CARRRERA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE DEL MODULO:

DERECHO LABORAL

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO Introducir a los estudiantes en el conocimiento y manejo del Derecho Laboral. Dotar de conocimientos para una correcta interpretación de los principios del Derecho Laboral y su función social con respecto a los acontecimientos, hechos, actos, contactos y reclamaciones administrativas y procesos jurídicos en el ámbito laboral.

Procurar introducción al estudio del Estado y el Derecho, con el objeto dar unas nociones de los principales conceptos jurídicos y sus elementos fundamentales. Su razón es estrictamente una exigencia pedagógica como es la de dar forma sencilla al estudio jurídico, las nociones elementales que han de servir de base para el estudio y análisis de la Sociedad, el Estado y el Derecho Laboral que se realizara a lo largo del tratamiento del presente módulo.

Preparar en el campo del Derecho Laboral para dar asistencia tanto en el Sector Público como Privado, proponiendo soluciones a los diferentes problemas de carácter legal, posibilitando la utilización de mecanismos alternativos de solución de conflictos. Asistir jurídicamente a instituciones públicas y empresas privadas, en los aspectos jurídicos laborales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Capacitar al estudiante en el campo del derecho laboral, con una firme comprensión de la función social que cumple el trabajo en el desarrollo de la sociedad, así como de las relaciones jurídicas que se dan entre empleados y trabajadores, tanto en la contratación individual como en la contratación colectiva; Conocer las principales instituciones del Derecho Laboral; Realizar cálculos y liquidaciones de conformidad con la ley; Manejar adecuado de los procedimientos administrativos y jurisdiccionales en el ámbito laboral;

Interpretar, buscar soluciones y analizar reglamentos para las diferentes empresas u organizaciones laborales; Analizar destrezas para elaborar estatutos y reglamentos para empresas u organizaciones sindicales; Comprender, desarrollar y elaborar diferentes clases de contratos, en las diferentes modalidades de relación laboral.

CONTENIDO:

CAPITULO 1 1. TEMA 1

# 16 horas

El Ecuador un Estado Constitucional de Derechos y Justicia:

1.1. El Derecho de trabajo en la Constitución Ecuatoriana 1.2. Principios constitucionales 1.3. Remuneración justa y salario digno 1.4. Acceso al empleo en igualdad de condiciones.- personas con discapacidad.mujeres 1.5. Régimen del Buen Vivir inclusión y equidad 1.6. Progresividad de los derechos establecidos en la constitución 1.7. Medias de acción afirmativa que promuevan la igualdad de derechos laborales. CAPITULO 2

#16 Horas

2. TEMA 2 Contrato Individual de Trabajo: 2.1. Conceptos: Trabajador, Empleador. 2.2. Clasificación del contrato de trabajo y modalidades 2.3. De la capacidad para contratar (niños, adolecentes ) 2.4. De los efectos del contrato de trabajo 2.5. De las Obligaciones del empleador y del trabajador 2.6. De la Duración de la jornada de trabajo.- Funciones de confianza 2.7. Descansos Obligatorios.- Vacaciones

CAPITULO 3

# 12 Horas

3. TEMA 3 Remuneraciones y garantías: 3.1. Igualdad de remuneración 3.2. Salarios y Sueldos 3.3. Crédito privilegiado y Retención limitada de la remuneración

3.4. Utilidades y Remuneraciones adicionales.- Décimo tercer sueldo y Décimo cuarto sueldo. 3.5. Política salarial 3.6. Protección a la mujer embarazada 3.7. Suspensión del contrato individual del trabajo

CAPITULO 4 # 12 horas 4. TEMA 4.- De la terminación del Contrato de Trabajo: 4.1. Causas para la terminación del contrato individual 4.1. Desahucio y despido Tramite de Visto Bueno 4.1. Indemnizaciones 4.1. Conflictos individuales del trabajo 4.1. Procedimientos administrativos en lo conflictos individuales del trabajo 4.1. Procedimientos judiciales en lo conflictos individuales del trabajo

CAPITULO 5

# 4 horas

5. TEMA 5.- Organización Sindical y Conflictos Colectivos: 5.1. 5.1. 5.1. 5.1.

Los sindicatos y las asociaciones de trabajadores. El Conflicto Colectivo.- Naturaleza, Requisitos y efectos Jurídicos. Procedimientos administrativos en los conflictos colectivos del trabajo. La mediación.

Total 64 horas

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Las clases se basan en una exposición de la materia por parte del docente para luego abrir el debate y analizar en clases el tema planteado, obteniendo diariamente conclusiones analíticas de los casos concretos en materia laboral, mediante:

Trabajos grupales en clase. Trabajo individual. Trabajo investigativos. Socializaciones y Discusiones. Lectura y análisis de las temáticas que aborda el módulo.

EVALUACION PROPUESTA Se realizaran evaluaciones semanales ya sea trabajos o pruebas, finalmente se tomara un examen sobre toda la materia al final del módulo, el mismo que será oral.

