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Código de Honestidad Académica Introducción: Estos parámetros y lineamientos están alineados al Perfil del Estudiante del BI, a las Políticas del Colegio, sus valores institucionales y al Reglamento de la LOEI del Ministerio de Educación. El poner en práctica la honestidad académica es un tema de integridad, respeto, fortaleza interior, responsabilidad y solidaridad al reconocer trabajo que no sea nuestro y al asegurar que nuestros compañeros estén aprendiendo. 1. Definición de Honestidad Académica: a. “La probidad académica debe entenderse como un conjunto de valores y habilidades que promueven la integridad personal y las buenas prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.” (IBO 2) b. “Cuando [los estudiantes] utilicen de alguna manera el trabajo de terceras personas o incluyan materiales tomados de otras fuentes, citarán dichas fuentes. No harán pasar por suyo el trabajo de otros. No darán el trabajo propio a terceros para que lo hagan pasar como suyo. Respetarán la integridad de la sala de examen.” (Conducta Ética) Parámetros para tenerse en cuenta al poner en práctica la Honestidad Académica: Citar Fuentes -‐-‐-‐ Citar ideas, fotografías, imágenes, tablas y cuadros -‐-‐-‐ Incluir la fuente en la Bibliografía o Lista de Referencias -‐-‐-‐ Utilizar citas en paréntesis para estos dos casos: o Usar comillas para información copiada literalmente o Parafrasear ideas Tareas Especiales Cuando no se usa investigación al hacer el propio trabajo: -‐-‐-‐ Análisis Literario -‐-‐-‐ Ensayo de TOK (análisis de evidencias, introducción o conclusión) -‐-‐-‐ Ensayo personal, Respuesta o perspectiva personal / de opinión / argumentativo -‐-‐-‐ Sección de Análisis en las Tareas Externas del IB (Internal
Assessments) Ensayos / reflexiones de notas tomadas en clase
-‐-‐-‐ Trabajo Grupal Honesto -‐-‐-‐ Cada miembro de grupo trabaja -‐-‐-‐ Cada miembro de grupo tiene un rol y responsabilidades -‐-‐-‐ Colaboración, trabajo en equipo -‐-‐-‐ Cada miembro pone su mejor esfuerzo -‐-‐-‐ Las ideas se aportan entre sí (contribución) Algunos tipos y ejemplos de Deshonestidad Académica son: Copiar y pegar del internet y otras Fuentes (plagio) -‐-‐-‐ Copiar y pegar información del Internet -‐-‐-‐ Copiar definiciones Qué no es parafrasear (plagio) -‐-‐-‐ Copiar frases u oraciones -‐-‐-‐ Usar vocabulario complicado y estructuras que usualmente no utilizo -‐-‐-‐ Cambiar unas pocas palabras del texto original -‐-‐-‐ Utilizar la misma estructura de las oraciones en el texto original Deshonestidad en las Tareas (colusión) -‐-‐-‐ Pedirle a un amigo su deber -‐-‐-‐ Prestar el deber -‐-‐-‐ Enviar ensayos, proyectos o presentaciones por mail -‐-‐-‐ Tomar fotografías de un deber -‐-‐-‐ Leer resúmenes o ‘spark notes’ Deshonestidad en Tarea de Matemáticas (colusión) -‐-‐-‐ Dar las respuestas a los compañeros -‐-‐-‐ Las mismas que en Tareas Por qué estás prácticas son consideradas deshonestas? -‐-‐-‐ No estoy aprendiendo -‐-‐-‐ Éste no es mi trabajo -‐-‐-‐ Éstas no son mis ideas -‐-‐-‐ No estoy siendo honesto -‐-‐-‐ No estoy siendo justo con el trabajo y esfuerzo de mi compañero
-‐-‐-‐
No estoy siendo responsable
Cómo puedo evitarlas? -‐-‐-‐ Hacer la tarea en casa -‐-‐-‐ Planificar con tiempo, no dejar para el último las tareas -‐-‐-‐ Respetar el tiempo de la clase, no hacer tarea de otras clases -‐-‐-‐ Utilizar los resúmenes y ‘spark notes’ en línea como una herramienta para comprender, pero leer el texto completo -‐-‐-‐ Escribir la bibliografía o la lista de referencias -‐-‐-‐ Buscar varias fuentes (no basarme solamente en una) -‐-‐-‐ Usar formato MLA -‐-‐-‐ Usar páginas útiles como EasyBib o BibMe -‐-‐-‐ Parafrasear de manera correcta: Cambiar las ideas completamente (vocabulario, estructura de las oraciones y el párrafo) -‐-‐-‐ Explicar a un amigo por Skype, Snapchat, Facebook o Whatsapp (medios sociales) -‐-‐-‐ Crear grupos de estudio y reunirse en extracurriculares -‐-‐-‐ Pedir ayuda al profesor -‐-‐-‐ Buscar videos de tutorías como Khan Academy o en YouTube -‐-‐-‐ Encontrar momentos para reunirse con el grupo de trabajo -‐-‐-‐ Encontrar soluciones!!! Este Código de Honor fue preparado por un Comité de Presidentes y Vicepresidentes de Clase en 2014, en conjunto con el Código de Honor preparado por un Comité similar en 2012, utilizando las fuentes listadas a continuación: IBO. Academic Honesty. January 27, 2012. http://occ.ibo.org IBO. Ethical Practice in the Diploma Programme. January 27, 2012. http://occ.ibo.org
