Bienvenidos al Entrenamiento Sobre el Concejo de Normas

20 de octubre y 4 de noviembre, 2015 www.psesd.org

Hoy Aprendera Sobre :  El programa de Educación Temprana del Puget Sound ESD  El propósito del Concejo de Normas  Gobernación Compartida

Por favor note:  Hoy es su dia, haga preguntas!  El personal del programa de Educación Temprana del PSESD esta disponible para contestar sus preguntas  Queremos asegurar que sientan apoyados  Somos un equipo y necesitamos todos los jugadores 2

Actividad para Fomentar Comunidad Conversaciones en las Mesas

▪ Introducciones en las mesas ▪ Compartir el lema de liderazgo que usted piense le quede mejor y por qué ▪ Hagámoslo en Este Momento ▪ Divirtámonos ▪ Trabajemos Todos Juntos ▪ Sigamos las Reglas

▪ Los miembros del Concejo de Normas Actuales comparten: ¿Por qué es importante el Concejo de Normas para usted? ▪ Formularios de Cuidado Infantil y Millaje 3

Quienes Somos ▪ Puget Sound Educational Service District (PSESD) ▪ Los programas que ofrecemos: ▪ Head Start y Early Head Start: fondos federales ▪ ECEAP: Fondos del estado

▪ Su hijo esta inscrito en un centro o modelo de programa que nosotros supervisamos y subvencionamos ▪ Nuestras metas son: ▪ Apoyar la preparación y el éxito para la escuela y para la vida ▪ Fortalecer a las familias para asegurar el bienestar y el desarrollo saludable de nuestra siguiente generación

Los Valores Clave que Apoyan la Educación Temprana de PSESD Creemos en… ▪ La Colaboración con los Padres ▪ Las Colaboraciones Comunitarias ▪ Un Método Individualizado ▪ Planificación Completa/en Equipo ▪ Método a Base de Fortalezas ▪ Empoderamiento/ Abogacía ▪ Una práctica equitativa e inclusiva – y valoramos altamente la diversidad en perspectivas y culturas 5

Servicios Claves de la Educación Temprana Preparación Escolar ▪ Educación y Desarrollo Infantil ▪ Salud ▪ Nutrición ▪ Salud del Comportamiento ▪ Apoyo para niños con discapacidades ▪ Apoyo para niños de dos idiomas ▪ Participación Familiar 6

El liderazgo de los padres - Los padres como líderes pueden ayudar a otros padres a encontrar maneras de estar involucrados:  El desarrollo y la educación de sus niños  Actividades de familia  Toma de decisiones del programa  Abogacía de temas en su comunidad, estado y al nivel nacional

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Representantes del Concejo de Normas:  Es un grupo de padres que toma decisiones importantes sobre cómo el programa de Educación Temprana de PSESD en su totalidad debe operar.  Son elegidos en sus centros (2 padres por cada centro)  Unen con el personal administrativo y la Junta Directiva de PSESD para asegurar que los programas funcionen bien para todas las familias en los condados de Pierce and King

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Comité de Padres  Los Comités de Padres en los centros están compuestos de todos los padres de familia y tutores de niños que estén inscritos actualmente  Los Comités de Padres ofrecen oportunidades para los padres y el personal se reúnan al largo del año  El propósito de estas reuniones es el crear comunidad entre las familias, ofrecer oportunidades para aprender juntos y proporcionar actividades en el centro, planificadas por los padres

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Mas afondo del Programa de Educación Temprana de PSESD ▪ Prestamos servicios para casi 5,000 niños y familias ▪ Su niño esta inscritos en uno de estos programas

ECEAP • Niños de edades 3 y  4

Preschool  Head Start • Niños de edades 3 y  4

Early Head  Start • Mujeres  embarazadas • bebes • Niños pequeños

 Basado en Centro  Proveedoras de Cuidado de Nino Familiar

Basados en el Hogar 10

DIGAMOS QUE VAMOS A CONSTRUIR UNA CASA… Pintores

Techador

Plomero

Carpintero Contratista

Yo soy quien doy el dinero

DEL MISMO MODO

 Su niño esta inscrito en un modelo o centro que nosotros supervisamos y subvencionamos

