Centro de Educación y Cultura Ambiental

Reservas'Huitepec'y' Moxviquil' Centro de Educación y Cultura Ambiental

El'sendero'

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Orquidiario'

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¿Quiénes somos?

Un equipo de profesionales y jóvenes entusiastas Centro de Educación y Cultura Ambiental

¿Qué hacemos? !  Atención a visitantes: L, N, I !  Recorridos por el sendero !  Apoyo a la investigación !  Actividades de naturaleza y aventura !  Visitas a las escuelas !  Ciudadanos Moxviquil !  Campamentos educativos !  Talleres educativos en la Reserva !  Talleres a grupos diversos: OSC, instituciones, empresas !  Experiencias Educación para la Sustentabilidad en Chiapas !  Talleres a estudiantes y a maestr@s Centro de Educación y Cultura Ambiental

EXPERIENCIA'DE'EDUCACIÓN' AMBIENTAL' '

(Una%estrategia%del%Proyecto%Alianza%para%la% Conservación%de%los%Bosques%de%Pino;Encino%de% Mesoamérica:%% fortaleciendo%capacidades%docentes%a%través%de% Talleres)% '

Aprendiendo)de)volada)con)Chipilo) 2015' Centro de Educación y Cultura Ambiental

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CONVOCATORIA'' Centro de Educación y Cultura Ambiental

ObjeGvos:% •  Fortalecer%capacidades%de%facilitación%para% aplicación%%Manual:%%“Aprendiendo%de%Volada%con% Chipilo”.%%Guía%DidácGca%para%Docentes% % •  Sensibilizar%a%niñ@s%de%las%regiones%de%intervención% sobre%la%importancia%de%la%Conservación%de%las% Aves%por%los%docentes%capacitad@s.%%

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DOCENTES:'ESCUELAS'PÚBLICAS' ' INSCRITOS'

' ASISTIERON'

' H'

' M'

' MUNICIPIOS''

RANGO' ' DE' FORMACION' EDAD'

1' Ocozocoautla'de' Espinoza''

23' licenciatura''

13' Chalchihuitán''

33' 28'

21'–'48' años''

14' 14' 8'

Tenejapa''

1'

Chenalhó''

5'

San'Cristóbal'de' Las'Casas'

5'maestría''

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EXPERIENCIA'

REFLEXIÓN'

ACCIÓN'

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Explorar%los%conocimientos%y% experiencias'previas%de%l@s% parGcipantes%en%relación%al% tema%de%aves%

Recorrido%en%la%Reserva% Moxviquil%%para%aprender% desde%la%experiencia% sobre%las%aves.%

Rescatando%la%experiencia% del%recorrido%

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Compar[endo'la' lectura'del'«cuento' de'chipilo»'

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Reflexionando'a%parGr%de%preguntas.%

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Complementando'con'información' interesante.' Centro de Educación y Cultura Ambiental

L@s'maestr@s'diseñan' una'ac[vidad'de'la' guía.' Centro de Educación y Cultura Ambiental

L@s'maestr@s' conducen'una'ac[vidad' de'la'guía.' Centro de Educación y Cultura Ambiental

Elaboran'su'propia' propuesta'a'trabajar' con'sus'alumn@s.'

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PROCESO'DESPUÉS'DEL'CURSO'

En'la'escuela'primaria'bilingüe'de'Tenejapa,'deciden' llevar'a'mas'de'300''estudiantes''a'un'recorrido'fuera'de' la'escuela'divididos'en'2'días'' Centro de Educación y Cultura Ambiental

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HACEN'UN'RESCATE'DEL'VALOR'CULTURAL'E'IMPORTANCIA'DE'LAS' AVES,'COMO'TAMBIEN'LAS'TRADICIONES'COMO'POR'EJEMPLO:' PEDIR'PERMISO'A'LA'MONTAÑA' Centro de Educación y Cultura Ambiental

DURANTE'EL'PROCESO''

“Cuando' llegué' pensé' que' sería' otro' de' esos' cursos' para' maestros' donde' se' reproduce' la' vieja' escuela' tradicional,' donde' un' capacitador' lee' y' otro' ' escucha,' donde' uno' permanece' sentado' y' tomando' notas' excesivas,' donde' se' acomodan' en' un' pila' de' temas' vistos' y' vuelve' a' ser' la' palabra' muerta.' Me' gustó' desde' el' inicio' hablar' de' la' experiencia,'de'lo'que'uno'sabe,'lo'que'uno'ha'vivido,'donde' cada' palabra' ?ene' sen?do,' donde' el' lenguaje' se' en?ende' claro'y'esta'tan'cerca'del'corazón'y'de'los'sen?mientos'que' brota'el'llanto'al'recordar'cada'momento,'donde'te'sientes' como' Chipilo' cuando' deja' su' nido' y' viaja……..' Una' plá?ca' amena'con'los'capacitadores,'una'sesión'cara'a'cara'y'una' huella'sin'Huella,'empezaron'a'tener'sen?do'en'mi'ser'y'me' dejé' conducir' bajo' la' triada:' experiencia,) reflexión) y) acción”.)) % (Hugo%Alberto%Bravo%Espinoza,%maestro%de%%5°)% ' Centro de Educación y Cultura Ambiental

