escala. - Los rendimientos de escala en la práctica.

3º CURSO - Competencia y eficiencia económica -

La asignación eficiente de los recursos. Eficiencia y equidad. Eficiencia y juicios de valor. El sistema de precios y la eficiencia. El costo marginal y la valoración marginal. La optimalidad social. El papel de los precios. El excedente. De los consumidores. De los productores. Eficiencia del equilibrio competitivo. Eficiencia y equidad. La competencia de la economía y la eficiencia en el sentido de Pareto.

- Imperfecciones del mercado El monopolio. La competencia monopolística. El oligopolio. Imperfecciones por el lado de la demanda. - El ingreso marginal y la producción del monopolio. -

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ECONOMÍA 1º CURSO

2º CURSO

3º CURSO - Evolución de las doctrinas económicas: - Prehistoria de la economía. - La economía clásica y el laissez faire: Smith, Maltus, Ricardo -

La economía marxista. La revolución Keynesiana. La economía convencional. Los rechazos a la economía clásica: Romanticismo y Nacionalismo. La economía institucionalista. Veblen

- La revolución neoclásica. - La escuela Austriaca. - La escuela de Chicago.

MATERIA: CONTABILIDAD Y GABINETE DE GESTIÓN CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Aplicar los Principios de Contabilidad generalmente aceptados en casos prácticos.

-

Analizar la importancia y el alcance de las organizaciones y normas internacionales de contabilidad.

-

Aplicar los conceptos básicos de la contabilidad de costos y la contabilidad presupuestaria.

-

Aplicar los conceptos básicos de la contabilidad en el Análisis de Estados contables.

-

Desarrollar habilidad para realizar trabajos administrativos y contables, respetando los principios de control interno y de contabilidad generalmente aceptados.

-

Implementar un sistema de Control de Gestión y contabilidad, en ambiente de red o de multiusuario, utilizando un software integrado.

TOTAL DE HORAS: 4 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Principios Contables: Los principios de Contabilidad generalmente aceptados. Las asociaciones profesionales de Contabilidad. Las Normas Internacionales de Contabilidad. Normas Nacionales de Contabilidad.

-

Evolución Histórica de la Contabilidad: Surgimiento de la partida doble: Luca Pacioli. La Evolución Actual. La internacionalización. El desafío informático. Contabilidad y sistemas de información. Presente y perspectivas.

-

Contabilidad de Costos: Cuentas de Fabricación: Materiales, mano de obra y carga fabril. Materias primas, Productos en Proceso y Productos terminados. Estado de Costo de Fabricación. Métodos de Contabilidad de Costos: Costos por órdenes de trabajo. Costos por proceso. Costos estándares.

-

Contabilidad Presupuestaria: Presupuesto de Ventas. Presupuesto de compras. Presupuesto de Gastos de operación. Presupuesto de ingresos de caja de clientes. Presupuesto de pago sobre compras de mercaderías. Presupuesto de resultados. Presupuesto financiero. Estados contables proyectados. Presupuesto expresado en asientos de diario.

-

Introducción al análisis de Estados contables: Naturaleza y propósito del análisis. Aspectos que comprende. Clasificación del activo. Clasificación del pasivo. Ejercicios de aplicación.

-

Estados Especiales: Estado de origen y aplicación de Fondos. Estado del flujo de efectivo.

-

GABINETE INTEGRADO: Implantación de implementación de un sistema integrado de Control de Gestión y Contabilidad, en la misma empresa del año anterior: Grabación de plan de cuentas. Alta de registros de clientes, proveedores, stock, personal, etc. Ejecución de operaciones. Proceso contable. Obtención de Informes Periódicos. Conciliaciones. Obtención de Estados Contables a fin de ejercicio. Elaboración de reportes impositivos, previsionales y gerenciales utilizando planilla electrónica.

