CAPITULO II

Marco Referencial 2.1. Marco Histórico. 2.1.2 Investigaciones realizadas sobre la homosexualidad: En el ámbito de las investigaciones que otorguen nueva información respecto a los homosexuales, es destacable el trabajo de Alfred Kinsey y colaboradores, que llevaron a cabo un estudio entre 1937 y 1948, entrevistando a “5300 sujetos masculinos y 5940 femeninos, [luego] propusieron la existencia de mujeres y hombres en un continuo heterohomosexual en el que todos los seres humanos se colocan en algún punto. Lo expresaron en una gráfica [...] y colocaron en la columna cero a los individuos exclusivamente heterosexuales, y en la seis a exclusivamente homosexuales” (Álvarez-Gayou, 1986, p. 18, 19). Dentro de los resultados, “la categoría exclusivamente homosexual comprendió al 2 por ciento de las mujeres y al 4 por ciento de los hombres. Sin embargo [estos resultados] han sido blanco de muchas críticas” (Baur & Crooks, 2000, p. 271). Se realizaron nuevos estudios, donde por un lado se les preguntó a los sujetos si habían tenido sexo con una mujer o un hombre (desde los 18 años), donde los resultados fueron de cuatro y cinco por ciento respectivamente; y por otro se les preguntó sobre el interés sexual que sentían por personas del mismo sexo, donde un 5,5 por ciento de las mujeres y un 6 por ciento de los hombres expresaron este tipo de sentimientos (Baur & Crooks, 2000). Casi treinta años después del estudio de Kinsey, Alan Bell y, por otro lado, Karla Jay, realizaron nuevas investigaciones respecto al tema. Bell, encuestando alrededor de mil sujetos, obtuvo resultados tales como que los sujetos de raza negra tienen más frecuencia homosexual que los blancos, es más frecuente entre hombres que entre mujeres homosexuales y es mayor en jóvenes que en adultos. También llegó a la conclusión de que el objetivo de los homosexuales es realmente mantener una relación amorosa, duradera y estable, y que les resulta más difícil a las mujeres que a los hombres aceptar su homosexualidad. Respecto a las relaciones interpersonales se evidencia mayor aptitud para establecer relaciones amistosas y afectuosas en los

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homosexuales, y por último, respecto al ámbito laboral, tanto los homosexuales como los heterosexuales tiene la misma estabilidad (Álvarez-Gayou, 1986). En la actualidad la homosexualidad se manifiesta más abiertamente, está bajo una mirada más positiva. La película hecha en los años noventa Filadelfia fue la primera en enfrentar la homofóbia y el SIDA, de ahí en adelante películas en base al lesbianismo y la homosexualidad han sido los temas más recurrentes con altos porcentajes de aprobación de parte del público. Siendo temas de debate en programas de televisión de entrevistas y noticiarios, especialmente cuando personajes famosos de distintos ámbitos deportivos, culturales, políticos, musicales han declarado abiertamente ser homosexuales 2.1.3 Teoría hereditaria: Los teóricos “nativistas” argumentan que la homosexualidad es innata, la mayoría de los homosexuales crecen en un ambiente heterosexual, despreciando a los de su mismo género, pero cuando éstos llegan a la pubertad tienen posibilidades de vincularse con individuos homosexuales. Por lo tanto las tendencias de quienes cultivan prácticas homosexuales deben haber sido innatas y no aprendidas. Freud consideraba que la homosexualidad tenía una causa genética y las experiencias del individuo en edades cortas se reforzaban o desaparecían esta tendencia. (McCary, 1996) 2.1.4 Teoría ambiental: La homosexualidad es el resultado de presiones ambientales y otros factores condicionantes. El individuo puede buscar experiencias homosexuales, por ejemplo como resultado de un incidente sexual casual pero placentero con sujetos de su mismo género. Muy importante la influencia del hogar. Un estudio en el que se concluyó que un 72% de hombres homosexuales en su infancia había perdido antes de los 15 años a uno o ambos padres, en comparación con un 12% de una muestra heterosexual. Además un 50% de los individuos homosexuales, pero sólo el 17% de los que eran de modo exclusivo dijeron que en sus infancias existieron problemas conyugales graves. En otros estudios se encontraron varios indicadores de la infancia como el interés por jugar con muñecas, el uso de

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vestimentas propias del otro sexo, preferir la compañía femenina, tener la etiqueta de afeminado, interés por otros niños y no por las niñas durante el juego sexual de la infancia. Se observaron además patrones enfermizos en las vidas de las familias de los varones homosexuales, es decir, un control excesivo de las madres. Muchas presiones psicológicas pueden influir de manera conjunta o separada para desviar al varón hacia la homosexualidad (al igual que en mujeres). El padre puede haber sido una fuerza ineficaz, retirada, débil e incongruente en la vida de su hijo, como para que éste se refugiara más en la madre (fijación excesiva hacia la madre). Otro factor se puede encontrar en el ambiente del hogar, cuando los padres pueden haber deseado a una hija rechazando el sexo del hijo o también la educación del hijo puede haber sido tan defectuosa y saturada de culpa, o las relaciones entre sus progenitores infelices, que la homosexualidad se vuelve una puerta de escape, pues ha presenciado una heterosexualidad desdichada. Además existen pruebas que señalan que un ambiente heterosexual cargado de tabúes, amenazas y temores acerca de asuntos sexuales que pueden favorecer el desarrollo del lesbianismo. La dinámica homosexual no surge tan solo en el hogar, también existirían factores sociológicos que actúan en la vida del adolescente o la adolescente, pues son muy vulnerables a sus primeros encuentros con el sexo opuesto. (McCary, 1996)