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS

Constitución Política de la República del Ecuador. Código del Trabajo. Código de la Producción Código Civil Código de Procedimiento Civil Ley de Seguridad Social www.mrl.gob.ec ALBAN E., Fernando, “Teoría y Práctica de los Juicios Individuales de Trabajo”, Impreso en Arte Español, Segunda Edición, Quito – Ecuador, 1997. CUEVA Tamariz, Carlos.- JURISPRUDENCIA ECUATORIANA DEL TRABAJO, Editorial talleres gráficos de la Universidad de Cuenca, Cuenca- Ecuador 1954 pág, 27 caso No. 17. JARAMILLO Y., Tito. “Aspectos Procesales del Tramite del Conflicto Colectivo en el Ecuador”, Primera Edición, Editorial Universidad de Guayaquil, Guayaquil – Ecuador, 1995. LAFONT, Francisco. “Derecho Laboral Individual”, Primera Edición, Ediciones Ciencia y Derecho, Bogotá, D.E. – Colombia, 1990. OCHOA Andrade, Guillermo.- Compendio Practico del Contrato Individual de Trabajo en el Ecuador, Editorial Jurídica, 2007. PÁEZ Benalcazar, Andrés.- El Nuevo Procedimiento Oral en los Juicios de Trabajo, Ediciones Legales, 2005. VILLEGAS Arbelaez, Jairo.- JURISPRUDENCIA LABORAL. Ediciones Librería del Profesional, Bogotá Colombia, 1987, pág. 431 Jurisprudencia de carácter Obligatorio, Fallos de Triple Reiteración. Corporación de Estudios y publicaciones.

CARRERA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE DEL MODULO:

DERECHO TRIBUTARIO Y SOCIETARIO

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO -

Dotar a los futuros profesionales de suficientes herramientas constitucionales, legales y fácticas para el estudio y la comprensión del Derecho Tributario, el que como parte del Derecho Financiero, regula el nacimiento, aplicación, modificación y extinción de los tributos y, en consecuencia, las relaciones jurídicas que se originan entre la administración y el contribuyente o responsable de la obligación tributaria. Dentro de su análisis, se estudiaran en consecuencia los conceptos de tributos con su clasificación, los principios del Derecho Tributario, la obligación tributaria (Nacimiento, exigibilidad, sujetos, extinción). Luego de este estudio, analizaremos los principales deberes formales, RUC, comprobantes de venta, obligación de llevar contabilidad y un estudio pormenorizado de los principales impuestos vigentes en el país, el estudio de esta Ley será mucho más dinámico y práctico y sin lugar a dudas vital para los futuros profesionales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS -

Distinguir los principios constitucionales en materia tributaria como límites al poder tributario tanto en la fase de creación como en la fase de aplicación de los tributos.

-

Profundizar y distinguir los principales lineamientos que prefiguran a la obligación tributaria

-

Analizar las los conceptos fundamentales de la obligación tributaria, su hecho generador, sujetos y extinción.

-

Estudiar el Código Tributario, como ley fundamental que regula todo el sistema impositivo y conocer las principales instituciones y procedimientos de la relación administración-contribuyente, distinguiendo tanto los derechos como las obligaciones.

-

En la parte especial analizar, comprender y aplicar con eficacia las instituciones, hecho generador, base imponible, tarifas, determinación y declaración de los principales impuestos, Impuesto a la Renta, Impuesto al Valor Agregado, Impuesto a los Consumos Especiales, Impuesto a la Salida de divisas, Impuestos Verdes, dotando a los futuros profesionales de elementos científicos y legales que faculten el control y la racionalización de los impuestos,

-

Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la aplicación de sus conocimientos tributarios, en las diferentes actividades administrativas así como en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias.

-

Fomentar la consolidación de una cultura tributaria entre los participantes basada en la ética y la moral como bases del cumplimiento tributario.

CONTENIDO Capitulo 1. DERECHO CONSTITUCIONAL TRIBUTARIO.- 4 Horas 1.1 Poder y Potestad Tributaria 1.2 Poder Tributario: Principios y Límites

Capítulo 2. DERECHO TRIBUTARIO.- 4 Horas 2.1 Concepto 2.2 Fuentes 2.3 Vigencia e Interpretación de las normas tributarias.

Capítulo 3. OBLIGACION TRIBUTARIA.- 12 Horas 3.1 Concepto 3.2 Tributos.- Concepto y Clasificación (Impuestos, Tasas, Contribuciones Exacciones Parafiscales). 3.3 Nacimiento, Exigibilidad, Estructura y Elementos 3.4 Base Imponible 3.5 Sujeto Activo 3.5.1 Clasificación 3.5.2. Facultades 3.5.2.1 Reglamentaria 3.5.2.2 Resolutiva 3.5.2.3 Sancionadora 3.5.2.4 Recaudadora

3.5.2.5 Determinadora (Sistemas de Determinación, Caducidad)) 3.6 Sujetos Pasivos 3.6.1 Clasificación 3.6.2 Deberes 3.6.3 Derechos 3.6.4 Domicilio Tributario 3.6.5 Notificaciones 3.7. Extinción de la Obligación Tributaria 3.7.1 Pago, (Quien, Cuando, Como, Imputación al Pago, Facilidades para el pago, Pagos Anticipados, Pago por Consignación, Pago Indebido y Pago en Exceso) 3.7.2 Compensación. 3.7.3 Confusión. 3.7.4 Remisión. 3.7.5 Prescripción.