Pierce  College Federal  Way  Schools

YMCA

Puget  Sound  ESD

Learning  Land

El Estado: ECEAP El Gobierno Federal: Head Start y Early Head Start

¿Cómo se mantienen los servicios con una alta calidad para los niños y para las familias? Leyes y Monitoreo de los Gobiernos Federales y Estatales ▪ Estándares de Rendimiento Estatales y Federales ▪ Ley de Head Start ▪ Monitoreo del Estado y Federal Procesos y Sistemas Intérnales ▪ Gobernación Compartida ▪ Planificación del Programa y Metas del Programa ▪ Planes de Servicio/Trabajo & Monitorización ▪ Procedimientos & Normas del Programa ▪ Opiniones de las Partes Interesadas (Padres, proveedores de cuidado, miembros de la comunidad, personal del centro, personal de PSESD) 13

Gobernación Compartida de PSESD

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Gobernación Compartida de PSESD CUERPO GUBERNATIVO Tiene responsabilidad legal y fiscal por Head Start, Early Head Start e ECEAP, debe salvaguardar los fondos estatales y federales y debe  proporcionar una supervisión del programa

¿QUIÉN? La Junta Directiva de PSESD y el Superintendente de  PSESD

RESPONSABILIDAD GENERAL:  La Educación Temprana de  PSESD (Head Start, Early Head Start e ECEAP)  tiene  responsabilidad legal  y fiscal, de salvaguardar los fondos federales  y estatales y de colaborar con el Concejo de Normas de la  Educación Temprana de PSESD y con el personal administrativo de  la Educacio4n Temprana de  PSESD.

APROBACIÓN/ DESAPROBACIÓN: de las normas  &  procedimientos de la Educación Temprana, los reportes  financieros, auditorías, solicitudes de subvención, ERSEA,  presupuestos, planes, etc. 15

Gobernación Compartida de PSESD CONCEJO DE NORMAS Asume responsabilidad por la supervisión y dirección del  Programa de Educación Temprana de PSESD ¿QUIÉN?  Los padres representantes electos en los  centros/sitios, además de padres representes anteriores,  representantes comunitarios y representante(s) de la Junta  Gubernativa de  PSESD APROBACIÓN/ DESAPROBACIÓN: de normas, solicitudes  de subvención, planes, autoevaluación y otros asuntos  propuestos por la Administración de la Educación Temprana de ,  PSESD.  

El Concejo de Normas también proporciona supervisión y  dirección del programa

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Gobernación Compartida de PSESD PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN  TEMPRANA DE PSESD Responsable por operaciones, de proporcionar liderazgo, apoyo,  planificación estratégica e implementación de responsabilidades

¿QUIÉN? Superintendente Asociado de la Educación Temprana  de PSESD, el equipo de Liderazgo de la Educación Temprana de  PSESD y todo el personal administrativo 

RESPONSABILIDAD OPERACIONAL: Asegurarse que  hayan en su lugar sistemas que apoyen la prestación de servicios  de alta calidad, proponer normas, procedimientos, planes y  métodos para operar el programa. Llevar a cabo planificación del  programa, la autoevaluación del programa y la monitorización  continua.

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Gobernación Compartida de PSESD COMITÉ ASESOR DE LA GOBERNACIÓN DE  PSESD  Supervisa las responsabilidades claves relacionadas con la  gobernación compartida y la mejora continua del programa de  Educación Temprana de  PSESD ¿QUIÉN? Dos Copresidentes del Concejo de Normas, Dos  Miembros de la Junta Directiva de PSESD, el Enlace con el  Superintendente de PSESD (Claire Wilson) y la Asesora de  Normas y Abogacía de la Educación Temprana (Lori Pittman)

RESPONSABILIDAD OPERACIONAL: asegurar que el  enlace de comunicación entre la Junta Directiva de PSESD  y el Concejo de Norma sea fuerte, asegurar una  participación profunda y significativa de la Junta Directiva  de PSESD como lo estipulan las regulaciones federales y  estatales.

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Gobernación Compartida de PSESD

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REFECCIÓN: 2-2-2  2 cosas que no sabia acerca del programa de educación temprana de PSESD  2 responsabilidades que tendrá como representante del Concejo de Normas  2 preguntas que todavía tiene

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PREGUNTAS?? La Primera Reunión:  17 de Noviembre 2015  PSESD – !Aquí!  10:00 AM – 2:00 PM www.earlylearningwa.org

SU PERSONAL DE APOYO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN TEMPRANA PSESD Gerente de Proyectos, Nubia Lopez Asesora de Normas y Abogacía, Lori Pittman Especialista de Programa, Denyse Guthrie Asistente General, Tafra Jones