2.1.5 Aspectos del Desarrollo del Niño Pre-homosexual: El miedo excesivo al daño físico durante la niñez, está asociado con varias actitudes en la conducta de los padres. La teoría psicoanalítica indica que la sintomatología sexual tiene sus raíces en la infancia; se supone que una interacción recíproca fue operante entre el miedo excesivo al daño y la psicodinámica de los síntomas sexuales. Tales experiencias podrían incluir las descritas por Friedman como frecuentes en niños prehomosexuales, incluyendo una pobre imagen masculina de sí

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mismo, el aislamiento, el echarle la culpa a otros y el rechazo por los compañeros hombres y por hombres mayores, incluyendo el padre" (p.237). El sistema triangular: La unidad hijo (homosexual) / madre / padre se analiza como un sistema, que engloba el proceso básico de interacción en las relaciones interpersonales que establecen el fundamento para el desarrollo de la personalidad. Se considera que la personalidad se forja dentro de este sistema triangular del núcleo familia, por consecuencia, es ahí donde las malas adaptaciones de la personalidad tienen primariamente sus raíces. La familia con más de un hijo tiene más de un sistema triangular, cada uno se interpreta con otros subsistemas del núcleo familiar. El ambiente psicológico del hijo homosexual difiere claramente del de sus hermanos. La cualidad y el estilo de las actitudes y la disciplina de los padres, la personalidad y la conducta de los distintos miembros de la familia, las señales y ciertas actitudes verbales y no verbales, conscientes o inconscientes, la basta y compleja mezcla de pautas interacciónales que operan en la familia, influyen en la dinámica del sistema triangular. 2.1.6 Homosexualidad por situación o por privación: En algunos casos especiales, donde la privación de la figura femenina es por mucho tiempo (prisiones, escuelas para hombres, seminarios o monasterios,) pueden ocurrir experiencias homosexuales, algunas de forma voluntaria y otras obligadas. En la mayoría de estos casos, las conductas homosexuales son facultativas, aunque igual ocurren conductas homosexuales voluntarias. Algunas personas después de pasar esta etapa vuelven a su situación heterosexual normal. Durante la niñez tardía, por primera vez, muchos individuos homosexuales se percatan de su homosexualidad o lesbianismo y pasan por la experiencia de tener pensamientos y sentimientos homosexuales lo que obviamente llena de angustia al niño quien se ve desprovisto de información y no encuentra el apoyo de sus padres muchas veces debido a la vergüenza de declarar sus sentimientos homosexuales a padres muy rígidos.

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Todo homosexual es el producto de una seducción prematura en la niñez, ya sea esta seducción debido al ataque de un adulto o por haber estado expuesto mucho tiempo a observar actividades sexuales. El psicoanálisis muestra que las perversiones son desórdenes psicológicos. Todas las perversiones en realidad son producto de interferencias en el desarrollo sexual normal durante la niñez. Este hecho psicoanalítico está ampliamente respaldado por otros profesionales De hecho son innumerables los estudios psicológicos de los últimos 40 años que nos muestran algunos de los problemas de la niñez que forman parte de la historia de personas que tienen comportamientos homosexuales: Figuras materna y paterna distorsionadas (Fisher 1996; Pillard 1988; Sipova 1983; Fitzgibbons 1999; Zucher 1995; Bradley 1997); problemas con el grupo de pares en la niñez (Golwyn 1993; Bailey 1993; Hockenberry 1987, Fitzgebbons 2000); violaciones en la niñez (Engel 1981, Finkelhor 1984; Beitchman 1991; Bradley 1997), entre otros. Además se plantea que uno de las posibles causas de la homosexualidad es la necesidad no satisfechas de amor y validación por el padre del mismo sexo. 2.1.7 Estudios a nivel infantil sobre homosexualidad Fisher analizó los 58 estudios e informó que una gran mayoría apoyaba el concepto de que los hijos homosexuales perciben a sus padres como figuras negativas, distantes, poco amistosas. Con muy pocas excepciones, el hombre homosexual considera que el padre ha sido una influencia negativa en su vida. Se refiere a él con adjetivos tales como frío, poco amistoso, castigador, brutal, distante, despegado. No hay un solo estudio moderadamente bien controlado que hayamos podido encontrar, en el cual los homosexuales varones se refieren a sus padres en forma positiva o cariñosa Apperson:" La importancia de la relación -o la falta de ella-, con el padre, se enfatiza de nuevo, con los sujetos homosexuales que muestran una diferencia marcada con respecto al grupo control, y perciben a su padre como una persona crítica, impaciente, y que los rechazaba, y menos como un agente de socialización"(Apperson & McAdoo, 1968, p.206)