Yo, (nombre del estudiante) he leído y comprendido la información presentada en este documento y prometo honrar este Código y aceptar las consecuencias. Firma del Estudiante Firma del Representante
Academic Honesty Honor Code
Introduction: These parameters and guidelines are aligned with the IB Learner Profile, the School Policies and Institutional Values, and the Ministry of Education Regulations. Practicing academic honesty is a matter of integrity, respect, inner strength, responsibility and solidarity to acknowledge work that is not ours and to ensure our classmates are learning. Academic Honesty Definition: a. “Academic honesty must be seen as a set of values and skills that promote personal integrity and good practice in teaching, learning and assessment.” (IBO 2) b. “They [students] will acknowledge the work of others, including material taken from other sources. They will not claim as their own the work of others. They will not give their work to others to pass as of [off as] their own. They will observe the integrity of the examination room.” (Ethical Practice) Guidelines to have in mind to practice Academic Honesty: Citing Sources -‐-‐-‐ Cite ideas, pictures, images, charts -‐-‐-‐ Include source in the Bibliography or List of References -‐-‐-‐ Parenthetical citations for both types: o Use quotations for literal information o Paraphrase ideas Special Assignments When not to use research for your own work: -‐-‐-‐ Literary analysis -‐-‐-‐ TOK Essay (analysis of evidence, introduction or conclusion) -‐-‐-‐ Personal essay, Argument/opinion/personal perspective response -‐-‐-‐ Analysis section of Internal Assessments -‐-‐-‐ Essays/reflections from class notes
Honest Group Work -‐-‐-‐ Every group member works -‐-‐-‐ Each group member has a role and responsibility -‐-‐-‐ Team work, collaboration -‐-‐-‐ Each group member puts best effort -‐-‐-‐ Ideas build on each other (contribute) Some types and examples of Academic Malpractice are: Copying and Pasting from the Internet and other sources (plagiarism) -‐-‐-‐ Cut and paste information from Internet -‐-‐-‐ Copying definitions What is not Paraphrasing (plagiarism) -‐-‐-‐ Copying phrases -‐-‐-‐ Using complicated vocabulary and structures that I usually don’t -‐-‐-‐ Changing a few words -‐-‐-‐ Using the same structure of the sentences Homework (collusion) -‐-‐-‐ Ask a friend for his/her homework -‐-‐-‐ Lend a homework -‐-‐-‐ Send projects, essays or presentations via e-‐mail -‐-‐-‐ Take pictures of a homework -‐-‐-‐ Read summaries or ‘spark notes’ Math Homework Malpractice (collusion) -‐-‐-‐ Giving classmates the answers -‐-‐-‐ Same as in Homework Why are these practices considered malpractice? -‐-‐-‐ I am not learning the content -‐-‐-‐ This is not my work -‐-‐-‐ These are not my own ideas -‐-‐-‐ I am not being honest -‐-‐-‐ I am not being fair to my classmate’s work and effort -‐-‐-‐ I am not being responsible How can I avoid them? -‐-‐-‐ Do homework at home -‐-‐-‐ Plan ahead, don’t leave homework to the last possible
-‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐ -‐-‐-‐
minute Respect class time, don’t do homework from one class in another Use online summaries and ‘spark notes’ as an aide for comprehension, but read the whole designated text Write a Bibliography or List of References Search different sources (not rely only on one) Use MLA format Use useful pages like EasyBib and BibMe Paraphrase correctly: Change ideas completely (vocabulary, sentence and paragraph structure) Explain a friend via Skype, Snapchat, Facebook, Whatsapp (social media) Create study groups and meet during extras Ask the teacher for help Look for tutorial videos Khan Academy, YouTube, etc. Find times to meet with group Find solutions!!!
This Honor Code was prepared by a Committee of Class Representatives in 2014, together with the Honor Code prepared by a Committee of Class Representatives in 2012, using the sources listed below: IBO. Academic Honesty. January 27, 2012. http://occ.ibo.org IBO. Ethical Practice in the Diploma Programme. January 27, 2012. http://occ.ibo.org
I, (student name) have read and understood the information presented in this document and promise to honor this Code and accept the consequences. Student Signature Parent Signature