Capítulo 4. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS.- 8 Horas 4.1 Breve Referencia a la teoría del acto administrativo 4.2 Competencia Administrativa Tributaria 4.3 Reclamos Administrativos (pago indebido, en exceso). 4.4 Consultas

Capítulo 5.- IMPOSICION INDIRECTA vs IMPOSICION DIRECTA.- 2 Horas 5.1 Imposición Indirecta.- Concepto, objetivos, aspectos técnicos y críticas. 5.2 Imposición Directa.’ Concepto, objetivos, aspectos técnicos y críticas. 5.3 La Imposición al Consumo.-

Concepto, Modalidades del Tributo, Impuesto a

las transacciones, Impuestos en una etapa, Impuestos tipo “valor agregado”, Aspectos Técnicos, Trato de los Bienes Instrumentales, Imposición de los Servicios, Efectos económicos, Traslación e Incidencia, Regresividad del Tributo, Neutralidad del gravamen. Impuesto a los objetos suntuarios.

Capitulo 6 .IMPUESTO AL VALOR AGREGADO.- 10 Horas 6.1 Hecho Generador y Base Imponible 6.2 Sujetos Pasivos 6.3 Concepto de Transferencia 6.4 Transferencias no gravadas con IVA 6.5 Bienes y Servicios gravados con tarifa 0 de IVA 6.6 Declaración y pago del IVA 6.7 Crédito Tributario del IVA 6.8 Devoluciones de IVA 6.9 Retención del Impuesto al Valor Agregado (Agentes y Porcentajes)

Capitulo 7 IMPUESTO A LOS CONSUMOS ESPECIALES.- 4 Horas 7.1 Hecho Generador 7.2 Base Imponible. 7.3 Sujetos Pasivos 7.4 Bienes Gravados. 7.5 Exenciones 7.6 Declaración 7.7. Sanciones

Capítulo 8 IMPUESTO A LA RENTA.- 10 Horas 8.1 Concepto, Teoría de las Fuentes, Teoría del Incremento Patrimonial Neto más consumo, Teoría de Irving Fisher. Sistemas de Imposición de la renta: Impuestos Cedulares, Sistema unitario, Sistemas mixtos. 8.2 El impuesto a la Renta en la legislación Ecuatoriana

8.2.1 Hecho Generador y Base Imponible 8.2.2 Sujetos Pasivos 8.2.3 Ingresos. 8.2.3.1 Ingresos de Fuente Ecuatoriana 8.2.3.2 Ingresos Exentos 8.2.4 Gastos no deducibles.8.2.5 Tarifas. (Tarifa de Personas Naturales, Tarifa de Sociedades, Reinversión de Utilidades.) 8.2.6 Declaración del Impuesto a la Renta. 8.2.7 Anticipo del Impuesto a la Renta. 8.2.8 Retenciones en la fuente del Impuesto a la Renta. Agentes de Retención. Momento para efectuar la retención. Obligaciones de los Agentes de Retención. Retenciones en relación de dependencia. Retenciones en adquisiciones de bienes y servicios

Capitulo 9 OTROS IMPUESTOS.- 10 Horas 9.1 Impuesto a la Salida de Divisas 9.2 Impuesto Redimible a las botellas de plástico 9.3 Impuesto a la contaminación ambiental vehicular 9.4 Impuesto a los vehículos motorizados

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA A fin de cumplir con el programa y objetivos establecidos se utilizará como método de clase el de lectura previa de los temas a tratar cumpliendo un papel de facilitador y guía de la clase, sobretodo se profundizará en la comprensión en base de ejemplos y análisis a circunstancias específicas las que serán resueltas por o conjuntamente con los alumnos individualmente o en grupos. Se evaluará permanentemente al alumnado a fin de lograr el afianzamiento de los conocimientos adquiridos. Se fomentará la

investigación para la presentación de temas puntales que requerirán presentación escrita y exposición. Se utilizarán herramientas como Power Point así como videos que ayuden a comprender la importancia de los impuestos en la sociedad.