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La homosexualidad sería condicionada por el medio ambiente, aprendida, adquirida por factores biográficos en la niñez y adolescencia. 2.2. MARCO TEORICO El tema sexológico que, junto con la masturbación, ha sido motivo de muchos escritos y especulaciones es la homosexualidad. Es indudable que ambas conductas se han presentado por milenios, desde la existencia del homosapiens y sin embargo, la homosexualidad ha provocado diversas actitudes a través de la historia en distintos grupos sociales y culturales. La conducta sexual es una de las áreas que se debe tomar en cuenta cuando existe una carencia emocional como es la falta de soporte mas importante el de los padres.11 La inclinación hacia la homosexualidad, por lo tanto puede empezar a temprana edad, donde el niño en el medio familiar percibe ausencia del padre o de la madre. Esta falta puede ser psicológica y no física, es decir, que su presencia puede ocurrir de una manera distante sin compromiso ni calidez, al no existir esta básica información ni ninguna otra figura significativa de el mismo sexo que reemplace el proceso de vinculación emocional que se da en la vida de cada niño entre los 2 y 10 años de edad. La seguridad que se va adquiriendo de la aceptación de el propio genero comienza con una primera identificación con el padre en el caso de el varón y con la madre en el caso de la niña además son los primeros ejemplos de vida de comportamiento en general, se entiende que el niño aprende por imitación mas que por otra forma de aprendizaje.12 De esta manera con esta ultima información podemos desglosar 2 formas por lo que la persona en su infancia empezó a ser homosexual: la primera es la ya explicada, que es por la ausencia de un vinculo emocional reflejado en el padre de el mismo sexo la segunda se refiere al modelo que el niño sigue, por l naturaleza, para comportarse de manera similar. La infancia es la edad en la que más y mejor se puede aprender y si el niño percibe conductas 11 12

Fischer 1996, Pilard1988, Fitzgibbons 1999, Zucher 1995, Bradley 1997 Zucker 1995

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inapropiadas probablemente copiara estas y existirán más posibilidades de una conducta homosexual, si en ausencia de una figura paternal están presentes en su vida personas extrañas y peor aun mal tratantes.13 Estas privaciones resultan en una confusión mental y emocional acerca de donde encajan ellos, como deberían actuar, como debería ser su conducta hacia el sexo opuesto etc. Esto con frecuencia se traduce en miedo e incertidumbre, manteniéndolos alejados de una interacción natural con el sexo opuesto que ayuda a crear habilidades interpersonales y la confianza que ellos necesitan. Por lo tanto la teoría ambiental de la homosexualidad considera que precisamente el ambiente, es más importante que otros factores causales de este comportamiento que se llama Homosexualidad. En la pubertad, la sexualidad empieza a tener una importancia que confunde pues esa es la edad en la que los órganos sexuales empiezan a ser funcionales en el cuerpo, sufre cambios y experimenta crecimientos que no siempre son directamente proporcionales con la madurez psicológica y emocional debido a los problemas que pudieron ocurrir durante la infancia, así las necesidades emocionales se sexualizan, existiendo satisfacciones que nacen de las necesidades emocionales e intelectuales. El comportamiento del púber es descubrir nuevas sensaciones que satisfagan sus apetitos sexuales confusos sin prever consecuencias. Este desequilibrio sumado a las vivencias de su vida infantil, llevaran a conductas típicas de lo que la sociedad exige. Los seres humanos en esta etapa son rebeldes psicológicamente inestables, buscadores de continuos desafíos, generalmente contrarios a los que nuestros “superiores” mandan. Factores influyentes de la infancia. La pornografía puede ser una causal del comportamiento homosexual, actuando en el infante o del púber a manera de fijación de las partes sexuales del mismo genero. Existe pornografía homosexual de fácil alcance de menores que pudiera influir directamente en el inicio de la orientación homosexual. 13

Apperson 1968; Bene 1965; Bieber 1962; Fisher 1996; Pillard 1988; Sipova 1983.

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La repetición de actos homosexuales en la infancia con niños mayores habitúan a este tipo de comportamientos sexuales, el mismo que se ira reforzando en futuras etapas de su vida. La homosexualidad puede ser causada por masturbación infantil al hacerlo frente a un espejo mirando sus genitales ya que crea en el menor una fijación hacia ellos e interpreta el placer que siente con los órganos que ve, sintiendo placer.14 También puede ser causada cuando los padres son muy autoritarios que no aceptan el género del niño ridiculizando el propio y alentando el otro.15 Las personas que no tienen una estabilidad de pareja pueden tener dificultades psicológicas, probablemente sociales y sexuales, las que concientes o no, buscan armonía en estos campos. Esta búsqueda de equilibrio en ocasiones lleva a cometer errores y encontrar satisfacciones compensatorias transitorias como por ejemplo, promiscuidad, y dentro de ellas algunas sensaciones sexuales nuevas, como relaciones sexuales en grupo o con personas del mismo sexo.16 Los

factores

más

comunes

que

inducen

a

las

personas

hacia

la

homosexualidad son a)- El Abuso sexual Infantil b)- El Abandono Infantil c)- Los Modelos de Identidad d)- la soledad y la tristeza, e)- Profundos sentimientos de ser inadecuado y la falta de auto aceptación, f)- La desconfianza y el miedo, g)El narcisismo, h)- El excesivo sentido de responsabilidad, y i)- el enfado excesivo. Durante los períodos de tensión, estas dificultades internas se activan. Entonces pueden surgir fuertes tentaciones homosexuales en un intento por encontrar alivio o un escape al dolor emocional inconsciente. Esta dinámica de dolor emocional que puede llevar a la homosexualidad rara vez se manifiesta durante la infancia, pero normalmente se revela al principio de la adolescencia.

