La Educación Multicultural en Europa y en España. El Alumnado   Inmigrante.

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La Educación Multicultural en Europa y en España. El Alumnado   Inmigrante.

Objetivos del curso Al finalizar el curso el alumno será capaz de:  • Comprender la educación multicultural dentro del contexto europeo.  • Analizar la educación multicultural e intercultural desde diferentes puntos de vista.  • Organizar la enseñanza del español como segunda lengua en los contextos  educativos.  • Interpretar el concepto de Competencia Intercultural.  • Propiciar la enseñanza multicultural e intercultural.  • Proponer prácticas para la educación multicultural e intercultural.  • Desarrollar actividades para la integración del alumnado inmigrante. 

Precio y duración Precio: 95 euros  Duración: 110 horas de formación  El alumno deberá matricularse antes de la fecha de inicio del curso.  Curso de Formación Permanente del Profesorado Certificado y emitido por la Universidad  Pontificia Comillas.  Válido para profesores y maestros en todo el ámbito nacional.  La participación y evaluación positiva en estos cursos lleva consigo la obtención de una serie  de horas de formación o créditos que les servirán a los profesionales de la educación para:  • Aumentar sus posibilidades de obtener plaza en las oposiciones (incrementando, a través de  ellos, su puntuación en la fase de concurso)  • Obtener la puntuación necesaria para los sexenios (en el caso de funcionarios)  El alumno recibirá el Certificado de realización del curso en, aproximadamente un mes, desde  que éste finaliza. 

     

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La Educación Multicultural en Europa y en España. El Alumnado   Inmigrante.

Contenido Los contenidos de este Curso están totalmente actualizados y revisados con la última

legislación aplicable en esta materia.  Los alumnos dispondrán de los contenidos del curso, que incluyen:  • Un tema introductorio sobre el conocimiento y manejo de las herramientas  didácticas del curso.  • Todos los contenidos específicos, divididos por temas, de la materia del curso.  Dichos temas son:  Tema 1. Educación para una cultura europea  Tema 2. Programas y proyectos de Educación Multicultural europeos  Tema 3. La sociedad multicultural  Tema 4. La competencia intercultural  Tema 5. Enfoques y modelos de la Educación Multicultural  Tema 6. La escuela y los discentes inmigrantes  Tema 7. Adaptación Lingüística  Tema 8. La enseñanza del español a inmigrantes  Tema 9. El tratamiento de la Educación Multicultural en la Educación Infantil  Tema 10. El tratamiento de la Educación Multicultural en la Educación Primaria  Tema 11. El tratamiento de la Educación Multicultural en la Educación Secundaria 

Características y recursos El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso está constituido por una serie de  elementos didácticos que enumeramos a continuación:  • Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso en el que estás inscrito, relativas a la  dinámica de trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra Aula virtual.  • Presentación del curso: objetivos, características y programa del curso.  • Ejercicios prácticos: que el alumno debe entregar a lo largo del curso.  • Tablón de Anuncios.  • Glosario de términos.  • Biblioteca específica del curso: normativa fundamental sobre los contenidos del curso. 

 

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La Educación Multicultural en Europa y en España. El Alumnado   Inmigrante. • Legislación educativa: compendio legislativo de la normativa estatal más importante.  • Normativa autonómica: legislación de las Comunidades Autónomas.  • Actualizaciones y noticias: cambios o modificaciones que se van produciendo en el  contenido, o normativa relacionada, de los temas solicitados.  • Enlaces: direcciones electrónicas de interés.  • Calendario personal: para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder  alumno y tutor.  • Correo personal: para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal  administrativo, y de recursos didácticos e informáticos.  • Foro del curso: lugar donde se puede debatir, comentar y conversar en público; de acceso  disponible para todos los participantes a un curso.  • Evaluación: de los contenidos propuestos en el curso.  • Calificaciones: Registro de las calificaciones obtenidas en las distintas pruebas de evaluación.  • Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad  de comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc.  Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor  atenderá de manera personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder  sobre temas de distinto interés. 