EVALUACION PROPUESTA Asistencia, participación

10%

Pruebas parciales y lecciones

20%

Trabajo individual - Exposición

10%

Trabajo grupal – Exposición

10%

Examen final

50 %

TOTAL

100 %

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS

Bibliografía.Constitución de la República del Ecuador Código Tributario Ley de Régimen Tributario Interno Reglamento de Aplicación a la Ley de Régimen Tributario Interno Reglamento de Comprobantes de Venta y Retención Finanzas Públicas y Derecho Tributario Derecho Tributario. Dino Jarach Derecho de la Hacienda Pública y Derecho Tributario. Mauricio Plazas Vega Derecho Financiero y Tributario. Fernando Perez Royo Curso de Derecho Financiero y Tributario. Juan Martín Queralt Tratado de Derecho Administrativo. Rafael Bielsa Sistema Tributario Ecuatoriano. Rodrigo Patiño Tratado de Derecho Tributario. Andrea Amattuci Manual de Fiscalidad Internacional. Cordon Ezquerro Principios de la Imposición. Fritz Neumark Principios de Derecho Tributario. Antonio Berlirli Los Tributos y sus clases. Jose Vicente Troya Curso de Derecho Tributario. Ramon Valdez Costa Curso de Finanzas, derecho financiero y tributario. Héctor Villegas

www.sri.gov.ec

CARRERA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE DEL MODULO:

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA

DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA: Pensar en definir una investigación es una tarea compleja. Por ello este módulo busca lograr un proceso de acotación que permita hacer más factible una investigación superando obstáculos epistemológicos y metodológicos para dar claridad al perfil de investigación con mayor coherencia. Se busca generar un espacio de interacción en un modulo de tipo taller con el propósito que cada cursante pueda contribuir a definir, precisar y acotar el objeto de estudio y/o de intervención de su proyecto de investigación. En base a la apropiación de una tríada social metodológica de procesos, actores y lugares, nutrida de tradiciones de conocimiento científico social -Durkheim, Weber, Santos, entre otros- con el propósito de contribuir a hacer más consciente la posición de nuestro objeto de investigación en el concierto de las ciencias sociales. OBJETIVO GENERAL DEL MODULO Al final del módulo los participantes lograran una visión introductoria de la metodología de la investigación para enfrentar con éxito sus trabajos y sus proyectos en el ámbito de las diferentes ciencias mediante el análisis de las principales etapas de la investigación aplicada a diversas ciencias y procesos, adaptando las distintas estrategias al alcance del investigador y los problemas que pueden aparecer a lo largo de una investigación empírica. Se combinan las sesiones fundamentalmente teóricas con sesiones de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer el proceso de producción científica, su aplicación tecnológica y el desarrollo de contextos de comunicación para transformar la sociedad en beneficio de todos, mediante la integración de los procesos necesarios para llevar a cabo una investigación en el marco del paradigma racionalista positivista, impretativista o crítico. Plantear y resolver diseños de investigación pre experimentales, cuasi experimentales y experimentales. Conocer los fundamentos estadísticos de la resolución de diseños mas utilizados en la investigación aplicada de acuerdo a la ciencia que investiga. Conocer y aplicar las técnicas necesarias para la resolución de diseños de investigación metodológica aplicada

Procedimentales Encauzar la curiosidad natural de los alumnos para estimular el análisis crítico de los conocimientos transmitidos y de las circunstancias y hechos relacionados con la actividad profesional de su aprendizaje, habituándolos a reflexionar sobre sus fundamentos científicos y su pertinencia, fomentando la inquietud investigadora y la profundización en los temas de la disciplina Desarrollar actitudes favorables para la colaboración interdisciplinar, el trabajo en equipo y la toma de decisiones basadas en la reflexión personal. Adquirir las habilidades básicas para la búsqueda, identificación y manejo de la bibliografía y el análisis reflexivo y crítico de la información obtenida

CONTENIDO CAPITULO 1 TEMA 1

Aspectos generales de la investigación 10 horas El aprendizaje y la investigación

Aspectos generales de la investigación Historia de la investigación la investigación científica 1. La investigación científica 2. Tipos de investigación 3. Proceso de investigación 4. Proyecto de investigación científica

TEMA 2 La investigación empírica en la ciencia de la profesión Modelos metodológicos. Las características del conocimiento científico. Los tipos de investigación en Ciencias Sociales. Los objetivos ¿descripción o explicación? Las etapas de la investigación empírica.

CAPITULO 2 Fundamentos Epistemológicos de la investigación científica y de las ciencias sociales 10 horas TEMA 1 Epistemología Concepto de epistemología Clases o categorías de la epistemología Epistemologías particulares Problemas que competen a la epistemología Consideraciones epistemológicas aplicadas a las ciencias particulares

TEMA 2 Conceptualización de ciencias sociales Cientificidad de las ciencias sociales Concepción actual de la ciencia Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia Las ciencias aplicadas

CAPITULO 3 Proceso de Investigación científica

44 horas

TEMA 1 Método y Metodología en la investigación científica Métodos: deductivo, inductivo, hipotético, analítico, sintético, histórico, lógico, comparativo, cualitativo, cuantitativo Método de investigación acción participativa Método general del proceso de investigación científica

TEMA 2 Proceso de investigación científica El problema de investigación y su marco teórico La forma de plantear un problema de investigación. Problemas, temas y casos. La importancia de la teoría en la investigación empírica. La revisión de la literatura. La selección y formulación de teorías. La utilidad de las hipótesis. Componentes de las hipótesis. Tipos de hipótesis: nulas, de covariación y de causalidad. Causalidad: condiciones necesarias, suficientes y facilitadoras La estrategia de investigación Unidades, variables y observaciones: la matriz de datos. Definición de los niveles de análisis y observación. Multicausalidad y control de las variables. Diseños experimentales y no experimentales. Estrategias no experimentales según unidades, variables y tiempo. Selección de casos. El problema del sesgo. El tratamiento de los conceptos Los conceptos: componentes y problemas. Definiciones declarativas y operacionales. La escala de abstracción. El estiramiento conceptual. Problemas en la elaboración y el tratamiento de los conceptos. Elaboración de indicadores. Tipos de variables. Los problemas de la medición: validez y fiabilidad.