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Bychowski 1954; Kaplan 1967 Zucker 1995 16 Zucker 1995 15

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2.2 Factores psicosociales que inciden en la homosexualidad. 1). El Abuso Sexual Infantil Un buen número de varones que fueron violados o maltratados sexualmente en su infancia desarrollan una confusión con respecto a su identidad masculina. Al igual que otras víctimas de violación, piensan que de alguna manera causaron el abuso. Durante la adolescencia, su relación con las muchachas está restringida por la vergüenza y por la creencia de que ninguna chica podría amarles si conociera sus experiencias sexuales. 17 Las personas que experimentan atracción por el mismo sexo, casi siempre tienen una carga de profundo dolor emocional, pena y resentimiento contra aquellos que los han rechazado, descuidado o herido, incluyendo sus padres, sus iguales y los que los hayan molestado sexualmente. (Fitzgibbons 1999). Individuos que experimentan atracción por los del mismo sexo a menudo cuentan con una larga historia de experiencias sexuales tempranas, y traumatismos sexuales. (Doll 1992)

Es más probable que personas

homosexuales activas se hayan visto envueltas en formas extremas de actividad sexual con otra persona a edad muy temprana. (Stephan 1973; Bell 1981) Muchos no le han contado a nadie sobre estas experiencias (Johnson 1985) y llevan encima un tremendo sentimiento de culpa y vergüenza. En algunos casos, aquellos que fueron abusados sexualmente se sienten culpables porque reaccionaron al trauma con comportamiento sexual. Individuos envueltos en actividad homosexual pueden sufrir también de adicción sexual (Saghir 1973; Beitchman 1991; Goode 1977) Aquellos que se envuelven en actividad homosexual se han envuelto también en formas extremas de conducta sexual o han recibido dinero por sexo. (Saghir 1973). El abuso sexual: Es una forma de maltrato donde se irrespetan los derechos de niños y se vulnera la posibilidad de que tengan un desarrollo armónico.

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Beitchman 1991; Bradley 1997; Engel 1981; Finkelhor 1984; Gundlach 1967).

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La conducta de Abuso Sexual ocurre sin consentimiento, en condición de desigualdad entre el abusador y la víctima o como resultado de alguna clase de coerción. El Abuso Sexual se da en tres contextos: Intrafamiliar: es cuando ocurre en la familia a manos de un padre, un padrastro, hermano u otro pariente. Extra familiar: cuando ocurre fuera de casa por un amigo, la persona que lo cuida, un maestro, o un desconocido. Explotación Sexual Comercial: cuando el niño es sometido a prácticas sexuales para beneficio económico de un adulto. ¿Por qué un niño o joven no habla sobre un hecho de Abuso Sexual? Esto va a depender de la edad del abusado, tipo de vínculo con el abusador y las concepciones sociales sobre la infancia y la sexualidad. E aquí algunas razones para el silencio: •

No hay edad suficiente para comprender lo que está sucediendo.

•

No sabe expresar con palabras lo sucedido.

•

Ha sido persuadido o amenazado para que no hable.

•

Por vergüenza o culpa, si creen ser cómplices o que han provocado los hechos.

•

Piensan que nadie les va a creer o que van a ser castigados por eso.

En caso de Abuso Sexual Intrafamiliar: •

El niño tiene sentimientos mixtos hacia el victimario.

•

Puede temer la destrucción o desintegración de la familia por su culpa.

•

Puede temer pérdidas económicas o desprestigio social.

En caso de Explotación Sexual Comercial: •

Se mantiene cuando el abusado depende de dicho ingreso para la subsistencia familiar.

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•

Cuando el abusado está inserto en ambientes ilegales o delictivos y el salirse o denunciar la situación implicaría perder la vida.

Una vez cometido el Abuso Sexual, se presentan una serie de Consecuencias del acto que pueden ser imborrables o alterar el curso normal del desarrollo evolutivo del niño abusado. Estas Consecuencias se dan en cuatro áreas: Físicas: incluyen embarazos no deseados; enfermedades de transmisión sexual (incluyendo el SIDA); lesiones e infecciones genitales y/o anales. Emocionales: trastornos de ansiedad; depresión (que puede llegar hasta el suicidio); trastornos severos de conducta; abuso de sustancias (drogadicción y/o alcoholismo); anorexia /bulimia. Sexuales: inhibición del deseo y conducta sexual; exacerbación de la sexualidad; conducta promiscua y compulsiva; disfunciones sexuales. Sociales: aislamiento social y retraimiento; desconfianza en todos los demás; victimización; relaciones interpersonales problemáticas y conflictivas. 2) Abandono Infantil Maltrato infantil No existe una definición única, ni una delimitación clara y precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo más aceptado como definición es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo y emocional del niño, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad. El maltrato físico Este tipo de maltrato abarca una serie de actos perpetrados utilizando la fuerza física de modo inapropiado y excesivo. Es decir, es aquel conjunto de acciones no accidentales ocasionadas por adultos (padres, tutores, maestros, etc.), que originan en el niño un daño físico o enfermedad manifiesta. Aquí se incluyen golpes, arañazos, fracturas, pinchazos, quemaduras, mordeduras, sacudidas violentas, etc.

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La negligencia o abandono La negligencia es una falta de responsabilidad parental que ocasiona una omisión ante aquellas necesidades para su supervivencia y que no son satisfechas temporal o permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. Comprende una vigilancia deficiente, descuido, privación de alimentos, incumplimiento de tratamiento médico, impedimento a la educación, etc. 18 El maltrato emocional Es aquel conjunto de manifestaciones crónicas, persistentes y muy destructivas que amenazan el normal desarrollo psicológico del niño. Estas conductas comprenden insultos, desprecios, rechazos, indiferencia, confinamientos, amenazas, en fin, toda clase de hostilidad verbal hacia el niño. Este tipo de maltrato, ocasiona que en los primeros años del niño, éste no pueda desarrollar adecuadamente el apego, y en los años posteriores se sienta excluido del ambiente familiar y social, afectando su autoestima y sus habilidades sociales.19 3) Modelos de Identidad - Cultura Familiar Nos referimos a los patrones, normas costumbres, mitos, ritos que caracterizan los vínculos ínter subjetivos entre los miembros del grupo familiar. Esta cultura de experiencias constituye un momento clave en la formación de los significados de los que se nutre la identidad. Dentro de la cultura experiencias en la familia, los mecanismos que entran en la construcción de significados son: observación e imitación, experiencia directa y comunicación interactiva. 20 Para la formación de la identidad personal no resulta suficiente el conocimiento adquirido, las representaciones y percepciones de la realidad que viene de los vínculos familiares y que le permiten orientarse en la realidad. Además de esta dimensión cognitiva debe existir una dimensión afectiva, y es en esa unidad de lo cognitivo y lo afectivo que la cultura familiar cobra significado a través de las vivencias que provocan las experiencias intrafamiliares reconociéndose como 18

