Coaching e Inteligencia Emocional Para Profesionales de la Salud 2, 3 y 4 de Diciembre del 2016, Barcelona
Profesor: Pablo Enríquez Pereda • • • • • •
Experto en Salud y Rendimiento. Fisioterapeuta, Especialista en Terapia Manual y Control Motor. Profesor Asociado de la EUG-Cantabria (Mención Deporte). Health Coach y Formador. Experto Universitario en Inteligencia Emocional. Máster Universitario Oficial en Habilidades Directivas
HORAS LECTIVAS 20
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PERTINENCIAS DE LA ACTIVIDAD • La excelencia terapéutica en el ámbito de la salud, requiere una visión profesional o un enfoque global de nuestra práctica clínica que aborde a los pacientes como lo que son, como una persona biopsicosocial. • Así nuestras formaciones deberían aportarnos herramientas y competencias que nos permitan de forma eficiente ser facilitadores de los objetivos que pretenden alcanzar nuestros pacientes hacia su propia salud. • La pertinencia de esta actividad está justifica da por la aportación de valor añadido de una formación innovadora que pretende concienciar a los profesionales sanitarios de este enfoque biopsicosocial, dotándoles de herramientas concretas, pero sobretodo entrenando y practicando las competencias comunicativas y de relación o acompañamiento profesional necesarias para alcanzar con éxito el equilibrio en la salud de las personas.
OBJETIVOS GENERALES • Desarrollar y maximizar las competencias del profesional sanitario para abordar a los pacientes desde un enfoque biopsicosocial que permita también un trabajo en equipo multidisciplinar e integrador. • Mejorar el conocimiento de determinadas herramientas o metodologías innovadoras relacionadas con el acompañamiento terapéutico para el desarrollo de nuestra práctica profesional en el ámbito de la salud. • Facilitar la realización personal a través de nuestra profesión o labor de servicio hacia la salud de los demás. Integrando el desarrollo personal y profesional como un nuevo paradigma.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aumentar nuestro autoconocimiento, así como las fortalezas y áreas de mejora de nuestra práctica clínica. • Entrenar habilidades concretas relacionadas con la comunicación y la influencia: Preguntar, Escuchar o Potenciar. • Desarrollar habilidades para nuestra auto-regulación y la de nuestro entorno o sistema personal o profesional. • Adquirir una visión profesional como facilitadores o educadores en el proceso de nuestros pacientes, permitiendo su aprendizaje y su empoderamiento.
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PROGRAMA 1. Introducción de la Visión del Curso: 1.1 Enfoque del paradigma biopsicosocial en la Salud. 1.2 Innovación en competencias y herramientas personales y profesionales.
2.
Módulo de Coaching:
2.1 ¿Qué es el Coaching? Introducción 2.1.1 Naturaleza del aprendizaje y acompañamiento. • Zonas de aprendizaje. • Metodologías de acompañamiento. 2.1.2 Esencia del coaching y aportación de valor. • Coaching como herramienta de facilitación. 2.1.3 Modelo GROW. • Filtrado SMART. • Mapa o Territorio. • Opciones y Creatividad. • Plan de Acción y Adhesión a la Salud. 2.2 Metodología para mejorar Procesos y Resultados en Salud. 2.2.1 Innovación del modelo Biomédico al Modelo Biopsicosocial. • Evolución y Herramientas del Profesional Sanitario. 2.2.2 Visión Profesional y Mejora Personal (Realización). • Círculos de Influencia. • Fortalezas y A. Mejora. 2.2.3 Metodologías y Mejora de los Procesos Terapéuticos. • Valoración Objetivable (Firme y Flexible). 2.2.4 Éxitos Terapéuticos y Felicidad. • ¿Amenazas u Oportunidades? 2.3 Desarrollo Práctico de Competencias Profesionales sobre un enfoque Biopsicosocial de la salud. 2.3.1 Entrenamiento del Enfoque y la Metodología. 2.3.2 Entrenamiento de la Comunicación y la Escucha. 2.3.3 Profesionales Sanitarios Eficientes.
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3. Módulo de Inteligencia Emocional: 3.1 ¿Qué es la Inteligencia Emocional? Introducción. 3.1.1 Autoconocimiento y Auto-regulación. 3.1.2 Empatía e Influencia. 3.2 Emociones y su Influencia en la Salud de las Personas. 3.2.1 Emociones y Química. 3.2.2 Emociones y Comportamientos. 3.2.3 Liderazgo Emocional. 3.3 Desarrollar nuestra Inteligencia Emocional a través del Juego Serio. 3.3.1 Experiencias de Juego y Entrenamiento de la Auto-regulación. 3.3.2 Juego Interno o Diálogo Interior. 3.3.3 In-Fluir o Confluir, la Salud es Sistémica. 3.4 Desarrollo de Competencias Profesionales sobre un enfoque Biopsicosocial de la salud. 3.4.1 Entrenamiento de la Relación y la Confianza. 3.4.2 Entrenamiento de la Motivación y el Empowerment. 3.4.3 Profesionales Sanitarios Emocionalmente Inteligentes. 4.
Plan de Mejora o Entrenamiento Profesional o Personal:
4.1 Plan de Desarrollo de Competencias. 4.2 Lifelong Learning.
PROFESOR: PABLO ENRÍQUEZ PEREDA • • • • • •
Experto en Salud y Rendimiento. Fisioterapeuta, Especialista en Terapia Manual y Control Motor. Profesor Asociado de la EUG-Cantabria (Mención Deporte). Health Coach y Formador. Experto Universitario en Inteligencia Emocional. Máster Universitario Oficial en Habilidades Directivas.
“Pretendemos mejorar tanto la eficacia de nuestros servicios como la propia experiencia del cliente”. Pablo Enríquez
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DIRIGIDO A:
Fisioterapeutas y profesionales de la Salud.
FECHAS:
2, 3 y 4 de Diciembre del 2016 Viernes: • 9:30 a 14:00 horas y de 15:30 a 20:00 horas. Sábado: • 9:30 a 14:00 horas y de 15:30 a 20:00 horas. Domingo: • 9:30 a 14:00 horas.
LUGAR:
Sede de FIOS Formació i Salut C/ Rosselló 350, Entresuelo 3 08025 Barcelona
PRECIO:
Formación de 20 horas: 350 € Solicitada acreditación a la comisión de formación continuada.
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