TEMA 3 Proceso de investigación científica Instrumentos de medición y recolección de la información primaria en ciencias sociales Conceptualización de la medición, universo y muestra fuentes de error medios de recolección La contrastación y verificación empírica de hipótesis Multicausalidad y control de las variables. Los métodos de control El método comparado, la metodología de casos Total 64horas

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Proceso didáctico interactivo tipo taller que incluirá metodología expositiva, de aprendizaje grupal y trabajo en equipo Se propiciará el uso de la tecnología disponible que sea necesaria y pertinente

EVALUACION PROPUESTA Tareas individuales y grupales por un 30% de la nota global Tareas de aplicación por un 30% de la nota global Evaluaciones por un 20% de la nota global Trabajo integrador de aplicación, en grupo de aprendizaje 205 de la nota global

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS (Actualizadas) AVILA Baray, Héctor Luis * introducción a la Metodología de la Investigación * Editorial Eumed, Universidad de Málaga 2006 BERNAL, Cesar Augusto * Metodología de la Investigación *Editorial Pearson Prentice Hill 3ra edición- México - 2008 BUNGE Mario * Ciencia su método y su filosofía * Editorial Sudamericana, Buenos Aires 2000 GARCES, Paz Hugo * Investigación científica * Ediciones Aby Yala - Quito Ecuador 2000 HERNANDEZ, FERNANDEZ Y BAPTISTA- Metodología de la investigación * McGraw Hill - México, 2006 MENDEZ Carlos *Metodología diseño y desarrollo del proceso de Investigación * Editorial Mc Graw Hill, Colombia, 2001 Auxiliar:

TAMAYO y Tamayo Mario *El proceso de investigación Científica * Limusa Noriega Editores - México 2001 NAGHI Namakforoosh Mohammad * Metodología de la Investigación * Limusa Noriega Editores - México 2001 HEINEMANN Klaus * Introducción a la metodología de la investigación empírica * Editorial Paidotribo, Barcelona: © 2003 GOMEZ M, Marcelo * Introducción a la Metodología de la Información Científica * Editorial Brujas, Córdoba Argentina, 2006 CEGARRA Sanchez José * Metodología de la investigación científica y tecnológica * Editorial Diaz de Santos, Madrid España 2006 BUNGE Mario * La investigación científica, su estrategia y su filosofía * Editorial Sudamericana, Buenos Aires 2000 SALKIND Neil J * Métodos de Investigación * Parson Educación, Bogotá 2000 JIMENEZ, ARGIMON, ZURRO, VILARDELL * Como escribir y publicar un artículo de investigación * Editorial Elsiever España, Barcelona 2010

Direcciones electrónicas

http://www.eumed.net/libros/2006c/203/ www.eumed.net/tesis/dvt/6.pdf www.eumed.net/rev/cccss/06/tab.htm www.eumed.net/rev/tecsistecatl/n0/jirr1.htm www.eumed.net/libros/2007a/226/5.htm www.monografias.com/Educacion www.angelfire.com/sk/thesishelp/artic.html http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S003477442004000300034&script=sci_arttext&tlng=e http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S102494352005000200007&script=sci_arttext&tlng=pt http://www.conicit.go.cr/boletin/boletin12/percepcion.pdf www.lamolina.edu.pe/cirgebb/publicaciones.htm http://cbt.fcyt.umss.edu.bo/noticias/listaenlaces.php?codtitulo=6

CARRERA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE DEL MODULO:

ECONOMIA DE EMPRESAS

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO Esta asignatura pretende explicar la temática de Gestión Empresarial a partir de su integración con esquemas económicos basados en el análisis del entorno y toma de decisiones con enfoque de riesgos.

OBJETIVO ESPECIFICOS Dar a conocer al estudiante algunas herramientas cuantitativas para la medición, evaluación y toma de decisiones empresariales.