Zucker 1995 Fisher 1996; Pillard 1988; Sipova 1983. 20 Zucker 1995 19

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diferente. Aunque aparecen los sentimientos de pertenencia, la identificación con los padres y sienten que comparte tradiciones, costumbres y patrones que lo identifican como miembro de esa familia. El niño que interactúa saludablemente en un clima familiar adecuado adquiere valores de sociabilidad y se ve favorecido para el desarrollo cognitivo en el proceso de aprendizaje. Todo esto condiciona formaciones como el auto concepto y la autoestima, la concepción del si mismo, la valoración de sus posibilidades personales y que se propone alcanzar en el futuro. Las vivencias de un individuo marcan la inteligencia, la orientan a un fin lo hacen aceptarse como parte de un entorno particular, comienza el proceso de formación de su identidad. Una cultura familiar efectiva supone la existencia de la tolerancia que implica aceptar y también saber renunciar. En las familias que los valores, los patrones y las normas no promueven una cultura desarrolladora pudiera manifestarse lo que han acuñado como el complejo de Peter Pan, que se manifiesta como el miedo de algunos niños y niñas, a crecer y a convertirse en adultos, lo que les hace refugiarse en sus actitudes infantiles que no estimulan la aparición de la necesidad de independencia, ni la búsqueda de identidad característico de la adolescencia. Por otra parte, en los padres en ocasiones se observa el miedo a ver crecer a sus hijos , a afrontar el momento de la ruptura de los vínculos de dependencia y la construcción de su proyectos futuros y la toma de decisiones de los hijos que genera mucha angustia y temor en los adultos. Es comprensible entender ese miedo en los padres que por demás, ha existido siempre, no en todos pero si en muchos. Los padres responsables propician espacios para que sus hijos e hijas vayan adquiriendo una libertad y autonomía gradual, para que puedan defenderse en la vida sin depender ni económica, ni emocionalmente de otras personas. Saber renunciar progresivamente al control sobre los hijos es un signo favorable de tolerancia. Saber crear un clima o ambiente familiar donde las decisiones se tomen tras dialogar y escuchar las razones de todos. En el grupo familiar, la tolerancia se manifiesta en las situaciones y conflictos que dinamizan la convivencia cotidiana y no solo en las decisiones importantes. 22

Valdría la pena insistir en que el proceso de autonomía y de formación de la identidad está capacitada a una responsabilidad creciente sin lo cual sería difícil alcanzar su proyecto vital. Los aprendizajes que se logren en la vida cotidiana en familia resultan ser fundamental para el desarrollo de la personalidad. Modelo Social. En un mundo donde predomina un modelo social que se caracteriza por el conformismo; la apatía; la ausencia de valores; el individualismo exacerbado; el incumplimiento de las normas y la negativa a aceptar y asumir los deberes cívicos; la intolerancia; y la manifestación de actitudes y acciones violentas, racistas y contrarias a nuestra realidad social. Es preciso el reconocimiento de la diferencia como derecho y de que la convivencia con quienes son diferentes supone un enriquecimiento personal y promover una visión integradora a la comunidad en que vivimos y ello sea característico de las culturas familiares y la escolar. No sería oportuno el aislamiento permanecer distante a los cambios, mientras más cerrada sea una comunidad más densa será la capa impermeable que genere para protegerse de las influencias externas, dividiendo de forma. Por otra parte, resulta relevante si los padres y madres, profesores o profesoras establecen relaciones de paridad en el trato y la exigencia con los hijos e hijas, o los y las estudiantes. Desde esas conductas en el hogar y en la escuela podemos observar como se diseñan la aceptación, o el rechazo el sentimiento de pertenencia y no hacia la identidad de género u otras identidades. 4) Soledad y tristeza Cuando no se satisface la necesidad de cariño, aprobación, afecto físico y ánimo de un padre, se desarrolla un vacío interior comúnmente llamado "hambre de padre". En un intento por superar este dolor, algunos adolescentes y jóvenes adultos buscan el confort de ser abrazados por otro hombre. En la experiencia clínica

se ha observado que mientras más temprano es el 23

abandono paterno, mayor es la posibilidad de que se desarrollen tentaciones homosexuales.21 Mientras que muchos hombres no han recibido el ánimo y afecto físico de sus padres,

y

nunca

han

desarrollado

inclinaciones

homosexuales,

los

particularmente vulnerables son aquellos que, a causa de limitadas actitudes atléticas, tampoco fueron aceptados por sus compañeros.