BIBLIOGRAFÍA INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD Kenneth W. Perry - Ed. Mc Graw Hill PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y CONTROL Vance y Taussing INTERPRETACIÓN DE ESTADOS CONTABLES Mario Biondi - Ed. Macchi CONTABILIDAD INFORMATIZADA Abarca - Ed. Paraninfo ENFOQUES SOBRE ESTADOS CONTABLES Mario Biondi - Ed. Macchi FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD Mario Biondi - Ed. Macchi CONTROL INTEGRADO DE GESTIÓN Blanco - Ed. Limusa TEXTOS DE CONSULTA CONTABILIDAD BÁSICA Fowler Newton - Ed. Macchi CASOS DE PRÁCTICA CONTABLE Gaeta - Ed. Macchi

MATERIA: ADMINISTRACIÓN CURSO: TERCERO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Conocer el "estado del arte" de la ciencia administrativa, entendiendo cuál ha sido su evolución y desarrollo histórico y cuáles son sus desafíos actuales y sus perspectivas futuras.

-

Conocer la importancia y el alcance del trabajo de Organización, Métodos y Sistemas (OMS) dentro de una organización.

-

Entender los conceptos básicos y el ámbito de aplicación de las técnicas más utilizadas de OMS y desarrollar habilidad en el manejo correcto y oportuno de cada una.

TOTAL DE HORAS: 3 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Evolución Histórica de la Administración: El desafío de coordinación en macro-organizaciones de la antigüedad: La Iglesia Católica. Los ejércitos. Las grandes construcciones. El advenimiento de las Ciencias: S XVIII. Revolución Industrial. La escuela clásica: Taylor y Fayol. La experiencia Hawthorne: La escuela de relaciones humanas: George Elton Mayo. Críticas a ambas escuelas. La escuela del comportamiento: Gordon W. Allport. La escuela estructuralista: Lévi-Strauss y Max Weber. La teoría de sistemas aplicada a la administración: Barnard. La revisión neoclásica. Presente y perspectivas.

-

Organización, Métodos y sistemas: Objetivo. Función dentro de la organización. Técnicas. Metodología.

-

Organigramas: Definición y conceptos básicos. Confección. Solución de casos.

-

Funcionogramas: Definición y conceptos básicos. Confección. Solución de casos.

-

Análisis y Evaluación de Cargos: Definición y conceptos básicos. Confección. Solución de casos.

-

Distribución Física o Layout: Definición y conceptos básicos. Confección. Solución de casos.

-

Diseño de Formularios e informes: Definición y conceptos básicos. Confección. Solución de casos.

-

Relevamiento de Datos: Entrevistas, Cuestionarios, Muestras: Definición y conceptos básicos. Desarrollo.

-

Presentaciones, Demostraciones, manejo de reuniones: Definición y conceptos básicos. Confección. Solución de casos.

BIBLIOGRAFÍA ADMINISTRACIÓN Kenneth W. Perry - Ed. Mc Graw Hill MODELOS DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS Aristizábal - de. Legis TEXTOS DE CONSULTA: PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y CONTROL Vance y Taussing MANUAL DE TÉCNICAS GERENCIALES Armstrong - Ed. Deusto CÓMO ORGANIZAR Y SIMPLIFICAR EL TRABAJO ADMINISTRATIVO Balderston - Ed. Deusto

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ADMINISTRACIÓN 1º CURSO - ¿Qué es la Administración? -

La conducción de los negocios. Servicio al cliente. Concertación de intereses. Adhesión de políticas. Maximización de Utilidades. Eficacia y Eficiencia. Problemas de Organización. Ciclo Administrativo. Administración y economía. Administración y Contabilidad.

2º CURSO - ¿Qué es la Administración? - Administración de contingencia o situacional. - El enfoque operacional en la administración. - El enfoque sistémico en la administración operacional. - Ciclo de administración. - Ciclo de operaciones. - Desafíos de la empresa y el empresario nacional:

- La función del empresario: - La empresa y el empresario. - Formación profesional del empresario. - Función social del empresario: aumento de la producción y la productividad, creación de puestos de trabajo. - La empresa privada. - Competencia y eficiencia. - Ciclo de operaciones: -

Autorización. Ejecución. Registración. Control.

- La capacitación gerencial. - El desafío tecnológico. - Privatización, Desregulación y competencia. - El Mercosur. - Ciclo de administración: -

Planificación. Organización. Integración de personal. Dirección. Control. Retroalimentación.