CONTENIDO 1. LA EMPRESA, ENFOQUE ECONOMICO INICIAL 1.1. Introducción 1.2. Marco conceptual 1.3. El entorno microeconómico 1.4. El Aspecto Económico en la Empresa 1.5. Mercado y Empresa Evaluación

12H

2. DEMANDA 2.1. Generalidades 2.2. Las Elasticidades 2.3. Modelos básicos para la gestión y medición 2.4. Aplicación empresarial Evaluación

12H

3. OFERTA, PRODUCCION Y COSTOS 12H 3.1. Referencias conceptuales: factores, productividad. 3.2. Determinación de la Producción y costos. Economías de Escala 3.3. Externalidades 3.4. Estimación de utilidades, equilibrio, proyecciones 3.5. Competitividad Evaluación

4. ENTORNO MACROECONOMICO 12H 4.1. Marco conceptual: Pib, Ahorro, Inversión, Déficit fiscal, Balanza de pagos, Balanza comercial. 4.2. El Presupuesto Nacional 4.3. Entorno Mundial. Mercados Integrados Evaluación

5. GESTION EMPRESARIAL: REQUERIMIENTO DE CAPITAL Y SELECCIÓN DE LA INVERSION 16H 5.1. Antecedentes. Conceptos claves. Tasa de rendimiento 5.2. Riesgo: tipología, sistemas de medición 5.3. El proceso de toma de decisiones 5.4. Optimización de la inversión. Selección de inversión y riesgo 5.5. Apalancamiento financiero, Factores externos y costo de capital 5.6. El análisis económico – financiero de la empresa Evaluación

Total 64 horas

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA El desarrollo de esta asignatura se efectuará a través de conferencias en clase y diálogo proactivo, con estudio de casos y valoración del aporte del estudiante mediante foros de discusión y opinión. Se efectuarán seguimientos diarios y controles de lectura específicos mas el desarrollo de un trabajo de investigación aplicado a la realidad mas cercana del estudiante sea en el ámbito laboral como de emprendimientos.

EVALUACION PROPUESTA Se plantea la siguiente valoración:

ACTIVIDAD

PERIODICIDAD VALORACION

ASISTENCIA

DIARIA

1,5

LECCION

DIARIA

2,5

EVALUACION

SEMANAL

3,0

INVESTIGACION UNICA

3,0

EVALUACION FINAL

10

UNICA

TOTAL EVALUACION

20

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS Entre las principales fuentes bibliográficas que se recomienda seguir al alumno, se encuentran: -

KEAT, Paul G., Philip K. Y. Young, “ECONOMIA DE EMPRESA”, Cuarta edición, México 2004. BAYE, Michael, R., “ECONOMIA DE EMPRESAS”, Universidad de Indiana www.sri.gob.ec www.bce.fin.ec www.senae.gob.ec

CARRERA CIENCAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE DEL MODULO:

ECONOMETRIA APLICADA A LA ADMINISTRACION

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO La econometría es una rama de las matemáticas y de la estadística que desarrolla procedimientos para trabajar con los datos de naturaleza económica para así encontrar propiedades en ellos y relaciones entre determinadas variables (determinados grupos de datos pueden ser "observaciones" de una variable). Esta asignatura pretende familiarizar a los alumnos de la carrera de Administración con los conceptos básicos de la Econometría Clásica, representada, en su mejor expresión, por el análisis de regresión lineal. Se busca que los estudiantes sean capaces de utilizar la econometría de forma efectiva como una herramienta para el análisis de información, la comprobación de ciertas relaciones, la realización de predicciones y la evaluación de políticas alternativas. Específicamente, el estudiante debe comprender el análisis que parte del modelo de regresión lineal general: las hipótesis básicas, la especificación, la estimación, diagnosis e interpretación, poniendo especial énfasis en sus principales implicaciones y limitaciones.

Por ser un curso de pre-grado ésta se orienta a proporcionar una introducción elemental e intuitiva de la econometría, sin recurrir a una excesiva formalización matemática y estadística. Los requisitos mínimos son un conocimiento elemental de los conceptos y métodos de la estadística descriptiva e inferencial y también del cálculo, si bien a lo largo del curso se recordarán algunos aspectos fundamentales de estas materias.

Como complemento de las clases teóricas se realizarán entonces una serie de ejercicios prácticos tratando de asentar los conocimientos teóricos y proporcionar al alumno una serie de ejemplos de la aplicación de la modelización econométrica a situaciones recogidas por datos reales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS -

Comprender la lógica de la econometría: Formulación del modelo, estimación del modelo y papel de las hipótesis auxiliares, distribución muestral de los estimadores, criterios de elección entre estimadores, intervalos de confianza, contrastes de hipótesis, predicción.

-

Obtener datos económicos a partir de diversas fuentes incluyendo la prensa, anuarios estadísticos, y sitios web de agencias de estadística.

-

Realizar análisis de regresión lineal: a) A partir de las expresiones matemáticas (modelo de una pendiente, modelo lineal simple), b) Utilizando software econométrico, siendo capaz de resumir en un informe breve los resultados de la estimación y sus implicaciones teóricas y prácticas.

-

Capacidad de juzgar la validez de un modelo de regresión lineal e interpretarlo estadística y económicamente tanto a partir de un informe de los resultados de la estimación como de salidas informáticas.