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También, en algunos chicos especialmente sensibles, un continuo maltrato por parte de sus hermanos mayores produce una soledad interior que puede llevarlos a sentir inclinaciones homosexuales. Algunos adultos que se sienten muy frustrados y solos porque todavía no han encontrado la persona correcta para casarse caen en un comportamiento homosexual en su intento de aliviar esa soledad. Algunas personas casadas cometen actos homosexuales como resultado de la tensión y soledad en su matrimonio. También, la tristeza y la soledad que se siente después de un serio fracaso matrimonial pueden resultar en una conducta homosexual, porque estas personas tienen miedo de volverse vulnerables ante alguien del sexo opuesto. 23 Como la soledad es una de las experiencias más dolorosas de la vida, se gastan enormes cantidades de energía inconscientemente en un intento de negar la presencia de ese dolor tan debilitante. Como resultado, muchas personas ni siquiera saben que están luchando contra esa profunda herida emocional. Frecuentemente tienen miedo de afrontarla, en parte porque no creen que se pueda curar. De hecho, los que así piensan tienen razón cuando sus intentos de curarse excluyen la espiritualidad, porque ninguna cantidad de amor de otros adultos puede compensar lo que no se recibió de su padre, madre, hermanos y amigos de la infancia o adolescencia. Muchos hombres y mujeres con estas dolorosas heridas emocionales de soledad y tristeza prefieren creer que son homosexuales para no enfrentarse con su terrible situación interior. 21

Hockenberry 1987, Zucher 1995 Golwyn 1993 23 Bradley 1997; Eisenbud 1982 22

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Por supuesto, los conflictos de soledad y tristeza se pueden manifestar de muchas formas aparte de un comportamiento sexual, como, por ejemplo, las actuaciones infantiles de dependencia, una constante necesidad de atención y afecto, una excesiva fantasía sexual, masturbación compulsiva, atracción hacia los adolescentes, dependencia en la pornografía, comportamiento narcisista, agotamiento y síntomas de depresión. 24 5). Profundos sentimientos de ser inadecuado y falta de auto aceptación La homosexualidad también puede ser el resultado de fuertes sentimientos de inseguridad. La desconfianza en sí mismo se suscita por el rechazo de padres, compañeros, hermanos u otras personas significativas en las cuales se ha depositado la confianza. En un intento inconsciente de deshacer una historia de rechazos, la persona busca reafirmarse y ser aceptado por miembros del mismo sexo. Este doloroso conflicto emocional se observa mucho más frecuentemente en hombres que en mujeres. La autoestima se basa principalmente en la aceptación de un modelo de conducta en la primera infancia, el niño de su padre y la niña de su madre. Todo niño pequeño añora recibir la aceptación, al apoyo y el ánimo de su padre de esta forma establece un sentido positivo y un grado de bienestar consigo mismo. Aunque el amor de una madre es esencial para los niños, no es tan importante como el amor y la afirmación del padre para la formación de una sana identidad masculina. La falta de reacciones positivas de un padre produce una seria debilidad en la imagen masculina y una falta de auto aceptación. Muchos de los que sufren inclinaciones homosexuales crecieron de niños pensando que nunca podrían agradar a sus padres. 25 Los hermanos mayores también juegan un papel importante en la formación de una positiva identidad masculina en la infancia. Los rechazos en estas relaciones pueden producir un serio debilitamiento de la autoestima masculina. Sin embargo, las desilusiones más comunes de la vida infantil que producen inclinaciones homosexuales son el resultado de los rechazos por parte de 24

Dr. Melvin Anchell, publicado en la revista Our Family “A Psychoanalitic Look a homosexuality and AIDS”. Dr. Wilians Foege “Centres For Disease Control” de EE.UU. 25 Zucker 1995

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amigos a causa de una deficiente coordinación psicomotriz y atlética.26 Esta es una limitación especialmente dura de tener en una cultura obsesionada hasta tal punto con el éxito deportivo que se llega a considerar ese éxito como el indicador principal de la masculinidad. Los niños que no son buenos atletas son a menudo víctimas del rechazo y del ridículo. Frecuentemente les dan apelativos femeninos y les llegan a decir que corren o juegan como una niña. A medida que estos rechazos continúan año tras año, estos chicos se sienten cada vez más inadecuados, confusos, solos y débiles. El maltrato de los compañeros produce en ellos una imagen muy deficiente de su cuerpo y de su masculinidad. La angustia de estos chicos puede llegar a ser tan dañina que puede hasta anular los beneficios psicológicos de una positiva relación con su padre. Para muchos de estos chicos, las inclinaciones homosexuales comienzan en el sexto o séptimo grado. La inclinación es siempre hacia adolescentes fuertes y atléticos. La necesidad de ser aceptado por otros varones es esencial para el desarrollo de una positiva identidad masculina y es anterior al nivel de desarrollo adolescente. Si la auto aceptación no ocurre por medio de la afirmación de otros compañeros, raramente podrá un muchacho sentirse atraído hacia las muchachas. Los conflictos básicos de una baja autoestima se manifiestan de diferentes maneras en los varones que tienen inclinaciones homosexuales. Entre estos conflictos se encuentran: una atracción obsesiva hacia hombres atléticos y musculosos; una necesidad excesiva de actuar de forma agresiva; una necesidad compulsiva de aumentar la musculatura; y un profundo sentimiento de no ser amados. 27 6). Desconfianza y miedo Otro factor importante en el desarrollo de la homosexualidad es el miedo a ser vulnerable en las relaciones heterosexuales. Esta incapacidad de sentirse

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Bailey 1993; Fitzgibbons 1999 Dr. Melvin Anchell, publicado en la revista Our Family “A Psychoanalitic Look a homosexuality and AIDS”. Dr. Wilians Foege “Centres For Disease Control” de EE.UU.