3º CURSO - Competencia y eficiencia económica - El desafío de coordinación en macroorganizaciones de la antigüedad: - La Iglesia Católica. - Los ejércitos. - Las grandes construcciones. - El advenimiento de la Ciencia: S XVIII Revolución Industrial. - La escuela clásica: Taylor y Fayol. - La experiencia Hawthorne: La escuela de relaciones humanas: George Elton Mayo. - Críticas a ambas escuelas. - La escuela del comportamiento: Gordon W. Allport. - La escuela estructuralista: Lévi-Strauss y Max Weber. - La teoría de sistemas aplicadas a la administración: Barnard. - La revisión neoclásica. - Presente y perspectivas.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ADMINISTRACIÓN 1º CURSO - Sistema de Control Interno - Objetivos. - Elementos. - Diagramas de flujo de operaciones -

Simbología. Técnica de elaboración. Interpretación. Reglas de integridad y consistencia.

- Ciclo de compras

2º CURSO - Ciclo de Cuentas por Cobrar - Problemas administrativos en el otorgamiento del crédito y las cobranzas. - Elementos de control interno. - Marco jurídico vigente. - Prácticas administrativas sanas. - Diagrama del flujo de operaciones. - Estados de clientes. - Avisos de vencimiento y recibos de pago. - Organización de archivos.

3º CURSO - Organización, Métodos y sistemas -

Objetivo. Función dentro de la organización. Técnicas. Metodología.

- Organigramas - Definición y conceptos básicos. - Confección. - Solución de casos.

- Ciclo de Mercaderías - Funcionogramas

-

Elementos de control interno. Marco jurídico vigente. Prácticas administrativas sanas. Diagrama del flujo de operaciones. Documentos de compras. Organización de archivos.

- Ciclo de ventas -

Elementos de control interno. Marco jurídico vigente. Prácticas administrativas sanas. Ventas de Bienes y Ventas de Servicios. Diagrama del flujo de operaciones. Documentos de ventas. Organización de archivos.

- Problemas administrativos con los inventarios. - Elementos de control interno. - Marco jurídico vigente. - Inventario físico. - Stock mínimo. - Ciclo de Sueldos y Jornales - Problemas administrativos en la administración del personal. - Elementos de control interno. - Legislación laboral y previsional. - Técnicas para control de asistencia. - Liquidaciones de sueldos y jornales. - Liquidaciones de vacaciones, aguinaldos y otros beneficios. - Liquidaciones por renuncia y despido. - Recibos de pago. - Organizaciones de archivos.

- Definición y conceptos básicos. - Confección. - Solución de casos. - Análisis y Evaluación de Cargos - Definición y conceptos básicos. - Confección. - Solución de casos. - Distribución Física o Layout - Definición y conceptos básicos. - Confección. - Solución de casos.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ADMINISTRACIÓN 1º CURSO - Ciclo de Caja Naturaleza y composición de la caja. Procedimientos básicos para la caja. Elementos de control interno. Marco jurídico vigente. Prácticas administrativas sanas. Diagrama del flujo de operaciones. Comprobantes de ingresos y egresos. El cheque y los estados de cuenta bancarios. - Organización de archivos. -

2º CURSO - Ciclo de Activos Fijos - Adquisición, baja, abandono y venta de activos fijos. - Nuevas inversiones. - Periodo de recuperación. - Reposición de activos fijos. - Revalúo de activos fijos. - Elementos de control. - Disposiciones legales.

3º CURSO - Diseño de Formularios e informes - Definición y conceptos básicos. - Confección. - Solución de casos. - Relevamiento de Datos: Entrevistas, Cuestionarios Muestras - Definición y conceptos básicos. - Desarrollo. - Presentaciones, Demostraciones, manejo de reuniones - Definición y conceptos básicos. - Desarrollo. - Solución de casos.

MATERIA: MERCADOTECNIA CURSO: SEXTO

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de:

-

Diseñar y elaborar avisos publicitarios y seleccionar el medio más adecuado para los mismos.

-

Diseñar y desarrollar campañas publicitarias.

-

Conocer el "estado del arte" de la mercadotecnia, entendiendo cuál ha sido su evolución y desarrollo histórico y cuáles son sus desafíos actuales y sus perspectivas futuras.