“Me' siento' sa?sfecha' porque' yo' comentaba' desde' el' inicio' que' diGcilmente' termino' un' curso,' sobre' todo' si' se' me' hace' aburrido,' y' este' curso' lo' he' terminado,' me' voy' contenta' y' con' muchas' ganas' de'trabajarlo'con'mi'grupo”.%%

% (María%de%la%Luz%Girón%López,%maestra%de% 6)%%%%

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“Descubrí' como' a' través' como' a' par?r' de' un' cuento' se' puede' fomentar' el' habito' por' la' lectura,'la)conservación)del)medio)ambiente,) el) respeto) y) cuidado) por) los) animales) en) peligro)de)extensión.'' El' cuento' me' sirvió' también' como' una' estrategia' para' realizar' un' guión' de' teatro' ……..'puede'realizar'transversalidad'y'analizar' diversos'contenidos”.'' ' (Miguel%Ángel%Gómez%Pale,%maestro%de%6°).'

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'

“Mi' experiencia' fue' buena' y' diver?da.' Fue' bueno' salir' de'lo'co?diano.''' Tratando' de' ser' más' integral,' contemple' de' manera' transversal' con' otras' asignaturas,' con' geogra=a' por' ejemplo,' trazando' la' trayectoria' de' la' migración' y' de' anidación,' localizando' los' diferentes' lugares' que' se' mencionaba' en' el' recorrido.' Con' español,' escribiendo' los'nombres'de'los'lugares'y'corrigiendo'la'escritura'de' los' estudiantes.' Con' la) lengua) indígena) (tsotsil)) tanto' los' estudiantes' como' yo' disfrutamos' más' la' parte' vivencial'(experiencial,'reflexión'y'acción)”' ' (%Mario%Alberto%Pérez%Ruíz,%maestro%de%4,%%5º%y%6º%)% % %

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“Fue' muy' emo?vo' ver' como' los' estudiantes' se' interesan' en' estos' temas' de' la' naturaleza.' Los' vi' pensar,' reflexionar,' hacer,' dibujar,' pintar,' enojarse,' reír.' Me' quedan' ganas' de' seguir.' Siento' que' es' un' compromiso' conmigo'mismo,'con'los'estudiantes,'con' los' capacitadores' y' sobre' todo' con' nuestra'madre'?erra”.' ' '(Zoila%Gómez%Álvarez,%maestra%de%4°).%%

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“Los'estudiantes'realizaron'una'sesión'de'radio'donde' expusieron' las' principales' causas' de' la' muerte' de' las' aves,' fue' muy' agradable' ver' como' l@s' niñ@s' realizaron' sus' propias' capsulas' informa?vas.' Se' emocionaron' al' presentar' su' guión' de' radio,' llevaron' música' y' estuvieron' muy' par?cipa?voS.' Nunca' les' propuse' como' tarea' que' leyeran' el' cuento' de' Chipilo' Crisopario' y' la' lectura' se' realizo' de' una' manera' natural,'por'el'deseo'de'leer'y'conocer'quien'es'chipilo.' El' libro' se' ha' llevado' a' los' domicilios' por' varios' estudiantes' y' están' contentos' ' de' hacerlos.' Creo' que' esta'propuesta'da'para'más'y'?ene'mucho'futuro».'' ' (Hugo%Alberto%Bravo%Espinoza,%maestro%de%%5º%)%

% '

%%

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“Me' llamó' mucho' la' atención' que' después' de' mi' compromiso' de' u?lizar' lo' menos' posible' desechables' les' comente' a' mis' estudiantes' y' salió' de' ellos' la' propuesta' de' no' u?lizar' mas' desechables' en' los' convivios;' llegaron' mis' cumpleaños'y'me'prepararon'una'fiesta'en'la'cual' ell@s'se'organizaron'y'no'llevaron'desechables;'me' doy' cuenta' que' de' poquito' en' poquito' podemos' cambiar'y'aprender'todos'los'días'de'todos”.'' ' (Reyna%Guadalupe%Méndez%Porras,%maestra%de%6º%)%%%