-

Capacidad de especificar un modelo de regresión lineal estático con variables económicas a partir de consideraciones de teoría económica y de la realización de contrastes de especificación incluyendo la identificación de la forma funcional y el uso, en su caso, de variables binarias para captar los efectos de variables cualitativas.

-

Capacidad de predecir y obtener intervalos de confianza para la predicción del modelo lineal tanto a partir de una salida de ordenador como mediante la utilización de un paquete o software econométrico.

CONTENIDO

PARTE I: EL MODELO DE REGRESIÓN LINEAL CLÁSICO Capítulo 1: Naturaleza y Fundamentos del análisis Econométrico (9 horas) 1.1. Origen y significado de la econometría. 1.2 Modelos econométricos. Concepto, metodología y elementos. 1.3 Conceptos de Estadística Básicos 1.3.1 Variables Aleatorias. Valor Esperado. Propiedades del Valor Esperado. Distribución Conjunta de Variables Aleatorias. Estimadores. Insesgadura, Eficiencia y Consistencia. 1.3 Covarianza, Varianza y Correlación 1.4 Función de regresión poblacional y muestral.

Capítulo 2: Regresión lineal simple (10 horas) 2.1 El Modelo de mínimos cuadrados ordinarios (MCO). 2.2 Interpretación de la Ecuación de Regresión

2.2 La bondad del ajuste (el coeficiente de determinación). 2.3 El modelo de regresión lineal clásico: supuestos fundamentales. 2.4 Propiedades de los estimadores.

Capítulo 3: Propiedades de los Coeficientes de Regresión y Contraste de Hipótesis (10 horas) 3.1 Distribución normal y asociadas a la normal. 3.2 Supuestos en torno al término de perturbación 3.2 Intervalos de confianza. 3.4 Contrastes de hipótesis.

Capítulo 4: Extensiones del modelo de regresión simple (5 horas) 4.1 Regresión a través del origen. 4.2 Escalas y unidades de medición. 4.3 Forma funcional.

Capítulo 5: El modelo lineal de Regresión Múltiple. (10horas) 5.1 Estimación por mínimos cuadrados ordinarios. 5.2 Contraste de hipótesis. 5.3 Interpretación de los coeficientes 5.4 Regresión con variables explicativas cualitativas.

PARTE II: INCUMPLIMIENTO DE LAS HIPÓTESIS BÁSICAS. Capítulo 6: Problemas de especificación e inferencia. (10 horas) 6.1 Error de especificación. 6.2 Multicolinealidad. 6.3 Estabilidad de la función de regresión 6.4 La hipótesis de normalidad.

Capítulo 7: Heteroscedasticidad y Autocorrelación (10 horas) 7.1 Causas y consecuencias de la heteroscedasticidad. 7.2 Detección de la heteroscedasticidad. 7.3 Estimación en presencia de heteroscedasticidad. 7.4 Causas y consecuencias de la autocorrelación. 7.5 Detección de la autocorrelación. 7.6 Estimación en presencia de autocorrelación.

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA En el desarrollo de la asignatura se pondrá un énfasis especial en los aspectos prácticos. En lo posible el manejo de datos, las propiedades estadísticas de los datos y los cálculos de regresión serán realizados con programas estadísticos. El alumno deberá al final de curso ser capaz de hacer incluso un ejercicio práctico de estimación y diagnosis de un problema económico o financiero determinado. Para cubrir los aspectos prácticos se requiere que el estudiante tenga acceso a cualquier versión del programa E-Views. El Profesor dará una introducción breve y precisa del manejo del programa.

EVALUACION PROPUESTA El seguimiento de los estudiantes se hará semanalmente a partir de un conjunto de asignaciones y problemas. Se hará un examen comprensivo de la primera mitad de la materia (de contenido más teórico). La última asignación consiste en especificar, estimar, diagnosticar e interpretar un modelo econométrico con data suministrada por el profesor. Todas las evaluaciones tienen la misma ponderación (habrán al menos 4). En resumen, el plan de evaluación consiste en:

(a)

Ejercicios y problemas semanales para la casa (33,33%)

(b)

Examen comprensivo a mitad del curso (33,33%)

(c)

Trabajo práctico de especificación y estimación econometría (33,33%)

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS

Gujarati, Damodar (2006) Princípios de Econometria, McGraw-Hill, primera edición en castellano. (fundamental)

Pindyck, R. y Rubenfield, D. Econometria: Modelos y Pronósticos, Editorial McGrawHill. (importante suplemento)

Franses Philip Hans (2003), Una Concisa introducción a la Econometría, Cambridge Press

Wooldridge, Jeffrey (2008) Introducción a la Econometría: un enfoque moderno, México, D.F.: Thomson Learning. (opcional)

Guía práctica para el manejo de E-views que se encuentra en: www.bibliotecavirtualeive.wordpress.com/.../econometria/guia-para-la-elaboracion-demodelos-econometricos-con-eviews/

Un excelente material complementario disponible en la Web es el curso de Introducción a la Econometría impartido regularmente en London School of Economics por el profesor Christopher Dougherty y que se encuentra en http://econ.lse.ac.uk/courses/ec220/G/. Usaremos eventualmente los slideshows de este material.

