CONVOCATORIA El Programa Bécalos de Fundación Televisa y la Asociación de Bancos de México, el Instituto Mexicano para la Excelencia Educativa, A.C. y el Tecnológico de Monterrey invitan a los docentes y directivos egresados del Programa “Formando Formadores” a presentar sus buenas prácticas de educación en el Tercer Congreso Educativo “Hay Talento 2011”

Objetivo general: Compartir experiencias innovadoras y creativas en el aula o en la escuela, que se reflejen en aprendizaje significativo en los alumnos, y que sean un modelo replicable de liderazgo escolar, de tal manera que se puedan comunicar a través del diseño e implementación de un taller vivencial que propicie la construcción de conocimientos por descubrimiento en los participantes. Los talleres seleccionados serán conducidos de manera colaborativa por los autores de los mismos, así como por los especialistas que los hayan asesorado durante el proceso de preparación para el Tercer Congreso Educativo “Hay Talento 2011”, en donde tendrán la oportunidad de compartir sus experiencias y manifestar sus habilidades como mediadores de aprendizaje.

BASES I. Los convocados ‐ Todos los participantes que hayan acreditado alguno de los diplomados en línea ofrecidos por el Programa “Formando Formadores”, que acrediten ser:  Docentes frente a grupo con cinco años de antigüedad como mínimo.  Directivos de un centro de educación básica, o de un sector educativo, con cinco años de antigüedad como mínimo. ‐ Consideramos como directivo en esta convocatoria al supervisor, director, subdirector o asesor técnico pedagógico con nombramiento oficial.

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  II. Los talleres ‐ El contenido temático de los talleres deberá propiciar el aprendizaje de alguno o varios de los temas que se proponen a continuación: 

Diseño, implementación y evaluación del método de proyectos como estrategia para educar por competencias que favorezcan especialmente:    

  

El desarrollo de competencias lectoras. La aplicación o transferencia de conocimientos matemáticos. El impulso de las competencias científicas. El fortalecimiento de los valores.

Uso de las tecnologías de información y comunicación vinculado al aprendizaje de matemáticas, ciencias y/o al fortalecimiento de la comprensión lectora. El liderazgo escolar. El favorecimiento de la integración y funcionamiento de los Consejos de Participación Social.

‐ El taller debe expresar el resultado exitoso de la práctica docente o directiva y planeado para desarrollarse en todas sus fases en un tiempo límite de 90 minutos. III. La estructura

Se presentará al Comité de evaluación, el cual está conformado por académicos del Tecnológico de Monterrey y de Excelencia Educativa, un esquema de trabajo que contenga las siguientes partes: 1. Título del taller. Deberá ser un título creativo, sugerente y coherente con el tema propuesto. 2. Marco contextual. En donde se explique la necesidad detectada que se pretende satisfacer con el aprendizaje que se construirá en el taller. 3. Público al que está dirigido. Se expresará claramente el tipo de participantes que se espera tener, nivel de estudios, posibles áreas de interés. 4. Objetivo general. 5. Contenido temático. 6. Competencias que se espera desarrollar o fortalecer. 7. Descripción de las actividades a realizar.

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  8. Adecuaciones curriculares para atender alguna NEE (Necesidad educativa especial). 9. Materiales de apoyo que se requieren para su implementación. 10. Productos que evidenciarán el aprendizaje de los participantes en el taller. 11. Instrumentos de evaluación de aprendizajes, rúbricas, listas de control, guías de observación, escalas estimativas. 12. Bibliografía consultada para fundamentar teóricamente el taller. 13. Bibliografía sugerida para profundizar en el tema o temas del taller.

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  IV. La Presentación. 

Los trabajos serán presentados de manera individual o por equipos de máximo 3 integrantes.  La fecha límite para la entrega de trabajos será el 6 de mayo de 2011.  La entrega se realizará de manera electrónica a través del Portal de Formando Formadores www.formandoformadores.org.mx  El anuncio de los participantes seleccionados se realizará el 10 de junio de 2011.  La preparación de los materiales y presentaciones para los talleres se realizará en conjunto con especialistas que los asesorarán en el periodo comprendido del 1° de agosto al 30 de septiembre de 2011.  La fecha límite para la entrega de los materiales y presentaciones que se utilizarán durante los talleres será el 9 de septiembre de 2011.  Se realizará una sesión de preparación previa al Congreso con los participantes ganadores en el mes de septiembre de 2010. S V. Los Resultados 

Los trabajos ganadores serán seleccionados por el Comité de Evaluación de acuerdo a lo establecido en el apartado III y de acuerdo a los indicadores siguientes que fueron diseñados tomando como base las rúbricas de evaluación del Programa Escuelas Innovadoras de Microsoft*

El trabajo reúne los siguientes requisitos: * * * * * * * * * *

Cumple con todas las condiciones establecidas en la convocatoria. Es coherente y organizado, sus partes forman un todo con sentido y refleja que se tuvo un plan para su elaboración. Tiene una redacción bien estructurada que establece tema central y subtemas. Está libre de errores conceptuales. Indica los objetivos de aprendizaje y los resultados de aprendizaje esperados. Es original en cuanto a su diseño y presentación. Implica una propuesta que va más allá de la reproducción de información. Es creativo, refleja ideas propias del autor. Identifica y explica las conexiones entre las ideas. Realiza conexiones, que resultan innovadoras, a través de las ideas.

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Su enfoque tiene un nivel apropiado a los docentes/directivos a los que va dirigido. Su propuesta es innovadora y susceptible de ser implementada en el ámbito educativo. Contiene evidencias y ejemplos suficientes y relevantes. Propone el uso de las TIC’s para apoyar la búsqueda de información, organización, análisis o presentación. Está acompañado de una presentación de Power Point.

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Describe experiencias de aprendizaje individual y grupal con instrucciones claras y concretas. Establece los tiempos y los materiales didácticos necesarios para su aplicación. Señala estrategias de evaluación de los aprendizajes. El contenido, los objetivos, las actividades y las estrategias de evaluación son congruentes entre sí. Propone el uso de varios tipos de fuentes que permiten comparar y contrastar información a nivel nacional e internacional. El trabajo incluye una bibliografía variada, suficiente y actualizada.

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El fallo del comité será inapelable.

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Los autores de los talleres seleccionados serán convocados a ponerse en contacto con el Comité de especialistas para acordar los tiempos de asesoría y acompañamiento a efecto de revisar los materiales para el taller y realizar los ajustes necesarios para que sean implementados durante el Tercer Congreso Educativo “Hay Talento 2011”.

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Los participantes aceptarán compartir la difusión del conocimiento a través de los talleres que dan a conocer sus buenas prácticas durante el Congreso.

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Los participantes seleccionados trabajarán de manera conjunta co los especialistas para definir aspectos de fondo y forma. Los participantes aceptan compartir sus experiencias con una audiencia mayor que serán difundidos a través de todos los medios que el Comité organizador decida.

VI. Reconocimientos: Los participantes seleccionados recibirán un reconocimiento por su participación y se les invitará al Congreso Educativo “Hay Talento 2011” para compartir su experiencia. Los trabajos seleccionados serán publicados en las memorias del Congreso con el crédito correspondiente a sus autores y en el Portal de Formando Formadores.

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