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Se' hizo' un' jardín' ' para' contar' con' un' refugio' para'las'aves:' “Junto'con'mis'estudiantes'hicimos'un'pequeño' jardín' con' plantas' que' se' dan' en' Chenalhó,' durante' el' fin' de' semana' alguien' paso' a' destruirlo,'así'el'lunes'que'regresamos'a'clases' vi'todo'?rado'y'subí'a'reportarlo'con'el'director' de'la'escuela,'y'cuando'baje'a'mi'salón'de'clases' l@s' estudiantes' nuevamente' sembraron' todas' las'plantas'que'nos'habían'?rado”.'' ' (%Miguel%Ángel%%Vázquez%Gómez,%maestro%de% 5º%)%

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ESTUDIANTES'PARTICPANTES'

Hablantes'de' la'lengua''

H'

M'

Niñ@s' atendidos'

Tsotsil''

162'

178'

340'

Tseltal''

98'

82'

180'

Español''

61'

88'

149' TOTAL:'669'

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' ' ' Nuestros'hallazgos,' hipótesis'y' 'RETOS!' Centro de Educación y Cultura Ambiental

Nuestros'hallazgos,'hipótesis'y' RETOS!% ! Las%exigencias%“propuestas”%del%sistema% educaGvo,%lejos%de%favorecer%el% acercamiento%a%la%naturaleza,%ha%ido% alejando%a%l@s%alumn@s%de%su%relación% con%la%mismas.% % Centro de Educación y Cultura Ambiental

Nuestros'hallazgos,'hipótesis'y' RETOS!% ! Tenejapa:%reporta%una%experiencia%en%la% que%los%niños%experimentaron%susto%/% sorpresa%ante%movimientos%en%la% naturaleza;%esto%moGvó%una%reflexión%en% la%que%se%dieron%cuenta%de%que%hay% prácGcas%que%“se%han%perdido”%y%que%su% contacto%con%la%naturaleza.% % Centro de Educación y Cultura Ambiental

Nuestros'hallazgos,'hipótesis'y' RETOS!% ! L@s%maestr@s%muestran%interés%en% hacer%adecuaciones,%adaptando%la% experiencia%de%aprendizaje%a%la%cultura% del%entorno%y%uGlizando%recursos%propios% de%su%entorno.%

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Nuestros'hallazgos,'hipótesis'y' RETOS!% ! L@s%maestr@s%que%se%apropian%de%una% propuesta%metodológica%como%el%de%la% Guía%de%Chipilo,%SI%están%en%posibilidad% de%plantearse%una%forma%de%entender%los% temas%relacionados%con%la%naturaleza% más%allá%del%libro%de%texto%…%en%contacto% con%la%naturaleza!!% Centro de Educación y Cultura Ambiental

Nuestros'hallazgos,'hipótesis'y' RETOS!% ! Maestr@s%sensibilizad@s%a%estos%temas,% promoverán:% " acGvidades%en%las%que%se%incluyen%mas%a%sí% mismos% " nuevos%y%temas%perGnentes%a%su%contexto.% % Centro de Educación y Cultura Ambiental

Programa' ) Dejar)huella)sin)HUELLA) '' ' Experiencias'diseñadas'de'acuerdo'a'las' necesidades'e'intereses'de'cada'grupo.' '' Centro de Educación y Cultura Ambiental

¿Qué hacemos? !  !  !  !  !  !  !  !  !  !  !  !  ! 

Atención%a%visitantes:%L,%N,%I% Recorridos%por%el%sendero% Apoyo%a%la%invesGgación% AcGvidades%de%naturaleza%y%aventura% Visitas%a%las%escuelas%comunitarias%y%urbanas% Ciudadanos%Moxviquil% Campamentos%educaGvos% Talleres%educaGvos%en%la%Reserva% Talleres%a%grupos%diversos:%OSC,%insGtuciones,%empresas% Proyectos%con%escuelas:%Ordenamiento%Ecológico% Apoyo%en%Proyectos%Comunitarios% Experiencias%Educación%para%la%Sustentabilidad%en%Chiapas% Talleres%a%estudiantes%y%a%maestr@s% Centro de Educación y Cultura Ambiental

Queremos)contribuir)a)la)formación)de) personas))que….' %

! Se%interesen%y%disfruten%de%acGvidades%en%contacto%con%la% naturaleza.% ! Sean%parte%de%un%cambio%a%favor%de%la%conservación.% ! Vivan%con%respeto%y%cuidado%por%la%diversidad%natural,%social% y%cultural.% ! Reflexionen%y%parGcipen%en%la%construcción%de%propuestas.% ! CríGcos,%sensibles%con%su%entorno,%creaGvos%y%proposiGvos.%