TOTAL DE HORAS: 2 Horas Semanales. CONTENIDO PROGRAMÁTICO -

Comunicación y promoción: El proceso de persuasión. La propaganda. La negociación. El público. Comunicación pública: reacción del público. Reacción de aprendizaje. Reacción de disonancia-atribución. Reacción de escaso interés. La imagen. Los canales de comunicación. La influencia. El mensaje.

-

Publicidad: Objeto de la publicidad. Poder de la Publicidad. Definición de las metas publicitarias. Decisiones sobre publicidad. Presupuesto de publicidad.

-

El mensaje publicitario: Generación del mensaje. Desarrollo del mensaje. Valoración y selección del mensaje. Ejecución del mensaje. Selección de medios. Publicidad concentrada, continua o intermitente.

-

Los nuevos horizontes de la mercadotecnia: Evolución histórica. Mercadotecnia internacional. La mercadotecnia en el medio ambiente contemporáneo.

BIBLIOGRAFÍA DIRECCIÓN DE MERCADOTECNIA Philip Kotler - Ed. - Diana - México INTRODUCCIÓN A LA PUBLICIDAD Billrou - Ateneo

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ADMINISTRACIÓN 4º CURSO - ¿Qué es la Mercadotecnia?: -

El motor de los negocios. Necesidades y deseos humanos. Productos. Intercambio. Mercado. Ventas. Mercadotecnia

5º CURSO - El sistema de mercadotecnia: -

- Decisiones de mercadotecnia: - Decisiones sobre precios. - Decisiones sobre canales. - Decisiones sobre distribución física. Decisiones sobre publicidad. Decisiones sobre la fuerza de ventas. - La venta personal: - El agente de ventas. Técnicas de venta personal.

-

Elementos medulares: Proveedores. Competencia. Empresa. Mercado. Intermediarios de mercadotecnia. Elementos públicos: Comunidad financiera. Prensa independiente. Oficinas del Gobierno y legisladores. Grupos de Interés. Público en general. Macroambiente: Demografía. Economía. Leyes y política. Tecnología. Cultura.

- Las oportunidades mercadotécnicas: - Los mercados de consumo y el comportamiento del comprador. - Mercados del productor, del revendedor y del gobierno. - Medida y predicción de la demanda.

6º CURSO - Comunicación y promoción: -

El proceso de persuasión. La propaganda. La negociación. El público. Comunicación pública: reacción del público. Reacción de aprendizaje. Reacción de disonancia-atribución. Reacción de escaso interés. La imagen. Los canales de comunicación. La influencia. EL mensaje.

- Publicidad: -

Objeto de la publicidad. Poder de la Publicidad. Definición de las metas publicitarias. Decisiones sobre publicidad. Presupuesto de publicidad.

ALCANCE Y SECUENCIA DE CONTENIDOS MATERIA: ADMINISTRACIÓN 4º CURSO

5º CURSO - Planeamiento de programas de mercadotecnia: - Segmentación y selección de mercados. - Planeación de la mercadotecnia y presupuestos. - Formulación de la estrategia del producto: - Combinación de productos y estrategia de marcas. - Estrategia de desarrollo de nuevos productos. - Estrategia del ciclo de vida del producto.

6º CURSO - El mensaje publicitario: - Generación del mensaje. - Desarrollo del mensaje. - Valoración y selección del mensaje. Ejecución del mensaje. - Selección de medios. - Publicidad concentrada, continua o intermitente. - Los nuevos horizontes de la mercadotecnia: - Evolución histórica. - Mercadotecnia internacional. - La mercadotecnia en el medio ambiente contemporáneo.

MATERIA: TALLER DE INFORMÁTICA CURSO: SEXTO

I.-

PRESENTACIÓN El programa de informática que se presenta ha sido preparado para facilitar el análisis y comprensión del proceso contable por ordenador. El proceso contable por ordenador será muy similar cualquiera sea el programa utilizado, el objetivo es que el alumno se familiarice con el procesamiento mecanizado y llegue a aplicar el proceso contable en ambiente PED. Los contenidos seleccionados sirven de base para orientar la labor del docente, quien de acuerdo a su experiencia y a las necesidades irá realizando los reajustes correspondientes. Los datos de la empresa, así como los referidos a las operaciones comerciales, serán introducidos al ordenador de acuerdo a los trabajos realizados por los alumnos en forma manual. Por lo tanto, se desarrollará simultáneamente con el Taller de Contabilidad.