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seguro amando a alguien del sexo opuesto es usualmente inconsciente y la mayoría de las veces tiene su origen en experiencias traumáticas en el hogar. En el caso de los varones, puede ser la consecuencia de haber tenido una madre demasiado controladora, excesivamente dependiente, enfadada y crítica, poco afectiva y fría, narcisista e insensible, muy desconfiada, adicta o enferma. 28 La desconfianza también puede desarrollarse como resultado de vivir en una casa con frecuentes conflictos y peleas entre los padres. Como la relación entre los padres es el modelo para un niño/a de lo que es una relación heterosexual, un matrimonio mermado por el constante dolor y conflicto puede llevar a que el hijo o la hija desarrolle un miedo de volverse vulnerable ante las personas del sexo opuesto. Este miedo puede llevar a algunos a caer en una relación homosexual. Una dinámica similar se presenta a veces después de un divorcio, cuando muchos adultos tienen miedo de ser heridos por las personas del sexo opuesto y se retraen en una relación homosexual. La epidemia de divorcios en nuestra cultura actual está causando también un miedo muy grande entre los jóvenes adultos de asumir el compromiso del matrimonio. La desconfianza y el miedo a un compromiso total, como lo es el matrimonio, son extremadamente comunes en los que sufren inclinaciones homosexuales. La rampante promiscuidad sin fidelidad a nadie de hoy en día es una de las manifestaciones más significativas del miedo al compromiso.29 7) Narcisismo El narcisismo o egoísmo es otro factor principal de la homosexualidad. El narcisismo tiene varios aspectos atrayentes, como el no tener que comprometerse con otra persona en el matrimonio o no tener que darse completamente como padre. El narcisista quiere permanecer infantilmente con obligaciones mínimas en sus relaciones interpersonales y con pocas limitaciones en la búsqueda del placer. El hedonismo caracteriza a muchos de los que practican la homosexualidad.

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Fitzgibbons 1999 Dr. Melvin Anchell, publicado en la revista Our Family “A Psychoanalitic Look a homosexuality and AIDS” Dr. Wilians Foege “Centres For Disease Control” de EE.UU.

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Otra seria manifestación del narcisismo en la homosexualidad es el albergar pensamientos de grandeza. Esos pensamientos hacen que la persona se crea muy superior a los demás y que es tan especial y tan excepcional que se cree incluso inmune al virus del SIDA. Todo esto explica por qué muchos homosexuales viven un modo de vida muy peligroso para la salud y para la vida, y necesita contemplar constantemente su reflejo. 8). Intentos de evadir un excesivo sentido de responsabilidad Algunos intentan escapar de excesivas presiones y cargas practicando la homosexualidad,

en

la

cual

no

hay

compromiso,

obligaciones

ni

responsabilidad. Hay hombres casados que a veces luchan contra una intensa inseguridad después de experimentar la tensión que le causa un jefe negativo, una falta de éxito profesional o una ansiedad arrolladora por cuestiones financieras. Entonces empiezan a ver a sus esposas e hijos como cargas y dificultades,

en

vez

de

verlos

como

dones

de

Dios.

Practican

la

homosexualidad en un intento de evadir la tensión y de sentirse más amados y especiales. Las ideas perfeccionistas llevan a sentir una responsabilidad excesiva. Este conflicto interfiere con la capacidad de estar tranquilo y de recibir el don del amor que viene de la familia, de los amigos y más aún del Señor. 30 9). Enfado excesivo El tipo de enfado que más induce la homosexualidad es el enfado consigo mismo. Como resultado de un continuo rechazo por parte de sus compañeros, muchos niños adquieren un intenso disgusto hacia sus propios cuerpos – piensan que éstos son débiles, poco atractivos y poco masculinos. Se sienten tan incómodos con su físico que pasan muchísimo tiempo fantaseando sobre cómo escapar de su cuerpo y entrar en el cuerpo de otro. Esta ilusión enfermiza puede empezar cuando son jóvenes e inducir una fuerte atracción física hacia otros del mismo sexo.

30

Dr. Melvin Anchell, publicado en la revista Our Family “A Psychoanalitic Look a homosexuality and AIDS”. Dr. Wilians Foege “Centres For Disease Control” de EE.UU.

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La experiencia de ser sostenido y abrazado por alguien del mismo sexo puede disminuir el sentido de autorrechazo durante algún tiempo. Sin embargo, la incomodidad o el disgusto hacia el propio cuerpo persiste, a pesar de la afirmación, afecto o actividad homosexual. Esto ocurre porque el afecto en la adolescencia o después de ella no puede deshacer el odio hacia ellos mismo que se ha experimentado en la infancia y en la adolescencia. 31 En muchos homosexuales, la conducta autodestructiva, peligrosa, adictiva y sadomasoquista nace de un intenso disgusto hacia ellos mismo. El enfado consigo mismo también puede llevar al varón a vestirse como una mujer. Finalmente, el colmo de la aversión hacia ellos mismo y hacia el propio cuerpo se puede observar en aquellos que se someten a cirugía para cambiar de sexo. “Heterosexualidad” La heterosexualidad es: una orientación sexual que se caracteriza por la atracción sexual o el deseo amoroso o sexual hacia personas de el sexo opuesto, en contraste con la homosexualidad y, y que suele distinguirse de la bisexualidad. Además de referirse a una orientación sexual el término heterosexualidad también se refiere al comportamiento sexual entre personas del sexo opuesto. La sexualidad humana es un fenómeno socio cultural que esta influido por la calidad de nuestras relaciones interpersonales y el contexto en que vivimos. En primera instancia nos relacionamos socialmente desde nuestro ser sexuado como hombre y mujer. En este proceso con que, tanto normas de comportamiento

sexual

como

los

roles

sexuales,

están

construidos

socialmente. Los aprendemos primero y en el contexto de vivencias familiares, luego bajo la influencia de los padres la escuela, la iglesia y los medios de comunicación. Las normas, al igual que los roles sexuales, están influenciados tanto por nuestra situación socio económicas, como por las políticas y legislaciones de el estado.