Proceso de Preparación La secuencia de estudio y uso de este curso debe seguir las siguientes pautas:  • Lectura de la Presentación del curso  • Lectura de la Guía didáctica  • Estudio del Tema Introductorio.  • Realización del examen del Tema Introductorio.  • Realización de la prueba diagnóstica para comprobar los conocimientos previos.  • Organización del estudio, plasmándolo en el Calendario personal.  • Estudio del Tema 1.  • Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema: Objetivos del tema,  ampliaciones, esquemas, consejos de los expertos, búsqueda de términos en Glosario,  consulta en la Biblioteca de normativa relacionada, estudio de las técnicas que recoge  el tema,...  • Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema: envío de dudas por  correo o foro a los tutores, participación en los foros,...  • Realización y superación del examen del Tema 1.  • Estudio del Tema 2.  • Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema.  • Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema.   

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La Educación Multicultural en Europa y en España. El Alumnado   Inmigrante. • Realización y superación del examen del Tema 2.  • Estudio de los siguientes temas del curso.   • Utilización de otras herramientas de formación sobre estos temas.   • Utilización de las herramientas de comunicación sobre estos temas.   • Realización y superación de los exámenes de cada uno de los temas siguientes.   • Lectura del material complementario incluido en el libro.  • Uso de las demás utilidades: enlaces en internet, actualizaciones, noticias, revisión  de calificaciones, progreso...  • Participación en el Foro de su grupo de trabajo.  • Realización del trabajo.  • Realización y superación del examen Final del Curso.  • Compilación de una Encuesta de Calidad sobre el curso realizado. 

Evaluación El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos:  • Prueba introductoria sobre el manejo del curso: en primer lugar el alumno debe afrontar  una prueba inicial acerca del manejo del sistema metodológico propuesto en el curso y de la  plataforma informática usada.  Dicha explicación la encontrará en el Tema Introductorio que se propone.  • Prueba diagnóstica sobre los conocimientos previos que posee el alumno: una vez haya  realizado dicho examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de  conocimientos de que dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso.  • Prueba de autoevaluación de cada tema: una vez realizada, se le presentará una prueba de  autoevaluación tipo test sobre cada uno de los temas.  Cada vez que realice una de ellas tendrá disponible la siguiente, y así sucesivamente.  • Prueba de Evaluación tipo test de todo el curso: al finalizar la prueba de autoevaluación del  último Tema se le propondrá la Prueba final del curso para comprobar que su aprendizaje  global ha sido satisfactorio. La no superación de este examen conllevará la no aprobación del  curso.  Para superar esta evaluación final dispone de intentos ilimitados. Cada uno de los exámenes  que realice puede contener preguntas distintas, de modo que esta prueba exigirá del alumno  un esfuerzo continuo.  Superar la prueba significa obtener, al menos, el 80% de respuestas correctas. Por ejemplo, si  se proponen 50 preguntas, debe responder correctamente a 40 de ellas.  • Tareas o trabajos personales supervisados, que cada alumno realizará, ayudándose de los  foros. 

 

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La Educación Multicultural en Europa y en España. El Alumnado   Inmigrante. • Participación en foros.  • Envíos de correos al tutor.  • Frecuencia de uso del curso.  El alumno habrá aprobado el curso, y tendrá derecho a la obtención del diploma  acreditativo, si:  • Obtiene en el Examen, tipo test, final del curso, al menos, el 80 % de respuestas acertadas.  • Es calificado como apto en todas las Tareas de tipo práctico propuestas. 

 

Acreditación   Curso certificado por   

  Curso de Formación Permanente del Profesorado Certificado y emitido por la  Universidad Pontificia Comillas.  Válido para profesores y maestros en todo el ámbito nacional.  La participación y evaluación positiva en estos cursos lleva consigo la obtención de una  serie de horas de formación o créditos que les servirán a los profesionales de la  educación para:  • Aumentar sus posibilidades de obtener plaza en las oposiciones (incrementando, a  través de ellos, su puntuación en la fase de concurso)  • Obtener la puntuación necesaria para los sexenios (en el caso de funcionarios)  El alumno recibirá el Certificado de realización del curso en, aproximadamente un mes,  desde que éste finaliza. 

 

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¿Cómo me matriculo? Ponte en contacto con nosotros a través de uno de estos medios, para que te  enviemos la ficha de matrícula:    - Correo: [email protected]  - Teléfono: 91.842.79.71 o 617.94.96.15  - En nuestras instalaciones:  C/ Iglesia, 17 – local 18  28411 Moralzarzal, Madrid.    Matrícula abierta todo el año. 

 

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