II.-

OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de: - Comprender la importancia de la utilización del ordenador para mejorar y agilizar la gestión empresarial. - Desarrollar habilidades para generar informes necesarios para facilitar la toma de decisiones. - Aplicar los conocimientos teóricos contables utilizando la Tecnología informatizada.

III.-

CONTENIDO PROGRAMÁTICO UNIDAD I: Procesamiento electrónico de datos en un proceso contable (PED). - Definición de datos de la empresa. - Plan de cuentas codificado. - Corte de control. UNIDAD II: Proceso contable en ambiente PED. - Entrada de datos de la empresa. - Entrada de asientos. - Reportes básicos generados en el proceso contable en ambiente PED: - Libro Diario. - Libro Mayor. - Balance de comprobación y saldos. - Estado de Resultados. - Balance General. - Otros registros.

IV.-

DESARROLLO DE UNIDADES UNIDAD I: Procesamiento electrónico de datos (PED) en un proceso contable. OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de: 1. Analizar los procedimientos contables en ambiente PED. 2. Aplicar los conocimientos teórico-prácticos con ayuda del ordenador. 3. Utilizar vocabulario técnico informático.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1. Definición de datos de la empresa: - Código de empresa. - Nombre. - Dirección. - Teléfono. - Nº de Fax. - Ciudad. - Nº de RUC. - Actividad en la que se dedica. - Correo electrónico. - Logotipo de la empresa. - Otros.

El profesor de informática deberá coordinar los trabajos con los del área de Contabilidad.

2. Códigos contables. - Plan de cuentas codificado: - Cortes de control. - Clase. - Grupo. - Sub-grupo. - Cuenta.

El proceso contable por ordenador tendrá como base los datos del trabajo práctico del taller de Contabilidad (Seminario Contable) desarrollado en forma manual. El profesor deberá seleccionar un programa de contabilidad por ordenador y en base al sistema seleccionado se iniciará la introducción de los datos de la empresa ideal por los alumnos con orientaciones del profesor. El trabajo de introducción de datos al ordenador se inicia con la definición de datos de la empresa (nombre, dirección...).

3. Controles de integridad en ambiente PED El trabajo deberá desarrollarse - Objetivos del control de PED. simultáneamente con el desarrollo del - Necesidades de controles de PED Taller de Contabilidad. Posteriormente, se debe confeccionar el plan de cuentas, por ordenador, utilizando el mismo Plan de cuentas elaborado en el trabajo práctico.

UNIDAD II: Proceso Contable en ambiente PED. OBJETIVOS: Con esta materia el alumno será capaz de: 1. Aplicar conocimientos contables en el procesamiento electrónico de datos. 2. Desarrollar el proceso contable con ayuda del ordenador. 3. Establecer diferencias entre los registros manuales y los registros con ordenador electrónico. 4. Manejar vocabulario técnico informático. CONTENIDOS Entrada de datos de la empresa. Entrada de asientos. Reportes básicos generados. 3.1 Libro diario. 3.2 Balance de comprobación y saldos. 3.3 Estado de resultados. - Debe. - Haber. 3.4 Balance General - Activo. - Pasivo. - Patrimonio neto. 3.5 Otros registros. - Inventario. - Caja. - Caja chica. - Bancos. - Compras. - Ventas. - I.V.A.

ACTIVIDADES SUGERIDAS - Una vez introducidos los datos de la empresa y definido el plan de cuentas, el proceso central consiste en la introducción de los asientos en el Diario. Este proceso puede diferir de un programa a otro, pero básicamente debe permitir y facilitar la obtención de las informaciones tales como: -

Registros del Diario. Registro del Mayor. Balance de comprobación y saldos. El estado de Resultados. El Balance General.

El profesor podrá seleccionar otros registros de acuerdo al grupo de alumnos y generar y obtener otras informaciones.

BIBLIOGRAFÍA Abarca, Julián. Guijarro Víctor - Contabilidad Informatizada. Editorial Paraninfo. Catacora Carpio, Fernando - Sistemas y Procedimientos Contables. Editorial Mc Graw Hill.