¡vivan)una)experiencia)transformadora!) Centro de Educación y Cultura Ambiental

Ciudadanía)Ambiental) Formar%personas%críGcas%y%compromeGdas%con%su%entorno%social,% natural%y%cultural,%capaces%de:% ! IdenGficar,%conocer%y%reflexionar%los%derechos'ambientales.' ! Reconocer%y%ejercitar%los%deberes'y'obligaciones.%

! Par[cipar'ac[vamente'en'la'defensa'de'los'derechos'y%en% el%ejercicio%de%sus%responsabilidades…%éGcamente,%%efecGvamente%y% valorando%la%vida%en%todas%sus%manifestaciones%(patrimonio%natural%y% cultural).%

! Realizar'ac[vidades'y'acciones'de'par[cipación'efec[va' de%la%ciudadanía%en%%diversos%niveles%y%con%diferentes% responsabilidades%de%acuerdo%a%los%disGntos%roles%sociales.%

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! Creemos%importante%el%promover%el% compromiso%y%la%acción%a'par[r'de'las' necesidades'y'problemas'locales'sin%dejar% de%considerar%las%necesidades%y%problemas% globales%que%afectan%al%planeta.% “Pensar)globalmente,)actuar)localmente”)

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2014' Visitantes% Talleres%escolares%EA%mujeres% Talleres%escolares%EA%hombres% Campamentos%hombres% Campamentos%mujeres%

1841% 361' 345' 94' 90' totales'

2,731'

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' ' '

¿Cómo'lo'hacemos?'

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CAMINANTAS'por'senderos' interpreta[vos'

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El'Orquideario:'UN'AULA'

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Juegos'coopera[vos'

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el'BOSQUE,'un'LIBRO'

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Observación' de'Aves'

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Campismo' Centro de Educación y Cultura Ambiental

Exploración'en' cuevas'

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RAPPEL'

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Arboacrobacias' Centro de Educación y Cultura Ambiental

Las'ecotecnias'en' Moxviquil'

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Rescate'de'prác[cas'tradicionales'

Centro de Educación y Cultura Ambiental

Dejar)huella,)) sin)HUELLA .%

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Parte)de)nuestros) Principios)y)Valores) Centro de Educación y Cultura Ambiental

Trabajo'colabora[vo'y'en' equipo'

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Recreación'

Centro de Educación y Cultura Ambiental

RETOS'ORIENTADOS'A'UN'TRABAJO'EN'COMÚN'

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Expresión%y% creaGvidad% plásGca% Centro de Educación y Cultura Ambiental

Dinamismo'y'entusiasmo' Centro de Educación y Cultura Ambiental

Convivencia'

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Aventura'

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Y'queremos'sumar'a'nuestros' Programas'para'jóvenes'acciones'que' permitan'y'promuevan'…………………….% Centro de Educación y Cultura Ambiental

…disfrutar'de'los'lugares'por'su'valor' natural,……………%

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…………'valorar'prác[cas'tradicionales' por'su'valor'social'y''cultural% Centro de Educación y Cultura Ambiental

…..disfrutar'de'la'oportunidad'de' ofrecer'apoyo'comunitario:' Reforestación,%………' Centro de Educación y Cultura Ambiental

…conocer%y%entender%otras%realidades%a% través%de%proyectos%comunitarios%en% donde%se%promueve%una%vida% sustentable%y%en%armonía%con%el% entorno%social%y%natural.%

Fogones'ahorradores'de'leña' Centro de Educación y Cultura Ambiental

…..parGcipar%con%la%comunidad,%condición%para%el% desarrollo…..%%APRENDER%%y%construir%con%los% propios%actores%

Centro de Educación y Cultura Ambiental

……Sensibilidad'al'contexto:' La%palabra%y%el%pensamiento%delas% personas%determinan%el%HACER%

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…….parGcipar%en%el%HACIENDO% Centro de Educación y Cultura Ambiental

QUEREMOS)….) ……………………...…impactar'en'la'vida'de'los' personas'generando'cambios'en'su'vida,'con' miras'a'un'compromiso'para'contribuir'en'la' construcción'de'una'vida'sustentable'para' todos'y'todas,'' ' ….JUSTA,)EQUITATIVA)Y)DIGNA) Centro de Educación y Cultura Ambiental

Un'equipo'diverso' Centro de Educación y Cultura Ambiental

Para'grupos'diversos' Centro de Educación y Cultura Ambiental

MUCHAS GRACIAS % María de los Angeles Azuara Olascoaga [email protected] Tel Ofna: 967 631 75 99 Periférico Norte No. 4 Barrio Ojo de Agua San Cristóbal de Las Casas, Chiapas Centro de Educación y Cultura Ambiental