CARRERA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE DEL MODULO:

SISTEMAS ADMINISTRATIVOS FINANCIEROS ERP

OBJETIVO GENERAL DEL MODULO Proporcionar los conocimientos necesarios para entender los fundamentos de los sistemas ERP, su estructura y funcionalidad; revisar los criterios técnicos y funcionales que intervienen en un proceso de selección e implantación de este tipo de productos; así como obtener experiencia práctica en su utilización. Como resultado, será posible comprender cómo esta herramienta tecnológica puede convertirse en una ventaja estratégica para pequeñas, medianas y grandes empresas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer el origen de los sistemas ERP y el papel que desempeñan dentro de las empresas. Establecer un marco conceptual que permita caracterizar los sistemas ERP resaltando los aspectos técnicos y funcionales. Identificar las ventajas y limitaciones de estos sistemas para determinar en qué momento resulta beneficiosa su implantación en una empresa. Presentar una visión general de la infraestructura tecnológica necesaria para el funcionamiento de un sistema ERP. Evaluar diversos productos ERP con el fin de seleccionar el más adecuado según las actividades de negocio de una empresa. Promover el aprovechamiento de alternativas de software libre como soluciones efectivas para la gestión empresarial. Adquirir experiencia práctica en el manejo de un sistema ERP obteniendo así una ventaja competitiva en el mercado laboral.

CONTENIDO

CAPITULO 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS ERP (16 horas) 1.1 Antecedentes: origen y evolución 1.2 Justificación 1.3 Definición 1.4 Objetivos 1.5 Características 1.6 Ventajas y limitaciones 1.7 Clasificación 1.8 Resumen y conclusiones EVALUACIÓN

CAPITULO 2: LA TECNOLOGÍA DETRÁS DE ERP (14 horas) 2.1 Infraestructura tecnológica 2.2 Funcionamiento 2.3 Arquitectura Cliente-Servidor 2.4 Bases de Datos 2.5 Redes y comunicaciones 2.6 Software ERP 2.7 Tecnologías relacionadas 2.8 Resumen y conclusiones EVALUACIÓN

CAPITULO 3: IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA ERP (10 horas) 3.1 Análisis de necesidades 3.2 Planificación 3.3 Diagnóstico 3.4 Evaluación y selección 3.5 Implantación 3.6 Capacitación y soporte 3.7 Resumen y conclusiones

EVALUACIÓN

CAPITULO 4: CASO DE ESTUDIO PRÁCTICO (24 horas) 4.1 Primeros pasos 4.2 Interfaz del sistema 4.3 Configuración inicial 4.4 Socios del negocio 4.5 Proceso de compras 4.6 Proceso de ventas 4.7 Gestión de materiales 4.8 Contabilidad 4.9 Nómina EVALUACIÓN

Total: 64 horas

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Los capítulos y temas que conforman este módulo abarcan la teoría y la práctica sobre los sistemas ERP, con especial énfasis en los componentes tecnológicos. El proceso de enseñanza estará basado en el uso de diapositivas con contenido tanto textual como gráfico, y será el principal recurso que guiará la exposición en cada una de las clases. Dichas diapositivas serán elaboradas de acuerdo con las recomendaciones establecidas para la creación de presentaciones eficaces que se conviertan en un verdadero apoyo para el aprendizaje. Además, se incluyen ejemplos prácticos y reales para facilitar la compresión de los temas. Debido a que la esencia del curso son los sistemas automatizados de información, es imprescindible llevar a cabo sesiones de laboratorio orientadas a ganar experiencia en el uso de uno de los sistemas ERP más reconocidos a nivel mundial. La participación del alumno es un factor clave para la evaluación, no sólo deberá cumplir con las tareas y actividades propuestas, sino que deberá investigar un determinado tópico y presentarlo en clase de forma individual y como parte de un grupo de trabajo.

Cabe señalar que habrá asesoramiento permanente atendiendo las preguntas, dudas y problemas que puedan surgir a lo largo del curso, directamente o a través del correo electrónico.

EVALUACION PROPUESTA (La universidad solicita programar evaluaciones semanales, las mismas que se promediaran y se valoraran sobre 10 puntos, esta calificación tiene un peso del 50% de la nota, el otro 50% corresponderá a la evaluación final que también será valorada sobre 10 puntos).

El estudiante aprueba el curso con la nota mínima de 7/10 y una asistencia del 75%

Adicionalmente, se plantearán tareas, exámenes escritos y exposiciones orales que contribuirán con las evaluaciones semanales.

BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS Bibliografía básica: “Enterprise Resource Planning”, Alexis Leon. McGraw-Hill Education. “Enterprise Resource Planning: Concepts and Practice”. Vinod Kumar Garg, N. K. Venkitakrishnan. PHI Learning Pvt. Ltd. Otras fuentes de información (libros y direcciones electrónicas) serán citadas conforme se desarrollen los capítulos del curso.