31

Fitzgibbons 1999

29

“La respuesta sexual humana” La respuesta sexual se manifiesta en todos los hombres y mujeres en forma placentera y aprendida. Como parte de su expresión, los órganos son una de las sensaciones más intensas y gratificantes. Inciden en este proceso de la respuesta sexual lo que primero se aprende, la profundidad de este aprendizaje y la carencia de este. La mayoría de las personas en su educación tienen una orientación heterosexual es decir, se da por hecho que las chicas van a sentir atracción por los chicos y viceversa esta orientación educativa esta íntimamente ligada a la creencia de que los niños y niñas seguirán una vida natural de comportamiento típicamente masculina o típicamente femenino, como si estos patrones de comportamiento estuvieran biológicamente determinados por el sexo. Por otra parte la familia es la unidad social por excelencia y para que se cree una familia y pueda tener descendencia de una forma natural, la pareja deberá estar constituida por un hombre y una mujer esto ha llevado a determinar la unión heterosexual, de hombre y mujer, como una unión “normal” sexualmente hablando pero las personas que sienten otras inclinaciones no pueden ser consideradas “raras” o “anormales” DEFINICION DE TERMINOS Igualdad: Participantes con el mismo nivel de poder en una relación en donde ninguno es controlado o sometido por el otro. Bisexual: Es la orientación sexual que nos lleva a la relación emocional sentimental, física y sexual con personas de su mismo sexo y del sexo opuesto. Coerción: Explotación, abuso de autoridad, soborno, amenaza, forzamiento o intimidación como vías de obtener cooperación y complacencia. Diversidad sexual: Es el conjunto de las diferentes orientaciones sexuales conocidas hasta el momento. Clímax: Momento culminante de la excitación sexual y que generalmente precede al orgasmo. 30

Gay: Termino político asociado a personas homosexuales, bisexuales, transexuales y lesbianas que desarrollan un lucha reivindicativa de defensa promoción de sus derechos humanos. Genero: Llamamos genero a lo que parece diferenciar la identidad femenina de la

masculina

así

como

las

múltiples

características

que

conllevan:

comportamiento, actitud, consideración social etc. Hedonismo: Culto al cuerpo: sensualidad, gusto, placer, goce. Heterosexual: Es la orientación sexual que nos lleva a la relación emocional, sentimental, física y sexual entre personas del sexo opuesto. Homosexual: Es la orientación sexual que nos lleva a la relación emocional, sentimental, física y sexual entre personas del mismo sexo. Sexo: Se refiere al conjunto de características biológicas que organizan a las personas dependiendo de su órgano genital (pene o vulva) Sexualidad: Es todo aquello que esta presente en nuestro cuerpo y mente que implica emociones, sentimientos practicas sexuales y órganos sexuales internos y externos. Transexual: Es la identidad sexual en que una persona de apariencia biológica, hombre o mujer se siente y se define perteneciente al sexo opuesto. Travestismo: Trastorno psicosexual en el que el sujeto experimenta una satisfacción erótica por vestirse con ropa del sexo opuesto.

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TEMA: FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDEN EN LA HOMOSEXUALIDAD EN LAS PERSONAS INSCRITAS EN LA “ASOCIACION ENTRE AMIGOS” DE LA CIUDAD DE SAN SALVADOR MATRIZ DE CONGRUENCIA

OBJETIVO GENERAL Identificar los factores psicosociales que inciden en la homosexualidad en las personas inscritas en la “Asociación Entre Amigos” de la ciudad de San Salvador.

VARIABLE INDEPENDIENTE

VARIABLES ESPECIFICAS •

VI FACTORES PSICOSOCIALES

• •

VD HOMOSEXUALIDAD

Abuso Sexual Abandono Infantil Modelos de Identidad

OBJETIVOS ESPECIFICOS

MARCO TEORICO

HIPOTESIS GENERAL

HIPOTESIS ESPECIFICAS

*Analizar la incidencia del abuso sexual en las conductas homosexuales de las personas inscritas en la “Asociación Entre Amigos” de la ciudad de San Salvador

1)- El Abuso sexual Infantil 2)- El Abandono Infantil 3)- Los Modelos de Identidad 4)- la soledad y la tristeza, 5)- Profundos sentimientos de ser inadecuado y la falta de auto aceptación, 6)- La desconfianza y el miedo, 7)- El narcisismo, 8)- El excesivo sentido de responsabilidad; y 9)- el enfado excesivo

Los Factores Psicosociales inciden en las conductas homosexuales de las personas inscritas en la “Asociación Entre Amigos” de la ciudad de San Salvador.

* El Abuso Sexual incide en las conductas homosexuales de las personas inscritas en la “Asociación Entre Amigos” de la ciudad de San Salvador

* Estudiar la incidencia del Abandono Infantil en las conductas homosexuales de las personas inscritas en la Asociación Entre Amigos de la ciudad de San Salvador. * Indagar la incidencia de los Modelos de Identidad en las conductas homosexuales de las personas inscritas en las Asociación Entre Amigos de la ciudad de San Salvador.

* El Abandono Infantil incide en las conductas homosexuales de las personas inscritas en la “Asociación Entre Amigos” de la ciudad de San Salvador * Los Modelos de Identidad inciden en las conductas homosexuales de las personas inscritas en la “Asociación Entre Amigos” de San Salvador.

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